【必備】初中成長(cháng)作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初中成長(cháng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中成長(cháng)作文 篇1
進(jìn)入初三，進(jìn)入冬季，話(huà)題似乎多起來(lái)，問(wèn)題也似乎多起來(lái)。
入秋葉黃，那些半大不小的孩子們似乎按捺不住了。上課下課，都在蠢蠢欲動(dòng)，當然這只是在學(xué)校。放假也是，竟然有不少家長(cháng)告到學(xué)校，說(shuō)孩子只在學(xué)校聽(tīng)話(huà)，到了家里就不聽(tīng)話(huà)了。老師無(wú)言，家長(cháng)卻還在不斷地列舉孩子如何如何不聽(tīng)勸告，如何如何喜歡頂嘴。有孩子聽(tīng)到家人告狀，干脆撕破臉皮，當著(zhù)老師同學(xué)的面頂起嘴來(lái)。
“你看你看，不然還說(shuō)我捏造的�！奔议L(cháng)似乎抓到把柄了，趕緊叫老師聽(tīng)，叫同學(xué)看。
遠不止這些，另外一些家長(cháng)竟然跟老師說(shuō)：我家孩子跟誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)好上了，那孩子很壞，引誘自己孩子出去玩，給他不停地發(fā)信息，還遞紙條……這不，期中考試又拉下了一大截了。老師你一定要給我嚴點(diǎn)管了。打罵都行，只要不打斷手腳。
這個(gè)時(shí)候說(shuō)老師打罵都行，可一旦老師批評幾句，孩子回去捏造事實(shí)，說(shuō)老師怎么怎么不待見(jiàn)時(shí)，到學(xué)校吵鬧的，到紅網(wǎng)告狀的，往往又是這些個(gè)人啊。
還有啊，任課教師發(fā)現到了學(xué)生年級越高，膽子也越大，好的壞的，不計后果。優(yōu)秀的，越來(lái)越優(yōu)秀了，而落后的，也越來(lái)越?jīng)]把自己的言行舉止，品德品行當一回事了。以美為美者，愈發(fā)美了;以丑為美者，也愈發(fā)不知自丑了。所以作業(yè)拖沓越發(fā)嚴重了，上課玩耍的，似乎也越發(fā)多了起來(lái)。特別是隨著(zhù)冬天的來(lái)臨，那些缺交作業(yè)的，仿佛一個(gè)個(gè)缺衣少食的，不是今天丟了書(shū)本，就是前天丟了本子，即使補發(fā)，也有偶爾“丟失”的。一來(lái)二去，就那么把自己也給“丟”了。
然而，老師的愛(ài)不會(huì )丟，越是想把自己“丟”掉的那種，老師仍然緊趕慢趕地拉住他們，督促他們。
可是，不管你的愛(ài)有多么真切，不管你關(guān)注的目光多么專(zhuān)注，仍有些孩子會(huì )恨恨地說(shuō)：怎么老盯著(zhù)我不放?恨死她了，你看又開(kāi)始盯著(zhù)我了……
看到一幅漫畫(huà)，是說(shuō)老師的，剛拉著(zhù)一個(gè)游一段，另外一群又落下了;接著(zhù)又去拉，前面拉上去的，又在往回游……
所以，僅僅是愛(ài)在不斷成長(cháng)，是遠遠不夠的。教育，需要的，不止是愛(ài)。
初中成長(cháng)作文 篇2
懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情，我們迎來(lái)了第一天軍訓。那天天氣清新，雖說(shuō)燥熱，但興奮的勁頭早已將炙熱的感覺(jué)一掃而光。同學(xué)們個(gè)個(gè)精力充沛，生龍活虎。就這樣，軍訓的第一天伴隨著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)結束了。記得當天晚上，我還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“認識新朋友和帥氣的教官，今天別提多棒了，明天不用說(shuō)，一定更精彩�！�
軍訓第二天，我們一個(gè)個(gè)興高采烈的來(lái)，失望透頂的回。來(lái)的時(shí)候，我還在為清風(fēng)襲人的感覺(jué)癡醉�？捎柫艘簧衔�，休息不到二十分鐘，我當時(shí)就感覺(jué)清風(fēng)化作熱浪，在我的身體旁肆意的翻滾著(zhù)。抬頭望著(zhù)大太陽(yáng)，眼睛瞇成了一條縫�！疤�(yáng)當空照，花兒也不笑�！被▋憾急或滉�(yáng)征服了，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。更不用說(shuō)我們了，汗流浹背，饑渴難耐。這一切僅僅是個(gè)開(kāi)始，我不禁自嘲：“果然不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。班主任，您是對的�！碧焐暮脛�(dòng)加上太陽(yáng)的暴曬，所以在站軍姿時(shí)晃了幾下，可誰(shuí)知腳一麻，動(dòng)作剛做出來(lái)，便差點(diǎn)把前面的女生給推倒了。還沒(méi)等我說(shuō)對不起，教官就訓起我來(lái)：“別人都沒(méi)動(dòng)，就你一個(gè)人動(dòng)來(lái)動(dòng)去。你考慮過(guò)集體榮譽(yù)嗎？你對這個(gè)集體負責嗎？”這短短的幾句話(huà)，烙在我的內心之中。軍訓第二天，雖難熬，但我學(xué)會(huì )了負責任，明白了什么是集體榮譽(yù)。這一天，我成長(cháng)了。
軍訓的第八天，依然驕陽(yáng)當空，熱浪滾滾。當天下午，學(xué)校組織會(huì )操，教官的良苦用心加上我們的不懈努力下，我們拿到了全校的第二名。晚自習時(shí)，班主任說(shuō)了一些話(huà)，我現在還記憶猶新：“大家看看，我們的努力得到了回報。我們難道比那些珍珠生笨嗎？不是，是因為我們在初中不夠刻苦，不夠努力。為何我們能將他們打敗，因為我們付出的，吃得苦都比他們多，不經(jīng)耕耘，哪來(lái)收獲。你們只是一顆顆被塵埃遮住光澤的夜明珠，只要稍經(jīng)打理，便可光艷奪目，絢麗出眾。而我，就是那個(gè)為你們拭去塵土的抹布！”現在回想起班主任的這番話(huà)，不禁心潮澎湃，渾身干勁。今天，我明白了，相信你自己才會(huì )找出自己的閃光點(diǎn)，才會(huì )發(fā)現，其實(shí)自己正在發(fā)光。如果目光始終被別人的璀璨所吸引，永遠不知自己身上有什么！
讓我最為心痛的，是最后一天軍訓。想著(zhù)下午要與教官分離，我們每個(gè)人都十分聽(tīng)話(huà)。那天下午，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)無(wú)聊的話(huà)題。真正的會(huì )操結束時(shí)，我們胸有成竹，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，昨日的好成績(jì)麻醉著(zhù)我們。到現在還不敢接受中等成績(jì)的事實(shí)。這其實(shí)并不算什么，但為我們操心勞神，嗓子喊啞的教官卻沒(méi)能得到榮譽(yù)。我們的心里不是滋味，我們幾乎都在為自己的失誤而懊惱。往昔的片段一幕幕在腦海中浮現，伴隨著(zhù)淚水，滴入我們曾經(jīng)一起奔跑過(guò)的土地，留了我們美好的回憶。
軍訓使我成長(cháng)，它教會(huì )我尊重別人的.重要之處，教會(huì )我承擔責任的良好品行，教會(huì )了我懺悔過(guò)錯的崇高思想。軍訓中，我在學(xué)習；軍訓中，我在承擔；軍訓中，我在努力；軍訓中，我在進(jìn)步。
是的，軍訓使我成長(cháng)。
初中成長(cháng)作文 篇3
我像一只初生的蜘蛛，默默地編織著(zhù)自己的網(wǎng)。你們象一只沒(méi)有頭緒的飛蛾，觸碰到我還沒(méi)成形的網(wǎng)線(xiàn)，網(wǎng)絡(luò )在不經(jīng)意間就連接在你我兩端。你們的幽默，內斂，虔誠，還有網(wǎng)絡(luò )的奇幻，對我產(chǎn)生無(wú)盡的吸引，讓我感覺(jué)象進(jìn)入了世外桃源。
從此，我對網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)生了新奇和渴盼。只要我一有時(shí)間，就會(huì )掛上QQ，看看你們是否在線(xiàn)。當看到你們在線(xiàn)的頭像，而幾乎是在同一個(gè)時(shí)刻，我們彼此向對方發(fā)出了問(wèn)候。那種渴望對方的頭像閃動(dòng)的心情是多么急切。曾經(jīng)一度讓我在夜里輾轉反側，難以釋?xiě)�，沒(méi)有心思在現實(shí)中流連。一心在網(wǎng)絡(luò )里徘徊，看看你們的狀態(tài)，翻翻你們的日志，感溫一下網(wǎng)絡(luò )那頭的你們，是否與我一樣抱有同感？
我不懂得什么叫網(wǎng)戀，只知道和你們聊天能讓我忘記生活中的憂(yōu)煩……
時(shí)間一天又一天，不知何時(shí)，一切慢慢變成了平淡。沒(méi)有了具體的生活，彼此也就沒(méi)有了好奇，亦或者了解得太透明了，反而沒(méi)有了那種神秘感而不再暢言！
于是，才發(fā)現，其實(shí)蒙上那層神秘的面紗，那才真的具有美感！
如今，一些曾聊得特投機的朋友，卻已難得再現。也許這就是真正的網(wǎng)絡(luò )吧！也別怨它的虛擬和迷茫。只要我們記得大家曾是擦肩的過(guò)客，能緬懷那段牽手的路程上留下的感言！畢竟那里有我們成長(cháng)的足跡！點(diǎn)擊鼠標的情誼，最終凍結在冰冷的鍵盤(pán)。但我卻難忘因那些經(jīng)歷而讓我變得從容的你們，曾經(jīng)帶給我的春天般的溫暖！
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