關(guān)于初一的生活作文匯編6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初一的生活作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初一的生活作文 篇1
早上，與太陽(yáng)一起從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，回到現實(shí)世界。
做完了一切的準備工作，騎上自行車(chē)，新的一天開(kāi)始了，開(kāi)始了新的希望。一路上到處都是人，左邊是我的校友，右邊還是我的校友，一窩蜂擠到了學(xué)校。隨著(zhù)著(zhù)上課鈴聲，一位“法官”走進(jìn)了教師，手中拿著(zhù)一疊紙，需要同學(xué)們如實(shí)填寫(xiě)。以后對應的第二節課就有得忙了。
中午，頭上頂著(zhù)太陽(yáng)，同學(xué)的活動(dòng)到了高潮，太陽(yáng)也是一樣。
吃飯時(shí)間到了，到了吃飯時(shí)間的同學(xué)們飛速地清理著(zhù)飯菜，像八輩子沒(méi)有見(jiàn)到油腥似的。飯后的時(shí)間是短暫的，同時(shí)也是充分的。同學(xué)們走出教師，沖下樓梯，抵達操場(chǎng)。那時(shí)常有高年級的師兄們在打籃球。喜歡籃球的就在那里看比賽；不喜歡則去旁邊“撫摩”花草，使它們早登極樂(lè )……
放學(xué)了，太陽(yáng)陪我一起回家�；丶业穆飞鲜亲钭杂傻�，可以學(xué)著(zhù)漂亮女郎走貓步，也可以學(xué)著(zhù)胖男人走鴨子步，走起路來(lái)一晃一晃的。如果作業(yè)少，時(shí)間多，大可以在街上某個(gè)路口靜靜坐一會(huì )兒�？梢钥纯磥�(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，也可以看看交通警察在堵車(chē)的時(shí)候指揮交通。別說(shuō)，那也有幾分趣味呢……
人在初一，身不由己。一年如一日，眨眼間就過(guò)去了，天天與太陽(yáng)同出同歸，別有幾分趣味……
初一的生活作文 篇2
沒(méi)有讓人夸贊的優(yōu)異成績(jì)，沒(méi)有讓人驚艷的美麗外表，也沒(méi)有讓人羨慕的豪華家居，我固執的認為，自己生活在一個(gè)快樂(lè )而幸福的情感世界里。因為感恩的存在，我們生活時(shí)時(shí)綻放著(zhù)誘人的光彩。
春天，我要將感恩之心獻給大地，沒(méi)有春雨的滋潤，哪有綠葉的生成；沒(méi)有春風(fēng)的輕拂，哪來(lái)花朵的艷麗。有春天無(wú)私的奉獻，才有秋天累累的碩果，朋友，漫步在春意盎然的大地上的時(shí)候，請帶上自己的感恩之心，有了這種心態(tài)，大自然的一草一木，都會(huì )成為你最好的朋友。
夏天，我要將感恩之心獻給農民伯伯。是他們，讓原野充滿(mǎn)著(zhù)綠色，是他們，讓園圃飄蕩著(zhù)果香；是他們，讓汗水變成了糧食，他們用自己的雙手，讓貧瘠的土地變得不再蒼涼；他們用自己的智慧，唱響了新農村建設的贊歌。如果世界失去他們，那么將無(wú)法想象。
秋天，我要將感恩之心獻給老師。不會(huì )忘記，遭遇尷尬時(shí)老師那鼓勵的眼神；不會(huì )忘記，成績(jì)落后時(shí)老師那鼓勵的笑臉，不會(huì )忘記，取得成功時(shí)教師那無(wú)言的喜悅。教師節來(lái)臨了，我將自己窗臺上那束剛剛開(kāi)放的那朵花，放到老師窗前。
冬天，我要將感恩的心獻給父母。父母是我們心的依靠和歸宿，有雨的日子，他們是頭頂撐起的一把傘；傷心時(shí)，他們是我們擦去淚花的手帕。找一個(gè)寒冷的冬日，讓父母站在我們的身后，欣賞我們的杰作。我認真的調配，我細心地洗菜，炒菜。當我將制作出來(lái)的飯菜送到父母嘴邊時(shí)，我看到了世界上最美麗的笑臉，雖然我的雙手已經(jīng)凍得通紅。
籬笆修筑豎三樁，暖流涌動(dòng)感心房。感恩從不會(huì )無(wú)緣無(wú)故存在，我們感恩是因為我們曾經(jīng)獲得和索取，感動(dòng)，就這樣悄然發(fā)芽，在心的指導下，我們帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，演奏生命中最動(dòng)人的音樂(lè )。
生活在感恩的季節里，我收獲到了生活中的無(wú)限快樂(lè )。
初一的生活作文 篇3
充滿(mǎn)整個(gè)初一的是一種緊張而不失放松，有壓力卻不失快樂(lè )的旋律。
初一好像邁入了一個(gè)新的紀元，思考方式也不像從前。以前曾樂(lè )此不疲的事，現在可能認為幼稚。以前一些不愿意做的事，現在可能會(huì )認為十分有用。必定，成長(cháng)，便意味著(zhù)變化。
初一的色彩是翠綠的。到處都彌漫著(zhù)青春。這股綠不是冷色調的，而是有著(zhù)蓬勃向上的生命力和熱情，就像在每一節體育課上，操場(chǎng)上、球桌旁、籃框下，綠茵場(chǎng)上揮汗如雨一樣，只因心中的那片熱愛(ài)。
初一的旋律是張弛有度的，每每為了學(xué)習，成績(jì)奔波、努力，都是緊張卻充實(shí)的。教室明亮的燈光下，輕揉一下有些疲憊的眼睛，打起精神，繼續奮戰。而在奮戰過(guò)后的那份成功的喜悅和其它事情無(wú)法匹敵的放松，又豈是不付出努力就能得到的？
初一的精神是上進(jìn)的、永不放棄的，這才是一切關(guān)鍵和核心。多少次對學(xué)業(yè)的煩燥，多少次失敗的打擊，只有堅強地挺過(guò)來(lái)，才可能迎來(lái)成功。每天早早起床起向學(xué)校，在學(xué)校忙碌過(guò)后，又趕回家來(lái)，繼續鞏固這一天的知識。努力，只為心中那份理想。
初一的我們是團結的。一直為了集體而戰。跳繩比賽時(shí)取得些許成就的快樂(lè )，每周得到流動(dòng)紅旗的成功和失敗和與之相應的喜悅、失望，正是我們團結一心，共同努力的表現。
初一的一切是快樂(lè )的。剛剛入學(xué)的新奇，認識了新老師新同學(xué)的喜悅，和同學(xué)們一同外出研學(xué)的興奮，大家一起取得成就的興奮，這一切和那微不足道的疲勞比起來(lái)，又算得了什么呢？
轉眼一年又過(guò)，回首往昔，將所有的淚水和歡樂(lè )編成美麗的花環(huán)，戴在頭上，體味到的是成長(cháng)的豐厚。
謹以此文，致我那將逝去的初一，和將要迎接的初二生涯。結束，只是另一個(gè)開(kāi)始。
初一的生活作文 篇4
一轉眼，一個(gè)學(xué)年就已飛逝而去，眼睜睜地看著(zhù)她溜走，卻不能挽留。于是，我們這個(gè)大家庭，即將往新的挑戰出發(fā)——初二。想起剛入學(xué)的時(shí)候，比起興奮，更多的是羞澀與不安。但通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，使我們的心，更緊密地貼在了一起……
還記得第一個(gè)晚修，老師讓我們一個(gè)個(gè)的站起來(lái)自我介紹，很多人都不敢站起來(lái)，非得旁邊的人推一推，擠一擠才肯站起來(lái)，然后就是滿(mǎn)臉通紅地在班上第一次發(fā)言，便急匆匆的坐下，還不忘對自己的發(fā)言感到害羞�，F在，該說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，我的羞澀。
還記得那個(gè)兇巴巴的教官——“小黑”，這是我們給他取的外號。在新生軍訓時(shí)，他是我們的教官，他不帥，皮膚很黑，但很高大，總是兇巴巴的給我們下命令，我們也會(huì )不情愿的順從。他總是為我們的不合格而去撞墻，卻在頭即將碰到墻的那一刻，用手擋上，惹得我們哈哈大笑，而他也會(huì )別過(guò)頭去捂嘴，然后又回過(guò)頭來(lái)，兇巴巴地說(shuō)：“笑什么笑!”……就是這個(gè)小黑，帶領(lǐng)我們拿了第一個(gè)獎項!可現在該說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，小黑，你還好嗎?我們想你。
還記得那個(gè)令我們興奮的校運會(huì )，一大早就被吵醒，還不滿(mǎn)地抱怨道：“那么興奮干嘛?”可后來(lái)才知道，這的確是一個(gè)令人興奮的事。我們都穿上班服，迎接校運會(huì )的第一個(gè)流程——跑操。聽(tīng)著(zhù)體育委員的口令，我們的步伐一致，大聲地喊出我們的口號……我們，又拿了一等獎!后來(lái)，我們的運動(dòng)員在跑道上馳騁，拉拉隊在旁邊加油打氣，我們拿了一個(gè)又一個(gè)的獎項!!運動(dòng)員們!你們是我們的驕傲!!你們證明，我們特長(cháng)班，沒(méi)有特權，靠的是實(shí)力!再見(jiàn)了，那些嘲諷與質(zhì)疑!
初一，急匆匆地溜走，可我們保留了很多珍貴的東西：友情，團結……五班，一起哭，一起笑!我們將攜手同行，向未知的初二出發(fā)。也該說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了!美好的初一!羞澀的初一!我們的初一!”
初一的生活作文 篇5
告別是一件傷心的事。有些東西告別后可以再次相見(jiàn)，可有些東西告別后再也不能相見(jiàn)。比如：時(shí)間……
在記憶中，好象昨天還是快快樂(lè )樂(lè )的初一，今天又是面對壓力。痛苦的初二；好象昨天還在和同學(xué)玩耍，今天又面對一大堆的作業(yè)。
我嘆息，我傷心。為什么快樂(lè )之后是痛苦？為什么初二是如此痛苦？很快我便得到答案：因為初二要參加中考生物。地理；因為初三要中考。
我嘆息，我后悔。為什么要那么快過(guò)完快樂(lè )的初一？為什么初一之后是痛苦的初二？沒(méi)有答案，快樂(lè )永遠是那么短嶄，快樂(lè )之后都是痛苦。
告別初一，告別初一的游戲。我沒(méi)有游戲，我唯一的游戲只有讀書(shū)。
告別初一，告別初一的玩伴。我沒(méi)有玩伴，我唯一的玩伴只有課本。
告別初一，告別初一的童話(huà)。我沒(méi)有時(shí)間沉醉在童話(huà)里。我唯一有時(shí)間的只有背書(shū)。
漸漸的，我發(fā)現初二并不如此令人頭暈目眩，只要用心體會(huì )，也有一絲的快樂(lè )――這便是讀書(shū)的快樂(lè )。
雖然我沒(méi)有了自由，我只能困在家里，但這里是知識的海洋，我在其中翱翔，品味讀書(shū)的樂(lè )趣，享受知識的源泉，
我已被此陶醉，雖然我沒(méi)有了初一的.快樂(lè )，但我有了知識，我在知識的天空中飛翔。
啊，告別初一……
初一的生活作文 篇6
桂花的香彌漫了整個(gè)校園，這是個(gè)既美麗又充滿(mǎn)青春朝氣的地方——中學(xué)。我是那樣地開(kāi)心，每天都充滿(mǎn)了檸檬色的幻想。陽(yáng)光明媚，清晨的露珠閃爍，小鳥(niǎo)嬉鬧，邁向自己的天地，耳邊還是溫暖的囑咐，開(kāi)始新的一天的生活，總是把心情晾在旋轉的陽(yáng)光下。
七月，火熱的季節，第一次感覺(jué)到燥熱與不安，或許是夢(mèng)開(kāi)始的緣故吧？踏進(jìn)初中的感覺(jué)爽爽的、甜甜的，像小鳥(niǎo)飛進(jìn)了天堂。暑假過(guò)后，自我感覺(jué)有些叛逆，或許是青春的萌動(dòng)在作怪吧？
八月，夢(mèng)是金色的。涼爽的秋風(fēng)怡人，水果飄散的甜甜味道讓人留戀。老師布置了一篇作文——《自我介紹》，我是那樣地不知所措，因為我不善言辭，但一定要寫(xiě)，我也不是冷漠，因為某些原因，我平淡地寫(xiě)了一些內容。將要和這些可愛(ài)的同學(xué)度過(guò)三年歲月，我可不想讓別人叫錯我的名字。作文課那天，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，對作文進(jìn)行評析，出乎意料，我的作文竟榮登榜首，還被老師當做范文讀了。心里總是有些歡喜，因為老師的鼓勵，讓我更加有信心沖向我的作家夢(mèng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
九月，五顏六色的菊花開(kāi)了，如華麗的錦緞，流蘇飄散著(zhù)淡雅的氣息。采下盛開(kāi)的花，飛舞著(zhù)手畫(huà)下美麗的光環(huán)，奔跑中宛若天使。我愛(ài)九月，我在本子上畫(huà)下五彩的夢(mèng)，寫(xiě)下簡(jiǎn)單的詩(shī)。由于月考臨近，我不得不加班加點(diǎn)地備戰，考場(chǎng)是無(wú)情的，因此平時(shí)必須多努力。月考后，同學(xué)們又放松了學(xué)習，他們或許忘記了只有付出，才會(huì )有收獲的道理。我永遠堅信這一點(diǎn)，繼續努力！
十月，夢(mèng)是紅色的。輕霜染紅了楓葉，火紅的張揚的，激動(dòng)了年輕稚嫩的心，屬于我的微笑觸手可及。但是，我卻開(kāi)始遺忘，開(kāi)始懷念，那懵懂苦澀的往事，如歌一般激起心中的漣漪。再見(jiàn)，我們是不是還會(huì )相聚？
十一月，發(fā)梢凝著(zhù)冰涼的空氣，暗香浮動(dòng)著(zhù)梅花若隱若現的氣息。抖落那些花瓣上的水珠，盛在小小的玻璃瓶中，那是我痛苦的淚。我把夢(mèng)交給精靈，愿它能帶著(zhù)夢(mèng)給人間送去歡樂(lè )。
十二月，最后的季節，一年的末梢，大雪紛飛，樹(shù)枝光禿禿，惟有松柏意志堅。繁忙地迎來(lái)今年最后的收獲，等待另外一片美好的天地。
我的生活就是如此——不那么美好！告訴自己生活很可愛(ài)，即使是痛苦，那也感覺(jué)充實(shí)，但事與愿違……我的七彩生活只是個(gè)可愛(ài)的夢(mèng)。
點(diǎn)評：
本文是一篇較有特色的抒情散文，作者以時(shí)間為序，寫(xiě)了進(jìn)入中學(xué)第一學(xué)期每一個(gè)月的生活和自己的追求，結構清晰，層次分明。習作注重對感受的挖掘和表達，如“心里總是有些歡喜，因為老師的鼓勵，讓我更加有信心沖向我的作家夢(mèng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)”、“月考后，同學(xué)們又放松了學(xué)習，他們或許忘記了只有付出，才會(huì )有收獲的道理”等，相當真實(shí)，很符合中學(xué)生的心理特點(diǎn)。
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