實(shí)用的初一的老師作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的初一的老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

初一的老師作文 篇1

　　"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實(shí)寫(xiě)照。您把的精力和心血都奉獻給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過(guò)風(fēng)雨， 是您用知識的營(yíng)養將我哺育長(cháng)大，卻從來(lái)不求回報與索取。

　　也許你覺(jué)得，老師總拿“少壯不努力，老大徒傷悲”這些大道理嘮嘮叨叨地教訓你，讓你感到厭煩。但你要知道，老師教導你，是關(guān)心你的表現，是敬業(yè)的表現。在煩言碎語(yǔ)中，無(wú)不飽含著(zhù)老師深深的愛(ài)心。也許你覺(jué)得，老師對你的期望過(guò)高，給了你很大的壓力，讓你疲憊不堪甚至喘不過(guò)氣。但你要相信，老師對你的期望，其實(shí)是對你的信任與希望，“有壓力才會(huì )有動(dòng)力”，老師對你的期望能夠激勵你更加勤奮地學(xué)習。

　　從一年級到六年級，教過(guò)我的老師有許多，她們傳授我知識，教育我做人，其中對我影響最大的是我的語(yǔ)文老師——沈老師。作為班主任，是她對我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至，讓我們感受到溫暖；是她對我們一視同仁，從不差別對待，讓我們充滿(mǎn)信心；是她對我們發(fā)出嚴厲而發(fā)自?xún)刃牡呐�評，讓我們能知錯就改。就比如說(shuō)今天吧，沈老師上午和中午都不在，由其它老師代課，讓我們自己做練習，有的同學(xué)非常認真的在做，有個(gè)別同學(xué)一直在玩，還不屑地說(shuō)沈老師又不在，不做也沒(méi)關(guān)系，到了下午，沈老師回來(lái)了，個(gè)別同學(xué)還很不情愿，難道你們不知道沈老師很辛苦很累嗎？沈老師上午在別的學(xué)校上課，中午草草地吃完飯后又去開(kāi)會(huì )，還趕緊回來(lái)給我們上課，回來(lái)之后還遭個(gè)別同學(xué)的氣，沈老師也是為了我們能多一點(diǎn)知識呀！

　　老師，您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達目的地；老師，您是報曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們早起；老師，您是不滅的火把，點(diǎn)燃學(xué)生心中的夢(mèng)想，點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望。如今我們已經(jīng)快畢業(yè)了，要去迎接新的挑戰了，但是我們永遠的忘不里您對我們的教導，忘不了您對我們的期望，忘不了您對我們所說(shuō)的一切一切……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。 我想，沒(méi)有任何一段語(yǔ)言能真正表達老師這二字的內涵，真的，謝謝你們。謝謝你們對我教導，謝謝你們曾對一顆幼小心靈的無(wú)私的愛(ài)。

初一的老師作文 篇2

　　6歲女童在無(wú)斑馬線(xiàn)的馬路上失去了最寶貴的生命，但是家長(cháng)還不知道孩子在身后的情況，被一輛超速行駛的汽車(chē)撞飛，失去了這個(gè)小生命是一件多么痛的領(lǐng)悟啊。

　　想必這位家長(cháng)在事發(fā)后肯定會(huì )后悔不已，是自己間接導致了這起事故的發(fā)生，如果時(shí)間還能倒回去，那么這位家長(cháng)一定不會(huì )在橫穿馬路了吧，但事情已經(jīng)發(fā)生了，這只能給我們一個(gè)血的教訓，父母在孩子面前是最好的老師，所以父母們的言行必然會(huì )影響到孩子，不論其好壞。

　　孩子的學(xué)習能力是非常強的，在他們剛出生后不久，就要從周?chē)�的環(huán)境中開(kāi)始學(xué)習學(xué)習如何爬行，如何走路如何說(shuō)話(huà)等等。他們的學(xué)習方式很特別，沒(méi)有規定的時(shí)間，沒(méi)有完整的流程，全靠那雙小眼睛，小耳朵聽(tīng)到的或者看到的，所以父母便是他們成長(cháng)路上的第一任老師，孩子們會(huì )從父母身上學(xué)到大量的東西，其中也包括言行舉止。之所以說(shuō)很多孩子的性格與父母相似，這個(gè)原因便是小時(shí)候孩子們從父母身上學(xué)來(lái)的。

　　身為父母，首先在孩子面前應該是積極向上的榜樣，在一些大人的世界里可能會(huì )出現不樂(lè )觀(guān)的略帶負面的信息，這些也要盡可能的少傳輸給他們，盡量讓孩子們保持一顆向上的心，對他們的成長(cháng)有很大的幫助。

　　而事故中的家長(cháng)卻沒(méi)有給孩子做好的榜樣，在孩子面前展現出了不好的習慣，這個(gè)家長(cháng)也就不是一個(gè)合格的家長(cháng)，雖然說(shuō)家長(cháng)是在沒(méi)有注意到孩子的情況下橫穿馬路，但身為家長(cháng)，不能在孩子面前只做示范，只做一些表面上的東西，但其實(shí)還是違反了交通規則，這也很考驗父母家長(cháng)們的個(gè)人行為作風(fēng)了，一個(gè)好的家長(cháng)是絕對在任何時(shí)候都不會(huì )去違反交通規則的，都會(huì )去注意自己的言行舉止。

　　這次血的教訓讓我們知道，父母其實(shí)是孩子最好的老師，最好的榜樣，父母的一些行為可能會(huì )影響孩子們的一生，孩子的優(yōu)秀與否很大程度上與家長(cháng)有關(guān)系，就有一位知名的教育家說(shuō)過(guò)：沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子，只有不用心的父母�；ㄩ_(kāi)生兩面，人生佛魔間。每個(gè)人都有不好的一面，但在孩子面前你是他們的老師，希望各位家長(cháng)能夠好好的做好孩子們的榜樣，做成功的老師。

初一的老師作文 篇3

　　初入初中，感覺(jué)很陌生。那時(shí)的我很失落、悲傷，總覺(jué)得中學(xué)不如小學(xué)。突然，耳邊傳來(lái)了一陣問(wèn)候聲——怎么了？你還好吧……霎那間，那輕輕的問(wèn)候聲給我帶來(lái)了陽(yáng)光般的.溫暖，使我不再孤單不再寂寞，他就是受人尊敬、愛(ài)戴的何龍老師。

　　那天下午我既高興又難過(guò)的進(jìn)入學(xué)校，我高興的是我即將正式成為一名中學(xué)生，難過(guò)的是我要面對那陌生的教室、同學(xué)、老師。我情不自禁的進(jìn)入教室，望著(zhù)那一張張陌生的面孔，我很害怕、很想回家，可我又不能因此而回家，于是就隨便找個(gè)座位坐了下來(lái)。由于那天我心情很差，所以我一個(gè)下午都趴在桌子上，很想有一個(gè)人陪我聊天，很想回到小學(xué)，但我知道這是不可能的，我想著(zhù)、想著(zhù)，突然耳邊傳來(lái)了一陣輕輕的問(wèn)候聲，我抬起頭來(lái)，多么慈祥的面孔��！他就是和老師。他把我叫了出去，鼓勵我振作起來(lái)，不要沮喪，他說(shuō)“雖然你們互不認識，但友誼是需要時(shí)間培育出來(lái)的只要你敞開(kāi)心扉，和同學(xué)多多交流，相信你不久就會(huì )擁有很多朋友。反之，如果你繼續這樣下去，不僅學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，并且也會(huì )失去很多朋友，別人也會(huì )失去與你交朋友的機會(huì )�！贝藭r(shí)此刻，何老師他不知不覺(jué)地進(jìn)入了我的心靈的最深處，他像溫暖的陽(yáng)光照亮了我的心房，猶如黑暗里的一盞燈，照亮夜行的路，他似一位天使，把我從地獄里救了出來(lái)。

　　我醒悟了，帶著(zhù)何老師的鼓勵我變了，變得活潑開(kāi)朗。何老師的講課方法很好，我特別喜歡上他的課。何老師對我很好，正因為如此，我的數學(xué)才大大提高了。何老師他親切和藹、平易近人，問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，他總是耐心地給我講解，直到我搞清楚，弄明白為止。

　　何老師把我從黑暗里拯救了出來(lái)，鼓勵我走上成功的道路，教給我做人的道理，雖然人現在不教我了，但他對我說(shuō)的話(huà)總是一一浮現在我的眼前，告訴我什么該做，什么不該做，讓我取得成功。我永遠忘不了他——何老師，他將在我心靈的最深處生根、發(fā)芽。

初一的老師作文 篇4

　　初二時(shí)，我竟然莫名其妙的喜歡上了我的語(yǔ)文老師。

　　老師姓楊，愛(ài)穿白裙子，她在講臺上講藍藍的天，青青的草，像一朵白云飄來(lái)飄去，輕盈極了。

　　她有一雙大而明亮的眼睛，笑時(shí)，便成了甜甜的彎月……

　　“齊玉�！睏罾蠋熃形�。

　　我發(fā)愣。

　　“為什么走神？”她停止講課，走到我面前。

　　云飄到我眼前……可我仍愣愣的�！拔�，我喜歡看你的眼睛�！蔽艺f(shuō)。同學(xué)們爆發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，美麗的眼睛中似乎有淚水——她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢。

　　“你——你請出去�！�

　　我懊悔得走出了教室。她從沒(méi)發(fā)過(guò)火，這一次一定真生氣了。

　　第二天，楊老師叫我們寫(xiě)周記。我花了整整一個(gè)晚上，把心中的苦水傾倒出來(lái)：“美麗的媽媽死了，爸爸根本不管我，整天就知道玩麻將。賭博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了。餓了。怕了。病了，也沒(méi)人知道。那是我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可我現在長(cháng)大了，是個(gè)男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個(gè)孩子，需要愛(ài)護，需要人聽(tīng)聽(tīng)心里話(huà)。我選擇了我的語(yǔ)文老師。因為，她像媽媽�！�

　　不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我謊稱(chēng)惶恐的走進(jìn)她的房間，自己見(jiàn)他眼睛紅紅的。

　　“原諒老師，好嗎？”

　　淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學(xué)面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。

　　她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕的講了一個(gè)姑娘的故事

　　“一個(gè)小姑娘上中學(xué)時(shí)，父母在一次車(chē)禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個(gè)人。當小姑娘絕望時(shí)，是她的老師收養了她，給她生活的勇氣和無(wú)微不至的關(guān)會(huì )。后來(lái)，小姑娘考上了師范大學(xué)，可是老是不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我還沒(méi)報答你呀！”老師卻含笑的笑了一句：‘給你未來(lái)的學(xué)生吧……’”

　　楊老師淚水盈盈。

　　我明白了：“楊老師，你也……”

　　她擦了擦眼淚，微笑著(zhù)扶住我的雙肩：“你是個(gè)男子漢，對嗎？”

　　我唔咽著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“你恨你爸爸，這不好。男子漢是笑著(zhù)對待整個(gè)世界，真的。笑一笑，你笑一笑�！�

　　我咧了咧嘴。

　　“我會(huì )幫助你的——想我的老師一樣�！彼�眼中突然滾出了淚水，灑落在我的的額頭上。

　　“記住你是個(gè)男子漢，做個(gè)正直樂(lè )觀(guān)的人！”

　　我狠狠的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　在以后的日子里，我覺(jué)得我額頭上有著(zhù)圣潔的印跡。我永遠也忘不了。

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