初一的快樂(lè )生活作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初一的快樂(lè )生活作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一的快樂(lè )生活作文 篇1
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了五彩繽紛的初一生活。陌生的同學(xué)，寬敞明亮的教室，和藹可親的老師，散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，吸引著(zhù)我，讓我心里充滿(mǎn)快樂(lè )。
友誼就像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，載著(zhù)希望向天空飛去。開(kāi)學(xué)不久，我就結交了不少的好友，小巧可愛(ài)的侍楠，學(xué)識淵博的左皓林，樂(lè )于助人的周皖蘇等，他們給我的初一生活帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。同時(shí)我又像花朵對朝陽(yáng)的向往一樣對知識充滿(mǎn)了渴求。在語(yǔ)文課上，我領(lǐng)略了印度作家泰戈爾筆下兒童無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束的生活，又感悟了“詩(shī)仙”筆下好友被貶的悲涼之情；數學(xué)課上，幾何問(wèn)題讓我找不到頭緒；歷史課上讓我對侵略者充滿(mǎn)了無(wú)比的痛恨；地理課上我又明白了“東經(jīng)”、“北緯”的含義。
活動(dòng)課開(kāi)始了，我們歡呼雀躍著(zhù)奔向操場(chǎng)。我們在操場(chǎng)上自由“馳騁”，有的打籃球，有的打乒乓球，有的練跳遠，有的練長(cháng)跑，同學(xué)們各展風(fēng)姿，這里是汗水和信念澆灌的地方，是運動(dòng)的天空，是凝聚無(wú)數歡笑的天堂。期末考試快要來(lái)臨，作業(yè)、試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一張張白白的試卷又來(lái)了，上課寫(xiě)，下課寫(xiě)；白天寫(xiě)，晚上寫(xiě)；在學(xué)校寫(xiě)，在家里寫(xiě)，一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，只為了不辜負親人和老師的期望，追求心中的夢(mèng)想，我們不喊苦，不喊累，相互鼓勵著(zhù)在學(xué)習的道路上越挫越勇。
我的初一生活給我帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )，千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話(huà)：我愛(ài)我的初一生活!
初一的快樂(lè )生活作文 篇2
快樂(lè )的初一
終于到大年初一了！由于除夕之夜睡的太晚，我今天十一點(diǎn)才醒呢！當我慢慢睜開(kāi)那沉睡的雙眼看表時(shí)，大吃一驚地喊道： “啊，都這么晚了！”我急匆匆地起了床，穿好了衣服，跑到爸爸媽媽的房間。令人意想不到的是，他們正若無(wú)其事地躺在床上閑聊，還沒(méi)起床，我只好下樓了。過(guò)了一會(huì )，他們才懶洋洋地起了床。
吃完飯后，我連忙打電話(huà)給舅舅，想讓他們早一點(diǎn)到我家團圓。誰(shuí)知道他們才剛起床，正準備吃飯呢！我不禁哈哈大笑。一點(diǎn)左右，舅舅、舅媽和小表妹手里拿著(zhù)兩個(gè)氣球趕到了我家�？蓯�(ài)的表妹拿著(zhù)其中一個(gè)氣球，走到我面前說(shuō)：“小姐姐，這個(gè)氣球是給你的，祝你牛氣沖天！”我欣喜若狂地回答：“謝謝你！”說(shuō)完，我們倆握著(zhù)兩個(gè)胖胖的小牛，在家門(mén)口玩，還給他取名吉吉祥祥，讓他們成為吉祥的象征。我和表妹正玩得開(kāi)心，爸爸走到我們身邊親切地說(shuō)：“先回家喝點(diǎn)水，等會(huì )去光明廣場(chǎng)再盡情地玩吧！”我們更是高興了，異口同聲地歡呼著(zhù)。到了廣場(chǎng)，我就看到了一幅五顏六色，人山人海的畫(huà)面。我們兩家人不約而同地來(lái)到了免費健身器的`場(chǎng)地里。我和表妹興奮的玩著(zhù)各種各樣的健身器材。后來(lái)，我們遇到了一種練攀爬的器材。剛玩時(shí)，總是缺乏膽量和信心，爬到最高層就不敢翻到另一面。爸爸看見(jiàn)了，有耐心地教我們鼓勵我們，還做示范呢！功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)反復練習，我終于能夠慢慢地翻了。
今天是我最快樂(lè )的一天，讓我感受到了身邊的親情與幸福！
初一的快樂(lè )生活作文 篇3
開(kāi)學(xué)了，我快樂(lè )的初中生活開(kāi)始了，剛踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我就意識到自己已經(jīng)長(cháng)大了，不在是小孩子了，我是一名中學(xué)生了。
漫步校園，我發(fā)現中學(xué)不經(jīng)比小學(xué)大得多，而且每一個(gè)教室都安裝了多媒體，課桌椅比小學(xué)的漂亮得多了，剛開(kāi)始來(lái)的幾天，我倍感孤獨與無(wú)助。但是沒(méi)過(guò)過(guò)久我就和同學(xué)們打成一片，老師也很親切，記得前幾天老師和我們玩“傳誰(shuí)誰(shuí)倒霉”的游戲。
那天，英語(yǔ)老師一進(jìn)教室就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，上課是不是很累��？今天我們不講課，我們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎？”我們一聽(tīng)不用上課，還能玩游戲便高興的答應了。游戲的規則是這樣的，老師從包里拿出一支水彩筆說(shuō)：“我把這支筆放在一位同學(xué)的桌子上，然后那個(gè)同學(xué)要馬上把筆傳到后面的同學(xué)手上，傳的時(shí)候我們要數數，從一數到十，數到十后，拿到筆的那個(gè)同學(xué)就要停止往后傳，站起背單詞�！闭f(shuō)完，它馬上把筆放到前排第一位置那同學(xué)手上，那位同學(xué)拿到筆后，馬上往后傳，我們也開(kāi)始數數。一位同學(xué)剛把筆傳給后面的同學(xué)，我們就數到十了，沒(méi)辦法，他只好站起來(lái)背單詞，他背的很流暢，很好。他背完之后又馬上把手中的筆塞給同桌，沒(méi)想到他的同桌竟把筆塞回給他，他又馬上塞過(guò)去給同桌，塞來(lái)塞去，筆最終還是在他手上，他只好又一次背單詞。不知不覺(jué)，時(shí)間慢慢地過(guò)去了，我們還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，這個(gè)游戲不僅讓我們學(xué)到了知識，也得到了快樂(lè )。上完英語(yǔ)課后，我們排著(zhù)整齊的隊伍去打飯，同學(xué)們都相互謙讓。
晚休的時(shí)候，每一個(gè)宿舍都很安靜，沒(méi)有吵到任何人。在學(xué)習上，大家都相互幫助、關(guān)心他人，那天，數學(xué)課，我的筆不見(jiàn)了，怎么都找不到，我急得快哭了，這時(shí)，我的同桌看到我著(zhù)急的樣子，連忙問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把事情告訴她，她聽(tīng)了之后，把平時(shí)最喜歡的鋼筆借給我用，有同學(xué)的關(guān)心，我非常感動(dòng)。
初中生活讓我結識了很多好朋友，同時(shí)也鍛煉了我的生活自理能力，初中的生活讓我學(xué)會(huì )了堅強，不依靠他人，學(xué)會(huì )了怎樣尊重他人，也給了我很多快樂(lè )。
初一的快樂(lè )生活作文 篇4
多么好的一個(gè)機會(huì )！能讓我們這群“小皇帝”去體驗軍人們艱苦樸素的生活。10月17日，學(xué)校組織六年級去蔣巷村體驗軍事生活，我們都樂(lè )壞啦！
背上背包，帶上衣服，這群小麻雀一路上嘰嘰喳喳，無(wú)不興奮地談?wù)撝?zhù)，笑著(zhù)，看看你帶了些什么，瞧瞧他帶了什么，不知不覺(jué)就到了。早就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，時(shí)間很緊，日程滿(mǎn)滿(mǎn)當當，不論干什么都得秉承軍人們抓緊時(shí)間，不拖泥帶水的精神品質(zhì)，所以，到了宿舍，我們就忙開(kāi)了。我分到一個(gè)不是很大、但陽(yáng)光充足的宿舍，宿舍里的幾個(gè)人爭著(zhù)睡下鋪，還好我眼疾手快，在下鋪一坐，哈哈！一個(gè)下鋪歸我了。我們加緊換上迷彩服，雖然衣服有點(diǎn)肥大，但帶上皮帶，個(gè)個(gè)小戰士精神抖擻，神氣極了！
參加過(guò)開(kāi)營(yíng)儀式，就排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到訓練場(chǎng)地�；顒�(dòng)豐富多彩，攀爬激發(fā)意志，排除河危機開(kāi)發(fā)益智、增進(jìn)團隊合作精神，火房逃生增加生活經(jīng)驗，陶泥制作、航模制作鍛煉動(dòng)手能力，同學(xué)們玩得開(kāi)心，學(xué)得也開(kāi)心。將近5點(diǎn)了，我們不是腳跟痛就是腿酸、手酸、腰疼，到底還是之前在家嬌生慣養的城市小孩，這點(diǎn)苦也受不了，還好，我們總算可以回宿舍消停會(huì )兒了，屁股一沾床墊上就舒服地嗷嗷叫。
最令人興奮的還是晚飯后的營(yíng)火晚會(huì )啦！白天累得不行的小軍人，吃飽喝足后可是精神百倍，又有興致去湊個(gè)熱鬧，大家踏著(zhù)月光，享受著(zhù)城市少有的鄉土氣息，來(lái)到訓練場(chǎng)地。六年級6個(gè)班的同學(xué)們圍著(zhù)火堆坐一個(gè)大圓。晚上很冷，但圍著(zhù)火堆，就有暖氣撲來(lái)，在火的照映下，每個(gè)人的臉都是紅通通的。每個(gè)班的節目也是各色各樣，小品、歌曲、舞蹈、演奏……，大家笑成一片，場(chǎng)地上像火一樣熱熱騰騰的。當六（5）班圍著(zhù)火坑跳舞時(shí)，別的班的同學(xué)也去起哄，一起擁了上去。周芷銘把我一起拽出去玩，因為人多，很快與她失散，回來(lái)時(shí)，我這個(gè)沒(méi)方向感的人頭都轉暈了，轉到那兒不是，那是（3）班，轉到這兒也不對，是（2）班，最后，看見(jiàn)同班的人向我招手，才好不容易回歸班級，真是丟盡臉了。晚會(huì )接近尾聲，大家一起站起來(lái)跳舞，后邊的人的手搭在前邊一人的肩上，像火車(chē)一樣，隨著(zhù)一曲歡快的歌曲，氣氛活躍了起來(lái)，大家都在蹦啊，跳啊，老師也跳，校長(cháng)也跳，教練也跳，就算是木瓜，也會(huì )被氣氛感染的。當火燃盡，我們的熱情留在這一片草地，不要說(shuō)依依不舍，我們帶走的是美好回憶，沒(méi)有人可惜結束，沒(méi)有人慶祝開(kāi)始，這是一個(gè)特殊的夜，只有在蔣巷村。
第二天早上，會(huì )有人興奮地早早起床，會(huì )有人認真地晨跑。午飯也好熱鬧，像鄉下辦喜酒一樣熱火朝天地包餛飩，生火，圍在一起爭著(zhù)吃，只有在最后一次回宿舍時(shí)，才意識到要離開(kāi)這兒了，沒(méi)事，我們會(huì )好好珍藏這份感動(dòng)與回憶。
初一的快樂(lè )生活作文 篇5
轉眼間，寒假的腳步已經(jīng)悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。雖然寒假短暫，但是我卻過(guò)得充實(shí)而有意義。在這個(gè)寒假里，我收獲了快樂(lè )，收獲了喜悅，更收獲了感動(dòng)。
在年前的大掃除中。我幫著(zhù)爸媽做著(zhù)力所能及的家務(wù)事，為他們分擔家務(wù)、減少勞累。當我看到親手打掃而煥然一新的房間時(shí)；當我得到父母的夸獎時(shí)，我覺(jué)得即使再苦再累也是值得的。因為那是我的勞動(dòng)成果，我幫助了父母。那時(shí)的我，收獲了勞動(dòng)的喜悅，收獲了父母的愛(ài)。
在除夕的團圓飯中。一家人圍桌前，共同舉杯祝福。飯后大人們圍坐一團噓寒問(wèn)暖、總結生提到、展望規劃未來(lái)，有說(shuō)有笑，好不熱鬧。小陔子在屋外追逐打鬧，放著(zhù)煙花炮竹。在呯呯的炮竹聲中，我許下了對新一年的期許。隨后，我們一起圍從爐前共品春晚，一股濃濃的年味洋溢其中。那時(shí)的我，收獲了濃濃的親情，更收獲了滿(mǎn)載著(zhù)希望與祝愿的壓歲錢(qián)。
在走親戚的繁忙中。大人們在娛樂(lè )，我和小伙伴們去河灘邊撿一些貝殼，看看河邊美麗的風(fēng)景，感受著(zhù)與沙的親密接觸，各種各樣的貝殼拾入袋中，一切煩惱盡拋腦后。那時(shí)的我，徹底放松，開(kāi)心無(wú)比。
在冬季的末聲。終于迎來(lái)了新春的第一場(chǎng)雪，這紛紛揚揚的大雪如柳絮般一片片飄下來(lái)，仿佛給大地穿上了一件冬衣，溫步于這大雪世界，會(huì )腳踏在這柔軟的白毯上，想象著(zhù)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的場(chǎng)景。此時(shí)，邀上小伙伴，一起堆雪人，打雪仗，在雪地里奔路、打鬧、嬉笑。那里的我，收獲了快樂(lè )，收獲了友情。
在這佳節倍感喜悅之時(shí)，我卻眼圈濕潤。原來(lái)，我是被《感動(dòng)中國》中的人物事跡所感動(dòng)。熱淚盈眶的我感受到了士兵最真的情義；感受到了村干部對百姓的赤誠之心；感受到了一粒種子蘊含的夢(mèng)想；感受到了《清明上河圖》中的母愛(ài)；更感受到了載人航天英雄對祖國的貢獻。那時(shí)的我，收獲了感動(dòng)，收獲了正能量，更收獲了人生真理。
雖然寒假是短暫的，可是快樂(lè )卻是永遠的。只要你善于發(fā)現，善于思考寒假生活的一點(diǎn)一滴，你就能收獲快樂(lè )，享受快樂(lè )，并從快樂(lè )中發(fā)掘、提升人生真理。
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