精選初三作文集錦七篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初三作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
最近不知自己是怎么了總是喜歡無(wú)謂的幻想，總是喜歡看著(zhù)身邊發(fā)生的是是非非而感慨不已，總是喜歡作為一個(gè)旁觀(guān)者在不帶有任何表情的情況下，靜靜地窺視著(zhù)人生的一幕戲。
在敲打鍵盤(pán)中，我的心中莫名的升騰起一種傷感。是我老了嗎？不會(huì )吧，我為什么會(huì )產(chǎn)生這樣荒謬的想法呢？
朋友說(shuō)：“成長(cháng)的我們經(jīng)常會(huì )遇到這樣抑或是那樣的煩惱與不解，而當煩惱到來(lái)時(shí)我們做的只有面對！”帆只有在挺起胸膛的時(shí)候才顯得有力量，我要挺起胸膛勇敢的面對！16歲的我們已到了需要承擔的年齡。承擔做完事后的后果！
人生真的好難走，當然，前提是一個(gè)光輝的人生，是一個(gè)在萬(wàn)人敬仰之下度過(guò)的人生。這就是我最大的追求，或許我只有做到這一點(diǎn)我才會(huì )安心，然后微笑的。
我想：擁有一個(gè)光輝的人生是所有人的追求，甚至不止是那些人們心中的好同學(xué)，就連壞學(xué)生他們也曾有過(guò)追求和渴望，只不過(guò)是一些人或事不合時(shí)宜的出現在他們人生中某一時(shí)間段罷了。他們一定傻傻的追求過(guò)，然后深深的痛苦過(guò)，再然后就不由自己的深深的陷進(jìn)無(wú)底的泥沼中不能自拔。最后只剩下獨自地無(wú)謂的掙扎。
我的生活也經(jīng)常被各種各樣貪婪的欲望而牽引，這時(shí)我往往會(huì )冷不丁的就陷進(jìn)去，然后在一陣子的暢快淋漓中頓然醒悟：我現在只是一個(gè)學(xué)生啊，我在現在的學(xué)習生活中是否有這樣的權利呢？說(shuō)放任自流或許太夸張，但我敢確定這樣形容本人在某些人的心中絕對是恰如其分，所以我這時(shí)會(huì )在人們崇拜，羨慕抑或是不解，憤恨中勇敢的走出。然后就會(huì )像一個(gè)看破紅塵的老者一樣深深的感慨。
人生的帆能否像預期的彼岸駛去，就要看你關(guān)鍵的時(shí)候能否勇敢的挺起胸膛了！
那將要迷失的方向，請記得不要迷失。
初三作文 篇2
美麗的生活一直都在你的身邊，可是就看你有沒(méi)有一顆善于發(fā)現的眼睛。
我們一直都在等待另外一種結局的出現，可是如果您在這里一直是守株待兔兒，沒(méi)有任何行動(dòng)，我想你也不會(huì )有什么真的行為。
在那樣的時(shí)間當中我們都有自己需要去忙碌的事情，可是如果你把自己的精力，全部都放在這樣一件事情上面，我們可能根本就不會(huì )知道，留給別人的印象就在是什么類(lèi)型的。
所以由此也會(huì )錯失很多的機會(huì )。
但是只要你自己不放棄這樣，都是可以找到一個(gè)屬于你自己的最完美結局的。
或許在這樣一段感人肺腑的生活當中，他們終究需要一段告別儀式來(lái)捍衛自己的尊嚴。
或者從一開(kāi)始的時(shí)候，我們就沒(méi)有完全把這一段發(fā)生過(guò)的現實(shí)，當成了自己生命中真的需要經(jīng)歷的事情。
如果人生真的沒(méi)有什么底線(xiàn)和原則的話(huà)，也許到最后會(huì )發(fā)生很可怕的事情。
一旦這樣的事情不能夠被別人控制，我們就只能去找一些沒(méi)有辦法去理解的反應。
初三作文 篇3
夏天，是開(kāi)天辟地的盤(pán)古最有表現色彩的節目。盤(pán)古呼嚕嚕地一睡，便雷聲轟隆隆地響徹云霄。
夏天，你是最專(zhuān)注、對自己的工作最有負責感、并有強烈凝聚關(guān)愛(ài)感的.季節。風(fēng)是夏天最佳搭檔。也許是盤(pán)古太貪玩了，把鋼筆的墨水灑得四處可見(jiàn)。它們（墨點(diǎn)）就是不遠處可見(jiàn)的一朵朵黑云。然而風(fēng)，便上場(chǎng)做法，只見(jiàn)它兩手一揮，自己便化為無(wú)形無(wú)色卻帶有掠過(guò)荷花的清香的神秘物。不用眨眼的功夫就把烏云密麻麻地聚在一塊。這時(shí)，她還有更重要的任務(wù)——預告人們下雨了！夏雨，像箭一樣，飛速的散到最低點(diǎn)，但還是為了減少對人們的傷害而大大地減少了速度，在眾多季節中，夏雨也是最毫不吝情地表達自己的情感。
夏雨是無(wú)情的嗎？它把洪澇帶給了人們，使無(wú)辜的人們深深遭到所居處以及自己的人生財產(chǎn)安全。我可以在這兒解釋一下，是因為生活的無(wú)情，盤(pán)古痛心不已，他有時(shí)也會(huì )心灰意冷地嚎啕大哭。從責任心和同情心上分析，我們應該寬恕它（夏雨）吧！
夏雨對人類(lèi)是有恩情的。雨水的規律，眾所周知是夏多冬少，于是智慧的人為了解決雨水季節不均勻，修建水庫，給人類(lèi)緩解水資源短缺的重大問(wèn)題。它哺育萬(wàn)物，讓一切生物都能感受到它的關(guān)懷，還為人們省了灌溉這一累人活。
夏雨看似無(wú)情卻有情。它走了，卻留下被洗刷得一塵不染的天空，并為了鼓勵人們，建起一拱彩虹橋，叫人們要滿(mǎn)懷希望地生活下去。
夏雨的忍辱負重，不是所有人能輕易被人理解的，但它卻依然為大自然默默地貢獻，毫無(wú)怨言。夏雨落在我的手掌上，我輕輕地把眼睛閉上，或許我能感受到它的心靈吧！
初三作文 篇4
把每一個(gè)黎明看作生命的開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏看作生命的小結，讓每一個(gè)這樣短短的生命，都能為自己留下一點(diǎn)可愛(ài)的事業(yè)腳印，讓你的心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡。人們常說(shuō)‘痕跡是最美的曲線(xiàn)’，事實(shí)確實(shí)如此。
小草萌發(fā)后，大地便恢復了冰雪留下的痕跡。此時(shí)，一個(gè)個(gè)小生命正在掙扎，那破裂的泥土，便是它們留下的痕跡。
看，世界為迎接它們的到來(lái)，沖破了一切阻礙。天空變得湛藍，大地變得碧綠，白云變得更加柔軟。
不過(guò)生命的力量，往往抵擋不住大自然狂略的洗禮。它逐漸彎下了腰，仿佛一切都即將失去。它將永遠消失在這個(gè)世界上。但是，它怎能被眼前的這一點(diǎn)困難所擊倒？它努力，它奮斗，它在心中默默的祈禱。
終于大自然的心為之所動(dòng)。不在殘酷的抨擊，瞬間一切的一切都靜止了。
每天一雙雙行人的腳步，使土地變得似乎更加僵硬，對于它來(lái)說(shuō)這并不是一件很好的事，但它，會(huì )很堅強，即使自己被塵埃包裹。
又是一年夏季，它仿佛感到自己的存在，有了跟多的意義。于是它變得更加努力。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”桃花的美麗與高大，更加激激勵了它茁壯成長(cháng)的信心。
一天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹過(guò)，它慢慢張開(kāi)了自己沉淀已久的花苞，“浪跡天涯的孩子啊，媽媽知道你孤獨，你彷徨。但我們，必須學(xué)會(huì )勇敢與獨立。你千萬(wàn)別擔心。盡管如此，媽媽也會(huì )永遠為遠方的你，執著(zhù)的守候”媽媽的呼喚，喚醒了他稚嫩的心靈。于是，它乘這微風(fēng)，駕著(zhù)陽(yáng)光，帶上成群的姐妹，遨游藍天。
那白，仿佛震驚了整個(gè)世界。那刻，似乎等待了幾百萬(wàn)年。那痕跡，飛向了世界各地。每一遍土地上，都有它們留下的痕跡。蒲公英的堅持，終始自己遨游上了藍天。而我們，是不是也應該從中悟出點(diǎn)什么？
是等待，使它們獲得了美麗；是堅持，使它們獲得了生命；是痕跡，感染了人們。隨著(zhù)痕跡不段的去尋找，你一定會(huì )有屬于自己那一片蔚藍的天空。
初三作文 篇5
微風(fēng)習習，細雨如絲。延慶的四月，是杏花熱戀的季節。每年的清明前后，漫山遍野的杏花，迫不及待地綻開(kāi)清純的花蕊，向世人展示她優(yōu)美的風(fēng)姿，連成片，聚成堆，遠看像一團霧、一片云，在山坡上或山谷中優(yōu)雅地飄蕩、搖曳……
杏花開(kāi)遍的地方，更像羊群灑落在漫山遍野，這一簇、那一片的，移動(dòng)在背陰向陽(yáng)的坡面上，擁?yè)泶卮�，四散開(kāi)來(lái)，又像天上飄浮的白云，變幻著(zhù)不同的模樣。
杏花盛開(kāi)的四月，帶來(lái)的是春的暖意。習習微風(fēng)輕撩我涌動(dòng)的思緒，我端坐四月，聆聽(tīng)花語(yǔ)呢喃，尋覓花事足跡，騰騰升起的往事煙云，讓我久久難以釋?xiě)�，我沉浸在四月的杏花香里�?/p>
俏麗而不嬌艷的杏花，是天然去雕飾的美人，絲絲細雨是我饋贈的花露，是我向大自然討來(lái)的潤膚霜，讓我的杏花更加風(fēng)姿綽約清麗可人。我的心是一只戀花的蝴蝶，盤(pán)桓于四月的杏花林。
延慶人愛(ài)杏花。著(zhù)名的節日有延慶杏花節、長(cháng)城杏花節等。據統計，延慶共有20余萬(wàn)畝杏樹(shù)，有駱駝黃、紅荷包、偏頭、青密沙、蘋(píng)果白、尖嘴紅、密陀螺等一百多個(gè)杏樹(shù)品種，大多分布在東部川山區�；ㄩ_(kāi)時(shí)節，有的含苞待放，有的嬌羞欲滴，爭奇斗艷，把人們帶入一片白色的海洋。每年四月杏花盛開(kāi)時(shí)，攝影愛(ài)好者來(lái)了，按下快門(mén)，留住了杏花盛開(kāi)的瞬間；旅游愛(ài)好者來(lái)了，駐足在杏花樹(shù)下，享受著(zhù)杏花散發(fā)出的馨香，久久不愿離去；閑暇賞花的朋友們來(lái)了，牽一樹(shù)杏花滿(mǎn)枝頭，留下最美的倩影；果樹(shù)剪枝隊來(lái)了，剪去不結花果的枝條，留下滿(mǎn)園果實(shí)的憧憬！
記得去年的杏花節，我們慕名來(lái)到新莊堡“杏花村”，山路上灑滿(mǎn)杏花香，簇簇杏花在我們眼前跳躍，伸展的枝條挨挨擠擠地綴滿(mǎn)了圣潔的杏花，仿佛一夜之間就變成了杏花的國度。來(lái)來(lái)往往的村民，不知是去賞花還是打理杏園，寫(xiě)在臉上的笑意，昭示出他們對生活的滿(mǎn)足和對收獲的希望！
“杏花，杏花，我思念的家。有了你，不管我浪跡天涯，我的心里，永遠有她！”今年的四月中旬，我唱著(zhù)這曲思鄉的歌謠，駕車(chē)回到了杏花開(kāi)遍山野的故鄉！四月的鄉村，一片潔白，一路純潔，我在寬闊的鄉間柏油路上跳躍，急切的心兒就想盡快回到老家！
踏進(jìn)了村落，村落已被“杏花”蓋頂，花香在空氣中浮動(dòng)，沿街順巷流淌，醉了山村，也醉了四月！飽嘗了一頓故鄉的杏花香，漫步于無(wú)邊的杏花樹(shù)下，遠遠地向村外的杏花林望去，這才看到三五成群的賞花人，有在花間玩滑板的孩子，有成雙成對留下倩影的情侶，也有步履蹣跚邊走邊觀(guān)賞的老人……廣闊無(wú)垠的杏花林早已成為人們享受生活的天堂！
走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現，不知何時(shí)，家鄉的杏花林周?chē)_(kāi)闊的農田里，也豎起了密密麻麻的水泥樁子，借助細鐵絲的纏繞形成網(wǎng)格，從地下翻出來(lái)的老葡萄藤，被一株一株地牽掛在網(wǎng)上，剛剛綴滿(mǎn)了綠色的新芽，正在迫不及待地成長(cháng)。我似乎看到，當收獲的季節來(lái)臨的時(shí)候，鮮杏和葡萄先后成熟，村民的生活又將怎樣地香甜？
初三作文 篇6
母親，因人而異，卻又有異曲同工之妙，別人的母親，從來(lái)都不會(huì )限制孩子的奢求，從來(lái)都不會(huì )節制孩子的欲望，從來(lái)都是用自己的血、汗換取孩子的滿(mǎn)足而卻無(wú)怨無(wú)悔！
我的母親呢？一點(diǎn)也不注重我的想法，我的要求、思想往往被她扼殺在了搖籃！
還記得有一次，在五一假期，我被母親逼迫在假期第一天就完成了作業(yè)，還要練五張字外加一篇感悟，我在那時(shí)已經(jīng)習以為常，不到一天便完成了任務(wù)，“明天早點(diǎn)起，玩電腦�！蔽易灶欁缘卣f(shuō)到�！懊魈煳覀內タ从H戚！”“……為什么？為什么我的欲望總在一瞬間破滅!我還有一丁點(diǎn)人身自由嗎？”我狠狠的反駁道。她淡淡的說(shuō)了一句；“沒(méi)有”“我……”
去走親戚從來(lái)都是枯燥乏味的！平淡如水，不，不是水、是蒸餾水。連細菌都沒(méi)有幾個(gè)！
但是有失必有得，我還是在歷經(jīng)磨難，假期最后一天，打開(kāi)了電腦。我正在津津有味的看著(zhù)空間中一條條信息，而她卻拋下了一句：“到時(shí)間了，關(guān)機！”什么？到時(shí)間？才20分鐘而已。天��！她到底在想什么？天回答說(shuō)；“我怎么知道，女人心、海底針這個(gè)道理你不懂？”
我暈，我狂暈�？捎帜茉鯓�，還是要聽(tīng)媽媽的話(huà)，關(guān)機。我躺在床上，思考著(zhù)應該干什么。母親微笑著(zhù)走來(lái)，我心中咯噔一下，我就知道我不用愁沒(méi)事干了！她說(shuō)：“好兒子，去練兩張字，順便復習一下英語(yǔ)。你可要答應我喲，不然你會(huì )后悔的！”完了，噩夢(mèng)還是來(lái)了。給一個(gè)糖吃，再打一巴掌，高實(shí)在是高。沒(méi)辦法，學(xué)習、學(xué)習、單詞、詞組、句型，在我眼前晃來(lái)晃去、晃來(lái)晃去……
現在回想起一切，不禁感到我是幸運的，我的母親給我的才是真正的愛(ài)，如果我造就了一番輝煌，那是母親賜予的。與眾不同[注: 跟大家不一樣。]的愛(ài)，成就了不同的人生。不同的記憶，帶給我不一樣的感受……
初三作文 篇7
滴答滴答，我漫步于時(shí)間大鐘，猛的發(fā)現，已經(jīng)初三年級的我了……。
走進(jìn)初三，往日的歡聲笑語(yǔ)似乎從指間流走，那些時(shí)光，再也回不去了。初一、初二的我們，總是在各種情況下都笑呵呵的，不亦樂(lè )乎，從未意識到未來(lái)的坎坷曲折。笑聲，也把我們帶到了另一個(gè)至高點(diǎn)-----初三。如今的我們，沒(méi)有課間的嬉鬧聲，也沒(méi)有大肆的閑聊，這一切的發(fā)生改變了原有的那種幸福。呆在教室除了練習還是練習，或是看看書(shū)罷了。一絲絲的忙碌，讓我想起昔日的學(xué)習生涯，不經(jīng)懷舊，也不免向往，可誰(shuí)不懂：時(shí)間不饒人啊!
走進(jìn)初三，告別了往日的歡笑聲。
走進(jìn)初三，昔日的上網(wǎng)時(shí)間被無(wú)形地抹去，取而代之的只是大量的習題，漸漸懷念曾令我著(zhù)迷的小說(shuō)、武俠。沒(méi)辦法，時(shí)間緊迫，也只好將它們通通拒之門(mén)外。演算用完的草稿，堆積如山，待做的習題，足以成海。音樂(lè )、微機、美術(shù)課，通通被吊銷(xiāo)了“營(yíng)業(yè)執照”，一邊耍去了。而同學(xué)們卻表現的不在乎，個(gè)個(gè)廢寢忘食，早讀一片朗朗書(shū)聲，晚自習則“零抬頭”，看到這些，也意識到自己該努力搏一把了�？粗�(zhù)父母那張有些著(zhù)急的面龐和略帶嘮叨的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得自己實(shí)在不忍讓他們失望。
走進(jìn)初三，體會(huì )了生命的責任感。
走進(jìn)初三，進(jìn)入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，時(shí)間卻不贊同。最后一年初中生涯應當學(xué)會(huì )細細品味，讓它綻放更耀眼光彩。大家也都有了一個(gè)共同的奮目標，那就是------沖過(guò)中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學(xué)，接受更多的教育，掌握更多的知識，學(xué)會(huì )更多的做人的道理，享受更多的精神財富。。我們沒(méi)有其它捷徑，只能一步一個(gè)腳印，踏向成功之路。對自己的未來(lái)，有了更多的思考，也存在憂(yōu)患，自己將會(huì )歸向何處?引入了我們的深思……
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