你愿做曇花，還是松柏作文-初三作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的你愿做曇花，還是松柏作文-初三作文，歡迎大家分享。
這問(wèn)題的答案取決于你對這兩種事物的認知上。
曇花芳華，使其自古以來(lái)便是文人墨客口中婀娜美人的象征�！对�(shī)經(jīng)·陳風(fēng)·月出》中的一句寂寂曇花半夜開(kāi)月下美人婀娜來(lái)不就很好的詮釋了這一點(diǎn)嗎。它似絕美的仙女，總是在萬(wàn)籟俱寂時(shí)露出它那驚世駭俗的芳華美艷。也正是它的神秘燦爛，引得古今無(wú)數風(fēng)流人士為此折腰深夜獨守，只為一睹曇花嬌容。然而曇花也是短暫的。曇花一現，只為韋陀。曇花總是將畢生的精氣貯存在一起，在一朝將其全部釋放，換來(lái)的是絢麗，但后果則是僅能一現，而后迎來(lái)凋謝�？v觀(guān)曇花的一生，在其開(kāi)放后就注定失去了黎明，它選擇將一生濃縮在這僅有的幾個(gè)小時(shí)中，選擇了絢麗過(guò)后及凋謝。我想，這不失為一種風(fēng)光的人生�？墒�，你愿意選擇嗎？
而松柏則沒(méi)有曇花的絢麗，它沒(méi)有曇花那絕美的面貌，稱(chēng)不上美的身軀也就配得上蒼勁二字，或許最能讓人留意的便是它那針狀的葉子無(wú)論在什么時(shí)候，總是長(cháng)青的。然而，人們不應該只注重它的外表，而應留意它的`精神世界。那是一個(gè)樸實(shí)、忠厚的老農民的形象。并不嬌貴的身軀使它不會(huì )對生長(cháng)的環(huán)境有過(guò)多的要求，所以無(wú)論是肥沃的曠谷平原上還是狹隘的山隙巖縫中，都可以看見(jiàn)它那勤勤懇懇的身影。它總懷著(zhù)一種堅韌、不服輸的精神，頑強的生長(cháng)，不畏風(fēng)寒，敢于斗爭。蘇軾曾說(shuō)過(guò)：不以時(shí)遷者，松柏也。我堅信松柏這不以時(shí)遷的品性也正是我們這一代初中生所需要的持之以恒，不會(huì )為時(shí)間而改變自己的目標。
作為一名初中生，我認為松柏的精神更適合我們。
若我們選擇做曇花，我們可能會(huì )有一段時(shí)間瘋狂的努力，為自身積攢營(yíng)養。那時(shí)候的我們可能是絢麗的因為我們等待著(zhù)開(kāi)放。那時(shí)的我們一定會(huì )取得一些傲人的成績(jì)�？墒�，當我們開(kāi)放過(guò)了，我很還會(huì )不會(huì )像還未開(kāi)放時(shí)那樣的斗志高昂？是否會(huì )沉浸在過(guò)去的成績(jì)中沾沾自喜？那樣是不是像極了曇花的一現沒(méi)有堅持下去的勇氣與毅力，僅靠著(zhù)為了目的而努力的三分鐘熱度，是堅持不到黎明的。
若我們選著(zhù)松柏，我們可能會(huì )一直延續著(zhù)某種學(xué)習狀態(tài)，不斷地厚積薄發(fā)。那時(shí)候的我們可能是平凡的應為我們在默默的生長(cháng)。也許平凡的你不受他人的關(guān)注�？墒�，當我們真正長(cháng)大了，我們便會(huì )長(cháng)久的青綠下去，不再畏懼那嚴寒風(fēng)霜。就像那長(cháng)跑就競賽中，永遠是保持勻速的人獲勝的幾率大。
人總要有種持之以恒、鍥而不舍的松柏精神。而我，愿意做一個(gè)松柏一樣的人……
人生的道路上，永不會(huì )一帆風(fēng)順；通往榮譽(yù)的路上，并不鋪滿(mǎn)鮮花。
我也曾迷惘過(guò)。在某一段時(shí)間里（大約是七年級下學(xué)期），或許是因為家中瑣事的原因，又或者是在測試中屢屢被打擊，我曾失去了對學(xué)習的興趣，喪失了信心。那是一種怎樣的感覺(jué)呢？就好像是站在一片暗無(wú)天日的荒地上，沉悶、無(wú)法呼吸，而我就是一只斷了翅膀的鳥(niǎo)，尋不到出路，遲遲不見(jiàn)希望。直到有一天，我聽(tīng)見(jiàn)了一首歌，歌名叫《追夢(mèng)赤子心》。歌詞中這么唱到：充滿(mǎn)鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在那么我一定會(huì )去……繼續跑，迎著(zhù)赤子的驕傲，生命的閃耀不堅持到底怎能看到……。這首歌點(diǎn)醒了我，給了我沖出迷惘的光芒。讓我意識到成功貴在堅持，只要我們勇往直前走下去，擁有永不言棄的精神和一顆恒心，生命終將會(huì )以燦爛回報我們……
嬌艷曇花千古僅能一現，蒼勁松柏持守鑄就永恒。如果人生注定坎坷，那么請讓我眼望遠方，像松柏一樣不妥協(xié)，直到變老。
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