精選初三作文集合6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的初三作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

　　那年、我們都還是初三、喜歡在桌上寫(xiě)滿(mǎn)自己的青春誓言、

　　喜歡在墻上寫(xiě)上自己心中的那個(gè)Ta的名字、

　　喜歡在上課的時(shí)候拿手機傳籃牙、

　　喜歡上課的時(shí)候大家一起躲在桌下吃東西、

　　喜歡走路的時(shí)候塞上耳機聽(tīng)歌、

　　喜歡一群人一起看時(shí)尚明星雜志、

　　喜歡站在陽(yáng)臺上望著(zhù)樓下走過(guò)的男女、并大肆的點(diǎn)評一番、

　　喜歡一群朋友在一起起轟、發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈、

　　喜歡下課模仿老師的“經(jīng)典臺詞”

　　那年、我們都還是初三、

　　習慣了早上六點(diǎn)鐘起床、

　　習慣了早上不到七點(diǎn)上學(xué)

　　習慣了打預備鈴才匆匆匆廁所跑到教室、然后低聲問(wèn)到：這節什么課？

　　習慣上課干著(zhù)與學(xué)習無(wú)關(guān)的事、還得時(shí)刻警惕后門(mén)窗戶(hù)出現的班主任、與此同時(shí)，大家有條件反射的熟練到，將手機，小說(shuō)推進(jìn)去、筆直的做好、假模假式的拿著(zhù)筆寫(xiě)字、認真看著(zhù)黑板、腦子里盤(pán)算著(zhù)班主任走了沒(méi)？

　　那年、我們都還是初三、

　　習慣了和同桌上課講話(huà)、想著(zhù)晚上該怎么出去玩、

　　習慣了聽(tīng)你唱歌給我聽(tīng)、那怕調跑到天邊了、

　　習慣了聽(tīng)你炫耀著(zhù)自己、一轉眼，我們離開(kāi)了初三的日子、一切的習慣變的那么的不習慣、以為自己的青春在初三結束的那一刻得到釋放、以為自己迎來(lái)了人生的又一春、可我們又常常想起初三的那些日子、

　　想回到初三的教室看看自己留下的汗漬、想回到初中的教室看看寫(xiě)滿(mǎn)作業(yè)的黑板、想回到初三的教室里看看自己曾經(jīng)在桌子上寫(xiě)下的話(huà)、想回去看看我們后墻的倒計時(shí)板報、想回到初三教室聽(tīng)聽(tīng)黑板下的青春誓言是否繞梁不舍的離去、

　　想見(jiàn)見(jiàn)一起匆黑色六月走過(guò)的朋友們、

　　想見(jiàn)見(jiàn)上課陪我講話(huà)的你們、、

　　想見(jiàn)見(jiàn)那充滿(mǎn)我們歡聲笑語(yǔ)的校園… 現在在學(xué)校里揮霍著(zhù)自己的青春、回想起初三的日子、總是有種想流淚的沖動(dòng)、逝去的初三歲月、永遠是我們心中關(guān)于青春的最美好的回憶、、

　　初中、想想不免有些苦澀、苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活、而是不再擁有那樣的生活、

　　曾經(jīng)的同學(xué)、曾經(jīng)的老師、都已漸漸遠去、僅留下那份不太完美的回憶…

　　初三、一輩子的記憶、一輩子僅有一次的初三、……我真的很懷念！

初三作文 篇2

　　夢(mèng)想，潛移默化在每個(gè)人的生命中，不曾疲憊，不曾停下。

　　青春，將夢(mèng)想托起，將思想點(diǎn)燃，將熱情釋放。

　　我，把夢(mèng)想的珠子串在青春的鏈子上，送給自己。

　　從來(lái)沒(méi)假設過(guò)自己成為海倫后，會(huì )如何安排那三天光明，因為沒(méi)必要。一切都只是假設，假設一個(gè)假設，到頭來(lái)還是虛偽的，不是么?

　　真正有夢(mèng)想的人，不會(huì )浪費時(shí)間去想這些，黑暗又怎樣?光明又怎樣?難道有眼疾的人就沒(méi)有資格擁有自己的夢(mèng)想嗎?答案我們心知肚明。因此，不需要外在的形式。

　　我想要成為作家。

　　這個(gè)夢(mèng)想，很遠，亦很近。

　　我的青春，被學(xué)習充斥。偶爾也會(huì )寫(xiě)點(diǎn)東西，就像此時(shí)此刻，我正在用筆寫(xiě)，寫(xiě)自己的所思所想。很幸運的，我生活在這樣一個(gè)和平的年代，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有紛擾，只有安寧與和諧。于是，我寫(xiě)不出朦朧詩(shī)，寫(xiě)不出邊塞詩(shī)，更寫(xiě)不出八股文。

　　但我相信，寫(xiě)作，本來(lái)就是一種創(chuàng )新，只要思想不息，筆尖的流暢就會(huì )不息。

　　突然想起一句話(huà)——青春很短，理想很長(cháng)。

　　的確，理想可以貫穿人的一生，而青春，只是生命的一部分。青春再長(cháng)，也長(cháng)不過(guò)理想的城;只要活著(zhù)，就有理想。理想，或近或遠，或小或大，卻無(wú)貴賤之分。

　　成為作家這個(gè)理想，可能有人認為不切實(shí)際，但至少，這是我的理想，它真真實(shí)實(shí)地存在于我熾熱的青春中，它流淌在我鮮活的血液里。

　　只是很單純地喜歡寫(xiě)作，喜歡透過(guò)自己的瞳孔，去張望世界，去感受獨特的人生。不需要模仿朱自清的雋雅，海明威的藝術(shù);也不需要羨慕韓寒的銳利，郭敬明的細膩。每個(gè)人的閱歷不同，想法迥異，每個(gè)人選擇表達的方式也就千差萬(wàn)別�；蛟S有人會(huì )對稍顯稚嫩的文字表現出不屑，但必定有人會(huì )說(shuō)它清新自然。

　　青春年華中的理想也是如此。無(wú)論你的理想是什么，只要它不違背社會(huì )倫理，不構成社會(huì )危害，那么，即使它再普通，它畢竟是你最珍貴的財富。你一個(gè)人珍惜它，一個(gè)人堅持它，反倒比百萬(wàn)個(gè)旁觀(guān)者捧場(chǎng)來(lái)得更激情吧。

　　抓緊手中的線(xiàn)，別讓理想飄遠。

　　行走在青春的旅途上，別迷失了自己最初的方向!

　　(七)關(guān)于青春夢(mèng)想的作文

初三作文 篇3

　　幸福是一陳和煦的風(fēng)，吹暖我們的心；幸福是一首恬靜的歌，舒緩了我們的心情；幸福是一張張照片，留下美好的回憶。

　　幸福帶給人喜悅。在公園里，我總會(huì )看到一家三口出來(lái)玩，每次臉上都掛著(zhù)無(wú)比喜悅的笑容，三個(gè)人手挽手，在路中說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子拉著(zhù)爸爸、媽媽的手，一蹦一跳的向前走著(zhù)，這是一幅多么和諧、多么溫馨的畫(huà)面呀！這種畫(huà)面一下子就給我帶來(lái)了喜悅，讓我的心暖暖的，這時(shí)就會(huì )想起自己與父母一起玩耍的日子，幸福喜悅感就會(huì )油然而生，我的臉上也會(huì )掛著(zhù)無(wú)比燦爛的笑容。

　　幸福帶給人甜蜜，在一些風(fēng)景優(yōu)美的地方，我時(shí)�？吹揭轮�(zhù)整潔的新郎與一位宛若天使穿著(zhù)潔白婚紗的新娘在外面拍婚紗照，這種甜蜜感是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的，新郎新娘臉上洋溢的幸福，洋溢的喜悅，就如和煦的春風(fēng)，它吹暖著(zhù)周?chē)�人的心，將幸福也傳遞給周?chē)�的人，這種甜蜜感使我的幸福感也油然而生。

　　幸福帶給給人羨慕，年輕人如此追求著(zhù)幸福，老年人亦是如此，不要以為人老了就不懂得浪漫，在樹(shù)蔭下的大長(cháng)椅上，不只是那些正熱戀的情侶們，老年人也常常與老伴享受美麗的風(fēng)景，他們高興起來(lái)也會(huì )找塊空闊的地方跳舞，如此歡樂(lè )、如此歡喜，累了休息休息，兩人手拉著(zhù)手，嘴里談著(zhù)話(huà)，這是一幅多么唯美、多么浪漫的畫(huà)面，讓我倒有羨慕之心，能把兩人的愛(ài)緊緊相連這種幸�？偸亲屓诵睦餆o(wú)比甜蜜。

　　這些幸福有的很微小，有的也挺大，但不管有多大都能使我們的心靈溫暖，有時(shí)也會(huì )讓人發(fā)自肺腑的感動(dòng)，會(huì )讓人想起自己的幸福，它就像一股正能量傳遞給周?chē)�的每一個(gè)人，將別的不愉快的事都拋到腦后，在此刻享受著(zhù)甜蜜與幸福，讓我的`幸福感油然而生。

初三作文 篇4

　　兒時(shí)的夢(mèng)想像明月，清晰，透徹，令人遐想。我的明月便是那光彩奪目的舞者，舞動(dòng)在自己青春的舞臺，在傷痕中留下炫麗的足跡。

　　早已忘記同舞蹈的初次見(jiàn)面，只在腦海中留下一個(gè)小小身影，倔強，自信，不服輸。

　　因為初學(xué)舞蹈的時(shí)候年齡很小，又沒(méi)有基礎，所以總找不到舞伴。在搭檔練習時(shí)，只得看著(zhù)大姐姐們很快找到各自的伙伴。從而，我的搭檔便成了老師。也正因為如此，才練成了我扎實(shí)的基本功。

　　記憶最深的是在夏天，每天熱身時(shí)都是壓腿下腰。為了更好的韌帶，只得在這些基礎方面狠下功夫。將兩腿分開(kāi)，雙腳頂在兩根桿子上，手向前伸直到貼著(zhù)地板。老師便嚴格的坐在我的腰上幫我壓腿。慢慢的向下壓，力氣越來(lái)越大。漸漸的便是兩腿間韌帶撕心裂肺的疼痛。有時(shí)疼的難以忍受，便緊呀牙關(guān)，眉頭緊皺。那痛處好比抽筋一般，進(jìn)也難，退也難。舞蹈房中時(shí)常傳來(lái)女孩疼到不行的哭喊聲。我的人甚至就這樣放棄了舞蹈。

　　更有個(gè)重要環(huán)節便是下腰。腰的柔軟程度決定了舞姿的優(yōu)美。后翻側翻等，無(wú)一不是考驗軟度的危險動(dòng)作。時(shí)常是稍有不慎，便是“人仰馬翻”。青一塊紫一塊或擦破皮還是小事，一不小心摔到脊椎或腦袋，代價(jià)都是不可估量的。我的大腦袋上，便有一塊小包子般大小的腫塊。后翻時(shí)沒(méi)把握好力度，一不小心整個(gè)人頭朝地摔了個(gè)四腳朝天。腦袋好一陣冒星星之后，只感覺(jué)和大地親密接觸之處長(cháng)出了個(gè)大包子。

　　這樣回憶起來(lái)，我所受的傷遠擠不上我對舞蹈的依戀。痛過(guò)傷過(guò)，那都是歷史所留下的印記，心始終隨著(zhù)前進(jìn)的足跡，不曾停留。

　　我愛(ài)我的舞蹈夢(mèng)，愛(ài)那追逐理想的路上留下的痕跡。他們陪我一同進(jìn)步，一同成長(cháng)。見(jiàn)證著(zhù)我的努力，我的光彩。

初三作文 篇5

　　小時(shí)候總希望自己快一點(diǎn)長(cháng)大，這樣就可以擺脫父母的控制，擺脫老師的嘮叨，擺脫社會(huì )的扶持,然而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，各方面的成熟，我漸漸明白了:明白了父母的“控制”，明白了老師的“嘮叨”,也明白了社會(huì )的“扶持”。

　　過(guò)去的畫(huà)面依舊清晰，考試考得不好，我不但不接受他們的訓斥，反而怪罪父母，沒(méi)本事；怪罪老師，沒(méi)水平等。而他們卻耐心的、真誠的用愛(ài)融化我，滋潤了們，讓我逐漸長(cháng)大.

　　現在，看著(zhù)父親漸漸彎曲的背，母親的漸漸蒼老的容顏，而自己卻變的越來(lái)越健壯，，不驚使我的心感到顫抖，我漸漸明白我也應該承擔起我的責任，是時(shí)候為他們付出了。雖然我還沒(méi)有任何的能力去賺錢(qián)去養他們，雖然他們還把我當做還未長(cháng)大的小孩，但是我自己應該明白，我長(cháng)大了。

　　我至今忘不了的就是父親為我的一次遮擋，當時(shí)我家中裝潢，看著(zhù)那些工人忙這忙那，我的好奇心也就越來(lái)越強，對他們手中的工具更是感興趣。于是我在他們不注意的情況下，偷偷跑到他們的腳板下面，就是他們站在高處，我在他們腳下，他們有時(shí)會(huì )把一些東西直接丟下來(lái)，而我卻在下面等著(zhù)那些天降的“財寶”，正當我在下面玩的是不亦樂(lè )乎的時(shí)候，好像是一個(gè)木板掉了下來(lái)，而我的爸爸卻直接從腳板上跳下來(lái)遮住我，雖然他撲在我身上時(shí)把我壓的很疼，但是看到爸爸被木板打在頭上，流血不止的時(shí)候，我頓時(shí)驚住了······

　　一次次的感觸、心動(dòng)，使我的內心受到啟發(fā)，感恩之心油然而生，感恩之花漸漸綻放，是時(shí)候感恩他們的養育，感恩他們的教導了。

初三作文 篇6

　　過(guò)了很久，我才看到路邊的花兒又如那日那般絢麗，天上的云兒又如那日那般潔白，微黃的陽(yáng)光又如那日那般溫暖。

　　那日，你告訴我你要走了，我很意外，那時(shí)的你是我最好的朋友，我們每天都會(huì )在一起玩，上課時(shí)一起認真聽(tīng)講，放學(xué)后一起寫(xiě)作業(yè)，周末一起到田野里、山坡上玩，然后帶著(zhù)一身泥土的清香回家。

　　那日，你提議我們再一起去那個(gè)小山坡上做一會(huì )，我點(diǎn)頭答應了，我們肩并肩地田野間的小路上。路邊的野花正值花季，五顏六色的，散發(fā)著(zhù)迷人的芳香，迎面吹來(lái)的春風(fēng)也還是很柔和。我們都走得很慢，好像故意地想要在多享受一下這一路的芳香和柔和的春風(fēng)。

　　即使走得再慢，那段并不長(cháng)的小路也會(huì )很快地走完。我們一起躺在那綠綠的山坡上，我隨手摘了一朵小野花，放在鼻前，吮吸著(zhù)甜甜的芬芳。你說(shuō)，你還是不懂得愛(ài)護這些花。我說(shuō)，花兒開(kāi)放不就是為了讓人們嗅到它的芬香嗎？隨后你也摘了一朵放在鼻前輕輕嗅著(zhù)，接著(zhù)我笑了，你也笑了，笑得如那朵野花般燦爛。

　　你從背包里取出了兩張彩色卡紙，說(shuō)要折一只最后的紙飛機，我拿了一張，那在腿上，細細地折了起來(lái)。你說(shuō)，放飛之前許一個(gè)愿望吧。我說(shuō)，哪有放飛機許愿的。但還是認真地閉上了雙眼。將手中的紙飛機擲向天邊，意外的，兩只紙飛機都飛得很遠，似乎一直飛到了天的那邊。我問(wèn)，它們會(huì )飛去天邊看普羅旺斯的花季嗎？你沉默不語(yǔ)。

　　今天，我又想起了那日，想起了那日我們放飛的紙飛機，想起了那日許下的愿望。

　　那日的我說(shuō)：

　　謝謝你，謝謝你陪我度過(guò)了那么多的快樂(lè )時(shí)光，即使你離開(kāi)了，但是我想這段日子也將成為你我心中最美的回憶。你是我心中最美的那一道陽(yáng)光，溫暖了我的回憶。

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