- 走近你才知道初三作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
走近你才知道初三作文（精選24篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的走近你才知道初三作文，歡迎閱讀與收藏。
走近你才知道初三作文 1
“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！边@是得到共識的一句話(huà)，但其實(shí)眼睛有時(shí)候也會(huì )騙人。
我們幾個(gè)踩著(zhù)放學(xué)的鈴聲走出教室。結束了一天的學(xué)習時(shí)光，準備去商店買(mǎi)些零食，但是原來(lái)放在包里的錢(qián)不見(jiàn)了。同學(xué)們都在焦急的幫我尋找，只有你不緊不慢地走著(zhù)，似乎世事與你無(wú)關(guān)。這讓我十分懷疑，聯(lián)想到下課時(shí)看到你躲在教室里，不知做些什么，我就更加確定了，馬上沖到你面前讓你還錢(qián)，你辯，卻辯不過(guò)我看到的這些證據。最終無(wú)力反駁，賠了我的'錢(qián)。
我本以為事情就這樣過(guò)去了。直到我從書(shū)包夾層里翻出了那些錢(qián)，并且聽(tīng)說(shuō)那天晚上你在走廊里哭了很久�；蛟S委屈，或許不甘，總之是我傷了你的自尊，我拿著(zhù)錢(qián)，向你道歉，你笑了，“說(shuō)以后我們還是好朋友，對嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但心里還是有點(diǎn)芥蒂，畢竟我確確實(shí)實(shí)看到你在教室里翻東西。
自從真相大白后，我們之間的相處日益增多。我能感覺(jué)到你真的特別好。時(shí)常幫我解答疑難問(wèn)題，脾氣也很好，從來(lái)不跟我生氣，受委屈了，也只是忍著(zhù)，這一切新的印象使我之前對你的評價(jià)有所動(dòng)搖，但我心里卻一直堅信“眼見(jiàn)為實(shí)”。
又是一個(gè)課間，那一幕又重新上演，你就在別人那翻個(gè)不停。我跑上前阻止，你卻問(wèn)我：“干什么呢？發(fā)這么大火？”我嚴肅地說(shuō)：“又偷東西，被我抓現行了吧？”我拿走你手中的書(shū)，發(fā)現上面寫(xiě)著(zhù)你的名字，我疑惑，你只是淡然地說(shuō)：“我只是在找我的書(shū)�！痹瓉�(lái)你是在翻，但翻的確實(shí)是別人從你那里搶去的書(shū)。
我一直在誤會(huì )著(zhù)你，直到走近你我才了解了事情的真相。以后我一定要用心去認識一個(gè)人，不能只看其表面。
走近你才知道初三作文 2
總是憶起那段泥濘的小路，總是憶起那雙道道溝壑的大手，牽著(zhù)我走過(guò)那段路程。使我走近爺爺，才知道那段時(shí)光的美好。
陣陣細雨與裊裊煙霧融在一起，使這個(gè)雨天多了幾絲迷離。在道道雨簾中，爺爺為我熬中藥。
細雨悄然而至，溫柔的滑過(guò)路旁繁密的綠葉。在我童年的記憶中，與我素不親近的爺爺牽著(zhù)我的小手，慢慢的走過(guò)那段泥濘的小路，為我去拿藥。這孩子天生體寒。喝幾副中藥調理一下吧。醫生漫不經(jīng)心的話(huà)語(yǔ)還回響在耳畔，我感到爺爺握著(zhù)我的那只粗糙的大手莫名的顫抖了一下，手心的硬繭摸得我的小手發(fā)疼。另一只手有些顫抖地接過(guò)醫生地遞過(guò)來(lái)的藥包，牽著(zhù)我的小手，走出了這個(gè)藥味濃濃的屋子。
雨還在下著(zhù)，打在門(mén)前種的幾棵芭蕉上，聲聲悅耳。爺爺為我找來(lái)一個(gè)熬中藥的紅泥小爐，買(mǎi)來(lái)一只瓦罐，瓦罐里續上清水與藥材，開(kāi)始為我熬藥。爺爺拿著(zhù)一把蒲扇慢慢的扇風(fēng)，那雙溝壑從橫的手，緊緊地握著(zhù)蒲扇，一下又一下，袖口處微微有些毛邊，那身有些褪色發(fā)舊的衣服似乎有雨水流過(guò)的痕跡。紅泥小路上的瓦罐散發(fā)出濃濃的藥香與一股淡淡的青煙，與門(mén)外的細雨融在一起，為這場(chǎng)雨增添了幾分迷離。
瓦罐里的藥已煮開(kāi)，紅泥小爐里的炭火如流動(dòng)的金子一般，煙霧從半敞的壺蓋中噴出。朦朧的煙霧中，爺爺用一塊棗紅色的帕子包住壺臂，小心地將壺蓋揭起，熱氣全部在揭開(kāi)的那一處散開(kāi)，慢慢的端起瓦罐將已熬好的藥汁小心翼翼的倒入一旁早已準備好的碗中。緩緩的端起那碗黑色的藥汁，慢慢的'走到我的跟前，像變戲法一般從口袋中掏出兩塊大白兔奶糖來(lái)遞給我。在濃濃的氤氳的藥氣中，爺爺的臉上慢慢浮現出一抹微笑，滿(mǎn)臉的皺紋如菊花一般慢慢聚集，然后悄然綻放。
想念童年時(shí)的那場(chǎng)細雨，想念那陣陣散發(fā)著(zhù)清香的藥氣，想念爺爺為我熬那一碗碗中藥的日子。我從來(lái)沒(méi)有想到，平日與我素不親近的爺爺，會(huì )為我熬了半個(gè)月的中藥。小時(shí)候，爺爺從來(lái)不會(huì )在我跌倒后將我扶起，只是讓我獨自爬起來(lái)。感謝那半個(gè)月的氤氳藥香，感謝那陣細雨，使我走近爺爺，知道了爺爺一直都是愛(ài)我的。很是懷念爺爺牽著(zhù)我的小手走過(guò)那天泥濘的小路的日子，懷念那陣陣細雨與裊裊煙霧融在一起……
雨水，滑入了雙眼，荒蕪了塵世的道路。那碗碗中藥，使我憶起那條泥濘的小路，那為我熬藥的身影。使我走近了爺爺，才知道與爺爺相處的那段時(shí)光的美好。
走近你才知道初三作文 3
不知何時(shí)，樓上搬來(lái)一位中年男子。我每次遇見(jiàn)他，他都板著(zhù)臉，冷冷地瞥我一眼。他的身上好像裹了一層長(cháng)滿(mǎn)硬刺的殼，給人一種拒人千里之外的感覺(jué)。
他的樣子總讓我感到害怕，所以每次相遇，我總會(huì )加快腳步遠離他。
一次，我去同學(xué)家玩，回家時(shí)很晚了。穿過(guò)一條小巷可以更快到家，不巧的是，小巷的路燈壞了，我小心翼翼地摸黑前行。稍有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，我就提心吊膽地回頭看。
“嗒嗒嗒……”身后突然傳來(lái)一陣腳步聲。這么晚了，誰(shuí)會(huì )在這里？我驚恐地回頭看，發(fā)現一個(gè)正打著(zhù)手電筒的身影。
腳步聲越來(lái)越近，對方好像看見(jiàn)了我，愣了一下。一道白光朝我射來(lái)，我仔細一看，發(fā)現面前站著(zhù)的是那位表情冷漠的中年男子。夜幕下，他那冰冷的`表情讓我感到一絲恐懼。
“這么晚了，你怎么還在這里？”他聲音低沉，我突然感到一絲心安�！皬耐瑢W(xué)家回來(lái)�！薄拔艺没丶�，我送你吧�！蔽也桓以僬f(shuō)什么，默默跟在他身后。他的背影在手電筒發(fā)出的白光的映襯下，讓我感覺(jué)很踏實(shí)。
終于到了家，“謝謝大叔！”“不必�！彼詯灺暡徽Z(yǔ)地一步步朝樓上走去。只是從那以后，我們再相遇時(shí)，他不再像以前那樣表情冷漠，而是沖我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。
有一次，我在樓下不小心摔倒了，腳踝腫了起來(lái)，半天站不起來(lái)。那位大叔恰好路過(guò)，見(jiàn)狀，他三步并作兩步?jīng)_了過(guò)來(lái)，目光沉著(zhù)冷靜，也不知他用了什么手法，疼痛的腳踝一下子好了很多，我放心多了。
一看我家沒(méi)人，他就把我先帶回他自己家，熟練地幫我包扎。在交談中，我得知他曾是軍醫，現在退伍了，開(kāi)了一家小診所。聽(tīng)到這里，他的形象在我心中一下子高大起來(lái)。
從那以后，我們便熟識了，常常一起聊天，他也把我當作了好友。時(shí)光靜靜流淌，我的心也被這份友情填得暖暖的。
我們往往憑借外表判斷一個(gè)人，卻不知，在他們“冷冰冰”的外表下，也埋藏著(zhù)一顆溫暖又熱情的心。只有走近了，才了解他們真正的內心世界。
走近你才知道初三作文 4
走近了，才知道，你是折翼的天使墜落人間，被人忽視卻依舊努力著(zhù)回到你的天堂�！}記
你不喜言談，沒(méi)有朋友，總是一個(gè)人孤單地坐著(zhù)，在教室的后角落。每位同學(xué)對你唯恐避之不及，也是，皮膚黝黑的你會(huì )輕易被淹沒(méi)，那樣渺小，無(wú)人注意，畢竟沒(méi)有人會(huì )對一個(gè)內向，不聰明的丑女孩產(chǎn)生好感，與她手牽手形影不離!
當然，我同其他的同學(xué)一樣，用這樣冷淡甚至極其殘酷的態(tài)度對待你，在我走近你之前，我一直是這樣做的，且沒(méi)覺(jué)得有如何不對。一個(gè)總愛(ài)以外表論人的人，是膚淺沒(méi)救的，那件事后我才明白。
那天，正值我打掃值日，我本已磨蹭多時(shí)，總是掃不快，其他值日生皆數離去，而我也以為僅剩下一個(gè)人在這孤獨地為教室保潔，心中一股莫名的自豪，掃到一半，往后一瞄，發(fā)現教室后角落竟還有一位同學(xué)，她做得筆直，頭抬著(zhù)，正咬著(zhù)手指頭，盯著(zhù)試卷，倒像在思考著(zhù)問(wèn)題，看到她，心中是不屑的，卻沒(méi)想到她今天在燈光的微微照耀下，丑丑的臉龐上竟有一圈美好的光暈，我怔住了，不由得看呆了，她看到了我，便拿著(zhù)試卷，頭一晃一晃地跑到我身邊，這個(gè)動(dòng)作于平日，我是多么厭惡啊!而此時(shí)，我卻像被施了魔法一般，心甘情愿地看著(zhù)她跑來(lái)，她一臉羞澀地問(wèn)我剛剛她思考的問(wèn)題，很簡(jiǎn)單，得到答案的她如同得到糖果的孩子一般，竟然那么燦爛地笑了，笑的我也情不自禁，隨著(zhù)你笑，走近，才知道平日你也會(huì )如此上進(jìn)，有著(zhù)如此燦爛的笑容。
以前從不注意你的我，漸漸地因此也有了些交集，盡管有時(shí)候遭到其他同學(xué)的不解甚至嘲笑，可是我從來(lái)沒(méi)有懷疑，我相信，一定有些人是可以發(fā)現你的美的。每次下課或把訂正好的題卷給你時(shí)，總是會(huì )發(fā)現你在認真地訂正或做題，你的四周都是男生，生性好動(dòng)，煩亂不堪，可是你從未受其影響，自己的頭低著(zhù)看本子，手中的筆沙沙地“唱”歌寫(xiě)下一個(gè)個(gè)美麗的”精靈“，與周?chē)沫h(huán)境迥然相異，走近了，才知道你如此努力。
我無(wú)法像你一樣做到。因為基礎差，成績(jì)每次都墊底，所以老師自然不像對尖子生那樣喜歡你，甚至不太待見(jiàn)你，而同學(xué)也都用異樣的眼光看你，也會(huì )偶爾哄笑你，于我而言，那是決計受不了的，而你從來(lái)沒(méi)說(shuō)什么，有沒(méi)有對他們有過(guò)什么怨恨的想法，每次對待同學(xué)都是笑顏，而換來(lái)的卻是同學(xué)們那一個(gè)個(gè)鄙夷的表情，和用身體動(dòng)作體現出的.避之唯恐不及，你無(wú)奈，只得苦笑后離開(kāi)，誰(shuí)又知道你是那樣渴望友誼，心中是那樣被同學(xué)傷得傷痕累累，走近了，我才知道，你是如此寬容、堅強、孤獨。
走近了你，才發(fā)現我一直帶著(zhù)令人鄙棄不齒的思想，活在天使身邊。有時(shí)候，真正的美好是不會(huì )閃光的，它會(huì )像掛在你認為很美的天空上的夕陽(yáng)一樣，走近了，才知道它擁有胭脂般的色彩，不管何時(shí)何地，它只是美的。
走近了，才知道你是墜落人間的折翼天使，幻化成逆境中待綻的花，陽(yáng)光下，我看到了你的努力，堅持，勇敢，美好，聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
走近你才知道初三作文 5
“你好！”一聲清脆打破了我的思考。我抬頭望去，發(fā)現對面座位早已換了人�！笆俏以诎嗌献畈皇煜さ娜酥话�，你就當做看不見(jiàn)好了�！蔽倚睦锵胫�(zhù)。
可事情并未按照我的想法去發(fā)展�！澳阋灿羞@支筆��！我也有！我也喜歡這個(gè)顏色！我也……”每天安靜的生活似乎被他給打亂了。但因為我的性格不善于與人溝通，依舊不去理她。知道體育課上……
我在班中熟悉的人很少，所以朋友自然不多，于是每次的體育課變成了我一個(gè)人的“狂歡”�！白杂苫顒�(dòng)吧！”老師說(shuō)道。我深深地嘆了口氣，心里想著(zhù)要怎樣獨自消磨這時(shí)光。只感覺(jué)身后一陣風(fēng)襲過(guò)，她便出現在我的身旁�！澳阍趺床缓痛蠹乙黄鹜姘�？”“我……我沒(méi)有朋友�！蔽覈肃橹�(zhù)�！澳鞘且驗槟銓θ颂淠�，大家都以為你不愿意和我們做朋友�！彼槐菊�(jīng)的說(shuō)�！爱斎徊皇�！”我激動(dòng)地說(shuō)，“我只是不愿意和你們溝通……”“那我做你們的朋友吧！”她歡快的說(shuō)道。我身子微微一震，驚訝地看著(zhù)她�！拔矣X(jué)得我們一定會(huì )很聊得來(lái)的�！边h處夕陽(yáng)在山，天空吞吐著(zhù)以前一圈一圈的云暈，陽(yáng)光照在我們身上，溫暖而愜意。
后來(lái)，我們漸漸成了無(wú)話(huà)不說(shuō)不談的.好朋友。她認真地對我說(shuō)：“你知道嗎，我以前聽(tīng)別人說(shuō)了許多你的壞話(huà)，一直認為你是個(gè)很不好相處的人，可是直到我走近了解你，才發(fā)現根本不是那樣，你只是有點(diǎn)內向而已�！逼鋵�(shí)我也一樣，以前，我只知道她學(xué)習很差，有時(shí)還不寫(xiě)作業(yè)……曾幾何時(shí)，我認為我這輩子不會(huì )和那樣的人交朋友。誰(shuí)知后來(lái)走近了，才發(fā)現有些事并不像表面看到的那樣。第一次見(jiàn)面看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切，只有走近了才知道。
每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，可是在遠處時(shí)只看到缺點(diǎn)，無(wú)法發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)。就像一幅畫(huà)作，遠望時(shí)也許沒(méi)什么特別，但走近了你才會(huì )知道作者的深思熟慮和良苦用心。有些事，只有走近了才知道。
走近你才知道初三作文 6
對于許多人來(lái)說(shuō)，泉州就是一座普通的城市，與其他城市沒(méi)什么差別。其實(shí)，只有走近了才知道。朋友，來(lái)吧，跟著(zhù)我的腳步，走近我們這座歷史文化名城——泉州，一起去探尋它那悠久的歷史，燦爛的文化吧！
登上巍巍屹立的清源山，俯視著(zhù)整個(gè)壯美的刺桐城，你會(huì )對幾十年來(lái)它發(fā)生的瞬息萬(wàn)變而盛贊不絕。山腳下的老君巖是那么雄偉壯觀(guān)，你會(huì )被它那巧奪天工的雕刻藝術(shù)而驚嘆不已。
走近古老的西街，仰望著(zhù)巍峨雄偉的東西塔，你會(huì )發(fā)現斑駁的石頭上寫(xiě)滿(mǎn)了神奇的故事，它就像一個(gè)堅毅的老者，正向我們訴說(shuō)著(zhù)滄海桑田的變化。你一定會(huì )為泉州人的智慧和勤勞所震撼。
走近名揚四海的洛陽(yáng)橋，俯視著(zhù)橋下布滿(mǎn)歷史的`基石，眺望著(zhù)波濤滾滾的江面，你一定會(huì )想起當時(shí)在水流湍急的江上，人們熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面，你一定會(huì )被泉州人的精神所震撼！
走近提線(xiàn)木偶的表演，一只小小的木偶在提線(xiàn)藝人的手中栩栩如生。你看，它不僅會(huì )拿酒壺，還會(huì )翻身，更會(huì )吃東西喲！提線(xiàn)藝人手中握著(zhù)的三十六根絲線(xiàn)操控著(zhù)木偶的一舉一動(dòng)，“臺上十分鐘，臺下十年功”，呈現出一場(chǎng)活靈活現的木偶劇表演，得背后付出多少不為人知的汗水��！
身為泉州這古城的一員，走近了才知道，走近它才親眼目睹到它那優(yōu)美的環(huán)境，切身感受到它那悠久的歷史，燦爛的文化。我要用心去愛(ài)這座城市！
走近你才知道初三作文 7
聽(tīng)過(guò)一句這樣的話(huà)“距離生產(chǎn)美”可是有一些事走近了才知道。
像森林里的一棵樹(shù)，你在遠處觀(guān)看，它就是一棵平平常常沒(méi)有一點(diǎn)特色的樹(shù)；你走近了，再看，用心的看，再聽(tīng)，用心的聽(tīng)，你可以看過(guò)歲月在它身上留下的痕跡，你可以聽(tīng)到它的心聲。
像山間的小溪，你在遠處觀(guān)看，它就是一條普通的小溪，在山間疾疾的流動(dòng)著(zhù)；你走近了，再看，去感受，你可以看到它的勇往直前，它的義無(wú)反顧，可以感受到它調皮的神態(tài)，它歡快的腳步。
像山林里的一條小路，你在遠處觀(guān)看，它就是一條普普通通的羊腸小路；你走近，再看，用心的看，你可以看到它的貢獻，小路上的泥土都是腳印，想你展現了它的偉大，它的任勞怨。
像大海里的一滴水，你在遠處觀(guān)看，你看不到它，你只能看到那浩淼無(wú)邊，博大深沉的大海；你走近了，用心的感受它，那一滴水向你傳達著(zhù)它內心的喜悅，回到母親懷抱的激動(dòng)，還可以感受到它在隨著(zhù)大海奔向遠方，那喜悅的心情像在告訴你它要去探險了一樣，你或許會(huì )被感染到這樣喜悅。
像城市里的高樓大廈，你在遠處看，只能看見(jiàn)他的高大，壯觀(guān)；你走近了，去感受，用心靈去感受，你可以感受到它被成功建成的不易，它被建成的時(shí)間的`長(cháng)久，工人的辛苦，最終成就了它。
這個(gè)世界的許多事情，走近了才知道，知道他的心聲，他的神情，它的貢獻，它的心情和它的歷史…
走近你才知道初三作文 8
走近了才知道，她那么不容易，我卻心安理得。
看著(zhù)她那受傷的手和那幾根白發(fā)，我再也忍不了，撲在她懷里哭了。
今天中午，我們邊班主任要求將自己的照片收上來(lái)，說(shuō)要弄學(xué)生證，可是我的照片丟到家里了，忘記帶了，便已“飛毛腿”的速度奔向辦公室打電話(huà)，告訴他，快將照片帶過(guò)來(lái)。
一分鐘，十分鐘，半小時(shí)……過(guò)去了，可他還沒(méi)來(lái)，別人的照片都交了，就差我了，我急的像熱鍋上的螞蟻，圍著(zhù)桌子走了幾圈，可他還是沒(méi)來(lái)。我的臉已經(jīng)很紅很紅了，這時(shí)，門(mén)被推開(kāi)了，她緩慢的走進(jìn)來(lái)，我飛速的跑了過(guò)去，她顫顫巍巍的把照片給我，我絲毫沒(méi)注意，一把奪過(guò)來(lái)，拆開(kāi)看，照片已經(jīng)剪開(kāi)，我的脾氣已經(jīng)完全爆發(fā)了，我指著(zhù)她，怒吼道：“誰(shuí)讓你把照片剪開(kāi)的，老師沒(méi)讓剪，自作主張干嘛！”她委屈的說(shuō)：“你們學(xué)校不是沒(méi)有剪刀嗎，我只是擔心你而已，你沒(méi)必要對我發(fā)火吧？”“哼，沒(méi)有必要，你讓我等了這么長(cháng)時(shí)間，還將它剪開(kāi)，你走！”“好吧”她滿(mǎn)臉落寞的`走了。我轉過(guò)身去，過(guò)了一會(huì )，回頭卻看見(jiàn)那傷心的背影，我錯了嗎？不！我沒(méi)錯！
過(guò)了一會(huì )，班主任將照片剪開(kāi)交，班里的同學(xué)手忙腳亂的借剪刀，看著(zhù)他們焦急的樣子，我心中得到一絲安慰，腦海中閃現她那落寞的背影，她此刻很傷心吧。
放學(xué)后，我以“飛毛腿”的速度奔向家，卻不見(jiàn)她的身影，鄰居說(shuō)，她在醫院，我疑惑，問(wèn)怎么了，便回答：中午接了個(gè)電話(huà)，急匆匆的出去了，過(guò)馬路時(shí)，不小心被車(chē)碰了下手。我一聽(tīng)，怪不得，中午她的手顫抖呢，我是真的錯了。
此刻，在醫院，看到她那受傷的手，我哭了。她包容著(zhù)我的無(wú)理取鬧，我卻不能理解她的無(wú)可奈何。便是我的母親，走進(jìn)了才知道，她如此的愛(ài)我，走進(jìn)了才知道，她以前多么的辛苦，走進(jìn)了才知道……
走進(jìn)了，你才會(huì )知道更多。
走近你才知道初三作文 9
望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦，亡，百姓苦。
戰士們手持鋒利的兵器，身披犀牛皮戰甲。在鮮艷的戰旗的揮舞下，兩國的戰士們用兵器戰斗著(zhù)，兩國的戰車(chē)相互攻擊著(zhù)
敵軍再一次沖了上來(lái)，像潮水一般的。兩軍的箭互相交涉著(zhù)，墜落在陣地上。戰鼓被鼓棰敲的響亮！壯烈犧牲的戰士們，尸體被棄于荒野上，再也無(wú)人問(wèn)津
作為本朝的忠骨，我可以在時(shí)空各處穿梭，做一個(gè)任何人都看不到的靈魂。我迫不及待的`開(kāi)始了我的旅途，我選擇了穿梭到四百年前，來(lái)到上一個(gè)時(shí)代，那個(gè)令人向往的富饒時(shí)代。
嘩――，我穿梭到了上一個(gè)朝代。
天氣還是那么的炎熱，此時(shí)好像是到了這個(gè)時(shí)代的末尾。
旁邊的士兵有規律地站立著(zhù)，一個(gè)將軍站在操練場(chǎng)大門(mén)前，似乎在等待什么。此時(shí)，一群年輕力壯的青年被幾個(gè)士兵押來(lái)，后面慢吞吞的跟著(zhù)一個(gè)老太太。有一個(gè)青年回頭看了看，掙脫看管的士兵，向他的老母奔去。這位面色蒼白的老太太，她的丈夫也死于之前的戰役，而她的兒子這也許是她最后一次看見(jiàn)到她的兒子。老太太拄著(zhù)拐杖，眼睛紅腫的給兒子交代著(zhù)什么。將軍走過(guò)來(lái)，示意幾個(gè)士兵拉走青年，青年反抗著(zhù)，但仍然不敵四個(gè)壯漢。青年還是被拉走，將軍走過(guò)來(lái)，很有力的斥責著(zhù)青年：現在都到了如此緊要的關(guān)頭，你竟還顧著(zhù)自家的私情青年不知所措，他應該是第一次被捉來(lái)當壯丁，接受訓斥后乖乖地回到了方陣，這可能真是他最后一次見(jiàn)到他的老母了。
不知什么時(shí)候，我與青年的眼神交匯到了一起，我看著(zhù)他紅紅的眼睛里，流露出的是一種痛苦的眼神，我不禁眼睛一熱，淚潸然落下，這個(gè)場(chǎng)景我十分的熟悉，因為我也經(jīng)歷過(guò)分離，是最后的分離
我到現在才發(fā)現，原來(lái)國家的富饒總是建立在個(gè)人的痛苦上。戰場(chǎng)上拼殺的戰士們留下的鮮血，不僅僅染紅了親人們的眼，也燒紅了國家統治者的眼！這不就是當年唐朝的車(chē)轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送，塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。
唉，國家興，百姓苦，國家亡，百姓也苦。
這些，只有走近你才知道。
走近你才知道初三作文 10
冬天寒冷的早晨，家中只有我一人，原先爸爸也在家，但他因為有事就出去了，我美美的睡在床上做著(zhù)我的春秋大夢(mèng)。
睡意朦朧間，隱隱有敲門(mén)聲傳來(lái)，我賴(lài)在床上心想，這應該不是敲的我家的門(mén)，就沒(méi)去開(kāi)門(mén)賴(lài)在床上，不一會(huì )敲門(mén)聲又穿了過(guò)來(lái)，聲音越來(lái)越大，把我從美夢(mèng)中吵醒，我掙扎這從床上起來(lái)，穿好衣服，懶懶的走去開(kāi)門(mén)。
走去開(kāi)門(mén)，一個(gè)略顯單薄的消瘦男子站在門(mén)口，極短的板寸頭，一身黑色的保安制服，手里拿著(zhù)個(gè)扳手，臉上留著(zhù)汗，一滴一滴往下落。
由于他打斷我的美夢(mèng)，我顯得很煩躁，問(wèn)他有什么事嗎？他說(shuō)；“請問(wèn)你家大人在家嗎？
我不耐煩地說(shuō)：“不在，你如果有事的話(huà)，下次再來(lái)吧�！�
他有些困難地說(shuō)：“既然你家大人不在的話(huà)，我能進(jìn)去看一下你家的下水管道嗎？是這樣的你家的下一層住戶(hù)家里有一些漏水我想進(jìn)你家里看一看。
聽(tīng)他這樣說(shuō)，我才抬起頭仔細打量他一番，發(fā)現他應該是小區的保安，就把他帶了進(jìn)來(lái)，他進(jìn)來(lái)后就直接去看我家的下水管道了。
他修好之后就直接下去了，不一會(huì )又回來(lái)了告訴我已經(jīng)修好了，讓我不要擔心，我將信將疑，直到下午爸爸回來(lái)我把這件事告訴他。
他笑著(zhù)說(shuō)，小王是咱們小區新來(lái)的`保安，你不認識正常，他人很好，很熱心，叫我有事的話(huà)可以去找他。
第二天，他又來(lái)了，這次接待他的是爸爸，他來(lái)找爸爸談些事情，談完之后的幾天，他頻頻出現在樓道里，我有時(shí)出門(mén)還時(shí)常碰到他，他有時(shí)抱著(zhù)一堆圖紙，有時(shí)抱著(zhù)工具穿梭在樓道里，十分繁忙。
我問(wèn)過(guò)爸爸才知道，他怎么忙碌的原因，是因為我們的居民樓時(shí)間較長(cháng)，有些線(xiàn)路老化嚴重時(shí)常出現問(wèn)題，有可能導致安全問(wèn)題，危急居民安全。
我這時(shí)出門(mén)還能碰見(jiàn)他忙碌的身影，看見(jiàn)他為一些不相識的人的安全做出的努力，為他悶無(wú)私的奉獻自己。
走近你才知道初三作文 11
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這么一面墻，放眼望去，花花綠綠一片色彩斑斕，卻毫無(wú)章法，像是用顏料隨意潑灑出來(lái)的。走近了，才看出那是一幅幅小巧精致而又細膩美妙的畫(huà)，同在一面墻上……
我對爺爺的抗拒，似乎是與生俱來(lái)的，古板嚴苛，老套落后，專(zhuān)橫獨裁……我所能想象到的所有舊社會(huì )地主老爺的陋習都在他身上得以體現。幼時(shí)我總是羨慕鄰家小伙伴可以被爺爺扛在肩上威風(fēng)凜凜，開(kāi)心的不像話(huà)。而爺爺卻總是板著(zhù)臉，連我的手都不曾牽，每次看見(jiàn)他我都遠遠的躲開(kāi)，一個(gè)人噘著(zhù)嘴，暗自不開(kāi)心。
后來(lái)，慢慢長(cháng)大了，覺(jué)得自己可以獨當一面。于是，由于他的專(zhuān)橫和我的執拗，我們的的矛盾，爆發(fā)了。我抗拒他的一切，他買(mǎi)的玩具，他做的食物，他的打鼾聲……我總是對他很挑剔，就像他當初挑剔我一樣。每次我數落完他后，他總是坐在院子里吧嗒吧嗒地抽著(zhù)旱煙，一聲不吭，從不與我爭論半句，每當這時(shí)，我都會(huì )遠遠地躲開(kāi)，回頭看見(jiàn)煙霧中隱約露出的古板的臉，心中總會(huì )升起一股反抗勝利的快感。
對爺爺有所改觀(guān)是在半年以前，我因為爺爺不允許我看完電視再寫(xiě)作業(yè)而大發(fā)脾氣，爺爺卻不論我怎么說(shuō)，只是沉默地站著(zhù)，緊攥著(zhù)遙控器。我氣得摔了門(mén)，沖進(jìn)自己的.小天地里，氣呼呼的蒙頭大睡，暗想著(zhù)：我寧可睡覺(jué)也不如他的愿。連午飯都賭氣沒(méi)吃。再醒來(lái)，已經(jīng)是日薄西山了，我悄悄地起身，偷偷溜進(jìn)廚房，一個(gè)洗的干干凈凈的西紅柿，一杯溫度剛剛好的牛奶和一碗熱氣騰騰的面條出現在我眼前。當我正準備大快朵碩的時(shí)候，僅有一門(mén)之隔的院子中，響起父親的聲音：“爸，咱們家那個(gè)小丫頭片子整天跟您嚷嚷，您還護著(zhù)她，要不是您攔著(zhù)，就沖她那態(tài)度我非得好好教訓她不行。她那身野氣可就是讓您慣出來(lái)的。什么槍啊，遙控飛機啊，這些小子的玩意也就您舍得給她買(mǎi)了，都慣成什么樣了，整天沒(méi)大沒(méi)小的�！睜敔敍](méi)吭聲，只有吧嗒吧嗒的抽煙聲回答父親的話(huà)。
透過(guò)窗，我看見(jiàn)爺爺站起身來(lái)往走廚房來(lái)，嚇得我連西紅柿都不顧得了，放下筷子就往回跑，不一會(huì )，爺爺就推開(kāi)了門(mén)，把東西放在桌上，原來(lái)，這些都是爺爺給我準備的。他還是抿著(zhù)唇，板著(zhù)臉，冷硬的線(xiàn)條好像拒人于千里之外，我們四目相對，半晌后，他生硬地說(shuō)：“快吃飯，先把奶喝了，涼了傷胃�！币回灥拿钍秸Z(yǔ)氣，我的心卻被撞了一下，他當初挺拔的身軀已然佝僂，烏黑的發(fā)也慢慢花白，臉上生出的皺紋更添了幾分老態(tài)。還是那張不茍言笑的臉，不知為何卻讓我想起了那面墻，那面色彩斑斕的墻，那面美妙絕倫的墻。我走近他，他身上的煙味更濃了，緊抿的唇好像不是嫌棄而是緊張，他洗的發(fā)白的被我嫌棄多次的老舊外套里隱隱約約露出兩個(gè)歪歪斜斜的“平安”，那是我寫(xiě)的……
直到那時(shí)我才明白，有些人，走近了才知道。
走近你才知道初三作文 12
咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，便在夏日的午后跟著(zhù)媽媽背那些晦澀難懂的古詩(shī)詞，如今我已長(cháng)大，走進(jìn)了古仁人詩(shī)詞的大門(mén)，也走進(jìn)了詩(shī)詞的世界。
走近了詩(shī)詞才知道愁思千般變化。古往今來(lái)，在詩(shī)詞的書(shū)中就從來(lái)不缺詩(shī)詞這一部分愁思這種無(wú)法觸及的.事物在漸漸長(cháng)大的我的眼中也變得有了形體。愁思有多重？恰如李清照筆下的“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的千般沉重，連小舟都載不動(dòng)。愁思有多長(cháng)？應該如同“一江春水向東流”吧，像江水一般綿綿流長(cháng)。愁思有多亂？李后主給了我答案：“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭�！蓖鰢某羁嗫赡苷娴娜缤粭l條錯綜復雜的線(xiàn)，任憑你如何剪也只有一團亂麻。愁思有多堅韌？我認為青蓮居士的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是這一問(wèn)題的最好詮釋。走近了詩(shī)歌中的愁思才知道，苦澀也別有一番滋味。
走近了詩(shī)詞才知道相思難以放下。小時(shí)候的午后，我便記住了那首“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思�！毙r(shí)候只明白紅豆是相思的標志，如今我已長(cháng)大，走近了相思更體會(huì )到了其難以放下。無(wú)論是“玲瓏骰子，安紅豆，入骨相思君知否”的刻骨銘心還是“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”的依依不舍；無(wú)論是“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的肝腸寸斷還是“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的殷切期望，都在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)詞兒
走近你才知道初三作文 13
這里是校園中一個(gè)偏僻的角落，沒(méi)有姹紫嫣紅，也沒(méi)有芳草悠悠，有的只有那幾棟平凡無(wú)奇的樓，幾棵中規中矩的樹(shù)和幾株亙古不變的爬山虎罷了。
我實(shí)在是不明白為何學(xué)校的宣傳冊上有這么幾株爬山虎。它們這般默默默無(wú)聞地生產(chǎn)在這兒，沒(méi)有人會(huì )欣賞，也沒(méi)有人來(lái)贊嘆。它們就像大街上無(wú)人注意的廣告般被行人無(wú)視，仿佛這一片爬山虎只是上了綠漆的墻�；蛟S它們的不知名也是因為生長(cháng)在這沒(méi)有學(xué)生歡聲笑語(yǔ)的行政區吧，要我說(shuō)這個(gè)“不毛之地”真是常年陰森森的。
可走近了，我才知道，爬山虎竟這般絢麗多姿。
我是學(xué)校攝影社團的一員，作品是要定時(shí)上交給老師的，等到老師來(lái)催促，我才挎著(zhù)單反在午休時(shí)間在校園中找素材。然而我很快發(fā)現社團中有許多成員也同我一樣在趕作品。這下我可急了，辛勤的校工、校園內的花花草草、天真無(wú)邪的學(xué)生這些題材都要沒(méi)了。我不禁垂頭自惱自己竟這般愚蠢。我邊找題材邊在校園中游蕩著(zhù)，不想卻跑到了行政樓邊，自嘲道：“真是沒(méi)腦子，跑到這兒來(lái)做什么？”方轉頭想走，只聽(tīng)身后“沙沙”的響聲伴著(zhù)微風(fēng)向我吹來(lái)。
我情不自禁地轉過(guò)頭向著(zhù)聲源望去，映入眼簾的竟是那幾株爬山虎。帶著(zhù)些許好奇我向爬山虎走去中，原來(lái)這么長(cháng)時(shí)間被我忽視的爬山虎竟有如此風(fēng)姿！那一片綠色瀑布聚合在一起，匯成一條大川，向著(zhù)海的方向奔涌！和煦的微風(fēng)吹過(guò)，翡翠般的綠葉向空中騰起，“我們在生長(cháng)！”它們在嚷嚷，“我們在生長(cháng)”它們在笑。它們迎著(zhù)陽(yáng)光你攀著(zhù)我，我攀著(zhù)你，只為向上生長(cháng)，生長(cháng)，不停地生長(cháng)！一個(gè)個(gè)爭先恐后地向上生長(cháng)，為的只是攀上樓頂“一覽眾山小”，飽覽校園內的風(fēng)景�？稍谶@毫無(wú)養分的墻壁上，它們是怎么靠著(zhù)那一條條纖弱的`根向上生長(cháng)的？它們汲取的是自己的毅力、力量和永不言敗的決心！它們的生長(cháng)就是一個(gè)奇跡，一個(gè)用自己的努力創(chuàng )造出來(lái)的奇跡！
走近生活中那些被你忽視的平凡之物吧，走近它們，你才會(huì )知道，每一個(gè)生命個(gè)體都能綻放出照亮宇宙的絢麗光茫！
走近你才知道初三作文 14
一杯苦澀的濃茶，只有細細品味后，才能唇齒留香，回味無(wú)窮，品味到甘甜。
初次見(jiàn)到你，你穿著(zhù)一件深藍色的襯衫，米黃色的卡其褲，腳踏褐色登山鞋——原來(lái)是個(gè)男老師當我們的班主任啊，那他的課豈不是又嚴厲又無(wú)趣啊，我的英語(yǔ)可怎么辦？
直到后來(lái)越來(lái)越熟悉，我們才知道在學(xué)校里你是大名鼎鼎的“金大師”，興趣課上的你充滿(mǎn)了藝術(shù)氣息。你抓住畫(huà)筆，在調好的墨水盤(pán)中點(diǎn)了一點(diǎn)，隨后在宣紙上舞動(dòng)起筆尖，一點(diǎn)，一提，一抹，一轉，你仿佛琉璃一般清透的淺褐色眼眸正專(zhuān)注地望著(zhù)畫(huà)紙，你握著(zhù)畫(huà)筆的'手為宣紙披上了色彩。陽(yáng)光為你的臉龐鍍上了金邊，微風(fēng)輕輕地掠過(guò)你的耳畔，那時(shí)你正皺起劍眉，思考著(zhù)下筆的方向。片刻之間，你勾勒出一張唯美的畫(huà)面，墨綠色的畫(huà)作在宣紙的襯托下，顯得生機勃勃。
可你最喜歡的，莫過(guò)于踢足球了。
只要你稍微有點(diǎn)空，就會(huì )來(lái)我們的體育課當一回客串嘉賓，“來(lái)來(lái)來(lái)，有機會(huì )，空檔，快傳�！薄巴�，這球可以成為世外十大經(jīng)典進(jìn)球啦！”球傳到了你腳下，你仿佛變戲法一般，將球在腳下不停地盤(pán)帶，左撥右踩，在跑動(dòng)中用左腳腳尖在皮球內側一踏，球就繞出了一道小弧線(xiàn)，隨即，他又用左腳背輕輕將球分了出去，過(guò)掉了第一位防守隊員；你又用左腳跟和右腳背夾住球，輕盈地向上一躍，球在空中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)，正好過(guò)掉跟上補防的隊員。你又腳尖一磕，球輕穩得停住了。這時(shí)，你已經(jīng)來(lái)到了門(mén)前，迎著(zhù)門(mén)將的防守，一個(gè)輕巧的變向，輕松射門(mén)得分。你咧嘴大笑，擦了擦汗，又整理了一下頭發(fā)，還打趣道“球是燙的？雙手都接不��？”“你們啊，以后多運動(dòng)運動(dòng)，不然啊，以后我就能在廣場(chǎng)上看到你們跳舞啦！”
一杯清香的茶，只有在你漸漸的品味過(guò)后，才能真正體會(huì )到它的清香，人亦是如此，只有走近了，才知道。那一刻，我才真正走近了你，看到了那個(gè)在興趣課上執筆作畫(huà)，在球場(chǎng)上揮汗如雨的不一樣的你。
走近你才知道初三作文 15
有些時(shí)候，真相離我們只有一步之遙。只有走近一步，才知道。
小學(xué)畢業(yè)那年暑假，我最好的朋友小虎來(lái)到我家玩玩具，我們玩得很開(kāi)心。玩了將近兩個(gè)鐘頭，到了中午，我們便留他吃午飯。吃過(guò)午飯后，我感到很累，便去睡了一覺(jué)。醒來(lái)后，驚訝地發(fā)現我最喜歡的玩具小車(chē)不見(jiàn)了。到客廳一看，只見(jiàn)小虎拿著(zhù)車(chē)，坐在地上鼓搗著(zhù)什么。我心想：“莫非他在拆我的玩具？”頓時(shí)，一股恐懼和憤怒涌上心頭。要知道，那時(shí)的我將自己的心愛(ài)的東西看得比命都重要，小車(chē)就是我的寶貝——即便是壞了一盞燈，我也視之如珍寶。我可以把所有的其它玩具送給別人，唯獨小車(chē)我不會(huì )讓誰(shuí)碰一下，更別說(shuō)讓他拆了。憤怒讓我失去了理智，我立刻抄起一本書(shū)，走近一步，準備砸下去，給他個(gè)教訓。
可就在這時(shí)，我發(fā)現小車(chē)原本壞的那盞燈竟然亮了起來(lái)。小虎得意地轉過(guò)身，發(fā)現了我，對我說(shuō)：“看，我把你的`車(chē)燈修好了，現在，兩盞燈都能亮麗了！”我呆若木雞，拿著(zhù)那堆書(shū)呆在那，小虎奇怪地問(wèn)我：“你這是在干嘛？還有，這書(shū)是怎么回事？”我這才反應過(guò)來(lái)，一手扔掉書(shū)，一手抓起小車(chē)，興奮地：“謝謝你，太謝謝你了！我的小車(chē)的兩盞燈都能亮了！”
小虎沒(méi)有繼續追問(wèn)有關(guān)書(shū)的事，我們又開(kāi)心地度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
今天，當我寫(xiě)著(zhù)這篇作文的時(shí)候，回想起當時(shí)的情景時(shí)，還心有余悸：幸好我沒(méi)有砸下去，否則，不僅會(huì )失去那盞燈，還會(huì )失去一起玩耍的快樂(lè )，甚至會(huì )失去那個(gè)朋友。
原來(lái)，只有走近一步，才能知道事情的真相。
走近你才知道初三作文 16
一幅精美的藝術(shù)作品，只有細細品味，才能慢慢體會(huì )。人亦是如此，只有慢慢走近，才能深深懂得。
清晰記得孫老師第一次到我們班上任的情形。當-當-當！一位頂著(zhù)亮瞎我們鈦合金眼，頭頂“燈泡”的中年男子——孫老師閃亮登場(chǎng)啦！定睛一看，孫老師一馬平川的地中海腦門(mén)，與兩道濃眉和密密匝匝烏黑發(fā)亮的絡(luò )腮胡子構成了一幅沖擊眼球的獨特畫(huà)面。教室里的同學(xué)們頓時(shí)開(kāi)始“群蜂亂舞”，對這位“非主流”人物評頭論足起來(lái)……
孫老師在講臺前來(lái)回踱了幾步，站定，環(huán)視一周，頓時(shí)“群蜂”盡散，鴉雀無(wú)聲。簡(jiǎn)要的自我介紹后，他用ppt為大家呈現一幅高腳花瓶的剪影，“人多半左腦發(fā)達，學(xué)習美術(shù)主要開(kāi)發(fā)的是右腦，世界上有90%的人都是右撇子，而我希望你們……”他一邊講解，一邊伸出兩只手左右開(kāi)弓，瀟灑地在黑板上涂抹了起來(lái)�！薄巴�！牛��！”在同學(xué)們此起彼伏的驚呼聲中，一只花瓶片刻之間躍然眼前！大家拍手叫絕的同時(shí)，迫不及待地模仿起孫老師，左右手齊下，在紙上嘗試涂鴉起來(lái)，教室里，一片手忙腳亂的'景象。有的同學(xué)左右手壓根不聽(tīng)使喚，氣急敗壞地直跺腳；有的得意洋洋地舉著(zhù)蛇形線(xiàn)條炫耀，結果被同學(xué)取笑，這哪里是花瓶啊�！肮�，太有趣了！”教室里嘩然一片。第一堂課，我就被孫老師獨樹(shù)一幟的授課方式和高超的繪畫(huà)技巧圈粉了，他讓我走近并喜歡上了繪畫(huà)這門(mén)藝術(shù)。
盼星星盼月亮，終于又盼來(lái)了美術(shù)課。這堂課孫老師讓我們學(xué)習怎么運用色彩畫(huà)出自己的情緒。我那天數學(xué)沒(méi)考好，心情猶如那暴雨前陰云密布的天空一般。我的畫(huà)以深綠色和黑色為基調，畫(huà)風(fēng)灰暗、陰沉、壓抑。正當我看著(zhù)畫(huà)作發(fā)呆之際，一個(gè)“锃光瓦亮”的腦袋出現在我的眼前。孫老師彎著(zhù)腰，望著(zhù)我的畫(huà)，眨著(zhù)狡黠的眼睛，似帶猜疑地說(shuō)，你今天心情不好。我瞪大眼睛，神��！你怎么知道？孫老師高深莫測地一笑，你的畫(huà)作出賣(mài)了你的心情！我難為情地點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴他原委。他聽(tīng)完，哈哈一笑，接過(guò)我手中的畫(huà)筆，在我的畫(huà)作上大筆一揮，瞬間化腐朽為神奇：將黑色變成了沃土，將深綠色變成了森林，在林間平添出一條藍色的河流，波光粼粼，河岸邊點(diǎn)綴些星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，姹紫嫣紅、生機盎然。孫老師邊畫(huà)邊說(shuō)：“人生失意無(wú)南北。無(wú)論困境還是逆境，我們的心都應如這幅畫(huà)一般，時(shí)刻保持陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，才能驅散心中的烏云和黑暗，輕裝前行，再繪人生�！蔽宜妓髦�(zhù)他的話(huà)，望著(zhù)他筆下一朵朵綻放的花朵，心中豁然開(kāi)朗，一如眼前的那副畫(huà)，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光明麗起來(lái)。
慢慢走近了，才知道，孫老師“獨立特行”的外表下，其實(shí)有一顆熱愛(ài)藝術(shù)的心；走近了，才知道，他將藝術(shù)融入生活，高超的藝術(shù)造詣是他對待人生的態(tài)度；走進(jìn)了，才知道，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，孫老師不僅是教導我藝術(shù)的導師，更是引領(lǐng)我人生的導師。
走近你才知道初三作文 17
啟明星如期的到來(lái)晨曦也隨時(shí)而至，牽�；ù抵�(zhù)喇叭慶祝這黎明。當綠葉上閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒，看，絲縷絲縷的陽(yáng)光
便漸漸鋪滿(mǎn)了整個(gè)蘇醒的世界，蟲(chóng)蛙的叫聲打破黎明的寂靜，清晨的鼓鍾敲響人們又一天的生物鐘，開(kāi)始了新的一天。卻不知在某一處陰暗的角落里，酣睡著(zhù)一粒怯懦的種子，它很安靜，新生的它多么地渺小，慌慌張張地來(lái)到了這個(gè)世界，對于眼前的景象感到懼怕從來(lái)不想去追求什么，只會(huì )躲在陰暗的角落，身旁偶爾會(huì )有幾只墜落的.不知名的蟲(chóng)兒更添了它一份庸懶，對于它來(lái)說(shuō)，生命沒(méi)有目的，也不知道為什么會(huì )來(lái)到這里，新的一天到來(lái)，對它只意味著(zhù)不遠處有幾分刺眼的東西，模模糊糊還有些挺拔的樹(shù)和花草，種子心里并沒(méi)有想過(guò)它為什么會(huì )是那樣，只不明白自己和那些花草有幾分相似。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，種子感到無(wú)趣了，它厭倦了自己的外殼，偶爾探著(zhù)頭瞧瞧刺眼地方的那些花草，發(fā)現自己的芽小得可憐，顯得脆弱，再看遠處的那幾株，個(gè)個(gè)生機勃勃，活力四射好讓人羨慕。種子雖有了芽，但是那一切的新奇吸引毒害它開(kāi)始向那一邊生長(cháng)。終于有一天，它努力地伸向刺眼的地方，卻不敢將頭伸出去了，它不知道伸出去頭意味著(zhù)什么，死亡還是美妙，芽開(kāi)始畏懼了，再也不敢向前走了，它現在不知道刺眼的光是陽(yáng)光，不知道在陽(yáng)光下生長(cháng)是件多么美妙的事情，這時(shí)的芽徘徊了，它依稀記得當它在那個(gè)角落時(shí)的一株樹(shù)上筑著(zhù)一個(gè)鳥(niǎo)巢。里面的小鳥(niǎo)總想越出鳥(niǎo)巢，每次芽?jì)憾伎粗?zhù)它們那樣經(jīng)歷著(zhù)驚心動(dòng)魄的嘗試，也正是如此，芽?jì)核坪趺靼琢耸裁�，凡是新奇的事情，不管面臨著(zhù)什么的困難，都應大膽地去嘗試，當芽?jì)簱鹦▲B(niǎo)騰飛的那一刻，它勇敢地將身子探進(jìn)了刺眼的地方，閉著(zhù)眼睛的它覺(jué)得剎時(shí)間暖融融的，這種感覺(jué)可真是美妙啊，繼而它睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現了它從未見(jiàn)過(guò)的世界，眼前的景物讓它驚呆了，不曾想過(guò)來(lái)這里的芽?jì)簮?ài)上了這里，橡是被灌了生長(cháng)劑一樣猛著(zhù)有了力量，它生長(cháng)著(zhù)，再看旁邊的花草，居然和它們一樣原來(lái)芽夢(mèng)想的種子現在終成為現實(shí)，原業(yè)陽(yáng)光下的生活這么美好。它明白了，走進(jìn)陽(yáng)光的感覺(jué)真好，只有勇敢地探索，才發(fā)現陽(yáng)光的溫暖。
走近你才知道初三作文 18
夕陽(yáng)就要落山了，只余下幾抹火燒云掛在天邊。
陽(yáng)臺上，一個(gè)瘦小的身影趴在地上，用石子在地上畫(huà)畫(huà)。母親的聲音從廚房傳來(lái)，喚著(zhù)我去吃飯�？晌覉猿謹[弄石子，沉浸在自己的世界里。母親有些生氣，沖過(guò)來(lái)把石子扔出窗外。
那一年，我五歲。母親不理解我幼稚的行為。
地平線(xiàn)吞噬掉最后的夕陽(yáng)，天邊浮起淡淡的月光。我站在客廳中央，對峙的母親正揚起手掌，客廳里彌漫著(zhù)緊張的氣氛，我執拗地看著(zhù)母親一言不發(fā)。倔強地等待落下的巴掌。
那一年，我十一歲，我不理解母親的良苦用心。
而今天，我十二歲了，我愉悅地哼著(zhù)小調走在回家的路上�；椟S的路燈拖著(zhù)我長(cháng)長(cháng)的影子，剛剛與朋友參加完生日派對。近來(lái)的爭吵讓我與母親之間的`矛盾逐漸升級，于是我刻意與她保持距離。就連生日也跟同學(xué)一起過(guò)了。出乎意料的是，母親竟然沒(méi)有反對。
取出鑰匙開(kāi)門(mén)，客廳里朦朦朧朧散著(zhù)燈光，沙發(fā)上，母親正倚著(zhù)靠墊等我，聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，她即刻坐起來(lái)，望著(zhù)我。四目相對，我感到幾分尷尬。此時(shí)客廳的寂靜讓我不知如何開(kāi)口。還是母親打破了沉寂，輕身說(shuō)道：“回來(lái)了�！蔽覒椭�(zhù)。母親接著(zhù)說(shuō)：“今天你生日，我準備了幾道小菜，我還沒(méi)吃飯，你再陪吃點(diǎn)吧�！闭f(shuō)完，母親看著(zhù)我，眼睛里滿(mǎn)含期冀，那種光芒，讓我不能拒絕。母親拉我坐下，走進(jìn)廚房，端出幾盤(pán)精美的菜肴。那都是我最?lèi)?ài)的菜，烤得金黃的雞翅在燈光下，尚存熱氣。
原本飽腹的我，此刻也有食欲。兩雙筷子在餐桌上交織著(zhù)，多日來(lái)，緊張的母女關(guān)系得到了幾絲緩和。
不知是誰(shuí)先打開(kāi)了話(huà)匣子，兩個(gè)人開(kāi)始了聊天。母親說(shuō)她早幾天就盤(pán)算著(zhù)今天怎么過(guò)了。是啊，我只管跟同學(xué)瘋玩慶生，卻從沒(méi)想過(guò)，這一天在母親的生命里有多么重要。我?jiàn)A了一個(gè)雞翅給母親，我看見(jiàn)餐桌對面，母親在氤氳的熱氣中綻開(kāi)了眉眼。
走近了，才知道。母親的良苦用心，走近了，才知道母親的愛(ài)早已融化在每一個(gè)細節。走近了才知道，成長(cháng)，其實(shí)就在那一瞬間。
走近你才知道初三作文 19
咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，便在夏日的午后跟著(zhù)媽媽背那些晦澀難懂的古詩(shī)詞，如今我已長(cháng)大，走進(jìn)了古仁人詩(shī)詞的大門(mén)，也走進(jìn)了詩(shī)詞的世界。
走近了詩(shī)詞才知道愁思千般變化。古往今來(lái)，在詩(shī)詞的書(shū)中就從來(lái)不缺詩(shī)詞這一部分愁思這種無(wú)法觸及的事物在漸漸長(cháng)大的我的眼中也變得有了形體。愁思有多重？恰如李清照筆下的“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的千般沉重，連小舟都載不動(dòng)。愁思有多長(cháng)？應該如同“一江春水向東流”吧，像江水一般綿綿流長(cháng)。愁思有多亂？李后主給了我答案：“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭�！蓖鰢某羁嗫赡苷娴娜缤粭l條錯綜復雜的線(xiàn)，任憑你如何剪也只有一團亂麻。愁思有多堅韌？我認為青蓮居士的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是這一問(wèn)題的最好詮釋。走近了詩(shī)歌中的愁思才知道，苦澀也別有一番滋味。
走近了詩(shī)詞才知道相思難以放下。小時(shí)候的午后，我便記住了那首“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思�！毙r(shí)候只明白紅豆是相思的標志，如今我已長(cháng)大，走近了相思更體會(huì )到了其難以放下。無(wú)論是“玲瓏骰子，安紅豆，入骨相思君知否”的'刻骨銘心還是“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”的依依不舍；無(wú)論是“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的肝腸寸斷還是“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的殷切期望，都在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)詞兒――團聚，這便是相思的源頭，這便是游子深深的眷戀。走近了詩(shī)詞中的相思便更懂得相思。
走近了詩(shī)詞才知道豪情千古流傳�！皳P鞭策駿馬，銀槍映日紅。月似云中鮫，潛入水底龍�！钡豆鈩τ氨闶沁@亂世中最美的點(diǎn)綴，如黑白棋子縱橫經(jīng)緯。在那個(gè)煮酒論英雄的時(shí)代豪情究竟是什么？是“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”的豁達嗎？是“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的堅定？還是“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的抱負？都是吧。古往今來(lái)豪情教會(huì )我們的從來(lái)都不只有一腔熱血。走近了詩(shī)詞中的豪情讓我在逆境中也笑看人生。
我走近了詩(shī)詞，領(lǐng)略了中華的千古文化，也讓我明白了這大千世界。
走近你才知道初三作文 20
原來(lái)，走近了，才知道……
聽(tīng)到那邊又傳來(lái)嘰嘰喳喳地“高談闊論”，正在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的我不由得把眉頭擰得更深，心里恨不得將他的嘴用臭抹布堵住，再將他丟到荒無(wú)人煙的海島上去，看他還怎么鬧！當然這只是想想而已，給我十個(gè)膽子也不敢啊。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直弄不明白，為什么一個(gè)男生的話(huà)可以這么多！比女生還“女生”。而且自己吵鬧時(shí)完全不顧及別人的'想法。比如：數學(xué)課上和鄰近的同學(xué)高聲爭鬧著(zhù)誰(shuí)對誰(shuí)錯！寫(xiě)作業(yè)時(shí)唧唧歪歪地叨咕著(zhù)，下課后更是“唾沫橫飛”！我特別佩服坐在他附近的同學(xué)，在“唾沫”的轟炸下，竟然面不改色，處“鬧”不驚，這得有多大的定力��！
好景不長(cháng)，也許是他的影響實(shí)在“惡劣”了，老師做了一次“排雷”�？珊薜氖撬选袄住睆膭e人那兒排了，卻轉身又“埋”在了我身邊。我是叫苦不迭，以后的日子可咋活��！
慢慢地，我和他有了些交流，才發(fā)現以前我對他有偏見(jiàn)。他只是有些率真罷了，并無(wú)心去打擾別人。當然，如果他能改掉一些不好的習慣就更好了。雖然有時(shí)大家對他有點(diǎn)煩，但大多數時(shí)間還是很好的，因為他的一些率真舉動(dòng)總能讓我們忍俊不禁。
他不僅精力充沛，而且還是個(gè)熱心腸。有一次測試時(shí)，我的黑水筆突然就不能寫(xiě)了。就在我手足無(wú)指、心中惶然時(shí)，他瞥見(jiàn)我的窘態(tài)，隨手就從他的筆袋里取了一支給我，解了我的燃眉之急。后來(lái)我才知道，他手上那只筆也快用完了。
好吧，我承認，自他坐在我身邊后，我對他的認識發(fā)生了很大的變化，雖然他還是有點(diǎn)魯莽，有時(shí)太吵，但有他的地方確實(shí)歡笑不少。
原來(lái)，對一個(gè)人的感知，要走近了才知道。
走近你才知道初三作文 21
世界上有很多的東西，渺遠而美好，讓人向往，卻又缺乏動(dòng)力，就像這個(gè)看似漫長(cháng)的寒假。的侵襲帶走了團聚的年味，卻帶來(lái)了漫長(cháng)的“假期”，每天在冷冰冰的屏幕前坐上近五小時(shí)，看著(zhù)相同背景的PPT，聽(tīng)著(zhù)老師略顯疲憊的聲音。
我靜靜的望著(zhù)不時(shí)躍動(dòng)的屏幕，頭頂的燈泡仿佛佯裝成天使的魔鬼，用他那光明中最深沉的視線(xiàn)暗注視著(zhù)我的靈魂，一點(diǎn)一點(diǎn)的抽走我的精神，我不禁趴在了書(shū)桌上，側面一看，墻上的《奔馬圖》仿佛也沒(méi)有了向前沖的欲望，窗臺上的玩偶，看著(zhù)轉動(dòng)的秒針發(fā)呆。我摘下耳機。享受著(zhù)這習以為常的`寧靜，閉上眼，心中只有秒針的滴答和對荒蕪時(shí)間的惋惜，不知不覺(jué)中我睡著(zhù)了，夢(mèng)中的世界就如頹唐的我一般，認為外面的世界還如年初一般寒冷、蕭條。
夢(mèng)中，我走在無(wú)人的街道，突然一陣涼風(fēng)伴著(zhù)一聲孩童的歡呼的尖叫，將我驚醒，眼前是無(wú)人的直播間，耳畔回蕩的卻是窗外纖柔的雨點(diǎn)聲。有如古樂(lè )器奏出的樂(lè )曲，使人心神寧靜。我慢慢地走到窗臺邊，輕浮的晶瑩的玻璃在望眼欲穿的薄霧中邂逅這位老朋友。一滴雨落在了我的窗上，停留片刻，向我訴說(shuō)了外面的美好，匆匆離去，消失在雨點(diǎn)的海洋中，奔向向往的未來(lái)。
當我正思考著(zhù)自己將何去何從時(shí)，一聲?shū)B(niǎo)鳴叫來(lái)了太陽(yáng)，驅散了烏云。天��！雨后的太陽(yáng)是多么的明媚，真叫人不敢直視，當我小心的從指縫中，望見(jiàn)那天邊的輝煌和熱切。感覺(jué)曾經(jīng)與小伙伴們在艷陽(yáng)下追趕游戲的一幕幕好像就發(fā)生在昨天——那，不就是我們所向往的生活嗎？
什么紙醉金迷？什么學(xué)成有才？這是大人們所希望的，而我們所向往的，不就是最簡(jiǎn)單、最樸素的童年與歡笑嗎？我們曾經(jīng)童真的歡笑去哪兒了？我們的棱角去哪兒了？我們的生活經(jīng)驗也許丟不掉了，但是，我們的童真與美好永遠不可以，也不能被它排擠在外。生命對于我們而言何其短暫，我們該怎樣把握住自己的生命呢？我們該怎樣在有限的時(shí)光里綻放生命的絢爛和美麗呢？困守斗室之內，怎會(huì )有學(xué)習的快樂(lè )，不擁抱自然，怎能感受生命的美好？不熱愛(ài)生活，又怎能熱愛(ài)學(xué)習？
于是我把心一橫。扔下了滿(mǎn)桌的書(shū)本跨上了已經(jīng)沾灰了的單車(chē)。沖向最原始的我——此行只為快樂(lè )，只為親近大自然，雖然來(lái)去匆忙，卻有“一日看遍長(cháng)安花”的盡興與快樂(lè )。
騎車(chē)歸來(lái)，發(fā)現網(wǎng)課也不是那么枯燥了，我想，學(xué)習也需要放松，一張一弛，文武之道，這是我走近大自然才知道的吧！
走近你才知道初三作文 22
當我第一次到達那個(gè)小鎮時(shí)，我只覺(jué)得它似乎有點(diǎn)落后于那些大城市。但當我走近時(shí)，我意識到這是一種不受世俗事務(wù)干擾的休閑。
被歲月熏黑的老房子沿著(zhù)街道建造，黑色的瓦片上覆蓋著(zhù)苔蘚，呈現出翠綠。墻角下的蜘蛛網(wǎng)迅速抖動(dòng)，似乎發(fā)出清晰清脆的聲音。鍍金的對聯(lián)褪色了，邊角破損了，但粘貼時(shí)仍保留著(zhù)喜悅。古樹(shù)非常古老，樹(shù)葉依然繁茂。
鞋子回響著(zhù)破舊的石板。已經(jīng)是清晨了，小販們在街上擺滿(mǎn)了商品。老太太們提著(zhù)竹籃，嘴里嚼著(zhù)水汪汪的青菜和嫩豬肉.遠處偶爾有哭聲。也許另一個(gè)家庭的孩子哭了，因為他們不想要糖。
快到中午的時(shí)候，人們開(kāi)始洗漱和做飯。沒(méi)有所謂的星級酒店，每個(gè)家庭都冒著(zhù)炊煙和氣味。這只貪婪的貓跳上壁爐，打碎了碗。店主并不生氣，只是用它挑了幾個(gè)菜。這是一條安靜的小巷。陽(yáng)光懶洋洋地投射在石板上，晶瑩得像易碎的琉璃，又像流動(dòng)的蛋黃，溢出來(lái)。老太太搖著(zhù)竹椅，發(fā)出吱吱的聲音。在一個(gè)疲憊的下午，只聽(tīng)到鳥(niǎo)兒振翅的聲音，透明的痕跡劃過(guò)空氣。
晚上，當炊煙散去，長(cháng)老們會(huì )聚在一起下棋。有許多旁觀(guān)者，但他們從不吵架。內心的平靜幾乎凍結了時(shí)間。人們早早上床睡覺(jué)，月亮出來(lái)后很快就睡著(zhù)了。熄燈后，蟬偶爾會(huì )鳴叫。如水般的月光使這個(gè)城鎮變得清晰。星星稀疏，一顆在東方，一顆在西方，就像一把撒在地上的芝麻。
習慣了繁忙和喧鬧的城市，我面前的小鎮是如此的.安靜和美麗。這里的人似乎天生就不著(zhù)急。只有走近這個(gè)似乎可以在長(cháng)安生活一輩子的小鎮，我們才能知道，這種自然的休閑是歲月長(cháng)河中的沉重的沙子，是抹不掉的。
走近你才知道初三作文 23
“從此以后我就是你的竹笛老師了，我會(huì )教你用竹笛吹出美妙的樂(lè )曲�！鄙泶┌咨绦湟r衫，其貌不揚：這就是你——我的竹笛老師，給我留下的最初印象。
每次上課時(shí)，你都會(huì )擺出一副滿(mǎn)不在乎的樣子，就好似一張薄面皮“攤”在椅子上。我見(jiàn)你似乎沒(méi)有在聽(tīng)，也就松懈了下來(lái)，這時(shí)，你就會(huì )像被燙了一下似的跳起來(lái)說(shuō)：“不對，這句的情感不對，要有一種‘幽咽泉流冰下難’的艱難”抑或“這劇的感情也不對，太歡快了，要吹出一種‘行到水窮處，坐看云起時(shí)’的灑脫”、“這句要吹得生機勃勃，就像‘變調如聞楊柳春，上林繁花照眼新’一樣明媚”，在批評我或者為我講解時(shí)，一句句貼切優(yōu)美的古詩(shī)從你口中綻出，而我只需要在腦海中想象著(zhù)詩(shī)句描繪的畫(huà)面，便能把曲子吹得八九不離十了。你這博學(xué)既令我知道了自己所犯的錯誤，也讓我深深得為你折服，更帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)神奇悠遠的意境之中。
和其他老師不同的是，你并不會(huì )去強行要求我去吹哪首曲子。因為你認為那樣會(huì )影響我對竹笛的興趣。你常常給我聽(tīng)幾首曲子，讓我從那幾首曲子選取一首作為練習曲。因為喜歡，所以我也練習得格外帶勁。每當我練習自己喜歡的曲子時(shí)，在你的講解下，我都會(huì )感到自己離開(kāi)了繁華嘈雜的大都市，來(lái)到大自然中，超凡脫俗，瀟灑自在，飄飄如仙……從此，我感受到了那種境界，喜歡上了竹笛。
但是我真正走進(jìn)你是從那件事以后。那一次，我被邀請登臺演出，演出的譜子并不是我喜歡的曲子，練習的時(shí)候，讓原本就緊張的我更有了幾分煩躁。此時(shí)的竹笛在我的手里不是一根靈活的魔法棒，而像是一根笨拙的燒火棍。之前的靈感和境界煙消云散。我吹出的只是一個(gè)個(gè)連貫的音符，絲毫沒(méi)有感情。而此時(shí)你口中報錯的次數也越來(lái)越多。正是盛夏，樹(shù)上的知了也在叫著(zhù)，我心中越發(fā)煩躁了。就在這時(shí)，你叫停了我，給我講解了這首曲子的意境，然后你拿起你的竹笛對我說(shuō)：“我給你吹一遍，你可以細細地品味�！逼鸪�，笛聲只是低低的，有些憂(yōu)傷的聲音，仿佛一個(gè)人在找路，漸漸地，聲音便大了，我感到眼前仿佛豁然開(kāi)朗，有小孩的`歡笑聲，老人的聊天聲，婦女招待客人的聲音……都是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，好一派世外桃源！聲音又漸漸地變小了，仿佛那個(gè)人要遠去了；最后，聲音嘎然而止，讓人分不清這是夢(mèng)還是現實(shí)……聽(tīng)這首曲子，我就像《桃花源》里面的漁夫，感到事情仿佛近在眼前，又如南柯一夢(mèng)……這時(shí)，我才領(lǐng)悟道，原來(lái)對竹笛的熱愛(ài)，對笛聲意境的領(lǐng)悟，才是你要教會(huì )我的，才是有無(wú)論什么曲子都能演奏好的源泉。
現在，我站在臺上，享受著(zhù)掌聲的肯定與贊美。此時(shí)，我也終于走近了你，體會(huì )到了你對竹笛的熱愛(ài)，體會(huì )到你為了培育學(xué)生付出的努力，是你點(diǎn)燃了我對音樂(lè )的熱愛(ài)、啟發(fā)了我對音樂(lè )意境的感悟，謝謝你，我的竹笛老師！
走近你才知道初三作文 24
“以后你就是我徒弟了，來(lái)，叫聲師父�！背醮我�(jiàn)你，還是兩年前。從此，我就在你的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了爵士鼓的大門(mén)。
因為是一對一教學(xué)，所以每次練習時(shí)都相當于我獨奏給你聽(tīng)，可你卻從來(lái)不領(lǐng)情。每每我練習時(shí)，你都坐在椅子上，閉著(zhù)眼睛，腿伸得老長(cháng)，一幅要睡著(zhù)的樣子�？墒俏业娜魏我稽c(diǎn)失誤，都逃不過(guò)你的耳朵。每當我失誤時(shí)，他都會(huì )來(lái)兩句“交通用語(yǔ)”，“超速了，超速了，在不減速要罰款了”、“軍鼓加塞了，要出車(chē)禍了”、“底鼓不要超車(chē)啊，慢點(diǎn)！”再加上你那副樣子，不知道的，還以為你在夢(mèng)里開(kāi)車(chē)。
雖然是教爵士鼓，但是你卻從來(lái)沒(méi)有讓我練過(guò)節奏型，反而把一首首流行歌曲做成鼓譜給我練習，一會(huì )兒一首小蘋(píng)果，一首Beyond，一首Faded。用你的話(huà)來(lái)說(shuō)：“反正節奏型練了也是用在歌曲里，那倒不如直接練歌曲�！币舱且驗檫@個(gè)原因，每當我練習爵士鼓時(shí)總是格外用心，畢竟，誰(shuí)不希望能演奏自己喜愛(ài)的歌曲呢？我也就這樣喜歡上了爵士鼓。
而真正讓我走近你，是在考級前的一堂課。那次考的是七級，幾乎就是一個(gè)分水嶺，雖然我的演奏曲已經(jīng)演奏得很好。但是練習曲卻是錯誤百出。你雖然依舊閉著(zhù)眼睛，但是口中報出失誤的次數也越來(lái)越多，這讓我不禁煩躁起來(lái)，這樣一來(lái)，失誤反而更多了。就在這時(shí)，你突然說(shuō)了聲停，緊接著(zhù)拿起鼓棒，“我來(lái)給你打一遍，你在旁邊聽(tīng)著(zhù)�！边@是我第一次看到師父出手演奏一首完整的曲子。
師父坐到鼓凳上，眼一睜，腰一挺，你身上好像多了點(diǎn)什么，但我又不清楚。師父先是敲擊丁丁擦，而軍鼓和底鼓做陪襯，那叮叮的聲音就如溪流流過(guò)，而那軍鼓和底鼓恰如水中亂石加入其中。漸漸地，軍鼓和底鼓占據了主導地位，那聲音猶如礁石在阻擋溪流的前進(jìn)。突然，叮叮擦換成踩擦，在踩擦一開(kāi)一合之間，既有長(cháng)江的悠長(cháng)，又有黃河的洶涌，而那軍鼓和底鼓所成的礁石，非但不能阻擋，還讓它們發(fā)出更大的浪花，發(fā)出更令人震撼的聲音。聲音越來(lái)越大，仿佛多條河流匯到一條江，而后又越來(lái)越輕，仿佛江河融入大海，停止怒吼，轉而哼出輕快的小調，聲音越來(lái)與小。隨著(zhù)一聲吊擦，最后一滴水也融入了海洋，一切又重歸平靜。
你坐了回去，而在這時(shí)，我猛地發(fā)現您身上多出來(lái)的，那是對爵士鼓的'熱愛(ài)，對演奏的專(zhuān)注，對演奏的精益求精。我坐回去，重新開(kāi)始，雖然錯誤依舊不少，但心中已不復煩躁，因為我心里多了點(diǎn)東西，那是你剛剛給我的——對爵士鼓的熱愛(ài)。
走近你，才知道你為了讓我們對爵士鼓感興趣做譜子做到深夜，才知道你心中對爵士鼓的喜愛(ài)和專(zhuān)注，才知道你給予了我很多很多。謝謝你，師父！
【走近你才知道初三作文】相關(guān)文章：
走近你才知道初三作文范文（精選26篇）05-24
走近才知道初一作文（精選25篇）09-09
走近了才知道三年級作文03-14
走近你溫暖你作文04-16
失去才知道珍惜作文12-28
失去才知道珍惜作文03-19
走近你溫暖我作文12-27
失去才知道珍惜作文6篇12-28
如今才知道嘮叨的好-敘事作文01-17