初三以成長(cháng)的滋味為主題的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初三以成長(cháng)的滋味為主題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三以成長(cháng)的滋味為主題的作文1
童年的滋味甜甜的;少年的滋味酸酸的……那么，初三的滋味是怎樣的呢?
在我看來(lái)，初三就像一根苦瓜，初嘗一下，那是一種苦滋味。然而，假如你細細品嘗，你的嘴中又溢滿(mǎn)了一股清香，還帶著(zhù)一絲甜味兒。
清晨，隨著(zhù)急促的鬧鐘聲響起，一天的苦難生活從此刻上演。
早自修時(shí)間，數學(xué)老師煙一般飄進(jìn)教室，捉拿“兇手”伏案。果然，幾個(gè)正在抄作業(yè)的家伙措手不及，又要挨批評了!于是，罰全班回家多做一張試卷。全班幾乎暈倒，可憐我們清白者啊!
下一節課開(kāi)始了，只見(jiàn)科學(xué)老師以迅雷不及掩耳之勢，將三節課的內容歸為一課。理由：此節很簡(jiǎn)單，又苦了我們了，作業(yè)本等三套練習又要一口氣呵成了，可有九課呢!心里也就感覺(jué)一個(gè)“苦”字，哭笑不得。語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師可算大恩人了，從不有太多的作業(yè)�？伤齻円灿姓袃�，光一篇古文、一篇英語(yǔ)課文就足夠我們背了。
天天如此，天天的苦。
然而，有付出總是有回報的。盡管每天有堆積成山的作業(yè)，可每當考試時(shí)，才發(fā)現題目我們都能解，心里就偷笑著(zhù)。每當拿到令自己滿(mǎn)意的成績(jì)時(shí)，總有一股暖流涌進(jìn)心田，這就是一種甜。正因為有甜的存在，才激起著(zhù)我們努力下去，堅持下去。那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，便是對初三最好的詮釋了。
朋友，細品那份初三的滋味，感受那份苦盡甘來(lái)的喜悅吧。牢記那句太紅的歌詞——“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！�
初三以成長(cháng)的滋味為主題的作文2
生活的滋味實(shí)在太多了，酸、甜、苦、辣……不過(guò)在這些生活的滋味當中，最讓我銘記的，也是我每天都能品嘗到的，那就是甜。
在我的生活中，甜是最常在的。并且生活中的甜也時(shí)刻圍繞在我的心田，從每天早上開(kāi)始，這種甜滋滋的味道就在我的心里散開(kāi)來(lái)了。
早上的早餐是奶奶精心準備的，每天的早餐，奶奶都會(huì )做不同的口味，就怕我吃膩了。我的奶奶對我很用心，奶奶對我的愛(ài)就藏在她對我每天的關(guān)心里。奶奶的愛(ài)是甜的，是那種溫暖的甜。每天我吃著(zhù)早餐，我的心里也都是甜的。
等到我吃完早飯去上學(xué)，路上我總會(huì )遇到幾位熟悉的同學(xué)，我們碰面之后，接著(zhù)也就一起有說(shuō)有笑的去上學(xué)了。在校園里，我也能感受到甜，這種甜是同學(xué)們之間和諧的相處。每天早上，當我們走進(jìn)教室里的時(shí)候，同學(xué)們之間都會(huì )相互問(wèn)著(zhù)早安，一個(gè)一個(gè)的臉上都掛著(zhù)笑容，讓這個(gè)清晨都變得明亮了起來(lái)。
每次當我聽(tīng)著(zhù)這一聲聲甜甜的早安，我的心里也都是甜的。這種生活中的甜可不是任何糖果能比的，因為這種甜是從內心深處彌漫出來(lái)的。
等到上課鈴聲響起，老師走上講臺。雖然老師外表看起來(lái)非常嚴肅，但是我們都知道，我們的老師其實(shí)是一個(gè)外冷內熱的人。我們的老師認真負責，對我們都很用心。猶記一次，在老師上課的時(shí)候，班上的一位同學(xué)突然之間暈倒了，那一刻在班上同學(xué)的慌亂聲中，是老師一把抱起了那位同學(xué)及時(shí)送去了醫務(wù)室。我記住了那一天、那一刻老師臉上顯現出來(lái)的關(guān)心。生活的滋味有很多，但是我始終都記得甜的味道，我的生活因為這些甜從而變的十分的溫暖。
初三以成長(cháng)的滋味為主題的作文3
今天，我終于登上了成功的高峰，與其他成功者共同品味成功的滋味。這個(gè)星期三，是我們進(jìn)行綜合性學(xué)習的日子。為了這天，我們已練兵多日：到圖書(shū)館查閱書(shū)籍，又到網(wǎng)上搜尋資料，還想方設法將原稿變成自己的話(huà)……我們一定要打勝這一伏!可我看到其它組也信心滿(mǎn)滿(mǎn)時(shí)，我心里頓時(shí)沒(méi)了底。
前面的組有晴也有陰：平時(shí)表現不好的王幃康以通順的表達得了一百分，臉上笑開(kāi)了花;周凡雅因不熟被老師打了個(gè)鴨蛋，不甘心地走了。但最要命的是田浩文，他講得是蝴蝶和衛星，和我要講得一模一樣!我的心嘭嘭直跳，看來(lái)這一仗十有八，九是敗了。
輪到我們了。我用顫抖的雙手將U盤(pán)插進(jìn)電腦，打開(kāi)了幻燈片。我緊握著(zhù)拳頭，克制著(zhù)自己的緊張和害怕。我第一個(gè)走上講臺，笑著(zhù)對大家講了仿生學(xué)這個(gè)詞的意思。話(huà)是那么自然，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不出我的緊張，我不由地向自己祝賀：“馬添銘，還不賴(lài)嗎!”當放到第二張幻燈片時(shí)，我皺起了眉頭，極不情愿地跳過(guò)蝴蝶與衛星。老師對我說(shuō)：“下次碰到重復的情況，在跳過(guò)時(shí)可以加一點(diǎn)話(huà)�！蔽彝�(zhù)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)，是其它組員的時(shí)間了。杜瑾萱用流利地話(huà)語(yǔ)講訴了電魚(yú)與伏特電池;劉宇爍用豐富的感情講了水草與不粘鍋;上官欣怡則對同學(xué)們的問(wèn)題不慌不忙。他們的介紹簡(jiǎn)直是完美無(wú)缺。
在最后，老師讓我們用“科學(xué)家通過(guò)什么發(fā)明了什么”一句話(huà)來(lái)總結。劉宇爍、杜瑾萱、上官欣怡都靈活地回答了問(wèn)題。我想了一下，科學(xué)家通過(guò)蝴蝶鱗片散熱的特點(diǎn)發(fā)明了能幫衛星散熱保溫的儀器!”
“一百二十分!”老師高聲報出我的分數，同學(xué)們也難以置信地張大了嘴巴。我沉重的心一下化作小鳥(niǎo)自由飛翔，帶我感受成功的喜悅。今天，我終于通過(guò)努力，感受到了成功的滋味。
初三以成長(cháng)的滋味為主題的作文4
人生中，會(huì )經(jīng)歷很多痛苦，很多困難，但是在經(jīng)歷了痛苦、困難之后，你將會(huì )獲得成功，也必定會(huì )享受到成功的滋味。那么，要享受到成功的滋味，我認為必須做到堅持不懈的努力。因為，只要堅持地去努力，才能取得成功。也只有取得成功，你才會(huì )品嘗到成功的滋味。
記得，在我七八歲時(shí)，我原以為學(xué)自行車(chē)是一件很簡(jiǎn)單的事情，可當我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，才發(fā)現并不是一件容易的事。那時(shí)，我騎在自行車(chē)上，媽媽在后面扶著(zhù)我，因把握不住方向，媽媽稍微一放手，我就搖搖晃晃幾下摔倒了。后來(lái)，為了能夠盡快學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，我堅持不讓媽媽扶。我想，如果媽媽不放手，我是很難學(xué)會(huì )騎車(chē)的。就象襁褓中的.嬰兒，不練習走路是永遠不會(huì )走的。于是，堅持自己騎在車(chē)上慢慢練習，每當快要摔倒時(shí)就扶住墻或者立即站在地上。盡管如此，我還是免不了摔倒。但并不氣餒，在我堅持不懈的一次又一次摔倒，一次又次爬起來(lái)。在這過(guò)程中，我掌握了騎車(chē)的技巧，最后終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，也享受到了成功的滋味。要享受到成功的滋味，我認為還需要有堅持不懈的團結協(xié)作精神。有一次，在拔河比賽時(shí)我們隊的人數比對方少了一人，但對方仗著(zhù)多了一人，很有一種沾沾自喜的樣子。他們心里的輕視，導致動(dòng)作的不協(xié)調，用力不統一，最終在我們的齊心協(xié)力努力下，對方最終被我們戰敗了。通過(guò)統一協(xié)作的團隊精神，我又一次嘗到了成功的滋味。其實(shí)，要享受到成功的滋味，就是要貴在堅持，貴在努力，貴在有團結協(xié)作的精神，只有這樣才會(huì )獲得最終的成功。
有句名言說(shuō)得好：“成功是99%的努力加上1%的天賦�！彼�，讓我們通過(guò)努力和堅持去實(shí)現自己的夢(mèng)想，并享受成功的滋味吧!
初三以成長(cháng)的滋味為主題的作文5
時(shí)光易逝如流水，卻比流水流更急。
初三像一個(gè)快要落地的蘋(píng)果，又酸又甜。隨著(zhù)歲月的消逝而流逝。沒(méi)有人知道這個(gè)將要落地的蘋(píng)果最后的歸宿將會(huì )在哪里，更沒(méi)有人知道究竟它還有沒(méi)有歸宿。青春的煩惱隨著(zhù)初三的到來(lái)變得更憂(yōu)愁。
或許是有了這份憂(yōu)愁我們不再像孩童年代一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，也不再像小孩似的躺在母親的懷里撒嬌。我們就好像在一夜之間長(cháng)大的孩子，也好像在一瞬間明白一切。我們不愿再讓父母擔憂(yōu)，不愿讓父母煩惱，所有所有的一切都好像在我們的肩上，成了我們的一個(gè)包袱�；蛟S在童年時(shí)代我們會(huì )毫不猶豫的卸下這個(gè)包袱，輕輕松松的成長(cháng)。但是今天的我們不再是昨天的我們，我們的肩膀已經(jīng)能夠承受這份責任。
這份沉重的包袱在我們父母的肩上已經(jīng)依靠了太久。你仔細瞧瞧我們父母的背，是否留下了明顯的痕跡。是否已經(jīng)留下了歲月的證據。多少年來(lái)又經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)雨，這個(gè)包袱又足足停留了多少年，直到今天究竟我們有沒(méi)有發(fā)現。
多年以來(lái)我們沉浸在歡樂(lè )之中把所有的不愉快都拋在了腦后，把所有的煩惱留給了父母。只知道我們是父母的希望祖國的未來(lái)，卻沒(méi)想過(guò)這未來(lái)的夢(mèng)究竟是自己編織還是在讓父母安排的。懵懂懵懂的我們只是陶醉和流連于歡笑的日子。
可是今天不一樣了，我們已不再是小孩，今天也已不再是昨天，今天是我們睡醒的日子，讓我們一同卸下父母肩上的包，讓我們一同背上這份包袱帶著(zhù)希望與自豪一同上路去尋找夢(mèng)想，去開(kāi)擴未來(lái)。
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