初三作文600通用5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初三作文600通用5篇，歡迎大家分享。
初三作文600通用5篇1
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”
青春，正如這歌般，有陽(yáng)光有風(fēng)雨烏云，有晴空、彩虹和感動(dòng)“雨后天晴”的美麗使青春更具活力。
初入青春門(mén)檻時(shí)我們帶著(zhù)對一切的好奇與羞澀，帶著(zhù)對未來(lái)的害怕與憧憬，也帶著(zhù)懵懵懂懂、樂(lè )觀(guān)、自信，當遇到挫折與打擊后我們就如一頭負傷的野獸不易接近同時(shí)又渴望被人安撫。隨著(zhù)時(shí)間的推移我們更加穩重成熟了，就像含苞待放的花骨朵般美麗，我們不會(huì )再孩子氣，不會(huì )在遇到困難時(shí)感到不知所措，不會(huì )在犯錯后只想著(zhù)逃避責任也不會(huì )因為一點(diǎn)小事情而大打出手。
我們的青春不應該是死氣沉沉整天埋頭于書(shū)海中，而是應該充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)朝氣蓬勃的，笑聲、哭泣聲、歡呼聲、鼓掌聲、吵鬧聲都是青春中特有的音符，把這些帶有陽(yáng)光，歡樂(lè )的音符串在一起就演奏出了青春這首歌曲。
青春正如被風(fēng)吹起時(shí)發(fā)出悅耳鈴聲般的美好而短暫。青春像冬日里陽(yáng)光般溫暖，像夏日的雨水般滋潤，像露珠般清純、晶瑩，像雨后的彩虹像歌般生動(dòng)、悅耳。
讓我們唱響青春，在青春的節奏中搖擺;讓我們唱響青春，隨著(zhù)夢(mèng)想揚帆起航;讓我們暢想青春，讓青春綻放出五彩姿態(tài)青春活力。希望以及夢(mèng)想都在這青春的歌中綻放。
讓我們贊美青春吧，贊美它的純潔與希望讓我們唱響青春吧，唱響未來(lái)與希望。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“時(shí)光如梭這都是說(shuō)青春不會(huì )停下節奏來(lái)等你的。所以我們一定要珍惜，把握好青春。
唱響青春，暢想青春。
初三作文600通用5篇2
轉眼已經(jīng)6月10日了，還剩16天就中考了，我卻仿佛感覺(jué)昨天才剛結束百日誓師大會(huì )，前天剛邁入初二，大前天才踏進(jìn)這所學(xué)校。
還記得剛踏入這個(gè)班級，初一(11)班，一切對我來(lái)說(shuō)是這樣的新鮮而陌生，一張張未曾見(jiàn)過(guò)，洋溢著(zhù)笑容的臉——我的同學(xué)。我都忘了是怎么和你們熟識的，依稀記得，誰(shuí)把我寫(xiě)在紙上貼在桌角的名字念錯了，念的十分好笑，你們一堆人笑了起來(lái)，卻聽(tīng)不出嘲諷，聽(tīng)到的，只有友善。就這樣莫名的，我們認識了，直到成為朋友。
從不認識到認識的過(guò)程，大概是世上最奇妙的了。
恩……記得在入學(xué)時(shí)我給老師留一下了很深的印象?啊，對!入學(xué)第一天，第一節課，坐在中間的我耐不住寂寞與好奇，左一句右一句的講，現在想來(lái)簡(jiǎn)直跟喋喋不休的八哥一樣�？瓤�，入學(xué)第一天第一節課就上課講話(huà)，想必老師您肯定對我印象深刻了�？粗�(zhù)您那無(wú)奈的神情，我也很無(wú)奈啊。
初中的這三年，我成績(jì)進(jìn)步又退步，想來(lái)想去，全是自己貪玩的結果，看來(lái)只能在中考前幾天好好努力復習，指望著(zhù)中考考個(gè)好成績(jì)來(lái)回報您的教誨。
三年時(shí)光，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，但足以讓我記住你們了。雖然不至于每位同學(xué)都認識，但沒(méi)有與任何一位同學(xué)的關(guān)系是不愉快的。謝謝你們這三年的同學(xué)友誼。
三年時(shí)光，說(shuō)多不多，說(shuō)少不少，但改不了老師們你們對我這三年的教育之恩。雖然你們有的是初二才開(kāi)始教我們;有的是從初三開(kāi)始教我們;但都是老師。俗話(huà)說(shuō)：“師傅如父�！敝x謝你們這三年的教育之恩。
即將初中畢業(yè)了，離別之際，我只想說(shuō)，感謝你們這三年的陪伴，謝謝你們。
初三作文600通用5篇3
如果時(shí)間忘記了轉，忘了帶走什么，那么我們就會(huì )停落在某年某月的某一天。
星期天，我去街上買(mǎi)書(shū)，轉了好幾圈都沒(méi)有找到那本我夢(mèng)寐以求的書(shū)，后來(lái)從同學(xué)們口中得知，在他的手里。于是我就悄悄地想，要不要向他借那本書(shū)呢，我要是借了，他不愿意借給我，我還挺沒(méi)面子的。于是這件事就這樣放下了。不知道是誰(shuí)和他說(shuō)了，他知道了我想要那本書(shū)，放學(xué)后他居然把書(shū)偷偷地塞進(jìn)了我的書(shū)包，我翻開(kāi)書(shū)，只見(jiàn)書(shū)里面有一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)，“初三了，請珍惜我們剩下的時(shí)間吧”。是啊，初三了，在一起的時(shí)日不多了!
早晨，我把窗輕輕地推開(kāi)，外面的空氣非常的清新，只見(jiàn)從窗外飛進(jìn)來(lái)個(gè)紙飛機，上面寫(xiě)著(zhù)，“初三了，我們和好吧”。我在心里想，這是誰(shuí)呢，是不是紙飛機飛錯了方向?等到下課他和我使了個(gè)小眼神，啊，原來(lái)是他，他就是我初中三年的敵人，不過(guò)在紙飛機飛過(guò)來(lái)之后我們就和好了。是啊，初三了，所有的恩怨都已不重要了。
初三了，請珍惜我們剩下的時(shí)間吧，雖然每一年都看著(zhù)一撥有一撥的學(xué)長(cháng)們離開(kāi)，卻總有不知道畢業(yè)為什么會(huì )有那么多的感慨，當時(shí)針指向我的時(shí)候才知道，這種感受是那么的真切。
初三了，讓我們打開(kāi)心里緊緊關(guān)著(zhù)的那道門(mén)，把初中三年的快樂(lè )、痛苦都裝進(jìn)心房，讓它們成為我們今后永久的回憶。
初三了，一個(gè)聽(tīng)了令人膽戰心驚的字眼，卻被我們賦予了“美麗”這個(gè)形容詞，在常人看來(lái)似乎并不恰當，但這一年的初三生活使我對“美麗”又有了新的定義。
如果時(shí)間忘記了轉，忘了帶走什么，那么我們就會(huì )停落在某年某月的某一天。而這一天就叫“初三”!
初三作文600通用5篇4
美好是什么？
六年級結業(yè)考試后，我如釋重負，終于松了一口氣。
那天，在濕潤的微風(fēng)下，我帶著(zhù)美好的憧憬，慢條斯理沿著(zhù)河邊走著(zhù)，天空顯得格外開(kāi)闊，比任何時(shí)候都要無(wú)邊無(wú)際，蟬鳴聲很大，卻不打破安靜的早晨，突然，一只小鳥(niǎo)從水面掠過(guò)，順著(zhù)小鳥(niǎo)的身影，我看看這河水，不禁感慨萬(wàn)分……
這條河是茅洲河，是深圳第一大河，曾經(jīng)被稱(chēng)為“黑水河”，同學(xué)們也把河水戲稱(chēng)為“地溝油”。我上一年級時(shí)，河水黑得一點(diǎn)光澤都沒(méi)有，不管太陽(yáng)有多大，這條河都黯然無(wú)光，雨水進(jìn)入了這條河就像是被吞噬了一般，雨大時(shí)，會(huì )漲水，顏色稍微變淡，但終究會(huì )“一夜回到解放前”，每次要經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候，都要戴個(gè)口罩或者捂著(zhù)口鼻沖過(guò)河橋。我還清清楚楚記得，小學(xué)二年級的時(shí)候我寫(xiě)過(guò)一篇作文，就是寫(xiě)家的東南西北面分別有垃圾堆、工廠(chǎng)、黑水河和水果市場(chǎng)，幾年過(guò)后，環(huán)境衛生的不斷改善，讓我們的家園更加宜居。
幾年后的今天，這里空氣變得清新宜人，河兩岸還有翠綠的小草，在微風(fēng)中招手，顯得十分可愛(ài)，河里還有魚(yú)蝦活蹦亂跳，似乎也在慶祝這美麗的家園，這是多么讓人難以置信、翻天覆地的變化��！此后，我和爺爺每天都來(lái)這里散步，欣賞這“萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”的美好景象。
茅洲河，從污水橫流到水清岸綠，從“全省污染最嚴重的河流”到“深圳水環(huán)境顯著(zhù)改善的典型代表”，從“零敲碎打、分割治理”到全流域系統治理，政府投資了400多億元，這背后需要多少的努力！20xx年6月，停賽多年的茅洲河龍舟賽終于重新開(kāi)賽了，聲聲鑼鼓，陣陣歡呼，宣告著(zhù)深圳人取得了茅洲河保衛戰的重大勝利。對此，央視還在《美麗中國》欄目點(diǎn)贊茅洲河的治理，點(diǎn)贊深圳速度。
清澈一彎河水，清新一座城市，這是每個(gè)人的美好生活中不可缺少的一部分。有一句話(huà)說(shuō)得好，“綠水青山就是金山銀山”，一幅水清岸綠、魚(yú)翔淺底、鷗鷺齊飛的大美畫(huà)卷向我們正式鋪開(kāi)。
“生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們在追求內外兼修的美的同時(shí)，一定要保護好身邊的處處美好，讓這一切成為我們深圳人的驕傲。
見(jiàn)證美好，就是美的所在。
初三作文600通用5篇5
瑩白的紙杯里有溫熱的水滑落，做著(zhù)逆時(shí)針的旋轉，時(shí)間便是在那一刻凝固了，裊裊的'熱氣開(kāi)騰著(zhù)，在蕭瑟的冬天里，翻開(kāi)一個(gè)富有五彩繽紛的幸福的夢(mèng)，翻開(kāi)那初三獨特的味道。
依稀記得，那時(shí)一個(gè)寒冷的下午，窗外的風(fēng)似要把一切吞噬，我站在老師面前，依然抵擋不住那冷冷的寒意，忍不住輕輕咳嗽了幾聲，老師抬起頭來(lái)含笑問(wèn)我：“你感冒了？”我一怔，還來(lái)不及點(diǎn)頭，老師便從抽屜里取出一代藥遞給我，我的臉頰騰地熱了起來(lái)，本能往后退了幾步，連連擺手，老師看了看我，將藥拿起來(lái)輕輕撕開(kāi)，然后起身走到柜前，取出一只白色的紙杯，把藥粉一點(diǎn)一點(diǎn)倒了進(jìn)去，隨后拿起水壺，熱水無(wú)聲地滑進(jìn)去，我在羞澀中靜靜地接過(guò)，卻仿佛那不是藥，那是流動(dòng)的幸福，在我輕顫的手心里翻涌。
我默默地捧著(zhù)那杯藥，那杯幸福，記憶在遠方悄悄彌散，依稀記得，在我低著(zhù)頭悄然離開(kāi)之時(shí)，老師又叮嚀了一回：“一定要喝��！”依稀記得，我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是把那捧溫暖呵在手心里，然后對著(zhù)她淺淺的笑，我相信自己當時(shí)一陣幸福得有些迷醉了，那種若有若無(wú)的溫情，仿佛蕩漾著(zhù)漫長(cháng)的流蘇，把我的整顆心包在里面了，那一幕真實(shí)地重現在我的眼前，頓時(shí)眼前有水霧籠罩著(zhù)，風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，翻涌起一行行歲月似的光點(diǎn)。
我將藥端到唇邊，棕色的液體順著(zhù)喉嚨滑下，那藥的苦澀早已被心底的那份幸福掩蓋，用唇尖去感受那經(jīng)久不散的幸福，淚水浸濕了我的雙眸，但我知道我不該哭，我聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)的花瓣在心底舒展的聲音，于是我沉醉在哪繽紛的幸福之中。
也許只是老師那一杯藥的溫情，也許只是父母那一聲愛(ài)的晚安，也許只是朋友那一滴淚的分別，那一刻涌動(dòng)的幸福，如純銀的月光，時(shí)刻在我心底吟唱，那暮然回首的一抹陽(yáng)光，那一個(gè)個(gè)富有五彩繽紛的幸福的夢(mèng)，在春天里照亮我的心房。
走遍天涯海角，心便不再彷徨，待到追憶時(shí)，讓身邊這一縷縷只因有你陪伴的獨屬初三的幸福，地久天長(cháng)。
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