初三話(huà)題作文（通用17篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是應用極其廣泛的話(huà)題作文，話(huà)題作文只提供寫(xiě)作的話(huà)題，而沒(méi)有中心、材料、結構、文體、語(yǔ)言等等的限制。那么應當如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編精心整理的初三話(huà)題作文，歡迎大家分享。
初三話(huà)題作文 1
時(shí)間過(guò)得飛快，在不知不覺(jué)中，我們已步入了初三。初一時(shí)間過(guò)得飛快，在不知不覺(jué)中，我們已步入了初三。初三時(shí)我們初中生活最重要的一年。初三雖然很精彩，但也很無(wú)奈。
初三很無(wú)奈。因為你的生活節奏變得很快，而一貫比較散漫的我們，顯然適應不了這樣的生活。于是，就有了被罰拔草的人，就有了被罰站的人。
初三很無(wú)奈，因為每天七科老師在你身邊輪流轉，滿(mǎn)天的資料繞你飛，讓你想擺脫都擺脫不了。甚至我們有時(shí)候都沒(méi)有課余時(shí)間，這個(gè)老師剛走，以為可以舒了一口氣；誰(shuí)知那個(gè)老師又抬腳進(jìn)來(lái)了。我們每天的.生活都面對著(zhù)課本、老師、黑板，連走路都變得神經(jīng)質(zhì)。我們的世界是黑白的。
初三很無(wú)奈。因為我們的生活總是三點(diǎn)一線(xiàn)：教室————食堂————宿舍。連往日生龍活虎的操場(chǎng)也只剩下球框在場(chǎng)上凝望。
初三雖然很無(wú)奈，但也很精彩。
初三很精彩。因為我們常利用課余時(shí)間大侃特侃。上至三國水滸，下至明星八卦，無(wú)所不談。光針對楊修之死，我們也大侃了一通，A君：大家知道楊修是怎么死的嗎？B君曰：切，誰(shuí)不知道楊修有散視，曹操給他一個(gè)紙條，上寫(xiě)“買(mǎi)豬舌”，誰(shuí)知楊修看成了“買(mǎi)豬千口”。誰(shuí)不知道曹操心疼那幾個(gè)錢(qián)？這時(shí)曹操以有殺他的動(dòng)機了。再加上有一日塞北送酥一盒至，操寫(xiě)“一盒酥”三字于盒上，置之案頭。楊修湊巧看見(jiàn)了，見(jiàn)上寫(xiě)“一人一口酥”，就把酥分給弟兄們吃了，曹操見(jiàn)楊修這樣浪費財力，于是將其殺死。C君曰：“你也太絕了！”這時(shí)B君同桌說(shuō)：“嗯？曹操不是以擾亂軍心之罪殺了楊修的嗎？”眾人：哈哈哈......
初三很精彩，因為我們常笑料百出。如：化學(xué)老師在講臺上說(shuō)：“A君，B君，你們的帶俺怎么一致？”底下有人便曰：“君子所見(jiàn)略同�！庇秩鐢祵W(xué)課上，在打了下課鈴之后，數學(xué)老師便說(shuō)：“我們把最后一題探討完才下課�！钡紫掠幸痪唬骸袄蠋�，強扭的瓜不甜�！敝g數學(xué)老師臉色鐵青：“下課！”再又如，英語(yǔ)課上，老外見(jiàn)兩人竊竊私語(yǔ)，便說(shuō)了一句：“你們兩個(gè)，給我站到黑板上去�！蓖�，高難度動(dòng)作��！
初三很精彩，因為我們長(cháng)大了，懂得班級要團結。你看，教室里有幫別人講題的，有幫值日生打掃、灑水的。當你有事時(shí)，回到宿舍，就有舍友幫你打好飯菜。
初三很精彩，也很無(wú)奈，關(guān)鍵是你怎樣去對待它。要學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，這樣的初三才有意義，才更精彩！時(shí)間過(guò)得飛快，在不知不覺(jué)中，我們已步入了初三。初三時(shí)我們初中生活最重要的一年。初三雖然很精彩，但也很無(wú)奈。
初三話(huà)題作文 2
在初三緊張的學(xué)習氛圍中，我哼著(zhù)‘藍蓮花’在去學(xué)校的路上。我一直希望有一個(gè)男孩，在上課前的教室門(mén)口，在放學(xué)后的教學(xué)樓轉角，在食堂打飯時(shí)驀然抬頭，在宿舍二樓往下望去的時(shí)候，他能與我相遇。在夜晚的被窩里，我一次又一次幻想，在漫天大雪的白晝，我走在白色的操場(chǎng)，兩邊的風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)木，有一個(gè)男孩在跑步
在上課時(shí)，他有著(zhù)安靜的.眉目，下課后，他又有歡喜的`眼神;在早晨升旗儀式中，他是其中一個(gè)升旗手，在許多女生注目中一點(diǎn)不害羞。
讀書(shū)
在初三，我有一個(gè)讀書(shū)的愛(ài)好，在青春里，總有些事情定義著(zhù)我們的生命。比如升學(xué)。我是一個(gè)寂寞的女孩，希望考一所好的高中。喜歡寫(xiě)作，關(guān)注閱讀是從郭敬明開(kāi)始。開(kāi)始成熟后，我渴望表現自己的能力，于是喜歡上了郭敬明的不卑不亢，清新文風(fēng)。當時(shí)我不知道，不憂(yōu)愁的臉是我的少年，不誠惶的眼等歲月的改變，可是過(guò)于孤單，我就像一棵高高的樹(shù)木，風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，只有我能感到寒冷。那個(gè)時(shí)候，我還不知道他是偶像明星，在我沒(méi)有偶像的初三生活，好像只有上不完的課，做不完的試卷，考不完的試。
那個(gè)時(shí)候，我穿另類(lèi)的衣服和鞋子，原來(lái)那也是一種長(cháng)大。
夢(mèng)想
食堂和宿舍樓只有幾步之遙。每天簡(jiǎn)單的飯菜我也吃得美滋滋。在宿舍吃飯時(shí)，我就想我要做明星，我要做更多的試卷。她說(shuō)：“我們要有最樸樹(shù)的生活和最遙遠的夢(mèng)想�！碑敃r(shí)的心情實(shí)在是夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。
每天清晨，晨跑的隊伍在“一、二、三、四”的口號中一圈轉過(guò)一圈，飛揚的塵土混進(jìn)空氣。喘氣的聲音多過(guò)“累死了”。我們這是為中考的體育科目做準備。
中考進(jìn)入倒計時(shí)后，最令我難忘的是浩浩蕩蕩的校園測試。因為教室面積不夠，文化考試時(shí)大家集體把課桌搬到教室外空曠的地方，隔開(kāi)兩三米。滿(mǎn)院子都是低頭寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生，抬頭便可看見(jiàn)自己喜歡的男生。在陽(yáng)光下做題，溫暖的光線(xiàn)照得人心情愉快，清新的空氣分外香甜。這時(shí)，我會(huì )想到校長(cháng)在升旗儀式上說(shuō)的話(huà)，“好學(xué)生是自己努力的”。放學(xué)后，桌椅在磕磕碰碰中被搬進(jìn)教室。
因為夢(mèng)，我看過(guò)天空很遼闊
因為夢(mèng)，我追過(guò)鮮艷和永恒的悲歡交錯
因為夢(mèng)，我才說(shuō)勇敢和執著(zhù)
因為初三是有夢(mèng)想的青春歲月，值得我們銘記。
初三話(huà)題作文 3
也許還在回憶初一的懵懂，也許還在回味初二的青澀，時(shí)間洪流卻悄無(wú)聲息地把我們卷到了初三這條崎嶇的路上。初三這條路上會(huì )有驟然而來(lái)的風(fēng)暴，千奇百怪的坎坷。不管前方是怎樣，我們也要把斗志化為光亮照亮前方的.路，一步步跨越那些絆腳石。
初三是永無(wú)止境的奔跑。初三，是一場(chǎng)充滿(mǎn)硝煙且無(wú)形的殘酷“追逐賽”。誰(shuí)不努力奔跑，誰(shuí)就會(huì )被淘汰。沒(méi)有定好自己的終點(diǎn)，那就永遠找不到方向。制定自己的目標，朝著(zhù)那個(gè)方向奮力奔跑，我就是贏(yíng)家。
初三是沉重如山的包袱。初三，是為自己前途打下基礎的黃金時(shí)期。初三，是一塊最關(guān)鍵的基石。初三，背負著(zhù)父母的希望，老師的期望。我知道，我背負著(zhù)的不僅是我的人生，還是一個(gè)家庭的希望。這是一種責任，一種沉甸甸的責任。為了家庭，為了自己，不得不向初三發(fā)起挑戰！初三，我來(lái)了！
初三是悄無(wú)聲息的成長(cháng)。讓自己在高標準嚴要求下生活，讓自己在坎坷艱難道路上前行，讓自己在風(fēng)暴驟雪中拼搏。時(shí)間會(huì )告訴我，結果會(huì )告訴我，我在成長(cháng)。積極進(jìn)取，奮力拼搏，成功就在前方。永無(wú)止境地奔跑，告訴自己，你就是勝利者。
初三，我要奮斗！面對那些娛樂(lè )活動(dòng)，別人在不亦樂(lè )乎的時(shí)候，你得告訴自己收起玩心，放在學(xué)習上。以后的以后，你的笑容會(huì )更燦爛。
初三，我要拼搏！有經(jīng)驗就會(huì )有收獲，有決心才會(huì )有進(jìn)步，有斗志才會(huì )有成功。多做習題，反復吸收，獲取經(jīng)驗，我就是最棒的！
人生的路很漫長(cháng)，轉折點(diǎn)也只有幾個(gè)，中考就是其中之一。六月的凱歌已唱響，提醒著(zhù)我該奮斗了。初三，是一杯芳香四溢的的茶，入口也許很苦，但細細品嘗，便會(huì )發(fā)現其中的甘甜。
初三，我們戰斗吧！
初三話(huà)題作文 4
我上初三了。一句似乎很平凡的宣言被我說(shuō)出了世界末日的味道，有氣無(wú)力猶如臨終的遺言。于是所有人都抬起疲倦的頭，對我投以深切同情的極其贊同的目光。
我上初三了，我不興奮也不悲哀，我的心如死水。其實(shí)，心死也是一種莫大的悲哀。
又快月考了，老班又推著(zhù)眼鏡，極其鄭重地說(shuō)：“嗯……你的名次還可以上，你還有潛力……”然后才很懷疑地看著(zhù)我說(shuō)：“考試有沒(méi)有把握了?”我深吸一口氣，就在猶豫中用堅決的口氣說(shuō)：“有�！彪m然我的年齡還沒(méi)老到會(huì )矯揉造作地去玩深沉，可心死之下，我做了這種令我惡心的`事。
我可以習慣初三生活中一切的一切，這種習慣其實(shí)是一種歇斯底里的麻木。也許我體內還有一絲光亮，就是有足夠的信心相信自己能考上重點(diǎn)高中。但這一絲的光亮可能會(huì )在老師家長(cháng)的逼迫下消失。
還有幾個(gè)月就要和同窗三年的好友分開(kāi)，于是我發(fā)現友情變得很脆弱，友誼的玻璃瓶被放的很高很高且布滿(mǎn)裂痕，一有風(fēng)吹草動(dòng)就搖搖欲墜。為了自己的一切利益而變得虛偽，自私的“朋友”，會(huì )在你身后狠狠地刺你一刀，然后用鹽在傷口上得意地涂抹。我只是笑笑，然后和這粘稠的眼淚，說(shuō)：“這就是朋友，是嗎?”
在逐漸轉涼的秋天我上初三了，一直到現在冬天快要結束。我正搞不懂我是如何在這條狹窄，布滿(mǎn)玻璃碎片的冗長(cháng)的小道上怎樣慢慢艱難爬行的。只感到，時(shí)間過(guò)去，我也沒(méi)留下太多傷疤，足矣!
冬天還沒(méi)過(guò)去，依然寒冷，我依然在上初三。
我想，初三，總會(huì )在看似沒(méi)有改變，其實(shí)一切都變了的生命的罅隙中離去……
初三話(huà)題作文 5
還沒(méi)來(lái)得及和初二說(shuō)聲再見(jiàn)，就已經(jīng)被時(shí)間推上了初三的戰車(chē)。還沒(méi)享受夠爸媽的懷抱，卻不得不奔向遠行的驛站。我們，一群初三少年，帶著(zhù)童年的天真，學(xué)著(zhù)中年的老成，用我們的執著(zhù)在藍天下抒寫(xiě)我們自己才能破譯的心聲密碼。
初三，我們的夢(mèng)
曾幾何時(shí)，向往NBA球星，為了觀(guān)看NBA賽事，著(zhù)迷到忘了吃飯時(shí)間；曾幾何時(shí)沉迷于日本漫畫(huà)，即使“挑燈夜讀”也在所不惜；曾幾何時(shí)，為了自己的文章能發(fā)表，在“孤燈寒窗”之前，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不眠之夜；曾幾何時(shí)，為了追求自己的夢(mèng)想，付出了不懈艱苦的努力，初三的我們，有了“云斯卡特”，有了“北村美幸”有了瓊瑤三毛；每天都有一個(gè)全新的夢(mèng)想。一個(gè)夢(mèng)幻滅另一個(gè)夢(mèng)再升起。走進(jìn)燦爛的花季，走進(jìn)浪漫的雨季。初三的我們花開(kāi)一年又一年。
初三，我們的.瀟灑
初三的我們，高興的時(shí)候可以選擇一個(gè)合適的場(chǎng)地，打一場(chǎng)籃球；可以走進(jìn)安靜的圖書(shū)
館看自己喜歡的書(shū)。傷心的時(shí)候，可以打開(kāi)錄音機，聽(tīng)一些強勁的音樂(lè )，舒緩一下心情�？梢缘揭粋�(gè)寧靜的地方，凈化心靈。初三的我們，每天奔跑在400操場(chǎng)上，進(jìn)行體能訓練。我們不怕辛苦，不怕勞累，為了提高體育成績(jì)，灑下了一身熱汗。
有人說(shuō)：初三是黑色的。嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說(shuō)：初三時(shí)金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，得到的是希望；有人說(shuō)：初三是痛苦的，充滿(mǎn)的是考試，充滿(mǎn)了競爭與廝殺；有人說(shuō)初三是快樂(lè )的，體驗的是友情，得到的是喜悅與成功。
哦，原來(lái)我希望我未來(lái)的初三是多夢(mèng)的季節，瀟灑的季節，令人迷惑的季節，催人奮進(jìn)的季節……在即將進(jìn)入初三重要時(shí)刻之前，讓我們大膽的暢想初三，討論初三，迎接初三吧！
初三話(huà)題作文 6
初三的生活突然變得很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得我每天只用想一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，那就是我接下來(lái)要做什么作業(yè)。一般來(lái)說(shuō)我的作業(yè)都是在幾本課外資料中徘徊�；臼且徽n兩本，一共七課，共十四本。于是就有不少同學(xué)到“作業(yè)這么多，都不知道從那一可不課開(kāi)始做了�！泵棵柯�(tīng)到這樣的話(huà)我都想笑，禁不住想想問(wèn)問(wèn)那位同學(xué)“為什么要考慮先從那課開(kāi)始呢，還不如埋頭努力的干，即使做不完，也不會(huì )自責�！敝�(zhù)就是我的`風(fēng)格，做作業(yè)時(shí)，把老師布置的完成后就伸手到課桌內，摸到那本就做那本，因為我相信：時(shí)間永遠多于作業(yè)。
有時(shí)做著(zhù)作業(yè)，突然同學(xué)們都笑了，我也禁不住扭過(guò)頭去瞧瞧發(fā)生了什么事，看到的往往是那么幾個(gè)同學(xué)在做些滑稽的動(dòng)作，仿佛那群家伙就是以嘩眾取寵為樂(lè )。但偶爾也會(huì )看到確實(shí)令人想不到的笑舉，比如幾個(gè)搗蛋的家伙在教室后面撿個(gè)可樂(lè )瓶玩扣籃以取樂(lè )，卻被老師逮個(gè)正著(zhù);也比如老師剛進(jìn)教師就看到有人吵架，卻并沒(méi)有�；鸬�.樣子著(zhù)實(shí)讓人好笑。
偶爾同學(xué)也會(huì )在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，那一般是在一周僅有一節體育課上。對于這一節珍貴的課，同學(xué)們都格外抓緊。抓緊時(shí)間跳遠，抓緊時(shí)間丟實(shí)心球，抓緊時(shí)間跑步，因為這都是體育考試的項目。但更多的是抓緊時(shí)間打籃球，同學(xué)們手這是學(xué)習戰場(chǎng)后的放松方式，但這并未得到老師的認可，遭來(lái)的就是一陣痛斥。
這就是挖簡(jiǎn)單的初三生活。其實(shí)，我認為要生活復雜起來(lái)是極簡(jiǎn)單的，但極簡(jiǎn)單的生活其實(shí)應該是下意識地在等待一種不可預料的東西的出現的出現，因為人不得不以簡(jiǎn)單的姿態(tài)去面對復雜的生活。
初三話(huà)題作文 7
站在階梯上，我一眼望不到前方的風(fēng)景，眼前是霧蒙蒙的一片，前途是一片光明，還是一片黑暗，誰(shuí)也預料不到，走進(jìn)初三，每個(gè)人都是迷茫的，前途未知，我的心里一陣焦慮。
在讀書(shū)時(shí)，不禁眼前飛過(guò)飛鳥(niǎo)，我對它們羨慕之情油然而生——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在蒼穹上自由的翱翔。擁有強壯而有力的`翅膀，自由自在地與天空擁抱，與清風(fēng)親吻，與陽(yáng)光牽手。于是我放下了書(shū)，有種心煩意亂的`感覺(jué)使讀不下去。其實(shí)，很想找個(gè)人說(shuō)話(huà)，不過(guò)他們的話(huà)題卻永遠也逃不出，考試、分數、中考。教室里所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋著(zhù)，讓人感覺(jué)越來(lái)越喘不過(guò)氣了。
在家時(shí)，我也總假裝看書(shū)，手里捧著(zhù)一本書(shū)，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁，怎么也靜不下來(lái)。
可不久前，從一本書(shū)上，我知曉了飛鳥(niǎo)也有飛鳥(niǎo)的痛苦與無(wú)助，出生后，被鳥(niǎo)媽媽從高高的樹(shù)枝上推出去，要盡力學(xué)會(huì )翱翔不然就會(huì )被自然淘汰，長(cháng)大后要和天氣搏斗，要和大自然的同類(lèi)競爭，我不經(jīng)恍然大悟，原來(lái)每一件事都不是輕松愉快的。
其實(shí)，初三年是我們人生一段充實(shí)的經(jīng)歷。就如同飛鳥(niǎo)學(xué)習翱翔的痛苦，經(jīng)歷過(guò)這一切，才能擁有強壯有力的翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿(mǎn)了嗎？飛鳥(niǎo)是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在為壓力所阻，化壓力為動(dòng)力，努力吮吸養分，那么總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如地飛翔。
面對來(lái)自初三的壓力，只有承受，只有堅持，只有拼搏，只有奮起直追，才是智者。想想懸崖上孤松尚能獨自在高不可攀的懸崖上度過(guò)每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一顆孤松，一頭駱駝上能如此我為何不可呢？
以后，我們還會(huì )經(jīng)歷更多，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì )變得更加堅強，更加成熟，在未來(lái)的旅途中我會(huì )更加堅定地走向求學(xué)的殿堂！如同飛鳥(niǎo)，孤松，駱駝一樣，堅持不懈，收獲人生！
初三話(huà)題作文 8
教室里的安靜在我們步入初三后就格外的明顯，初三的我們褪去了之前的嘻哈，這時(shí)的我們只有一個(gè)目標，那就是迎接中考。
初一初二的時(shí)候，教室中是沒(méi)法安靜的，就算是有老師上課的時(shí)候，也總是會(huì )在各個(gè)不同的'角落里面傳出細碎的話(huà)語(yǔ)，飄忽不定，可是卻又隨處可在。
我印象最深的一次，就是老師站在講臺朝著(zhù)我們道：“到底是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？這聲音都沒(méi)個(gè)消停的�！崩蠋熤熬统覀冋f(shuō)過(guò)，我們就是一群不服管教的學(xué)生，也管不住自己，嘈嘈雜雜的聲音沒(méi)完沒(méi)了，等到她在教室里逛了一圈后，聲音先是停了，可緊接著(zhù)就又冒了出來(lái)，斷斷續續，忽高忽低，都找不到說(shuō)話(huà)的人。
不過(guò)，現在我們步入了初三，可完全就沒(méi)有這種情況了，就比如此刻，教室里鴉雀無(wú)聲，有的就只有同學(xué)們手握著(zhù)水性筆在試卷上，在本子上的刷刷聲，每一個(gè)人都在爭分奪秒，這時(shí)的我們全都全神貫注的將自己投入了題海之中。
初三生活是緊張的，我們緊張，老師也緊張，因為我們向著(zhù)一個(gè)目標。那場(chǎng)考試將決定我們這初中三年來(lái)的所有的成果，而我們是否能夠考上一個(gè)心儀的學(xué)校也都取決于我們現在的努力。
耳邊，是筆尖寫(xiě)在紙張上的聲音，在這種十分安靜的環(huán)境下，這種聲音被無(wú)數放大，就連教室里面眾多同學(xué)們的呼吸聲都被這種聲音給遮蓋。
初三的生活就是一場(chǎng)爭分奪秒的比賽，我們暢游在題海之中，在那些疑難名題上拼搏，我們筆耕不輟，我們相信，經(jīng)過(guò)了自己的努力后，我們定會(huì )迎來(lái)一個(gè)不一樣的明天，這個(gè)明天將掛上彩虹來(lái)迎接我們的到來(lái)。
初三話(huà)題作文 9
以前還沒(méi)到初三，體會(huì )不到曾經(jīng)的學(xué)姐們所說(shuō)的一些話(huà)，現在我是真正體會(huì )到了。原來(lái)這就是所謂的初三，那看起來(lái)既恐怖有帶有點(diǎn)淡淡的清香……
轉眼間，初三開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)了半期了。伴隨著(zhù)中期考試的結束，我才發(fā)現原來(lái)時(shí)間就這樣從我指間溜走了。不知道這次考試成績(jì)如何，但我始終有種淡淡的感傷，也許這就是伴隨著(zhù)我的成長(cháng)與懂事所表現出的一種感覺(jué)吧。
不知道為什么到了初三，我就變了。以前我總是整天嘰嘰喳喳的，現在竟然變得很安靜了，我覺(jué)得也許是因為我變得喜歡寫(xiě)作了，漸漸愛(ài)上了文字。因為我曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)：寫(xiě)作有的時(shí)候會(huì )改變一個(gè)人的性格。也許真的是這樣吧。
現在初三了，也就意味著(zhù)我即將畢業(yè)�？粗�(zhù)畢業(yè)這兩個(gè)看似陌生卻又朦朧的字眼，心里很不是滋味，我也說(shuō)不清為什么會(huì )這樣。今天上課的時(shí)候，前面的同學(xué)轉過(guò)身來(lái)問(wèn)我們今后想考什么大學(xué)，我不能回答他，因為這是我心目中的一個(gè)小小的愿望，不知道現實(shí)是怎樣的，現在下結論還有點(diǎn)太早了。這時(shí)我問(wèn)了我前面的那位男同學(xué)，他是我們班上我的異性好朋友之一，他的回答讓我太驚訝了，他說(shuō)：我不想讀書(shū)了，讀書(shū)太累！為什么，為什么會(huì )這樣，難道說(shuō)就因為某一科差而放棄讀書(shū)嗎。他的回答太讓我驚訝了，即使我在幾個(gè)月前就猜到了，但我還是希望會(huì )有奇跡發(fā)生。我一直在告訴自己，不，這不是真的，這一定不是真的.，這只是幻覺(jué)而已。
可是同桌阿C的話(huà)讓我明白了，原來(lái)這是真的！然后我問(wèn)她：你的夢(mèng)想是什么��？她沒(méi)有回答我，只是搖著(zhù)頭，嘆息，因為這次的考試給了她太大的打擊，已經(jīng)讓她很茫然了，我不知道該為她做些什么，只能給她一點(diǎn)安慰的
初三話(huà)題作文 10
時(shí)間匆匆，彈指一揮間，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了。
想想我已經(jīng)讀了整整8年書(shū)，收獲也是不少的，至少我懂得了做人的道理。在這8年里，我無(wú)一日是空閑的，周1~5總是要上學(xué)，背著(zhù)重重的書(shū)包去上學(xué)，放學(xué)后還要做家務(wù)，之后就是作業(yè)，然后睡覺(jué)，接著(zhù)又是起床，新一天又是這樣的開(kāi)始了�，F在，更是要早早地回校補課，連暑假都沒(méi)有，每天都要與酷熱的天氣作斗爭，還要晚修，可怕的黑夜總是露出惡狠狠的面獰，似乎要把我吞噬！
周而復始，繁忙的生活曾令我多么的厭倦！
但是想想這不是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情么？假如我們每天都處于空閑的狀態(tài)，那人生豈不是失去了意義么？
繁忙的.日子似乎使我覺(jué)得很累，根本沒(méi)有時(shí)間想別的。
但是我并不討厭生活，我愛(ài)生活！
盡管她令我感到累，盡管她讓我煩惱，盡管她很殘忍。但是我可以盡情地享受她，與她作伴，分享她的快樂(lè )。
生活是繁忙的，生活又是快樂(lè )的，只要懂得生活的規律，我們自然就可以享受生活的快樂(lè )！
初三話(huà)題作文 11
初三是一首歌如果說(shuō)，初1我們還是個(gè)小孩，初2還是少年布不知愁，那么，初三便是一首難唱、難懂、難學(xué)的歌！本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進(jìn)黑和白的世界；本想再一次把擺棋藝擂臺，與對手殺個(gè)天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天空，盡情地放縱自己可是……初三了。
是的，初三了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個(gè)美好的前程與未來(lái)；老師的殷殷告誡，暗示著(zhù)初三的重要與關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)愛(ài)與呵護，匯聚成無(wú)數的真心祝福與美好愿望。然而，惟有學(xué)生們的心情卻日益沉重與壓抑，因為，他們失去了這個(gè)年齡該有的換森聲與笑語(yǔ)。這個(gè)世界本來(lái)就充滿(mǎn)眾多矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時(shí)存在也無(wú)可厚非。初三，盡管失去了許多，但同時(shí)又擁有了許多。初三的'一份份侵滿(mǎn)心血的講義，是老師眼中無(wú)言的紅絲；初三的一道道費盡思索的習題，是我們心中對中考的憧景；初三的一句句融進(jìn)征程的贈言，是同窗真心的祝福；初三的一次次的無(wú)悔的選擇，是學(xué)子們對人生的謹慎思索……
終于，我會(huì )唱了這首歌。它的旋律時(shí)而低緩時(shí)而高亢；它的樂(lè )章或快或向上；他的主題清亮而攜永……哦！初三是一首歌。
初三話(huà)題作文 12
初三的生活是由眾多小號吹奏的友情歌謠。初三的生活雖有為艱辛，整日深浸在題海之中，甚至有些讓人喘不過(guò)氣來(lái)。五湖四海的陌生同齡人因不知何種原因相聚在一堂，一年年的青蔥歲月是我們在一起過(guò)的痕跡，歡笑聲，吵鬧聲，哭泣聲，這些熟悉的聲響編織成一曲曲籠絡(luò )人心的歌謠，在一起走過(guò)的酸甜苦辣，烙印在我的心頭。面臨著(zhù)分離，我們忍著(zhù)釋?xiě)阎?zhù)，只為回憶留下些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡。初三是由眾多小號吹響的'歌，吹響著(zhù)那份滄海桑田的友誼之歌。
初三的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌，哺育我們的成長(cháng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的澆灌著(zhù)我們，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，再到如今——初三。這十幾年來(lái)，你們在我的身上寄托了厚重的希望與關(guān)愛(ài)，在初三的艱苦學(xué)習中，我的書(shū)桌旁時(shí)常浮現出一些可口水果，我知道，這便是你們給予我的愛(ài)。初三生活，是你們期望我走向美好未來(lái)的.過(guò)程，初三生活是一曲追隨著(zhù)親人的希望之歌，它純潔無(wú)暇，卻時(shí)刻渲染著(zhù)我們的心。
初三的生活是由一把吉他撥弦彈奏的一曲加油歌。從陌生至熟悉，老師們總是無(wú)私關(guān)懷著(zhù)我們，猶如湛藍的天空下閃閃發(fā)爍的星墜。講臺上的老師們不顧背脊上的汗水而是隨著(zhù)他們任意浸濕自己的衣衫。那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的朝霞，渲染了這一片天際。她們吶喊著(zhù)，激勵著(zhù)，只為我們的夢(mèng)想而推出一片新的天地。初三的生活是一曲平凡的加油之歌，卻推駛我們馳向夢(mèng)想之路。
初三，一個(gè)普通而又短暫的時(shí)光，總如流水般悄然滑過(guò)我的指間，在繁花似錦的初三生活中，那些日子早已聯(lián)絡(luò )成一曲曲沁人心脾的歌謠，我想初三生活是一首令我難以忘懷的歌吧。
初三話(huà)題作文 13
初三是令人害怕而又令人喜歡的。初三是人們在初中階段的最后一年，也是我們升入高中的最重要一年。它是緊張的，又是快樂(lè )的。
剛剛開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期，低年級的弟弟妹妹們還殘留著(zhù)放假時(shí)的心情，我們三年級的同學(xué)卻早已進(jìn)入了緊張的學(xué)習。這一緊張就要一個(gè)半學(xué)期。這段時(shí)間里，我們要早出晚歸。時(shí)間之緊迫可想而知。但是付出總會(huì )有收獲，努力一定會(huì )成功。高中錄取通知書(shū)一定會(huì )令人驚喜不已。但人數有限，肯定會(huì )有人悲傷的。這就是初三生活，我們人生中的一個(gè)重要階段，一個(gè)決定我們命運的階段。
在這一年里我有新的打算。二年級的期末考試沒(méi)有考好，這個(gè)學(xué)期我一定要趕上去。我決不會(huì )再竹籃打水一場(chǎng)空了。只說(shuō)不做是不行的，我一定要在新的學(xué)期努力奮斗，堅持不懈！
在新的學(xué)期里，我又交了很多好朋友。有好朋友的樂(lè )趣大家都知道。我喜歡交朋友，而且非常珍惜自己的友誼。但我不喜歡交損友，害人害己。志同道合的朋友比較好，有利于自己的.學(xué)習，因為知識無(wú)價(jià)嘛！
面對這個(gè)新的環(huán)境，新的生活，我無(wú)比激動(dòng)。我將在這里結束我的初中生活，我的少年時(shí)代。我現在唯一的理想就是考上一高——我夢(mèng)寐以求的地方。
初三生活是緊張的，也是快樂(lè )的！
初三話(huà)題作文 14
時(shí)光似水，匆匆流逝。
初三生活已悄然接近尾聲，相聚仿佛就在昨天，可分別儼然即在眼前。驀然回首逝去的日子，數不清在校園中留下了多少歡樂(lè )與苦楚。一想到這里，心中不免涌起了一縷惆悵。我們曾經(jīng)一起努力過(guò)，失敗過(guò)，喜悅過(guò)，但那些，都已成為初三美好的回憶。
初三的生活就像一架長(cháng)梯，我們的任務(wù)就是向上攀爬，而梯子的頂端似乎永遠都被白云遮蓋，怎么都看不清還有多久就是盡頭。雖然有時(shí)會(huì )為此而恐慌。雖然有時(shí)會(huì )因環(huán)顧左右而迷失方向。雖然有時(shí)會(huì )因分散注意力而滑下幾階。但我們的目標，永遠是向上！
初三的生活是要分秒必爭的。爭的不光是學(xué)習的`時(shí)間，還有真摯的友誼。是的，初三確實(shí)有許多無(wú)法挽留的美好。我們能做的，就是把握好現在，在這為數不多的日子里，讓我們一起努力，一起奮斗，為未來(lái)譜寫(xiě)專(zhuān)屬我們的樂(lè )曲。讓我們所余下的初三生活更加精彩，不讓自己留有絲毫遺憾！
初三的我們擁有太多的故事，初三時(shí)我們一起走過(guò)生命中最懵懂的歲月。我們一起歡笑，一起流淚，一起經(jīng)歷了太多，太多……
讓初三的我們接受暴風(fēng)雨的洗禮，我們將一起懷揣著(zhù)夢(mèng)想昂首前進(jìn)！
初三話(huà)題作文 15
我的幸福的初三生活，卻開(kāi)始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰。才明白夢(mèng)想即將要抵達彼岸，身后留下了幸福初三那長(cháng)長(cháng)的回憶絲帶�；貞浧�。那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著(zhù)嗓子，摔著(zhù)卷子，臉上因為怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著(zhù)烏云，電風(fēng)扇的旋轉聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺(jué)得初三真的`是昏暗。其實(shí)挨訓的主題總是那幾個(gè)，只是我們桀驁不馴的重演著(zhù)，挑戰者她的高壓線(xiàn)。鈴響了，劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡的說(shuō)：“下課�！睆倪@話(huà)中，不知道為什么我像是聽(tīng)到了一種恨鐵不成鋼和……當我看到她走出門(mén)落寞的背影才知道，那是愛(ài)，批評的愛(ài)。還記得她寒假生病住院，很久都沒(méi)有來(lái)，很久，很久�？墒撬](méi)有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為所感動(dòng)。她，還是愛(ài)我們的，即使初三還只有那么幾天。這種愛(ài)像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因為叛逆變?yōu)槌蓢Z叨。因為叛逆就虎視眈眈的看她。同學(xué)們，我們錯了。
在這壓抑的初三生活中，聽(tīng)她的發(fā)火是一種享受。因為她的發(fā)火早已出賣(mài)了她，她是在毫無(wú)遮攔的表現對我們的愛(ài)。我們初三了，和她度過(guò)了2年多的時(shí)光，他把我們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近，卻開(kāi)始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因為我們又要“降級”。心里酸赳赳的。
可是她給我的那段幸�？鞓�(lè )的幸福生活，我會(huì )一輩子不會(huì )忘記。謝謝你老師！
初三話(huà)題作文 16
今年已是一個(gè)初三學(xué)生的，說(shuō)實(shí)在這是一次人生最忙碌的時(shí)刻。
剛開(kāi)始初三生活時(shí)，眼前的情景只是同學(xué)們忙碌的`學(xué)習生活。上課，下課都是一片忙碌，這個(gè)同學(xué)背這個(gè)，那個(gè)同學(xué)記那個(gè)。都忙于學(xué)習當中
這時(shí)的我剛剛度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的十幾年生活，第一次感到最忙碌最辛苦，整天盯著(zhù)書(shū)看�？赐赀@個(gè)又接著(zhù)看下一個(gè)，完全沉醉在讀書(shū)當中。每天魂不守舍的.想著(zhù)學(xué)習，一直堅信著(zhù)老祖宗留下的話(huà)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。但是我發(fā)現錯了第一次月考后，我看到了自己真正的成績(jì)，我不禁留下傷心的眼淚，一滴一滴的眼淚似血一樣，正摧殘著(zhù)我的精神，眼前一片迷茫，不知何去何從。
月考后緊接著(zhù)又是一陣忙碌，回到了忙碌的時(shí)刻，有計劃的學(xué)習。忙碌著(zhù)分配時(shí)間學(xué)習，月考后又是一陣悲痛，面對著(zhù)眼前的成績(jì)，心中似乎打翻了五味瓶，不知是何等滋味，該感到傷心還是悲痛。
緊接著(zhù)又開(kāi)始忙碌的生活，忙碌的專(zhuān)注于學(xué)習當中，真是另人忙碌又痛苦的初三生活��！一切的忙碌生活都從現在開(kāi)始，只是為了一場(chǎng)考試。
初三話(huà)題作文 17
轉眼之間，我們已經(jīng)不知不覺(jué)進(jìn)入了初三，到了我們人生中的第一轉折點(diǎn)，迎來(lái)了我們第一次的大挑戰。初三這一年，是我們人生中最燦爛的一年，我們正直青春年華，朝氣蓬勃。初三的我們，告別了往日的玩耍，告別了昔日的自由，我們不再年少輕狂，隨心所欲。僅僅初三這一年，我們懂得了肩負著(zhù)的重大使命，我們都長(cháng)大了許多。
我相信這段記憶我們一生都會(huì )珍藏，我們都應該不會(huì )忘記，往日的我們，每天在認真努力的學(xué)習，嚴聽(tīng)老師教導，謹遵父母的叮囑。清晨，都早早地起床，不像在家里一樣，每天晚起來(lái)此，我們迎著(zhù)火紅的太陽(yáng)，在操場(chǎng)上跑步，整齊的步伐如同動(dòng)人的旋律在我耳邊回蕩。不論嚴寒與酷暑，不論天亮還是未亮都能看到我們?yōu)t灑的身影。隨著(zhù)朝陽(yáng)，我們整裝待發(fā)。我們也都不曾忘記，緊張學(xué)習的那段時(shí)光，在課堂上努力學(xué)習，即使有些小睡意也忍一忍就很快過(guò)去了。晚自習上，依然有我們忙碌的身影，我們變得不怕疲憊，到了休息時(shí)，也會(huì )認真地鉆研。我們在初三的學(xué)習中，流下了無(wú)數的汗水，即使我們不成功，也無(wú)怨無(wú)悔，因為我們真正的努力過(guò)。初三的我們，有學(xué)習，也有友情，每個(gè)人都各自離家，求學(xué)在外，每個(gè)人都相互關(guān)心，當同學(xué)感冒時(shí)，遞過(guò)一杯熱水，當同學(xué)缺席后給補習，這一點(diǎn)一滴都說(shuō)明了我們之間的`友誼也在增進(jìn)，初三的我們，有奮斗，有友情。
初三的'我們，都心懷理想，我們的拼搏和奮斗，希望能實(shí)現自己的理想，我們正直青春時(shí)期。如果，我們努力奮斗，青春之河就會(huì )在我們心中千年長(cháng)流；青春之樹(shù)就會(huì )在我們心中萬(wàn)年長(cháng)青；青春之夢(mèng)就會(huì )在我們心中成為永恒。初三的我們，有理想，有追求。
我們人在初三，友愛(ài)在初三，理想在初三，初三的我們，有激情，有動(dòng)力，去做好這一切。我們在初三的時(shí)光，值得我們回憶，每個(gè)人的努力，每個(gè)人的情誼，每個(gè)人的理想，才會(huì )編織出我們五彩絢麗的青春年華。
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