實(shí)用的初三作文合集7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的初三作文7篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
一顆不知名的種子種入了心土，在一種特殊養料的呵護下，它生根發(fā)芽，不斷地，不斷地生長(cháng)著(zhù)，最終結出了一朵璀璨美麗的理想之花
我喜歡動(dòng)漫，大概是從六年級的暑假開(kāi)始的吧，那時(shí)候沒(méi)有暑假作業(yè)，我便整天在家里吃喝玩樂(lè )，但那一次在哥哥的影響下，我喜歡上了動(dòng)漫。我接觸的第一部動(dòng)漫，名叫《火影忍者》，那一天，我剛從外面玩�；貋�(lái)，便看見(jiàn)哥哥在電腦上看它，里面的人物形象完全不同于現實(shí)，雖然不懂，但我還是被那帥氣的打斗場(chǎng)面所吸引，因為聽(tīng)到了一聲熟悉的“八嘎”，我便好奇的問(wèn)哥哥：“這是抗日戰爭嗎？”他卻捧腹大笑：“這是動(dòng)漫《火影忍者》，因為是日本拍的，所以說(shuō)的是日語(yǔ)，我不給你講，和我一起看吧�！薄芭�！好！”，我興致勃勃地坐在椅子上，依靠著(zhù)底下的字幕翻譯勉強看著(zhù)，但不知不覺(jué)間，我便被吸引了。
這部動(dòng)漫講述了一個(gè)從小因為體內便有邪惡妖狐的小男孩，在受村里人歧視恐懼之中，堅強起來(lái)，并一步步強大起來(lái)，完成自己夢(mèng)想的故事。我被它深深的打動(dòng)了，并花了三年時(shí)間將它全部追完，在這部動(dòng)漫里，我獲得了無(wú)數的人生啟示，也是在這期間，我追了好幾十部其他的動(dòng)漫，在它們的影響下，我不斷成熟，不斷進(jìn)步
而漸漸地，一個(gè)想法逐漸進(jìn)入我的腦海：我也想要學(xué)習繪畫(huà)，畫(huà)出屬于自己的動(dòng)漫人物來(lái)。忽然閃入腦海里的這個(gè)想法讓我無(wú)比興奮，一種從未有過(guò)的喜悅感由然而生，大概，這就是有了一個(gè)理想的正常表現吧！在這之后，我隔三差五地就在家里畫(huà)畫(huà)，雖然畫(huà)的不咋滴還整日被爸爸批評不好好學(xué)習，但我仍舊繼續。
一次偶然的機會(huì )，在初三學(xué)期的母親節中，我無(wú)意中看見(jiàn)了一部動(dòng)漫《狼的孩子雨和雪》，它描述了女主角“花”愛(ài)上狼男，生下一對可愛(ài)的狼之子姐弟，然后養育他們長(cháng)大的13年間的故事。偉大的母愛(ài)被這部動(dòng)漫展現的淋漓盡致！看完后，我沒(méi)有落淚，也沒(méi)有高興，只是情不自禁的拿起畫(huà)筆將“花”畫(huà)了出來(lái)，畫(huà)完后，我第一次發(fā)現自己原來(lái)可以畫(huà)的這么好看，我更高興了，想要繪畫(huà)的理想也便在這時(shí)候生出了芽。
不經(jīng)意間，理想的種子便被埋入了心土，澆灌了，為它施肥后，它便生出了芽，當努力讓它更茁壯時(shí)，心底便盛開(kāi)了一朵理想之花。
初三作文 篇2
入冬，寒風(fēng)漸漸吹起，不要畏懼，打開(kāi)心窗，接受寒風(fēng)中的陽(yáng)光。
我是一個(gè)內斂的人，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，做事總鼓不起勇氣。有時(shí)，還真羨慕那些性格大大咧咧的人。他們總是那么熱情，容易接受新事物，他們就是我的同學(xué)。
“相逢何必曾相識�！苯慌笥�，對他們來(lái)說(shuō)輕而易舉。我曾思索，他們的友情常在，而我的友情呢？
初認識他們時(shí)，剛上初中。
走進(jìn)陌生的學(xué)校，陌生的走廊，陌生的教室，結識了一張張陌生的面孔。陣風(fēng)吹起，涼意襲入我的心間。
初逢，無(wú)話(huà)可說(shuō)，即便同學(xué)與我聊天，我也無(wú)言相對，因為我的身體被涼意僵住，動(dòng)彈不得，完全將溫暖抵擋在外，很抱歉接受不到你們的溫暖。
望著(zhù)窗外，清晨：鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠色一片，卻感動(dòng)不到我；黃昏：夕陽(yáng)西下，斜陽(yáng)照射著(zhù)我，卻溫暖不到我的心……何時(shí)我的心窗才能打開(kāi)，讓這萬(wàn)物裝進(jìn)我的心靈？
如今，我們相處漸久，我的窗漸已打開(kāi)，被你們所感染，開(kāi)始接受一切曾遺失的美好。
如今我的眼光是柔和的，看到的是一張紙友善的面孔；我的聲音柔合了，開(kāi)始與你們相互交融；我的心情舒展了，開(kāi)始松開(kāi)一切束縛。
當我打開(kāi)心窗，開(kāi)始接受許許多多平凡的快樂(lè )。我的嘴角揚起，露出一絲感激的微笑。是你們讓我打開(kāi)了心窗，是你們讓我知道外面的世界有多精彩。
被塵封的心靈已打開(kāi)，曾經(jīng)有過(guò)的歡笑與淚水成為了回憶，一切塵埃早已化為烏有……
如果沒(méi)有你們，如果沒(méi)有友誼，這個(gè)心窗何時(shí)才能打開(kāi)？何時(shí)我也擁有屬于自己的快樂(lè )？
感謝你們的友好，感謝你們的每一個(gè)問(wèn)候，那些許許多多平凡得不能再平凡的關(guān)心。所有的友善、所有的美好、所有的快樂(lè )，在我心窗綻放。
當我打開(kāi)心窗，接受你們的溫暖，我的冰化了，成為感動(dòng)的淚水。因為有你們，我才能打開(kāi)我的心窗，尋找我的快樂(lè )與美好。
冬，不再寒冷，溫暖照耀著(zhù)我的心窗。
初三作文 篇3
明媚的角落是什么？我一直在尋找。
——題記
又到了晚上，夜靜悄悄的，窗外無(wú)聲，黑沉沉的夜，仿佛無(wú)邊的濃墨重重地涂抹在天際，連星星的微光也沒(méi)有，疲倦的月亮躲進(jìn)了云層里休息，而我還奮斗在“堆積如山”的作業(yè)前。
眼前的數學(xué)壓軸題已經(jīng)壓著(zhù)我快20分鐘了，卻離勝利還是遙遙無(wú)期。突然，門(mén)口穿來(lái)了一陣急促的敲門(mén)聲，頓時(shí)打斷了我的思緒，哀怨的喊一聲“誰(shuí)啊，就來(lái)了�！焙貌蝗菀子悬c(diǎn)解題的思緒一下又被打斷了，真是氣人。我極不情愿地開(kāi)了門(mén)。門(mén)剛一打開(kāi)，令人驚訝的是一張親切又熟悉的臉龐出現在我面前，原來(lái)是奶奶。
奶奶兩只手都提著(zhù)兩個(gè)大袋子，臉上不停有著(zhù)豆大的汗珠滴在地上，她微微駝著(zhù)背，提著(zhù)重物的雙手在顫抖著(zhù)，奶奶卻還在硬撐著(zhù)�？吹竭@幅模樣，我不禁臉紅了，為剛剛自己生氣而感到慚愧，我趕忙接過(guò)奶奶手中的重物，扶著(zhù)她坐在了沙發(fā)上。
奶奶揮了揮手，要我也坐下，費力地將袋子里面的重物拿出來(lái)，放在我手中。我仔細一看，原來(lái)是奶粉。奶奶望了望我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這是我初中同學(xué)從澳大利亞寄回來(lái)的進(jìn)口奶粉，本來(lái)是給我們補補身體，但你比我們更需要，我們已經(jīng)老了吃這么好的東西也沒(méi)必要，你還在長(cháng)身體正好可以幫助你�！蹦棠痰脑�(huà)令我有點(diǎn)受寵若驚。她剛剛說(shuō)完我就忍不住把奶粉重新塞回奶奶手中，握住奶奶的手，說(shuō)這個(gè)還是給奶奶補身體好，年紀大了正要這樣，更何況……我還沒(méi)說(shuō)完就被奶奶打斷了。他似乎下定決心將奶粉鄭重其事地還給我，說(shuō)：“我已經(jīng)決定了，這個(gè)給你，奶奶只有一個(gè)要求就是你好好學(xué)習不要辜負了奶奶的期望。你以后有出息比這些都重要，等你以后成功了奶奶還等著(zhù)你的報答呢�！�
看著(zhù)奶奶真誠的眼神，我下意識捏緊了那包奶粉，我不忍心拒絕奶奶，所以只能鞭策自己更努力，完成奶奶的愿望，奶奶有什么好處總想著(zhù)我，為的是可以讓我學(xué)習更刻苦，前途更廣闊，而我更不應該拿優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答嗎？從那一刻開(kāi)始，一顆名曰報答努力的種子在我心中生根發(fā)芽。
我再次看向奶奶，堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶笑了，發(fā)自?xún)刃牡男�，笑的是那么開(kāi)心，臉上的皺紋都舒展開(kāi)來(lái)了。笑容背后，我看到的一種來(lái)自于奶奶的明媚，它很獨特，也很耀眼，更是感動(dòng)。
沒(méi)過(guò)多久奶奶就走了，看著(zhù)沙發(fā)上那兩袋奶粉，我的心情豁然開(kāi)朗。
再次把目光投向窗外，月亮好似又探出了頭，無(wú)數可愛(ài)的小星星也脫掉了灰沉沉的外衣，亮晶晶的，多美��！
這時(shí)我明白了，明媚的角落，我已經(jīng)找到了。
初三作文 篇4
夢(mèng)想是什么？
在賣(mài)火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的`眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng )造。在“千手觀(guān)音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。而對于每個(gè)中國人來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都有屬于自己的中國夢(mèng)，古人如此，今人亦然。面對統治者的多次邀請，莊子拒絕了，他說(shuō)：“吾將曳尾于途”，他有他小國寡民、追求逍遙的理想，這是他的中國夢(mèng)。面對六個(gè)強硬的對手，嬴政并沒(méi)有退縮，因為他要橫掃六國，他要建立一個(gè)統一的中央集權的國家，這是他的中國夢(mèng)，最終他實(shí)現了自己的中國夢(mèng)。而身為一名新中國的中學(xué)生，我也不例外，我也有著(zhù)屬于自己的中國夢(mèng)！我的夢(mèng)想是當一名光榮而偉大的人名教師。我要當一名多才多藝的老師。首先我自己要會(huì )唱、會(huì )跳、會(huì )畫(huà)，還要精通電腦。然后將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們，把他們培養成能歌善舞、懂得現代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。
我要當一名非常有愛(ài)心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習上遇到困難的學(xué)生。課外，我主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來(lái)的憂(yōu)愁。
我將以嚴謹的治學(xué)態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無(wú)保留地傳授給他們。
我不會(huì )隨意批評或指責任何一位同學(xué)，更不會(huì )誤解或冤枉他們，讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。
我會(huì )在課下認真備課，認真批改作業(yè)；在課堂上認真講課。無(wú)論班中有什么事情，無(wú)論是大是小，我都會(huì )盡力去做，盡力去解決。我相信，以我的努力和奮斗，我一定會(huì )將我的下一代培養成祖國的棟梁之才，讓他們?yōu)樽鎳龀鲐暙I，造福祖國人民。到那時(shí)，我該是多么的光榮與自豪��！雖然我現在只是一個(gè)普普通通的中學(xué)生，但我相信我自己的能力。從現在起，我應該要努力學(xué)習，天天向上。還要學(xué)會(huì )團隊合作。像一則諺語(yǔ)所說(shuō)“人們在一起可以做出單獨一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧雙手力量結合在一起，幾乎是萬(wàn)能的�！薄肮コ遣慌聢�，攻書(shū)莫畏難�？茖W(xué)有險阻，苦戰能過(guò)關(guān)�！蔽野堰@句話(huà)作為我的座右銘。夢(mèng)想絕不是空話(huà)，為了現在我那小小的夢(mèng)想，努力加油吧！人因夢(mèng)想而偉大，同樣，中國也因無(wú)數中國人的夢(mèng)想而偉大、而騰飛！我相信，在不久的將來(lái)，我們一定會(huì )看到一個(gè)輝煌的、騰飛的中國！
初三作文 篇5
青春，少年，遠方，一片藍天。
理想，信念，激情，滿(mǎn)懷的夢(mèng)想。
我披上了夢(mèng)的衣裳。
看，寧靜的校園，美麗的村莊，開(kāi)滿(mǎn)花朵的田野，平地而起的城鎮，川流不息的人群，奔馳在祖國和世界各地的飛機、輪船、火車(chē)……繁忙的生產(chǎn)工人，各行各業(yè)的人都在建設著(zhù)我們偉大的祖國。
勞動(dòng)創(chuàng )造了我們的生活，建設了我們的祖國，改變了世界，是光榮而神圣的事業(yè)。我理解了，要實(shí)現夢(mèng)想，首先要熱愛(ài)勞動(dòng)。只有勞動(dòng)，才能改變人生，才能有秋天的收獲，才能實(shí)現我們的夢(mèng)想。
瞧，寬敞的教室，靜美的書(shū)屋，擺滿(mǎn)各種讀物的書(shū)館，整齊而品類(lèi)齊全的書(shū)店，有人在朗讀，有人在品閱，有人在查找……各行各業(yè)渴求知識的人，都在吸收著(zhù)知識的甘露，將知識轉化為生活和工作中無(wú)窮的智慧。
知識改變著(zhù)我們的命運，豐富了我們的生活，將世界中的不可能轉化為一切皆有可能。我理解了，要實(shí)現夢(mèng)想，就要熱愛(ài)學(xué)習。只有學(xué)習，才能改變思想，才能充滿(mǎn)智慧，才能為國家，為社會(huì )創(chuàng )造出無(wú)限的夢(mèng)想。
聽(tīng)，中華民族五千年的文明史，絲綢之路上的駝鈴聲，近代外國列強的槍炮聲，中華民族救國救民的吶喊聲，中國人民站起來(lái)的禮炮聲……經(jīng)過(guò)六十多年新中國的建設，各族人民過(guò)上了幸福的生活，正奔向民族復興偉業(yè)的征程中。
祖國是人民的根，是全國各族人民共同的母親，也是我們共同的家園。我理解了，要實(shí)現夢(mèng)想，就要熱愛(ài)祖國。只有把祖國建設好了，祖國強大了，我們才能過(guò)上幸福安康的生活，才能實(shí)現人生的理想，才能堂堂正正地做個(gè)中國人。
披上夢(mèng)的衣裳，未來(lái)，前方，眼前，我的眼中一片光明。
初三作文 篇6
人世如塵，飄渺無(wú)定，微微雅風(fēng)，吹散無(wú)影。
人生浮游之時(shí)，思維封閉之后，光、聲音、色彩、形狀，都變得不一樣，它們只是單純的光、聲音、色彩、形狀，只是單純感官的狂喜與痛楚，只是單純的笑與淚，我被視覺(jué)引領(lǐng)，飄過(guò)一層層的云隙，看到了這天的光，那細微的變化在灰與白之間游離，最后，是誰(shuí)飄渺在天地之間？
初三作文 篇7
又一次奔波于各建筑物中，帶走厚厚幾摞書(shū)。
每一張桌上都摞著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的高低不齊的書(shū)，書(shū)與書(shū)中間是綽綽的腦袋。你看的仔細，猛地，左眼視野內一摞書(shū)被抱走，是主人把它們塞進(jìn)書(shū)包，準備帶走。
視野是紛亂的，聲音是嘈雜的。班主任拿著(zhù)三角板大力拍著(zhù)講臺，徒勞的維持紀律。前一排講臺前某一摞書(shū)上有兩三星悄悄暈開(kāi)的水珠，來(lái)源應該是講臺上的水杯。時(shí)不時(shí)有同學(xué)大喊一聲，像蝴蝶效應，隨后一大摞書(shū)散落到地上，像暈開(kāi)的水珠，緊接著(zhù)是一片驚呼。
“一個(gè)月以后，等我中考了，就不用自己收拾了吧。到時(shí)候讓小學(xué)弟們幫咱騰騰教室搬搬書(shū)�！睕](méi)由來(lái)的感慨，同桌用力把兩遛拉鏈并到一起，右腳蹬了蹬我的板凳，示意我幫她拉上。
“好像學(xué)了這么多年，就是為了等一場(chǎng)不用自己收拾考場(chǎng)的考試。不知道高中好不好�！庇懈绺缭诟咧猩蠈W(xué)的同學(xué)告訴我，高中有藏在墻壁里的中央空調，有黃白搭配的全新雙層課桌，在新修的教學(xué)樓里上課，坐在流水分班后新認識的同學(xué)旁邊，學(xué)習更變態(tài)更不接地氣的開(kāi)普勒三大定律。他們，會(huì )不會(huì )偶爾地想起那些給他們把書(shū)籍和垃圾帶走，留下干凈的考場(chǎng)，初中學(xué)弟學(xué)妹？他們會(huì )不會(huì )像我們，寫(xiě)卷子演草用的練習本，只用右邊，用完右邊把整個(gè)本子倒過(guò)來(lái)，左面變成了右面，重新開(kāi)始。我想留張便條，讓和我在同一張桌子伏筆寫(xiě)字的她，帶走這個(gè)習慣。
“不清楚，聽(tīng)說(shuō)高中有自習課誒，不知道是什么樣的……”這場(chǎng)對話(huà)是在班主任新一輪更憤怒的拍桌聲中結束，我看到前排同學(xué)撇著(zhù)嘴巴，把最靠近講臺的那一摞書(shū)小心搬到自己的腿上。從我這個(gè)角度是眼睛翻著(zhù)白，偷偷看了眼老班。班主任開(kāi)始又一輪的演講，
初一騰教室，用抹布沾滿(mǎn)了去污粉，把桌面當成金銀銅器，從最左邊最角落開(kāi)始，讓抹布在桌子上留下長(cháng)長(cháng)的純白的裙擺，嘟著(zhù)嘴巴用力一吹，百粉飄揚。想像他們就著(zhù)我的桌子，是怎樣地抹著(zhù)汗水奮筆疾書(shū)。他或者她，會(huì )不會(huì )專(zhuān)注到忘了往抽屜里瞄一眼，忽略這個(gè)用自認為最好的筆及最好看的字體寫(xiě)出來(lái)的鼓勵信？卸下書(shū)包，在后肩膀上用力畫(huà)圓，像湖泊里的水波，一圈一圈，緩沖走了背重物后的酸痛，即使白白做苦力，替他們帶走了那么大一摞書(shū)，野草的種子還是灑滿(mǎn)了我的心里，名為憧憬的野草，敗了又生。
都說(shuō)除去野草最好的方法是種上糧食，初三整個(gè)播種季快過(guò)完了，我卻依然憧憬著(zhù)。我替高中生帶走了書(shū)，時(shí)光帶走了兩年前的憧憬。
還好，送來(lái)了新的期待。
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