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放風(fēng)箏初二作文（精選3篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的放風(fēng)箏初二作文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放風(fēng)箏初二作文1
寒冷的天氣漸漸變暖了，大家也紛紛出門(mén)游玩，我也不例外。這不，我今天就帶上我自己的風(fēng)箏，去中央公園放風(fēng)箏。
哇！中央公園可真大，寬闊的廣場(chǎng)上空飛翔著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，有的做成了鯨魚(yú)的形狀，有的`是只美麗的鳳凰，其中最為特別的是一種說(shuō)不出名字的三角形風(fēng)箏，體形可真大，比我還高。
準備放風(fēng)箏了，我先一陣狂跑，風(fēng)箏隨風(fēng)飄了起來(lái)，可還沒(méi)把線(xiàn)放長(cháng)，風(fēng)箏就落了下來(lái)，“咦？這是怎么回事呢？”父親連忙告訴我：“太緊了！線(xiàn)要放快點(diǎn)！讓我來(lái)給你示范一下�！备赣H把風(fēng)箏往上一拋，風(fēng)箏搖搖晃晃地扶搖直上，“看清楚了嗎？風(fēng)箏如果往下飛了，就要用手把線(xiàn)勾一勾……”我真是沒(méi)想到，這小小的風(fēng)箏有這么多的學(xué)問(wèn)。
父親把風(fēng)箏交給我，讓我試試，我學(xué)著(zhù)父親一樣讓風(fēng)箏起飛，沒(méi)想到，還真有作用，風(fēng)箏吃力地往上飛，我又放了一些線(xiàn)。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏被風(fēng)吹得在空中搖搖晃晃，瀕臨失控，我急忙收線(xiàn)，可風(fēng)箏不聽(tīng)指揮，一會(huì )往右，一會(huì )兒往左，就在這時(shí)，意外發(fā)生了，一輛公園巡邏車(chē)纏住了風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏一直被車(chē)帶著(zhù)跑，司機連忙停車(chē)，風(fēng)箏保住了，可風(fēng)箏線(xiàn)已經(jīng)死死地扯住了車(chē)，只好把風(fēng)箏線(xiàn)給扯斷。
接著(zhù)我們繼續放風(fēng)箏，這時(shí)，我們發(fā)現高高的天空中出現了一只鷹，飛得特別平穩，還在空中盤(pán)旋，看起來(lái)像真的一樣，我和父親走進(jìn)仔細一看，如果這只鷹是真的話(huà)，那么怎么不動(dòng)翅膀呢？如果是假的話(huà)，怎么會(huì )在空中翻滾呢？原來(lái)，這只“鷹”的主人是位風(fēng)箏高手，怪不得可以飛這么高，在“鷹”的旁邊，還有一個(gè)風(fēng)箏，那就是我之前看到的巨型風(fēng)箏，沒(méi)想到那個(gè)看似笨拙的東西可以飛得那么平穩，那么高，從地上看，只有指甲那么大。
風(fēng)箏在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，在空中嬉戲呢！一個(gè)個(gè)風(fēng)箏帶著(zhù)我們的希望和夢(mèng)想飛上高高的藍天，大家臉上都掛著(zhù)笑容，我們盡情享受我們美好的童年。
放風(fēng)箏初二作文2
人的一生有許多個(gè)第一次，第一次上學(xué)，第一次穿鞋，第一次和朋友一起玩等。這些第一次，無(wú)論是好的還是壞的，在我們的心中留下了一個(gè)又一個(gè)深刻的印象，也為我們今后的成長(cháng)積蓄了經(jīng)驗，因為任何一件事如果沒(méi)有第一次，又如何談把這件事做好呢？
第一次做一件事情失敗了并沒(méi)有什么不好的，因為有一句話(huà)說(shuō)到：失敗乃成功之母�？墒�，如果只是因為第一次的失敗就放棄了的話(huà)，這才是不可行的。記得在幾年以前，那是在我第一次放風(fēng)箏時(shí)。
在那時(shí)，我并不知道該怎么放風(fēng)箏。只知道拿著(zhù)風(fēng)箏拼命的跑，可是正當看見(jiàn)風(fēng)箏飛上來(lái)的時(shí)候，我剛停下來(lái)，就看見(jiàn)那個(gè)風(fēng)箏好像沒(méi)有使它飛上去的力一樣，一下子就落在了地上，我又這樣連續跑了許多次，可是幾乎每一次都落在了地上。不過(guò)，也有幾次例外，那就是當我在迎著(zhù)風(fēng)跑的時(shí)候，停下來(lái)過(guò)后，那個(gè)風(fēng)箏就像是受了一些什么力一樣，可是剛飛上去一點(diǎn)，又掉了下來(lái)。
后來(lái)我看見(jiàn)一些老人，他們放風(fēng)箏的時(shí)候，只是站在一個(gè)地方，然后背對著(zhù)風(fēng)吹過(guò)來(lái)的地方，然后就開(kāi)始放風(fēng)箏。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒風(fēng)箏就飛到了很高的.地方。
于是我就依樣畫(huà)葫蘆，照著(zhù)他所做的放，可是怎么也飛不起來(lái)，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的對照，我發(fā)現，我之所以放不起風(fēng)箏是因為我的風(fēng)箏是布做的，而布做的應該要更大的風(fēng)才放得起來(lái)，而那些老人用的是那種很輕的塑料。于是我也換了一個(gè)那種風(fēng)箏。又學(xué)著(zhù)老人的樣放，終于把風(fēng)箏放了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事，使我明白了。任何人都不可能一開(kāi)始做一件事就能成功的，因此就需要經(jīng)過(guò)不斷的改進(jìn)才行。
放風(fēng)箏初二作文3
今天，天氣很好，太陽(yáng)公公露出了笑臉。我和干媽一家三口準備出門(mén)耍，于是我提議到桃花源廣場(chǎng)上去學(xué)放風(fēng)箏。
出門(mén)后，我們攔了一輛出租車(chē)，很快就到了目的地。廣場(chǎng)上人很多，老人在練太極拳，兒童們有的在學(xué)騎自行車(chē)，但更多的是在放風(fēng)箏�！鞍扬L(fēng)箏放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯著(zhù)天空中各種動(dòng)物形狀的風(fēng)箏在想。干媽已經(jīng)看出了我的心思，就把我拉到賣(mài)風(fēng)箏的大叔面前讓我挑一個(gè)，妹妹也買(mǎi)了一個(gè)。妹妹跟我都在念五年級了，她選的是穿著(zhù)漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的.是代表男兒陽(yáng)剛之氣的“烏賊之王”，因為它的結構簡(jiǎn)單，與其他風(fēng)箏不同，所以我就給它起了這個(gè)名字。
風(fēng)箏買(mǎi)好了，我便向干爹請教放風(fēng)箏的方法。干爹說(shuō)：“放風(fēng)箏有幾大要點(diǎn)，一是要控制好線(xiàn)軸，二是要迎著(zhù)風(fēng)放，三是要邊跑邊放線(xiàn)……”正好此刻一陣風(fēng)吹來(lái)，我早已迫不及待，沒(méi)等干爹把話(huà)說(shuō)完，我便拿著(zhù)風(fēng)箏向前跑去，轉了大大的一圈也沒(méi)能把風(fēng)箏放上去。這時(shí)干爹笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，線(xiàn)都沒(méi)放，風(fēng)箏怎么飛呢？”頓時(shí)我臉紅了，立刻把他剛才講的話(huà)想一遍。不一會(huì )，風(fēng)又起了，我把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，迎著(zhù)風(fēng)邊跑邊放手中線(xiàn)，果然，風(fēng)箏飛了起來(lái)，越飛越高……這時(shí)妹妹在旁邊很是羨慕，嘮叨著(zhù)要來(lái)放我的風(fēng)箏試試，我把線(xiàn)軸給了她，才幾下就把風(fēng)箏弄得跌跌撞撞差點(diǎn)掉了下來(lái)，我看情況不對就趕快握著(zhù)她的手教她，妹妹很聰明，一說(shuō)就明白，風(fēng)箏便在我和她的指揮下又飛高了。
看著(zhù)天空中高高飛舞著(zhù)的風(fēng)箏，我終于明白了一個(gè)道理：那就是做任何一件事情都要講方法，動(dòng)腦筋，不然再多的努力也不會(huì )收到滿(mǎn)意的效果。
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