八年級作文（集合6篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的八年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

　　從小時(shí)候起，從我們懂事起，就認為父母為我們做什么事都是應該的，幫我們洗衣服、整理床鋪、做飯等等�？墒俏覀冇袥](méi)有為父母做過(guò)這些事呢，也許你們做過(guò)，但誰(shuí)又能天天如一日的為父母做這些事呢。父母的辛苦和汗水，是我們所不能理解的，所不能超越的。

　　在我的.生活中，可能從沒(méi)有幫母親做過(guò)什么，但是我理解母親，懂母親。懂她那一天天變老的臉龐，懂她那一天天變白的頭發(fā)，懂她那顆溫暖的心……

　　媽媽?zhuān)�我懂你。從你那一天天變老的臉龐中我看出了你干活的辛苦。每天回家，我們看到的是媽媽老累了一天的成果，但我卻不顧媽媽的反對，無(wú)故弄亂媽媽的成果，也不收拾好。媽媽也只能等我睡著(zhù)了再收拾。即使媽媽很勞累，但她也不會(huì )說(shuō)一句，她總是每天最晚睡，為我們洗衣服。每天最早起，為我們準備早餐。日夜辛勤，卻從沒(méi)有抱怨一句……

　　媽媽?zhuān)�我懂你。從你那一絲絲銀發(fā)中我看出了你對我的擔心，每次給我做好飯，我如果不想吃，就會(huì )挑三揀四的，媽媽擔心我營(yíng)養不良，所以每次不給我做我喜歡吃的，我就會(huì )跟媽媽吵，而媽媽總是吵不過(guò)我，我知道媽媽是心疼我。媽媽做的都是有營(yíng)養的，可是我卻不了解媽媽的苦心，是我很不懂事。

　　媽媽?zhuān)�我懂你，我懂你的辛苦和擔心。我懂你，我懂你的皺紋、銀絲。我長(cháng)大了，懂事了，以后我不會(huì )再讓你擔心了……

八年級作文 篇2

　　隨著(zhù)秋風(fēng)的伴隨，樹(shù)葉變得枯黃了起來(lái)，紛紛落下。隨著(zhù)樹(shù)葉的零落，寒冷的冬日就已經(jīng)到來(lái)了。

　　隨著(zhù)冬日的降臨，下雪也變成了，冬日里那一道絢麗的彩虹。別的地方早已經(jīng)是大雪紛飛，而我們這里不但沒(méi)下，反而下起了雨。記得星期四的下午，我們正在上課，天就開(kāi)始“落淚”了。終于到了最后一節課，打完鈴之后，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的討論著(zhù)，下雨了怎么回家這一類(lèi)的話(huà)題。教室里立刻炸開(kāi)了鍋，還有的同學(xué)家遠，又騎著(zhù)車(chē)沒(méi)帶傘，正與自己的好朋友訴苦。而我呢，也不例外。我一邊向我的同學(xué)訴苦一邊頂著(zhù)雨往學(xué)校門(mén)口跑去。為了不讓雨淋濕，我趕緊騎著(zhù)車(chē)，“蹬蹬”的向家中飛奔去。我的身上已經(jīng)全濕了，頭發(fā)也濕漉漉的，風(fēng)一吹，身上也不禁發(fā)起了抖。連我的眼鏡片上也都是水，搞得我什么也看不清了。幸虧我在路上遇見(jiàn)了媽媽?zhuān)�我和媽媽便坐了一輛三輪車(chē)。在車(chē)中，媽媽與車(chē)主便熱火朝天的聊了起來(lái)，但我什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。只顧著(zhù)看車(chē)窗外，那一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)。我慢慢地把車(chē)窗開(kāi)了一個(gè)小縫隙，雖說(shuō)有點(diǎn)冷，但也絲毫不影響我看風(fēng)景的興致。透著(zhù)窗戶(hù)，依然還可以看見(jiàn)雨還淅淅瀝瀝的下著(zhù)。這雨不僅沒(méi)給我們帶來(lái)好處，反而帶來(lái)了不少的.麻煩。但這場(chǎng)及時(shí)雨卻給植物帶來(lái)了好處。每一滴雨滴，都落在了綠葉上，把綠葉洗的透亮，亮的讓人不敢去看。

　　雨滴落在了新葉上，新葉快活的生長(cháng)了；雨滴落在了房頂上，房頂上被洗的發(fā)亮。忽然，一輛飛快的汽車(chē)，從我們身邊經(jīng)過(guò)，但雨滴在土坑中凝結成了一個(gè)大水坑，使得車(chē)過(guò)來(lái)時(shí)，水花四濺。雖說(shuō)水濺到人身上或別的地方都不好。在我看來(lái)，那仿佛是一場(chǎng)水仗，打得兩邊都兩敗俱傷。終于，車(chē)到家了，我們頂著(zhù)雨回到了家中。雖然我們已經(jīng)回到家了，但我還趴在窗前，看著(zhù)朦朦朧朧的雨，我不禁又沉醉在雨中穿行的情景中。

八年級作文 篇3

　　“什么是愛(ài)？”我一片茫然，沒(méi)有一個(gè)準確的概念。我知道了愛(ài)是沒(méi)有具體概念，具體形狀，但是卻真實(shí)存在于我們的生活之中，溫暖人心，拉近人與人之間的距離。

　　尋找愛(ài)，它在十字路口。一個(gè)個(gè)積極的青年志愿者在幫助老人過(guò)馬路。忽然，一個(gè)盲人沖進(jìn)了他們的視線(xiàn)，他看不清前方的道路，只能聽(tīng)著(zhù)聲音，一名志愿者看見(jiàn)了，前去幫扶。我找到了愛(ài)——愛(ài)是奉獻，是不求回報的幫助這個(gè)社會(huì )上需要幫助的人。

　　尋找愛(ài)，它在學(xué)校門(mén)口。一個(gè)個(gè)家長(cháng)正在等候著(zhù)自己的'兒女。他們有的在等待著(zhù)自己的兒女，有的想去探望他們。然后，一成不變的是他們那對子女不求回報的愛(ài)心。我看見(jiàn)了愛(ài)，愛(ài)是親情，父母和子女，是彼此贈與的最佳禮物。

　　尋找愛(ài)，它在教室。上課鈴聲一響，老師正在用粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)一條條上課的重點(diǎn)筆記，講述著(zhù)課堂的重點(diǎn)。我找到了愛(ài)——愛(ài)是老師在三尺講臺上用粉筆耕耘，用愛(ài)心澆灌，用滿(mǎn)頭青絲變白發(fā)來(lái)?yè)Q取我們的知識，能力。怪不得李商隱留下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句。老師辛勤培育祖國桃李芬芳，這讓無(wú)數人汗顏，所以，我們也應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答師恩。

　　尋找愛(ài)，愛(ài)在人間，愛(ài)在世界，愛(ài)在每一個(gè)微小的角落，它是人間不可缺少的，是最美好的。如果沒(méi)有它，人世間不過(guò)是一間空冷的墳墓。我知道了，愛(ài)，無(wú)處不在。

八年級作文 篇4

　　在現實(shí)生活中，一個(gè)人如果無(wú)為人準則，就非常容易隨著(zhù)外在環(huán)境與自身欲望的無(wú)形誘惑而隨波逐流，難以做到胸懷大志，榮辱不驚。即使外表看似剛強，事實(shí)上內心的世界卻很脆弱。

　　人世間具有大智慧的人都是心有準則，在逆境中仍然堅守著(zhù)內心的良知道德，在人生的路途上有為有守，呈現出壯麗的生命格調。心有準則，就活得有力量。

　　元代學(xué)者和名臣許衡，小時(shí)候曾經(jīng)跟著(zhù)一群小朋友到荒郊野外去追逐、游玩。由于正值大熱天氣，大家又玩得很瘋狂，不久就覺(jué)得非�？诳�。此時(shí)剛好路邊有一棵梨樹(shù)，于是大家都爭相前去搶食梨子。只有許衡一個(gè)人安安靜靜的在梨樹(shù)下坐著(zhù)不動(dòng)，沒(méi)有參加搶梨大戰。很多人吃得口水直流，就很納悶的問(wèn)他為什么不去摘梨子，他卻淡淡的.回答說(shuō)：“不是自家的東西，不能隨便摘�！�

　　許衡這么回答，大家都不以為然，直覺(jué)得掃興。有人回嘴說(shuō)：“現在是什么時(shí)候？兵荒馬亂，很多人家死的死、逃的逃，這只不過(guò)是一棵沒(méi)有主人的梨樹(shù)而已，為什么不能摘來(lái)吃？不吃白不吃，未免太傻了吧！”許衡卻一本正經(jīng)的回答說(shuō)：“這棵梨樹(shù)或許真的沒(méi)有主人，可是我們的心中，難道也沒(méi)有個(gè)主嗎？一定要隨心所欲偷吃不是屬于自己的東西嗎？”

　　許衡小小年紀就心有準則，講出這番深有哲理的話(huà)，不僅那班小朋友聽(tīng)得莫名其妙，即使成年人聽(tīng)到了也很難理解。然而，心有準則的許衡不受世俗所惑，一心勤奮向學(xué)，在長(cháng)大成人之后終于成為一代理學(xué)大師。準則來(lái)自自身對生命意義的思索與定調，如何為自己的生命負責，如何為人生的軌跡定下坐標，對自己從何處來(lái)，往何處去？要什么，不要什么？都有正確的看法。這樣的人生，即使不能名留青史，也容易顯現出非凡的特色。

　　“心有準則”是擁有一個(gè)正的人生格調的一項很重要的因素。

八年級作文 篇5

　　橘子的果肉天生一瓣一瓣的，它教會(huì )人們分享;香蕉，葡萄也是如此,它們都教會(huì )我們分享，分享是一種快樂(lè )，別人與你分享，你還快樂(lè )，你與別人分享，與此同時(shí)，你也會(huì )感到快樂(lè )。?

　　我有一個(gè)弟弟，可是不是親的，但我媽十分關(guān)心他，對他的關(guān)心程度遠遠超過(guò)了我，每次回外公家，都會(huì )給他買(mǎi)很多很多吃的。

　　有一次回家，我媽給他買(mǎi)了很多很多吃的，足足有兩大袋，我只買(mǎi)了一瓶脈動(dòng)給自己解渴，我只喝了一點(diǎn)就放在茶幾上。

　　吃飯時(shí)，我飯前沒(méi)喝水，我跑到茶幾前，拿起脈動(dòng)，打開(kāi)蓋子喝了一口，隨后把它帶到了飯桌上，這時(shí)，我這個(gè)弟弟和他奶奶來(lái)了，媽媽叫他坐到我旁邊，我無(wú)所謂，只是他什么也不吃，緊緊的盯著(zhù)我的水，媽媽看出來(lái)了，她朝我說(shuō)：“把你的.水給他�！�

　　我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，心想：“給了他，我喝什么?”，我繼續吃飯。??

　　我仍然吃飯，沒(méi)有理媽媽。媽媽站了起來(lái)，拿走了飲料，我就進(jìn)屋去看電視。之后，媽媽來(lái)了，她朝我說(shuō)道：“生氣了?”

　　一會(huì )兒，弟弟進(jìn)來(lái)拿著(zhù)一瓶奶進(jìn)來(lái)了，我被我老弟的行為給感動(dòng)了，我也不再生氣了。

　　從那以后，我每次回家，也給他買(mǎi)吃的，拿給他時(shí)，他都樂(lè )呵呵的，他高興了，我也十分高興，我終于理解了“分享是一種快樂(lè )，別人與你分享時(shí)，你會(huì )快樂(lè )，你與別人分享時(shí)，你也會(huì )感到快樂(lè )”這一句話(huà)。

　　從此，我便學(xué)會(huì )了分享，給我的成長(cháng)添上了一抹亮色。

八年級作文 篇6

　　八年級了，生活變了，本來(lái)我喜歡畫(huà)畫(huà)，作業(yè)多了，我的繪畫(huà)沒(méi)法提高了，失落……

　　八年級了，一個(gè)天真的孩子變成了一個(gè)花季少女，但是作業(yè)難免會(huì )讓我帶上苦悶，傷心……八年級了，本來(lái)是一個(gè)不懂事的孩子，變成了一個(gè)成熟的孩子。但是難免會(huì )失去童心……

　　八年級了，長(cháng)大了，但是難免會(huì )因為分班失去很多朋友。

　　不過(guò)上面的觀(guān)點(diǎn)是以前的事了，自從認識了八年級的新朋友，自己從失落中走了出來(lái)。一天，我雙手托著(zhù)臉，一滴滴眼淚在眼中打轉。這時(shí)，一位陌生的朋友來(lái)到我前方，用她的手輕輕的抹掉了我的`眼淚。我抬頭一看，是一個(gè)陌生而又純真的女孩。她問(wèn)：“你怎么了？怎么哭了？”“沒(méi)什么！”我趕緊將眼淚擦掉�！澳銊e忍著(zhù)你的痛苦，那樣只會(huì )使你更痛苦，告訴我，怎么了？”“我上了八年級，自己的畫(huà)畫(huà)水平降低了，負擔太多了！”說(shuō)完，我又要哭出來(lái)了。她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的了！美術(shù)課的時(shí)候，你寫(xiě)完作業(yè)可以畫(huà)，晚上做完作業(yè)，也可以畫(huà)��！中午的時(shí)候，你肯定有空余的時(shí)間，拿出這些時(shí)間來(lái)畫(huà)圖！”我聽(tīng)了，心花怒放，說(shuō)：“謝謝你！”可是我一想起后面的事情，又想哭了，她見(jiàn)了，說(shuō)：“怎么又哭了，別傷心�！薄吧狭税四昙�，作業(yè)不僅多，還可能讓我帶上眼鏡�！闭f(shuō)完，我的眼淚滴到了書(shū)本上。她見(jiàn)了：“別哭別哭！我有辦法��！你可以少看電視，晚上回家的時(shí)候早睡，晚上別看書(shū)，做完作業(yè)就休息一下，我們不是有眼保健操嗎？要認真做哦！”我聽(tīng)了，眨著(zhù)眼睛說(shuō)：“我害怕上八年級失去一顆童心�！薄皼](méi)關(guān)系了！你可以多和一些小孩子玩，那樣那你會(huì )感覺(jué)你變小了呢！”我那時(shí)真的很開(kāi)心，可是我說(shuō)：“八年級，我和朋友分班了！”“哦！你可以抽空去她們的班里找她！”我聽(tīng)了，急忙抱起她，說(shuō)：“謝謝你！你幫我解決了這么多難題，眼淚慢慢的流淌在在她的肩上……

　　謝謝你，真的很感謝，要不是你真的不知道該怎么辦，真的幸好有你在。

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