八年級作文6篇【精】

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的八年級作文7篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　“他是誰(shuí)”？“他”就是與我們日夜相伴的“生活”；“他‘就是社會(huì )包含的一份子；“他”就是有人愁的對象�！八�”就是生活。

　　有的人的生活是平淡無(wú)奇的；有的人的生活是豐富多彩的；有的人的生活是變幻無(wú)窮的；有的人的生活是黑糊糊的一片……

　　而我的生活卻是平淡無(wú)奇中加一點(diǎn)彩色的.點(diǎn)綴。

　　在我們生活的世界里，有著(zhù)形形色色的人，發(fā)生過(guò)種種不可思議的事情。有的時(shí)候還受到陌生的人的幫助，或許這就是所謂的萍水相逢吧！

　　記得有這樣的一句話(huà)“人人都像塊浮云，在空中偶爾相遇，飄走�！蔽也灰詾槿�，在茫茫人海中，如果你我相遇，那也是緣，那么我們就不能讓它像浮云一樣飄走，而應該把握好時(shí)機，即使相遇時(shí)的時(shí)間很短暫也應該去珍惜她。

　　那是個(gè)偶爾相遇的一天……

　　我去同學(xué)家玩，再回來(lái)的路上悠哉悠哉的走著(zhù)，可誰(shuí)知老天不憐人啊，這時(shí)候下起了雨，遠處有一個(gè)躲雨處，我像抓到救命草一樣拼命的往前趕，可是路好想一直和我作對，怎摸也跑不到。我氣急了，也沒(méi)力氣了，正在這石頭上突然不下雨了，抬頭一看，是一位與我年齡相仿的女孩成了一把傘。他說(shuō)道：走吧，我們一起走，雨太大了。到了比喻出，他從口袋掏出一塊紙巾說(shuō)：擦擦吧！要不該感冒了，聽(tīng)了這話(huà)，我心里滿(mǎn)是感動(dòng)的，回過(guò)頭要說(shuō)謝謝的時(shí)候。我再想他是不是上天派來(lái)的天使，一眨眼便消失在蒙蒙雨中，我卻來(lái)不及說(shuō)一聲謝謝。

　　這就是生活，他告訴我，主人不是需要豪華，任何回報的，生活就是如此的美好，即使是萍水相逢，在我還不知道你是誰(shuí)的情況下，已經(jīng)得到了你的恩惠，我卻無(wú)法回報你，只有將這一切默默記在心里，永遠珍惜她。

八年級作文 篇2

　　如果把母愛(ài)比作是一枝盛開(kāi)的百合，在每個(gè)角落中散發(fā)著(zhù)它迷人的芳香，那么父愛(ài)就是一株茉莉，它在某個(gè)角落中默默地吐著(zhù)它那清新的芳香！向來(lái)只有贊頌母愛(ài)的偉大，可又有誰(shuí)知道父愛(ài)的含蓄！

　　父愛(ài)這字眼多么平凡，但這種愛(ài)是多么的不平凡。一株茉莉也許沒(méi)有讓人沁脾的芳香，但它永遠會(huì )讓你感到清新，感到優(yōu)雅。父愛(ài)就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜的開(kāi)放，無(wú)論身在何處，父親那慈祥的眼眸會(huì )一直伴隨你。

　　我已升到了初中，作業(yè)比較繁重，父親總是“抱怨”我不抓緊時(shí)間，多次“提醒”我要抓緊時(shí)間，別光顧著(zhù)玩，上課好好聽(tīng)課下就輕松了�？陕�(tīng)多了父親的這些話(huà)，也會(huì )煩的，父親的這些話(huà)我早已記在了心底。父親是希望我能抓緊每分每秒的學(xué)，不讓時(shí)間白白的流逝。我知道父親的用心良苦，我也體會(huì )到了父愛(ài)的偉大。我也知道：只要朝著(zhù)自己的目標去追求，做的是對的，父親是不會(huì )苛求我怎樣做。父親對我的話(huà)，都是對我的愛(ài)。

　　在愛(ài)的鼓舞下，我一定發(fā)奮讀書(shū)，漂漂亮亮的“打”好生學(xué)的'這場(chǎng)“仗”！

　　父母的愛(ài)是那么的沉甸甸，父母的愛(ài)就像一把遮風(fēng)擋雨的傘，那么的樸實(shí)無(wú)私，博大的無(wú)私，這些愛(ài)。我不會(huì )忘記，也不能忘記。

　　晚輩對長(cháng)輩的愛(ài)和長(cháng)輩對晚輩的愛(ài)的方式意義不同，但都是極致的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，至真至誠的愛(ài)，令人感動(dòng)的愛(ài)......

　　愛(ài)是一本書(shū)，需要你敞開(kāi)心扉認真感悟；愛(ài)是一首歌，需要凝神靜氣的細心聆聽(tīng)；愛(ài)更是燃燒的太陽(yáng)，奉獻而不求回報......

　　那些深沉的愛(ài)，是那樣的樸實(shí)，又是那樣的真實(shí)......

八年級作文 篇3

　　不知不覺(jué)，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝；父母在一點(diǎn)一點(diǎn)的老去；而我們也在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大。

　　在我們的人生中，永遠都會(huì )伴隨著(zhù)一個(gè)詞語(yǔ)，它就是——成長(cháng)。

　　還記得，在我還很小的時(shí)候，父母總是在我耳邊念，“我家寶貝，要快快長(cháng)大哦！這樣子爸爸媽媽就不用那么辛苦了�！庇谑�，在我的人生中，我產(chǎn)生了第一個(gè)疑問(wèn)，“成長(cháng)”是什么？就這樣，我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，一步一腳印的.走向我的未來(lái)。

　　終于，我步入了人生中第一個(gè)轉折點(diǎn)——小學(xué)。我一樣帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)尋找著(zhù)它的答案。這次，爸媽并沒(méi)有和我說(shuō)那一句話(huà)，而是告訴我，“你長(cháng)大了，懂事了，爸爸媽媽就不用那么擔心了�！庇谑�，第二個(gè)疑問(wèn)在我的腦海里產(chǎn)生了，“長(cháng)大”又是什么？

　　小學(xué)畢業(yè)那天，爸爸媽媽臉帶愁容地對我說(shuō)：“是爸爸媽媽沒(méi)有用，沒(méi)有能力讓你和其他同學(xué)一樣上公立學(xué)校！”當時(shí)，我多想告訴他們，這不能怪他們，是我自己不爭氣。但我并沒(méi)有，我用沉默詮釋了這一切。

　　兩個(gè)月后，我步入了人生中的第二個(gè)轉折點(diǎn)——初中。(.)我還在繼續尋找著(zhù)這兩個(gè)疑問(wèn)的答案。然而，這更讓我意

　　想不到的是，其實(shí)我早已得到了答案……

　　成長(cháng)，它一路伴隨著(zhù)我，它猶如我的影子，不曾與我分開(kāi)，它已經(jīng)與我融為一體。

　　成長(cháng)，是每一次我們受到的教訓；是每一次我們經(jīng)歷的挫折。它在提醒著(zhù)我們長(cháng)大。

　　我們在教訓中成長(cháng)；我們在挫折中成長(cháng)；我們在感悟中成長(cháng)。同時(shí)，我們也在成長(cháng)中長(cháng)大。

　　看，成長(cháng)正一步一步地揮著(zhù)手向我們走來(lái)……

八年級作文 篇4

　　“東方伊甸園”成都，這里是青羊區也是我們成都的一條仿古街道，她透露出許許多多中國漢代的氣息，也記敘了一段美麗的愛(ài)情故事，我想你們都看過(guò)《泰坦尼克號》吧！她講敘了一艘失事游艇上所發(fā)生的愛(ài)情故事，她的結局是凄慘的。而琴臺路卻講敘的是一段兩情相悅的故事。

　　老琴臺路是成都市青羊區的中國古代文化一條街，它以眾多的漢刻畫(huà)記錄了漢朝的一些思想與文化以及民俗風(fēng)情，并且以記錄了卓文君與司馬相如一段傳奇的愛(ài)情故事聞名于全國。所以，在這里你不得不了解這段故事。

　　卓文君，西漢臨邛人，漢代才女，她貌美有才氣，善長(cháng)鼓琴，家中富貴。她是卓王孫之女，喪夫后家居。而司馬相如（公元前179年左右——公元前117年），字長(cháng)卿，四川成都人，漢時(shí)文學(xué)家，擅長(cháng)彈琴與寫(xiě)賦。司馬相如早已聽(tīng)說(shuō)卓王孫有—位才貌雙全的女兒，他趁一次做客卓家的機會(huì )，借琴表達自己對卓文君的愛(ài)慕之情，他彈琴唱道《鳳求凰》使在屏障后傾聽(tīng)的卓文君怦然心動(dòng)，并且在與司馬相如會(huì )面之后一見(jiàn)傾心，雙雙約定私奔。司馬相如家里一無(wú)所有，卓文君和他私奔后，就開(kāi)了個(gè)酒鋪，親自當掌柜，文君開(kāi)店賣(mài)酒，司馬相如則作打雜，不怕人譏笑。后來(lái)卓王孫礙于面子，接濟二人，從此二人生活富足。后來(lái)司馬相如終于成名天下。

　　聽(tīng)了剛才的介紹，想必對這“QinTaiPath”有了一定的了解吧！現在請看看你們左邊的路上，是不是有一些可這話(huà)的地磚呢？他們就是“漢刻磚”，上面刻的畫(huà)就展示著(zhù)中國傳統的思想與生活。在中國古代文化中“仙人”、“羽人”占了一定的比例，在古代人民的思想中，在很遠很遠的天上存在一個(gè)浮在云上的城市，那里的`人都有著(zhù)神力，掌管著(zhù)日出日落，電閃雷鳴，呼風(fēng)喚雨，懲妖除惡等等，他們長(cháng)生不老，整天吃著(zhù)瓊瑤玉露，生活在那個(gè)極樂(lè )世界。就像希臘神話(huà)中所描述的宙斯與眾神生活的地方。在右邊是古代人們的生活，在以農耕文明為主的社會(huì )中，馬車(chē)絡(luò )繹不絕，商鋪林立。請帶著(zhù)你們的想象去看看兩邊邊這一路的刻畫(huà)!

八年級作文 篇5

　　每一個(gè)季節都有它的特點(diǎn)，就像秋。

　　杜甫筆下的秋天是凄涼的，李白筆下的也一樣。

　　由古至今，多少人筆下的秋天不是凄涼的呢？

　　難道就注定，秋只有悲嗎？

　　不，不會(huì )的。秋是有色彩的。不光是那普普通通的淡黃色，因為菊花的秋天就像嫵媚的春天，雖然沒(méi)有百花的同時(shí)綻放，僅僅只有那平凡的菊花，但是它那繽紛的色彩；紫，紅，黃，粉……已經(jīng)足以去點(diǎn)綴得這個(gè)原本凄涼的'秋天變得溫暖了！

　　秋天是上天派來(lái)的美麗的仙子，每到這個(gè)季節她都會(huì )讓人們見(jiàn)識一下她那神奇的魔力。為了展示自己的魔力，她輕輕地揮一揮魔術(shù)棒，把大地的顏色全都給改變了：田野變成了金色，農民伯伯擦著(zhù)臉上的汗珠，露出了幸福的微笑。銀杏樹(shù)變成了黃色，黃黃的小葉子就像一把把小扇子，紅色給了楓樹(shù)，瞧！紅紅的楓葉多像一顆顆鮮艷的五角星。橙紅色多可愛(ài)��！它是給果樹(shù)的。橘子掛滿(mǎn)枝頭，像一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)。蘋(píng)果樂(lè )紅了臉，就像我們一張張興奮的笑臉，這些好吃的果子讓貪吃的我們口水直流。正值涼爽的秋天。向遠處望去，田野里，大片的麥穗笑彎了腰，一個(gè)個(gè)兒都精神飽滿(mǎn)；抬起頭，向天空中望去，白云鑲嵌在湛藍的天空中，大雁成群結隊的向南方飛去，形成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，風(fēng)吹的樹(shù)葉嘩嘩作響，連同著(zhù)流水聲，共同組成了一曲美妙的交響樂(lè )，岸邊金色的蝴蝶在空中追逐嬉戲，訴說(shuō)著(zhù)秋日里無(wú)盡的快樂(lè )。不時(shí)會(huì )有幾只小船，帶著(zhù)希望和豐收的喜悅駛向前方。

　　秋，就像一位作家用他那帶著(zhù)微微傷感的筆調，娓娓述說(shuō)著(zhù)一部擁有色彩結局的童話(huà)。

八年級作文 篇6

　　爸爸、媽媽工作都很忙，媽媽為了輔導我學(xué)習，經(jīng)常是等我睡覺(jué)后才開(kāi)始工作，每次都是很晚才能睡覺(jué)。記得有一天半夜醒來(lái)，看到媽媽還在寫(xiě)文章，燈光照在她的臉上，能看出她也很困了。我知道她第二天一定有文章要交，但為了幫助我學(xué)習，媽媽寧愿犧牲自己的睡覺(jué)時(shí)間堅持和我檢查完所有的'作業(yè)。

　　爸爸經(jīng)常到外地出差，每次都有機會(huì )到當地的名勝去觀(guān)光，但他為了能和我多在一起，不管多么美、多么漂亮的地方，都不會(huì )讓他多停留一天。

　　有一次，爸爸出差到上海，晚上6點(diǎn)鐘才開(kāi)完會(huì )，第二天是周末，同事們都約他一起到杭州去游西湖，可爸爸說(shuō)：“我今晚就回北京了�！钡诙�天一早，當我睡醒的時(shí)候，意外地看到爸爸躺在我旁邊睡覺(jué)，就問(wèn)媽媽爸爸昨天是什么時(shí)候回來(lái)的，媽媽說(shuō)：“半夜1點(diǎn)多才到家�！蔽曳浅８袆�(dòng)，爸爸為了周末能陪我，這么晚還是趕了回來(lái)。

　　有一天，爸爸媽媽帶我去北戴河玩。我很高興，興沖沖地跑下樓跳上車(chē)就出發(fā)了。

　　到北戴河了，我急忙跳下車(chē)去，沖向大海，生怕爸爸媽媽把我叫住。我先換上泳衣，然后套上游泳圈就跳進(jìn)大海，爸爸媽媽也跟著(zhù)跳了下去。我戴著(zhù)游泳圈向大海深處游去，媽媽也追了過(guò)來(lái)。我玩得正高興，忽然從我身后來(lái)了一個(gè)大浪，把我的游泳圈打翻了，我以為沒(méi)事了呢，心想：反正我會(huì )游泳�？墒菦](méi)想又來(lái)了好幾個(gè)大浪，媽媽看見(jiàn)了非常著(zhù)急，忙把游泳圈扔給我，然后急切地對我說(shuō)：“拿緊，不要放手！”我按照媽媽的話(huà)去做了，我脫離了危險，可媽媽卻被大浪沖向岸邊。

　　��！媽媽謝謝您養育了我這么多年！我一定會(huì )用我的成績(jì)報答您的。我愛(ài)您！

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