(精華)八年級作文7篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的八年級作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級作文 篇1

　　“湖廣熟，天下足”，湖北甚是富庶；

　　“九省通衢”，湖北甚是重要；

　　“惟楚有材”，湖北甚是靈秀。

　　我的家鄉，即湖北省，簡(jiǎn)稱(chēng)鄂，位于長(cháng)江中游，洞庭湖之北，春秋戰國時(shí)為楚國地宋時(shí)為荊湖北路，原屬湖南江北行省，清置湖北省。湖北省現有12個(gè)省轄市、1個(gè)自治州、38個(gè)市轄區、24個(gè)縣級市（其中三個(gè)直管市）、37個(gè)縣、2個(gè)自治縣、1個(gè)林區。全省面積18萬(wàn)多平方千米，人口6000多萬(wàn)。

　　在中國，湖北的基礎條件可以說(shuō)是得天獨厚。這里交通便利，農業(yè)基礎雄厚，工商業(yè)也比較發(fā)達；在農業(yè)上，湖北擁有廣袤的江漢平原；在工業(yè)上，江漢造、武漢造曾經(jīng)讓湖北人風(fēng)光無(wú)限，傲視全國。而九省通衢的省會(huì )武漢，更曾經(jīng)讓湖北牢牢占據著(zhù)中國版圖上“天元”的顯赫地位。

　　這里曾經(jīng)是兵家必爭之地，這里曾經(jīng)是富庶的魚(yú)米之鄉，這里曾經(jīng)是科教昌明之地，歷史上一直有“得中原者得天下”的說(shuō)法。

　　提起湖北的歷史名人，人們馬上就會(huì )聯(lián)想到“惟楚有材”這個(gè)典故。的確，洗凈歲月鉛華，當我們打開(kāi)塵封已久的中華文明歷史長(cháng)卷，荊楚大地上風(fēng)華絕代的英雄豪杰、賢人逸士、才子佳人層出不窮。

　　一位偉人，一段歷史；一位名人，一個(gè)傳奇。湖北的山山水水，見(jiàn)證了荊楚驕子的歷史功績(jì)和動(dòng)人傳奇。

　　“大江東流去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！币淮�又一代平凡而又偉大的任務(wù)退出了歷史舞臺，淡出了人們的視野，但是，他們的`業(yè)績(jì)、精神、理想和情操，卻永遠留在歷史的記憶之中。

　　惟楚有材，楚才如秀出于荊楚大地的茂林修竹，撐起一片絢爛的天空，輝映著(zhù)故鄉的熱土。

　　惟楚有材，楚才如噴涌于荊楚大地的長(cháng)江漢水，浩浩蕩蕩有不舍晝夜，滋潤著(zhù)故鄉的沃土。

　　納天地之精華，蘊江河之靈秀。荊楚英杰值得我們永遠銘記于心。

八年級作文 篇2

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！边^(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)，張燈結彩，鑼鼓聲，爆竹聲，歡笑聲，響成一片，好一番熱鬧的景象，人人都穿上了新衣服，家門(mén)口貼著(zhù)祝福的對聯(lián)和漂亮的窗花，掛著(zhù)大紅的燈籠，一家人圍坐在火爐旁，桌子上擺滿(mǎn)了各式各樣的零食，大家一邊吃一邊談?wù)撝?zhù)過(guò)去一年的收獲與變化，還表達對未來(lái)一年的期待。其樂(lè )融融，年味越來(lái)越濃，但在我眼中還是忘不了那年夜飯上的糯米糍粑。

　　在我的家鄉，過(guò)年除了發(fā)壓歲錢(qián)，就是打糍粑最重要了，在那兒幾乎每家每戶(hù)都會(huì )打糍粑，先把上好的糯米蒸熟，然后碾成粉末狀，迅速放在石臼里，趁熱大家一起動(dòng)手，男子一人扛著(zhù)一個(gè)槌，你一錘下去，我一錘上來(lái)，打累了就換人接著(zhù)打，十分默契，打個(gè)十分鐘左右就好了，這時(shí)人們會(huì )合力用木槌把糍粑撬出來(lái)，放在一塊木板上，然后撒上一層糯米粉，婦女們立刻開(kāi)始捏糍粑，先擠下一個(gè)小球狀，然后迅速壓平，曬在竹墊上，還可以在其中加上肉等餡料。一家人樂(lè )在其中，享受著(zhù)做糍粑的快樂(lè )。

　　兒時(shí)，奶奶總帶著(zhù)我在過(guò)年時(shí)給親戚拜年，每每在親戚家吃飯，便會(huì )上這道糯米糍粑，我從那時(shí)就愛(ài)上了它的口感，外脆里酥，又十分有嚼勁，在口中散發(fā)出糯米的清香，揮之不去，回味無(wú)窮，再加上糍粑中的肉餡，或是灑上的一點(diǎn)白糖，一下清醒了味蕾。如今一朵朵含苞待放的花骨朵兒頓時(shí)綻開(kāi)了花瓣，美味極了。

　　糯米糍粑似乎已成了老家過(guò)年的一種象征，它象征著(zhù)接下來(lái)的.一年一家人團團圓圓，身體健康，事事如意，也象征著(zhù)把美味帶到千家萬(wàn)戶(hù)，給大家一起分享快樂(lè )，分享喜悅。

　　如今時(shí)代在發(fā)生著(zhù)變化，年夜飯也變得越來(lái)越豐富，但糍粑是一定會(huì )有的，它那香甜可口的味道已在我們的心中刻下了深深的烙印，有它在，才有年味。

　　也許在不久后的將來(lái)，“年味的傳統”，將漸漸淡化，但我想年味在我心中是永恒的，是經(jīng)久不衰的。

八年級作文 篇3

　　沸沸揚揚，迷迷離離，靜靜地迎來(lái)了20xx年的第一場(chǎng)雪。

　　柳絮綿綿，楊花漫漫，輕輕地拂在臉上，悄悄地灑遍全身。雪之小，入地即化；冬之寒，刺骨覺(jué)痛。騎上自行車(chē)駛在馬路上，在雪中駛出一條路來(lái)，在寂靜的雪天，靜悄的冬晨，心神凄涼，寒氣透骨。見(jiàn)到這雪，不禁心有所感，發(fā)于辭章。

　　這學(xué)飄飄揚揚，打落了樹(shù)上的最后一片黃葉，隨風(fēng)飄蕩，落在了我的身上。四周孤零零的`樹(shù)木映襯著(zhù)陽(yáng)光，發(fā)出光亮；八方細綿綿的小雪掩蓋了大地，顯得迷茫。這雪，雖比不上“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的豪放氣魄，只剩的一縷柔情；也比不上“應是天仙狂醉，亂把白云揉碎”的隨心而易，內心仍縈回于一份保守。不敢登高，怕“高處不勝寒”；不敢行路，怕“難悲失路人”。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。這雖不是雨，但勝似雨，只一夜便將天空染白，將土地打濕，試問(wèn)：雨有這個(gè)能力？答案是肯定的，它沒(méi)有。還有那夏日的冰雹，噼里啪啦地下個(gè)不停，不知打傷了多少個(gè)外出的游子之心，而雪呢？它卻送去了對遠方親人的最美好的祝愿。

　　朋友，讓我們做一片小小的雪花，輕輕地在空中飄灑，深深地埋在土地之中。雖無(wú)多大的用處，但朋友，有人肯對著(zhù)我們傾情地抒發(fā)感情，狂放地透露心情。我們只是一個(gè)傾聽(tīng)者，傾聽(tīng)著(zhù)多少游子的聲音。我們只適合做一個(gè)傾聽(tīng)者，因為我們的微小小得像灰塵。我們最好是做一個(gè)傾聽(tīng)者，帶給別人最美好的祝愿。

　　雪花紛紛地落下，落不過(guò)眼簾；游子行走地再遠，也躲不過(guò)家的思念。

　　雪，寒。

　　雪，輕。

　　雪，靜。

　　雪，一個(gè)傾聽(tīng)者。

八年級作文 篇4

　　一個(gè)星期的開(kāi)始總是美好的，但是對于我來(lái)說(shuō)是總是“痛苦”的，因為星期一是我值班。學(xué)習時(shí)間緊張的我還要騰出時(shí)間去執行班主任交給我的任務(wù)，星期一的時(shí)間總在一眨眼的功夫就過(guò)去了。這個(gè)星期也依然是這樣的。

　　早晨，我早早的就要去學(xué)校了，因為我們班每天都有遲到了的同學(xué)。唉，對于這件事真是一言難盡��！上課鈴聲響起今天遲到了五個(gè)同學(xué)，大家都有目共睹，我一一把他們記錄了起來(lái)，我毫不猶豫的作出了抉擇。然后記在了班級日志上后我趕緊背起了語(yǔ)文。

　　在班級日記上留著(zhù)許多人的“光榮”事跡，每當我星期一的時(shí)候我總期盼著(zhù)這一天能安安靜靜的不打不鬧的過(guò)去，這樣我又有空余的時(shí)間了，但是同學(xué)們好像是明目張膽的要和我作對似的。班主任和樓道里的'檢查人員批評教育了多次也無(wú)濟于事因為我們班的同學(xué)就是這樣的。

　　時(shí)間流逝到了第七節課的化學(xué)課上，一上課同學(xué)們大吵大鬧，好像那邊街上的“菜市場(chǎng)”一樣。老師進(jìn)來(lái)后緊鎖著(zhù)眉頭怒目圓睜好像手里的化學(xué)實(shí)驗器材也被嚇得搖晃了起來(lái)，但同學(xué)們稍微靜下來(lái)一會(huì )后又開(kāi)始了吵鬧，嘰嘰喳喳的聲音不時(shí)的能傳到我們前面同學(xué)的耳朵里面，老師也能聽(tīng)得見(jiàn)的。前面的同學(xué)好像一直在等待老師的“小宇宙”能夠爆發(fā)出來(lái)。但老師一直在忍受著(zhù)不想耽誤同學(xué)們的時(shí)間。但事情的發(fā)展總那么的不盡人意。不知何時(shí)老師怒氣沖沖的從講臺上直沖了下來(lái)，把坐在前面的我也下的渾身顫抖了一下，也許是老師的身體在顫抖吧！只見(jiàn)老師三步并兩步，大步流星的就下來(lái)了，走到后面后不知在最后一排后面同學(xué)的桌子上抓起好像紙片似的東西向空中扔了起來(lái)，好像外面的雪花在飄落，我仔細一看是撲克牌，這時(shí)前面的同學(xué)又紛紛議論起來(lái)，后面的同學(xué)則是低下了小腦袋�！鞍�，這些學(xué)生真是沒(méi)辦法，哎……”原來(lái)是后面的同學(xué)私自把楚河漢界連通了三個(gè)同學(xué)在后面津津樂(lè )道的打起了撲克牌，這下激怒了老師，氣的老師大口的喘著(zhù)粗氣，說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。同學(xué)們都把目光聚集在了那里。老師終于出聲了，“你們玩的好了么，這是在學(xué)校，在課堂啊，不是在自由“市場(chǎng)”，不是你們想干什么就干什么的……�！崩蠋煹囊活D“臭罵”同學(xué)們都不說(shuō)話(huà)了，鴉雀無(wú)聲一陣后，大部分同學(xué)都開(kāi)始自習開(kāi)了，老師依舊在思想教育批評，我也投入了學(xué)習，不在聽(tīng)老師說(shuō)的了。不久后老師又調整回狀態(tài)，開(kāi)始講課了。我不禁又有點(diǎn)嘆息，“哎……”我又轉過(guò)神來(lái)認真的聽(tīng)老師在講課。

　　晚上回到了家中，我又開(kāi)始糾結不知道要把今天的事記錄在班級日志本上思索半天后我還是把事情一五一十的認真記錄了下來(lái)。后來(lái)我又考慮半天實(shí)在想不明白今天同學(xué)們的所作所為，他們在做這些事之前難道沒(méi)考慮事情的后果和結局嗎？他們在抉擇一件事的時(shí)候不經(jīng)過(guò)腦子和心里的思索嗎？但是今天我在抉擇這些事情的時(shí)候我經(jīng)過(guò)了深思熟慮了，我知道事情的結果，我衡量了事情的利與弊。我今天做對了！

　　今天我明白了很多知道了很多懂得了很多，我們在人生的道路上會(huì )遇到很多事情等待我們作抉擇，我們一定要在抉擇一件事情的時(shí)候要深思熟慮，三思而后行��！這樣我們在人生的旅途才會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻，在以后的人生的道路上才會(huì )使我們少受挫折。請問(wèn)今天你在抉擇的時(shí)候思考了嗎？但今天我做對了，三思而后行了！我無(wú)怨無(wú)悔！

八年級作文 篇5

　　“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(cháng)城內外，惟余莽莽……”又掀千萬(wàn)卷，東風(fēng)起，不復焉！

　　于是，一種濃厚的親情的向往，讓我坐上了回憶之路的車(chē)，重現那寒瑟的時(shí)令……

　　人們常說(shuō)，冬天是短暫的代詞。我想是的，這里沒(méi)有茂密郁蔥，這里沒(méi)有葉紅果豐，這里更沒(méi)有鶯燕北回，這里僅有的，是瑟瑟嚴寒。冬，莫過(guò)于一種悲劇之感。不知道劇壇大師為什么在冬天創(chuàng )作，可能是巧合吧！是啊，也就是在冬天的巧合中，透露出了一絲春意。忍過(guò)這一季，那么你的精神便就又磨礪了許多。

　　相比而言，春便又是另一幅生動(dòng)的景象了：

　　岸上的柳樹(shù)悄悄發(fā)了芽，引得蜂蟲(chóng)十分羨慕：是的，那翠色的芽蘊含著(zhù)飽滿(mǎn)的希望；那翠色的芽代表了初出的新生曙光；那翠色的芽藏著(zhù)日后的青絲；那翠色的芽��！是你說(shuō)“春天來(lái)了！”是你為大地報喜！

　　忽然覺(jué)得嚴冬挺好：那聲聲刀子般龍盤(pán)虎鋸的呼嘯聲，刺耳又難免有一吐圓潤；而那割在臉上的利刃卻又感到一絲憐憫，是為什么呢？

　　是對春的期待！

　　趴在窗戶(hù)旁，感受著(zhù)迎春花似醒非醒的時(shí)節，倍感清澈又滑膩；遠方的燕子零星的回翔了；溫日照在建筑上，瓷的反射讓人感慨是晚華，而那蘊藏多時(shí)的花蕾也綻了，無(wú)不艷麗繽紛。只有那松柏的腰直了，那久不出戶(hù)的四合院的門(mén)打開(kāi)了，人們的裝束又下了一層，而那蒜苗也愈發(fā)的`茂綠了。

　　這是梅花零零落落碾塵的時(shí)節；這是燕鳴鷹唳久不停殆的時(shí)節；這是河水破冰映紅的時(shí)節；這是轅屐軒轉大地復蘇的時(shí)節，這就是春！

　　確實(shí)，我想讓冬天也是暖洋洋的，每當正思索著(zhù)思索仍不可能的事時(shí)，母親便總會(huì )帶來(lái)一絲春的安慰，就這樣，冬變了春，嚴寒變了溫和！春天……

　　當然，現如今已經(jīng)沒(méi)有了那些柔軟，有的，只是人們的呼喚；而現如今連呼喚也蕭條了。

　　這種時(shí)節發(fā)生在二月。

　　于是，人們似乎為了紀念這樣溫暖又令人難以釋?xiě)训募竟�，把它稱(chēng)為春，人們又為了書(shū)上都能夠傳播這種難以言表而又易于表述的時(shí)節，于是人們叫它：

　　早春二月。

八年級作文 篇6

　　星期四的400米長(cháng)跑我雖然比林彥高上一個(gè)名次，但我依然羞愧難當，因為未進(jìn)決賽，更因為五(5)班的劉萊陽(yáng)只比我快一步!因此我發(fā)誓：星期五的800米一定超越他。

　　盡管在前一天晚上做了充足的準備，但我在檢錄處檢錄時(shí)還是情不自禁地顫抖起來(lái)。那一天，我第一次覺(jué)得自己做了一生中最愚蠢的決定。但我轉念一想我是為了班集體的榮耀而參賽的，決不能臨陣退縮。

　　于是，我挺直了腰板堅定地跟著(zhù)聯(lián)絡(luò )員走上了自己的跑道。發(fā)令員簡(jiǎn)單地把比賽規則講了一遍，我卻心不在焉看著(zhù)賽場(chǎng)上那些正在跑800米最后一圈的遠動(dòng)員，從心底里升起一絲恐懼：我會(huì )不會(huì )得到最后一名。

　　可是，當我聽(tīng)到槍聲時(shí)那一絲恐懼已經(jīng)化為烏有，心中只有一個(gè)念頭：我要贏(yíng)!我在第二圈之時(shí)嚴重的感受到了體力的流逝，任由其他運動(dòng)員超越。家長(cháng)們、同學(xué)們的拼命吶喊在我的背上形成了一股無(wú)形的壓力，幾乎令我喘不過(guò)起來(lái)了。就在這時(shí)我想起了哥哥鼓勵我的話(huà)：“加油，即使我不在你身邊，我也會(huì )為你喊加油�！�

　　我大吼一聲加快了速度沖到了第四名的位置，可我卻渾身毫無(wú)知覺(jué)漸漸落到了第7名的位置。就在裁判開(kāi)槍表示最后一圈，我心中燃燒起了一團怒火，奮力向前沖次，我和劉萊陽(yáng)不分上下，看到只有150米就到終點(diǎn)了，我便開(kāi)始沖刺，可我一超越他咳嗽就開(kāi)始了，一下子他家就在我面前了。我無(wú)論怎樣追趕都無(wú)法彌補我們之間的.差距，7班的楊晨雪賣(mài)力地大喊：“顏?lái)w加油”我瞟了他一眼，他臉上開(kāi)懷大笑的神情早已蕩然無(wú)存，換來(lái)的是一臉嚴肅的神情，接著(zhù)他想我豎起了大拇指。這突如其來(lái)的“動(dòng)力”令我十分感動(dòng)。于是，我深吸了一口氣超越了劉萊陽(yáng)，超越了自我沖向終點(diǎn)。

　　最后，我以3分16秒點(diǎn)51的好成績(jì)贏(yíng)得了第六名。

八年級作文 篇7

　　從來(lái)沒(méi)有料到，我居然能夠在一次偶然的停電中，在那一片黑暗與寂靜的城市下，聆聽(tīng)到一首激揚震躍、熱情洋溢的電之頌歌——

　　在宇宙演化萬(wàn)物之時(shí)，在天地混沌飄渺之時(shí)，冥冥之中的蒼穹孕育出了鋒芒凌厲的他——這位天之愛(ài)子，地之珍寵！伴著(zhù)雷霆轟震隆隆作響，他的誕生給天地帶來(lái)了第一次閃耀，自誕生之日起，他就注定了一生輝煌！他在空中的歡歌，只有隆隆雷聲才配伴奏，只有盛夏暴雨才敢和聲，他自由而瀟灑，跋扈而縱橫，不羈而放肆！即使偶爾在天空中閃現英姿，那驚鴻般的一瞥總是使人產(chǎn)生無(wú)窮的遐想，“騰虹奔電，敷射萬(wàn)壑，此宇宙之奇詭也�！睔v代文人奔騰流瀉的詩(shī)情，飛馳萬(wàn)里的文思，隨其共舞；“有如免走鷹隼落，駿馬下注千丈坡，斷弦離栓箭脫手，飛電過(guò)隙珠翻荷！”有志者的激昂志趣，奮斗精神，與其共勉，蕩氣回腸！

　　……如此頌歌，又讓我聯(lián)想到了另一段關(guān)于他的歷史，亦是另一段他的生命，另一段電的頌歌。

　　在人類(lèi)的記憶中，第一次對熟食的嘗試是他的饋贈。他的無(wú)窮能量帶來(lái)了漫天的森林大火，也帶給了人類(lèi)對于火、對于工具的第一次思考——人類(lèi)文明便是在這種思考模式中開(kāi)始發(fā)展，智慧的大腦開(kāi)始受到啟迪，人類(lèi)開(kāi)始了地球之上的霸業(yè)……

　　又是悠悠幾萬(wàn)載，對他而言彈指間的一瞬，人類(lèi)已經(jīng)歷了漫長(cháng)的進(jìn)化，十八世紀的人類(lèi)文明也已發(fā)展到了一個(gè)需要更新的`思想知識注入的階段，于是，他又帶給了人類(lèi)一場(chǎng)空前的思想大解放、大進(jìn)步——

　　人類(lèi)又一次迅猛成長(cháng)開(kāi)始于1752年的盛夏，當他在暴雨的和聲中歌唱時(shí)，將自身的一點(diǎn)能量通過(guò)風(fēng)箏傳給了本杰明·富蘭克林，并通過(guò)此事告知人們自己能夠也愿意為他們效勞。從此，人們開(kāi)始努力尋找利用他、駕馭他的方法。智慧的人類(lèi)在漫長(cháng)的探索之后理應得到他的獎賞。一百多年過(guò)去后的1866年，德國工程師西門(mén)子，發(fā)明強力發(fā)電機，并用在了機車(chē)上，當西門(mén)子看到機車(chē)運轉時(shí)，不知道他是否預料到人類(lèi)的歷史又進(jìn)入了重要的下一頁(yè)——在能夠進(jìn)行人工發(fā)電的基礎上，1879年，愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)幾千次的實(shí)驗，幾千次的思考探索，終于成功地使電燈長(cháng)時(shí)間照明，從此人們便徹底告別了黑暗；1924年的世界第一臺電視機，由英國的電子工程師約翰·貝爾德制作，也是從此開(kāi)始，電視機逐漸改變了人類(lèi)的生活模式、信息傳播以及思維方式，人類(lèi)文明又增加了一個(gè)重要的新元素；第一臺電腦ENIAC于1946年2月15日宣告誕生。它的制造成功，是計算機發(fā)展史上的一座紀念碑，是人類(lèi)在發(fā)展計算技術(shù)的歷程中，到達的一個(gè)嶄新起點(diǎn)，而經(jīng)過(guò)之后幾十年的發(fā)展，新迎來(lái)的二十一世紀便是高新技術(shù)主宰的世紀……

　　這一切的輝煌成果，電在其中貢獻了多少不言而喻。其重要性正如我在停電的夜晚所感受到的一樣，當他略作休息，棄下的城市夜晚少了美麗斑斕的夜景；少了歡樂(lè )祥和的氛圍；留下的是街上的汽車(chē)前燈發(fā)出的寂寞寒光；緊閉的店鋪大門(mén)上流淌著(zhù)的清冷月光。很多事情都不得不停止，人們慢慢靜候電的重新回歸，整個(gè)世界仿佛就陷入了一片寂靜的深潭，呈現出荒涼之勢……

　　其實(shí)，我們可以說(shuō)，人類(lèi)對電的認知、了解與利用的過(guò)程本身就是人類(lèi)發(fā)展的過(guò)程，無(wú)論是我們生活的任何一個(gè)方面，都需要有電的參與，但電的來(lái)源與產(chǎn)生對我們而言還是一個(gè)問(wèn)題。而今，無(wú)論是火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、潮汐發(fā)電、核能發(fā)電還是水力發(fā)電等發(fā)電方式，都不同程度地存在著(zhù)破壞環(huán)境或費財力物力的問(wèn)題，在當今全球提倡節能減排、低碳生活的大前提、大背景之下，我們應盡己所能為低碳環(huán)境出一份力、踐行自己的義務(wù)，節約用電、合理用電，盡我們自己的力量，做出對保護環(huán)境有利、有用的事情。愿我們在將來(lái)仍能享受到電給我們帶來(lái)的方便而不是痛心疾首譴責用電浪費對環(huán)境的污染。既然我們無(wú)法離開(kāi)電，那就讓我們從自己做起，節約用電、合理用電，在高舉的環(huán)保大旗下盡情高唱電之頌歌吧！

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