八年級作文范例5篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的八年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　初中的時(shí)候，我認識的人只有一位老同學(xué)，我覺(jué)得很孤獨，但是，一學(xué)期后，老師把你安排坐我的旁邊，是你，深深的改變了我，我因為你，認識了更多的朋友，謝謝老師把你安排在我的旁邊。

　　你與我有很多相反的地方，比如“我的理科好，但是文科差，你的文科好，但你的理科差……”但是我們卻談的很來(lái)，是你，讓我有了我的第一個(gè)在這學(xué)校最好的朋友，有你真好。

　　我們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是視力都不怎么樣，你沒(méi)帶眼鏡，可我帶著(zhù)，從此，我每天下午幫你抄作業(yè)，不知不覺(jué)中成了習慣。

　　到了下一個(gè)學(xué)期，我遇見(jiàn)你時(shí)，我被安排坐在了你的后面，每天下午，我都會(huì )外甥打燈籠-----照舊的抄著(zhù)兩份作業(yè)，一份是你的，一份是我的，這已經(jīng)成為我的習慣了，改不了，抄著(zhù)抄著(zhù)，我的字也變的好多了，不像以前那樣的潦草，同學(xué)、老師也說(shuō)我的字變的比以前好多了，有你真好。

　　有時(shí)候，我很想與你以前進(jìn)步，相互學(xué)習，你的文科我的理科，可是我們都不愿意去學(xué)習自己不喜歡的科目，都偏科，這可能是我們的.第二個(gè)共同點(diǎn)了吧，這也是最明顯的一個(gè)共同點(diǎn)，有同學(xué)還說(shuō)，如果把你的文科和我的理科結合起來(lái)，那該多好啊，連老師也點(diǎn)點(diǎn)頭，表示認可，我看了你一會(huì )兒，不經(jīng)意的笑了。

　　可能是已經(jīng)習慣有你在我周?chē)�的生活了，一到放暑假，總是不知不覺(jué)的想起你，沒(méi)你的生活，我總是會(huì )覺(jué)得無(wú)聊，你成為了我最好的朋友，看不見(jiàn)你我總會(huì )覺(jué)的鼻子酸酸的，現在放假了，好想念你與我在一起的時(shí)光，這段時(shí)光，好像就在眼前，仿佛一伸手，就可以抓的住，可是一伸手，就只是抓到了看不見(jiàn)又摸不著(zhù)的空氣，這空氣與這段時(shí)光一樣，我既離開(kāi)不了空氣，更離開(kāi)不了這一段時(shí)光……

　　真希望你能夠永遠在我的周?chē)�，即使時(shí)光的流逝會(huì )沖淡你的記憶中的我，但我會(huì )永遠的記著(zhù)你，總之，這世上有你真好。

八年級作文 篇2

　　若藍天給我一雙翅膀，我愿展翅；若海洋給我一片天地，我愿遨游。若是……若是……，若是我有一個(gè)夢(mèng)，我一定會(huì )去實(shí)現它。

　　——題記

　　我以天空存在，我以海洋存在，我以世間萬(wàn)物存在，我以夢(mèng)存在。每個(gè)人都曾經(jīng)擁有過(guò)好多夢(mèng)，不同的，充滿(mǎn)色彩的，奇形怪狀的，小孩擁有小孩的夢(mèng)，大人擁有大人的夢(mèng)。

　　我的夢(mèng)想是成為一個(gè)探險家，可以去好多地方游玩，探險，我喜愛(ài)那陰險而充滿(mǎn)生機的森林，又是熱衷于海洋底下那不為人知的千年秘密及誘人的寶藏。

　　可是，久而久之，我對這個(gè)夢(mèng)想漸漸失去了興趣，無(wú)論是多么美好的一個(gè)夢(mèng)，我也淡失了興趣，所以，每當仰望天空時(shí)，偶爾飛過(guò)一群鳥(niǎo)，或者是在水里游過(guò)一群魚(yú)時(shí)，我總是很好奇的.想問(wèn)，飛得高飛得遠就是你們想要的嗎？在大海里遨游就是你們的夢(mèng)嗎？

　　后來(lái)，我又有了一個(gè)夢(mèng)想，我要好好努力，好好學(xué)習，我寧愿在書(shū)海里遨游，情愿在知識的天空里展翅，追夢(mèng)，想小孩子追趕飛掉的氣球一樣，氣球越飛越高，小孩越跑越遠，我也追趕著(zhù)夢(mèng)，一陣風(fēng)吹來(lái)，夢(mèng)越飛越遠，我停下腳步，向他飛走的方向眺望，心中暗暗念道：“你還會(huì )回來(lái)的，因為我是你的主人�！�

　　夢(mèng)回來(lái)了，從今往后，它再也沒(méi)有飛走，也在也沒(méi)有從我腦海里離開(kāi)，它日夜陪伴著(zhù)我，隔壁的老爺爺帶著(zhù)他的夢(mèng)，樓下的小孩子也帶著(zhù)他的氣球，球里裝著(zhù)一個(gè)樸實(shí)美好的夢(mèng)。

　　夢(mèng)，在我們身邊存在。

　　夢(mèng)��！停下飛快的腳步吧，伴隨我，別讓我再萬(wàn)般追尋。

八年級作文 篇3

　　今年的秋似乎來(lái)得晚了一些，天氣熱了很長(cháng)一段時(shí)間，讓夏鉆了空子。當秋邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)臨時(shí)，看見(jiàn)夏還在，便怒喝一聲，夏灰溜溜的走了，但不甘心，還留了一些夏的熱情。

　　秋登上了屬于她的寶座，統治著(zhù)屬于她的季節。她用手一扇，扇走了夏留下的熱情，用秋的清涼代替了整個(gè)夏季的熱情。

　　秋并不是那么的冷酷，秋看到人們忙碌的身影和煩躁的.心情，邊吹了一口氣，她這一吹吹走了人們心中的煩躁；她這一吹，吹熟了莊稼；她這一吹，吹出了世界上最富貴的顏色——金黃色，這也是屬于秋天的顏色；她這一吹，吹來(lái)了讓人團聚的節日——中秋節，讓遠隔千里的家人團聚一起。

　　秋開(kāi)始用金黃的樹(shù)葉寫(xiě)信了，她寫(xiě)給農民伯伯，讓快點(diǎn)收割莊稼；寫(xiě)給青蛙，讓它吃的飽飽的，別冬眠挨餓；寫(xiě)給大雁，并問(wèn)問(wèn)那只受傷的大雁傷好了嗎。

　　所有事情都做完了，秋輕松的笑了笑。她真的不想走，人們也竭力挽留，可是不行，因為秋已經(jīng)聽(tīng)到冬天老人那深沉而有力的步伐了。

　　她該走了……

八年級作文 篇4

　　在人生中，我們總會(huì )錯過(guò)很多東西，其實(shí)只要我們觀(guān)察，就能發(fā)現許多的美麗。

　　—題記

　　我的學(xué)習很不穩定，有時(shí)升高，有時(shí)一落千丈，因此我的心情總是呼好呼壞。每次心情不好的時(shí)候，我就會(huì )出去散散步。當我走出家門(mén)口時(shí)，天下著(zhù)小雨；（是夏天。）我走在池塘旁邊，任小雨打著(zhù)我的臉。忽然我看見(jiàn)池塘里的一朵荷花�？粗�(zhù)這朵荷花，看這它在風(fēng)雨中也傲然開(kāi)放，讓我的心情好了許多。我看看它在風(fēng)雨中搖擺，使我發(fā)現它的堅持。人生不就是這樣嗎？它就如人生，時(shí)好時(shí)壞，但是調落了，也總會(huì )有一次開(kāi)放放的時(shí)候。

　　就這樣，我發(fā)現了風(fēng)景的美。

　　一次，我去奶奶家玩，發(fā)現奶奶家的白菊花有了花苞朵，我發(fā)現他們小的.可愛(ài)，但是在秋天，還有幾朵花會(huì )開(kāi)呢？采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。這是大詩(shī)人陶淵明遠離官場(chǎng)后，寫(xiě)下的千古名句，其實(shí)，我總會(huì )把它作為贊美白菊花遠離世俗的優(yōu)雅之態(tài)。但是，人們好像忘記菊花的美。我在想菊花是潔白的。這道風(fēng)景讓我想起了很多詩(shī)句。

　　就這樣我發(fā)想了風(fēng)景的美。

　　冬天，白雪一片一片，給大地蓋上了衣服，但我覺(jué)得太單調了，很有裝飾。大地好像聽(tīng)懂了我的想法，給了自己一枝紅梅做裝飾。它們的配合是完美的，就猶如白紙上面花了許多美麗的小紅花。在萬(wàn)物凋謝，連菊花也不例外時(shí)，它開(kāi)了，它有寒冷中生存，是多么的美麗，是多么的孤寂。

　　就這樣，我們發(fā)現了風(fēng)景的美。

　　風(fēng)景就在我們身邊，只要我們的身邊，只要我們細心觀(guān)察，就能發(fā)現無(wú)數的美。

八年級作文 篇5

　　春天，悄悄地來(lái)了。嫩綠的草兒像一個(gè)個(gè)小精靈，從地里冒出了頭。藍天像打了蠟，那么明亮；小草也像被打上了一層嫩綠的油彩，大自然充滿(mǎn)了春的氣息…….

　　今天，是星期六，我早早地就起床了。一出門(mén)便與春風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我深吸一口氣：“��！春天，真的到了。

　　忽然，遠遠地看到爺爺在那邊的田地插秧，綠油油的一片秧苗便和爺爺構成了一幅和諧的自然畫(huà)。弟弟走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐姐，我們到爺爺的田地去看看吧！那兒真美！”“嗯！走，我正真去瞧瞧�！蔽艺f(shuō)。

　　我和弟弟一起來(lái)到了，爺爺的田里。爺爺正在那兒不停地忙著(zhù)。我問(wèn)爺爺我有什么可以幫他的。爺爺回答道：“沒(méi)有，這兒臟到那棵大樹(shù)去。

　　于是，我無(wú)聊走到了那棵大樹(shù)去。那是棵高大的樹(shù)，樹(shù)枝上吐出小嫩芽，春風(fēng)吹來(lái)，嫩芽似乎漸漸地會(huì )變成了小綠葉兒滿(mǎn)樹(shù)的綠葉在微風(fēng)中颯颯作響。我坐在地上手往后按在樹(shù)下呼吸樹(shù)的味道，忽然之間感覺(jué)這兒有點(diǎn)熟悉。我恍然大悟，這兒不是原來(lái)小時(shí)候和表哥常來(lái)玩的地方嗎？記得那年春天，我和表哥跟著(zhù)爺爺一起來(lái)田地。那是爺爺給了表哥一顆種子，表哥老師炫耀。竟把它拿來(lái)田地里。我們倆打鬧著(zhù)，跑著(zhù)跑著(zhù)把種子給弄丟了。當時(shí)我和表哥似乎把田地都找遍，就是找不著(zhù)它……難道，這是棵樹(shù)就是好當年的種子。我對自己這樣說(shuō)道。不可能吧！這周?chē)�的環(huán)境又不是特別的`好，那棵種子怎么可能是它……“姐姐你看這塊鵝卵石“弟弟說(shuō)道�！斑�？這不是我和表哥埋的嗎？哦！我記起來(lái)了……這棵樹(shù)一定是當年的種子。

　　想到這里，我不得不對這一顆當年被遺落的種子感到佩服。這兒的環(huán)境，不是溫室。而它在無(wú)人知道的角落生根發(fā)芽，靜靜地生長(cháng)、開(kāi)放。即使它知道它隨時(shí)會(huì )喪失生命；即使它知道自己從小離開(kāi)“母親”的懷抱里，從此自己一人生長(cháng)；即使它知道自己會(huì )被渴死。但它沒(méi)有放棄，沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，沒(méi)有放棄自己寶貴的生命或許一輩子沒(méi)有人會(huì )去注意到他的存在，沒(méi)有人會(huì )知道他的痛苦。但他已經(jīng)活出了自己的精彩。

　　我們也可能成為一顆被遺落的種子，被人遺忘在無(wú)人的角落里，你會(huì )埋怨命運，你會(huì )自暴自棄。但這對自己沒(méi)有用。與其當一顆不拼命生長(cháng)的種子只能腐爛在泥土里，不如為自己的生命負責。你也可以選擇努力去嘗試，爭取獲得他人的認同和關(guān)注。但是千萬(wàn)不能選擇自暴自棄，因為你要對自己的生命負責。一切要記住，只有好好珍惜自己的生命，才能活出人生精彩……

　　這棵樹(shù)也許不算美，但他的身上發(fā)出一種比美更獨特的完美的東西。因為他已留在我心底，成為我心底中最美的風(fēng)景。

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