八年級作文（實(shí)用24篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　八年級作文 1

　　和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)我全身，太陽(yáng)公公吻著(zhù)我的臉頰，我的臉立刻成了一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，我的嘴唇有些發(fā)干，渾身發(fā)熱，不禁把袖子捋得高高的。我走到哪兒，太陽(yáng)公公就毫不猶豫地跟到哪兒，讓我無(wú)法擺脫。身邊還圍繞著(zhù)一團一團的“雪花”，毛茸茸的，宛如棉花糖。它們特別喜歡往你身上粘，趕都趕不走，用手一拍，一個(gè)變成了兩個(gè)，兩個(gè)變成了四個(gè)，又飄飄蕩蕩地往你臉上貼，“阿——嚏——”一個(gè)“雪花”鉆進(jìn)鼻子了，有種癢癢的感覺(jué)。

　　這種所謂的“雪花”其實(shí)是柳絮，之所以稱(chēng)它為雪花，是因為它和雪花長(cháng)得很像，它們倆大概是雙胞胎，只是生在了不同的季節里。你很難抓住它，它像是在和你捉迷藏，一會(huì )兒躲到你的腳上，一會(huì )兒藏在你的頭發(fā)里，一會(huì )兒又拱著(zhù)往你的衣領(lǐng)里鉆。

　　天上飄滿(mǎn)了柳絮，宛如滿(mǎn)天大雪紛飛。這惹人喜愛(ài)的小東西粘到身上似乎就賴(lài)上了你，像棉花糖般扯不斷。你走在路上，它們緊緊簇擁著(zhù)你。路邊堆滿(mǎn)了柳絮，遠看，好像冬天里那晶瑩剔透的雪堆般美麗。一些小孩子看見(jiàn)這些毛茸茸的東西滿(mǎn)天飛舞，很是好奇，追著(zhù)，笑著(zhù)，趕著(zhù)，孩子們的嬉笑聲回蕩在馬路上，直到很遠很遠……他們是在追逐自己童年的歡樂(lè )，追逐自己的夢(mèng)想與希望。老人們似乎對這些柳絮也很感興趣，走在街上看著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的柳絮，滿(mǎn)臉笑意。騎自行車(chē)的年輕人，在這種縹緲的境界中，也更加輕快起來(lái)。

　　這些討人喜愛(ài)的柳絮，輕輕地飛過(guò)你的.身邊，悄悄地跳過(guò)你的肩膀，淺淺地吻過(guò)你的臉頰，靜靜地伴隨你左右。

　　在這春意盎然、百花齊放的季節里，又多了這么一些不知名的白色的“花”與春的色調搭配在一起，與五彩繽紛的花競相開(kāi)放。它們漫天開(kāi)放，隨風(fēng)飄蕩，像蒲公英一樣一吹即散，沒(méi)有根莖葉更沒(méi)有果實(shí)，給春增加了一道亮麗的風(fēng)景！

　　教室里，窗戶(hù)敞開(kāi)著(zhù)，成群結隊的柳絮飛進(jìn)屋子，頓時(shí)，教室像燒開(kāi)的熱水沸騰起來(lái)。漸漸地，柳絮填滿(mǎn)了整間教室，還和同學(xué)們嬉戲起來(lái)。待到關(guān)上窗子時(shí)，沒(méi)有了風(fēng)的動(dòng)力，它們便一下子落了下來(lái)，好似表演者謝幕般整齊地落到了桌子上，落到了我們身上，落到了地上。再打開(kāi)窗戶(hù)，柳絮立刻又活躍起來(lái)……

　　我喜歡柳絮，喜歡這個(gè)春的使者為我帶來(lái)的歡樂(lè )！

　　八年級作文 2

　　您牽著(zhù)我的手，對我慈愛(ài)一笑，道：“堅強點(diǎn)，別哭�！�

　　——題記

　　小時(shí)候父母工作忙，早出晚歸是常事，幼年的我被托給阿婆（即外婆）照顧。

　　天天牽著(zhù)那雙布滿(mǎn)皺紋的手，不禁嫌煩。

　　兒時(shí)的我頑皮十足，屬于過(guò)個(gè)馬路都要蹦兩下的臭小鬼，阿婆只得牽起我掙扎的小手，領(lǐng)著(zhù)我穿過(guò)一條條街道，那粗糙的大手包裹住我白嫩的小手，總有那么些不自在。

　　我討厭阿婆牽著(zhù)我的手，她束縛了我“自由”的翅膀。

　　漸漸長(cháng)大，我開(kāi)始懂得了自尊心的存在，我不愿讓穿著(zhù)大紅花布衣的阿婆和穿著(zhù)時(shí)尚牛仔褲的我站在一起，那樣會(huì )讓我顯得很老土，我總是用“我可以自力更生”的理由來(lái)組織她走近我，可她卻拉住我欲離開(kāi)的.手：“你還小，你一個(gè)人走路我不放心�！�

　　我討厭阿婆牽著(zhù)我的手，她讓我的“自尊心”受挫，讓我顏面丟盡！

　　到了小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，阿婆已經(jīng)不能健步如飛，只能在輪椅上坐著(zhù)，學(xué)業(yè)繁忙的我已經(jīng)沒(méi)時(shí)間看望她，一個(gè)月頂多見(jiàn)一兩次面，也算是示意一下安慰吧，但她卻會(huì )將我漫不經(jīng)興的看望視作珍寶，緊緊攥著(zhù)我的手：“我很想你喲，阿哲，你什么時(shí)候后再來(lái)了呢？”

　　我討厭阿婆牽著(zhù)我的手，她叨念的東西總是那些，無(wú)聊至極。

　　最后一次見(jiàn)她，她已經(jīng)躺在病床上，無(wú)法說(shuō)話(huà)，她抓著(zhù)我的手，盯著(zhù)我，就那樣凝視著(zhù)，什么也沒(méi)說(shuō)，什么也沒(méi)做。

　　我突然從您的眼睛里看到了對我撲面而來(lái)的暖意，那是“愛(ài)”的溫暖，眼眶一下子濕潤，我用另一只手擁覆在您的手上，淚如泉涌。

　　您，最終離開(kāi)了我，我穿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑色禮服，不禁撫摸著(zhù)被您牽過(guò)一次又一次的手，仿佛您就在我身邊，牽起我的手，對我說(shuō)：“堅強點(diǎn)，不哭�！睆奈醋哌h。

　　您一次次牽著(zhù)我的手，伴我走過(guò)了十年光陰，給我帶來(lái)愛(ài)的溫暖，感謝您牽著(zhù)我的手，帶我領(lǐng)略人生的五味俱全，可什么時(shí)候，您能再次牽起我的手？

　　八年級作文 3

　　誰(shuí)沒(méi)有過(guò)回家最晚一天呢？我也有。而那一天，我是在圖書(shū)館中度過(guò)的。

　　“哎，去圖書(shū)館嗎？”我的好朋友向我提議。

　　“好啊�！蔽蚁胍膊幌氡阋豢诖饝�了。

　　圖書(shū)館里靜悄悄的，只有翻書(shū)的沙沙聲。大家都專(zhuān)心致志地翻閱著(zhù)手中的書(shū)，沉浸在書(shū)中的世界，而我則來(lái)到借閱區，開(kāi)始尋覓一本吸引我的書(shū)。

　　只用交50元，辦一張圖書(shū)卡就可以免費借書(shū)，這對于向我這種喜歡看書(shū)而舍不得買(mǎi)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)好的方法。

　　終于，在那上百本書(shū)中，找到了那本我已經(jīng)翻過(guò)無(wú)數遍的書(shū)。盡管我已經(jīng)看過(guò)很多遍了�？晌疫�是一而再，再而三地來(lái)讀這本書(shū)�！皽毓识�知新”嘛！奧斯特洛夫斯基筆下的保爾是多么栩栩如生。他的一生充滿(mǎn)了坎坷，是一個(gè)艱辛的成長(cháng)史。

　　我在一個(gè)靠墻角的`位置坐了下來(lái)，開(kāi)始重新口味著(zhù)這本書(shū)。我完全走進(jìn)了書(shū)的世界，沉醉在其中�？粗�(zhù)保爾開(kāi)心時(shí)，我的嘴角也有一抹微笑，看著(zhù)保爾幸福，我也在心底默默地祝賀他，看著(zhù)他遇到了不幸，我的心都擰成了一團，看著(zhù)他最后選擇寫(xiě)作，安定地生活，不禁松了一口氣。

　　一本書(shū)看下來(lái)，我的眼眶有一些濕潤。不知是為了保爾不幸的遭遇感到傷心，還是因為保爾的精神鼓舞了我。正當我準備又重新讀一遍時(shí)，一個(gè)人輕輕地拍了一下我的肩膀，我回過(guò)頭，工作人員正微笑地望著(zhù)我，對我說(shuō)：“小朋友，時(shí)間不早了，一會(huì )兒你爸爸媽媽該著(zhù)急了�！蔽乙豢词直�，已經(jīng)6點(diǎn)了，圖書(shū)館早就到了閉館時(shí)間。工作人員說(shuō)：“剛才見(jiàn)你看得很投入，便沒(méi)有打擾你�！蔽也缓靡馑嫉匦α耍骸皩Σ黄�，阿姨，打擾您下班了�！闭f(shuō)罷飛快地跑回家去。

　　回到家，媽媽已經(jīng)在找我了，風(fēng)我滿(mǎn)頭大汗地跑回家，臉上烏云密布，當她知道我去了圖書(shū)館，也只好無(wú)奈地擺擺手！

　　瞧！我回家的最晚的一天，就這樣奉獻給我最親愛(ài)的書(shū)��！

　　八年級作文 4

　　表情有很多有微笑、驚訝、痛哭、興奮……這些表情可能會(huì )讓你感到心痛？欣喜？驚訝？……

　　在我從娘胎里抱出來(lái)的那一刻開(kāi)始，不對應該還要等我媽出了院之后，把我給了奶奶讓奶奶全權負責，自己和爸爸去了太倉工作，之后奶奶就帶著(zhù)我回到了鄉下，所以小時(shí)候我就特別愛(ài)奶奶。

　　那時(shí)候的奶奶，還年輕不老，笑起來(lái)特好看。把我養的肥肥胖胖的，每當媽媽、爸爸回鄉下來(lái)看我時(shí)，都會(huì )說(shuō)：“洋洋，你又胖了，媽?zhuān)�你以后給她少吃點(diǎn)，你看都好像個(gè)球了�！蔽衣�(tīng)了可不高興了，嘟起了小嘴，向奶奶走去，拉了奶奶的衣服，奶奶說(shuō)：“多吃點(diǎn)怎么了，小孩子在長(cháng)身體，等到她以后長(cháng)大了，她就知道了�！蔽液湍棠掏瑫r(shí)擊了掌，對對方笑了笑，這就代表著(zhù)我們“勝利啦�！卑职譄o(wú)語(yǔ)的搖了搖頭。

　　之后，我和奶奶、爺爺一同去了太倉，住在爸爸、媽媽那里。奶奶每天早上送我去幼兒園，我騎著(zhù)我的.自行車(chē)，而奶奶跟在后面，每次我回頭都能夠看到奶奶燦爛的笑容。直到我到了幼兒園，跟我拜拜之后我就不知道了。慢慢地三年幼兒園上完了，爸爸媽媽的事業(yè)也有了一帆成就后，買(mǎi)了大房子，就在這時(shí)，爺爺提出回鄉下，說(shuō)這里住的不舒服，沒(méi)有鄉下的好，再說(shuō)你們也有了車(chē)子、房子了可以接送洋洋了，所以我和你媽媽會(huì )鄉下去了。之后過(guò)了一天，爺爺奶奶在我不在家的時(shí)候就走了。

　　之后，我們一家因為我上學(xué)的關(guān)系很少去鄉下看望爺爺奶奶，爺爺奶奶也因為工作的關(guān)系很少來(lái)太倉，慢慢長(cháng)大的我，脾氣變得暴躁了，我認為奶奶太煩了，有時(shí)候，我都不愿意見(jiàn)他們，但是奶奶都會(huì )用燦爛的笑容對著(zhù)我，但是又仔細想想這其實(shí)都是為了我好。這星期天，我去了鄉下，看見(jiàn)奶奶的臉頰又添了好多條皺紋，我跑上前去抱住奶奶說(shuō)：“對不起�！毖劢欠浩鹆藴I花的奶奶再次地笑了……

　　奶奶的那一笑，觸動(dòng)了我的心靈，讓我深深刻在心里，一直鼓勵著(zhù)我一路前行！

　　八年級作文 5

　　如果我可以選擇，我會(huì )選擇回到開(kāi)始，回到我們相遇的那個(gè)美麗季節；回到我們相知的那個(gè)溫馨的樹(shù)檐；回到你我相離之前的那段美好時(shí)光。讓一切重新來(lái)過(guò)，讓我重溫情的幸福。

　　如果我可以選擇，我會(huì )選擇微笑著(zhù)與你相遇，而不是痛苦之后，看著(zhù)你不知所措的臉上還帶著(zhù)那善學(xué)的`疲憊，然后沉沉地睡去；也不是當你小心翼翼要擁抱我的時(shí)候，很大聲地哭訴著(zhù)，無(wú)淚的眼睛望著(zhù)你無(wú)奈地輕輕放下我；更不是當你很累地睡去時(shí)，忽然哭喊起來(lái)，然后看著(zhù)你慌忙，擔憂(yōu)的神情，告訴你說(shuō)“我餓了�！�

　　如果我可以選擇，我會(huì )選擇好好珍惜你，珍惜你對我付出的關(guān)愛(ài)；珍惜你每一次的燦爛微笑；珍惜我們在一起過(guò)的幸福生活。

　　如果我可以選擇，我會(huì )選擇用心傾聽(tīng)你的沉默，不會(huì )在我們交談時(shí)，只顧講述著(zhù)自己的感受，而遺忘了你的沉默；不會(huì )在希望得到安慰時(shí)，只因你只給予關(guān)懷的目光卻始終沉默而獨自生氣；也不會(huì )因為時(shí)常不懂你沉默的愛(ài)，而誤以為你已不再愛(ài)我。

　　如果我可以選擇，我會(huì )選擇好好的，快樂(lè )地生活著(zhù)。好好的，讓你不會(huì )為我擔憂(yōu)，不會(huì )為我操心，不會(huì )為了我而使自己增添了幾縷白發(fā)，不會(huì )為了我而為自己畫(huà)上幾筆皺紋；快樂(lè )的，讓你陪著(zhù)我微笑的過(guò)每分每秒，讓你操勞的心能感受到欣慰，讓你沉默的心知道我很好。

　　如果我可以選擇，我亦會(huì )選擇微笑著(zhù)與你揮手告別。而不會(huì )看著(zhù)你疲憊的步伐，一路沉默；也不會(huì )看著(zhù)你靜靜離開(kāi)，卻一個(gè)擁抱，一句道別也不肯給予；更不會(huì )在之后，看著(zhù)那閃爍著(zhù)熟悉而又陌生的號碼，卻遲遲不肯接聽(tīng)。

　　如果我可以選擇，我愿來(lái)時(shí)還可以做你的家人，不過(guò)，該是由我來(lái)好好照顧你，關(guān)懷你，呵護你，永遠陪伴著(zhù)你……

　　如果，我可以選擇，我會(huì )好好的愛(ài)你，不會(huì )再鬧了，不會(huì )再讓你生氣了，我親愛(ài)的爸爸。

　　八年級作文 6

　　在夢(mèng)里，在閑憩，有一首美妙的田園曲，我匆匆忙忙，背著(zhù)書(shū)包跑過(guò)自由的美麗，那歌聲，很好聽(tīng)，我只聽(tīng)清一句，“在天使降臨之前要努力”。

　　我一怔，點(diǎn)了點(diǎn)頭，用習慣的１５度微笑，那感覺(jué)像是天使曾來(lái)臨。

　　就算是自欺欺人也可以，我笑。

　　在天使降臨之前要努力。

　　在叛逆，在冷漠，我們的'心也仍然是一片向日葵。

　　不知道，我們寂寞的樣子有沒(méi)有人看到。

　　如果有，有沒(méi)有人為我們心疼。

　　我們是一群理想中快樂(lè )的孩子，那陌生而熟悉的歌聲撫過(guò)我們蒼白的臉。

　　傷感，就像窗外的雨，停不下……

　　我來(lái)為你續：在天使降臨之前要努力，再大雷聲隆隆，再大雨點(diǎn)滴滴，向日葵仍然抬頭，只望那一片天地，為夢(mèng)想而努力。有天使曾飛過(guò)，有天使曾耳語(yǔ)，那歌聲很美妙，像天籟的聲音。

　　八年級作文 7

　　溪水叮咚，河水嘩嘩，江水滔滔，海水洶涌……

　　你本是一泓山泉，化身成一條小溪，永遠是一路歡唱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。水中的頑石或隱沒(méi)或凸現，活像一個(gè)個(gè)黑白相間的琴鍵，在溪水的輕拂下，奏出美妙的樂(lè )章。你走幽徑，過(guò)僻野，身旁的野花不時(shí)向你拋著(zhù)媚眼，高處的樹(shù)木送來(lái)美麗的倩影，甚至連天上的云彩也投入你的懷抱，但你永遠都不會(huì )留戀，不會(huì )駐足，因為你明白：自己的目標在日出的地方。

　　當你走出迷途，走出困境，迎來(lái)第一縷陽(yáng)光時(shí)，你已漸漸成熟了，變成了河水。

　　陽(yáng)光下，你抖落渾身的疲憊，蓄勢待發(fā)�？粗�(zhù)河水不卑不亢的樣子，那縈繞在心頭的陰云也會(huì )慢慢消除。波光粼粼的水面，像處子一樣美麗嫻靜，又像母親一樣溫柔慈愛(ài)。你細心地滋潤著(zhù)田禾，無(wú)私地養育著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的生靈，但你不會(huì )陶醉于自己的儀表，也不會(huì )沉溺于已有的成就，你依然有著(zhù)奔流到海不復回的抱負。

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，當我第一次解讀江水時(shí)，聽(tīng)到的就是東坡的絕唱。江水的'氣魄總讓人不寒而栗。滔滔江水濃縮了多少悲壯往事，里面有屈子呼天搶地，也有烏騅仰天嘶鳴。水的命運，到這里似乎已是窮途末路，但勝利者卻將目光投向了更遠方。

　　“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，當海水以包羅萬(wàn)象的姿態(tài)展現在你面前；“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，當海水以飽經(jīng)滄桑的面容靜臥于天地間。這時(shí)，一切歸于平靜；這時(shí)，你才找到了自己真正的歸宿。但這平靜中蘊含著(zhù)巨大的能量，回歸中又開(kāi)始了新的升華。你的潮起潮落，吟唱著(zhù)英雄史詩(shī)；你的雍容博大，成就著(zhù)英雄業(yè)績(jì)。

　　水，一路朝拜，向著(zhù)一個(gè)目標不懈地前進(jìn)，為了尋找自己遠方的夢(mèng)，日日夜夜，奔騰不息。你歷盡千險，九曲回腸，何其悲哉！你翻山越嶺，勇往直前，何其壯哉！

　　解讀水，讓我心潮澎湃，溪水給我勇氣，河水使我沉靜，江水教我執著(zhù)，海水令我神往。

　　八年級作文 8

　　人生路上，坎坷縱橫，有荊棘，有沼澤，有懸崖，有峭壁，當然也有愉悅，有憧憬和向往。每當碰到這一切后，我最先想到的是心靈棲息的地方————心的花園，那里盛放著(zhù)我的失敗、我的苦惱、我的理想和快樂(lè )。

　　每當我考試失敗時(shí)，我會(huì )心情憂(yōu)郁地踱進(jìn)我心的花園。我會(huì )在那里盡情地哭泣，哭我的艱辛付出，哭付出了怎么少見(jiàn)回報，哭怎么沒(méi)有一個(gè)高智商的大腦，哭自己的粗心……一任淚水恣肆汪洋，那里沒(méi)有外人的窺視，只有盛開(kāi)的繁華嫩草，任憑淚水滴落到心愛(ài)的花瓣上、青青的小草上，以至蒸發(fā)升騰到天際。凝望著(zhù)花園里的花草樹(shù)木，聽(tīng)著(zhù)啾啾的鳥(niǎo)叫，心情由憂(yōu)郁轉向晴朗。你看，石縫里的小草，任憑風(fēng)吹雨淋仍然蓬勃生長(cháng)，我陡然從小草的身上得到了啟示和力量。拍拍身上的泥土，我又加入了學(xué)習的生力軍。

　　每當我受到父母的責罵苦惱時(shí)，我也會(huì )步伐踉蹌地走到心的花園。我會(huì )直奔向空山幽谷，在那里仰天長(cháng)嘯，發(fā)泄我心中的憤怒。山谷的回音也是那樣的激烈惱怒，這哪是一個(gè)溫柔的少女的聲音，我睜大驚悸的雙眼投向曠野，渴望暴雨洗刷我心靈的`塵埃，渴望山風(fēng)吹走我心中的不快。啊，遠處的懸崖峭壁上傲然綻放著(zhù)一株圣潔的梅花。它時(shí)常經(jīng)受刺骨的寒風(fēng)，頂立暴雨霜雪，可它從不抱怨，卓然獨立，它把這一切惡劣的環(huán)境只當作一次意志的磨煉。嗅著(zhù)幽幽的花香，我苦惱的心情如退潮的海水又漸趨平靜。

　　每當我獲得榮譽(yù)心情愉快時(shí)，我也會(huì )奔向心的花園。我走進(jìn)亭臺軒榭，欣賞著(zhù)蓮花藕池，跟魚(yú)兒對話(huà)，和蝴蝶戲耍。我把我的快樂(lè )、我的理想、我的向往講給我心靈的朋友們聽(tīng)，我用動(dòng)情的歌聲向他們表示真摯的問(wèn)候。

　　啊，心的花園，你讓我擁有一個(gè)成熟而愉悅的心境，你是我心靈停泊的港灣，你是伴我成長(cháng)的精神家園。

　　八年級作文 9

　　不知不覺(jué)中，突然發(fā)現秋天就這樣子來(lái)了。凝望著(zhù)窗外夾著(zhù)涼風(fēng)的漫漫雨幕，世界變得模糊不清。絲絲頑皮的雨珠，跳進(jìn)窗內，打落在臉龐，頓時(shí)感到刺骨的涼，使我猛然想起一話(huà)：初秋的雨，冰寒入骨，她的前世是哀傷的淚。

　　踩著(zhù)被雨打濕的地面，頂著(zhù)細絲綿綿，被濺起的雨珠，在半空中不斷的跳躍，不斷的翻滾。宛如想要飛上天，再次遨游藍天，與那同伴再次滑落人間。但最終還是摔落在冰涼的地面上，打出一片片水花的痕跡，像水墨畫(huà)般，一朵朵花又輕又淡，在宣紙般的地面上飄飄欲飛，很是出世，也很是空靈。

　　空中不時(shí)飄落一片片掛著(zhù)雨珠的落葉，它們像是做了很大的斗爭般，不甘心的，狼狽的，飄落枝頭，緩緩的落在地上，鋪成一片落葉的海洋，仿佛會(huì )下沉般，沉入那無(wú)底的深淵，沒(méi)有盡頭的'延伸。

　　雨越下越大，天地寂涼，萬(wàn)物無(wú)聲，世界仿佛被包裹在一個(gè)小小的水晶球里，干凈，純粹，容不下一粒雜質(zhì)。此時(shí)此刻，好像只剩下了那雨落之聲和那滿(mǎn)天飛舞的秋葉。那不斷被濺起的雨花，依舊在空中不斷的翻滾，跳躍，依舊一次次地渲染出一幅幅凄涼的水墨畫(huà)。此情此景，突然讓我想起一句佛語(yǔ)：一花一世界，一樹(shù)一浮生。我想，這秋天的天地，也就是讓人如此之感吧！

　　八年級作文 10

　　小時(shí)候在爺爺的水田旁見(jiàn)到過(guò)一種植物，聽(tīng)別人說(shuō)她有一個(gè)很美的名字——蒲公英。

　　我常想，這小小的蒲公英，那絨衣里的一個(gè)個(gè)白色的新生命會(huì )飄向何方？又會(huì )有怎樣新的生活？也許她們會(huì )有一個(gè)嶄新的開(kāi)始吧。于是，童年里關(guān)于未來(lái)、關(guān)于成長(cháng)的夢(mèng)便隨著(zhù)飄向遠方，充滿(mǎn)了無(wú)窮美好的憧憬。那時(shí)，我便迷戀上了她。

　　再一次與她邂逅，是一個(gè)秋日的午后，是在爺爺家后院的一個(gè)小角落。太陽(yáng)沒(méi)有了往日的神采，慵懶地在云朵里打著(zhù)瞌睡，那兒沒(méi)有陽(yáng)光，只有無(wú)限的陰暗籠罩著(zhù)。幾莖枯草耷拉著(zhù)頭，當蕭瑟的冷風(fēng)吹來(lái)時(shí)，才顯現一絲的活氣。我也不知道什么風(fēng)把她吹到了這個(gè)墻角，靠著(zhù)一點(diǎn)雨水和泥土，竟然也開(kāi)出了小花，并在這個(gè)沒(méi)落的秋日成了絨球……她獨自在角落里沉默著(zhù)，根是歪斜的，葉是耷拉的，看到她的容貌，我失望了。在陰暗的“魔障”下，她失去了以往光彩，就像公主失去了王冠，顯得是那么孤獨、落魄。那次以后，我對她的印象大為改觀(guān)，它太普通了，一點(diǎn)也不好看。有時(shí)，我甚至還想將她拔起，以免礙眼。

　　有一天，老師要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于植物的作文，我又想到了她。除了她的身形外貌和生活習性，我對她的了解真是少得可憐，于是我又開(kāi)始觀(guān)察“獨居”墻角的`蒲公英。周?chē)�的黯然依然磨損著(zhù)她的美貌，那破舊的絨衣孤獨地搖曳在陰風(fēng)下，那樣蒼老、無(wú)力……

　　冬天在春天的催逼下偷偷溜走，留下了溫和的陽(yáng)光。我再去看她時(shí)，驚住了：她的周?chē)�多了幾簇“白色小仙子”，她們擁抱在一起，顯得生機勃勃，熱鬧非凡，陽(yáng)光急促地為她祝賀，春風(fēng)也揚起了微笑。哦，原來(lái)蒲公英的生長(cháng)就是為了愛(ài)——為了愛(ài)，她努力生長(cháng)；為了愛(ài)，她努力等到這一天。盡管風(fēng)吹雨打，盡管被貓狗踐踏，盡管會(huì )遭人嘲笑，她還是開(kāi)花，并放出種子，把她的子女播撒四方。在另一春天到來(lái)的季節，那些孩子在草叢中笑著(zhù)發(fā)芽、開(kāi)花……

　　我終于知道了，這就是蒲公英的心愿。她的美并不驚艷，并不大方，但她卻從沒(méi)有放棄努力，默默無(wú)聞地將母愛(ài)灑向四周，哪怕她因此而枯萎，哪怕裝點(diǎn)她的白色不在，哪怕最后只剩光禿禿的枯梗，也不能否認她很美——這別樣的母愛(ài)之美，才是最美的。

　　八年級作文 11

　　羅丹說(shuō)過(guò)，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。美無(wú)處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì )不經(jīng)意地出此刻你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細細發(fā)現。

　　其實(shí)，美就在我們身邊。只要用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美隨處可見(jiàn)。城市清潔工就是美的天使。每一天，當天蒙蒙亮時(shí)，那一陣陣刷、刷、刷的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們就像時(shí)鐘一樣，準時(shí)地出此刻城市的每一個(gè)角落，把我們居住的城市打掃得干干凈凈。他們干著(zhù)最臟最累的活，日復一日，年復一年……

　　清晨，我經(jīng)過(guò)一位清潔工身旁時(shí)仔細看了看他的模樣―――灰白的頭發(fā)，然后一張滿(mǎn)是皺紋的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的蒼涼。那雙緊握掃把的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲著(zhù)的鐵耙。他親切地與路人打著(zhù)招呼，露出的笑容是那么的質(zhì)樸與滿(mǎn)足……望著(zhù)他黝黑的皮膚和略顯疲憊的身影，一種感激之情油然而生。

　　中午，火辣辣的陽(yáng)光直射著(zhù)大地，當我邁著(zhù)匆匆的腳步經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，然后忽然看見(jiàn)一位交警的衣服大片大片地被汗水浸濕了�？伤�依然很專(zhuān)心的注視著(zhù)紅綠燈的變化，指揮著(zhù)車(chē)輛和行人們安全地通行。此時(shí)的他，是那么地可愛(ài)和可敬。

　　古人說(shuō)：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無(wú)非般若�！敝灰�用心，然后生活中的美不勝枚舉。

　　美的極致便是安詳，美是一種毫無(wú)標的的愉悅。人如果能拋棄偏執，然后丟下無(wú)謂的'煩憂(yōu)，哪怕一片樹(shù)葉，一朵小花，都能發(fā)現它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會(huì )不請自來(lái)。

　　生活不都是快樂(lè )和幸福，同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽(yáng)光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹(shù)木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠……

　　生活中的美充斥在各個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )欣賞。然后練就一種修養，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開(kāi)一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈此刻你眼前。

　　八年級作文 12

　　成長(cháng)的歷程猶如一個(gè)調色板，其間有激情的紅色，生機勃勃的綠色，憂(yōu)郁的藍色，沉悶的灰色……而在我的成長(cháng)歷程中，我所感受到的大多是快樂(lè )，那一個(gè)個(gè)刻骨銘心的精彩片段，深深地烙在了我的腦海里，揮之不去。

　　幼年時(shí)，純真夢(mèng)幻的心靈是快樂(lè )的。那時(shí)的我，是一個(gè)夢(mèng)幻的女孩。每每抬頭仰望藍天，我總會(huì )將那形狀各異的云彩想象成一朵棉花糖。一架飛機、一只小狗……夜晚，眺望星空，“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星”，仰著(zhù)脖子，用手數來(lái)數去，直到脖子酸了才肯罷休。雖然到最后還是沒(méi)有數清，可亦“不亦樂(lè )乎！”有時(shí)，也會(huì )和伙伴到田間去捉螢火蟲(chóng)，歡快地跑著(zhù)，笑著(zhù)，一串串笑聲回蕩在田畔間……

　　那時(shí)，我獨自享受在自己的小天地里，似乎外界一切的紛擾與我無(wú)關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻快快樂(lè )樂(lè )。

　　長(cháng)大后，友誼的世界是快樂(lè )的。上學(xué)了，面對一張張陌生的臉孔，內心充滿(mǎn)了恐懼和無(wú)助。這時(shí)，突然有一位新同學(xué)過(guò)來(lái)和我打招呼，后來(lái)我們成了同桌，每天閑聊著(zhù)許多話(huà)題，漸漸地熟了。我們還會(huì )互相交換著(zhù)東西吃，她不時(shí)遞過(guò)來(lái)一袋餅干，我不時(shí)遞給她一只糖，然后望著(zhù)彼此笑了。上課時(shí)，我們認真聽(tīng)講，互相合作，幫助，一起做題。下課后，我們形影不離，談笑嬉戲著(zhù)。放學(xué)后，我們一起回家，路上笑聲不斷。很慶幸，無(wú)論何時(shí)何地，有這樣一位知心朋友陪伴在我身邊，讓我不再孤獨。被友誼充斥著(zhù)的生活是快樂(lè )的。

　　而如今，知識的世界是快樂(lè )的�，F在的我長(cháng)大了，成熟了，不再像小時(shí)候那樣天真、童言無(wú)忌，而是擁有更深刻的思想和嚴密的思維了。我學(xué)會(huì )了學(xué)習，每天在知識的`海洋里盡情遨游，盡管有時(shí)狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加，但我不會(huì )退縮，要勇往直前。在知識之路上，風(fēng)景獨好，我欣賞到了“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的奇景，領(lǐng)悟到了“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的人生哲理，聽(tīng)到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊，感受到了“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”的豪邁……原來(lái)，知道的世界竟是如此快樂(lè )！

　　無(wú)論是在幼年，還是長(cháng)大后，抑或是現在，快樂(lè )時(shí)常環(huán)繞在我身旁，一路相隨。成長(cháng)的快樂(lè )，充斥在眼前，蕩漾在耳畔，行進(jìn)在腳下，更深藏在心底！

　　八年級作文 13

　　維系親情的是什么？?jì)H是一份責任嗎？

　　幾年前外公死后，舅舅便把外婆從老屋接過(guò)去了，在很多人眼里，舅舅算是一個(gè)孝子，對外婆十分尊重。其實(shí)，外婆的心里滿(mǎn)是酸楚。

　　那天，我去外婆家玩，舅舅的孫子，也就是我5歲的侄子正在屋前吃餅干，他邊吃邊扔，還不時(shí)用腳踩踩，水泥地上到處都是餅干屑。正在洗衣服的外婆實(shí)在看不下去了，無(wú)奈地教訓了一句：“小東西，是不是想挨打��！誰(shuí)讓你亂扔餅干的？”外婆顫抖的聲音還未落，小侄子扔下手上的餅干，一把揪住外婆的頭發(fā)便往下扯。剎那間，我發(fā)現外婆的臉便變了形，黝黑的臉上分不清是青還是紅。我連忙拉開(kāi)小侄子，剛想教訓兩句，舅媽便過(guò)來(lái)了，我以為小侄子會(huì )被狠批一頓，沒(méi)想到舅媽對外婆看都沒(méi)看一眼，扔下一句“沒(méi)事別搗亂，姥姥衣服還沒(méi)洗完”便走了。那一刻，小侄子無(wú)畏的神態(tài)讓我的心里說(shuō)不出是什么滋味。我理了理外婆的頭發(fā)，外婆舉起手用手腕擦了擦眼睛�！皼](méi)事兒”，外婆安慰我，可是我還是看見(jiàn)了外婆皺紋遍布的臉上那一串帶著(zhù)泡沫的淚珠。

　　第二天，外婆便犯老病進(jìn)醫院了，我進(jìn)病房時(shí)，外婆正嘔吐不止，我幾乎看不到外婆臉上有一塊平坦的.皮膚，頭發(fā)也似乎一夜變白，變稀了很多，嘴唇與膚色一樣是那么蒼白，眼睛里似乎有一層薄霧，身體還一直顫顫巍巍地抖動(dòng)著(zhù)。吐完之后，她伸出摸不到肉的手試圖去拿毛巾，但舅媽迅速將毛巾拿了過(guò)來(lái)，還倒了水給外婆，并且慰問(wèn)道：“娘，舒服點(diǎn)了嗎？”那一刻，外婆的臉上似乎出現了若有若無(wú)的微笑。

　　幾天后，外婆的病快好了，大家都準備著(zhù)出院。外婆在燦爛的陽(yáng)光下卻露出了難色，多次詢(xún)問(wèn)之后，外婆才擠出一句：“我好想在醫院啊，你們從未像現在一樣尊重我�！闭f(shuō)完，便把頭轉向了墻壁。那一刻，我覺(jué)得陽(yáng)光照得我眼睛特疼，淚光中我看見(jiàn)了舅舅、舅媽泛紅的雙眼。

　　如今，外婆重現了多年未見(jiàn)的笑容，這笑容有些甜，也有些苦。多少次傷害之后，才有一份想要的尊重呢？

　　維系親情的不只是責任，還有一份真誠的尊重��！

　　八年級作文 14

　　冬日歇寒留冷，殘荷悠情幾許。

　　去年冬日叔伯家有喜，邀我去杭州，趁此機會(huì )去游覽冬日西子湖。

　　曾幻想過(guò)炎夏時(shí)節去游覽西子湖中荷花，卻不曾幻想過(guò)寒冬節氣去游覽西子湖留住的殘荷。

　　寒風(fēng)逼人。

　　坐上船只，船槳不停地在劃動(dòng)，整支小船是在落荷上留住的一顆小露珠在不停地擺動(dòng)，也只這一瞬間，早已到達湖中央的小瀛洲。偌大的西子湖中孤寂的很，只留住一段段莖殘葉的殘荷。葉片泛起赫黃，隱隱微微中有一些黃黑。如似被誰(shuí)故意劃出一道道殘忍的大口子。半枯萎，半冷落。哪還有“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”又或是“滿(mǎn)塘素紅碧，風(fēng)起玉珠落”時(shí)的豐姿？船只漸漸向前劃去，殘荷在風(fēng)中搖曳，留下一池的歲寒莖枯。船夫賣(mài)力地劃著(zhù)槳，荷隨水動(dòng)化為明漪在湖心蕩漾開(kāi)來(lái)。出于好奇，我伸手觸及殘荷冰水下的肌膚，粗糙且是甚硌手，似是一把毛刷子在手背上。也只有那莖根是入眼的，直直挺立，巔巍立于水面上。莖梗硬朗似是隱忍著(zhù)一種力量，一種冬日才能留住的力量。株株殘荷佇于水上，強烈又似乎柔情的力量被它們留住，含蓄著(zhù)，又曾想容于碧水？

　　殘荷身軀依舊挺拔，好似要在這冬日展現出春日的生機與活力。寒風(fēng)呼嘯，滿(mǎn)湖的水都被吹得動(dòng)蕩起來(lái)，激起的露珠落于殘荷葉上，如是被積了一層薄雪或淡煙，朦朧幽遠。但殘荷沒(méi)有被打壓，她似乎有了骨骼一般，有了這神韻一般骨骼支撐，它似乎留住了夏荷的風(fēng)姿，卻比夏荷更有一番風(fēng)味。

　　夏荷花開(kāi)。美得張揚燦爛。殘荷是枯萎的`體現，但她留住那份張揚燦爛注入于等待一張新生命的到來(lái)。即使她生于冬日，在陰冷中，繁華落盡，但他依舊燦爛。

　　原來(lái)，枯萎并不可怕，失意失敗并不可怕，這不是愁情滿(mǎn)懷，惆悵不已。正如尼采曾說(shuō)：“生命不是度過(guò)的，而是綻放的�！彼�以，這是一種開(kāi)放的延續，一種成功的延續，本應不憂(yōu)傷，何愁一年再復見(jiàn)，笑而悠情地留住這份延續，埋下一種詩(shī)意的種子，等待一朵名曰成功的花綻放。兀自微笑，只要每個(gè)人不怕留住，就一定會(huì )迎來(lái)美好的日子。

　　冬日殘荷悠情，留住枯萎迎放。

　　八年級作文 15

　　為什么，天地能把風(fēng)約束在其間？風(fēng)，它能將硬的東西吹垮，能將軟的東西吹出美麗的舞姿；然，不管它怎么的吹，是吹過(guò)蔽日的山峰，還是撫過(guò)青翠的樹(shù)林，掃過(guò)遼闊的海洋，終逃不出天地。

　　當肆無(wú)忌憚的狂風(fēng)在粗獷的沙漠上呼嘯而過(guò)的那一刻，狼煙四起，無(wú)數塵埃彌漫于天際，有的懸浮在空中；有的吸附在仙人掌上；而有的卻被風(fēng)帶到天的另一頭。

　　風(fēng)過(guò)了，小沙丘消失了……

　　“哥哥，我剛堆的‘金字塔’沙丘被可惡的風(fēng)吹壞啦！”鄰家的弟弟低著(zhù)頭嚷嚷個(gè)不停�！俺呈裁�，重新堆過(guò)不就得了嗎？”我狠狠地說(shuō)，“可是——”“可是什么，真羅嗦！”我的嗓門(mén)越來(lái)越大。許久，我回過(guò)頭看了他一眼。瞧見(jiàn)，他那雙稚笨的小手，臟死了，卻依然不停；那張胖胖的`小臉，掛滿(mǎn)了汗珠，卻依然專(zhuān)注。我愣了愣。正當他離成功只剩咫尺之遙時(shí)，愛(ài)捉弄人的風(fēng)又一次將他的希望化為烏有。我再一次的愣了一下后，輕輕地走到他的身邊，蹲下身子細聲低語(yǔ)的問(wèn)“怎么了？算了吧，反正堆好了又會(huì )被風(fēng)吹垮的，做了還不是白做？”只見(jiàn)他連頭都不抬一下，呵！好一個(gè)目空一切的家伙。我原本以為他此時(shí)一定會(huì )哭，或者干脆罷手不干了……可是，出乎我的意料了。風(fēng)還在吹，小弟弟也還在堆自己的小沙丘，我不由地找了找風(fēng)的方向，站在了小弟弟的身邊。清晨的霧氣被陽(yáng)光照散了，鄰家弟弟也在一次次的失敗后，笑了、跳了、歌了。

　　他笑了，我不由地沉思。也許他笑只是本能的沖動(dòng)，但我更愿意相信那是理想達成后的喜悅。在風(fēng)一次又一次的摧殘之下，他仍舊能心存夢(mèng)想，并為之而努力。原本在我看來(lái)，那顯然是徒勞的，因為跟往常一樣，風(fēng)很大。而那些道旁的白楊樹(shù)只是一種悲涼的點(diǎn)綴，它們想把風(fēng)擋住，但心有余而力不足，只能任憑風(fēng)為非作歹。但是，他成功了，他快樂(lè )了，只為他那堅毅的過(guò)程，當然還因為感動(dòng)了我（哈哈），幫他擋了擋風(fēng)（我真的只是我嗎？或許我更該象征點(diǎn)什么吧）。而那高傲自大的狂風(fēng)又何嘗不是只能在這狹小的空間里闖蕩呢，它在的天地面前，也只能低頭。它只能改變所謂的小氣候，卻永遠成不了大氣候，因為精神才是真正的掌控者。這一切風(fēng)做不到，小男孩做到了。因為他堅信，因為他有

　　——在天的另一頭，有一片更廣闊的天地，永遠會(huì )屬于他。

　　八年級作文 16

　　今年春節，我有幸回到了失散8年的家鄉——湖北，和爺爺奶奶一起度過(guò)了期待已久的新年。這次重聚似乎對家鄉的民俗有了更好的了解，同時(shí)也有了一些感悟。

　　先介紹一下舊俗吧！湖北的一年分為三段，其中過(guò)年最隆重。從臘月初八開(kāi)始，準備到三十年。除了穿衣服，吃的最多，比如曬“凍米”。熱豆餅，“糯米糕”等，都極其富有！凍米，豆餅，糯米糕最好吃。女人主要負責準備過(guò)年的食物，男人則專(zhuān)注于還債。應收賬款催的馬不停蹄，未了的資金要在三十年前還清，才能讓彼此收到財富，享受新年快樂(lè )。但窮人是：“30歲的貓道奇，和第一天的大浪潮”。意思是：過(guò)年怕債主逼債，一直躲到正月初一，因為是從三十夜到元宵節。債權人千萬(wàn)不要向債務(wù)人要錢(qián)，這樣可以放心大膽�！俺�夕夜”這個(gè)名詞在湖北叫“除夕夜”或“除夕夜”，時(shí)間多在中午或黎明前。你那天說(shuō)的話(huà)應該是吉利的。為了防止孩子口無(wú)遮攔，大廳里貼了一張紅色的紙條“忍不住孩子的`話(huà)”或者“一切都被原諒”。飯后長(cháng)輩發(fā)紅包，晚輩收壓歲錢(qián)。晚上，禁令大開(kāi)，家人其樂(lè )融融。燈光明亮，徹夜不眠，也就是保持年齡；東方不白的時(shí)候放鞭炮。出了天，開(kāi)門(mén)，迎接元旦。

　　看到湖北的風(fēng)俗，不禁想起今年的春節。我家來(lái)了很多親戚。團圓飯期間，大家都忙著(zhù)敬酒說(shuō)恭喜。我一直覺(jué)得很不舒服。吃完年夜飯后，他們忙著(zhù)應付發(fā)來(lái)的手機短信。直到春節聯(lián)歡晚會(huì )開(kāi)始，大家都坐在沙發(fā)上欣賞晚間節目。他們不時(shí)鼓掌、微笑�？赐炅�，已經(jīng)很晚了，他們就開(kāi)始了。是的，傳統的舊習俗確實(shí)吸引了我們，但現在似乎保留了多少呢？所有的快樂(lè )似乎都被現代高科技取代了。吃團圓飯，發(fā)紅包，看晚會(huì )，每年春節都是一樣的程序。每次都期待著(zhù)新年的到來(lái)，但當它結束的時(shí)候，我覺(jué)得平淡無(wú)奇，不值得回憶。雖然這樣也很溫暖，但總覺(jué)得少了些更簡(jiǎn)單的東西。

　　春節的基本意義是，只有一年的這個(gè)時(shí)候，很多人才有機會(huì )和人生中最重要的人團聚，所以我希望春節能在中國的逐漸變化下，保持原來(lái)簡(jiǎn)單、美麗、溫暖的樣子。

　　八年級作文 17

　　自古以來(lái)，有多少人對書(shū)籍情有獨鐘？對于閱讀，我們又有多么大的熱情？走進(jìn)我的書(shū)房，就能聞到那陣陣書(shū)香，是她陪伴我度過(guò)純真童年，讓我快樂(lè )成長(cháng)。

　　幼年時(shí)，我的小房間被一本一本的童話(huà)故事書(shū)填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、睡美人、丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩，都是我的好朋友。那時(shí)候最大的樂(lè )趣，就是把這些書(shū)上看來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)，讓他們羨慕一下我身上的那股書(shū)香氣。

　　現在，我已成為一名神氣的`三年級小學(xué)生，我看書(shū)的興趣有增無(wú)減。閑暇時(shí)刻，我總會(huì )捧起一本書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著(zhù)，看到好詞佳句，就會(huì )反復品味，還會(huì )把它摘抄在采蜜本上，我覺(jué)得這些文字是那么生動(dòng)，那么美妙，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，讓我沉醉其中。有時(shí)還會(huì )忘記睡覺(jué)哦：某天晚上，萬(wàn)籟俱寂。我在小房間里靜靜地翻閱著(zhù)高爾基的《童年》，和主人公同喜同悲，為他的開(kāi)心事而開(kāi)懷大笑，更為他的傷心事而流著(zhù)自己的感傷淚……正當我看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對我大喊：“已經(jīng)九點(diǎn)半了，楹楹，你怎么還不睡覺(jué)呀！明天再看吧！”我死活不肯，非看完不可，最終，我斗不過(guò)媽媽?zhuān)�只好假裝睡覺(jué)�？墒堑鹊綃寢尫块g變暗了，猜想媽媽?xiě)�該已�?jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，我便把燈打開(kāi)，繼續遨游在我淡淡的書(shū)香中。

　　隨著(zhù)閱讀面的擴大，我得到的感悟也越來(lái)越深刻�！侗瘧K世界》告訴我，在人生漫漫的長(cháng)河中，無(wú)數困難會(huì )像星星一樣陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，我們只有一步一個(gè)腳印，永遠昂首闊步，永遠滿(mǎn)懷信心，不讓命運控制自己，才能達到勝利的彼岸；《阿娜·卡列尼娜》告訴我，只有在逆境中努力生存的人，才不會(huì )被歷史的煙塵所淹沒(méi)，如果你曾經(jīng)努力過(guò)、付出過(guò)、反抗過(guò)，那么不管結果如何，你都是勝利者；《假如給我三天光明》告訴我，一個(gè)人的命運不是與生俱來(lái)的，就算身體有什么缺陷，也不妨創(chuàng )造出一個(gè)奇跡。上天對每個(gè)人都是公平的，敢于奮發(fā)敢于前進(jìn)的人上天也往往會(huì )眷顧他。如果只是原地踏步，那你一定會(huì )敗得一塌糊涂……

　　書(shū)香陪伴我成長(cháng)。我是一只小船，書(shū)是漿，歲月是帆，而困難就是風(fēng)浪，我將在未來(lái)的航程中，奮力蕩起雙槳，帶著(zhù)信念和勇氣，駛向鋪滿(mǎn)鮮花的人生港灣。

　　八年級作文 18

　　新學(xué)期到了！

　　又來(lái)了一批“搶地盤(pán)”的新生。無(wú)奈，我們被擠上了八年級。就這樣，我開(kāi)始在這全新的一年中慢慢感受……

　　——題記

　　山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓

　　教室里，寂然。

　　很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間，老師就那么板著(zhù)臉站著(zhù)，目光在教室里穿梭，毫不客氣地冷落了躺在講桌上的那摞試卷。終于，她的目光重新落在了講桌上�！扒魄�，一半人不及格！”她拍著(zhù)試卷憤憤地說(shuō)，“你們平日瘋玩的勁都哪去了？我實(shí)在是太高估你們了！”那些冰冷的字眼猶如陣陣冷風(fēng)席卷著(zhù)教室，卻更像怒放的`火焰一般，燒得我臉上火辣辣的。

　　試卷終于發(fā)下來(lái)了，我最終還是退步了。我聽(tīng)到窗外的云雀似乎也在嘲笑我，我接觸到老師的目光的那一刻，心里竟痛了一下。是內疚嗎？是悔恨嗎？說(shuō)不清，只感覺(jué)心里沉沉的。

　　……

　　自從那次考試后，教室里便充滿(mǎn)火藥味，大家早已收斂了那副任性，乖乖看起了課本，暗暗刀槍相見(jiàn)。��！我也得學(xué)了呀！今晚，今晚看語(yǔ)文……語(yǔ)文……呼嚕�！�…

　　當我睜開(kāi)眼睛，又是“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑”了。昨晚？哎！我打了自己一拳，不過(guò)很輕很輕。

　　我言秋日勝春朝

　　這周輪到我值日。

　　正趕上深秋的日子，樹(shù)葉嗖嗖地往下掉，放眼望去，校園早已被紅色和黃色點(diǎn)染。要我把這些風(fēng)韻多姿的彩色抹去，其實(shí)心里很不舍得，我甚至在想：這么有季節特點(diǎn)的東西，干嘛要剔個(gè)精光呢？想歸想，做還是要做的，而且我更鐘情于掃落葉，因為那時(shí)我便可以大飽眼福，好好欣賞一番這秋天的色彩。

　　由于我們打掃徹底，被評為這周的衛生優(yōu)秀班級，只可惜流動(dòng)紅旗太少，沒(méi)落到我們班。不過(guò)，有名號也不錯嘛！望著(zhù)嗖嗖落下的樹(shù)葉，我暗暗發(fā)誓：下次一定把流動(dòng)紅旗給奪過(guò)來(lái)，給咱班爭點(diǎn)光。

　　一弦一柱思華年

　　老師說(shuō)：“你們長(cháng)大了！”于是以大人的標準要求我們，決不允許我們犯小孩子的錯誤。

　　爸媽說(shuō)：“你長(cháng)大了！”于是嚴格要求我們，時(shí)時(shí)刻刻告訴我們中學(xué)生該干些什么。

　　我想：“我長(cháng)大了！”于是我學(xué)會(huì )堅強，我不常想靠誰(shuí)的肩膀。

　　我知道，一年的全新生活已把我們推向成熟，無(wú)論從哪個(gè)角度講，我們都不再是小孩子了，童年已成往事……

　　初二，我決不會(huì )嘆婉，因為我已經(jīng)學(xué)會(huì )了堅強，我會(huì )在這別樣年華中繼續成長(cháng)！

　　八年級作文 19

　　炎熱夏季的邊際又迎來(lái)了天高氣爽的秋季，這對于我們在家呆了一個(gè)暑假的學(xué)生來(lái)說(shuō)，已是一種滿(mǎn)懷的期待了。它告訴我們秋季并不悲涼，而是一種新的品種在偷偷滋長(cháng)著(zhù)！

　　新的學(xué)期，新的希望，我們的青春依然是滿(mǎn)懷激情。我們也彼此經(jīng)過(guò)童年，但今天我見(jiàn)到的童年情景是對于我們來(lái)說(shuō)，是有點(diǎn)心癢癢的、當然，我也不會(huì )這么無(wú)聊說(shuō)是哪種游戲，而是，父親陪同的童年。開(kāi)學(xué)的第一天一切都過(guò)得比丘比特的'箭還快，就這般地依依不舍離開(kāi)第一天了�；丶业男那橛悬c(diǎn)心疼，但卻看見(jiàn)了一個(gè)情景讓我又傷又喜。一對父女坐在便利店前的椅子上，兩父女緊挨著(zhù)，女孩嬌小的小手拿著(zhù)的語(yǔ)文書(shū)在用那清脆朗爽的嗓音在朗讀，而坐在旁邊的父親也同樣拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)在跟女兒一起朗讀。雖然父親的聲音低沉而粗燥，但是越融合了對女兒深深的愛(ài)在里面。因為我有些事情需要出去，再次經(jīng)過(guò)便利店的時(shí)候，依然還見(jiàn)有他們父女倆。此時(shí)的位置又有所不同了，小女孩站在父親的前面，朗讀時(shí)并與手腳互動(dòng)，簡(jiǎn)直像是一只翩翩起舞的蝴蝶。而坐在椅子上的父親此時(shí)卻停下了朗讀，只細心看著(zhù)課本，還不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　因為當時(shí)是騎著(zhù)單車(chē)過(guò)的，片段只有幾秒鐘，卻讓我難以忘記。因為我不是羨慕小女孩的優(yōu)秀，而是被她的父親的行動(dòng)感動(dòng)了。尤其他們是外省人，在這下把瞧不起外省人的本地人給下了個(gè)馬威。這樣的父親還有多少的確，因為我的父親絕對不會(huì )那樣做，所以我也絕對不會(huì )給不可能的事情給下癡想。更何況現在的社會(huì )，父母覺(jué)得給孩子最好的環(huán)境條件就以為夠了。你們錯了，你們永遠也不懂得我們比生活環(huán)境條件更需要的是什么，也是你們永遠用金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的，那就是親情。我們不是搖錢(qián)樹(shù)，我們是你們的親生兒女呀！你們知道不？有多少日日夜夜我們都在等待你們的關(guān)愛(ài)呢？我們更渴望能一起和你們幸福和美地度過(guò)一生。我們討厭你們吵罵聲，我們渴望的是歡聲笑語(yǔ)；我們討厭你們的蠻理，我們渴望的是平等相待；我們討厭你們的暴力，我們渴望的是和睦相處。

　　誕望這品種能夠繼續好好地滋長(cháng)！

　　八年級作文 20

　　“爸爸”是大家每一個(gè)人都再也熟知不過(guò)的字眼。但是，大家每一個(gè)人不肯定都像知道“爸爸”這個(gè)詞似的認知我們的爸爸。古往今來(lái)，有那樣多的詩(shī)詞去贊美母親，但贊美父親的卻寥寥無(wú)幾。

　　我覺(jué)得，出現這樣的事情也是情有可原。記得原來(lái)曾看過(guò)一篇文章，這篇文章的大致內容是這樣的：一個(gè)男生不小心摔到了，膝蓋上破了一大塊，當他回到家中后，母親心疼的說(shuō)：“孩子，你如何這樣不小心呢？還痛不痛？”這個(gè)男孩子回答：“還好，媽媽。我已經(jīng)不痛了�！焙⒆拥母赣H一直在旁邊看著(zhù)，沉默不語(yǔ)，但眼神里透出一絲關(guān)懷，一份愛(ài)。男孩子一直沒(méi)有察覺(jué)到。過(guò)了一會(huì )兒，男孩子到一個(gè)拐彎處和朋友談心。當男孩子看到爸爸的身影時(shí)，對我們的朋友說(shuō)：“我的爸爸一點(diǎn)都不愛(ài)我，我摔成這個(gè)樣子，他卻什么也不說(shuō)。連句安慰的話(huà)都沒(méi)有�！迸笥扬柡�深情的說(shuō)：“每個(gè)父親都是這樣的。他們并不是不愛(ài)我們的'孩子，而是由于他們不善于言表，他們的愛(ài)常常不被人察覺(jué)。不信，一會(huì )他走過(guò)來(lái)，到了這兒，他肯定會(huì )放慢腳步，看著(zhù)你離開(kāi)的�！辈灰粫�(huì )兒，他的父親便走了過(guò)來(lái)，事實(shí)也正向朋友所說(shuō)的那樣。男孩子的眼睛濕潤了。

　　其實(shí)，這個(gè)孩子的父親代表的是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親，他們和自己的母親一樣愛(ài)大家，疼大家，只不過(guò)是他們不善于言表而已。說(shuō)到這兒，我便想起了我的父親。

　　我的爸爸平常工作很忙，常常是早出晚歸。所以，和爸爸在一起的時(shí)間屈指可數，也正由于這樣，我對爸爸的感情遠遠沒(méi)有對媽媽那樣深厚。記得那時(shí)是我十周歲的生日。晚上九點(diǎn)，我已經(jīng)鉆進(jìn)了溫暖的被窩，籌備睡覺(jué)了。就在這個(gè)時(shí)候，爸爸回來(lái)了。爸爸向我講解道：“女兒，爸爸原本是想回來(lái)陪你過(guò)生日的，可晚上，又臨時(shí)有事，所以，目前才回來(lái)。我給你買(mǎi)了一個(gè)文具盒和一支鋼筆�！卑职謴陌�里拿出文具盒和鋼筆放在了我床邊的桌子上后，便去睡覺(jué)了。我原以為，爸爸工作那樣忙，已經(jīng)把我的生日給忘了，沒(méi)想到爸爸還記得。爸爸，你目前還在忙嗎？累了，就休息一會(huì )吧。對了，祝您節日快樂(lè )！

　　八年級作文 21

　　“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！泵利惷匀说木吧�總是令人向往和留戀，然而，隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，美麗的景色也在隨之減少，“低碳經(jīng)濟”“低碳環(huán)�！薄�…這些新名詞，隨而取代了它們，但是你們了解什么是“低碳”嗎？

　　“低碳”是指較低溫室氣體排放。隨著(zhù)世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴重的生活，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經(jīng)嚴重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全，只有低碳，才能避免它們，所以，我們一定要低碳！

　　既然低碳有這么多的'好處那我們都做到了嗎？

　　其實(shí)，想要做到低碳很容，我有幾個(gè)“低碳”小巧門(mén)想告訴大家，大家可以嘗試著(zhù)的做一做，也希望大家能做到：

　　1、隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭；

　　2、盡量多步行、坐公交，少開(kāi)私家車(chē)；

　　3、冰箱不要長(cháng)開(kāi)關(guān)，放東西不要少于或多余總面積的80%。常把一些冰塊放如冷藏室，延長(cháng)冰箱的停機時(shí)間；

　　4、不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康！

　　這是個(gè)人修養的表現，更是低碳的表現。

　　當然我們不光要做這些，要讓零食也”低碳”起來(lái)！

　　如果經(jīng)常買(mǎi)單獨包裝的零食，就會(huì )產(chǎn)生很多塑料垃圾。比如我喜歡的海苔，如果買(mǎi)散裝的就只有外面一只薄薄的塑料袋，里面可以放很多海苔呢。

　　我買(mǎi)49克散裝海苔，只花了6.37元。而貨架上6克裝的波力海苔是4.8元一包，8包的價(jià)格是38.4元，共48克，不僅貴，還會(huì )產(chǎn)生更多的塑料垃圾。所以吃散裝海苔既省錢(qián)，又低碳。再舉一個(gè)綠盛集團牛肉粒的例子：75克包裝的綠盛牛肉粒價(jià)格13.9元，有19粒，內塑料底板大小為1318cm，外塑料包裝大小17.525cm，每顆牛肉粒的包裝塑料紙大小6.78.1cm。同類(lèi)綠盛散裝牛肉粒每500克78元，如果買(mǎi)75克裝的綠盛牛肉粒，大概要13.950075≈93元。

　　所以，吃散裝的及便宜又低碳。如果吃沒(méi)有獨立包裝的牛肉粒就更環(huán)保了，哪怕吃零食也要吃得低碳喲！

　　讓我們人人行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境，養成節約的好習慣。低碳，從我做起。

　　八年級作文 22

　　這天我回家時(shí)，突然看見(jiàn)了桌子上放著(zhù)一堆黑棕色的東西，圓圓的亮亮的。走進(jìn)一看，我不由得目瞪口呆，那是一堆碩大無(wú)比的栗子，一個(gè)栗子都有乒乓球那么大，有的就像一個(gè)黑黑乒乓球�？粗�(zhù)碩大的栗子，我感到十分奇怪，又十分驚喜。奇怪的是栗子為什么這么大呢？驚喜的是這栗子必須會(huì )很好吃的！

　　晚飯后，媽媽告訴我：“這是橡栗①，大品種�！贝藭r(shí)，我的'心中豁然開(kāi)朗。于是我和媽媽就開(kāi)始煮栗子，不一會(huì )工夫，栗就煮熟了。我看見(jiàn)了這么大的橡栗已經(jīng)煮好，一種想吃的欲望油然而生，但我又遲疑起來(lái)了：“這么大的栗子剛熟，必須是熱的，待會(huì )涼了時(shí)用微波爐加熱，準會(huì )很好吃！”媽媽聽(tīng)取了我的推薦。栗子慢慢地涼了，我撿了幾個(gè)大個(gè)的放進(jìn)盤(pán)中，準備用微波爐里加熱。誰(shuí)知，那幾顆大橡栗卻給我帶來(lái)不只是美味，更帶來(lái)了炸彈般意外的“驚喜”。

　　我慢慢地把橡栗放進(jìn)盤(pán)子里，又留意翼翼地放進(jìn)了微波爐內選取了3分鐘，按下了“開(kāi)始”鍵，我仔細地盯著(zhù)栗子，生怕出現什么意外，沒(méi)過(guò)多久，就見(jiàn)一個(gè)栗子就像一個(gè)忍俊不禁的笑容，露出了細細彎彎的“嘴”。不只它一個(gè)，許多的栗子都不約而同地“笑”了起來(lái)，并有一絲白氣從“嘴”里不斷地噴出�！拔覀円�熟了！”我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它們的笑聲。唯有一個(gè)十分圓滿(mǎn)的栗子沒(méi)有一絲“表情”。我感到奇怪：為什么它不“笑”呢？最后它在2分38秒時(shí)“開(kāi)懷大笑”起來(lái)。只聽(tīng)震耳欲聾的“砰”的一聲“樂(lè )開(kāi)了花”，我只見(jiàn)它的“嘴”突然“咧”得奇大，一股強大的氣流夾著(zhù)雪白的栗肉便噴響了四周，它乘著(zhù)氣流在空中作了一360度回轉落進(jìn)了盤(pán)中，而其他栗子早已被吹出了盤(pán)子外面。當時(shí)我看得正出神，不覺(jué)“哇”的一聲驚叫起來(lái)。媽媽連忙跑了過(guò)來(lái)，停止并打開(kāi)了微波爐，只見(jiàn)爐內到處全是栗肉盤(pán)中只有那個(gè)“樂(lè )開(kāi)花”的栗子，別的栗子全被炸飛到了盤(pán)子下面。媽媽哭笑不得地把我扶到椅子上，收拾殘局。

　　當我驚魂未定地吃著(zhù)香軟可口的栗子時(shí)，眼前還在重放著(zhù)剛才觸目驚心的一幕，這可真是一個(gè)意外的“驚喜”呀！

　　八年級作文 23

　　“一江春水向東流”，卻帶不走別離的悲愁。蒼茫的江水，在悲寂守候的無(wú)言里，化作一世的寂寞。

　　當廣袤的天宇被染成漆黑色，無(wú)垠的天幕上綴滿(mǎn)星星時(shí)，我想起了你——李煜。你的哀傷，無(wú)人可及。注定了你的生，是永無(wú)止境的寂寞。千年以前的這個(gè)夜晚，倚欄憑吊的你禁不住滿(mǎn)懷愁緒，抬頭遙問(wèn)天際：春水東流的盡頭。蒼天無(wú)語(yǔ)，只有滿(mǎn)天的繁星不知疲倦地閃爍著(zhù)永恒。

　　誰(shuí)在那兒低吟“寂寞梧桐深院鎖清秋”？那是你“剪不斷”的離愁��！每晚，你枕著(zhù)那濃濃的哀傷入睡。窗外，雨被風(fēng)吹得細，風(fēng)被雨打得急，使你無(wú)法入睡。搖曳的樹(shù)枝擾亂心緒。起床，端坐窗前，靜靜地飲下一杯杯清酒，卻還是無(wú)法排解心中的憂(yōu)愁。終于，醉了。夢(mèng)中的江南，依然柔情，梅雨紛紛揚揚，泛舟南唐，槳聲和著(zhù)雨聲，點(diǎn)點(diǎn)驚飛了鷗鷺……美麗總是太短暫，以致于你無(wú)法確定是否夢(mèng)到過(guò)你魂牽夢(mèng)縈的江南。汴京，幽居的小樓，門(mén)前車(chē)馬冷落。故園的白玉欄桿與雕梁畫(huà)棟還在吧？可是，昔日滿(mǎn)殿的繁華歡愉呢？

　　陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)向日葵，卻溫暖不了一顆冰冷漆黑的心。太多的痛苦，需要你去承受；太多的恥辱，需要你去忍受；太多的記憶，需要你去遺忘�！岸嗌俸�，昨夜魂夢(mèng)中”？已經(jīng)成為亡國奴的李后主，只有回憶往事的哀傷！“流水落花春去也，天上人間”，一場(chǎng)悲歡，一場(chǎng)空。亡國之痛，為虜之恨，迫使你過(guò)早地憔悴衰老，“一旦歸為臣虜，沉腰潘影消磨”。

　　今日故都，幾多哀愁風(fēng)雨……青石古道“還舊時(shí)游上苑，車(chē)如流水馬如龍，花園正春風(fēng)”。往昔的美好已隨風(fēng)散去�！皦�(mèng)里身是客，一晌貪歡”……卻又是何等凄涼！誰(shuí)看見(jiàn)了你望著(zhù)青空低吟“春花秋月何時(shí)了”！回憶著(zhù)舊國夢(mèng)，“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”，改不了的是心靈的灰色。

　　你用溢滿(mǎn)憂(yōu)傷的'語(yǔ)言，詮釋著(zhù)你的傷感、你的寂寞。江山易主，國破的疼痛灼傷了你的雙眼，一滴燭淚打破了黑暗的潮濕，異鄉的寒冷不禁讓你顫抖�；蛟S，死亡對你來(lái)說(shuō)，更是一種解脫。當你毅然決然接過(guò)宋太宗手里的那杯毒酒，一飲而盡。所有的悲傷、寂寞，隨著(zhù)你的倒下消失不見(jiàn)。

　　你的悲傷，是一杯沒(méi)加糖的咖啡，直抵心頭，濃得化不開(kāi)；你的寂寞，就像你的梧桐，似鉤的月，能懂你的心嗎？

　　跨越一千年的歷史，能否觸摸你的哀傷？

　　八年級作文 24

　　一年又一年，青春緩緩而過(guò)。

　　郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂(yōu)傷�！币稽c(diǎn)也沒(méi)錯，哪一個(gè)人的青春又不是在淡淡的憂(yōu)傷中度過(guò)的呢？回憶起曾經(jīng)的走過(guò)的，嘴角總是會(huì )不自覺(jué)揚起微笑，仿佛自我解嘲一般�？粗�(zhù)曾經(jīng)我有多么傻，多么稚氣。

　　初一，帶著(zhù)些許懵懂與考個(gè)好成績(jì)讓老師喜歡、父母高興的愿望，似懂非懂的學(xué)，瘋瘋癲癲的玩，每一天都是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不知天高地厚。初二時(shí)，心變野了，就像沒(méi)有束縛野馬，每天沉溺于玩耍，不可自拔，對于家長(cháng)的勸導也不屑一顧。極度的憎恨學(xué)習，討厭作業(yè)，曾經(jīng)想逃離它，忘記它，荒廢它，消極想要離開(kāi)這片土地。在叛逆無(wú)理中，我渾渾噩噩的度過(guò)了初二。如今在壓力之下，醒悟了，卻早已是初三了。我帶著(zhù)雄心開(kāi)始在考試中學(xué)習中作業(yè)中奮戰，黑白色的青春逐漸走遠，就像在黑夜里來(lái)臨又遺失了的流星中，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)就消逝不見(jiàn)。

　　人的一舉一動(dòng)而驚慌。而我，是在那些淡定自若的人中唯一與眾不同的.、慌亂的人。顯得那么的手足無(wú)措。

　　后來(lái)，成績(jì)出來(lái)了，我的名次一落千丈。也正是因為那場(chǎng)考試，那次慘不忍睹的成績(jì)，我開(kāi)始畏懼考試、害怕考試，甚至，我希望自己在考試那天生一場(chǎng)大病。但是，人的免疫力總是如此奇怪，在不希望生病時(shí)總是生病，在希望生病的時(shí)總會(huì )出奇的健康。最終，我還是沒(méi)有逃過(guò)那場(chǎng)考試。還沒(méi)發(fā)卷，我就感到我的手心在不停的冒汗，感覺(jué)心都要跳出來(lái)了似的。但是，當我看到那張試卷后，我那緊張不安的心已經(jīng)縮回去了一半。

　　這次，我的成績(jì)比上次好了很多。漸漸地，我發(fā)現，原來(lái)考試并非那么可怕。我的自信有找回來(lái)了。

　　即使蒼鷹折斷了翅膀，只要他仍有自信，就可以重新找到翱翔天空的自由。自信的力量是無(wú)窮的。只要善于發(fā)掘、培養，自信可以隨時(shí)縈繞在自己的身邊。

　　自信是生命中的一道數學(xué)題，他將占有生命中的十分之六。因為，沒(méi)有自信如同沒(méi)有生命中的許多精彩。沒(méi)有自信，生命將失去它原有的絢麗多彩。沒(méi)有自信，生命將平淡無(wú)味。

　　我的自信如同飛過(guò)山谷的蒼鷹，游過(guò)水塘的鴨子，穿梭在樹(shù)上的松鼠，永遠在我的心中跳躍。找回自信的我，如此美好。

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