實(shí)用的八年級作文7篇【熱門(mén)】

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的八年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　梅花開(kāi)在那單薄的枝頭，一片玫紅滑落我的指尖，一股清香肆意在心房，我仿佛看見(jiàn)了那把鎖我已久的石鎖，無(wú)法解開(kāi)的梅花情結。

　　——題記

　　去年冬天，梅花沒(méi)有開(kāi)。院子里冷清得很，老叔來(lái)過(guò)我家，把那棵梅花樹(shù)給搬去了。院子里空蕩蕩的，很不是滋味。我央求著(zhù)把那棵梅花樹(shù)留下，結果，我只拿到了一截殘枝。我弄弄那枝干，顏色還是好得很，但已無(wú)法種活了。

　　我哭著(zhù)把這截殘枝種入了泥土里，雖然我知道，這是無(wú)濟于事的。

　　而后就是開(kāi)學(xué)了，每天學(xué)習，做作業(yè)，又讀又背。

　　當我再次去注意那截殘枝的時(shí)候，已是又一假期的來(lái)臨了。我再次看見(jiàn)這截殘枝時(shí)，我著(zhù)實(shí)嚇了一跳，它已經(jīng)大了許多了，就像我家的電風(fēng)扇那么長(cháng)，那么高。我的確很震撼，根據我的推論，它是注定要死去的�？墒侨缃�，它的長(cháng)勢好得很！我弄弄那梅花樹(shù)，挺直得很！

　　于是，我又驚又喜地把這事兒告訴了太婆，她臉上很平靜，又顯得很快樂(lè )。太婆告訴我，梅花永遠不會(huì )老死的。我立即提出了質(zhì)疑，根據生物學(xué)的結論，根據著(zhù)名人物的實(shí)踐與推理，根據……那時(shí)，我有力地取得了勝利，心里很是高興。

　　幾個(gè)月后，太婆死了。她是在梅花落下的.季節里走的，太婆這輩子，最?lèi)?ài)那院里的梅花。

　　后來(lái)，媽媽告訴我，那截殘枝是太婆種活的。我望望那棵梅花樹(shù)，仿佛明白了許多，我開(kāi)始后悔對太婆說(shuō)梅花也會(huì )老死的話(huà)，畢竟她最?lèi)?ài)梅花……

　　再后來(lái)，我燒了一封信給太婆，我知道她不識字，但是梅花會(huì )告訴她的。

　　信里好像這樣寫(xiě)過(guò)一句話(huà)：太婆，梅花永遠也不會(huì )老死，因為有位終生愛(ài)梅花的姑娘，將靈魂贈予給了梅花，當每年冬天來(lái)臨，梅花都會(huì )笑！

八年級作文 篇2

　　“哼！憑什么光說(shuō)我��！我又沒(méi)做錯什么�！蔽业男∧槤q得通紅，生氣極了，嘴里不停地碎碎念叨。就在這個(gè)學(xué)期，我和班主任老師發(fā)生了一件很不愉快的事情。

　　那是一個(gè)中午。我們出去吃完飯，回到了學(xué)校。作業(yè)也挺少的，我們很快寫(xiě)完了作業(yè)。玩起了當時(shí)的潮流游戲——“誰(shuí)是臥底”。這游戲實(shí)在太有趣了，一陣陣歡笑聲從我們的班級里傳出......盡管校門(mén)開(kāi)了，我們也舍不得停止游戲，還在盡情玩著(zhù)�？蛇@時(shí)，張老師正一聲不響地朝我們走過(guò)來(lái)。

　　老師怒形于色，眼睛瞪得大大的，嘴角輕輕下撇，把當時(shí)抱在懷里的一大摞作業(yè)本重重的砸在桌子上。我們一聽(tīng)見(jiàn)這聲音被嚇得立刻抱頭鼠竄，連坐回自己的位子。老師正定定的盯著(zhù)我看呢！我悄悄抬頭，恰好與老師的目光會(huì )和，我頓時(shí)感覺(jué)像渾身觸電似的難受，羞愧的低下了頭。

　　我連忙拿出作業(yè)本，故作認真的訂正起作業(yè)來(lái)，免得讓老師更加生氣�？晌椰F在又怎敢去老師那兒訂正作業(yè)呢！“訂正、不訂正”......經(jīng)過(guò)一番糾結的心理斗爭后，我還是決定去訂正作業(yè)。我拿起作業(yè)本，怯生生的走向講臺桌。

　　我顫抖著(zhù)講作業(yè)本遞給老師，老師一把接過(guò)，瞪了我一眼，那幽深的眸里滿(mǎn)是失望。淡淡地開(kāi)口“你做為一個(gè)班干部，在午休時(shí)間里，班級如此吵鬧，你不但不制止，還和他們一起玩鬧，你真是讓我失望透了！” 老師的話(huà)如晴天霹靂打在我的頭上，不偏不倚，我的心徹底陰暗下去，只覺(jué)得老師這番話(huà)在我心頭是一個(gè)很大的打擊，比嚴厲的.批評我還讓我覺(jué)得傷心，難受！心里不由得，萌生了討厭老師的感覺(jué)。我和周詩(shī)源一味地在私底下說(shuō)著(zhù)老師的不是，似乎忽略了自己身上的原因。

　　直到老師與同學(xué)們的促膝談心我才明白了——老師說(shuō)昨天的你會(huì )成就今天的你，而今天的你會(huì )成就明天的你，你想要怎樣的你只能靠自己的“修行”。

　　老師的這番話(huà)讓我徹底醒悟了。是啊，只有自己才能決定自己人生的路，老師會(huì )對學(xué)生生氣只是因為她關(guān)心自己的學(xué)生，若是沒(méi)有關(guān)系的兩人還會(huì )大動(dòng)肝火么？所以只有自己做好了才能讓老師不再生氣，讓老師的關(guān)心得到回報。擁有這樣的老師是自己學(xué)海之路的一件大好事啊。而我也會(huì )讓自己努力做到最好，不讓老師失望。

八年級作文 篇3

　　春風(fēng)柔柔，陽(yáng)光像是最最醇美的奶茶，甜甜的，摻著(zhù)絲絲的涼意。它躍過(guò)高大的灰色樓房，穿過(guò)樹(shù)枝的幽綠的陰影，靜靜地落在茵茵的綠草上。

　　此時(shí)的操場(chǎng)就如一幅經(jīng)典的油畫(huà)，紅色的塑膠跑道正像畫(huà)筆抵住畫(huà)板時(shí)劃過(guò)的一條渾厚色彩；綠色的草坪就如畫(huà)筆掠過(guò)畫(huà)板時(shí)留下的一團歡快歌謠。

　　操場(chǎng)靜悄悄的，只有幾小群人三五成群地散在它的懷抱。我挽著(zhù)陳雨凡的手，踮著(zhù)腳，慢慢地走著(zhù)，生怕打破這份久違的寧靜。

　　瞥了一眼懸在高樓上的`太陽(yáng)：太陽(yáng)朦朦朧朧的，似乎被披上了真絲外套，慵懶地發(fā)出淡淡的光。它又像哪吒腳底的風(fēng)火輪，陽(yáng)剛、火烈，充滿(mǎn)了激情。

　　我右手臂灣里夾著(zhù)一本小說(shuō)本，手心里攥著(zhù)一枝藍鉛筆，背對著(zhù)陽(yáng)光，穩穩地坐下。

　　攤開(kāi)小說(shuō)本，陽(yáng)光立刻從頁(yè)與頁(yè)的縫隙鉆了進(jìn)去，撐滿(mǎn)了整個(gè)頁(yè)面，露出暖暖的淡黃色，像一個(gè)調皮的小孩子，撲在了上面。

　　“啊——哦——”我張開(kāi)雙臂，挺著(zhù)腰，打了個(gè)哈欠。淺淺的淚光匍匐在了我的眼眶上，四周的一切都變得影影綽綽，閃著(zhù)金色的光。

　　我摸了摸自己的后背，覺(jué)得似乎有一個(gè)人乘我不注意的時(shí)候撓著(zhù)我的后背，癢癢的，暖暖的，軟軟的，像——一塊——海綿。這時(shí)，陳雨凡轉守頭來(lái)，朝我笑笑，輕輕地說(shuō)：“這陽(yáng)光照在身上可真舒服��！”

　　對！陽(yáng)光！原來(lái)是陽(yáng)光！除了陽(yáng)光，還有什么能讓人那么的愜意，那么地享受呢？

　　我深吸了一口氣，緊握著(zhù)筆，思緒漸漸融入了文字里。

　　草地上，映著(zhù)我和陳雨凡的影子。兩個(gè)人，各自端詳著(zhù)自己的本子，各自握著(zhù)自己的筆，各自寫(xiě)著(zhù)自己的幻想。兩枝筆，晃得很快，似乎跟上了陽(yáng)光的節奏，竟有些晃眼。自動(dòng)鉛筆的影子映在綠色的草地上，細細長(cháng)長(cháng)的，婀娜地搖曳著(zhù)，如詩(shī)、如畫(huà)、如歌、如謠——只要鉛筆走到哪里，而后輕輕地一抹，奇異的文字就輕盈地躍了上去，像一個(gè)活潑的小精靈。陳雨凡微斜著(zhù)頭，嘴角向下撇著(zhù)，低低的馬尾垂在胸前，在衣服上掃來(lái)掃去。她盯著(zhù)自己的本子，像在觀(guān)賞一個(gè)高雅的藝術(shù)品，又像在打量著(zhù)一個(gè)初來(lái)乍到的新生命。

　　“寫(xiě)好了！”我“砰”地一聲合上了本子，直接躺倒在了草地上，突然覺(jué)得后背撫上了一層涼意——不知何時(shí)，我已經(jīng)坐在陰影里。陽(yáng)光在我的鞋尖旁，微微沾“濕”了我的鞋尖。抬起眼皮，看見(jiàn)頭上的太陽(yáng)正在向西隱退，熠熠的光輝也正在減弱下去，慢慢帶走了耀眼的金光。

　　午后，悠閑自在，無(wú)拘無(wú)束，正如一杯溫熱的奶茶，充滿(mǎn)了無(wú)限的幻想……

八年級作文 篇4

　　中國有很多法律，比如憲法、刑法、婚姻法、義務(wù)教育法、教師法、財產(chǎn)繼承法等等。其中同我們息息相關(guān)的是未成年人保護法和義務(wù)教育法。

　　未成年人保護法是對我們的一個(gè)保證，使我們有人撫養。很多父母離婚以后都不對子女進(jìn)行撫養，但通過(guò)法律，事情很圓滿(mǎn)的得到了解決。比如，我身邊有這樣一個(gè)孩子，父母離婚后都不愿撫養，就把他扔在了姑姑家，由于姑姑的家境也不是很好，父母又都不支付撫養費，于是姑姑將其父母告上了法庭，經(jīng)法庭和解，孩子由姑姑繼續撫養，父母每月各支付費五百元，通過(guò)這件事情也讓我們明白，未成年人是有被撫養的權利的。

　　除了未成年人保護以外，與我們有關(guān)的還有義務(wù)教育法，它同樣給了我們一個(gè)保證，使我們能夠安心在教室里讀書(shū)。很多父母認為孩子上學(xué)沒(méi)用，不如在家多干點(diǎn)活兒，幫家里賺些錢(qián)。所以許多孩子上了小學(xué)，中學(xué)就不再上了。但現在，這樣的現象可少多了，這正是國為義務(wù)教育法。我身邊就有這樣一個(gè)孩子，因為家里窮，所以只上完了小學(xué)就不再上學(xué)了，而是幫父母在家干活賺錢(qián)養家。有關(guān)部門(mén)知道了以后，主動(dòng)幫助了她讓她上學(xué)了，并給了她們家一部分的輔助金，她們全家都很高興，都說(shuō)國家的政策越來(lái)越好了，農民也過(guò)好日子了。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“國有國法，家有家規�！薄盁o(wú)規矩不成方圓�！闭�是因為有了這樣的好法律，才使我們的`生命、財產(chǎn)、權利等一系列問(wèn)題得到了保障，法律關(guān)系到我們每一個(gè)人。正因為有了法律的保護，廣大人民才放心把錢(qián)存在銀行里，正國為有了法律的嚴懲，廣大人民才安心的生活。生活離不開(kāi)法律，我們離不開(kāi)生活，悠悠歲月，從少年到老年，從兒童到少亻，都因法律的保護而變得融洽。

　　我們鐘愛(ài)的法律，我們鐘愛(ài)的國家，只因為有了法律的陪伴，我們健康快樂(lè )的成長(cháng)，只因為有了法律的陪伴，我們安心在教室里讀書(shū)，從一個(gè)嬰兒到現在的少年，法律無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身邊，只因有了它，我們才幸福，才快樂(lè )。

　　我永遠愛(ài)你——伴我成長(cháng)的法律！

八年級作文 篇5

　　我的弟弟真是天真可愛(ài)，可是呢？又帶點(diǎn)固執，所以就非常容易令人忍俊不禁。

　　記得有一次，我和他正無(wú)聊的談天說(shuō)地，也不知為什么說(shuō)到了銀河系與太陽(yáng)系那個(gè)比較大的問(wèn)題。我就以我所學(xué)的知識告訴弟弟，銀河系比太陽(yáng)系大很多�？墒翘煺娴牡艿芤稽c(diǎn)兒也不相信：“明明是太陽(yáng)系比銀河系大嘛！你騙人�！蔽逸p笑著(zhù)搖搖頭說(shuō)：“你是從哪里知道的？”弟弟反問(wèn)道：“你又是從哪里知道的.呢？”“當然是從書(shū)里看到的嘍�！蔽矣中α诵φf(shuō)。弟弟實(shí)在找不到什么話(huà)說(shuō)了，只好把老師當作擋箭牌，說(shuō)：“嗯……當……當然是老師教給我的啦，還用說(shuō)嗎？”我當時(shí)因為口渴所以在喝水，一聽(tīng)見(jiàn)他這句話(huà)，當場(chǎng)就把水噴了一地。

　　這樣搞怪的事情，我弟可多的是呢！要想知道，下次再來(lái)找我。嘻嘻嘻嘻……

八年級作文 篇6

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)我還很天真活潑，只知道在母親溫暖的懷抱里撒嬌，犯了錯只知道為自己的錯誤找理由解釋。那時(shí)，我只是一個(gè)孩子，什么都不懂。

　　可是，一切都在時(shí)間的磨練下，挫折的考驗下，都變了模樣。我在日歷頁(yè)數中漸漸成長(cháng)，陪伴我入睡的不再是媽媽柔弱的臂彎，溫馨的搖籃曲，而是孤獨的自己和冰冷的床鋪。

　　剛開(kāi)始，我很不習慣，總是纏著(zhù)父母，遲遲不肯入睡�？墒窃趮寢屝奶鄣难凵窭�，爸爸無(wú)奈的雙眸里，我明白了，自己要學(xué)會(huì )獨立�？墒�，每當接觸冰冷的床鋪時(shí)，就會(huì )回憶起媽媽獨有的懷抱，媽媽獨特的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)，心中就會(huì )覺(jué)得十分的苦澀，就會(huì )開(kāi)始抱怨父母的`狠心。

　　父母只能給我們短暫的依靠，更多的是靠自己�？可缴綍�(huì )倒，靠樹(shù)樹(shù)會(huì )移，靠人人會(huì )走，不如靠自己。

　　太專(zhuān)注于電視的我不下心將玻璃杯摔碎，害怕得站在一旁不知所措，害怕被責備，害怕被挨打，就千方百計地為自己找借口，換來(lái)的是父親嚴厲的批評，我很委屈、憤怒。但是在父親責備的話(huà)語(yǔ)里我讀出了責任二字。

　　敢作敢當就是責任，犯了錯并不可怕，重要的是知錯就改，一錯再錯只會(huì )害了自己。

　　我呆呆的地坐在座位上，低頭不語(yǔ)，雪白的試卷上不滿(mǎn)顯眼的紅色，這一次考砸了�；氐郊�，我已經(jīng)做好了被批評的準備，可事實(shí)并非如此。爸爸撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“女兒，分數并不是決定一個(gè)學(xué)生好壞的標準，重要的是從失敗中吸取經(jīng)驗，讓自己從中成長(cháng)”

　　是啊!看似一番樸素的話(huà)語(yǔ)中，卻耐人尋味。失敗了不害怕、退縮，將失敗踩在腳下，將失敗當做走向成功之路的奠基石。那么，將會(huì )就會(huì )走得更遠。

　　無(wú)知的我，在懵懵懂懂中長(cháng)大。成長(cháng)過(guò)程中，有酸，甜，苦，辣，但是都值得去細細品嘗。

八年級作文 篇7

　　秋天，小河更是孤單，幾棵光禿禿的樹(shù)陪伴著(zhù)他，更是寂莫，這時(shí)我們教師就組織了我們去野炊，我們燒了火，小河得到了溫暖；我們有趣的笑出聲來(lái)。小河看著(zhù)我們，自己也咯咯地笑出聲來(lái)。這時(shí)，小河又增加了許多生趣。

　　冬天，小河便是一片白茫茫的景象。這時(shí)的雪花給小河鑲上了白色的花邊。我問(wèn)一問(wèn)你，你猜想，這時(shí)的'小河會(huì )不會(huì )孤單，會(huì )不會(huì )寂莫？那當然會(huì )了。不，你答錯了，其實(shí)，冬天的小河邊，穿上溜冰鞋在冰上滑上幾圈。橋上的人也不時(shí)往橋下看看到了這幾雙笑臉，就回想自歡快的童年。

　　朋友們，如果你們有興趣，就來(lái)我們吉首，看看我們家鄉的小河到底美不美。

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