八年級作文集合4篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　“銜泥燕，聲嘍嘍，尾涎涎。秋去何所歸，春來(lái)復相見(jiàn)�！�

　　——《燕銜泥》 韋應物

　　正是一年春光好，萬(wàn)里碧云，三月響晴。

　　當耳邊響起鄰居婉轉吹簫的聲音時(shí)，日復一日熟悉的《燕銜泥》似乎近在耳畔，輕輕柔柔地吹入我的心頭。似柳絮，告訴我，春來(lái)了，燕子飛來(lái)了。

　　往事隨時(shí)光一起飄飛，我又回想起了那年綠意盎然的春天。

　　當時(shí)的舊房子還沒(méi)拆，小院子還算干凈寬敞。爺爺每天搬了板凳和閑來(lái)無(wú)事的我聊天，指著(zhù)園里的梧桐、小蔥、君子蘭一物一物地告訴我。而調皮的我總將庭院里藏得好好的毛毛蟲(chóng)、蟋蟀、瓢蟲(chóng)找出來(lái)，向爺爺示好。

　　而就在我小心翼翼地捧著(zhù)那暗綠透藍的小蟋蟀時(shí)，一陣清脆的撲翼和鳴唱的聲音傳來(lái)，撩動(dòng)了一片梧桐樹(shù)的葉子，緩緩地，輕輕地落到我的手心。

　　我抬起頭，望見(jiàn)了“始作俑者”——那是一只灰藍色的燕子。就如兒歌里唱到，“小燕子，穿花衣”，尾部像一把細長(cháng)的剪刀。那只是一個(gè)浮光掠影，我沒(méi)有看清楚，春光便從它的背部流瀉下來(lái)，蔓延到我的眼里，我的每一寸皮膚和心里。

　　等我回過(guò)神來(lái)，它已經(jīng)消失了。

　　那是與燕子的初遇，就在五歲的春天，爺爺笑著(zhù)吟詩(shī)：“銜泥燕，聲嘍嘍，尾涎涎。秋去何所歸，春來(lái)復相見(jiàn)�！�

　　稚氣未脫的我毫不理解：“什么意思呀？燕子，燕子去哪兒了？”

　　“哈哈，這是韋應物的《燕銜泥》。你要好好學(xué)習，就像燕子那樣飛上青天�！睜敔斈榱艘恢Щ�，而遠處傳來(lái)的簫聲青澀入耳，為剛才腦海里燕子的翩舞伴樂(lè )，婉轉，扣人心弦。

　　此后，我幾乎是天天見(jiàn)到燕子，仿佛紛至沓來(lái)一般，甚至在院子那角的梧桐樹(shù)上搭了窩。脾氣乖戾的我本想爬上樹(shù)把它們都捅下來(lái)，但爺爺制止了我，讓我在遠處仔細地觀(guān)察。 燕子們見(jiàn)沒(méi)有危險，便安心地落了戶(hù)。之后的一個(gè)清晨，我聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)鳥(niǎo)齊鳴般清澈的歌聲時(shí)，急忙往院子里跑去——原來(lái)燕子家族又增添了新的成員！小燕子們出世了！

　　它們沐浴在清晨的陽(yáng)光里，柔和地撫摸著(zhù)小燕子粉嫩的脊背，它們雀躍著(zhù)，歡呼著(zhù)，為新的'世界而高興；燕子媽媽捉來(lái)了食物，它們便一擁而上，而此時(shí)燕子媽媽的羽翼緩緩落在小燕子們的背上，愛(ài)憐地撫育孩子。

　　我激動(dòng)地叫來(lái)爺爺，一同觀(guān)賞這一幕。

　　“良辰、美景、賞心、樂(lè )事，四并矣�！睜敔斠猜冻隽诵θ�。

　　春秋一年年更迭，太陽(yáng)在夏至線(xiàn)和冬至線(xiàn)之間一輪輪來(lái)回，舊房子門(mén)前的花草也過(guò)了一載又一載。彼時(shí)的我也漸漸出落成懂事的孩子，不再如以往不諳世事。望著(zhù)燕子一春一春地筑巢，生子，飛離，家鄉其他地方的燕子飛來(lái)，漸漸也有了感情。鄰居的簫聲委婉，燕子的身姿輕盈，樹(shù)木茂盛的地方就有燕子的氣息，偶爾閑來(lái)無(wú)事也會(huì )剝一片爺爺做的小饅頭，扔上枝頭。燕子很通靈性，也不怕我，陪伴我讀過(guò)了爛漫的歲月。

　　后來(lái)依稀是到了四年級，我搬家了，從有小院的舊房子搬到了高墻灰磚的小區里。裝修得也是玲瓏剔透，算不上富麗堂皇金碧輝煌，但也十分整齊美觀(guān)。

　　這里可以一眼望到整個(gè)小鎮，視野很好，小區里綠化也很完善。

　　可是這里沒(méi)有小院。

　　再后來(lái)，幾年沒(méi)見(jiàn)到燕子的我似乎也默默淡忘，一直到前年的拆遷通知，我才會(huì )想起了似乎有燕子還在小院樹(shù)上筑巢這么一說(shuō)。多半是忘記了。

　　去年，爺爺也去世了，小院一下子空了。正好那時(shí)候拆遷開(kāi)始，小院里那棵梧桐樹(shù)賣(mài)到了蠻高的價(jià)錢(qián)，君子蘭、小蔥連根拔起成為了桌上的食物或者觀(guān)賞的花朵，過(guò)了幾天便謝了。我的心底有些空落，不過(guò)拆了也好，反正也空了，沒(méi)人，自然幾年也會(huì )荒涼。

　　祭奠爺爺的那幾天，夜晚我總會(huì )莫名地哭泣，望著(zhù)小院里梧桐樹(shù)空了的一角，望著(zhù)雜草都不生的土地，望著(zhù)曾經(jīng)燕子飛過(guò)的軌跡，也望著(zhù)爺爺總是會(huì )端坐的小板凳。心里總是像滴過(guò)了青棗的汁水，苦澀的酸。

　　物是人非，如今的我喜歡的是都市化的高速生活，學(xué)校，家，補習班的三點(diǎn)一線(xiàn)，這樣如此充實(shí)的光景已讓我目不暇接，哪有時(shí)間顧得上回憶，顧得上像以往那樣整天整天地盯著(zhù)燕子窩呢？

　　如今，在人海中匆匆走過(guò)，抬頭看見(jiàn)昏黃色的天空，燕子們孤獨地屹立在電線(xiàn)桿上，悲哀婉轉的鳴叫聲充斥著(zhù)我的耳朵，這不是我曾聽(tīng)過(guò)的聲音。

　　拆遷的大山就像是挖去了一個(gè)角，然后再用房子填滿(mǎn)，最后還種上了花草樹(shù)木，一切和原來(lái)一樣，可是燕子不見(jiàn)了。

　　歲月像是愛(ài)撫這殘痕，愈想修補，裂縫愈大，燕子迎春歸來(lái)的景象早已成為以往的塵埃散盡天涯，唯獨留下未亡人在思念故鄉。我想，有時(shí)候生活很可悲，進(jìn)步很可悲，因為一旦成就什么，就會(huì )失去一部分。小院已經(jīng)不復存在了，燕子已經(jīng)不復歸來(lái)了，它們沒(méi)有家了，只有電線(xiàn)桿上的佇立，望穿秋水——何時(shí)待我春歸綠映？

　　而爺爺也隨著(zhù)歲月的波瀾逝去，僅留下一句在簫聲中總會(huì )想起的淚語(yǔ)：

　　“銜泥燕，聲嘍嘍，尾涎涎。秋去何所歸，春來(lái)復相見(jiàn)�！�

八年級作文 篇2

　　諸葛亮在有的人眼里，是一位智者，什么事情都做的很好，被萬(wàn)人傳頌、受萬(wàn)人敬仰�？墒俏覅s不那樣認為他，他有些事做的不太好。

　　他在赤壁之戰前，“草船借箭”，現在已經(jīng)是一段千古佳話(huà)，可是我卻不那么認為。如果曹軍放火箭么？他，必死無(wú)疑�？墒�，郭嘉早亡，不然，他必死。

　　赤壁之戰后，他明知曹操對關(guān)羽有大恩，還叫關(guān)羽去把守華容道以致曹操逃脫，別人都說(shuō)他那是挫關(guān)羽的囂張氣焰。其實(shí)不是，他以為關(guān)羽如果捉住曹操，那樣一來(lái)，關(guān)羽的知恩圖報就是虛偽的'了，關(guān)羽的名氣就會(huì )打折扣。如果沒(méi)有，他有可以不殺關(guān)羽，借機巴結關(guān)羽，他早就料到劉備和張飛回說(shuō)情的，說(shuō)以叫關(guān)羽去華容道守。他如果叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操，那樣一來(lái)，天下大勢一目了然。就不是三分天下了，應該是和東吳平分天下。

　　別人都說(shuō)他料定魏延謀反，讓馬岱殺了魏延是對的，別人也都以為魏延真的謀反，其實(shí)不是，在《九州春秋》中紀錄諸葛亮說(shuō)的一句話(huà)，諸葛亮說(shuō)：“若延不歸，軍便自發(fā)�！庇纱丝梢�(jiàn)，他早就料到魏延會(huì )不走，他還不事先叫人帶魏延走，導致來(lái)了一個(gè)馬岱斬魏延�？蓱z的魏延死了連名節也沒(méi)有。

　　他明知關(guān)羽驕傲，還叫關(guān)羽守荊州那么重要的地方，以致呂子明白衣渡江、奇奪烽火臺、關(guān)羽失荊州，敗走麥城。著(zhù)是他借孫權之手殺關(guān)羽。

　　他六出岐山，自不量力的以為憑借自己一個(gè)人的力量可以打敗魏國，以致窮兵黷武，加快了蜀國滅亡的時(shí)間。他應該利用蜀國易守難攻的優(yōu)勢發(fā)展經(jīng)濟�？伤麤](méi)有，最后累死了。

　　在有的人眼里，諸葛亮是智者，是一個(gè)神�？墒�，他的一生有太多的沽名釣譽(yù)，是一代智者，也是一代愚者！

八年級作文 篇3

　　沒(méi)有風(fēng)的伴隨，沒(méi)有雷的喝彩，沒(méi)有閃電的照耀，只是悄悄地、默默地下著(zhù)。

　　根根晶亮的銀線(xiàn)，顆顆璀璨的珍珠，輕輕地敲擊著(zhù)窗戶(hù)上的玻璃，于是那敲擊聲構成一種樂(lè )曲，使每一顆痛苦的心靈得以解脫。

　　一、春雨美似酒

　　沙沙春雨，春雨沙沙。斜斜地織，密密的灑。滋潤了田里干涸的土地，滋潤了干枯的樹(shù)木，滋潤了人們的心靈。春雨無(wú)私的為人們播種的種子辛勤澆灌，使得它們茁壯成長(cháng)；春雨為干枯的樹(shù)木灑下希望之水，讓他們重吐新芽，為人們遮涼；春雨使人們心情愉悅，掀去了人們疲憊的面紗。人們說(shuō)：春雨貴如油。我要說(shuō)：春雨美似酒！擁有它，新年的人們便可以與未來(lái)干杯！

　　二、夏雨如鞭炮

　　夏天的雨，是猛烈的。下雨來(lái)去匆匆，卻能幫大地降溫，為人們驅趕炎熱。夏雨“噼里啪啦”的掉落下來(lái)，打在窗上、屋檐上、玻璃上，清新悅耳，似鞭炮一般，使人感到特別暢快。一陣大雨過(guò)后，眼前的世界變得那么清朗，大地的氣息是那么新鮮，有時(shí)天邊會(huì )掛起一道彩虹，七彩斑斕，閃爍動(dòng)人。

　　三、秋雨富詩(shī)意

　　秋雨，沒(méi)有春雨般細膩溫柔，也沒(méi)有夏雨般豪爽熱烈，卻是如此地寧靜、典雅。秋雨中，我領(lǐng)略到了一種煙霧般的渺茫，一種水晶般的清爽。秋雨打在新鮮黃綠的葉尖上，葉尖頭上還懸掛著(zhù)顆顆晶瑩的雨珠，在微風(fēng)的吹拂下，瑟瑟落下，落在地上，滋潤了土地。透過(guò)雨簾，那一排排路燈像隔著(zhù)一層紗霧，顯得那么朦朧，那么富有詩(shī)情畫(huà)意。

　　四、冬雨恰精靈

　　冬雨是雪的姐妹，有時(shí)她們同行，一起為人們的.生活增添情趣，讓人們在這樣一個(gè)寒冷的季節，不再孤獨。冬雨像一群可愛(ài)的小精靈，一會(huì )鉆進(jìn)雪兒姐姐的地毯里，一會(huì )跑到人家的屋頂上，“滴答”“滴答”的唱著(zhù)一首歡樂(lè )歌。

　　雨永遠是美好的，美好的東西人們才會(huì )欣賞她！

八年級作文 篇4

　　欣賞是一門(mén)藝術(shù)。學(xué)會(huì )了欣賞，你會(huì )在平凡中凸顯偉大，在憎惡中看到期待，在批評中領(lǐng)悟關(guān)愛(ài)。

　　這節課上數學(xué)，老師站在講臺上津津有味地講如何證三角形全等，我和其他同學(xué)一樣“專(zhuān)注”地看著(zhù)黑板，但我的心早就飛到九霄云外去了。老師在認真地分析考試中極易出錯的幾何題，而我只知道老師在黑板上畫(huà)一個(gè)又一個(gè)復雜的幾何圖。老師指著(zhù)圖不停地念叨著(zhù)“SAS”、“SSS”等等一些亂七八糟的英文字母，而我只知道什么叫“CF”（某種網(wǎng)絡(luò )槍?xiě)鹩螒颍�，我想象�?zhù)各種戰斗場(chǎng)面，一會(huì )兒拿著(zhù)槍掃射，一會(huì )兒拿著(zhù)刀劈人。這時(shí)，我發(fā)現教室突然安靜下來(lái)了，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)些什么，老師也沒(méi)講課了，只是嚴肅地望著(zhù)我們，忽然！在安靜之中，老師的一句話(huà)喚醒了我：“我點(diǎn)兩位同學(xué)到黑板上來(lái)演示�！蔽倚念^一震，心想一定是讓我們做題，于是我下意識地拿出紙和筆，裝著(zhù)做了起來(lái)。老師叫上去了杜洪和羅霄兩個(gè)人，他們兩個(gè)在黑板上做，我就在下面抄。忽然！一個(gè)碩大的巴掌拍在了我的`桌子上，猛地一抬頭，只見(jiàn)數學(xué)老師憤怒地瞪著(zhù)我，呵斥道：“講課時(shí)你心不在焉，抄作業(yè)你倒挺積極�！蔽译m然覺(jué)得老師說(shuō)的有道理，但也頗有些生氣。我本以為這件事就這樣完了，可老師走上講臺后，又指著(zhù)我的鼻尖說(shuō)：“同學(xué)們看看！張俊科連這道題都不會(huì )做！”隨著(zhù)老師的那一指，同學(xué)們紛紛轉過(guò)頭來(lái)，一個(gè)個(gè)瞧不起的目光徹底點(diǎn)燃了我心中的怒火，我雙手攥緊了拳頭，在桌面上微微顫抖，憤怒的目光緊盯在草稿本上，呼著(zhù)粗氣的鼻子下是我咬緊的牙根。

　　緊接著(zhù)，老師又說(shuō)：“我再講一遍，你給我好好聽(tīng)，再做不到，自己負責�！蔽议L(cháng)吁了一口氣，心情也緩緩平靜了下來(lái)，但心中還想著(zhù)：“做不到就做不到，你能把我怎么著(zhù)？”老師開(kāi)始認真地講題，我也在專(zhuān)心致志地聽(tīng)，但我們倆始終都板著(zhù)臉。

　　下課了，在老師的督促下，我很輕松地弄懂了老師的講解，正當我整理筆記時(shí)劉老師輕手輕腳地走到我身邊，我頓時(shí)嚇出一身冷汗，心想：“他又想怎么樣處罰我？”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他居然和風(fēng)細語(yǔ)般地對我說(shuō)：“孩子，老師剛才的粗暴傷害了你吧，老師就是個(gè)暴脾氣，對不起呀！”

　　我萬(wàn)沒(méi)有想到劉老師居然會(huì )向我道歉，臉一下子紅到耳根后，“戰斗硝火”頓時(shí)熄滅，留下的只有感激。

　　第二天，老師舉行了一場(chǎng)全等三角形專(zhuān)項測試，我輕輕松松地完成了檢測。成績(jì)出來(lái)后，我考了九十分，這看似渺小的數字，卻是我的數學(xué)史上最輝煌的戰績(jì)。

　　現在，我明白了，老師那苦口婆心的教誨，是對我的關(guān)愛(ài)，老師不厭其煩的講解是對我的鞭策。

　　我終于學(xué)會(huì )了欣賞，欣賞自己，欣賞老師，欣賞整個(gè)社會(huì )。

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