【推薦】八年級作文合集8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的八年級作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級作文 篇1

　　看著(zhù)湖中倒影的另一片星空，和天上的無(wú)異，一樣深邃，深不見(jiàn)底，但也不乏一些璀璨的星珠點(diǎn)綴，再加上寧靜的夜晚，使我心里非常的平靜。我是一個(gè)喜靜的人，這樣的環(huán)境對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最好的，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我依舊凝視著(zhù)星空，“撲通”一個(gè)聲音傳到我的耳邊，或許因為太靜，所以聽(tīng)的非常清楚，下意識的.尋找聲音的起源，四周什么也沒(méi)有，只有湖泊邊緣當起了一陣波瀾，湖中的世界一陣陣波動(dòng)，月亮仿佛活了過(guò)來(lái)，充滿(mǎn)生機，甚是美麗，不久便消失了。終于，我把注意力轉移上我手上拿的那本書(shū)，那是一本正常大小，紙張泛黃，邊緣還有褶皺的書(shū)，顯然已經(jīng)步入“老年”，但我依舊非常愛(ài)惜的拿著(zhù)，因為這是祖母送給我的第一本書(shū)，也是我最喜歡的書(shū)，雖然祖母不認識幾個(gè)字，但很喜歡聽(tīng)故事，所以她也有很多書(shū)，她在世的時(shí)候，我也念過(guò)幾次給她聽(tīng)，好多次陷入了故事的情節里，就好象她就是主人公一般。而祖母最喜歡的就是我手中的這本書(shū)，《紅樓夢(mèng)》，她讓我給他念過(guò)很多次，百聽(tīng)不厭，每次都被里面的情節感動(dòng)的流淚，我雖然沒(méi)有流淚，但眼中也泛著(zhù)淚花，被故事感染著(zhù)。

　　今天，我又翻開(kāi)了這本書(shū)，小心翼翼的翻頁(yè)，看得非常投入，完全融入到了故事之中，時(shí)間不知覺(jué)的流失了。當看到林黛玉葬花時(shí)，天空中毛茸茸的小雨滴把我從故事中拉回現實(shí)，抬頭望了望，搖了搖頭，踏著(zhù)有節奏的步伐，消失在朦朧的細雨中……

八年級作文 篇2

　　教室的窗臺上，擺放著(zhù)一盆郁郁蔥蔥的綠蘿。

　　綠蘿的葉子很綠，仔細看，它的葉子綠得也是有層次的，就如一塊巨大的翡翠。有些長(cháng)大了的葉子是翠綠的，綠得那么新鮮；有些剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，綠得那么可愛(ài)。葉片是心形的，有大有小，層層疊疊地鋪上去，使人看著(zhù)心里非常舒服。一陣微風(fēng)吹過(guò)，綠蘿的葉子就晃起來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)阿娜多姿的姑娘扭動(dòng)著(zhù)腰肢翩翩起舞；靜止時(shí)，葉子便像一位位訓練有素的士兵，昂首挺胸地站著(zhù)。

　　綠蘿的莖蔓長(cháng)在葉子的反面，顏色也是綠色的，不過(guò)很深，綠得發(fā)黑。莖蔓長(cháng)長(cháng)的，一節一節，好像竹子一樣。一根根莖蔓垂下來(lái)，就像一串串的風(fēng)鈴，又像墨綠的水晶簾子，好像風(fēng)一吹，它就會(huì )叮叮咚咚響起來(lái)似的。

　　綠蘿的`根生長(cháng)在莖蔓上長(cháng)葉柄的反面，是灰綠色的，很長(cháng)，在水里清晰可見(jiàn)。雖然它的莖蔓是朝下生長(cháng)的，但是，它的葉片是清一色朝上生長(cháng)的，好像一個(gè)個(gè)勇敢的冒險家，不管前方有重重危機，都要勇敢地面對。

　　不僅如此，綠蘿的生命力也是一等一的強。暑假里，老師沒(méi)有把它帶回去，只是中途來(lái)加了一二次水，回來(lái)一看，它還是那么有生機、有活力。這就是我喜歡綠蘿的一個(gè)重要因素，因為它讓我感受到了它那蓬勃向上、勇往直前的英雄氣慨，讓我很感動(dòng)。

　　綠蘿不但美觀(guān)，還能夠凈化環(huán)境，我十分喜歡它！

八年級作文 篇3

　　之前曾經(jīng)看過(guò)一篇報道，說(shuō)90后是一群盲目的、不知所謂的群體。但是，身為90后的我卻不以為然。

　　我們或許有些輕狂、或許有些叛逆，但這絕非僅僅只是我們的標簽！我們都有夢(mèng)想，我們也懂得感恩。面對同學(xué)的.離開(kāi)，我們會(huì )不舍、我們會(huì )哭泣；面對路邊可憐的人群，我們會(huì )幫助、我們會(huì )憐憫；面對我們自己的夢(mèng)想，我們會(huì )努力、我們也會(huì )奮發(fā)。

　　我們追逐明星，但我們不盲目，我們之所以崇拜某一位明星或是名人，是因為他身上所具有的品質(zhì)、精神，或許我們很貪玩，可誰(shuí)又沒(méi)有過(guò)這個(gè)時(shí)期呢？！我們一步一步走過(guò)來(lái)，我們所經(jīng)歷的傷痛或許你們不會(huì )了解，但是也請你們不要隨意以任何一個(gè)標準來(lái)評判我們——90后�。�！

　　每一次的付出，為何你們都看不到或是即使你們看到了也不愿相信。因為，叛逆不拘、狂妄自大就是你們心中的那所謂的90后！

　　但是我們絕對不會(huì )因此沉淪，我們會(huì )讓你們看到真正的90后，一群有夢(mèng)想、有追求、有渴望、有抱負的真正90后！

八年級作文 篇4

　　語(yǔ)文課上，老師組織我們觀(guān)看了《11歲的孩子震撼13億人》的視頻，看完之后，我才真正明白了什么是命運的不公，什么是生活的不易，什么是意志的不屈！

　　視頻的主人公是一個(gè)十一歲的小男孩，名叫譚晶凡。他七歲時(shí)，父親去世，母親出走，左腿截肢，一切的不幸都發(fā)生在他七歲那年。但他沒(méi)有放棄，沒(méi)有氣餒，更沒(méi)有抱怨。他比任何人都更堅強，更勤奮。雖然他沒(méi)有常人那樣優(yōu)越的條件，卻有著(zhù)比常人更優(yōu)異的成績(jì)。學(xué)校里各種獎項他都拿過(guò)，大大小小的獎狀貼滿(mǎn)了墻壁，從不曾讓人瞧不起。即使左腿截肢，他在跑步中雖不居人前但也絕不落人后。他用自己的方式詮釋著(zhù)一個(gè)真理：人生需自強！

　　七歲，本該有天真爛漫的笑容，活潑開(kāi)朗的性格，衣食無(wú)憂(yōu)的生活。然而，這些對于我們來(lái)說(shuō)是觸手可及的平凡，對他來(lái)說(shuō)卻是無(wú)法企及的奢望。當我們在爸爸的羽翼下成長(cháng)時(shí)，他的爸爸卻已魂歸天國；當我們在媽媽的懷抱里撒嬌時(shí)，他的媽媽卻已下落不明；當我們的爺爺奶奶眾星拱月般地呵護我們時(shí)，他卻只能拖著(zhù)假肢跟著(zhù)爺爺奶奶下田種地。和他相比，境遇的順逆與成績(jì)的優(yōu)劣竟然如此倒置，讓我們真的感到汗顏！

　　我不知道如果我遇到了譚晶凡那樣的遭遇會(huì )怎么辦，但我覺(jué)得我肯定沒(méi)有他那樣堅韌與頑強，也不會(huì )像他對他母親那樣善良和寬容。失去父母，失去左腿，譚晶凡照樣活得精彩，閃耀著(zhù)異于常人的光輝。

　　我們現在享受著(zhù)的一切，都是父母提供的，但父母不可能永遠陪伴著(zhù)我們。只有靠我們自己努力，才會(huì )創(chuàng )造屬于我們自己的'財富。

　　人生的路很長(cháng)，遲早有一天，我們要學(xué)會(huì )獨立自強。趕早不趕晚，不如從現在起，我們就像譚晶凡那樣學(xué)會(huì )獨立。

　　受到譚晶凡的強烈震撼，我們也要用自己的實(shí)力證明自己。從此刻開(kāi)始，自己能做的事自己做；自己不能做的事學(xué)著(zhù)做。我們沒(méi)有生活的壓力，完全可以在學(xué)習上自加壓力。譚晶凡的經(jīng)歷啟迪我們：學(xué)習當刻苦，人生需自強！

八年級作文 篇5

　　小時(shí)候，我們的夢(mèng)想是我們的理想。我們要成為像牛頓那樣的物理學(xué)家、要成為楊景潤爺爺那樣的數學(xué)家、要成為像童第周爺爺那樣的生物學(xué)家，要成為像鄧肯那樣的舞蹈家、要考進(jìn)清華北大那樣的高等學(xué)府，等等。許下的愿望都是那樣的堅定，豪言壯語(yǔ)，甚至是囂張，但是沒(méi)有人會(huì )取笑。童言童語(yǔ)，源于我們的涉世未深，我們的天真。

　　以前，我一直深信我能考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，比如北外、比如北師大、比如復旦，甚至，北大，這個(gè)很多人想都不敢想的高等學(xué)府都曾經(jīng)列入我的理想名單之中。盡管成績(jì)并不盡如意，但是我就是這么地囂張，勇敢而狂妄地構筑一個(gè)又一個(gè)泡沫理想。

　　可是，當我處在高三這個(gè)離我曾經(jīng)的夢(mèng)想最近的邊上我才恍然發(fā)現我曾經(jīng)的一切所謂的理想是多么地可笑。我的那些在重點(diǎn)中學(xué)上學(xué)的朋友們他們的成績(jì)是多么地好，我一直堅信他們能考上一個(gè)不錯的本科學(xué)校，但是，當答案揭曉的那一刻，我才知道現實(shí)與夢(mèng)想之間的落差。這樣的消息對于我來(lái)說(shuō)猶如當頭一棒，他們是本市不錯的重點(diǎn)中學(xué)的`學(xué)生的成績(jì)都只能是這樣，那么我呢？我這個(gè)次重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，最終的歸宿又是怎樣的呢？

　　茫然。

　　都說(shuō)我們八零年后的孩子無(wú)緣無(wú)故充滿(mǎn)憂(yōu)傷，在一個(gè)好端端的花樣年華里硬塞進(jìn)一片灰色的天空。但是，我們都是一群生活在現實(shí)中的人，我們走在成長(cháng)的路上，在我們的人生路上一定會(huì )遇到的一些事情，比如高考，其中的成敗不是我們所能控制的，我們都是被現實(shí)掌控著(zhù)的人。我們無(wú)能為力，我們無(wú)可奈何，所以我們惘然，所以我們憂(yōu)傷。

　　我們生活在的世界是一個(gè)叫作現實(shí)的世界，不是我們小時(shí)候讀的那個(gè)童話(huà)，光陰猶如飛鴻踏雪般掠過(guò)我們成長(cháng)的路上，我們已經(jīng)知道現實(shí)與童話(huà)如何區分－－當現實(shí)的光芒照進(jìn)我們構筑的夢(mèng)想世界的那一刻。

八年級作文 篇6

　　“孩子，別怕!”這是爸爸的聲音，它溫和，但又不失堅定;它平靜，但又充滿(mǎn)了力量。這聲音一直在我的心中回蕩著(zhù)……

　　在我的記憶中，第一次聽(tīng)到這樣的聲音還是在剛上幼兒園的時(shí)候。那一天艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，天氣出奇的好，我的心情也和這天氣一樣，無(wú)比高興，無(wú)比快樂(lè )。我正趴在床上，擺弄著(zhù)我心愛(ài)的積木，這些積木是多么神奇呀!把不同的積木放到不同的位置組合起來(lái)，一會(huì )兒成了房子，一會(huì )兒又成了炮樓，再過(guò)一會(huì )兒它又變成了一座城堡。就在我陶醉在自己雄偉的建筑之中的時(shí)候，老爸走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“兒子，咱們走吧，今天幼兒園開(kāi)學(xué)呢!”

　　幼兒園是個(gè)什么東西?我歪著(zhù)小腦袋想了好一會(huì )兒，但還是沒(méi)有搞清楚這個(gè)問(wèn)題，倒也樂(lè )呵呵地跟著(zhù)老爸出了門(mén)。在路上，一切都使我很感興趣，藍天、白云、小鳥(niǎo)、大樹(shù)都深深吸引著(zhù)我。突然，老爸帶我走進(jìn)了一個(gè)陌生的地方，那里竟然也有許多和我年齡相仿的孩子。這時(shí)，爸爸蹲下身子，對我說(shuō)：“孩子，從今天開(kāi)始，你就要進(jìn)幼兒園學(xué)習了，一定要好好聽(tīng)老師的話(huà)哦!”聽(tīng)到這里，一個(gè)不祥的預感在我的心中炸開(kāi)，四處蔓延，一種涼颼颼的感覺(jué)從腳底一直傳到了我的頭頂，我禁不住打了一個(gè)寒顫，但我卻不知道我即將面對的是什么。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸帶著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)奇怪的房間。這里擺滿(mǎn)了好多桌子和椅子，正當我好奇地往里張望的時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：“爸爸先走了，一會(huì )兒再來(lái)接你!”什么?難道爸爸不要我了嗎?我的喉嚨就像被什么東西堵住了一樣，沒(méi)過(guò)多久，我的眼淚就像決堤的洪水一樣流了出來(lái)。爸爸見(jiàn)了，拍了拍我的肩膀，很平靜又很堅定地對我說(shuō)：“孩子，別怕!我馬上就會(huì )來(lái)接你的!”說(shuō)也奇怪，聽(tīng)到了這句話(huà)后，我的'眼淚竟然止住了。這句話(huà)就像一陣清風(fēng)，拂走了我內心的陰霾，我像一個(gè)男子漢一樣挺挺胸脯，昂首挺胸地走進(jìn)了教室……

　　從此以后，每當我遇到了困難，我的耳邊常常響起這樣的聲音。當我生病需要打針輸液時(shí)，這聲音來(lái)到了我的耳邊;當我參加考試，心里緊張，這聲音又會(huì )給我力量�！昂⒆�，別怕!”這是多么美妙的聲音啊!它是我力量的源泉，它是我信心的支柱，它是我堅強的后盾，這短短的一句話(huà)，曾給過(guò)我多少信心和勇氣呀!直到現在，這聲音依然讓我勇氣滿(mǎn)滿(mǎn)，信心百倍。這難道就是如山的父愛(ài)?在這句話(huà)里，蘊藏著(zhù)多么濃多么濃的愛(ài)啊!在我今后的人生道路上，不管遇到了多么大的困難，我都會(huì )迎難而上。我會(huì )帶著(zhù)爸爸的這句話(huà)，不斷奮斗，不斷努力，到達成功的彼岸!

　　“孩子，別怕!”這句話(huà)，我將永遠珍藏;這聲音，將永遠在我的心中回蕩……

八年級作文 篇7

　　滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……

　　歷史的河流靜靜地流淌，多少人多少事都已如沙般沉淀。幾千年后，再回首那段歷史，那一幕幕又宛如昨日……

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。哦，是你——青蓮居士。你才華橫溢，卻偏偏落得君王身旁執墨視若伶人的下場(chǎng)；你迷茫自己前途所在，卻也看清了宮中不是自己的位置，“安能摧眉折腰事權貴？”激情如火，豪氣如虹的氣魄，讓你的人生道路格外艱險和坎坷。一壺酒，一把劍，白衣飄飄，寒風(fēng)凜凜，或“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊”，逍遙于山間草木之間，或乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，你從未對自己的前途放棄過(guò)……回首李白，我學(xué)到了你的樂(lè )觀(guān)，學(xué)到了你勇往直前的信心。

　　“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”你很小便寄人籬下，雖有寶玉的照顧，賈母的疼愛(ài)，但寄人籬下的滋味終不好受。殘花與淚上演了你的一生，你不喜歡封建，不喜歡循規蹈矩，但終究是因為那個(gè)時(shí)代，造成了你不被理解的寂寞與無(wú)奈。隨著(zhù)淚的咸苦，你孤零零地來(lái)，又孤零零地去。你的離去，是封建社會(huì )最完美的祭品�；厥作煊�，我懂了，懂得了要在污濁的社會(huì )中高潔而不媚俗，出淤泥而不染。

　　在這個(gè)人心浮躁、喧囂嘈雜的社會(huì )，回首歷史，穿越過(guò)往，我向往李白的浪漫與豪邁；憐惜黛玉的多愁善感；我也喜歡范仲淹“不以物喜，不以己悲”的'心懷，更喜歡陶淵明“不為五斗米折腰”的剛毅和執著(zhù)�；厥讱v史，那些美好的品格，都會(huì )轉化為我成長(cháng)的正能量，讓我站在古人的肩上，放眼這個(gè)世界的精彩。

八年級作文 篇8

　　生命就像一只帆船，在遼闊無(wú)垠的大海上乘風(fēng)破浪，后方的海面上泛起了陣陣漣漪。

　　都說(shuō)人生只有失去了才懂得珍惜。所以，我愛(ài)現在美好的時(shí)光。很愛(ài)。

　　中午的散學(xué)鈴聲打響了，大家三五成群地談笑著(zhù)，陸陸續續走出了教室，我與好朋友肩并肩走在并不寬敞的小道上，擁擠的人群使我們的速度緩慢，但也因為這，我們感受到了快樂(lè )。

　　太陽(yáng)從云層中探出腦袋，金色的光芒灑向大地，照得人心里暖暖的、臉頰紅通通的，伴著(zhù)春天的絲絲暖風(fēng)，讓我們的身心從緊張的氛圍中解放出來(lái)，頓時(shí)感到舒暢了許多。

　　與最后一個(gè)伙伴在十字路口道再見(jiàn)，一個(gè)人踏上了回家的路，想著(zhù)爺爺奶奶煮好了飯菜等我回來(lái)，步伐不禁又快了幾分。來(lái)來(lái)往往的人群、川流不息的汽車(chē)，過(guò)馬路時(shí)，轉彎的汽車(chē)朝我眨眨眼，藍藍的天空下，各種車(chē)輛的聲音在我耳邊不知不覺(jué)的匯成了一首首交響樂(lè )，隨著(zhù)節奏，我大步流星地向家走去。

　　遠遠的，我就看到牽著(zhù)“旺旺"的`爸爸媽媽在小院的門(mén)口朝我這邊張望，心中涌起一股暖流，三步并作兩步的沖進(jìn)了這個(gè)帶給我無(wú)數溫暖的家。一家人吃飯，其樂(lè )融融，談天說(shuō)地、話(huà)家常，這又何嘗不是一種快樂(lè )呢？

　　透過(guò)窗戶(hù)，湛藍色的天空，幾朵白云悠哉悠哉地晃著(zhù)小腿兒散步，仿佛它們也感受到了生活的愜意。這樣美好的時(shí)光里，我的心中不再有煩惱。

　　愛(ài)我現在的時(shí)光，好好享受每個(gè)不同日子，身邊的事物也都會(huì )在你的注視下變得精彩。

　　敞開(kāi)心扉享受生活帶來(lái)的一切吧，成功是快樂(lè )的源泉，而挫折一定是成功的開(kāi)始，留心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì )覺(jué)得世界是如此的美妙。

　　愛(ài)我現在的時(shí)光。很愛(ài)。

【八年級作文】相關(guān)文章：

憧憬六一八年級作文10-09

八年級作文10-01

精選八年級作文08-14

八年級的作文11-03

八年級作文11-02

八年級英語(yǔ)作文08-08

八年級小作文09-28

八年級精選作文日落09-29

八年級規劃作文09-23

八年級景物作文09-27