【精品】八年級作文集合七篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的八年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　我們在山東省棗莊市嶧城區東方國際學(xué)校八年級十二班里（準確一點(diǎn)應該是九年級十二班），在我們班里有一個(gè)BOSS，他就是我們的班主任——楮英杰(作文《我看身邊人》里有記載，還因為寫(xiě)的這篇作文發(fā)表了，被他看到，發(fā)現里面沒(méi)說(shuō)他好話(huà)，就把我叫到辦公室里訓了一頓、揍了一頓，還說(shuō)語(yǔ)文老師文采也不咋地，就顯他管了，教英語(yǔ)，語(yǔ)文屁不通，就會(huì )英語(yǔ)，外語(yǔ)和家鄉語(yǔ)到底哪個(gè)重要？)。他簡(jiǎn)直就是渣中的極品嘴里說(shuō)一套，手里做一套，說(shuō)過(guò)的話(huà)大部分都沉到太平洋底了，只有一小部分兌現了。

　　有的時(shí)候不分青紅皂白的訓斥學(xué)生，而且還是當全班人的面，不給留一點(diǎn)面子，其實(shí)，我們在班里給他留面子，在辦公室里才和他說(shuō)理。他做事的'原則是寧可錯殺1000，也不放過(guò)一個(gè)，20xx年晚，考了一天的試，大家都累了，晚上在宿舍里有幾個(gè)睡不著(zhù)覺(jué)聊天玩，不知不覺(jué)就聊到了23點(diǎn)，被值班老師發(fā)現了，就是沒(méi)捉到那幾人，結果，第二天，他在班里面說(shuō)：除了走讀生外，說(shuō)有的男生都做好心理準備。他當時(shí)要把住校的男生全部調查一遍，這就是寧可錯殺1000，也不放過(guò)一個(gè)。在此之前，還沒(méi)到下班時(shí)間就跑到學(xué)校食堂去吃飯，而我們沒(méi)放學(xué)為何不能去吃飯？為何只許教師放火，不許學(xué)生點(diǎn)燈，難道老師就可以隨所欲為嗎？

　　難道當班主任就很了不起嗎？班主任（級部副主任）總以為自己很厲害，老是和付主任（級部正主任）比，比不過(guò)說(shuō)自己低調讓著(zhù)他，這種老師就是孔子的頭，大家都知道，心情好了自然會(huì )笑，哪條法律規定學(xué)生不能笑？他卻不讓我們笑，20xx年6月5日，我語(yǔ)文助學(xué)忘了寫(xiě)，到后面補去。我個(gè)人整天都面帶微笑，結果他見(jiàn)我站后面補作業(yè)還笑，就說(shuō)我嬉皮笑臉，沒(méi)正經(jīng)，奧，他能管的，一個(gè)班主任能厲害的，連笑都不讓笑，他笑嗎的？在語(yǔ)文課他一個(gè)英語(yǔ)老師算個(gè)屁，還好我們語(yǔ)文老師和藹可親允許他撒野，要不然早把他踹出去了。整天上別的課，趴窗口看我們，看什么看？就顯他海拔高。學(xué)校里規定教師上課不許接電話(huà)，就他接，不論什么電話(huà)都接，剛上課，電話(huà)就響了，跑出去接去，別的老師聽(tīng)課的時(shí)候就不接，就給我們12班11班上課的時(shí)候接，就會(huì )裝樣子，面前說(shuō)付主任好話(huà)，背后說(shuō)他壞話(huà)，兩面派一個(gè)。他還動(dòng)不動(dòng)就停學(xué)生的課，有的人只要一犯錯，就讓他到辦公室里蹲著(zhù)去，有時(shí)候停一節課、兩節課；有時(shí)停三節課、四節課甚至一上午或一下午。行為令人反感。

　　我們班攤上這么一個(gè)班主任，誰(shuí)為我們做主��？

八年級作文 篇2

　　在一個(gè)白花花的世界里，我覺(jué)得沒(méi)有了任何的色彩，街道上一個(gè)人都沒(méi)有，連個(gè)人影都看不見(jiàn)，顯得格外冷清，窗外的雪像柳絮，如鵝毛，似棉花，從空中慢慢地飄落到地上。朵朵雪花隨風(fēng)旋轉，像一個(gè)個(gè)身穿白紗裙的小仙女，在空中輕盈地舞蹈~~~~~~

　　不知在什么時(shí)候，我在家正在看電視，突然聽(tīng)到我的幾個(gè)小伙伴在叫我出去玩，因為天太冷了，還又下著(zhù)雪，所以，我顯得有點(diǎn)不情愿，但在她們再三的勸說(shuō)下，我只好跟他們去了。我們走到一個(gè)積雪多的地方，開(kāi)始堆起雪人來(lái)，雖然雪球滾得不很圓，但還湊得過(guò)去。接著(zhù)，我們又開(kāi)始滾另一個(gè)雪球，當然在我們滾雪球的時(shí)候當然也會(huì )調皮一點(diǎn)，有時(shí)，我會(huì )偷偷的滾出一個(gè)小雪球，趁伙伴們不注意時(shí)，向他扔過(guò)去，有時(shí)，她們會(huì )假裝很生氣，故意要我去哄她，當我剛要去的時(shí)候，她們就會(huì )趁我不注意時(shí)，來(lái)報復我，但我可沒(méi)她們那么小氣。

　　哈！滾好了，大功告成！我們興致勃勃的回個(gè)自己家去拿些裝飾品來(lái)裝飾我們的雪人，還有，我還給我們的雪人取了一個(gè)非�？蓯�(ài)的名字，叫：兮兮�？粗�(zhù)我們的雪人那燦爛的`微笑，我們也圍著(zhù)它一起轉了起來(lái)。

　　現在回頭想想，這已經(jīng)過(guò)了4年了，歲月不饒人，盡管那個(gè)冬天很冷，但我們的心里卻是溫暖的，我會(huì )永遠記住那個(gè)冬天，因為那是我兒時(shí)的記憶。

八年級作文 篇3

　　本人本是一名天不怕地不怕的厲害角色，可最近我卻發(fā)現我變的“懦弱”起來(lái)。生活中出現了我害怕的'人，這使我大為惱火，我究竟怕誰(shuí)？

　　怕老師。老師手中手機緊握，說(shuō)找家長(cháng)就找家長(cháng)��！可苦了我們這幫做學(xué)子的，大腦里要記住書(shū)本里的“之者乎也”，眼睛還要盯著(zhù)老師，使自己盡量使老師滿(mǎn)意。要不然，一個(gè)電話(huà)打出去，完了，耳朵沒(méi)了，您回家就等著(zhù)挨說(shuō)吧！

　　怕考試。分分分，學(xué)生的命根，考考考，老師的法寶！不知道是哪位高人創(chuàng )造了這句名言，真理��！自從上了初中，我就發(fā)現我做過(guò)的卷子一天比一天高，幾乎呈直線(xiàn)上升，累死我了。您知道我現在怕卷子怕到了什么程度嗎？就差沒(méi)跪下了。

　　怕家長(cháng)。老師電話(huà)一打，家長(cháng)嘮叨；考試成績(jì)一出，家長(cháng)嘮叨；電腦桌前一坐，家長(cháng)又嘮叨。在家長(cháng)眼里，我們就是應該永遠拿著(zhù)書(shū)本學(xué)習，拿著(zhù)筆計算XYZ；只要你坐在電腦前，身后就傳來(lái)嘮叨聲：“玩會(huì )就行了，學(xué)習吧”的勸告聲。相信每個(gè)家長(cháng)都會(huì )有自己獨創(chuàng )的“魔音傳耳功”，我們呢？就只能聯(lián)系醫院，去治療耳朵了。

　　完了，我冷汗流下來(lái)了！晚上還有三張數學(xué)卷，五篇小楷，兩頁(yè)語(yǔ)文練習冊沒(méi)做！幾點(diǎn)了？天哪！九點(diǎn)半了，又要熬夜了，我怕黑��！

八年級作文 篇4

　　家里的陽(yáng)臺上閑掛著(zhù)一只鳥(niǎo)籠，籠里是剛得不久的兩只小白鴿。

　　鴿子是舅舅班上主任送的，一大袋子，鼓鼓的，不論在遠處看還是在近處看，都察覺(jué)不到袋里有什么動(dòng)靜。我異常好奇，迫不及待地想去解開(kāi)袋子，卻又不敢。這時(shí)，舅舅故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子，問(wèn)我里面裝的是什么東西。好奇心驅使我左思右想，可是舅舅卻頻頻搖頭。見(jiàn)是猜不透了，舅舅便解開(kāi)袋子，我還是不敢靠近，生怕裝了什么恐怖的東西似的。沉思中，一股清新的鳥(niǎo)屎味壞了我的興致，雖說(shuō)鼻子不是多么好使，但隱約感覺(jué)是袋子里散發(fā)出來(lái)的。我抑制不住自己的好奇，便湊上前去看個(gè)熱鬧。沒(méi)想到這一看不打緊，我的心短短幾秒就被它們完全牽動(dòng)了。

　　它們看著(zhù)我，我也看著(zhù)它們，有白的，也有灰的，雖然體型渺小，但是卻讓我深深著(zhù)迷。寶石般澄澈的眼眸，小巧玲瓏的嘴尖，再加上豐滿(mǎn)順滑的羽毛，構成了一個(gè)個(gè)這種奇妙無(wú)窮的生命體。

　　我沒(méi)見(jiàn)過(guò)鴿子，自小到大以來(lái)，我只在一次偶然的機會(huì )中近處見(jiàn)過(guò)幾只麻雀。這些小生命讓我魂牽夢(mèng)繞，我仿佛在那一瞬間拋棄了所有，全身心都放在了那些鴿子身上。

　　可是事與愿違這個(gè)詞還是有的，舅舅說(shuō)了，這些鴿子要全部吃掉，給家人嘗嘗鮮，補補身體。我聽(tīng)到后鼻子酸酸的，回過(guò)頭看看這些無(wú)辜的鴿子，它們炯炯有神的目光深深地望著(zhù)我，那只是最上面的那幾只的，不知道下面還有多少雙這樣的目光。我突然感覺(jué)心里像是被什么東西扎了一刀似的，隱隱作痛，淚水也不爭氣地流了下來(lái)，一滴滴落在鴿子光滑的羽毛上。

　　“舅舅，我們可不可以不吃他們��！”我強忍著(zhù)眼角和心中將要涌出的淚水，輕聲問(wèn)道。

　　“……”

　　回答我的是一聲聲委婉的拒絕，不知道他們懂不懂我心里在想些什么，只知道這些鴿子要死了，這些可愛(ài)的小生命們，他們是無(wú)辜的��！我們人類(lèi)為什么要為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的利益，而連生存的機會(huì )都不留給它們呢？它們也是生命啊，它們就沒(méi)有存活的權利了嗎？

　　我再也忍不住心中憋悶已久的痛苦，強忍已久的淚水如同開(kāi)閘的江水一般噴涌而出，如濤，也如浪。

　　“那么你選兩只自己玩吧！”一把渾厚的聲音，略帶一絲無(wú)奈。

　　我默默地在鴿子堆中挑著(zhù)，此刻我就是這些鴿子命運的主宰者，我的一個(gè)舉動(dòng)，會(huì )選出兩只鴿子得到生的權利，而其他的鴿子，統統死亡。

　　含淚挑完了兩只白色的.鴿子，它們被封在一個(gè)鳥(niǎo)籠之中。我看看它們，那如清水般澄澈的眼眸被打濕，它們哭了嗎？鴿子也有感情的啊。

　　回頭望望袋子，已經(jīng)不見(jiàn)了，隨之而來(lái)的是廚房的磨刀聲。舅舅曾幾次喊我去看殺鴿子，都被我拒絕了。我哪里還敢去看這些無(wú)辜的小生命被屠殺呢？我又怎么去面對那一雙雙無(wú)辜的眼眸呢？這區區的幾刀，會(huì )毀掉多少幸福美滿(mǎn)的家庭啊。聽(tīng)舅舅說(shuō)它們都是雄的，那么它們的妻子會(huì )向孟姜女一樣尋夫十年不辭辛苦找它們嗎？我突然感覺(jué)自己就是一個(gè)千古罪人，是我害了它們，沒(méi)有能力把它們全要過(guò)來(lái)，我只能讓淚水一遍遍洗刷著(zhù)我已刻入心頭的罪孽，連同我的懺悔。

　　籠里的那兩只鴿子一直不肯進(jìn)食，有時(shí)也只是草草吞下幾顆米粒，幾個(gè)月后雙雙死去。被吃之前拋開(kāi)身軀看的時(shí)候，家人都驚呆了，鴿子的體內竟然只有一粒大米，別的空空如也。

　　我依然懺悔，那頓鴿子肉，我吃了。

　　愿鴿子們在我的身軀內得到永生！

八年級作文 篇5

　　“你小的時(shí)候，總愛(ài)跟在我后面哇哇叫。你小的時(shí)候，吃起瓜子來(lái)最快了。你小的時(shí)候，最喜歡吃蘋(píng)果�！苯裉焱砩暇劈c(diǎn)的時(shí)候，奶奶來(lái)接我。很難得，兩個(gè)人一起走回家。夜已深，依稀可見(jiàn)的星光是垂下的明珠，茫然的尋找著(zhù)生活的方向。齊悠的楊柳安然隨風(fēng)舞動(dòng)，清寒的夜風(fēng)冷了袖子外的手。奶奶很親昵的拉著(zhù)拉著(zhù)我，她總是這樣，不讓我拎什么東西，包括那幾本英語(yǔ)書(shū)也執意拎在手中。短短10分鐘的路程，兩個(gè)人邊走邊聊，總是一些生活中瑣碎的小事，或許年紀大了，就會(huì )，這樣吧。細細回想，她為我付出了太多了，從小時(shí)候，到現在，甚至是將來(lái)。那么，就這樣，讓時(shí)間在回憶里肆意的起舞，在熨帖中開(kāi)出最美的花朵。

　　長(cháng)大了后，在不知不覺(jué)中，離奶奶已經(jīng)越來(lái)越遠了。常會(huì )把她的關(guān)心拒之門(mén)外，草草問(wèn)答�，F在想起來(lái)，當初的自己太過(guò)于離譜了�？墒�，當初又是什么時(shí)候？是一年前，一月前，亦或是一小時(shí)前�，F在，走馬路時(shí)，是我在外，她在里了。過(guò)馬路時(shí)，成了我四處觀(guān)望。這，似乎已是一種習慣。是的，從今天起或是昨天，總之，我已近長(cháng)大了，有些角色開(kāi)始替換了。至今仍不敢一個(gè)人睡覺(jué)，每當夜深人靜時(shí)，思維最清明，那些曾經(jīng)的未來(lái)的事也悄然浮上心頭，令自己失眠。

　　從此，學(xué)會(huì )了逆風(fēng)奔跑，去尋找面對挫折，即使腳下有再多的荊棘，我依舊會(huì )保持著(zhù)信念———前方是春暖花開(kāi)的季節。此刻，回憶中的.孩子長(cháng)大了。

　　歲月滑翔的聲音就像鳥(niǎo)兒舒展羽翼的聲音，宛若赤足走在沙灘上，許多的日子如潮水漫過(guò)雙足，退去之后，了無(wú)印痕。送走時(shí)光的斗轉星移，笑看人間的月圓花瘦。

　　“你長(cháng)大了，要多穿衣服，不能感冒。你長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，不能像小時(shí)候亂來(lái)，橫沖直撞，你已經(jīng)長(cháng)大了......"

八年級作文 篇6

　　手是人體的重要的一部分。有人比喻兄弟感情是手足情深。而靈活的手指，就是手指最主要的部分。

　　手指就像手足，彈鋼琴可以說(shuō)是手的舞蹈。悠揚的音樂(lè )在手指的變化中傳出，但如果沒(méi)有手足，手是否還能舞蹈？有人說(shuō)不能，也有人用行動(dòng)說(shuō)能。

　　在去年的`中國達人秀上，奇人窮出不盡。但有一位會(huì )令人印象深刻。她很年輕，而且端莊漂亮。一襲白裙，顯得十分優(yōu)雅。她笑著(zhù)走向場(chǎng)上的鋼琴，準備她的舞蹈。音樂(lè )響起，琴聲飄蕩在會(huì )場(chǎng)上，所有的人都仿佛輕飄起來(lái)，大部分的人都閉上眼睛細細品味這一曲猶如散發(fā)清香的咖啡。當所有人在品嘗咖啡之后才發(fā)現，杯子有一些缺口。

　　她大學(xué)畢業(yè)后做了一個(gè)普通地不能再普通的幼兒教師。然后，在一場(chǎng)突如其來(lái)的意外后，她的右手手指都消失了。仿佛一切都完了，但是她沒(méi)有放棄。開(kāi)始學(xué)習如何用手掌來(lái)彈琴，在幾經(jīng)努力后，她終于可以用那雙殘缺的手彈鋼琴了，而且彈得很好。

　　當所有的人看到她的殘缺時(shí)都很震驚。能把鋼琴彈好的人并不少，但大多數都有靈活的手指。沒(méi)有手指很難想象要如何才能彈鋼琴。迄今不知多少人因手的殘缺放棄鋼琴，但她卻沒(méi)有。

　　她現在依然是一名幼兒教師，而且我想她彈琴時(shí)一定還是像那次那樣燦爛地笑著(zhù)：“沒(méi)有手指，并不是太糟”這就是她成功的秘訣。

　　在困難到來(lái)時(shí)，當我們窘迫時(shí)，不如看看我的手，我們還有一雙靈活的手來(lái)改變這個(gè)世界，為什么不去努力呢？我們沒(méi)有理由放棄。即使一無(wú)所有，只要硬著(zhù)頭皮闖，總能闖過(guò)去的。

　　曾經(jīng)有這樣一雙手，改變了世界。

八年級作文 篇7

　　一個(gè)夏日的傍晚，我獨自來(lái)到我們村子東邊的荷花池欣賞荷花，此時(shí)，夕陽(yáng)輕柔地灑在大地上，��！真是一幅迷人的畫(huà)卷。

　　我站在池邊，只見(jiàn)池水清澈見(jiàn)底，一群群魚(yú)兒悠閑自在地游來(lái)游去，還不時(shí)吐著(zhù)一個(gè)個(gè)小泡泡，可愛(ài)極了！當人們走近時(shí)，小魚(yú)兒們便快速鉆入荷葉底下，真有趣！

　　放眼望去，荷花池像一塊巨大的翡翠。滿(mǎn)池碧綠碧綠的荷葉挨挨擠擠的，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙。一片片荷葉渾圓寬闊，就像一個(gè)個(gè)碧玉般的大圓盤(pán)浮在水面上，又像一把把綠色的大傘，為花苞遮風(fēng)擋雨。

　　偶爾有幾條小魚(yú)跳出水面，濺出的水花落在寬大的荷葉上，原本普通的水滴變成了一顆顆晶瑩閃爍的圓滾的小珍珠，在荷葉上滾來(lái)滾去，最后匯聚在葉子中央，變成了一顆大珍珠，格外好看。突然，一只穿著(zhù)綠衣服的青蛙“呱”地跳到了荷葉上高聲歌唱，仿佛在贊美這荷花池的美景。這時(shí)，大珍珠又分散成許多顆小珍珠，從荷葉的四面八方流入池中。一陣晚風(fēng)吹過(guò)，水面上蕩起了幾圈小小的漣漪，滿(mǎn)池的荷葉也掀起了層層綠色的`波浪，由近而遠，使整個(gè)荷花池充滿(mǎn)了生機和活力。

　　在碧綠的荷葉叢中，一朵朵荷花爭芳斗艷，更是嬌美動(dòng)人。荷花有的潔白如玉，純潔高雅，使我不得不贊嘆荷花那出淤泥而不染的高尚氣節；有的粉中透白，俊美而且有朝氣；有的全部綻放，像一個(gè)位婷婷玉立的少女，露出了美麗的笑臉；有的半開(kāi)半閉，好似一位嬌羞欲語(yǔ)的小姑娘，不肯向人們展露她的笑臉；有的含苞欲放，飽脹得馬上要破裂似的。微風(fēng)拂過(guò)，一朵朵荷花跳起了優(yōu)美的舞蹈，散發(fā)出一縷縷清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，真令人賞心悅目。遠處幾只調皮的蜻蜓，扇動(dòng)著(zhù)透明如紗的翅膀，從這朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè )地嬉戲著(zhù)。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。風(fēng)停了，花兒們都站在一把把“綠色的大傘”旁邊，又為這迷人的夏季增添了幾分靜謐的美。

　　當我仔細觀(guān)賞荷花時(shí)，我發(fā)現荷花的花瓣十分美麗，離花蕊最近的花瓣是白色的，越往外邊越紅，好像天邊燦爛的紅霞，金黃色的花蕊點(diǎn)綴在紅霞上，使整朵荷花更加絢麗多姿。那荷花的美麗無(wú)暇加上碧綠的荷葉更是栩栩如生、惟妙惟肖，一片片荷葉緊緊地擁簇著(zhù)荷花，如同眾星捧月一般，輕輕地躺在水面上熟睡呢！此時(shí)我不由得贊嘆道：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　��！我愛(ài)那四處飄香，生機勃勃的荷花池，更愛(ài)那皎潔無(wú)瑕、晶瑩剔透的荷花。

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