精選八年級的滋味作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的八年級的滋味作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級的滋味作文 篇1
哦耶！媽媽今天出去辦事了，我今天可以當家了！
我先把作業(yè)寫(xiě)完了，我一看，離中午還有一個(gè)小時(shí)，又看見(jiàn)書(shū)桌上有媽媽留的的十元錢(qián)，我便列了一份賬單：用五元錢(qián)買(mǎi)一些菜，剩下的五元錢(qián)留著(zhù)當自己的零花錢(qián)。于是我把零花錢(qián)放到衣兜里，便去附近的菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
買(mǎi)完菜，我回到家之后，我先在電飯煲里放了一些水和米，然后插上電源開(kāi)始蒸飯。趁著(zhù)蒸飯的時(shí)間，我把買(mǎi)的芹菜先洗凈，然后開(kāi)始用刀切，可是怎么也切不好，芹菜大小不一，形狀也不同，可真難看，但是我不在乎。接著(zhù)開(kāi)始炒菜，我在鍋里放了一些油，把切好的芹菜往鍋里一倒，又隨便用鏟子翻了幾下，又放了一些肉絲進(jìn)去，再把鹽、調料、味精等一股腦都撒進(jìn)去，抄了大概四五分鐘，鍋里飄出香味，我關(guān)了火。我看了一下電飯煲，發(fā)現飯也蒸好了。
我一把飯菜盛好，就開(kāi)始狼吞虎咽的吃了起來(lái)�？蓻](méi)吃幾口，我就覺(jué)得，米飯硬硬的，菜又太咸了。我想一定是米飯水放少了，菜里鹽放多了。我隨便吃了幾口，便扔下筷子，不愿再吃了。下午我看了一個(gè)小時(shí)電視，然后心里想我要是把家里的衛生打掃了一下，媽媽回來(lái)一定會(huì )夸獎我。于是我先整理好我的房間，再把全家的地掃了一遍，又用拖把拖了一遍。拖地可真難啊，弄得我全身都是水。等干完這些活，我已經(jīng)累的筋疲力盡。到了晚飯時(shí)間，我的肚子開(kāi)始呱呱直叫。想起中午的飯菜，我也不敢再去做了。于是我只好煮了一碗方便面，但是感覺(jué)好吃極了。
晚上七點(diǎn)鐘，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“兒子，今天過(guò)得怎么樣？”我有氣無(wú)力的回答：“自己當家可真累呀！”媽媽笑了起來(lái)：“是��！一些看是簡(jiǎn)單的事情，只有你親身體會(huì )了，才會(huì )知道它做起來(lái)并不簡(jiǎn)單。你今天已經(jīng)干得很不錯了�！�
通過(guò)這一天的鍛煉，我體會(huì )到了當家的辛苦，也體會(huì )到了媽媽平時(shí)的艱辛。
八年級的滋味作文 篇2
童年就像五味瓶，酸甜苦辣咸，每個(gè)味道都是一種體驗。
酸，小孩子做事，大人肯定不同意。如果是兩個(gè)小孩碰在一起做事，那就更糟了。打破碗摔破碟的'還是小事，主要是做錯了不承認，讓其中一個(gè)背黑鍋，想到這里，心里就會(huì )有股酸溜溜的感覺(jué)。這種事情在我和妹妹之間時(shí)有發(fā)生，我深深體會(huì )到這種感覺(jué)。但我會(huì )這樣想：我雖然背了黑鍋，這不是一次新的機會(huì )嗎?他讓我學(xué)會(huì )了區分事情的好與壞，對與錯。讓我以后不會(huì )犯這樣的錯誤，“酸”不也是一件好事嗎?
甜，雖然酸的味道不太好，不過(guò)甜倒是很好呢!一大堆開(kāi)心的事，都是甜的，誰(shuí)遇上了都喜歡。比如吃到好吃的，到游樂(lè )園去玩，得到了自己喜歡的玩具、禮物等等，這都是童年的甜事兒�？荚嚳汲隽撕贸煽�(jì)，自然會(huì )得到美滋滋的獎勵。但我會(huì )這樣想：雖然“甜”令人喜愛(ài)，但我們不能沉浸在甜蜜里面，成績(jì)好了，可不能驕傲啊!應該小心驕傲帶來(lái)的結果——學(xué)習必然下降。所以，面對甜蜜的時(shí)候，我們一定要持之以恒，要有居安思危的意識，處處小心為妙!
苦，說(shuō)到苦，這是最不開(kāi)心的味道，每個(gè)小朋友都不喜歡它。一有苦味就會(huì )傷心，苦味積多了，心情就會(huì )很不好，所以童年最不好的就是苦味。但俗話(huà)說(shuō)“”吃得苦中苦，方為人上人“。這句話(huà)我的理解是：苦，對于我們來(lái)說(shuō)是一種考驗，一旦你吃的苦多，在苦中尋求上進(jìn)，比別人更努力，你將出類(lèi)拔萃，與眾不同，做的更好。越王勾踐”臥薪嘗膽“就是一個(gè)很好的“嘗苦”的故事。我想：“苦”能使人心智明晰，使人更加清楚前路的方向。
辣，辣的傷心指數要比苦少一些，但還是不讓人喜歡。特別是由于自己犯錯，被老師批評和罰站時(shí)，想想那個(gè)滋味，心里就是火辣辣的，自然不好受!但我轉念一想：如果我守紀律，上課不開(kāi)小差，聽(tīng)老師的話(huà)，還會(huì )這樣嗎?這就是它給我們的教訓�！袄薄逼鋵�(shí)是一種很好的調味劑，但添加得不恰當，讓人感受致深。
咸，我們自然想起來(lái)鹽，放多了，對身體有害，少了，又覺(jué)得暗淡無(wú)味。就拿作業(yè)來(lái)說(shuō)吧!除了老師布置的之外，爸爸媽媽要求的課外作業(yè)可真不少，做多了會(huì )很疲憊，做得再多也是無(wú)用，做少了，成績(jì)呢?又會(huì )下降。所以，在作業(yè)和減負方面，我強烈要求爸爸媽媽給我少一點(diǎn)，否則，我會(huì )變成“咸蛋”。
……
雖然，在童年的五味瓶里，有煩惱，有歡樂(lè )，有酸、甜、苦、辣、咸……但它應該是我們童年的一部分，更是我們成長(cháng)過(guò)程少不了的調味劑，一份珍貴的記憶……
八年級的滋味作文 篇3
甜，是一種味道，是一種滋味。有時(shí)一聲問(wèn)候、一句鼓勵、一次接觸都能隨時(shí)為你送來(lái)那一件好東西——甜。
甜能讓我的心靈幼苗茁壯成長(cháng)，因為它一直甜到我的心里。就拿這件事來(lái)說(shuō)吧！那一次單元測驗，我因為太粗心，只得了92分，差3分沒(méi)達到媽媽的要求。沒(méi)辦法，世上沒(méi)有后悔藥，我只好暗暗懊悔。
怎么辦呢？我獨自一人坐在離家門(mén)口還有一段路的地方苦思著(zhù)。眼下有兩種辦法：一是回家如實(shí)向父母匯報，二是先拖一陣子看情況再說(shuō)。該用哪種方法呢，正當我猶豫不決的時(shí)候，忽然我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在說(shuō)：“誠實(shí)是最寶貴的！”沒(méi)錯，我重新鼓起了勇氣跑回了家。
剛回到家，便發(fā)現桌上已經(jīng)擺好了飯菜，爸爸媽媽正在等我回家。我走過(guò)去對他們說(shuō)了試卷的事。媽媽平靜地說(shuō)：“先吃飯吧！都涼了！”吃完飯，我再也忍不住了，跑進(jìn)房就哭了起來(lái)。突然，一雙溫暖的手放在了我的背上。憑直覺(jué)——是媽媽?zhuān)∵^(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到了媽媽那溫柔的聲音：“失敗乃成功之母，一次失敗沒(méi)什么關(guān)系，只要下次認真點(diǎn)就行了�！倍潭痰膸拙湓�(huà)，卻像蜜一樣地溫暖，一樣地甜。
甜——給我溫暖，給我關(guān)愛(ài)，給我更多更多！
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