【精華】八年級作文集合5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
充滿(mǎn)歡樂(lè )的小學(xué)生活結束了！當我收到錄取通知書(shū)的那一剎那，我熱淚盈眶。想起以前的付出，一切都是值得的。
帶著(zhù)同學(xué)和老師的祝福，以及長(cháng)輩的期盼，我踏上了中學(xué)的大門(mén)，成為一名中學(xué)生。
七月，烈日當頭，離開(kāi)了朝夕相處了六年的小學(xué)同學(xué)，即將迎來(lái)新的一群同學(xué)和老師，我的心，忐忑不安。
來(lái)到一個(gè)完全陌生的地方，大家彼此互不相識。往日充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，歌聲蕩漾的校園，今天顯得格外冷清。這時(shí)我的心中響起了孤獨的旋律，跟許多同學(xué)也一樣，在心中唱著(zhù)自己喜歡的歌。
到了用餐時(shí)間，大家秩序井然地到飯堂打飯。忽然，廣播里傳來(lái)了一首首充滿(mǎn)青春活力的歌曲。每當聽(tīng)到引起大家共鳴的歌時(shí)，大家便一起唱出來(lái)，唱得熱血沸騰，整個(gè)飯堂猶如一個(gè)音樂(lè )大廳，優(yōu)美的旋律蕩漾在每個(gè)人的腦海里。
通過(guò)半天的交往，大家已經(jīng)彼此有了一定認識。教室里、飯堂里、寢室里，整個(gè)校園都是一片歡樂(lè )的海洋，音樂(lè )的世界。同寢室的很快就打成了一片，我們有說(shuō)有笑，交談得也很融洽，絲毫看不出彼此只認識不到一天的跡象。
夏令營(yíng)，拉近了我們彼此的距離，建立了友誼。我們同舟共濟，一起分享成功的喜悅，分擔失敗的痛苦。
我還記得，夏令營(yíng)里我們齊心協(xié)力獲得了韻律操的一等獎，我們也在拔河場(chǎng)上留下了遺憾的淚水。但無(wú)論成功也好，失敗也罷，歌聲依舊蕩漾在我們的心田。
我也記得軍訓中，我們用軍人般的意志證明給我們的父母看：我們不是溫室中的花朵！我們也能吃苦！每天軍訓后，大家齊聲歌唱，發(fā)泄自己心中的思家之情。
每天，我們在高強度的學(xué)習和軍訓之余，學(xué)習著(zhù)兩首膾炙人口的歌曲——《改變自己》和《LemonTree》。大家一起放聲歌唱，以此來(lái)表述自己的心聲。
夏令營(yíng)讓我們收獲了友誼，離別時(shí)我們都依依不舍。我們在經(jīng)過(guò)了夏令營(yíng)的歷練后，瞬間，似乎都長(cháng)大了。
歌聲蕩漾在我們每個(gè)人的心中，不知不覺(jué)地回憶起許多的往事，回憶起我們共同相處的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
八年級作文 篇2
夏日的晌午總是充滿(mǎn)睡意，我懶懶的躺在床上，忽然，一陣風(fēng)從窗外吹了進(jìn)來(lái)，吹到了我的臉上，將我帶回了去年夏天，帶回那個(gè)美麗的城市。
我們三個(gè)人手牽手，赤腳走在柔軟的橡膠地上。離我們不遠的便是韓國釜山著(zhù)名的“廣安里”大橋。它飛架在海面上。白天，過(guò)往的車(chē)輛在高架橋上穿梭，使設計極為精細的橋身，更加負有勢氣。夜間，他被無(wú)數個(gè)小彩燈裝飾著(zhù)，宛如一條海上戲水的蛟龍，金碧輝煌。亮光照到海面，使海水越發(fā)顯得平靜了。
沿著(zhù)那條橡膠路一直走，就來(lái)到了“廣安里”沙灘，沙灘的周邊是一排排造型迥異的咖啡廳和酒吧。由于這條街晚間是步行街，所以隨著(zhù)夜幕的降臨，街道成了咖啡廳和酒吧的一部分店面。膚色各異，頭發(fā)各異，風(fēng)情各異的人們一邊喝著(zhù)咖啡，一邊閑聊，盡情享受著(zhù)海邊涼爽的夏日。
每隔幾家酒吧，就會(huì )有一位行者裝扮的人，站在人群的中間，手拿風(fēng)琴或是吉他，一邊彈奏一邊唱著(zhù)英文歌曲。他們緊閉著(zhù)雙眼，嘴角露出一絲笑意，像是沉醉在美妙的音樂(lè )中。
此時(shí)一陣微微的海風(fēng)吹過(guò)，伴隨著(zhù)行者和行者的音樂(lè )，我的心好像也與這些美妙交融了，彌散了。好像忘記了此是何地，此是何人，是天上還是人間。
忽然，一聲清脆的響聲，原來(lái)是有人在沙灘上放焰火，但我并不介意，我的心早被這一切感化了，無(wú)論是什么，看起來(lái)都是那么可愛(ài)、美麗。
我們今晚來(lái)是為了在沙灘上過(guò)夜的。這里的海風(fēng)十分的溫暖，連沙子也是暖暖的。每到周末都會(huì )有很多人來(lái)海邊過(guò)夜。所以我們一家三口也來(lái)體會(huì )一下這異國風(fēng)情。
爸爸媽媽在準備毯子，而我的心早已飛向了大海，我迫不及待的跑到海邊。我喜歡海水掠過(guò)我的雙腳又滑下去的感覺(jué)，喜歡海水里那種特殊的氣息，喜歡那一朵朵拍擊著(zhù)的浪花。我毫不介意的讓海水打濕我的衣襟。此時(shí)我的心也像這海一樣的寬闊。一切的不愉快，一切的煩惱、憂(yōu)傷都已煙消云散，心靈也似乎得以?xún)艋�，思想得以升華。
我被海水打濕了全身，滴著(zhù)水回到岸上，看看表，已是凌晨一點(diǎn)了。這才發(fā)覺(jué)自己似乎有些累了。
雖然我已經(jīng)十三歲了，但沙灘對我來(lái)說(shuō)還是充滿(mǎn)誘惑。我在毯子周?chē)诹宋鍌�(gè)大約二十厘米的洞，把在“南浦洞”買(mǎi)的蠟花，點(diǎn)燃放在里面，沙子立刻有了顏色。過(guò)往的人都會(huì )低下頭看看我的杰作。我躺在沙灘上，閉上眼，周?chē)泥须s聲漸漸微弱。這時(shí)便傳來(lái)流浪藝人深沉的吉他聲。海風(fēng)輕輕的吹，海浪輕輕的拍，我任我的思緒在天際遨游。不知不覺(jué)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉，醒來(lái)，發(fā)現自己躺在床上，我的嘴角露出一絲幸福的微笑。
八年級作文 篇3
天氣冷得令人發(fā)抖，陽(yáng)光照在人身上卻感受不到絲毫溫暖。我騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了十字路口，離綠燈還有50多秒，把手往衣服里縮了縮，掃了一眼四周，嗯？前面穿格子上衣的人好像是尤老師，但尤老師不是乘地鐵上班嘛，總會(huì )騎自行車(chē)呢？不過(guò)他穿的衣服和鞋子還挺像尤老師的，我便準備去仔細看看。
綠燈了，我故意將車(chē)騎得快了點(diǎn)，歪過(guò)頭來(lái)看了一眼穿格子衣的人。他也戴著(zhù)眼鏡，正瞇著(zhù)眼看前方，不過(guò)眼睛看起來(lái)很小，應該不是尤老師�？赡苁桥銮砷L(cháng)得有點(diǎn)像了吧，于是便不再管那么多，直接騎走了。
上天好像在故意刁難我，來(lái)到第二個(gè)十字路口，又是紅燈。我便將凍得冰冷的手塞進(jìn)了口袋。這時(shí)后面傳來(lái)了一陣搓手聲，回頭一看。咦？這次后面的人看起來(lái)還真挺像尤老師的，我就試探性地問(wèn)了問(wèn)：“是尤老師嗎？”后面穿格子衣的人用不是很驚訝的語(yǔ)氣說(shuō)了聲：“是你��！”這聲音，肯定是尤老師沒(méi)錯了。但氣氛不禁變得有些尷尬，我又小聲地，客套地，說(shuō)了句：“尤老師好！”
綠燈了，我該走了。上學(xué)路上碰到老師，真是個(gè)好的作文題材。不過(guò)這么一寫(xiě)字數好像不夠，這該怎么辦呢。正想著(zhù)，前面的一輛電瓶車(chē)撞到了路障，我緊跟他后面沒(méi)剎住車(chē) 便又撞上了他的車(chē)。雖然車(chē)頭都被撞歪了，但是人倒沒(méi)有什么事。這是尤老師從后面緩緩地駛來(lái)，停下了車(chē)關(guān)心地問(wèn)了句：“怎么啦？沒(méi)事吧？”“沒(méi)事是他的車(chē)撞到了路障，我又撞到了他�！崩蠋熜α诵�，又問(wèn)了我幾個(gè)“住在哪”之類(lèi)的問(wèn)題。
雖然只是幾句簡(jiǎn)單的寒暄，但我依然感受到老師的和藹可親以及對我的關(guān)心，這讓我全身暖洋洋的，寒冷也被這股暖流瞬間融化了。
八年級作文 篇4
暮色開(kāi)始四合，華燈初上，我背著(zhù)書(shū)包走在放學(xué)的路上，手中把玩著(zhù)硬幣。硬幣被我反復拋上拋下，終于在一次墜落過(guò)程中，折射出一道刺眼的光，來(lái)發(fā)泄他對我的不滿(mǎn)。我一驚，卻抓了個(gè)空，她終于如愿以嘗地逃脫我的掌控范圍——滾走了。
“糟了”我慌忙去追那對我來(lái)說(shuō)，無(wú)關(guān)緊要的一元硬幣，天知道我當時(shí)為什么這樣做。我慌慌張張的，腳下也不知道踩了什么東西，一個(gè)趔趄差點(diǎn)沒(méi)與大地親密接觸。
當我瞇起眼睛尋找害我差點(diǎn)摔跤的罪魁禍首是，發(fā)現發(fā)現竟然是一個(gè)破爛的瓷碗。碗的周?chē)�散著(zhù)一些零錢(qián)！這應該是某個(gè)乞討者的吧？我猛的一抬頭，看見(jiàn)不遠處有個(gè)老嫗在翻垃圾桶，我顯然沒(méi)有注意到她的討飯工具被人踢翻了。我偷偷把零錢(qián)放進(jìn)瓷碗里，拿回我的錢(qián)準備溜之大吉，腦中卻浮現出她彎腰翻垃圾的那一幕——那佝僂的的聲影，在將盡的夕陽(yáng)下，像及了一彎荒漠里的新月。我想了想，把我手中被汗水濡濕的硬幣，輕輕放入了瓷碗中。
又是那條幽深的小巷。硬幣發(fā)出“�！钡囊宦暭氻�。我撐著(zhù)傘，在連綿的雨聲中，側目望去，被拋棄在雨水的沖擊下，自傳這圈。硬幣的主人已走遠。我忍不住走過(guò)去拾起那枚硬幣。
破爛的瓷碗邊，那個(gè)老嫗勾著(zhù)腳，努力去夠一只將息的煙頭，我這才發(fā)現，原來(lái)她身有殘疾。奇怪，難道他那天站立時(shí)是借助了拐杖？她拼命伸腿去勾，好不容易將煙頭勾到了自己身前。然后熟練的夾起煙頭，吸了了兩口，心滿(mǎn)意足。
我的耳邊是永不停息的雨聲。
是什么讓我心生憐憫，又是什么讓我心有不甘/
我走過(guò)去，將手中的硬幣第二次放入了瓷碗。沒(méi)有料到想的“謝謝”，也好，要是遇到了這樣的場(chǎng)景，恐怕連我自己也會(huì )覺(jué)得嬌情。
我轉身欲走，袖口卻被人猛地拉住了，下意識回頭望去，原來(lái)是那個(gè)老嫗。
“你別誤會(huì )，小妹妹�！八�，及其蒼老的笑了一下，“我只是，想把這錢(qián)還給你。你還在上學(xué)？這錢(qián)，留給你上學(xué)用�！�
我莞爾。一元錢(qián)，在我們學(xué)生眼里，根本不算什么。她怎么回認為，我需要者一元錢(qián)？
我含糊地應了一句，便遠遠地跑開(kāi)了。
是什么，讓她可以舍去尊嚴，去吸那小小一截煙頭，又是什么，讓她對她極為重要的一元硬幣，交付我手？
過(guò)了幾天，雨終于停了，陽(yáng)光如期而至。我在次走入那條深幽的小巷，我驚奇發(fā)現老嫗不見(jiàn)了。經(jīng)過(guò)她常呆的那個(gè)角落里，也有陽(yáng)光
八年級作文 篇5
“嘩啦啦，嘩啦啦”，水娃娃，是你嗎？是你在哭泣嗎？
——題記
我是一堵雪白亮麗的墻壁。水娃娃是我的好友，她總在我的身邊�！皣W啦啦，嘩啦啦”，聽(tīng)，這是水娃娃在向我歌唱“水之歌”呢！清美的流線(xiàn)，曲覆的腰身，多美的水娃娃��！我與水娃娃整天嬉戲、一同聊天，聊外面的花草姐姐，小河阿姨，樹(shù)哥哥……
一天，水娃娃對我說(shuō)：“墻姐姐，你知道嗎？外面的世界可慌亂了：花草姐姐被人們無(wú)情地踐踏，樹(shù)哥哥被人們亂砍伐，小河阿姨被人們所污染，植物都無(wú)法生存……”我聽(tīng)了，連聲嘆氣。我心中有種不祥的預感：下一個(gè)會(huì )是水娃娃嗎？想到這里，我立刻打了個(gè)顫。
幾天后，當我再看到水娃娃時(shí)，她已沒(méi)有以前的歡聲笑語(yǔ)了。難道，是我的預感靈驗了嗎？水娃娃一邊哭泣著(zhù)，一邊對我說(shuō)：“人們現在從不珍惜水，我的小主人，洗臉時(shí)倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水，可只搓了一遍，就把這盆很干凈得水倒了；又倒了一杯白開(kāi)水，幾天后，又因”變質(zhì)“白花花地倒在了水池里……水娃娃的眼淚嘩嘩地流著(zhù)，我不禁對她有種憐惜之情�？梢餐瑯釉购弈切┧^的”人們“，討厭的”高級動(dòng)物“。
又過(guò)了幾天，我碰見(jiàn)了水娃娃，她的眼睛紅腫得如核桃般大小，想必這幾天沒(méi)少哭。她帶著(zhù)嘶啞的聲音向我哭訴著(zhù)，可眼淚早已哭得干癟。水娃娃哭著(zhù)說(shuō)：“人們現在越來(lái)越變本加厲了。有一個(gè)人，洗完手后，也不擰緊水龍頭就走了。就這樣，水白白地溜走了，整整一天一夜��！”我更加地同情水娃娃了。
可惡的人類(lèi)，越來(lái)越不重視水資源了，總有一天，你們會(huì )后悔的！果真，沒(méi)過(guò)多久后，中國西部極度缺水。一塊塊干涸的河床，一張張因極度缺水而干裂的嘴唇，一只只渴望水的枯燥的手，呈現在我的面前。然而，不僅僅是中國，世界上的國家也都缺水：在中東地區，撒哈拉沙漠，水比金子貴。
這些可笑至極的人們，浪費了水資源后，又提倡節約水資源，愚蠢！
水娃娃對我說(shuō)：“墻，那些人類(lèi)現在總算是覺(jué)悟了，可水資源一旦浪費便很難再有。我們是不是該給人類(lèi)提供一些方法呢？”看著(zhù)這么多渴望水的眼睛，我也有些于心不忍。于是，水娃娃在我的身上寫(xiě)下了幾種節約水資源的方法，希望人們可以利用。
最后呢？人類(lèi)紛紛用水娃娃和我想的方法實(shí)行節約水資源。人類(lèi)，不得不得再告誡你們，要節約水資源！千萬(wàn)別讓這么可愛(ài)的水娃娃遍體鱗傷��！
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