【精華】八年級作文集合四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的八年級作文5篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
在一天下午，水哭著(zhù)經(jīng)過(guò)樹(shù)，樹(shù)看到這情景，趕快問(wèn)水怎么了，水才停下來(lái)向樹(shù)訴說(shuō)自己的痛處。
“我是生命的源泉，一切生物都需要我的滋潤，而我也盡心盡力的為大家服務(wù)。我就是水�！彼f(shuō)到這里，樹(shù)趕緊的點(diǎn)點(diǎn)頭。接著(zhù)，水又開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)。
“一顆小草即將枯萎，在這緊要關(guān)頭它急切需要我，于是我趕緊從天上落下來(lái)，為它懸絲診脈，最后終于把它的病治好了�！�
樹(shù)說(shuō)：“對，這都是有目共睹的�！�
“幾個(gè)人在沙漠中走了幾天幾夜，他們?yōu)榱饲笊Φ男凶�，但由于嚴重缺水，他們終于倒在地上了。在這緊要關(guān)頭也是我救了他們��！”說(shuō)到這，水的表情凝重。
“可是，誰(shuí)知人們不知道感恩，反而恩將仇報�！�
“他們這是太可惡了�！睒�(shù)聽(tīng)到這氣憤的說(shuō)。
“人們把那些他們不用的廢物、垃圾都倒在水里，使水嚴重污染，在水里生活的魚(yú)蝦都因為水質(zhì)變壞而相繼死亡。人們還到處開(kāi)工廠(chǎng)，把廢水、被污染的水都倒進(jìn)河里、江里，也使那里的水嚴重污染”說(shuō)道這，水向樹(shù)說(shuō)：“人們對我的污染絕不僅僅只有這樣，由于我趕時(shí)間，所以就說(shuō)到這兒了�！�
“你去哪兒��？”樹(shù)說(shuō)。
“我要到地球媽媽哪里去告人類(lèi)�！�
八年級作文 篇2
在人的一生中會(huì )有許多不同的嘗試。有時(shí)，你的嘗試會(huì )失��；有時(shí)，你的嘗試會(huì )成功。
我也有許多不同的嘗試。我記得有一次媽媽教我騎車(chē)，可我并不愿意。因為我覺(jué)得如果車(chē)子騎不好會(huì )出車(chē)禍�？蓩寢寣ξ艺f(shuō)：“一個(gè)東西如果你覺(jué)得難學(xué)，那么你便永遠也學(xué)不會(huì )，因為你已經(jīng)被自己給打敗了�！薄北蛔约捍驍�，怎么打敗�！奥�(tīng)媽媽這樣說(shuō)我有點(diǎn)好奇�！耙驗槟氵�沒(méi)有開(kāi)始，就覺(jué)得自己會(huì )失敗，怎么可能成功，”雖然媽媽說(shuō)的很對，但是我還是有點(diǎn)猶豫，因為我還是有點(diǎn)害怕。這時(shí)弟弟突然插嘴：“我看你是害怕吧，膽小鬼�！�
弟弟的話(huà)說(shuō)中了，雖然我害怕但怎樣也不愿意承認。于是我對媽媽說(shuō)：“媽媽我要學(xué)�！�
艱難的學(xué)車(chē)開(kāi)始了。我像臨如大敵一樣，一副視死如歸的模樣向著(zhù)媽媽的車(chē)子走去。我最終坐到媽媽的車(chē)子上去了。我小心翼翼地把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里，然后開(kāi)啟電源。這時(shí)我一不小心轉動(dòng)了一下把手車(chē)子立刻向前跑了一小節，嚇得我差點(diǎn)棄車(chē)而逃。不過(guò)我還是克服了這種恐懼感。我像蝸牛一樣慢慢的用腳向前移動(dòng)。經(jīng)管媽媽在一旁說(shuō)不能這樣但我卻不敢在轉動(dòng)把手。這時(shí)弟弟又不知從哪跑出來(lái)，他居然說(shuō)我是膽小鬼，我聽(tīng)了他的話(huà)不知哪來(lái)的勇氣，竟然轉動(dòng)了把手。沒(méi)有像想象那樣倒地。
我居然學(xué)會(huì )騎車(chē)了，太好了，我高興的差點(diǎn)叫出來(lái)了。
在一個(gè)人的一生中，有很多不同的嘗試，你嘗試了可能失敗，可能成功，但不嘗試一定會(huì )失敗。
八年級作文 篇3
那些年，我們相遇、相知、相識、相愛(ài)；
那些年，我們一起微笑面對生活；
那些年，我們一起為彼此喝彩；
那些年，我們一起為不幸掉淚；
那些年，我們一起跌倒，一起爬起來(lái)再接再厲。
——題記
友誼，不分男女，不分職業(yè)，不分國界。緣分讓彼此相遇，讓彼此相識，讓彼此相知，讓彼此相愛(ài)，讓彼此相惜。
友誼，總是如此神秘、奇妙，勝過(guò)親情，高出愛(ài)情，擁有沖破一切阻礙、挫折、困難的力量，向人們撒落溫暖而凝香的花瓣，有如和熙的春風(fēng)拂過(guò)人心�；貞涍^(guò)去，我們一起闖禍，一起游戲，一起開(kāi)心，一起難過(guò)，一起大吃，一起學(xué)習，一起成長(cháng)。不在乎他人的冷嘲熱諷，不在乎老師的嚴厲責罰，不在乎家長(cháng)的譴責目光，只在乎我們之前的友誼與約定，更在乎彼此。
我們之間的友誼墻堅不可摧，暴風(fēng)雨在我們的友誼墻面前也顯得那樣渺小。我們總以彼此為中心，關(guān)心彼此，孝敬彼此的`父母，尊敬彼此的導師。
那些年，我們向彼此傾訴心聲，為彼此的勝利而喝彩，為彼此的不幸而掉淚，我們一起向挫折挑戰，轉身向失敗揮手，向新的人生目標微笑。那些年，我們一起在小樹(shù)下埋下心愿，一起努力學(xué)習科學(xué)文化知識，一起向新的尋學(xué)道路進(jìn)發(fā)。那些年，我們揮淚向彼此告別，一起向彼此許下亙古的承諾，各自踏上新的尋學(xué)道路。
至今，過(guò)去的細碎回憶依然在腦海里閃爍，朋友間的關(guān)愛(ài)依然在心中縈繞，我們之間的友誼墻依然堅不可摧。我們在不斷成長(cháng)，人生經(jīng)驗積少成多，我們更珍惜彼此的友誼，那一句句親切的問(wèn)候常在電話(huà)里響起，溫暖人心。
一季又一季，我們都長(cháng)大成熟，有了堅定的理想與抱負，但我們彼此依然知無(wú)不言，言無(wú)不盡，我們更加珍惜彼此，望我們友誼常青。
八年級作文 篇4
夢(mèng)，你在哪?是否要我跨出步伐去尋找?你又是不是在那尋夢(mèng)園中。
一株淡紫色的薰衣草迎著(zhù)微風(fēng)飄漾著(zhù)，與風(fēng)交織出一場(chǎng)精致的單人舞，漸漸地，越來(lái)越多的淡紫色薰衣草加入其中，組成了一片淡紫色的薰衣草花海、由單人舞發(fā)展成華麗非常的團體舞并且散發(fā)著(zhù)獨屬于它們自己的淡淡幽香。
走進(jìn)花海，無(wú)數的薰衣草宛如紳士一般的向你微躬身、伸出手，邀請你加入這個(gè)舞團。你額前的劉海吹亂了，細碎的劉海時(shí)不時(shí)的遮擋著(zhù)你的視線(xiàn)，可你似乎著(zhù)了迷，也不顧吹亂了的劉海，只顧將手穩穩地放在薰衣草上，任讓薰衣草牽著(zhù)你的手不留一絲痕跡的融入，你的步伐隨著(zhù)它們的擺動(dòng)而移動(dòng)。不經(jīng)意間，一絲甘露靜悄悄地沁入你的心田，又是悄悄地滋潤了怎樣的一棵芽?又是誰(shuí)堅定了要成為舞蹈家的夢(mèng)想?真開(kāi)心，又有一個(gè)人在尋夢(mèng)園尋到了夢(mèng)。
“哇~真美啊!”一位大約六七歲的大眼睛小男孩佇立在一盆盆景前，只見(jiàn)那盆景因經(jīng)過(guò)人工的修剪而變得更加奪人眼球，尤其是它那裹在外表的那層綠衣，瑩瑩的綠衣上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，黃燦燦的陽(yáng)光仿佛給它披上了一層薄薄的耀金色紗衣，使這盆盆景多了一分尊貴之氣。然而，小男孩此時(shí)卻并沒(méi)有注視著(zhù)它，而是將目光移到了不遠處的園藝師上。園藝師穿著(zhù)水泥灰的工作服，手上套了厚厚的手套，還拿著(zhù)一把看起來(lái)極為笨重的大剪刀，在那“咔擦，咔擦”地剪著(zhù)。說(shuō)來(lái)也真是奇怪，明明是笨重的巨剪，為何它能在園藝師的手上靈巧的將那些殘枝敗葉剪去，給各類(lèi)植物美了一個(gè)獨屬于它們自己的妝容呢?而在一旁的小男孩則是一動(dòng)也不動(dòng)，如同木樁子一般直挺挺的立在那兒了，只剩下一雙水靈靈的大眼睛隨著(zhù)園藝師手中的剪子上起而上起、下落而下落了，小小的臉上充斥著(zhù)向往之情�！翱傆幸惶�，我也要這樣!”咦?這是誰(shuí)的聲音?似乎又有人在尋夢(mèng)園中尋到夢(mèng)了。
尋夢(mèng)園?很美的名字。重要的是它名副其實(shí)。
我倚在欄桿上，望著(zhù)“尋夢(mèng)園”這三個(gè)娟秀的大字，微微笑了一下，也許我也會(huì )在尋夢(mèng)園中尋到夢(mèng)吧!我轉過(guò)身，一縷風(fēng)正好吹了過(guò)來(lái)，留下了一絲發(fā)香。
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