有關(guān)八年級的夢(mèng)想作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的八年級的夢(mèng)想作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級的夢(mèng)想作文 篇1
從小就有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我擁有一雙天使的翅膀，它領(lǐng)著(zhù)我飛過(guò)了寒冷的南極，柔情的“蘇杭”，迷人的亞特蘭大，一望無(wú)際的四大洋……當時(shí)我就渴望擁有這雙“翅膀”，學(xué)人家環(huán)游世界。
無(wú)知的充滿(mǎn)好奇的幼年匆匆過(guò)去了，迎來(lái)了小學(xué)的第一抹陽(yáng)光，“翅膀”在陽(yáng)光下潛滋暗長(cháng)。我渴望它能帶我穿越時(shí)空，去感受一下未來(lái)的種種，就像動(dòng)畫(huà)片中的一樣。我亦渴望它能帶我去看看“星球大戰”，體驗一下只有在電影中才能感受到的刺激人心的畫(huà)面，感受那所謂的“無(wú)所不能”。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，“翅膀”也日漸在變化，它變得越來(lái)越神奇，也越來(lái)越寬廣。
踏入中學(xué)的校門(mén)，學(xué)習成了我心中的“上帝”，我清楚地認識到知識是“翅膀”健康成長(cháng)的肥料，是它能迅速壯大的必需。我不僅要它能帶我去看浩瀚無(wú)垠的宇宙，無(wú)所不能的“太空人”，我更希望它能帶我去看看足智多謀的諸葛亮、英氣逼人的漢武大帝、滿(mǎn)腹經(jīng)綸的李白、投筆從戎的班超……夢(mèng)中的我不知多少次聽(tīng)到了“天長(cháng)地遠魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難”、“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�、“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”這些千古傳誦的詩(shī)句。是這“翅膀”讓我走進(jìn)這些古人，讓我能得以和他們促膝長(cháng)談，讓我能讀懂他們，讓我明白了自古君主的無(wú)奈與不公。
如今的我乘著(zhù)翅膀在知識的海洋上自由的飛翔，在知識的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)�！俺岚颉安粌H帶給了我勇氣，帶給了我自信，更是給了我一把打開(kāi)知識寶庫大門(mén)的鑰匙。
我慶幸自己能擁有這樣一雙神奇的“翅膀”，我要感謝它帶我去書(shū)的海洋，去聞那陣陣書(shū)香；感謝它帶我去那山崖，聽(tīng)那驚濤拍岸的滔天聲響；感謝它讓我能感悟宇宙，能領(lǐng)悟“書(shū)海無(wú)涯苦作舟”。
飛吧，我的翅膀！我愿在你的帶領(lǐng)下，用青春去解讀知識的奧秘，去破譯生命的意義。
八年級的夢(mèng)想作文 篇2
心遠之，而夢(mèng)偉之。威爾遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們因夢(mèng)想而偉大，所有成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著(zhù)未來(lái)。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細心培育，維護，直到它安然度過(guò)困境，迎來(lái)光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì )成真的人身上�！泵總�(gè)人都有一個(gè)深埋在心底深處的一個(gè)遠方的夢(mèng)想。雖然這個(gè)夢(mèng)想很遙遠，但是我們也要擁有夢(mèng)想。我堅信，心懷夢(mèng)想并堅持到底的人一定能實(shí)現夢(mèng)想。
“一個(gè)人可以非常清貧，困頓，低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想存在一天就可以改變自己的處境�！币灰粖W普拉。你心懷多大的夢(mèng)想，一直堅守這個(gè)信念，盡自己最大的努力去挑戰它，那么你不單實(shí)現了你的夢(mèng)想，還讓這個(gè)夢(mèng)想提高了本身原有的價(jià)值，讓這個(gè)夢(mèng)想變得更偉大，也讓自己變得更偉大。
在我們當中，也有許多偉人給我們做了榜樣，實(shí)現了遠方的夢(mèng)想。
當中，我最佩服的就是海倫?凱勒。在海倫?凱勒還是小嬰兒時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她那美麗的眼睛和敏銳的耳朵，導致她不能看東西也不能說(shuō)話(huà)，徹徹底底、完完全全變成了一個(gè)殘疾人。想想看，如果是我們自己看不見(jiàn)了，聽(tīng)不見(jiàn)了，也說(shuō)不了話(huà)了，會(huì )有多難過(guò)。更何況，海倫?凱勒當時(shí)還是一個(gè)嬰兒。她也崩潰過(guò)，但她最終還是沒(méi)有放棄，通過(guò)沙利文老師的循循善誘，海倫?凱勒終于從殘疾的陰影當中走了出來(lái)，投入正常人的學(xué)習生活。但和正常人一樣，這對她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是滴水穿石般困難��！但海倫?凱勒沒(méi)有因此放棄，而是比其他正常人更加加倍地努力學(xué)習，最終取得了成功！你可能會(huì )問(wèn)：為什么海倫?凱勒是殘疾人還能像我們正常人一樣學(xué)習生活，并且取得巨大的成功？我會(huì )告訴你：是因為她有夢(mèng)想，是因為她有一個(gè)遠方的夢(mèng)想，是因為她心懷一個(gè)對她自己來(lái)說(shuō)遙不可及的夢(mèng)想！但是，她做到了！她堅持下來(lái)了，她實(shí)現了！這不僅改變了海倫?凱勒的命運，也改變了所有殘疾孩子的命運。告訴所有人，雖然是殘疾人，但也有夢(mèng)想，也有權利實(shí)現我們的夢(mèng)想！
海倫?凱勒的夢(mèng)想和遠方的夢(mèng)想不是一樣的嗎？當然不是。夢(mèng)想和遠方的夢(mèng)想雖然只相差三個(gè)字，但是能改變一個(gè)人終生的命運。夢(mèng)想只是你長(cháng)大后想做什么工作，輕輕松松就能達到，達到就算實(shí)現夢(mèng)想了；而遠方的夢(mèng)想是去實(shí)現你所想達到的，之間卻隔著(zhù)十萬(wàn)八千里的距離，而你要做的，是把這十萬(wàn)八千里的距離慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)縮短，直到你最終到達夢(mèng)想的彼岸。
遠方的夢(mèng)想是那么富有魅力，吸引著(zhù)我們勇敢地向那理想幸福的彼岸駛進(jìn)。遠方的理想是海天相吻的弧線(xiàn)，可望而不可及，但你只要心懷夢(mèng)想，并執著(zhù)地去追求，你就成功了一半。
相信自己，勇敢向前，把追尋遠方的夢(mèng)想看作一種挑戰，讓我們一起挑戰新的'自我吧！
八年級的夢(mèng)想作文 篇3
第一句話(huà)：付出就是獲得，汗水也是快樂(lè )，希望在這里唱合！
第二句話(huà)：成功就在我眼前，我們的舞臺自己建造，要讓你們全都看到！
第三句話(huà)：最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航？
切入正題：當我們在沮喪和無(wú)助的邊緣徘徊的時(shí)候，孤獨的重量似乎比泰山還難以轉移，挫敗使我們抬不起頭，他人不屑的目光，他人鄙夷的眼神，比刀子還鋒利，比原子彈還有爆炸力，將我們最初的信心和夢(mèng)想刺得看不出摸樣，炸得看不出原型……
世界的另一端是否還有一個(gè)和現在相反的我們呢？當我們在沮喪時(shí)，世界另一端的他/她或許正重拾自信！當我們痛哭流涕時(shí)，說(shuō)不定世界另一端的他（她）正在和伙伴歡愉！……青春路上踏青前行的我們，“永不言敗”的誓言總有變質(zhì)的時(shí)候，挫折和不安讓我們陷入無(wú)出無(wú)入的巨大陷阱中，懷疑自己，動(dòng)搖“軍心”，幼小的剛剛萌芽的種子，享受著(zhù)日光浴，曾幾何時(shí)想過(guò)還有遠離呵護的一天呢？而這一天中就要到來(lái)的，當我們慢慢長(cháng)大，“不懂事”開(kāi)始漸漸消逝，“對臺戲”開(kāi)始漸漸退場(chǎng)，歲月不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)“軌道”中行進(jìn)的人，你停止，它卻依然用另一種方式推著(zhù)你前行！
歲月，是時(shí)間走過(guò)的牽引……
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？換句話(huà)說(shuō)，冬天來(lái)了，春天就不回來(lái)了嗎？答案是否定的！
初三生活已經(jīng)在規定的“歲月航程”中上路了！把往日的“碎片”縫縫補補，天衣無(wú)縫不敢奢望，看不出漏洞還是可以做到的，初三了，是一個(gè)新的開(kāi)始嗎？或許是吧，也或許不是，人生的每一個(gè)階段都是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)或者破碎，或者完美的開(kāi)始！
如果夢(mèng)想不曾遺忘，千鈞一發(fā)，就會(huì )懂得執著(zhù)的人會(huì )擁有一對無(wú)暇的隱形翅膀！把眼淚裝在心上，澆灌在心底的花盆里，就會(huì )開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光，閉上眼睛聞到一種芬芳，輕輕乘著(zhù)風(fēng)，青春的夢(mèng)想，手中緊握……
最后一句：張開(kāi)翅膀，天地任我瘋涌，穿越絕望，堅定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想，屬于你和我！
八年級的夢(mèng)想作文 篇4
在這個(gè)大時(shí)代，所有人都各不相同，每個(gè)人都有著(zhù)屬于自己的學(xué)業(yè)、事業(yè)、生活……但我們都曾經(jīng)為自己心中的夢(mèng)想所奮斗、執著(zhù)過(guò)，正是這些小小的，不同的夢(mèng)想匯聚成現在的我們，現在的中國所需努力追逐的中國夢(mèng)。
我的父母都是農民的孩子，他們身上帶著(zhù)與身俱來(lái)的泥土的味道，從小他們就幫著(zhù)父輩們在地里勞作，其中的辛苦深深地烙印在他們的腦海中，所以他們不愿，不愿再如他們的父輩一般，一輩子面朝黃土背朝天，他們渴望知識能改變命運，渴望過(guò)上舒適、幸福的生活，更是渴望他們的子孫可以不再如此辛苦，為此他們不斷地學(xué)一習一知識，付出了許多的努力，為他們也為我換來(lái)了今天的幸福生活。我曾思考過(guò)，自己的夢(mèng)想到底是什么，現在想想答案卻是十分簡(jiǎn)單：能夠用自己的雙手和頭腦創(chuàng )造出屬于自己的幸福生活。而他們的夢(mèng)想，無(wú)數的平凡人的夢(mèng)想或許也都如此的簡(jiǎn)單吧！
但家鄉的夢(mèng)想是什么，中國的夢(mèng)想又是什么呢？
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始漸漸注意到了自己家鄉的變化：從跨海大橋的通車(chē)到舟山新區的成立，從BRT的引進(jìn)到甬舟鐵路的規劃……無(wú)不向我，向我們所有新區人展現出她飛躍式的變化�；厥桩敵�，舟山只不過(guò)是一個(gè)不起眼的海島小城，且看現在的舟山新區，在感嘆自己家鄉變化的同時(shí)，我也知道這只是個(gè)開(kāi)始，在這座千島之城會(huì )有更多的奇跡、希望、夢(mèng)想在這里發(fā)生和實(shí)現。
這就是所謂的家鄉夢(mèng)吧！
隨著(zhù)家鄉的發(fā)展，社會(huì )的發(fā)展，中國，這條盤(pán)據在東方的巨龍也重新展現出了它原本所擁有的活力，展示出其在東方的霸主地位。曾經(jīng)的我們，經(jīng)歷過(guò)那樣的災難，遭受過(guò)那樣的屈辱，承受過(guò)那樣的痛苦，但我們?yōu)槭裁礇](méi)有放棄反抗，因為我們心中有夢(mèng)想，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人都夢(mèng)想著(zhù)能夠結束這場(chǎng)戰爭，迎來(lái)安定和平的生活。正是夢(mèng)想伴隨著(zhù)中國前進(jìn)，最終伴隨著(zhù)新中國的成立。所以不管在這條追逐富國強民夢(mèng)想的路上會(huì )迎來(lái)多少風(fēng)吹雨打，不管這夢(mèng)想會(huì )引來(lái)多少人的惡意誤解，不管這追逐夢(mèng)想的腳步會(huì )多么艱難，但我始終相信會(huì )從現在的“總體小康”達到全面小康，會(huì )從一小步到一大步，那么那份中國夢(mèng)，那追逐夢(mèng)想的腳步就不會(huì )艱辛！
這大概就是中國夢(mèng)，是所有人的小夢(mèng)想匯聚成的大夢(mèng)想吧！
在我的生命中還 有許多五年，但中國則有更多的五年，讓我們，讓中國堅定起自己追逐夢(mèng)想的腳步吧，那么在面對任何艱難困苦時(shí)都不會(huì )彷徨！
八年級的夢(mèng)想作文 篇5
我們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人想成為一名建筑師，有的人想成為一名運動(dòng)員，有的人想成為一名作家……我小時(shí)候也有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名老師，教書(shū)育人，桃李滿(mǎn)天下�？墒钱斘疑铣踔械臅r(shí)候，我卻不這么想了，我想成為一名警察。
當我上初中時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)了一件事情：有一名好心人在路邊看見(jiàn)了一位老奶奶摔倒在地上，便上前去扶，誰(shuí)知那位老奶奶拉住他的手不放，硬說(shuō)是他撞倒的，要他賠醫藥費。好心人扶受傷的老人反被誣蔑，這件事在社會(huì )上引起了極大的反響，有的人替好心人打抱不平：“現在的人，太不厚道了 ！有好心人好心去扶她，她還反誣陷好心人！這個(gè)世道還沒(méi)天理了！”也有的人替老奶奶抱不平：“誰(shuí)知道是不是他撞倒的，也許是貓哭耗子假慈悲也說(shuō)不定！”當事人也各執一詞，好心人的好友當時(shí)跟他在一起，稱(chēng)好心人沒(méi)撞倒老奶奶。老奶奶則以生命發(fā)毒誓，證明自己沒(méi)說(shuō)謊，她的家人也說(shuō)老人不會(huì )說(shuō)謊。這件事情我不知道誰(shuí)是誰(shuí)非，聽(tīng)后心情很沉重，所以我夢(mèng)想當一名警察，在碰上這樣的事情時(shí),能查明真相，不冤枉一個(gè)好人，也不放過(guò)一個(gè)壞人，傳播正能量，讓雷鋒精神得到延續，這就是我的夢(mèng)想。
目前，我的主要任務(wù)是好好學(xué)習，多儲備知識，為實(shí)現我的夢(mèng)想而努力。將來(lái)，我也許不會(huì )成為一名警察，可能成為一名建筑師，或者一名教師……可是不管未來(lái)怎么樣，我一定會(huì )努力做好，因為我有夢(mèng)……
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