【精選】八年級優(yōu)秀作文匯編九篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的八年級優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級優(yōu)秀作文 篇1

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，隨著(zhù)成群大雁的南歸，秋天的腳步近了。

　　經(jīng)過(guò)春夏的洗滌，秋天給人帶來(lái)了清爽的感覺(jué)，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。果兒漲紅了臉，稻谷壓彎了腰，葉兒也紛紛飄落，鋪起一條金色的路。

　　沉甸甸的果實(shí)綴滿(mǎn)了果樹(shù)，幾乎要垂到地面。園子里，路面上，瞧去，一片一片滿(mǎn)是紅色，黃色，紫色．．．．．．幾個(gè)少女手提竹籃，說(shuō)說(shuō)笑笑在摘果子，她們手中握的，已不僅僅是果實(shí)，還是七彩的跳躍的音符，演奏出一曲“田園交響曲”。

　　驀的，不知從哪兒來(lái)了一股清清爽爽的涼氣，還夾雜著(zhù)果實(shí)的香味。躺在樹(shù)下，深呼吸，你會(huì )感到從未有過(guò)的舒服，閉了眼，仿佛看到秋姑娘正吹著(zhù)口琴，一下子打開(kāi)了心中堵塞的通道，希冀多來(lái)幾股這樣的涼氣。不時(shí)的還有幾片樹(shù)葉調皮的落在你的臉上，可別惱，試著(zhù)縱容它，掩蓋著(zhù)你內心的羞澀。

　　早晨，推開(kāi)門(mén)，放眼望去，一夜之間，草上花間，都披上了一層薄薄的透明的紗。那是霜，秋天的霜仿佛預兆著(zhù)冬天的來(lái)臨。

　　假如說(shuō)，春天是可愛(ài)的少女，那秋天就是一個(gè)成熟的女人，因為她收獲著(zhù)。

　　假如說(shuō)，春天是健壯的青年，那秋天就是一個(gè)耐心的老伯，因為他等待著(zhù)。

八年級優(yōu)秀作文 篇2

　　人生在世時(shí)，不禁會(huì )問(wèn)一句：“我們生活的目的是什么？”許多回答都那么模糊，那么淺析，而你在思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，是否會(huì )在腦海中浮現出這樣一個(gè)詞：責任

　　“責任”又是什么？是不是會(huì )聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)？是不是會(huì )自己養活自己？是不是會(huì )教育好下一代？我們無(wú)從得知，盡管責任這個(gè)字眼那么熟悉，甚至有點(diǎn)兒令人震撼。

　　從小學(xué)的升華到初中，我漸漸的，倏忽間，好像有那么一點(diǎn)明白了：我在上課時(shí)，總是那么認真的，細心地聽(tīng)老師講解課程，同學(xué)們休息時(shí)，我也會(huì )把自己該完成的任務(wù)完成，平常我也會(huì )把自己不懂的問(wèn)題向老師請教，這就是對自己負責。

　　每次放學(xué)回到家中，我也多會(huì )做做家務(wù)，弟弟有事不懂的題目我會(huì )耐心的給他講解，因為，我要對家庭，家人負責。長(cháng)大以后我還要對自己的孩子，家人負責，對工作，對社會(huì )負責。

　　我有點(diǎn)迷茫，有點(diǎn)懵懂，我不知道我現在的說(shuō)法是不是責任，或許這一些的一些都要等我們長(cháng)大后才會(huì )知曉吧，而我也并不著(zhù)急著(zhù)去追求答案，因為我相信那些會(huì )迷惑我們的問(wèn)題

　　就需要我們在成長(cháng)的蛻變中去解答吧。

　　或許，這也是一種所謂的“責任”吧。

八年級優(yōu)秀作文 篇3

　　有這么一個(gè)人：她時(shí)而以長(cháng)輩的姿態(tài)教育我們；時(shí)而以慈母的形象呵護我們；有時(shí)而以小伙伴的形象與我們嬉戲。

　　老師是嚴厲的長(cháng)輩：上小學(xué)四年級的時(shí)候，我們有個(gè)姓楊的班主任，她給我們的第一印象就是：兇！我們班的數學(xué)是數一數二的差，自從楊老師來(lái)給我們當了班主任后，我們班的數學(xué)唰唰唰的上升，各科老師都感到不可思議。楊老師一向是先狠狠的把你批評之后，在語(yǔ)重心長(cháng)的引導你，課后會(huì )適當的給你講講題。

　　一次，我的數學(xué)成績(jì)是96分，我認為我考得特別好，心里十分開(kāi)心。課后楊老師把我叫到辦公室，我以為她會(huì )夸我學(xué)習有進(jìn)步，哪料她狠狠地罵了我一頓，說(shuō)我粗心大意。我心里感到委屈，她見(jiàn)讓我把那道錯題給做了十遍。做完之后，楊老師又給我分析，給我講道理，又舉了三個(gè)例子講給我聽(tīng)。

　　我小心翼翼的過(guò)了幾天，楊老師又把我叫到辦公室里。我膽戰心驚的進(jìn)去，楊老師讓我坐下，給我講了講數學(xué)的精神和數學(xué)如何更好的應用。之后，又親近的和我聊了些生活中的小事。從此，我的數學(xué)更進(jìn)一步了。

　　北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。一夜間，樹(shù)上，地上，路上，都蓋上了一層厚厚的雪白的棉被�？粗�(zhù)校園里上潔白的雪，使人忍不住想在上面打兩個(gè)滾。我們坐在教室里面，看著(zhù)窗外銀裝素裹的景象，真是忍不住想下去玩。第一節課上班主任的課，楊老師進(jìn)來(lái)招呼我們去操場(chǎng)打雪仗，我們高興的大聲歡呼，嘴里喊著(zhù)“萬(wàn)歲！”

　　在操場(chǎng)上的楊老師，好像和平時(shí)不大一樣。她仿佛一個(gè)孩童似的，同我們一起大叫大笑，一點(diǎn)兒也沒(méi)有了以前的“威風(fēng)”。我們在操場(chǎng)上開(kāi)心的用冰涼的手彈起一個(gè)個(gè)冰涼的雪球向對方扔去。

　　老師，您就是一縷春風(fēng)：滋潤了我們的心田。老師，您就是溫暖的夏日：沐浴我們茁壯成長(cháng)。老師，您就是絲絲秋風(fēng)：吹走我們所以的煩惱。老師，您就是片片雪花：融入到我們的心田。

八年級優(yōu)秀作文 篇4

　　一次一次地流淚，又一次一次地站起來(lái)。每倒下一次，都將會(huì )讓你漲一分見(jiàn)識，增一分閱歷。

　　打開(kāi)我的抽屜，你一定會(huì )看到一張早已泛黃，又很破舊的獎狀。這獎狀我一直珍藏著(zhù)，因為他意義非凡。如果沒(méi)有它，我想就沒(méi)有現在的我。。。。。。

　　門(mén)被推開(kāi)了，爸爸回來(lái)了。他看見(jiàn)我懶洋洋地躺在沙發(fā)上看電視，大發(fā)雷霆，上前就把電視機關(guān)掉了。還對我厲聲大喝：“你在做什么？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？預習功課了嗎？學(xué)習現在這么緊張，你竟然還在悠哉的看電視！”看著(zhù)爸爸怒火中天的樣子，我立馬亮出了我的“后盾”——獎狀。但爸爸對這個(gè)“后盾”卻不屑一顧。大聲說(shuō)道：“得個(gè)獎狀有什么了不起的。隔壁家的金金都不知道得了多少張了，你竟然還在為一張而感到神氣�！闭f(shuō)完，轉身走開(kāi)了。

　　爸爸走后，我心里滿(mǎn)是委屈：這張獎狀可是我費了好大力氣才得到的啊，他竟然不屑看一眼。想著(zhù)想著(zhù)，氣不過(guò)的我撕碎了獎狀，邊撕眼淚也忍不住向下落。

　　這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，邊嘆氣邊說(shuō)：“你爸爸也只是為了不讓你漲虛榮心，不得以才這樣做的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我想了很多。決定把獎狀重新粘好，并好好保存起來(lái)。

　　那天過(guò)后，我更加嚴格的要求自己，不在整天想著(zhù)玩。有時(shí)當然也會(huì )忍不住想去打開(kāi)電視，但是只要我拉開(kāi)抽屜，看著(zhù)那張獎狀，我就感覺(jué)有一種力量支撐著(zhù)我，使我堅持下去；有時(shí)寫(xiě)作業(yè)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嬉戲的聲音，老是分心。但只要一想起那張獎狀，我就又會(huì )集中精神，不在分心；有時(shí)，在課中犯困，我就會(huì )甩甩頭，想想那張獎狀，在拍拍自己的臉，硬是提起精神，堅持下去。

　　轉眼，期末考試到來(lái)了。往年這時(shí)我應該會(huì )被急速增長(cháng)的作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)，但這次我覺(jué)得很正常，我想這是我每天嚴格要求自己才形成的吧。復習階段很輕松，考出來(lái)的成績(jì)也很不錯�？偡謽s登排行榜第二，我激動(dòng)不已。當我平復好心情，拿出那張獎狀，我心情復雜。我想那次爸爸做的是對的。

　　原來(lái)它是我成長(cháng)的路標，是它引領(lǐng)我走向正確的方向，是它使我克服困難，是它是我成功。

　　面對困難，努力克服。我忍不住歌頌這種精神。

八年級優(yōu)秀作文 篇5

　　每個(gè)人都有微笑，有時(shí)如春風(fēng)和煦，有時(shí)如一縷陽(yáng)光，有時(shí)如一絲清泉，有時(shí)……我想每個(gè)人都有微笑的時(shí)候。

　　微微一笑很傾城，當人們緬懷微笑時(shí)，連空氣都仿佛帶著(zhù)甜味。當服務(wù)員緬懷微笑時(shí)，給人一種平易近人的氣質(zhì)，讓人覺(jué)得特別有禮貌。微笑，代表一個(gè)人的修養，隨時(shí)隨地的帶著(zhù)微笑。給人一種親切，自信，的感覺(jué)。微笑就是這么強大，那么神奇，獨特，讓人捉摸不透，致使人們都微笑面對一切。對于微笑待人，是十分的正確，都是讓人得到快樂(lè )。微笑，似那雪中的陽(yáng)光，使人微笑的發(fā)自?xún)刃�，微笑，如那烈火驕�?yáng)，致使人們微笑待人。微笑，雖很簡(jiǎn)單，但長(cháng)久堅持是一件很困難的事，微微一笑很傾城。

　　微微一笑很傾城。如果每個(gè)人微笑面對困難，那么他便是一個(gè)認真的人，老師的一句鼓勵，一次微笑，促使著(zhù)我們努力克服困難，微笑，可以改變自己的觀(guān)念，促使自己進(jìn)步，受到挫折，微笑面對，受到表?yè)P，謙虛莫傲。微笑，如那萬(wàn)物復蘇，回春大地一派生機勃勃的景象。微笑促使人進(jìn)步，一句肯定和表?yè)P，并用微笑回笑。是對表?yè)P的謙虛，應以微笑為首，不怕困難，只能以微笑面對。陌生人的微笑，一笑能夠暖人心寒。微微一笑很傾城。

　　微微一笑很傾城。工作上有困難，微笑面對，笑出輝煌人生。一次微笑，都是得花費無(wú)數汗水，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功！”你今天所換來(lái)的成就，都是經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗和灑了無(wú)數滴汗水。微笑，面對困難，不畏懼困難，不要放棄，只要肯下功夫，一切能成功，所有困難，如果你想克服便拿出真本事和努力，微笑，如一盞明燈，照亮前行路，路還在繼續微笑，綻放青春，為了人生，努力面對困難，微笑，努力吧，為了自己，可以付出汗水和時(shí)間，微微一笑很傾城。

　　微微一笑很傾城，微笑如導航，指引方向，微笑如冬天里的一縷暖陽(yáng)，微笑本是如此。

八年級優(yōu)秀作文 篇6

　　一片雪，擁著(zhù)生命的溫度，跌落在冷冷的夜。

　　陽(yáng)光睡去了，塵囂淡去了，燈火模糊了。到底還是耐不住寒冬的單調，深夜里，沒(méi)有了如水的月華，隨之而來(lái)的則是白色精靈——雪。

　　一季寒色，在這一刻顯出了最美的樣子。一夢(mèng)柳絮被風(fēng)吹散，飛出枝頭變作一只只白鳥(niǎo)，恰巧落在我的衣襟上，消融后還留著(zhù)濕漉漉的精魂，不愿離去。

　　這樣的涼景，讓純凈的白雪成了主角，它們打散了人群，驅走了行人。留下了寧靜，留下了深?lèi)?ài)它們的我。天地被這白元素掩蓋了，冬夜的涼，傾進(jìn)了內心深處，夢(mèng)幻般的月消逝在童話(huà)成為現實(shí)的那一瞬間，雪花變得神秘、嫵媚。時(shí)光細膩，那雪，一夜的忙碌，一生的寂寞，令我不會(huì )失眠，撫慰了傷夢(mèng)。黑暗中，我拿起筆，卻發(fā)現記錄我寫(xiě)詩(shī)的本子早已濕透，不禁苦笑著(zhù)丟了本子，走過(guò)積雪，踏上了歸途。

　　身邊的雪緩緩落下，我仿佛被融化了，滾燙的淚混合著(zhù)冰涼的雪，滴落在寒冷的冬夜，剎那間，風(fēng)起云涌，世界又恢復了生機。

　　第二日清晨，打開(kāi)窗，安靜的街上幾只鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，羽翼打落了昨夜雪綻放成了花，空氣里彌漫著(zhù)微微的清涼，幾個(gè)起早的老人掃去了少許積雪，露出了綠——眨眼的綠，那便是春！盡管看的不是很清，但是我知道，樹(shù)枝上的嫩芽與草葉上的綠，像是一夜之間長(cháng)出的，是呀，如果沒(méi)有這皚皚白雪，又怎么會(huì )體現出春的綠，春的生機呢？我似乎聽(tīng)見(jiàn)了春的腳步聲，春天的綠芽在我心底早已鉆開(kāi)堅冰，綻放出了快樂(lè )。

　　我相信，在我遇到風(fēng)雪時(shí)，無(wú)論多么寒冷，多么艱難，我都不會(huì )叫苦，我會(huì )在雪下找到屬于我的春天，默默承受所有的寂寞和傷痛，守衛心靈那片永不凋謝的雪花。

　　我抱怨過(guò)生活的痛苦，我也抱怨過(guò)命運的沉重；我分享過(guò)成功的喜悅，我也品嘗過(guò)失落的苦澀。但是，就算有再多的重量和塵埃積累在我的肩膀，它們到最后都裝點(diǎn)了我的命運。它們把我的身體化做容器，封存過(guò)往的歲月，把苦澀的淚，釀成甘甜的泉。

八年級優(yōu)秀作文 篇7

　　虞山是我的家鄉。我愛(ài)虞山。

　　我愛(ài)虞山，愛(ài)她的歷史悠久。在常熟的近代歷史上，有一位著(zhù)名的政治家——翁同和。翁同和善詩(shī)文，能繪畫(huà)，尤其善于書(shū)法，是晚清享有盛譽(yù)的書(shū)法家，也是晚清的一位名臣。翁同和輔佐光緒帝勵精圖治，革故鼎新的創(chuàng )舉，卻遭到了以慈禧太后為代表的頑固派的嫉恨，最終被罷免職；發(fā)回原籍。當“戊戌變法”，失敗后，慈禧太后余恨未消，又下令將翁同和革劑又不敘用，交由地方嚴加管束。死后，追謚文恭。

　　我愛(ài)虞山。愛(ài)她豐富的物產(chǎn)。常熟的土地肥沃，湖泊縱橫，物產(chǎn)豐富，素有“錦繡江南魚(yú)米之鄉”之稱(chēng)。這兒有香氣四溢的叫花雞。為什么叫叫花雞呢？因為這是一個(gè)叫花子在無(wú)意中做出來(lái)的，由于它經(jīng)過(guò)煨烤后味道可口，所以贏(yíng)得了眾多食者的贊賞，名聲遠揚。這兒，王四桂花酒沁人心脾。桂花酒采用的是上等糯米，集秋后之丹桂精心釀制而成，帶著(zhù)桂花的香味甜甜的直入人心。

　　我愛(ài)虞山，愛(ài)她的風(fēng)景優(yōu)美。尚湖北依十里虞山東鄰古地常熟，山清水秀，是國家級太湖風(fēng)景區的重要景點(diǎn)。每年這兒，都有尚湖“牡丹花會(huì )”都會(huì )有成千上萬(wàn)的中外游客慕名而來(lái)。

　　我愛(ài)虞山，愛(ài)她現在飛速的發(fā)展。如今常熟的虞山門(mén)素有“江南小長(cháng)城”之稱(chēng)。一九九三年重修后，城門(mén)高7米上寬五點(diǎn)四米，再現當年“城半在高”，“十里青山半入城”的獨特景致�，F在常熟的美麗經(jīng)典——亮山工程建造了一個(gè)“映山湖”，充分體現了山水城市為一體的特色。

　　虞山，我愛(ài)你。愛(ài)你的歷史悠久！愛(ài)你的物產(chǎn)豐富！愛(ài)你的優(yōu)美風(fēng)景！愛(ài)你的飛速發(fā)展！

八年級優(yōu)秀作文 篇8

　　當我們不開(kāi)心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。多少個(gè)日日夜夜里，他們不眠不休，為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節假日，他們也在忙碌地為我們準備課程計劃。而且，無(wú)論老師走到哪兒，讓他們牽腸掛肚的，永遠是我們這些學(xué)生。當地球偷偷繞著(zhù)太陽(yáng)跑了一圈，老師也帶領(lǐng)著(zhù)我們在人生的道路上前進(jìn)了一段。

　　可是身為學(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，語(yǔ)文鄭老師。她對我們說(shuō)過(guò)重點(diǎn)的文段一定要背下來(lái)。如果在考試時(shí)把古詩(shī)詞，若你們現在不鍛煉如何承受一個(gè)小挫折，等長(cháng)大了，面臨大挫折時(shí)，必定會(huì )一碰就倒的�！庇谑�，大家都學(xué)會(huì )主動(dòng)地背要背的文段了。說(shuō)真的.，我們還挺享受這種挑戰呢!每當看到自己默寫(xiě)(聽(tīng)寫(xiě))全對的時(shí)候，心里就會(huì )特別的興奮。每節課前三分鐘，鄭老師會(huì )讓我們讀讀書(shū)或做自我介紹，鍛煉我們的口語(yǔ)能力。

　　在鄭老師的課堂上，我們都覺(jué)得很有趣。她會(huì )跟我們講講一些作者的故事或經(jīng)歷，使我們洗耳恭聽(tīng)。這是其他老師都無(wú)法給我們的一種快樂(lè )。

　　鄭老師雖然長(cháng)得不是最好看的。但她有一雙大大的眼睛，眼睛里透出一種溫柔的目光，直射著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們;她那額頭前的劉海，是那樣的美，在上課時(shí)，時(shí)不時(shí)得喜歡去動(dòng)動(dòng)它。她個(gè)子不高，看上去又斯文又和氣，充滿(mǎn)慈愛(ài)。

　　記得她給我上第一節課的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了他的一句道歉“對不起”還深深得鞠了一個(gè)躬�！耙驗�，我小時(shí)候也是很不喜歡寫(xiě)字，長(cháng)大了，我的字也很丑。所以我對你們寫(xiě)字的要求很高�！蹦且痪湓�(huà)，觸動(dòng)了我，因為從幼兒園開(kāi)始，這是第一次聽(tīng)見(jiàn)老師向學(xué)生道歉。這使我覺(jué)得初中的老師永遠都比小學(xué)的老師更難懂。

　　他不是我們的班主任，卻像我們的班主任一樣，小心翼翼得呵護著(zhù)我們。

　　啊!這就是我的老師，一個(gè)上課風(fēng)趣幽默的老師，一個(gè)和藹可親的老師，一個(gè)深深的愛(ài)著(zhù)我們的老師!

　　有一個(gè)好老師是多么幸福的一件事。

八年級優(yōu)秀作文 篇9

　　因為帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，蝴蝶才能凌舞叢間；因為帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，雄鷹才能振翅高空；因為帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，人類(lèi)社會(huì )才不斷前進(jìn)。

　　夢(mèng)想，是一個(gè)人乃至一個(gè)民族前進(jìn)的動(dòng)力和目標。漫漫長(cháng)路，人的一生不能沒(méi)有目標。因為帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，人類(lèi)從渾渾噩噩的茹毛飲血時(shí)代走向了憧憬明天的現代化；因為帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，我們的祖國實(shí)現的大一統又成功抵御了外來(lái)侵略者。是夢(mèng)想，把我們引向了美好的未來(lái)，讓我們有所追求�，F在，就讓我們領(lǐng)略夢(mèng)想的力量，帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)！

　　諸侯爭霸，各種勢力迅速膨大，面對這個(gè)分散的天下，嬴政帶著(zhù)他的統一夢(mèng)出發(fā)了。各種力量的抗衡沒(méi)有擊垮他；各種陰險的伎倆沒(méi)有謀算到他，他用他的霸氣擊退了一股又一股敵對勢力，逐步確立起了他的霸主地位。隨后又運用他的智謀，兼并了六國大量的土地，最終建立起了中國歷史上第一個(gè)封建王朝。他統一文字、統一度量衡，從而實(shí)現了從政治經(jīng)濟到文化的大一統，開(kāi)創(chuàng )了一段嶄新的歷史。是夢(mèng)想，給了嬴政人生的目標，是夢(mèng)想給了他無(wú)盡的智慧和力量！

　　當人們還在封建的思潮中渾渾噩噩，惟皇命是從之時(shí)，司馬遷帶著(zhù)他的撰寫(xiě)史書(shū)的夢(mèng)想出發(fā)了。武帝的宮刑未能阻止他追夢(mèng)的決心，文武百官的冷眼未能消磨他的意志，人生的坎坷未能阻擋他的腳步。他的心中始終堅守著(zhù)一個(gè)大志，那就是給后人留下一段公正的歷史！司馬遷帶著(zhù)他的夢(mèng)想出發(fā)，克服重重阻力，終成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”！

　　外有帝國主義的入侵，內有軍閥當道，面對動(dòng)蕩的局勢，懷著(zhù)他的救國夢(mèng)出發(fā)了。內憂(yōu)外患的局勢沒(méi)有迷惑他，敵我實(shí)力的懸殊沒(méi)有嚇倒他。他憑借著(zhù)卓越的軍事才能，帶領(lǐng)廣大軍民突破道道防線(xiàn)，硬是靠著(zhù)小米加步槍?zhuān)瑩敉肆巳哲�，趕跑了XX，實(shí)現了“學(xué)不成名誓不還”的少年壯志，完成了“到中流擊水，浪遏飛舟”的偉大抱負。帶著(zhù)他的夢(mèng)想出發(fā)，推翻了舊政權，建立了人民當家做主的中華人民共和國！

　　偉人之所以偉大，是因為他們都懷揣著(zhù)一個(gè)宏偉的夢(mèng)想，并能知行合一，不斷前進(jìn)。面對當今年的社會(huì )，我也有我的學(xué)業(yè)夢(mèng)、強國夢(mèng)。古人的節操熏陶著(zhù)我，先輩的精神激勵著(zhù)我，鞭策我不斷向前。我相信，有夢(mèng)想引路，在人生的征途上，我一定會(huì )頂住狂風(fēng)暴雨，戰勝大浪滔天，最終抵達勝利的彼岸！

　　因為帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，我們目標明確，不再感到迷茫；

　　因為帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，我們充滿(mǎn)期望，不再萎靡不振；

　　帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，我們一定會(huì )學(xué)有所成，創(chuàng )造人生的奇跡！

　　現在，就讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)吧！

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