【精品】八年級作文集合五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
轉眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們在創(chuàng )優(yōu)創(chuàng )優(yōu)路上走得很遠。我們班在各個(gè)方面都走在年級前列，處處都在爭優(yōu)創(chuàng )優(yōu)。
首先，期末考試成績(jì)優(yōu)。我們班打進(jìn)年級前十有五位同學(xué)，占了半壁江山。取得這樣好的成績(jì)絕非偶然，是我們五班老師、同學(xué)努力的結果。就拿數學(xué)成績(jì)來(lái)看，班上有28位優(yōu)生，優(yōu)生率過(guò)半！這么好的成績(jì)與平時(shí)的數學(xué)訓練分不開(kāi)的。我們的數學(xué)老師在上課時(shí)，先講法則、方法，再立刻選幾道類(lèi)似的題目訓練。老師要求我們每人準備一個(gè)練習本，每次課內出的題都要做在這個(gè)本子上，這些題目都是很典型的，積少成多，復習時(shí)只要看看這個(gè)本子上的題就行了。同時(shí)，我們還有周考，對本周所學(xué)知識達標檢測，目的是看這一周內是否有收獲。每次的題目都是老師精選了一下，大多是基礎題，但稍不留神就會(huì )做錯。這樣的訓練使我們夯實(shí)了基礎。在期末考前兩周，老師題目加大了難度，題目側重于靈活運用方面。我們周考還設了一個(gè)獎項-----周考團體冠軍獎。為了榮譽(yù)，每個(gè)組絞盡腦汁幫助差生。為榮譽(yù)而戰這是創(chuàng )優(yōu)路上的動(dòng)力源泉。
其次班級文化建設優(yōu)。教室裝點(diǎn)的非常溫馨，到處都有提示語(yǔ)，墻上有醒目的生本標語(yǔ)等。值得一說(shuō)的是我們班今年建了一個(gè)圖書(shū)角。這里的書(shū)有好幾百冊，豐富多彩。有大版本的，也有小冊子；有全是文字的，也有圖文并茂的；有國內的也有國外的；有名著(zhù)，也有不知名的。這些書(shū)都是由同學(xué)們捐來(lái)的，萬(wàn)老師也捐了兩百多塊的書(shū)。圖書(shū)角的書(shū)太多，書(shū)架上放不下，就把多余的書(shū)放在柜子里。為了方便大家借書(shū)我們就增添了一個(gè)職位----圖書(shū)管理員。借書(shū)時(shí)先登記（當然即使不登記，也不會(huì )有人偷書(shū)，因為誠信在我們每個(gè)人心中已根深蒂固）圖書(shū)管理員平時(shí)還要整理圖書(shū)，擺放整齊，沒(méi)有她們的辛勤付出，圖書(shū)就會(huì )亂糟糟，也不會(huì )按類(lèi)別擺放。為了發(fā)揮圖書(shū)的效益，周五后兩節課萬(wàn)老師會(huì )讓我們專(zhuān)門(mén)挑書(shū)看。從書(shū)中吸取營(yíng)養，因此我說(shuō)圖書(shū)角是我們創(chuàng )優(yōu)路上的補給站。
第三、量化管理新添優(yōu)。和過(guò)去相比，金秋我們小組量化管理也有一些變化。為了制止亂加分亂計分，每周把小組量化分張貼在后面墻上，讓全班人監督量化分，一但發(fā)現有問(wèn)題，就要全班通報，分數清零。在這樣的“高壓”下，沒(méi)有哪一個(gè)人敢亂加分。分數的真實(shí)是我們爭優(yōu)創(chuàng )優(yōu)的保障。
初中生活到現在已經(jīng)過(guò)去了一半，回首這個(gè)學(xué)期，我們一直在你追我趕，我將在以后加倍努力，為自己、為小組、為班級添優(yōu)。
八年級作文 篇2
也許是因為忘記總是比記憶更難以驅散。于是，你用你的離開(kāi)決然著(zhù)想念，我用我的手指敲打著(zhù)相思，忽然想起一句詞來(lái)，‘一種相思，兩處閑愁’。
從那時(shí)起，我捕捉到了你的背影，在那一瞬間，我的每根神經(jīng)便立即接上曠日未有的驚喜。
在尋找你的背影時(shí)，我忘記了自己，只是走向你的背影，你卻猶如雨后彩虹悄然離去，蹤影難覓，讓我獨守那份美麗，在無(wú)人處空自嘆息。
就在我漫不經(jīng)心的時(shí)候，你的背影卻又映入我的眼簾，我忽然覺(jué)得眼前的景色無(wú)限美好。那不是隕落的美，那是出自于內心的感嘆，一股熱力，吸引了我的視線(xiàn)，更吸引了我的心！
我的心陶醉于你的背影，我的精神與你的背影緊緊地相擁在一起，水乳般地交融在一起！
我安靜地佇立在某個(gè)角落里，凝望著(zhù)你那遠去的背影，陷入深深地沉思····
也許你從來(lái)沒(méi)有察覺(jué)到，我在你身旁走過(guò)時(shí)，步子放那么慢，那么輕·
你的背影，來(lái)去匆匆，無(wú)影無(wú)蹤，難覓難尋，但卻勾起了我一連串的遐想····
我知道，你的背影終會(huì )匆匆離去，甚至會(huì )煙消云散。但我控制不住我那脆弱的心靈，竟情不自禁地迷戀上你那令人深思的背影！
你的背影，在每天的人群中，我都感覺(jué)得到你的存在，感覺(jué)得到你那溫暖的氣息——好像我的母親。這都是你的背影帶給我的靈感。
不管是遠在天涯海角，還是遠在九霄云外，你的背影都在我的視線(xiàn)里，我的身影都在你的航程上。
我親愛(ài)的老師！
八年級作文 篇3
夜空暗暗的，月亮也倦了，偷偷地躲進(jìn)了云層，只留下幾顆星星像是在放哨，周?chē)脑撇曙@得更加黯淡。
我披衣站在窗前，寒意頓生，攏了攏厚厚的大衣，喝一大口咖啡，頓時(shí)暖意涌入我的胸腔。透過(guò)裊裊的水汽，看到時(shí)鐘的指針已在7上，我又想起剛才媽媽電話(huà)告知加班不回的消息。
我慵懶地蜷縮在沙發(fā)里，百無(wú)聊賴(lài)地盯著(zhù)忽明忽暗的電腦屏幕，心里好像有什么東西在慢慢滋長(cháng)，究竟是什么卻又無(wú)從說(shuō)起。
不知不覺(jué)十點(diǎn)了，哈欠連天的我邊關(guān)電視邊隨口喊道：“老媽?zhuān)瑏?lái)杯熱水哦�！本镁寐�(tīng)不到回應，才記起媽媽今天不在家。無(wú)奈地搖搖頭，洗臉，刷牙，迷迷糊糊地爬上床�！巴戆��！庇至晳T性打招呼，留給我的只是一片沉默…
心中那種難以捉摸的感覺(jué)又涌了上來(lái)，澀澀的，有點(diǎn)難受。
半夜忽然醒來(lái)，迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，橘黃的光線(xiàn)就那么直直地刺進(jìn)我的眼睛，我邊用手背遮擋著(zhù)邊嘟囔著(zhù)：“老媽?zhuān)瑹粼趺催�開(kāi)著(zhù)？”回答我的卻是“滴答—滴答—”的鬧鐘聲。終于適應了光線(xiàn)，我睜眼環(huán)顧四周，才清醒過(guò)來(lái)，媽媽今天不在家。一下子感覺(jué)心里空落落的，很酸澀。我傻傻地盯著(zhù)天花板發(fā)呆，腦子里一片茫然。
我再也無(wú)法入眠，索性擁著(zhù)被子坐起來(lái)。透過(guò)窗簾，我看到倦了的月亮又開(kāi)始上崗了。那皎潔的月光，像一匹銀色的柔紗，從窗口垂落下來(lái)，那一抹亮色靜靜印在房間的地板上，就如媽媽那美麗的容顏烙在了我跳動(dòng)的心上。我感覺(jué)自己的心像缺了個(gè)口子一樣，生生地疼。
家里好靜，偌大的屋子除了鬧鐘的聲音，也只剩我的呼吸聲了。我一下子慌了，突然覺(jué)得自己好孤單。搖曳的燈光下媽媽忙綠的身影一次次地浮現。聽(tīng)媽媽“嘮叨”已經(jīng)成為每晚的必修課；膽小的我永遠是在燈光下入眠，因為總有媽媽每天為我關(guān)燈。而現在……
一種名叫思念的情愫在心里肆意地生根發(fā)芽：媽媽現在干什么呢？明天什么時(shí)候能回來(lái)呢？她有我這般想著(zhù)她而想著(zhù)我嗎？思念像決堤的洪水一下子傾瀉出來(lái)。
月亮眨著(zhù)眼和床頭燈纏綿著(zhù)，我在這溫馨的月夜品味著(zhù)思念的味道——別樣的美麗。媽媽?zhuān)拍敲匆煌�，想你的思緒竟如此濃郁，浸透了我心靈的荒漠。
窗臺上的那株康乃馨花蕊中的晨露，晶瑩剔透，定能映射出我孤寂的身影，媽媽?zhuān)鼘⒁?jiàn)證今夜我對你思念的綿長(cháng)又別樣。
夜未央，夜未央……
八年級作文 篇4
活著(zhù)是一種修行，此話(huà)是［非誠勿擾2］里的`一句臺詞，說(shuō)出來(lái)很輕易，細想起來(lái)感覺(jué)很是深邃，有幾分人生滄桑。
我不知道別人的生活是怎樣的一種狀態(tài)，只覺(jué)得自己是頭埋進(jìn)了沙堆的鴕鳥(niǎo)，只顧著(zhù)為生活而生活，卻已忘了生命應該還有其它的可能。也許，就如劇中李香山所言：只會(huì )生活是一種殘缺�？晌覀冞@些紅塵路上的旅人，已被生活的風(fēng)沙蒙蔽了雙眼，已忘了人生旅途的風(fēng)景，已忘卻了生命最初的純潔，已忘了感悟，忘卻了人生的始終，有今生沒(méi)有來(lái)世。
秦奮和笑笑在青山間的那落純木質(zhì)的樓閣，是我一生最羨慕最渴望的所在。屋前屋后全是青青的樹(shù)叢，雖然我沒(méi)見(jiàn)到清澈的溪水，但我想那肯定是有的，肯定有的應該還有鋼鐵叢林里絕跡了的緲緲鳥(niǎo)音。穿過(guò)那山腳下的鐵索橋，活在青山綠水間，人生還有何憂(yōu)，這簡(jiǎn)直是陶淵明望之南山，悠然而神往。
我不知道自己面對死亡時(shí)會(huì )是怎樣的一種心態(tài)，但我想我是定然不能平靜的，此生，我還有很多的夢(mèng)想沒(méi)來(lái)得及現實(shí)，此生，我還有很多的感悟沒(méi)有體會(huì )，此生，我還有很多執著(zhù)無(wú)法懷釋?zhuān)松�，我真的還放不下。
雖然，劇中所言死是另一種存在，可此生未了，來(lái)生又何必期待。
人的一生是寂寞的，也是短暫的，在生的時(shí)候往往覺(jué)得眼前漫長(cháng)，不知何日是末日，何處是歸途？如果說(shuō)突然間我們站在了生命的懸崖邊，徒然間到了生命的終點(diǎn)，我們還是淡然嗎，還會(huì )覺(jué)得漫長(cháng)嗎，還能無(wú)動(dòng)于衷不畏不懼嗎？
劇中有幾句精辟的臺詞在聽(tīng)過(guò)后依然瀝瀝于耳，婚姻怎么選都是錯，而長(cháng)久的婚姻就是將錯就錯。這應是在人生的絕對領(lǐng)悟，婚姻就如同挑選衣服，怎么選都會(huì )有更好的在后頭，而你選擇了的穿過(guò)了的只能屬于你，除非你扔了換件新的。然而，新衣服穿久了也是會(huì )變舊，也許，那件還沒(méi)有這件好。況且，人生是能輕易能離合的么，人生是張潔白的紙，走過(guò)的腳印是擦也擦不掉的，如果，強行消除，擦深了紙是會(huì )破的生命是會(huì )折舊的。
懷著(zhù)一棵誠摯的心活著(zhù)吧，珍惜現在，感覺(jué)眼前。
人生路途漫漫，活著(zhù)是一種修行，你我既然無(wú)法選擇，那么，就安然的生活著(zhù)吧。
你見(jiàn)，或者不見(jiàn)我
我就在那里
不悲不喜
你念，或者不念我
情就在那里
不來(lái)不去
你愛(ài)，或者不愛(ài)我
愛(ài)就在那里
不增不減
你跟，或者不跟我
我的手就在你手里
不舍不棄
來(lái)我的懷里
或者，讓我住進(jìn)你的心里
默然，相愛(ài)
寂靜，歡
八年級作文 篇5
書(shū)桌上，有一只小巧而精致的沙漏。它一直靜舞她躺在那里，算起來(lái)也有兩年了吧。當我學(xué)習累了的時(shí)候，我會(huì )拿過(guò)它，翻來(lái)覆去地讓沙子一遍一遍地流，以此來(lái)消磨時(shí)間，或是說(shuō)從精神上放松自己。有時(shí)我會(huì )不經(jīng)意地想：如果里面的沙子流不完那該多好。雖然這是不可能的，但我卻很希望能如此。里面的沙子流完一次大約要2分鐘吧，沙漏時(shí)間都是有限的。人的一生，也會(huì )像沙一樣匆匆地流去，但又有誰(shuí)不希望生命能永不停息呢？有時(shí)我還會(huì )想，如果把里面的沙子換成水，又會(huì )怎樣？答案很簡(jiǎn)單，當然會(huì )流得快一些。沙子流得慢一些，留給我們欣賞它的時(shí)間也多一些；水只是很快地流過(guò)，并沒(méi)留下些什么。這又使我聯(lián)想到了人的生命。每個(gè)人的生命都是公平的，如果你不好好把握自己的生命，只是浪費時(shí)間，你的生命便會(huì )像水一般飛速流過(guò)，沒(méi)有留下美好的瞬間，也沒(méi)什么值得回憶的。但如果你很有意義地過(guò)完這一生，那正像沙漏中的沙子，留下了時(shí)間讓我們去回憶、去欣賞自己的生命。
有時(shí)候，我還會(huì )想，如果沙漏里面有一粒稍大一些的沙子，把口給堵住，那又會(huì )怎樣呢？當然，后面的沙子也就無(wú)法再流了，但你卻可以想辦法，讓沙子繼續流。比如晃一下沙漏，讓小沙粒先流。這，又使我想到了生命。生命正永不停息地向前流著(zhù)，在這個(gè)過(guò)程中當然不可能一帆剛頃，難免會(huì )遇到些挫折，這正如那粒稍大的沙子，擋住了沙子的出口，如果不去處理那粒沙子，后面的沙子就永遠不會(huì )再流了。那么，當我們遇到挫折時(shí)，如果只是徒然地傷心哭泣，就很容易被挫折所打倒，那我們的人生也就因此而停滯了；但是如果面對挫折不驚慌失措，而是積極想辦法去解決，那么人生就會(huì )又多一處閃光點(diǎn)。
人生，亦如沙漏。沙漏中流著(zhù)的沙，正如流逝的生命