【必備】初二的我的作文合集七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初二的我的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二的我的作文 篇1
我像個(gè)孤獨患者，自我拉扯。
——題記
看著(zhù)周?chē)切┓比A的煙火，落入我眼中的竟是那無(wú)邊的黑暗與茫然。有誰(shuí)能告訴我，我到底怎么了？
回憶時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )浮現于眼前，是我不懂得刪除，還是舍不得？身邊來(lái)來(lái)往往的人群，路過(guò)我像路過(guò)某個(gè)不知名的東西，當然，我知道自己的渺小，于是也不愿從心底偉大。翻來(lái)覆去，自己身邊永永遠遠都是那些熟悉得不能再熟悉的好友，再沒(méi)交過(guò)新的。
不會(huì )學(xué)著(zhù)去與別人交流，甚至被誤會(huì )沒(méi)有禮貌，或許是我太自閉，又或許是我太自卑，給自己那么多或許，應該足夠當借口了吧��！
我的確就是這樣的人，再熱鬧也很孤獨，心里總是有一種說(shuō)不出的感傷，那也許就是我的本質(zhì)。
黑夜依舊，只是星空不在，冷風(fēng)卯足了勁，從窗縫、門(mén)縫肆意地穿進(jìn)這空蕩的房間，連呼吸都被壓迫，連神經(jīng)都開(kāi)始緊繃。孤獨，恐懼，一并襲來(lái)，前所未有過(guò)的感受。
記得有這樣一句話(huà)：“不是黑夜籠罩了你，籠罩你的是你自己對生活的恐懼�！笔前�，沒(méi)錯，恐懼才是自己人生的絆腳石。
面對自己，相信自己，任何困難都會(huì )被克服，不僅僅是恐懼，還有那靈魂深處的，愿與世隔絕的、假意孤獨的自己。
初二的我的作文 篇2
夕陽(yáng)染紅了天，片片落葉伴著(zhù)瑟瑟的秋風(fēng)飄落，而我卻依然無(wú)法淹沒(méi)我心中對家的思念。帶著(zhù)這淡淡的憂(yōu)愁與思念，也唯有到周末才能與父母見(jiàn)上一面并將其一一化解。
母親每周末都會(huì )來(lái)料理我的生活，并喜歡詢(xún)問(wèn)我生活、學(xué)習上的問(wèn)題，而我每次都心不在焉地回答她，心中還一邊埋怨平時(shí)就不見(jiàn)有這么關(guān)心我，想念我，反倒是我一人總在自作多情，“單相思”�；蛟S停留在原地，靠在梧桐樹(shù)旁，細細回味著(zhù)那回眸，仿佛讀懂了一切……
離開(kāi)故鄉在外求學(xué)已是數日，成長(cháng)的歲月里，毅然選擇奮勇奔跑獨自面對生活去領(lǐng)悟一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，于是便踏上了寄宿的旅途，承擔起生活的重任。雖然早已熟悉了寄宿的節奏，但時(shí)光的洪流卻始終是因為逐漸地成長(cháng)，擁有了自己的思想，想要掙脫開(kāi)父母溫暖的懷抱獨自去享受世界的陽(yáng)光，于是面對母親的嘮叨也感到厭煩，借用學(xué)習的理由結束了一次次談話(huà)，母親只是無(wú)奈地笑了笑，轉身離開(kāi)。
兩天的時(shí)光轉眼即逝，感覺(jué)還沒(méi)有好好享受相見(jiàn)的喜悅，新一波的憂(yōu)愁又撲面涌來(lái)。又要面臨與母親的分別，想起那句句嘮叨心中又充滿(mǎn)了不舍。太陽(yáng)決定漸漸西逝，梧桐樹(shù)下，我送母親離開(kāi)。風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“窸窸窣窣”的聲音，仿佛輕奏著(zhù)分別的離愁。母親右手提著(zhù)袋子，左手捋了捋頭發(fā)，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)根根銀發(fā)在陽(yáng)光的照耀下泛著(zhù)淡淡的光芒。我目送母親遠去。母親邁著(zhù)輕盈的步子緩緩地向人群走去，剛走幾米遠，她轉身回過(guò)頭，看見(jiàn)我還在，又朝我微笑，那深情的回眸仿佛穿越了心靈的距離，頓時(shí)融化了我思念的心，一股暖流涌上心頭。我示意揮了揮手，母親繼續前行。我停留在原地靜靜守候，視線(xiàn)中的景物變得充實(shí)了起來(lái)，穿過(guò)人群，我努力追尋著(zhù)母親的步伐，忽然，母親又一次回過(guò)頭來(lái)，或許是因為近視眼的原因那雙深情的回眸又透露出了一種朦朧的美感，母親好像還在留念著(zhù)什么，始終都沒(méi)有轉過(guò)身去，那殷紅的嘴唇好像還想訴說(shuō)什么，但剛輕輕向上抬起就收了回去。我盯著(zhù)她的回眸想去努力讀懂它，好似從中看到了點(diǎn)點(diǎn)閃爍的光芒，那光仿佛凝聚著(zhù)一種堅強與偉大，又或包含著(zhù)層層的思念與憂(yōu)愁。
淚水模糊了一切，母親的身影在夕陽(yáng)的余暉下被拉得越來(lái)越長(cháng)。梧桐樹(shù)下，我仿佛忘卻了時(shí)光，腦海中一直浮現出那深情的回眸，但無(wú)論如何去想似乎始終都無(wú)法揭開(kāi)它那神秘的面紗，無(wú)法讀懂其中的真諦。夜幕漸漸降臨了，凄冷的黑夜或許就唯我一人在為她思量……
到如今，當我一次又一次努力回味那深情回眸時(shí)才漸漸懂得，母親一直以來(lái)獨自一人默默承受了許多，她的思念不讓你發(fā)覺(jué)，她的憂(yōu)愁不讓你看見(jiàn)，她用堅強的外表與你共同度過(guò)一道道坎坷，將所有的的一切都埋藏心底，用那燦爛的笑容，詮釋一位母親的責任。驀然回首，成長(cháng)路上她伴著(zhù)我們共同走過(guò)，從小牽著(zhù)我們向前邁步教會(huì )我們做人的道理，當我們慢慢長(cháng)大，想開(kāi)始奔跑時(shí)，她又奮力跑到前方，回首用她那深情的回眸告訴你：不要怕，有我在。
初二的我的作文 篇3
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我念繪本故事，故事里的小朋友、小動(dòng)物栩栩如生，十分可愛(ài)，我看到的第一眼就喜歡上了他們，喜歡上了和玩具娃娃跳舞的小熊熊、和媽媽比誰(shuí)愛(ài)得更深的小袋鼠….可是媽媽又不能天天給我念，沒(méi)辦法我只好自己看：“小松鼠很膽小”“小松鼠很可愛(ài)”平時(shí)媽媽最里那些可愛(ài)的小動(dòng)物們跑哪去了？只剩下這些無(wú)聊的字�！昂�，無(wú)聊，還不如只看圖畫(huà)呢。欸？好主意啊，那我就只看圖片！”嘿嘿，只看圖片我不就想讓他干嘛他就干嘛了嘛，好玩！于是從那天以后，我看繪本就只看圖畫(huà)了。
可是媽媽急了：“你說(shuō)你，字也認得差不多了，可你整天看圖畫(huà)也不行��！真是無(wú)藥可救！再看看對門(mén)兒的小豆，人家都可以自己一個(gè)人看圖畫(huà)書(shū)了，人家看的是圖畫(huà)書(shū)，你看的是圖畫(huà)……”好一副恨鐵不成鋼的樣子。
我本來(lái)想“引用”隔壁成天和媽媽吵架的姐姐的話(huà)，可是一想到“杖責二十”的“出言不遜罪”那是舌頭咬掉硬生生把嘴邊的話(huà)往肚子里咽。心想“此話(huà)一出，看來(lái)好日子不長(cháng)了�！�
結果媽媽還真沒(méi)收拾我，只不過(guò)三天兩頭往書(shū)房里跑，我問(wèn)她去那里干嘛，她說(shuō)去看繪本，我恍然大悟：“哦！原來(lái)我的繪本被媽媽藏在了這里。它們應該都想我了吧，，得趕快去！”
在我帶著(zhù)光榮的使命感興高采烈跑進(jìn)書(shū)房找書(shū)時(shí)，媽媽卻悄悄地鎖上了書(shū)房的門(mén)走了。我心想：“媽媽既然鎖門(mén)不管我了，那我不就自由了！哈哈，這次要一次看個(gè)夠！”又去興致勃勃地找起書(shū)來(lái)了�？�，不一會(huì )我的心情就想在玩蹦極，一下就從高峰摔到低谷。原來(lái)，我沒(méi)有找見(jiàn)我的“繪本娃娃“反而找見(jiàn)了一堆花花綠綠的故事書(shū)。什么《小豬稀里糊涂》、《一年級的小豆豆》《中國經(jīng)典故事大全》。這些都是什么東西！我生氣，我委屈，我討厭……百般感受交織在一起，我看都不看就拿起一本書(shū)“呼啦”一聲，那本可憐的書(shū)就像那只昏了頭撞在樹(shù)墩上的兔子一樣飛到了柜子的柜門(mén)上�！昂衾病�，“呼啦”……一本又一本的書(shū)就像長(cháng)了翅膀似的，一本接著(zhù)一本的飛到了柜子上�！暗纫幌隆�，我想道：“如果我這一個(gè)下午就這么扔下去，那不是太無(wú)聊了？便宜了媽媽?zhuān)恍兴幌胱屛铱磿?shū)，那我就要一次看個(gè)夠！
我翻開(kāi)書(shū)：一個(gè)字一個(gè)字地讀了起來(lái)，，精致的圖畫(huà)，小女孩悲慘的故事，再加上我的情緒讓我忍不住“嗚哇”聲哭了出來(lái)�！霸瓉�(lái)他和我一樣命苦�！眿寢屄劼曏s來(lái)，奇怪地說(shuō)：“沒(méi)想到我沒(méi)把她弄哭，一本《賣(mài)火柴的小女孩》竟把這小東西搞哭了。
那本《安徒生童話(huà)精選》我一直都還留著(zhù)，后來(lái)再看書(shū)，十幾次在被窩里看書(shū)被抓現行，無(wú)數次在廁所看半個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)被捉住，吃板子無(wú)數次….連媽媽都罵我“屢教不改”“好了傷疤忘了痛”…………
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是啊，如果沒(méi)有媽媽跟我玩的這個(gè)游戲，我也許永遠也不會(huì )“進(jìn)步”，也許永遠也感受不到這種文字的魅力。書(shū)是干什么的，就是用來(lái)看的��！
初二的我的作文 篇4
我對不起你，我恨沒(méi)能早點(diǎn)認識你；
早一點(diǎn)喜歡上你；但我對你是真心的，
原諒我，原諒我以前的不懂事；
我很慶幸，慶幸你還是在乎我；
我感謝你的同學(xué)，是她們勸動(dòng)你回心轉意；
我真的很喜歡你，給我個(gè)機會(huì )；
記得那天我向你表白，你說(shuō)考慮一下；你知道我有多高興嗎。那天晚上，我在路邊大喊，放佛讓所有人都知道這個(gè)消息；因為，我終于有機會(huì )了；那天晚上，我笑著(zhù)度過(guò)了一夜；第二天我起的好早，就等著(zhù)你一句回答；可我沒(méi)想到的是，你拒絕了我；我當時(shí)，無(wú)比的心碎，好像天要塌下來(lái)了；我渾渾噩噩的度過(guò)了幾天，甚至，別人造我的謠言；我也不管不顧，任其發(fā)展；每天看著(zhù)你黑白的頭像，難免會(huì )感到一陣失落；可等你上了線(xiàn)，我又不知道該說(shuō)什么；直到了今天，我才知道——你是在乎我的；我內心里無(wú)比的`喜悅，但隨之而來(lái)的困難，讓我陷入了絕望；可剛剛你說(shuō)原諒我了，我知道，那是不可能的；即使你真的原諒了，也會(huì )有一些生氣在里面的；我承認，我是有些花心，但我對你是足夠的真心；給我個(gè)機會(huì )，讓我用真心對你好；
原諒我，我會(huì )用足夠的真心證明的。
我喜歡你，給我個(gè)機會(huì )吧。
初二的我的作文 篇5
不知不覺(jué)中，初一生活悄然已逝，帶走我一絲少年輕狂。站在九月的“尾巴”上，我開(kāi)始回眸我的初一生活，初一特有的味道強烈地刺激著(zhù)我的味覺(jué)，讓我又重新“反芻”
告別了有些懶散的初一生活，迎來(lái)了一個(gè)新鮮而又緊張的初二生活。各具風(fēng)采的老師，忙碌的同學(xué)，一個(gè)接一個(gè)地“闖”入我的視野。過(guò)去的輕松，已經(jīng)被緊張取代。昔日同學(xué)們之間的嘻嘻哈哈也變得少了許多。我心中卻常常會(huì )有種酸酸的感覺(jué)，甚至禁不住流下了眼淚。不知為什么，或是有些失落，抑或有些膽怯。有時(shí)也會(huì )為自己的多愁善感而啞然失笑。草莓，帶著(zhù)淡淡的甜味，又帶著(zhù)淡淡的酸味，一如我的初二生活。
耳邊回響著(zhù)老師的諄諄教誨，眼前閃過(guò)老師的期盼目光，不知不覺(jué)中青春在“戰斗”中愈加殘酷。隨著(zhù)學(xué)習腳步的加快，每天晚上當萬(wàn)家燈火幾近熄滅時(shí)，我仍強打精神，在桌前奮筆疾書(shū)。唉，黃連，入口的苦澀讓我難以下咽，正如我的初二生活。
操場(chǎng)上，男生們在球藍下你爭我搶?zhuān)诟偧贾畜w會(huì )那份刺激和快樂(lè )。草地上，三三兩兩的女生聊著(zhù)天，交流著(zhù)收獲的喜悅。教室里，三五個(gè)同學(xué)湊在一起正在各抒己見(jiàn)，探討問(wèn)題。青春的小河在歡快地流淌，哦，似雨中的蓮兒歡快地舞動(dòng)，夾雜著(zhù)各種味道，這便是我的初二生活。
當黎明的點(diǎn)點(diǎn)曙光剛剛升起時(shí)，我背起希望，帶著(zhù)一絲憧憬與興奮走進(jìn)校園。第一次早讀，往日熟的校園是那么的美麗。開(kāi)始了，那顆心安靜下來(lái)。白楊林里的鳥(niǎo)兒們用歌唱伴著(zhù)我們的讀書(shū)聲一起把清晨裝扮。在這祥和的氣氛中，花兒一樣的青春用知識澆灌。甜甜的味道似西瓜剛剛入口的一剎那，這充滿(mǎn)甜味的初二生活呀！
多彩的生活，多味的初二，我快樂(lè )著(zhù)，我收獲著(zhù)，我感動(dòng)著(zhù)……，我不禁向我的初二問(wèn)候一聲：你好！
初二的我的作文 篇6
陰霾，昏暗，心情低落，空洞，寂寞，內心空虛。
我跨進(jìn)家門(mén)，垂著(zhù)頭一言不發(fā)，“快洗手吃飯，”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)。目光投向那一桌豐盛的晚餐，我心里泛著(zhù)莫名的酸楚感覺(jué)罪惡感越發(fā)重了。我低著(zhù)頭悶聲答道：“我不想吃了，回房間�！绷粝乱荒樏Ｈ坏陌职謰寢�?zhuān)译x開(kāi)了。
坐在書(shū)桌前，看著(zhù)堆成小山一樣的書(shū)本，先前在學(xué)校里的一幕幕在腦中浮現。班主任略帶些無(wú)奈的神情讓我心灰意冷：“你怎么搞的，明明知道自己數學(xué)不好還不努力，要是再這樣，遲早有一天你會(huì )一落千丈……”淚水無(wú)聲地滑落，明明就認真學(xué)了，為什么成績(jì)就是不滿(mǎn)意？難道數學(xué)就一定是我的絆腳石嗎？我該怎么辦？
“心情不好，飯還要吃的��！”不知何時(shí)，爸爸已經(jīng)來(lái)到我的身后，輕輕地開(kāi)口，“爸爸都知道，不用著(zhù)急，慢慢來(lái)，學(xué)什么都要有興趣，不要怕，有老爸呢！”接著(zhù)，他把一片影集放在了桌面上，“看著(zhù)吧，心情應該會(huì )好一些，別給自己太大壓力，我和媽媽永遠是你最堅強的后盾�！闭f(shuō)完，爸爸轉身走了，順手把門(mén)帶上了。
猶豫了片刻，我打開(kāi)了相冊，映入眼簾的是小小的我傻笑著(zhù)騎在爸爸的肩頭，相片下是爸爸剛勁有力的字跡“女兒，要一直笑，快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大！”……
一頁(yè)頁(yè)翻進(jìn)去，爸爸那些鼓勵的話(huà)一句句映入眼簾。我眼角濕潤了，心中豁然開(kāi)朗。對，要相信，小小的困難難不倒我，我不能退縮，不能迷茫。
給了自己一個(gè)大大的笑容，我輕輕合上影集，打開(kāi)房門(mén)，看著(zhù)爸爸媽媽。
那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，那就是給自己笑，我要攜這份快樂(lè )，永遠地走下去。
初二的我的作文 篇7
身邊林林總總的人，即便從不說(shuō)出口，但每個(gè)人心中都存在著(zhù)一份熾熱的追求，把心灼燒得滾燙滾燙。那鑲嵌著(zhù)三年時(shí)光的齒輪，不斷地被勤勞和汗水潤滑，一刻不曾停歇地轉動(dòng)向著(zhù)我們的追求。
三年的時(shí)光或許很短暫，但對于我們來(lái)說(shuō)決定的是一生。但最重要的是，它留給了我們太多的回憶，當我們回首那段奮斗的時(shí)光。
我相信，在昏黃的燈光下，伴著(zhù)秒表的走動(dòng)，每個(gè)人都會(huì )在心中勾勒著(zhù)那追求的圖案，將其披掛在心的戰場(chǎng)上，浴血奮戰。這個(gè)充斥著(zhù)拼搏的世界，就像一個(gè)圓圈，敢于走出去，才能看到成功的光環(huán)。
我知道，追求的精靈在我身邊舞蹈，它以我筆紙的摩擦聲為樂(lè )音而舞蹈，在為我心中無(wú)數次的自勉自勵而舞蹈，它因我的執著(zhù)和孜孜不倦而舞蹈，那舞讓掌上的趙飛燕都失色，令凌空的貂蟬都黯然。
我明白，那份追求被我一筆一筆地刻畫(huà)在心中，充斥著(zhù)我的世界，它在我的生活中放了鹽，一下子全是鮮美的菜肴。
是的，我想向用我五分之一的生命學(xué)來(lái)的知識，去實(shí)現我的追求，徜徉于非洲廣闊的大草原，看奔馳的角馬，看凌厲的獅子，看精明的鬣狗……這份想象寓于我的追求之中，伴我走過(guò)困難，迷茫與痛苦，跨過(guò)河流，荊棘和高山。
是的，我堅信，只要我的世界中存在追求，我就不會(huì )失去奮斗的勇氣，我用我的青春篤誓，來(lái)堅持我的信仰，我用我的汗水耕耘，來(lái)?yè)肀业淖非�。只要我的世界存在追求，我就能撥開(kāi)前方迷蒙的霧氣，看見(jiàn)耀眼的太陽(yáng)，揮灑溫暖的光芒，只要我的世界存在追求，我就會(huì )燃燒，做燈塔，做蠟燭，哪怕是火柴。
我想象，站在風(fēng)居住的街道，駐足回望我走過(guò)的青春，我心如天空般晴朗，其間點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的幸福與哀傷，一如初夏的野花，從容優(yōu)美地綻放……
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