實(shí)用的八年級寫(xiě)景作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的八年級寫(xiě)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級寫(xiě)景作文 篇1
山中是綠意盎然的，樹(shù)林中有幾條小溪若隱若現，憑空添了一份生機，時(shí)不時(shí)有群鳥(niǎo)驚起。竟心頭生出一絲絲愜意
漫游在山林之中，貪婪的吮吸新鮮的空氣。就連泥土也散發(fā)出一陣陣幽香。樹(shù)林切碎了陽(yáng)光，扔在地上。一起看起來(lái)都很和諧，只有風(fēng)在戲弄著(zhù)樹(shù)葉—沙沙的作響。而最美的便是山雨了，山雨總是讓人們措手不及;山雨激起的音樂(lè )火花也是那么的美妙，走的時(shí)候也總是神出鬼沒(méi)。有幸到山林里體驗一回山雨變也是一件美事。
一陣雨就要趕來(lái)，我躲了起來(lái)。愈發(fā)覺(jué)得悶熱，頭頂也時(shí)不時(shí)有幾只燕子掠過(guò)。這嘩嘩嘩的聲音從小慢慢變大，直到我的眼前也有雨拍打著(zhù)樹(shù)葉、地面、小溪上。雨來(lái)了!樹(shù)葉似乎變得更加綠，花也變得更加鮮艷。我在想，一個(gè)個(gè)蘑菇何時(shí)會(huì )出現。雨越下越大，河流的隊伍正逐步擴大，泥土也被浸濕，只要你踩上去，它就舍不得你走。這雨中，我看到了萬(wàn)物以“飛快”的速度成長(cháng)。太陽(yáng)已經(jīng)冒出了半個(gè)頭。我著(zhù)了魔一樣走入這山林雨景之中，也成了他們的一員，接受雨的饋贈，雨的洗禮。
雨過(guò)天晴，空氣中又多了一份清新，天際掛起一道彩虹。山雨，是自然界的建筑師。你看，這山林又美了幾分，難道不是嗎?遠望去，似乎變得更加讓人眼前一亮。樹(shù)林之后的空地上有幾戶(hù)人家，炊煙裊裊，前面有條小溪。不由得讓我想起“小橋流水人家”，似是一處桃花源，仔細看去已經(jīng)有細小的蘑菇長(cháng)出。是山雨讓這里美上加美，生機勃勃。
山雨，似一位建筑師，又如一位畫(huà)家。山雨是這世間最美好的，是山雨讓我眼前一亮，拋掉了煩惱和城市的喧嘩，讓人安靜下來(lái)。是山雨讓我對大自然無(wú)比敬佩山雨，形成一股清泉，流入我的心頭。山雨讓我感到山間的美麗。
山雨!多好!
八年級寫(xiě)景作文 篇2
我喜歡海，特別是熱帶的海，那里的海是有沙灘的，我喜歡讓海水輕輕地吻著(zhù)我的腳，更喜歡光著(zhù)雙腳，在沙灘上奔跑。
清晨，海邊上飄著(zhù)薄霧，像給大海鍍上了一層金黃。當天色稍稍亮一點(diǎn)時(shí)，粗獷的海螺聲響徹云霄，驚醒了一大群海鳥(niǎo)，海面上響起一片海鳥(niǎo)的叫聲。過(guò)了一會(huì )兒，人漸漸多起來(lái)了，現在細紗不見(jiàn)了，換上的是金光和那一只只海鳥(niǎo)。
近午，太陽(yáng)比較強烈，海面上波光粼粼，一些淺海動(dòng)物在海里時(shí)隱時(shí)現。海浪在輕輕拍打巖石，像母親撫摸著(zhù)自己懷里的孩子。
黃昏，那藍紫色的道道霞光給大海染上了亮麗的光芒。當天色再晚一點(diǎn)，太陽(yáng)全落山時(shí)，海面上條條夜航船掛起了燈，站在海邊遠遠望去，海上繁星點(diǎn)點(diǎn)，大海卻是一片黑色。當你坐在海邊的礁石上，靜靜地沉思時(shí)，你會(huì )覺(jué)得大海如此安詳、寧靜。如果你遇上不愉快的事時(shí)，你可以對著(zhù)大海傾吐，大海發(fā)出“嘩嘩”聲，好像是對你的安慰……
我喜歡海，就是這樣美麗、神秘的大海！
后記：每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的是一件事情，有的是一個(gè)地方，還有的是一個(gè)人物。我們可以在合理的情況下，盡情的追求自己的愛(ài)好！愛(ài)好是平凡的，愛(ài)好又是偉大的！
八年級寫(xiě)景作文 篇3
像是所有的'風(fēng)和所有的云都約好了似的，只是忽地一下子，天氣便熱得出奇。四射的陽(yáng)光仿佛是一張織起來(lái)的綿密的巨網(wǎng)，將這碌碌的我們網(wǎng)住，愈是掙扎，愈容易被汗水和熱浪淹沒(méi)。
當我在強光下穿過(guò)馬路時(shí)，恍惚地一瞬，會(huì )覺(jué)得自己在去年的北京�？諝膺�是那樣，被熱度切割成一塊又一塊，只留出一條狹小的縫隙，擠不過(guò)半點(diǎn)清涼的氣息。黏稠的熱就卷在胳臂上，卷在鬢角浸濕的碎發(fā)上，卷在幾乎睜不開(kāi)的眼睛上。那時(shí)步行途中，每個(gè)人的衣裳一定會(huì )浸濕大半，脖頸上的汗珠被照的明晃晃的，很有種苦旅者的意味�？墒堑饺缃�，我是喜歡的，喜歡這種懷念的感覺(jué)，物非人是。
還有不足一個(gè)星期的日子，就要期末考試。我發(fā)覺(jué)自己慌張不起來(lái)，甚至，急促不起來(lái)。就在許多人說(shuō)著(zhù)：“怎么辦，怎么辦？思品歷史肯定背不完了�！边@樣的話(huà)中，我仍然在遲緩的，遲緩地翻開(kāi)一頁(yè)紙，畫(huà)上一個(gè)最拿手的皮泡小人——我還是懂得寬釋了，寬釋自己的心同著(zhù)從未來(lái)漸駛來(lái)的考驗。海岸需要忍受翻卷的海浪，忍受被貝殼和水浪拍打，當海水終于磨平它的棱角，它便可以不再沉沒(méi)于苦惱之中了。如果我不能拒絕成為海岸，不能拒絕疼痛與苦難，我愿意揚起手臂擁抱襲來(lái)的浪潮，等候它賜予我一個(gè)柔軟的靈魂。
我們總是幻想未來(lái)的三頭六臂，當它真正地成為生活，才能夠恍然大悟：我們所謂的可怕未來(lái)，原來(lái)只是再尋常不過(guò)的模樣。而我們也只不過(guò)是輕易地被內心的怯懦主宰征服。去年臨近考試的那段時(shí)光，現在我想來(lái)仍是難熬的，難熬至可笑。我�？粗�(zhù)看著(zhù)書(shū)，便急躁地將它拋向一邊，鉆到書(shū)桌底下，呼吸著(zhù)灰塵與黑暗流下淚來(lái)。我不斷在想的是，當我坐在考場(chǎng)上，面對著(zhù)蒼白的冰冷的卷紙時(shí)，將會(huì )察覺(jué)自己竟什么也記不得，忍著(zhù)熱汗和蚊蟲(chóng)所記下的文字，似是被時(shí)光盜取，不能再自如地回旋而出了�？墒钦嬲目紙�(chǎng)也不過(guò)是一段溫煦的、令人緬懷的書(shū)寫(xiě)，沒(méi)有忘卻和驚愕，思緒只是淡淡地，像是流水似的落在卷紙上。我很清楚地記得，那是唯一一次，寫(xiě)了一篇我很滿(mǎn)意的考場(chǎng)作文。
下午的時(shí)候，意外地下起了一場(chǎng)雨。雨水很急，到放學(xué)時(shí)卻漸漸的消至細小的雨絲，清新的氣息極快地擊碎了凝滯的熱塊。背著(zhù)書(shū)包走過(guò)樹(shù)下時(shí)，一有風(fēng)吹，樹(shù)上便滾落幾串水珠，偶爾“滴答”一下落在我的短發(fā)上，發(fā)出很輕很淡的氣味，我于是抬起頭望著(zhù)翠綠的葉子，輕快地笑出聲來(lái)。很久，我很久沒(méi)有這么快樂(lè )了。
八年級寫(xiě)景作文 篇4
在我的家鄉——梧州，有一條美麗的綢緞。她靜靜地流淌著(zhù)，灌溉著(zhù)兩岸的土地，她就是舉世無(wú)雙的鴛鴦江。
春天，江水緩緩地流，像一位溫柔的母親，輕輕地拍打著(zhù)堤岸邊的小草。小草微微地對她點(diǎn)頭，仿佛在感謝她長(cháng)年累月的滋養。一顆顆稚氣的花苞忽然從細細枝丫上冒出來(lái)，有的已經(jīng)迫不及待地綻放開(kāi)來(lái)，釋放出淡淡的清香，隨著(zhù)春天輕輕地搖曳。
夏日，草兒長(cháng)得更粗壯了，花兒開(kāi)得更鮮艷了，蜜蜂忙著(zhù)采蜜，蝴蝶流連忘返。夜幕降臨時(shí)，岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使鴛鴦江像是眨著(zhù)眼睛，沉沉欲睡。
初秋，岸邊的樹(shù)木變成了鐵青色，累累的果實(shí)，正在由青黃，漸漸地從葉子中顯露出來(lái)，爭相炫耀著(zhù)自己的光彩。江水平靜地看著(zhù)這一切。偶爾有駁船飛快地駛過(guò)，響著(zhù)汽笛，在江心劃出一條長(cháng)長(cháng)的路，于是，水面上的倒影，高樓大廈、亭臺樓閣、藍天白云、花草樹(shù)木，以及飛過(guò)的一行行大雁，都隨著(zhù)浪花輕輕地搖曳。
隆冬，不濃不淡的晨霧籠罩了整個(gè)大地，鴛鴦江像是披上了一層潔白的面紗。凜冽的寒風(fēng)掠過(guò)江面，濤聲依舊，她耐心地等待著(zhù)，下一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節……那明媚的春光……
“我愛(ài)清流頻擊楫，鴛鴦秀水世無(wú)雙”。這是宋代詩(shī)人蘇軾留下的詩(shī)句。她就是美麗的鴛鴦江。
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