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【實(shí)用】創(chuàng )新作文600字集合十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的創(chuàng )新作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng )新作文600字 篇1
在電視節目中，我品嘗到了創(chuàng )新的快樂(lè )
現在已經(jīng)是科學(xué)時(shí)代。許許多多的古人的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現，更有古人沒(méi)有想到的實(shí)驗已經(jīng)完成。在科學(xué)的領(lǐng)土上，人們敢于向前，探索未知，去尋找更多的未知世界，向全世界人民證明現在是科學(xué)時(shí)代！
在很久以前，人們還不知道以后會(huì )有高科技出現——機器人。但現在，機器人已經(jīng)被運用在各個(gè)領(lǐng)域。
在腦力界，它可以與冠軍所匹敵。在幾個(gè)月前，xx公司發(fā)明了一種非常厲害的.圍棋高手，它一路斬將殺敵，直沖到圍棋世界冠軍的面前。圍棋冠軍接到對戰書(shū)時(shí)并沒(méi)有害怕直接就接受了它的挑戰。在“戰場(chǎng)”上，它下的每一步棋都不跟對手留后路，在幾個(gè)小時(shí)的激烈比拼后，機器人贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽！這就是創(chuàng )新的結果！
在音樂(lè )界，它更能與大師進(jìn)行比賽。在前一段時(shí)間，x國制造了一種非常會(huì )彈鋼琴的機器人，它有五十多根手指，每一根掌握一個(gè)鋼琴塊兒。就在幾天前，它和我國的大師同臺演奏，之后又進(jìn)行了激烈的斗爭。機器人又一次以51秒的速度贏(yíng)得了大師50秒。這更是我們人類(lèi)創(chuàng )新的結果！
在運動(dòng)方面，他們更是山外之山。在一年前，它與我國的籃球達人進(jìn)行了投籃比賽。一分鐘內它以五十多個(gè)球再一次贏(yíng)得了比賽！
在上面僅僅列舉的三個(gè)例子中，我們就看到了創(chuàng )新的結晶。有了這樣所得出的成就，才能激起那些頂尖的人發(fā)憤圖強，讓人們更上一層樓讓我們再向前邁出的一大步。
沒(méi)有創(chuàng )新，就沒(méi)有這么高的技術(shù)，有了技術(shù)，就人我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們一起努力，一起打造更好的創(chuàng )新夢(mèng)！
創(chuàng )新作文600字 篇2
如果沒(méi)有聯(lián)想電腦，你肯定不會(huì )聽(tīng)說(shuō)“柳傳志”這個(gè)名字；如果沒(méi)有阿里巴巴，你也絕對不會(huì )知道馬云是何許人。他們今天之所以成為家喻戶(hù)曉的名人，就在于他們用創(chuàng )新精神譜寫(xiě)了各自創(chuàng )業(yè)的傳奇。他們的影響，隨著(zhù)創(chuàng )建的品牌遍及世界；他們的人生，因為勇于創(chuàng )新而變得格外美麗……
創(chuàng )新，是一個(gè)人擁有才華的最直接的表現。陶淵明是才華橫溢的，因為當許多人還在堆砌辭藻粉飾太平的時(shí)候，他用清新自然的文風(fēng)創(chuàng )造了讓人憧憬的世外桃源；李時(shí)珍是才華橫溢的，因為當別人還在考取科舉追求功名的時(shí)候，他用畢生心血寫(xiě)出了救人濟世的《本草綱目》；魯迅先生是才華橫溢的，因為當別人還在對“國粹”津津樂(lè )道的時(shí)候，他創(chuàng )作出了揭示國民性格弱點(diǎn)的《阿Q正傳》。他們的才華，因為創(chuàng )新而迸發(fā)火花；他們的成就，因為創(chuàng )新而光照后世。
創(chuàng )新，能讓我們的學(xué)習事半功倍。在20xx年高考中，陽(yáng)泉一中女孩李天以623分勇奪山西省文科狀元，讓許多老師和同學(xué)都感到有些出乎意料。因為在他們眼里，這個(gè)女孩不但“網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)、雜志，啥書(shū)都愛(ài)看”，學(xué)習不算刻苦，甚至做作業(yè)還會(huì )“偷懶”。其實(shí)他們不知道，李天有自己獨創(chuàng )的學(xué)習方法。她把難記的.知識都進(jìn)行了認真梳理，并編成歌曲來(lái)強化記憶。在考試過(guò)程中，她更擅長(cháng)運用發(fā)散思維來(lái)創(chuàng )造性地回答問(wèn)題。這就是她成功的秘訣。
創(chuàng )新能讓我們在平凡的工作崗位做出不平凡的業(yè)績(jì)。湖南省臨澧縣農民沈昌健與父親沈克泉不肯像別人一樣按部就班地種莊稼，而是堅持進(jìn)行油菜高產(chǎn)科研攻關(guān)，30多年后，終于培育出了產(chǎn)量高、油質(zhì)好的優(yōu)質(zhì)油菜，得到國內外專(zhuān)家一致好評。勇于創(chuàng )新，讓這對平凡的農民父子破繭成蝶，成就了不一般的人生。
創(chuàng )新，是我們不斷進(jìn)步的前提；創(chuàng )新，是獲得人生成功的保證。只有發(fā)揚創(chuàng )新精神，我們才能在改革開(kāi)放的浪潮中立于不敗之地，成為一名時(shí)代的弄潮兒！朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，高揚創(chuàng )新的旗幟，去成就美麗的人生吧！
創(chuàng )新作文600字 篇3
正所謂幻想幻想，不過(guò)三兩；一位客人走了進(jìn)來(lái)買(mǎi)了我，我開(kāi)心極了。談創(chuàng )新似乎理所應當，卻又麻木不仁。于是，有一部分人展開(kāi)了翅膀飛向了理想的天空，有一部分人卻駐足在原地停滯不前？小鳥(niǎo)一直在窗戶(hù)外嘰嘰喳喳地嘲笑我,我覺(jué)得很丟人,就趕緊起床穿好衣服。記得那是在一次考試之后，我又考了一個(gè)100分，放學(xué)前，老師告訴我們：明天有一部分同學(xué)可以?huà)旒t領(lǐng)巾。
實(shí)踐是創(chuàng )新的基礎，離開(kāi)實(shí)踐，創(chuàng )新便成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng )新應該一切從實(shí)際出發(fā)，以我國的改革開(kāi)放和現代化建設為中心，著(zhù)眼于馬克思主義理論的運用，敢于摒棄不合時(shí)宜的認識、觀(guān)念、做法，形成切合實(shí)際的路線(xiàn)、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國有句格言：常有所疑——創(chuàng )新的發(fā)端，勇于破疑——創(chuàng )新的能源。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的'人，除了英勇無(wú)畏，首先是一個(gè)長(cháng)于質(zhì)疑的發(fā)現者。
人，要進(jìn)步，要發(fā)展，都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力，使人們能夠產(chǎn)生強烈的求知欲和創(chuàng )造力，由此推動(dòng)人們自強不息，努力奮斗。這個(gè)動(dòng)力的形成，正是基于勤奮學(xué)習和知識累積。人們越是學(xué)習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏;而越不斷學(xué)習積累，越能不斷有所創(chuàng )造。
創(chuàng )新，需要誠實(shí)和謙遜的態(tài)度。有人說(shuō)，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實(shí)、甘當學(xué)生的思想品格。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步。在全面建設小康社會(huì )的偉大實(shí)踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺(jué)地把創(chuàng )新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膶拸V胸懷與氣度，開(kāi)拓創(chuàng )新。
這樣，我們才能在偉大實(shí)踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現、有所創(chuàng )造、有所前進(jìn)，我們的國家才不斷進(jìn)步!
創(chuàng )新作文600字 篇4
古往今來(lái)，有無(wú)數的發(fā)明創(chuàng )造者、文學(xué)創(chuàng )作者、政治思想者，無(wú)不是以非凡的創(chuàng )造力譽(yù)滿(mǎn)全球，由此可見(jiàn)，為人為事為文為官，有創(chuàng )意才夠味！
曾記得，一位小孩在火車(chē)上做實(shí)驗點(diǎn)燃了車(chē)廂，結果被列車(chē)長(cháng)痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅持不懈地探尋科學(xué)；曾記得，一位青年為了人類(lèi)能從無(wú)邊的黑暗中走出來(lái)，他進(jìn)行了千百次實(shí)驗，終于獲得成功，并將人類(lèi)帶入了光明的世界。他就是愛(ài)迪生，被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。
我們不難從他身上尋找到那股驅使他走到成功殿堂的動(dòng)力，那便是創(chuàng )新的精神，他不甘于人類(lèi)現狀，勇于創(chuàng )新發(fā)明，為社會(huì )的發(fā)展作出了卓越貢獻，象他這樣有創(chuàng )意的人生才夠味��！
于今，當我在學(xué)�？匆�(jiàn)同學(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時(shí)；當我在校外看見(jiàn)能工巧匠的精妙作品時(shí)；當我從電視中看見(jiàn)高科技創(chuàng )造的遨游太空中的產(chǎn)品時(shí)，我開(kāi)心極了，因為我看到了人們都已繼承了先祖們的.創(chuàng )新精神，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無(wú)比欣慰和自豪。
“21世紀是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在這一時(shí)期，一個(gè)國家的發(fā)展與否，關(guān)鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng )新精神�！痹谏钪�，我讀懂了這句話(huà)的含義，它使我深刻地領(lǐng)悟到：若把國家建設的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng )新精神的人們；若把國家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有創(chuàng )新精神的人們。為了我國社會(huì )主義建設的成功，我們要加強培養創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力。無(wú)論是國家、民族，還是集體、個(gè)人，只有創(chuàng )新精神才夠味！
真的，我們要記住噢！
——有創(chuàng )意才夠味！
創(chuàng )新作文600字 篇5
教具:
蘋(píng)果、模型、藥、風(fēng)箏、花、一張貼著(zhù)三枚一角硬幣的三角形紙片、多媒體
教學(xué)重點(diǎn):
�。�、樹(shù)立作文創(chuàng )新的觀(guān)念
�。�、掌握作文創(chuàng )新的方法
�。�、訓練創(chuàng )新思維的能力
教學(xué)特色:
�。�、模式：點(diǎn)撥、訓練、應用、總結相結
�。�、鼓勵學(xué)生表達具有個(gè)性的觀(guān)點(diǎn)，提倡標新立異
教學(xué)過(guò)程：
教師教學(xué)內容及步驟的安排學(xué)生活動(dòng)及可能的答案目的、效果、方法
一、導入：
�。�、導入語(yǔ)：很高興有機會(huì )和同學(xué)們共同度過(guò)這難忘的.４５分鐘，如果這節作文創(chuàng )新訓練課能對同學(xué)們今后的寫(xiě)作有所幫助，那將是我莫大的欣慰。課堂上，希望同學(xué)們積極的說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)講出自己的水平，讓這美好的時(shí)刻永遠留在我們的記憶深處。二、讓學(xué)生樹(shù)立創(chuàng )新的觀(guān)念１師生共同觀(guān)看學(xué)習重點(diǎn)，請學(xué)生指出三個(gè)目標的共同之處。
�。�、師：同學(xué)們做好創(chuàng )新的準備了嗎？請看老師為你們準備的一道趣味練習題
�。�、出示練習題：三角幾何共八角，三角三角，幾何幾何？
�。�、教師點(diǎn)撥：
�、俳獯祟}的關(guān)鍵在于怎樣理解“三角”“幾何”的含義�！叭恰钡暮x有幾種？“幾何”的含義有幾種？
�、诮處熌檬挛锝o學(xué)生演示這道題（用一面貼有三枚一角硬幣的三角形和幾何書(shū)做道具）觀(guān)看屏幕上的學(xué)習目標學(xué)生能夠馬上指出：創(chuàng )新集中精力準備做題興趣高漲討論解體思路數學(xué)里的三角形，三角學(xué)；三個(gè)角；人民幣三角錢(qián)幾何學(xué)；書(shū)面語(yǔ)中的“多少”學(xué)生恍然大悟此為公開(kāi)課，上課開(kāi)始，用語(yǔ)言增進(jìn)師生感情融洽師生關(guān)系上課最初五分鐘的安排至關(guān)重要，這時(shí)候的活動(dòng)一方面要將學(xué)生的注意力吸引到教學(xué)內容上來(lái)，同時(shí)又要激發(fā)學(xué)生的大腦進(jìn)入活躍狀態(tài)。
創(chuàng )新作文600字 篇6
互聯(lián)網(wǎng)是我們身邊必不可少的朋友，它源于生活的需求，但高于生活，我們可以在上面學(xué)習，閱覽，聊天，游戲，使我們大量增長(cháng)見(jiàn)識，給我們生活帶來(lái)很多便利，這就是創(chuàng )新的力量。
1990年，博納思·李在歐洲核研究所任職期間發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)，使我們能利用浩瀚的網(wǎng)絡(luò )資源，與從不同的是，他直接公開(kāi)了他的發(fā)明成果，面不是去申請什么專(zhuān)利或設置權限，這需要多么寬廣的胸襟和勇氣！他放棄了金錢(qián)公開(kāi)成果，為了讓更多的人使用，并且使互聯(lián)網(wǎng)不斷創(chuàng )新。這，才是博納思·李的真實(shí)目的。
創(chuàng )新，能使我們生活多姿多彩，使世界以前所未有的速度獲得發(fā)展，那么創(chuàng )新離我們平凡的人還遠嗎？
實(shí)事上，它離我們很近。我們也不是平凡的`人��！誰(shuí)說(shuō)我們平凡？創(chuàng )新就源于生活之中。創(chuàng )新，無(wú)止境。數十年改革開(kāi)放的歷程，使我們國家發(fā)生了翻天覆地的變化，并逐步成熟。在教育方面，創(chuàng )新被大力度地推廣。有的學(xué)校還開(kāi)辦了相關(guān)課程，更表明了對創(chuàng )新的提倡與支持。我們學(xué)校也開(kāi)設有創(chuàng )新課程。在課堂上，老師教我們知識，鼓勵此方面的制作。如果在原樣品上加入創(chuàng )新，則會(huì )大大受到表?yè)P。比如做地球儀，如果在上面畫(huà)上詳細地圖，或是在支架上設計新的結構等等。只要是開(kāi)拓新思路，有自己的想法，就算是創(chuàng )新了。
創(chuàng )新，無(wú)止境。去探索，去發(fā)現。我們要從上幾代發(fā)明人中汲取力量和經(jīng)驗，加以創(chuàng )新，成為我們新的，獨有的思想。這是我們想要做的，這是我們應該做的，這也是我們必須做的。讓我們發(fā)揚創(chuàng )新精神，去迎接嶄新的創(chuàng )新世界吧！
創(chuàng )新，永無(wú)止境……
創(chuàng )新作文600字 篇7
正月十五鬧元宵，萬(wàn)千喜氣上眉梢。每逢正月十五鬧元宵，家家戶(hù)戶(hù)便會(huì )鞭炮齊鳴，燈火通明。
元宵節，吃元宵和賞花燈最是被我烙印在心上�；�，一般都是清一色的紅，這對于愛(ài)美又愛(ài)創(chuàng )新的我無(wú)疑是一種視覺(jué)疲勞。
暖暖的春風(fēng)迎面撲來(lái)，我坐于樹(shù)下，想像牛頓一樣，悟出個(gè)“地心引力”。但蘋(píng)果沒(méi)等來(lái)，倒等來(lái)了一片款款飄落的落葉。這時(shí)，一個(gè)大膽的想法沖進(jìn)我的腦洞�！盎簟惫拭剂x，用花做的燈。我可以用蠟紙把風(fēng)干的葉子、花朵夾在一起，做成一個(gè)空心的四面長(cháng)方體，在里面放上蠟燭，不就成了一盞清新的“植物花燈”了嗎?
說(shuō)干就干!我沖回家去，跑到后院采摘了一朵月季花，兩朵三角梅，一小片桑葉以及兩片三葉草，又翻箱倒柜地找出幾張白色的蠟紙，以及一小截蠟燭。一切準備就緒，開(kāi)工!
我擼起袖子，干勁十足地將我采摘來(lái)的花朵與葉片放在兩張紙巾中間，并在紙巾上面壓上厚厚的書(shū)，等花朵全部風(fēng)干后取出。接著(zhù)，我裁出四張長(cháng)22厘米，寬11厘米的長(cháng)方形蠟紙，將其折成正方形。
折好正方形，現在就得想辦法把這些植物與蠟紙永遠粘在一起了。我將一片片壓干的花朵和葉子小心翼翼地取出，平整地放到一個(gè)對折好的`蠟紙里層壓平。然后，再把夾著(zhù)干花的蠟紙放到毛巾上，把燙斗調到中檔，快速熨燙蠟紙，這樣，這些漂亮的干花就被封在了蠟紙中啦!
干花被牢牢地封在了蠟紙上了，我再把封有花朵的兩張蠟紙并排放好，取一條長(cháng)度超過(guò)11厘米的膠帶，在兩張蠟紙的連接處平整地貼好，再將蠟紙翻過(guò)來(lái)，沿膠帶中心對折，用力按壓，將折痕壓深。最后，將多余的部分剪去。我又照著(zhù)以上步驟，把四張蠟紙連成一個(gè)立方體。
剪一張邊長(cháng)11厘米的正方形蠟紙，用膠帶將其黏合在立方體底部。最后，將蠟燭放在燈罩中，清新的花燈便做好了。
浪漫花燈，代表著(zhù)我的美好祝愿，又成了我創(chuàng )新的動(dòng)力。創(chuàng )新，方能與愛(ài)迪生在燈下侃侃而談，方能與居里夫人的“百年美麗”相約，方能強國富民!
創(chuàng )新作文600字 篇8
中國大部分地區都還保留著(zhù)元宵節看花燈吃湯圓、端午節賽龍舟吃粽子、中秋節賞圓月吃月餅的習慣。這是為什么呢？因為文化的繼承。有人說(shuō)：“傳統文化是財富，它促進(jìn)人的發(fā)展�！币灿腥苏f(shuō)：“傳統文化是包袱，它阻礙人的發(fā)展�！蔽艺J為傳統文化有好亦有壞，應該如論語(yǔ)中所說(shuō)的`“擇其善者而從之，其不善者而改之”一樣，取其精華，去其糟粕；推陳出新，革故鼎新。
孔子曾說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！眰鹘y禮儀故事流傳至今，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢為求的正確答案一起去老師家請教。時(shí)值隆冬，天寒地凍，來(lái)到程家時(shí)，
適逢先生坐在路旁打坐養神，楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)老師，就恭恭敬敬立在門(mén)外，等候先生醒來(lái)，過(guò)來(lái)良久，程一覺(jué)醒來(lái)，從窗口發(fā)現侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見(jiàn)他遍身披雪。腳下雪已有一尺多后了。此后，“程門(mén)立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談。楊時(shí)的懂禮儀流傳至今，被繼承了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)輪回。
文化在繼承中得以創(chuàng )新。在繼承文化的過(guò)程中，人們把自身的見(jiàn)解。感情和希望融入了文化中，造就了文化的創(chuàng )新。古有屈原堅貞不渝，以死明志，表達自身對君王的忠誠。有諸葛亮為報知遇之恩，多年征戰，鞠躬盡瘁，死而后已。今有最美司機、老師等人物，為救他人于水火中，英勇獻身，用自身的血和肉為他人創(chuàng )造一個(gè)美好的明天。文化在繼承中得以創(chuàng )新，在現在改變著(zhù)未來(lái)。如今我們愛(ài)國，卻不再忠君，我們守禮，卻不再封建，我們相信命運，卻不屈服。大江東去，浪淘盡，多少風(fēng)流人物，他們的思想隨著(zhù)文化的繼承得以改革，文化的繼承帶著(zhù)他們的希望得以創(chuàng )新。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，傳統文化不斷變革，在繼承中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展。
創(chuàng )新作文600字 篇9
角度，就是寫(xiě)文章的出發(fā)點(diǎn)。從什么角度立意，從哪個(gè)角度表現主題，對寫(xiě)好作文，至關(guān)重要。從一個(gè)嶄新的角度行文成篇，就能獲得別有洞天、柳暗花明的藝術(shù)效果。具體說(shuō)來(lái)，可從以下兩點(diǎn)考慮。
一、角度小巧。它包含兩方面內容，一是“小”，從小處著(zhù)墨，便于行文，容易寫(xiě)好;二是“巧”，角度上靈巧高明，超過(guò)尋常，文章便會(huì )勝人一籌。例如，北京市有一位考生寫(xiě)的應試作文《從拿筷子談起》，角度就具有小巧的特點(diǎn)。題目是議論式的，行文卻采用記敘方式，記敘之中又不乏說(shuō)理內容，這是“巧”;“拿筷子”是日常生活現象，是中國人吃飯的`一個(gè)常見(jiàn)動(dòng)作，以此作為話(huà)題，作為文章內容，這是“小”。請看其中的一段文字：“我贊同地說(shuō)：‘對，其實(shí)拿筷子與用刀叉是沒(méi)有雅俗之分的，只不過(guò)是一種習慣，一種需要而已，而有些人認為外國什么都好，自然也就認為用刀叉的外國人就是雅了!我們使用筷子，能鍛煉人的大腦與手的靈巧，外國人想用還不會(huì )哩!’我的話(huà)，引起了熱烈的掌聲�！边@段文字，小中見(jiàn)大，觀(guān)點(diǎn)十分明確，很有說(shuō)服力。
二、角度翻新。在舊的基礎上變化出新的內容來(lái)，它也包含兩方面的內容：一是舊的基礎，文中要有這種內容的交代和介紹，但它是次要的，文字應少，一般用于開(kāi)頭，以形成鋪墊;二是翻出新意，這是文章的重點(diǎn)，是主體部分，是角度轉換出新的主要內容。這種情況，多用于議論文。例如，浙江省有一位考生在《伯樂(lè )看過(guò)的就是千里馬嗎》這篇中考應試作文中，就采用了這種寫(xiě)法，請看其中的一段文字：“‘伯樂(lè )’看過(guò)的就是千里馬嗎?非也，事情并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單�，F在不少‘伯樂(lè )’睜一只眼，閉一只眼，只要給我錢(qián)，再差的馬都能成為‘千里馬’。何況又有不少‘伯樂(lè )’都是假的，更別說(shuō)‘千里馬’了�！边@段文字，由古及今，由物及人，與打假聯(lián)系起來(lái)，無(wú)論對“伯樂(lè )”還是對“千里馬”，都一反過(guò)去的肯定說(shuō)法，翻出了新意，使論述的內容更為深刻，具有很強的現實(shí)意義。
創(chuàng )新作文600字 篇10
人類(lèi)的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng )新。紙飛機雖簡(jiǎn)單，但在其中蘊含著(zhù)無(wú)窮的創(chuàng )新。
在青少年實(shí)踐基地，老師給組織了一次紙飛機比賽，比賽時(shí)飛的最遠者即為獲勝。從小，我就與紙飛機結下了不解的情緣，一股熱血涌上了我的心頭。很快我就和幾個(gè)好朋友組成了一個(gè)小組。我們將要創(chuàng )造一種強悍的紙飛機。
首先，我們先讓每個(gè)人各自折出自己會(huì )的紙飛機，再從中選拔出較優(yōu)秀的進(jìn)行改進(jìn)。等到各自都完工了，我們就開(kāi)始測試。飛機一擲，它們中大多數都想無(wú)頭的蒼蠅一樣，有的一頭扎在地上，有的在風(fēng)中飄搖不定，還有的直接轉到了身后。只有小張的飛機飛得較遠。
接下來(lái)，我們準備對小張的飛機進(jìn)行改造。我們多扔了幾次，以觀(guān)察飛機的飛行姿態(tài)。那飛機在飛行過(guò)程中有旋轉現象，而且飛行路線(xiàn)是彎曲的`，這都不利于飛行。我們經(jīng)過(guò)商議決定，把機翼加大，并且在機翼后加兩個(gè)舵。我們如此制作了一個(gè)新版的飛機�？墒�，萬(wàn)事不如意。它的飛行效果，遠不如以前。這家伙，剛起飛，就狠狠地蹴在地上。哎！白費一番心血。
對飛機進(jìn)行創(chuàng )新是現在最好的做法。
為了創(chuàng )新，我們分頭去網(wǎng)上查閱相關(guān)資料。在閱覽室中，我們湊在一起把搜來(lái)的資料進(jìn)行分析。最終，我們得出的結論是，紙飛機頭部要重，機翼縱方向要長(cháng)，最好有兩個(gè)尾翼來(lái)穩定飛行姿態(tài)。我們用A4紙，萬(wàn)眾一心，折折疊疊，終于創(chuàng )造出了一個(gè)前所未有的飛機。我們來(lái)到了室外，輕輕一擲，紙飛機就像一只雪白的小鳥(niǎo)，輕飄飄地飛到了路的另一邊。我們互相擊了個(gè)掌，跑去撿起飛機。這次比賽贏(yíng)定了！
第二天，同學(xué)們齊聚操場(chǎng)，每一個(gè)小組，都帶著(zhù)自己那珍貴的飛機閃亮登場(chǎng)。他們陸續地把飛機扔了出去，一個(gè)個(gè)都實(shí)力非凡。我站在起飛線(xiàn)上，搓了搓手，輕輕地把飛機扔了出去。它輕盈地在空中飄著(zhù)，過(guò)了好久才落地�？礃幼�，我們的紙飛機要得到第一名！我們共同的創(chuàng )新，看樣子真的不錯。
創(chuàng )新使社會(huì )進(jìn)步。只有培養我們自己的創(chuàng )新精神，用心去創(chuàng )造，我們才有可能共享更加美好的生活。
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