一次成功的喜悅作文-五年級
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的一次成功的喜悅作文-五年級，歡迎大家分享。
成功與失敗其實(shí)就是一道選擇題，就看你如何去選擇。不管你們怎么選擇，反正我會(huì )選擇“成功。原因很簡(jiǎn)單，那是因為成功可以讓我感悟到一種喜悅。
我的腦海就像一臺回放機，我需要那天的紀錄它都可以幫我很快地調出來(lái)。
記得那是在四年級我錄制一個(gè)少兒節目初賽的場(chǎng)景。那次考驗的可是我最大的弱點(diǎn)，嘗試不和陌生人說(shuō)話(huà)。當我聽(tīng)到這個(gè)主題后我皺起了眉頭并和我的心臟悄悄說(shuō)道：“自來(lái)熟，你的最大弱點(diǎn)就是和誰(shuí)都聊得很愉快，這次如果嘗試失敗了，電視上將缺少一個(gè)小帥哥呀！我迷茫了。
但在這時(shí)我的指導老師似乎看穿了我內心的對話(huà)，從我迷茫的思緒中撥開(kāi)了一條小路。他走到我的身邊，悄悄對我風(fēng)趣的說(shuō)了一句話(huà)：“自信是成功的老公，當自信和失敗結合后就會(huì )生成你最終的成功正是這句話(huà)后我的心頭頓時(shí)飄過(guò)一股“輕風(fēng)吹散了鎖在我心頭的迷霧，讓我那眉頭緊鎖的神情又一次撥云見(jiàn)日。雖說(shuō)指導老師為我減了壓，但說(shuō)實(shí)話(huà)，當挑戰真正開(kāi)始后我還是很緊張。
我是第一個(gè)參加錄制的，我的場(chǎng)景是在公園的的文化廣場(chǎng)。當我在廣場(chǎng)專(zhuān)注的玩耍時(shí)，一名男考驗官悄悄的走了過(guò)來(lái)向我發(fā)起第一招：套近乎：“小朋友你好，怎么沒(méi)見(jiàn)到你的大人，就你自己在廣場(chǎng)上玩呀？當考官問(wèn)完話(huà)我抬起頭對視他的眼睛的一剎那，他似乎看到我是可以被誘惑的便繼續說(shuō)道：“一個(gè)人玩多么無(wú)聊呀，我陪你玩會(huì )兒吧。我的內心開(kāi)始上下打鼓，說(shuō)還是不說(shuō)，我在選擇�？晌易罱K還是做出了選擇，低下頭繼續一個(gè)人玩耍。
當考官發(fā)現這招對我不好用時(shí)又出了新的招數。他又用了第二招：主動(dòng)接近：“你在玩什么游戲呢？我看著(zhù)挺好玩的，可我不會(huì )，你可不可以教教我？教會(huì )我后我們可以一起玩，這多有意思呀！這次我的神情很淡定，根本不去理會(huì )他剛說(shuō)的什么，連頭都沒(méi)抬，可心里卻在暗想：甭想誘惑我，我不會(huì )上當的。
當考官見(jiàn)我又一次沒(méi)有理會(huì )他時(shí)，他又開(kāi)始向我投出殺手锏：接近我“小朋友，我看明白你玩的游戲了，不用你教我了，我玩一次你看看對不對。隨后考官自己動(dòng)手玩了起來(lái)，不知是他故意玩錯還是根本就不會(huì )玩，當我看到他玩錯的一剎那，險些上了他的圈套，給她糾正錯誤。我也想出了一個(gè)應付這個(gè)難纏考官的'一個(gè)招數，我拿起玩具換個(gè)地方繼續自己獨樂(lè )樂(lè )。心想：這回你不會(huì )還追過(guò)來(lái)吧。果然，他沒(méi)有追過(guò)來(lái)，并在遠方向我豎起了大拇哥。當我看到哪位考官豎起的大拇哥似乎明白了，我勝利了，我挑戰成功了！
果然，當所有小朋友比賽完畢后，我由于成功通過(guò)考驗接受了采訪(fǎng)。這時(shí)自來(lái)熟的我開(kāi)啟了滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)模式，但我記得我對記者說(shuō)的最多的一句話(huà)就是“這次我真的成功戰勝了自己。
通過(guò)這次考驗我真的感悟到了成功后的喜悅，但從中感悟到更多的一個(gè)道理就是：成功是留給有準備的人，當你真正選擇了成功后請不要退縮，因為成功后必定有彩虹出現，必定會(huì )讓你有記憶猶新的喜悅。
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