【精】感受到溫暖作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的感受到溫暖作文，希望能夠幫助到大家。
感受到溫暖作文1
有人說(shuō)：”母愛(ài)是最強烈的也是最炙熱的，而我卻說(shuō)母愛(ài)是溫暖的嗎，像棉一樣。源源不斷呵護著(zhù)我的身體和生命。
春天，母親給我備好襯衫；夏天，母親給我鋪上涼席；秋天，母親給我準備風(fēng)衣；冬天，母親給我縫制棉襖。起床后，營(yíng)養的豆漿和饅頭等在餐桌上，放學(xué)后，熱氣騰騰的飯菜在餐桌上散發(fā)著(zhù)誘人的香氣…日復一日，年復一年，我在母親如棉般的溫暖下成長(cháng)。
忘不了，因為學(xué)校離家遠，在惡劣天氣下仍堅持騎車(chē)送我上學(xué)的母親消瘦的背影，在寒風(fēng)中，樹(shù)枝被風(fēng)刮的左右搖擺，葉子發(fā)出沙沙的響聲，狂風(fēng)卷起地上的沙土迎面刮來(lái)把臉打得生疼，就像用刀子在臉上割的一樣。
路上的行人都彎著(zhù)腰，努力的蹬著(zhù)車(chē)子，車(chē)子發(fā)出吱吱的聲響，媽媽怕我冷就把外衣脫下來(lái)披在我的身上，到學(xué)校后，我沒(méi)有感到一絲涼意但媽媽卻被狂風(fēng)刮得嘴唇發(fā)紫，連身體都在發(fā)抖。暴雨里，媽媽怕我被雨淋著(zhù)就把雨衣用力往后拽但自己卻被雨淋的渾身上下沒(méi)有一處是干的地方。
更忘不了，剛剛升入初中的我以為不適應這里的學(xué)習環(huán)境開(kāi)始厭惡學(xué)習，媽媽的知道后找到我與我談心，教會(huì )了我很多怎樣與同學(xué)老師搞好關(guān)系的技巧，就是從那一刻起自信和開(kāi)朗便又回到了我的身上。
母親的愛(ài)溫暖如綿，寒冷時(shí)給我足夠的熱量與寒冷對抗，痛苦是個(gè)我足夠的勇氣戰勝困難，這種溫暖的光芒，在我的心靈深處散發(fā)著(zhù)樸實(shí)的純潔和清香，伴隨我的一生成為了我留在心底的溫暖。
感受到溫暖作文2
在我身邊，有這樣一位無(wú)私的人，讓我在寒冷中體會(huì )到了溫暖，她就是我的宿管老師。
那是一個(gè)下過(guò)雨的夜晚，我畫(huà)板報，很晚才走出教學(xué)樓�？諝庵欣滟臍庀鋪�(lái)，雖不到深秋，依然讓人打著(zhù)哆嗦，蜷縮著(zhù)身子前行�？斓剿奚針情T(mén)口，我看到了一個(gè)人的身影，那個(gè)身影，跺著(zhù)腳，搓著(zhù)手，吐著(zhù)哈氣，走近一看，原來(lái)是宿管老師��！
我走上前去，問(wèn)老師：“您怎么在這呀？外面多冷啊，為什么不進(jìn)去休息呢？”宿管老師看到我笑了笑，對我說(shuō)：“我看你這么晚了沒(méi)回來(lái)，想來(lái)迎迎你。你今天怎么這么晚才回來(lái)？”聽(tīng)到宿管老師這些暖心的話(huà)，我的心頭像被點(diǎn)燃了一樣，倍感溫暖，便回答道：“我因畫(huà)板報，所以晚了點(diǎn)。老師您在這不冷嗎？”宿管老師用溫暖的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“我這點(diǎn)冷不算什么，跟你們比起來(lái)我這還差得遠呢，不早了，孩子，你先回屋睡覺(jué)吧，我再等等別的孩子�！�
我與宿管老師道了別，向樓上跑去，突然聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“孩子，慢點(diǎn)，別跑，小心摔倒！”聽(tīng)到這些話(huà)后，我立刻放慢了腳步，慢慢地向自己的宿舍走去，此刻我的心里暖暖的，甜甜的。
這是極平常的一件小事，可是在我的心里卻留下了深刻的印記。一個(gè)人的付出，不在于多么轟轟烈烈，而就是這些小事，卻透著(zhù)關(guān)愛(ài)、親切、無(wú)私，如同一盞盞明亮的燈，在一條黑暗的路上為我指引光明的前途，讓我安心，溫暖，感動(dòng)。
謝謝您，我的宿管老師。
感受到溫暖作文3
當我遇到困難的時(shí)侯，老師給我的鼓勵；當我遇到作業(yè)不會(huì )寫(xiě)的時(shí)侯，媽媽給我的教導；當我受傷的時(shí)侯，同學(xué)們給我的關(guān)心和照顧。
有一次，我們正在上體育課，女生們在跑步，男生們在打籃球。我跑著(zhù)跑著(zhù)，突然踩到了一塊石，腳站不穩，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我摔了個(gè)狗啃泥，我腳扭到了，腳心瞬間傳來(lái)一陣刺痛，我忍不住大叫：“哎呀！好痛呀！”小朱同學(xué)很快的看到我受傷了，立刻跑來(lái)我身旁，蹲下來(lái)，左手扶著(zhù)我的手，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？”我皺起了眉頭，難受地說(shuō)：“我扭到腳了�！贝藭r(shí)，同學(xué)們也注意到我了，紛紛走過(guò)來(lái)，有的說(shuō)：“我去拿藥！”有的說(shuō)：“我去叫老師！”還有的說(shuō)：“我去拿冰塊！”……小紅雙手托著(zhù)我扭到的腳，看了看對我說(shuō)：“你的腳腫了，一定要去醫務(wù)室的�！薄昂玫�，我自已去就行了，不用麻煩你們了�！薄翱墒�，你的腳腫了，必須我扶著(zhù)你�！闭f(shuō)著(zhù)小明和小趙來(lái)到我身旁，抬起我的胳膊，走向醫務(wù)室，后面的女生不停地叫著(zhù)：“小心點(diǎn)，不要弄到腳了！”在路上我心里裝滿(mǎn)了同學(xué)們對我的關(guān)心。
到了醫務(wù)室，老師找了冰給我敷，對我說(shuō)：“以后要小心點(diǎn)，現在沒(méi)事了�！蔽一氐浇淌�，同學(xué)們紛紛圍著(zhù)我，關(guān)心地問(wèn)侯著(zhù)我。頓時(shí)，我的心灌滿(mǎn)了同學(xué)了的關(guān)愛(ài)，心里熱乎乎的，我感受到同學(xué)的溫曖。
感受到溫暖作文4
那是五年前的事。想著(zhù)想著(zhù)，突然發(fā)現，過(guò)了許久卻依然記得很清楚。
也許一生中有許多“寒冬”，而他人對你的“寒冬”只有冷嘲熱諷，但，在幼兒園時(shí)，那位被大家稱(chēng)為“搗蛋中的搗蛋”的男生卻在寒冬中卻給了我很大的幫助。
記得那天我們班個(gè)別人要到臺上表演。我站在后臺，眼看要快到我們了，心里緊張得不得了。一粒粒汗珠落了下來(lái)，掉在地上。我雙手握緊，看著(zhù)臺上的表演著(zhù)的同學(xué)們，隔著(zhù)布都能感受到她們的緊張。
有人拍了一下我的手臂，回頭一看，是那位嬉皮笑臉的“搗蛋中的搗蛋”。他雙手叉著(zhù)腰，仰著(zhù)頭，嘟著(zhù)嘴，皺著(zhù)眉毛看著(zhù)我�！昂�！”他嘟囔了一聲。我嘆了一口氣，他不會(huì )是來(lái)找麻煩的吧！“別緊張，就把觀(guān)眾們當做一個(gè)個(gè)布娃娃好了，這顆糖給你�！彼χ�(zhù)，遞出一塊糖。
我抓著(zhù)糖，溫溫的，有些部分化了。我握在手中，不舍得吃。
到我們上臺了，我走到臺上，手中握著(zhù)糖，竟神奇地不再害怕。音樂(lè )聲響起，我手中仍握著(zhù)它。只要我有些害怕，我就看看手中的糖，它會(huì )給我勇氣。
終于表演完了，我回到后臺，那男生抱了我一下，我笑了。他問(wèn)：“你吃了那糖了嗎？”“沒(méi)有，但我一直想著(zhù)它呢！”
程子豪，我現在還記得當年你給我的幫助，謝謝你，你的一粒糖讓我感受到了溫暖。
感受到溫暖作文5
“明天收作業(yè)本費，每人拿30元”聽(tīng)到老師的話(huà)，我不禁苦笑了一下。30元，對別人來(lái)說(shuō)不過(guò)是買(mǎi)一本課外書(shū)，而對我來(lái)說(shuō)，就要撿一周的廢品。
我邁著(zhù)沉重的步伐，回到了不到30平米的家�！鞍��！笨粗�(zhù)父親癱瘓的雙腿，我不禁咽下了到嘴邊的話(huà)�！把绢^，是不是又要錢(qián)吶？”父親貌似看出了我的欲言又止�！安皇�，我去做飯了”被父親看穿的我，慌忙躲進(jìn)了廚房�！鞍ァ备赣H沉重的嘆息聲使我拿著(zhù)菜刀的手不禁一抖。
早晨，我吃完早飯正要去學(xué)校�！把绢^”聽(tīng)見(jiàn)父親的呼喊，我收回了即將邁出家門(mén)的腳�！霸趺戳�，爸？”我疑惑的回過(guò)頭。父親顫顫巍巍的指著(zhù)抽屜“丫頭，那有30塊錢(qián)，你拿去吧�！薄安挥�，我先去上學(xué)啦�！蔽胰套I水，飛快的跑出了家門(mén)�！把绢^，丫頭……”身后傳來(lái)父親的呼喊聲。
即將上課，我的心跳動(dòng)的更加快了。
“上課�！薄袄蠋熀�！”“同學(xué)們好，請坐。今天我們來(lái)學(xué)習……”老師清亮的聲音響徹在教室。這正常的情況不禁使我納了悶：老師怎么沒(méi)問(wèn)��？
下課以后，我輕輕的走進(jìn)了老師的辦公室�！袄蠋�，我……”還不等我說(shuō)完，老師就打斷了我的話(huà)，“你的作業(yè)本費，咱們班每人一元替你交了，正好三十元�！�
淚水模糊了我的雙眼，我快速奔進(jìn)教室，站在講臺上大聲的說(shuō)：“謝謝大家！”我深深的鞠了個(gè)躬�！斑@什么我們都是同學(xué)呀！”班長(cháng)說(shuō)道�！笆前�，是啊”同學(xué)們附和道。淚水再次模糊了我的雙眼。
我深深的感受到了集體的溫暖！
感受到溫暖作文6
被人幫助是一件多么美妙的事！在我小學(xué)三年級的時(shí)候，我感受到了被人幫助是一件美妙的事。
我在小學(xué)期間幾乎不跟女生玩，只跟男生一起玩。直到那次之后，我才跟女生交談。
小學(xué)期間，我十分調皮，很愛(ài)惹事。我有一個(gè)死對頭——我們班的女班長(cháng)曉晴。我們兩個(gè)天天吵架，動(dòng)不動(dòng)就鬧個(gè)你死我活的。我還經(jīng)常帶一幫男生去欺負她，有時(shí)會(huì )把她弄哭。后來(lái)她團結了全班的女生，我們各自都不相上下。所以經(jīng)常被叫到老師辦公室。
可是從那次起，我改變了對她的看法：我們每天吃完飯都會(huì )到籃球場(chǎng)打球，我都是一個(gè)人打球。有一次，我在打球時(shí)來(lái)了一幫人。我一眼就看出了他們，他們可是年級小霸王，經(jīng)常欺負同學(xué)。我見(jiàn)形勢不妙，就先遠離了他們那。
我回到班級，把和我玩得最好的幾個(gè)叫過(guò)來(lái)。他們問(wèn)我干什么，我向他們說(shuō)明了情況。他們一聽(tīng)是那幾個(gè)人，連忙找借口推辭。不料這件事被曉晴聽(tīng)見(jiàn)了，她趕緊跑去告訴老師。而我還不知道，直接沖到球場(chǎng)與他們打了起來(lái)。打了一會(huì )，曉晴就跑到我面前說(shuō)：“你們別打了，我已經(jīng)告訴老師了�！彼麄円宦�(tīng)就馬上跑了。
我后來(lái)才想，原來(lái)跟我玩得好的只不過(guò)想從我身上得到利益。而曉晴卻心胸寬廣不計較。后來(lái)我也沒(méi)再和她吵過(guò)架了！
感受到溫暖作文7
人世間，溫暖不斷。
也許，是太陽(yáng)的光芒，讓你感受了溫暖；也許，是朋友之間的一個(gè)大大的擁抱帶來(lái)了溫暖；也許，是父母不輕易的一句“早上好，兒子（女兒）！”讓你感受到了溫暖；也許，是你幫助一個(gè)陌生人，對方一句真摯的謝謝讓你感到了溫暖……人世間，溫暖不斷就在于你是否有哪顆能感受到溫暖的心！
現在，由于互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，讓社會(huì )上千奇百怪的事情映入我們的眼簾。如：“高鐵占座男（女）”、“飛機上的臭腳丫”、“老太婆祈禱平安在發(fā)動(dòng)機里扔硬幣”、“重慶公交車(chē)的毀江”……讓我們看到某些人人性的丑惡，以及“鍵盤(pán)俠”的出現，帶來(lái)的不良影響，但我們也要發(fā)現人性的善良，讓我們感到溫暖的一面。
那天，正是下班高峰期，天寒地凍，北風(fēng)呼嘯，風(fēng)刮的臉像掉皮一般，冷得幾乎連血液都要凝結，而我卻感到了一股暖流。
我在回家的途中，突然看到了一群人一層圍一層，手中好像都在忙些什么。后來(lái)，我才得知，原來(lái)就在五分鐘前，一位外賣(mài)小哥在路經(jīng)過(guò)此地時(shí)，一位老太太正橫穿馬路，情況危急之下，小哥用力將車(chē)停下，最終因雨天打滑，不幸滑倒。老太太毫發(fā)無(wú)損，正在這時(shí)，一位中年大叔和一位二十余歲的女孩，將小哥扶起，急忙詢(xún)問(wèn)情況，小哥的腿疼，且不能走路。這時(shí)，又來(lái)了一些好心人，幾人將小哥抬起，送至醫院，接著(zhù)又將車(chē)送到醫院門(mén)口。我的心中不由泛起一股暖流。
人世間，溫暖不斷，重要的是你是否擁有一顆心，讓你感受溫暖！
感受到溫暖作文8
小時(shí)的我有一個(gè)獨特的愛(ài)好——滑冰。每當我站在冰冷光潔的冰面上時(shí)，就情不自禁地幸福起來(lái)，因此有時(shí)間我就讓家人帶我去滑冰。
那個(gè)寒冷的冬日，陰云密布，寒風(fēng)凄厲的吹著(zhù)，刮著(zhù)我和姥爺的臉，大片大片的雪花落在姥爺與我的衣帽上。姥爺騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)把我送到冰場(chǎng)門(mén)口，用手輕輕的拂去我帽上的雪花，他看著(zhù)渾身顫栗的我，將自己身上僅有的一件夾襖脫下，緩緩為我穿上，夾襖上還留有余溫。望著(zhù)姥爺飽經(jīng)風(fēng)霜的面頰，我不知該說(shuō)些什么，姥爺好像一眼就看透了我的心思，用他那血管突出，滿(mǎn)是細紋的手，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“我會(huì )找一個(gè)地方休息的，安心去滑冰吧�！�
由于實(shí)在太想讓一整個(gè)冬天都悶在家里的自己放松，我拿起冰鞋就沖了進(jìn)去，我迅速穿好鞋子，劃出曼妙的舞姿。大約花了有一個(gè)多小時(shí)，我也漸漸地對滑冰的樂(lè )趣失去了熱度，便滑向入口，稍稍休息一下。突然我發(fā)現我不遠處地方有一個(gè)身影，他是誰(shuí)？我忽然意識到什么，急忙奔了過(guò)去。
姥爺正佇立在那邊的場(chǎng)地上，他緩慢的轉過(guò)身，看見(jiàn)我來(lái)了，似乎有些退縮。他的嘴唇被凍成了紫紅色，白色的霧氣從他嘴角吐出。他不停的搓著(zhù)手，拍拍落在肩上的雪，我見(jiàn)到此景，立刻把棉襖脫了下來(lái)。沒(méi)想到姥爺用溫柔的眼神看著(zhù)我，支支吾吾的說(shuō)：“我本想站得遠一點(diǎn)兒，你好久沒(méi)滑冰了，怕你摔著(zhù)……”
一陣陣暖流，立刻涌進(jìn)我的心里來(lái)，溫熱的眼淚流了出來(lái)，那一次我感受到了愛(ài)的溫暖。
感受到溫暖作文9
畢竟沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)，畢竟我還相信我自己�！}記
關(guān)了燈的房間，沒(méi)有人怕這可怕的黑暗。身邊被這黑暗充斥著(zhù)，下一秒全部都是安靜的味道。
聽(tīng)不到樓上小女孩的哭泣聲，聽(tīng)不到水龍頭流水的嘩嘩聲，聽(tīng)不到敲打鍵盤(pán)的聲音。我一點(diǎn)都不討厭這如此的夜晚，仿佛只有在這樣的夜晚才有寄托。我知道，你一直都在。
不是我自欺欺人，我能感受到你的溫暖。早上起床是一件多么不心甘情愿的事，而我始終在這時(shí)候糾結。想起你曾經(jīng)拽著(zhù)我的被子，在我耳邊大喊的樣子，輕松的笑了。是你在我身邊，我有不怕輸不落后的勇氣。這種肆無(wú)忌憚，來(lái)的那么莫名其妙。聽(tīng)著(zhù)你的呼喊，盡管對被窩里的溫度有多么不舍，我卻還是選擇跟你一起。跟你一起上學(xué)，一起算數學(xué)題，一起學(xué)喜歡的英語(yǔ)，一起分享小秘密。那是如此的快樂(lè )，你知道嗎？我的身旁一直有你的氣息，承載著(zhù)你的夢(mèng)想，你早已成為了我的最舍不得。
是我自欺欺人，你已經(jīng)走得太早，離我無(wú)比的遙遠。都怪你走的太早，我無(wú)盡的思念該怎么釋放，要放聲歌唱還是默默地想念。找不到那年你寫(xiě)給我的好友錄，送我的裙子。但記得你我有一個(gè)上大學(xué)的夢(mèng)，吃美食的夢(mèng)，環(huán)游世界的夢(mèng)�，F在，你已經(jīng)走得太遠，我找不到你的腳印，畢竟前方路很多。你如花的容顏依然閃現在我的腦海，我的記憶里全部都是你，叫我怎么放下你。你有沒(méi)有和我一起努力，是否也在孤獨的，沒(méi)有盡頭的路上奔跑，我相信你會(huì )的，對吧！
你依然在我深深地腦海里。是我假裝你一直都在，從未離開(kāi)。如果這是我自欺欺人，我寧愿什么都不去想，你的笑靨如花是我全部的動(dòng)力。
這個(gè)安靜的味道里有你有我，我能感受到你的溫暖。
感受到溫暖作文10
在我們的班集體里我時(shí)時(shí)感受到溫暖，那是因為同學(xué)們之間彼此的關(guān)愛(ài)。
記得有一次，我和同學(xué)們踢球，玩著(zhù)玩著(zhù)，不知哪里飛來(lái)一個(gè)足球正好撞到了我，我猝不及防，被撞倒了，瞬間我覺(jué)得一陣撕裂的痛，我忍不住不叫了一聲：“好痛！”眼淚止不住的流下來(lái)了。同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛跑到我面前，有的焦急的問(wèn)�！坝袥](méi)有事��！摔到哪兒了？”小嵐看著(zhù)我的膝蓋驚叫起來(lái)：“她摔到膝蓋了，還流著(zhù)血，大家快來(lái)幫忙��！”小麗聽(tīng)見(jiàn)了跑過(guò)來(lái)托起我的腳，從口袋里拿出紅藥水，輕輕地幫我上藥，她小心翼翼地幫我涂，怕我覺(jué)得痛，有兩個(gè)大力的女生一人一邊扶著(zhù)我的手臂說(shuō)：“我們還是扶你去校醫室吧！”我不好意思的說(shuō)：“沒(méi)事的，不用去了。休息一會(huì )兒就好了�！毙勾驍辔业脑�(huà)說(shuō)：“不行的'，一定要去校醫室�！�
有同學(xué)像箭一樣跑去老師的辦公室告訴老師，老師匆匆忙忙地趕到校醫室，正好校醫在幫我消毒傷口，老師關(guān)心地問(wèn)我：“痛不痛？”我堅強地笑了笑說(shuō)：“不痛了！”校醫說(shuō)：“沒(méi)事的，再上點(diǎn)藥就好了�！崩蠋熯@才安心地說(shuō)“好好休息呀！”上完藥，小嵐和小麗扶著(zhù)我一起回教室，她們一個(gè)人拿書(shū)我看，一個(gè)幫我整理書(shū)包，還坐在旁邊守護著(zhù)我。下課了，同學(xué)們紛紛來(lái)問(wèn)候我，“怎么樣了？好點(diǎn)了吧！”望著(zhù)同學(xué)們關(guān)心的臉，我感動(dòng)地說(shuō)：“好多了，謝謝大家的關(guān)心�！�。
同學(xué)們的關(guān)愛(ài)就像那冬日里的一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我，讓我感到無(wú)比的溫暖。
感受到溫暖作文11
有一種溫暖，它勝過(guò)寒冬臘月中殘陽(yáng)的余光，勝過(guò)房間中那燃燒著(zhù)的火坑，甚至勝過(guò)那地表下幾千攝氏度的巖漿。沒(méi)錯，那種溫暖便是來(lái)自于母親。它，無(wú)刻不在。
胎兒時(shí)期，母親的溫暖凝聚在她的肚子里。那小小的而又溫馨“房間”里，是孕育著(zhù)我的場(chǎng)所。在那里，我可以不畏風(fēng)雨，盡情生長(cháng)。我的每一次動(dòng)彈，都會(huì )帶給她陣陣痛苦，但她，卻還是從不抱怨，任我嬉戲。
嬰兒時(shí)期，那熟悉的心跳及令我流連忘返的味道伴我入睡，一直陪伴我三個(gè)仲夏。
幼年時(shí)，母親的溫暖凝集在她的手中。正是那雙粗糙的手。正是那粗糙的雙手，握著(zhù)我的小手讓我學(xué)會(huì )提筆，也讓我蹣跚學(xué)步，讓我一步步走向自理。犯錯時(shí)，那只手又會(huì )騰在上空，似要落下，然并沒(méi)有。這時(shí)，我便會(huì )敬畏那只手，承認錯誤，并保證下次不會(huì )再犯，那只手才緩緩落下。
如今，媽媽的溫暖凝聚在她的微笑之中。上了初中，并不能每天一如從前在家里陪伴她。于是每當回到家，母親總是一如既往的慈祥。不同的是，那慈祥的臉上多了一個(gè)掩飾不住內心激動(dòng)的微笑。那時(shí)，一切不順心的事就會(huì )隨之煙消云散。我，還是一個(gè)孩子，還是會(huì )滿(mǎn)嘴稚氣地叫出一聲“媽媽”，隨之依偎在她的懷抱中，淋浴在愛(ài)的余溫中。
母親，您給的溫暖，我會(huì )珍藏在心，您的付出，我也會(huì )慢慢回報。
感受到溫暖作文12
小鳥(niǎo)在天上飛翔，那是它感受到了天空的寬闊；小草在大地上輕輕搖擺，那是它感受到了大地的安撫；魚(yú)兒在水中與伙伴們做游戲，那是因為它感受到了水的安全；我生活在我們班這個(gè)大家庭，是因為我感受到了同學(xué)們的溫暖。
今天，記憶的浪花又把我卷回到那一天。
那一天，我和伙伴們在體育課上，開(kāi)心地玩著(zhù)籃球�？删驮谖彝痘@時(shí)，整個(gè)人往上一躍，把球向前一拋，就在這時(shí)，意外發(fā)生了。就在我剛落地時(shí)，腳上傳來(lái)一陣陣刺痛，我痛得摔倒在地上，大叫起來(lái)：“好痛呀！好痛呀！”聽(tīng)到我這叫聲后，同學(xué)們紛紛跑來(lái)。這時(shí)，小明問(wèn)我：“怎么啦？”我難受得皺著(zhù)眉頭回答說(shuō)：“腳扭到了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)去拿風(fēng)油精，說(shuō)完較身就跑向課室了。又有的同學(xué)說(shuō)去找老師，說(shuō)完邊跑邊叫朝老師跑去。小明和小弘走過(guò)來(lái)，一人托著(zhù)我的右肩，一個(gè)托我的左肩，一步一步地走回課室。旁邊的女同學(xué)朝我們叫道：“小心一點(diǎn)，別摔倒�！被氐浇淌液�，他們把我放在椅子上，去找適合用的醫藥用品，可是萬(wàn)花油、風(fēng)油精、紅藥水、消毒水和其它醫藥用品都不適合我扭傷腳用。突然小明叫到：“對了！去醫務(wù)室，那藥比較多，又有醫生，醫生肯定知道用什么藥�！闭f(shuō)完，他們又把我扶到醫務(wù)室。醫生看了看，給我敷上冰袋，并說(shuō)：“沒(méi)事，只是一點(diǎn)小傷而已�！斑^(guò)了一會(huì )兒，他們又把我扶回教室�；氐浇淌液�，同學(xué)又圍著(zhù)我問(wèn)：“還痛嗎？”這時(shí)我感動(dòng)得快要哭了。沒(méi)多久就下課了。我這一次受傷，就讓許多人都上不了體育課了。
面對同學(xué)們的關(guān)心和幫助，我心里暖乎乎的，感受到了如陽(yáng)光般的溫暖。
感受到溫暖作文13
發(fā)試卷了，同學(xué)們都蜂擁而上，尋找自己的卷子。
在這亂哄哄的教師里，唯有一個(gè)人坐在位置上----------我。我聽(tīng)到發(fā)試卷后，先是一驚，有背后發(fā)涼，這次我肯定考砸了。當我剛拿到試卷后，心里就像塞了一大塊鉛似得，沉重。果然不除外所料，"考砸了"我小聲道。隨后，眼淚仿佛就要泉水一般從我的眼里涌出，可是我忍住了。
我的嘴里感到無(wú)比的苦澀，上下不停抽動(dòng)，我的手很累，拿著(zhù)試卷就像剎不住車(chē)一樣不住的抖動(dòng)。
當一只大手放在我的肩膀上時(shí)，我終于忍不住了，眼淚掉下來(lái)。他是潘拓成，我的好朋友。"別哭了，考砸了沒(méi)關(guān)系，還有下一次呀！路永遠不是平坦的，細心點(diǎn)就可以走好！"他輕聲地說(shuō)道。
那一刻，我的眼淚停止了掉落，我的嘴停止了抽動(dòng)，我的手停止了抖動(dòng)。我感到背后一股暖流在支撐著(zhù)我，在鼓勵我著(zhù)我，下次考試我一定會(huì )考好的。
我的心非常溫暖，就像在寒風(fēng)中點(diǎn)燃了一堆火那樣溫暖，我心里只有溫暖、溫暖、溫暖！是我真正的朋友潘拓成帶給我的溫暖。
那一刻，我感到了人之間來(lái)自朋友的溫暖！
感受到溫暖作文14
溫暖是什么？溫暖是冬日里太陽(yáng)射下的一縷縷陽(yáng)光，溫暖是犯錯時(shí)老師給你的安慰，溫暖更是摔倒時(shí)同學(xué)給予你的問(wèn)候與照顧。
記得那一次，上體育課的時(shí)候，大家在操場(chǎng)上跑完步后，老師說(shuō)可以去自由活動(dòng)，大家就全部都跑了，男生去打籃球，女生去玩游戲。我從小華手里搶到了籃球，就在我準備投籃時(shí)，我的右腳突然“咔”地一聲扭到了，腳關(guān)節傳來(lái)一陣鉆心的疼痛，接著(zhù)，我摔了一跤，疼痛難忍，忍不住大叫一聲：“哎呀！”小明聽(tīng)見(jiàn)了，以迅雷不及掩耳之勢沖過(guò)來(lái)蹲下問(wèn)我：“怎么了？”“腳剛才扭到了……”我眉頭緊鎖，難受地用左手扶著(zhù)受傷的那只腳，痛苦地呻吟著(zhù)，其它同學(xué)也紛紛跑來(lái)了。小剛拖著(zhù)我的右腳，問(wèn)我：“受傷的是這只腳嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，這只腳有些腫！”這時(shí)，小天說(shuō)：“教室里有風(fēng)油精，我去拿來(lái)看看管不管用！”話(huà)音剛落，他正準備向教室跑去，小紅對他說(shuō)：“別去了，還是扶他去校醫室吧！”小明和小華自告奮勇扶著(zhù)我去校醫室。一瘸一拐地，后面看著(zhù)的同學(xué)都叫：“小心點(diǎn)��！”一路上，小明對我說(shuō)：“要好好療傷，不然嚴重了就麻煩了�！钡搅诵ａt室，醫生看了看我受傷的腳，說(shuō)：“沒(méi)有什么大問(wèn)題，敷一下冰就可以了�！狈笸炅吮�，小明和小華又扶著(zhù)我回教室了。
回到教室，同學(xué)們圍著(zhù)我，問(wèn)候我。我望著(zhù)同學(xué)關(guān)切的臉，開(kāi)心地笑了，心里也感受到暖乎乎的。同學(xué)們對我的關(guān)心，使我感受到了陽(yáng)光般的溫暖。
感受到溫暖作文15
姐姐說(shuō)，她喜歡夜晚的天空中那一顆顆閃亮的星星，銀色的光芒令人向往；妹妹說(shuō)，她喜歡海邊那一粒粒沙石，每天沐浴著(zhù)最初的陽(yáng)光，吹著(zhù)舒服的海風(fēng)，愜意的生活讓人羨慕；而對于我來(lái)說(shuō)，我更喜歡靜謐的晚上螢火蟲(chóng)的陪伴，它們會(huì )同你一起分享那種特殊的溫暖……
記得暑假的一個(gè)晚上，姥姥家里停電了，像鄰居一樣，我們坐在庭院里乘涼，靜靜的夜晚，不禁令人感到害怕，姥姥似乎看出了我的心事，她告訴我，每當停電的時(shí)候，她永遠都不會(huì )孤獨，因為每天晚上，總會(huì )有幾只螢火蟲(chóng)出來(lái)陪她，幾只小家伙似乎會(huì )通人性，能讓她感到溫暖。聽(tīng)著(zhù)姥姥的描繪，使我充滿(mǎn)了好奇，畢竟，螢火蟲(chóng)都是在作家筆下或在偶像劇中才會(huì )看到的，自己從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我滿(mǎn)懷興奮地期待著(zhù)它們的到來(lái)，果不其然，星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒出現在我的視線(xiàn)中，一只只可愛(ài)的小蟲(chóng)子從草中竄出，在夜色下，竟顯得那般晶亮，當它們圍繞在身邊時(shí)，就好像幾位知己伴隨左右，將自己的微弱光芒分享給每個(gè)人，一種幸福的感覺(jué)涌上心頭，那種對黑暗的恐怖早已煙消云散，或許他們也知道，有亮光就有希望，想讓每個(gè)人都像它們一樣快樂(lè )著(zhù)
朋友不就是這樣嗎？有福同享，有難同當，這是千百年來(lái)人們對友情的共識。當一份快樂(lè )分享給別人時(shí)，獲得的是兩份快樂(lè )，反之，當一分煩惱分享給別人時(shí)，自己所承受的只是一半的困擾。
分享過(guò)后，迎接我們的是希望與快樂(lè )，像螢火蟲(chóng)一樣，分享中感到溫暖……
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