感受到溫暖中學(xué)生作文600字
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感受到溫暖中學(xué)生作文600字，希望能夠幫助到大家。
感受到溫暖中學(xué)生作文600字1
這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，每天發(fā)生著(zhù)許許多多的事，有令我感動(dòng)的，有令我開(kāi)心的，卻有一件事是溫暖的，溫暖了我大半個(gè)學(xué)期。
那是一次考試。
考試前一天，數學(xué)老師叮囑我們說(shuō)：“明天考試，記著(zhù)帶鉛筆、橡皮、尺子，有畫(huà)圖題，千萬(wàn)別忘了!”第二天，“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣鬧鐘聲叫醒了我，我爬起床一看鬧鐘，媽呀!都七點(diǎn)二十了!我趕忙下床，怨恨地想著(zhù)是誰(shuí)調的鬧鐘，也顧不上刷牙洗臉，拿起一件襯衣套在身上，蹬上一條校褲，把散落在桌子上的鉛筆、橡皮掃進(jìn)文具盒，再把其他的書(shū)放進(jìn)書(shū)包。披上校服，拿了一個(gè)在桌子上的面包，然后背起書(shū)包，出了家門(mén)。
我去到我的考場(chǎng)，只有我的椅子是空的，我紅著(zhù)臉坐到椅子上，翻出復習資料與文具盒，把文具盒打開(kāi)，拿出鉛筆、橡皮、尺……咦，尺子呢?我把所有東西都掏了出來(lái)，唯獨沒(méi)有見(jiàn)到我那把透明閃光的尺子。哎呀，這可怎么辦?我仔細一想，那把尺子正在我昨天寫(xiě)作業(yè)的床上呢!我徹底絕望了，只盼有奇跡發(fā)生。
可惜沒(méi)有，一轉眼，監考老師卻已到了門(mén)口，緩步走了進(jìn)來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，后面一個(gè)聲音傳來(lái)：“怎么了，找了十幾分鐘了，找什么呢?”我回頭一看，不認識，草草的回答了一句：“尺子�！薄芭��！彼鹆艘痪��！澳阌袉�?”我問(wèn)了一句。他攤開(kāi)雙手表示無(wú)能無(wú)力。我把頭轉了回去�！芭尽�，一聲清脆讓我忍不住回頭去看他一眼。兩節斷尺。在我驚詫之際，他已把其中的一節遞給了我。老師已經(jīng)開(kāi)始發(fā)卷，我已經(jīng)不得不要了。我只好匆忙的道了聲“謝謝�！北汩_(kāi)始答卷。
考試結束了，卷子收走以后，他拍了拍我，說(shuō)：“送給你了，下次別再忘了�！边@節斷尺，就留在我的鉛筆盒里，也常�；癁橐坏琅�，流過(guò)我的心中，留在我的心中。
感受到溫暖中學(xué)生作文600字2
如果說(shuō)你是浩瀚無(wú)際的大海，那我只能是你懷中暢游的小魚(yú)兒，盡享你的呵護與溫暖;如果說(shuō)你是廣袤無(wú)垠的天宇，那我只能是你臂下飛翔的鳥(niǎo)兒，盡享你的愛(ài)憐與溫情。媽媽?zhuān)驗橛辛四�，我的生活里永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光，溫暖無(wú)比。
還記得那個(gè)下午嗎?碧空如洗，陽(yáng)光明媚。放學(xué)后，與伙伴們在操場(chǎng)上飛奔，追逐著(zhù)足球，享受著(zhù)運動(dòng)的激情。哪知，我飛起的一腳，將足球踢向了教室的窗戶(hù)上，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，玻璃破了。我驚慌不已，只好三十六計，走為上，一溜煙就跑出了校門(mén)，心里好像裝著(zhù)個(gè)小鹿一樣……過(guò)了好久，我才慢慢平靜下來(lái)。忽然記起我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片快到了，于是邁開(kāi)腿，向家的方向跑去。
我剛推開(kāi)門(mén)，就被爸爸發(fā)現了，他一見(jiàn)到我，板著(zhù)臉說(shuō)：“小子，過(guò)來(lái)�！蔽覅s不以為意，先向電視機跑去，剛要打開(kāi)電視機，爸爸一聲呵斥：“聽(tīng)到?jīng)]有，過(guò)來(lái)�！蔽抑缓玫椭�(zhù)頭，向爸爸走過(guò)去。爸爸今天是怎么啦，這么大火氣?
“放學(xué)后到哪里去了，做了些什么?”爸爸聲音提高了八度。
“我，我在學(xué)�！咔蛄��！蔽业吐曊f(shuō)。
“是嗎?踢球時(shí)發(fā)生了什么沒(méi)有?”爸爸繼續追問(wèn)。
“沒(méi)……沒(méi)……發(fā)生什么�！蔽衣曇舾土�。
“是嗎?這么不老實(shí)，老師已經(jīng)打電話(huà)我了�！卑职謬绤柕卣f(shuō)。
我無(wú)語(yǔ)了。
此時(shí)的我，早被爸爸嚴厲的態(tài)度嚇住了，雙腿僵直著(zhù)，顫抖著(zhù)。爸爸拿起了電視機旁邊的扇子，拿著(zhù)扇葉，直著(zhù)扇柄，向我走過(guò)來(lái)。慘了，一場(chǎng)“毒打”是避免不了啦。想到這里，我“哇”地哭了起來(lái)……這時(shí)，你出來(lái)了，不由分說(shuō)就搶走了爸爸的扇子，扔到地上，正色地說(shuō)：“孩子還小，有什么事情和他好好說(shuō)�！薄粓�(chǎng)家庭的暴風(fēng)雨，被母親化解了。
靜夜，我躺在床上睡不著(zhù)，卻聽(tīng)到隔壁的談話(huà)。
“玻璃的錢(qián)怎么辦，孩子剛交完學(xué)費�！卑职值穆曇魳O低沉。
“我剛賣(mài)了雞蛋，明天讓他帶到學(xué)校交給老師�！眿寢尭纱嗟卣f(shuō)。
“可那是你準備買(mǎi)鞋的錢(qián)啊!你的鞋子都破了�！卑职终f(shuō)。
“不要緊，我的鞋子還能穿，孩子的事要緊，不能讓他在學(xué)校受委屈�！薄�
一陣沉默，此時(shí)的我，早已是淚流滿(mǎn)面。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)兄x你的寬容和理解，使我幼小的心靈能得到愛(ài)的呵護和陽(yáng)光般的溫暖。這份溫暖，我將永遠珍藏在心里。
感受到溫暖中學(xué)生作文600字3
窗外，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，萬(wàn)物好像都被凝固，沒(méi)有一絲生機，被籠上了一層灰暗的色調。突然一陣銅鈴般的笑聲從一間溫暖洋溢的教室中穿出，打破了這死一般的寧靜。
那天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，剛想自在地伸個(gè)懶腰，可是一陣忽如其來(lái)的疼痛頓時(shí)充斥了我的頭腦，讓我一下子清醒過(guò)來(lái)。在接下來(lái)的時(shí)間里，疼痛一直占據著(zhù)我的頭腦，像狗皮膏藥一樣粘著(zhù)我不肯離開(kāi)。但它留下了，我卻因為它弄上了許多麻煩，上課一點(diǎn)聽(tīng)不進(jìn)去，被老師批評，身子一下也不想動(dòng)彈。
同學(xué)們發(fā)現了我的異樣，一個(gè)個(gè)都來(lái)“打探"我的情況，隨后，他們給我打來(lái)熱水讓我喝，還要帶我醫務(wù)醫室去看看，有幾個(gè)人圍在一起，商議著(zhù)什么，仿佛有什么重大的事情發(fā)生……
過(guò)了一會(huì )兒，一雙溫暖的手搭在我肩上，我抬頭一看，原來(lái)是老師，她用柔和的聲音對我說(shuō)：“是不是有些不舒服，同學(xué)們說(shuō)你臉色不太好�！边@話(huà)像陽(yáng)光一樣照著(zhù)我的內心，也讓我頓時(shí)明白，同學(xué)們剛才竊竊私語(yǔ)是在說(shuō)什么。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師臉上立刻晴轉多云，滿(mǎn)面愁容。她讓我給家長(cháng)打電話(huà)，讓家長(cháng)帶我出去看一看。
不一會(huì )兒，媽媽來(lái)了。他把我帶出學(xué)校，到了一家醫院。醫生給我拔了拔罐，我覺(jué)得好了很多，但是額頭上卻留下了一個(gè)圓形的紫色印記，十分扎眼。為了不誤課，媽媽立馬把我送回了學(xué)校。
輕輕推開(kāi)教室門(mén)，開(kāi)門(mén)的吱吱聲把同學(xué)們的目光都吸引到了我身上，自然又轉移到我額頭上那個(gè)扎眼的`印記上。那么多雙眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，弄的我全身好像針扎一樣難受。過(guò)了一會(huì )兒，大家笑著(zhù)說(shuō)：“你額頭上有個(gè)小太陽(yáng)耶，好可愛(ài)噢�！崩蠋熆匆�(jiàn)了，也微笑著(zhù)說(shuō)：“你這是開(kāi)了天眼了呀!考試一定能考好�！苯淌依镉猪懫鹆诵β�。這融洽的氣氛讓我覺(jué)得這小小的教室是最溫暖的地方。
的確，在世界的每一個(gè)角落都有著(zhù)溫暖的存在，只要我們去仔細尋找，善于發(fā)現，我們就可以找到那一片屬于自己的溫暖的地方。
感受到溫暖中學(xué)生作文600字4
小雨沖刷了干燥的大地，我來(lái)到窗前，停下，聆聽(tīng)這大自然的聲音。
突然班級里傳來(lái)歡快的聲音——我們下午去旅游，“哇，太棒了�！薄皩ρ�!”同學(xué)們議論紛紛。
“下午玩什么呢?”朋友找到我。
“隨便……，到了那里再說(shuō)�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)。因為我有點(diǎn)暈車(chē)，特別是大巴，一坐我就暈。
“放心吧，暈車(chē)藥我帶著(zhù)呢，哈哈，你從第一次旅游開(kāi)始就沒(méi)有一次不找我要藥�！�
“額，別損我啦�！�
下午，上車(chē)前我忐忑不安，如果我嘔了怎么辦?讓同學(xué)們看到我出丑了怎么辦?嘔到別人身上怎么辦?一串串的問(wèn)題蹦了出來(lái)。
一上車(chē)，一粒藥，一口水便倒在了椅子上睡覺(jué)�？晌以趺匆菜恢�(zhù)，不知哪個(gè)人叫了一句“看電影!”霎時(shí)整輛車(chē)都沸騰起來(lái)�！翱茨膫�(gè)好呢?”同學(xué)們七嘴八舌的討論起來(lái)。大哥們考慮一下我的感受啊，明知道我有暈車(chē)就放過(guò)我吧�？伤麄兒孟翊嫘暮ξ乙粯�，還點(diǎn)個(gè)《生化危機》那血腥的場(chǎng)面讓我的嘔吐物穿過(guò)彎彎曲曲的腸道，沖過(guò)牙關(guān)的的層層把守，沖開(kāi)了最后一到防線(xiàn)——嘴唇，一下子噴了出來(lái)。
“他吐了!”同學(xué)們又沸騰起來(lái)，一雙雙拿著(zhù)白紙的手伸了過(guò)來(lái)�！昂眯┝藛�?怎么樣了?”這不是平常被我處處刁難的葉浩志嗎?他把自己的水杯遞給了我，“先擦擦嘴，再喝口水，漱漱口吧�！边�有旁邊不是成天和我吵架，令人厭惡的鐘煒權嗎?“我這里有橘子皮，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)放鼻子聞聞，就不暈車(chē)了�！边�有……看著(zhù)他們，我不由得紅起臉來(lái)。
聽(tīng)著(zhù)他們暖心的話(huà)語(yǔ)，我想起了那一次次……“走開(kāi)，葉浩志，別坐我的床�！薄白幌掠譀](méi)事�！薄白唛_(kāi)呀!”……“鐘煒權，我就是討厭你，你以為你是誰(shuí)啊?”……
片刻，淚水盈滿(mǎn)了我的眼眶，我接過(guò)的不僅僅是是紙巾，更是同學(xué)們的關(guān)心。雨，依然悄然無(wú)息的下著(zhù)，我卻倍感溫暖。
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