遨游漢字王國作文（精華）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的遨游漢字王國作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　通過(guò)第五單元《綜合性學(xué)習：遨游漢字王國》的學(xué)習，我第一次感受到了漢字的許多奇妙：漢字里有難解之奧謎，漢字里有藝術(shù)之美麗，漢字里有法術(shù)之魔力，漢字里有演變之神奇……漢字在我眼里不再是一個(gè)個(gè)僵硬的符號，而是一個(gè)個(gè)富有生命的精靈，它們組成了一個(gè)奇妙的王國。

　　遨游漢字王國，讓我欲罷不能的是那奧妙無(wú)窮的難解之謎——字謎。我經(jīng)常在下課以后和好朋友王瑞雪、常婉婷一起玩猜字謎的游戲。我們玩得不亦樂(lè )乎，還吸引了一大群同學(xué)駐足癡望。常常是，他們望著(zhù)、望著(zhù)，也會(huì )不由自主地參與進(jìn)來(lái)。有一次，我們三個(gè)玩猜字謎，我出的題是：“一人一張口，口下長(cháng)只手�！彼齻儍蓚�(gè)人都被難住了，你看看我，我看看你，那神情既好笑又可憐。正在她們一籌莫展的時(shí)候，旁邊觀(guān)戰的王淑棋在冥思苦想過(guò)后說(shuō)：“是‘拿’嗎？”當聽(tīng)到我說(shuō)“是�！彼�高興得手舞足蹈。這一下，周?chē)�的同學(xué)也覺(jué)得很有趣，就爭相恐后地加入進(jìn)來(lái)。大家你說(shuō)一個(gè)，我說(shuō)一個(gè)，說(shuō)的都是一些有趣的字謎，如：需要一半，留一半（雷）；一只狗，四個(gè)口（器）；四個(gè)人搬根木頭（杰）……大部分都是我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的。

　　我們也用一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作來(lái)表示要猜的字。但動(dòng)作迷要比文字謎難猜得多，我和爸爸、媽媽在家里玩過(guò)。我拿了一顆棋子放在碗里，讓媽媽猜這是個(gè)什么字，媽媽始終猜不出來(lái)，就問(wèn)我到底是什么字，我笑而不答，讓媽媽繼續猜�！罢{皮”的老爸不知從哪鉆出來(lái)，答道：“是‘孟’，對不對？”“對了！”我高興地大叫道�？蓱z的媽媽這才明白過(guò)來(lái)，我和爸爸則一起嘲笑媽媽的腦袋“秀逗”了。

　　這猜字謎的游戲，既讓我增長(cháng)了許多知識，又讓我對學(xué)習漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　遨游漢字王國，讓我目不暇接的是美不勝收的藝術(shù)之美——書(shū)法。書(shū)法是中華民族藝術(shù)寶庫中的瑰寶。古往今來(lái)，我們有不少聞名中外的書(shū)法家：王羲之、王獻之、歐陽(yáng)詢(xún)、鄭板橋……在書(shū)法家的筆下，一個(gè)個(gè)漢字就像一個(gè)個(gè)小精靈，它們或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂……書(shū)法藝術(shù)，真是美妙無(wú)窮��！

　　漢字王國，還有攝人心魄的法術(shù)之魔力——情感。當你看到“歡快”這個(gè)詞，喜悅的氣氛會(huì )立刻包圍你；而一瞧見(jiàn)“可怕”這個(gè)詞，頓時(shí)就會(huì )令你毛骨悚然；“重”使人有沉墜的感覺(jué)；“輕”則令人飄飄欲飛……漢字只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的橫、豎、撇、捺等筆畫(huà)的組合，而一經(jīng)組合，卻有如此神奇的力量，真是奇妙！

　　漢字王國最為古老的祖先是甲骨文，它曾經(jīng)盛行于殷商時(shí)期，又曾經(jīng)在歷史的煙塵里沉睡了3000多年。直到19世紀末，它在河南安陽(yáng)小屯村出土了，人們才看到了它的面孔。我們現在看起來(lái)，甲骨文的筆畫(huà)很復雜。同一個(gè)漢字，看一看甲骨文體的它，再看一看現在的楷書(shū)體的它，相去甚遠，面目全非。這讓我們不得不感嘆漢字演變的奇妙。

　　漢字王國，充滿(mǎn)了奧秘、神奇、美麗、魔力……真是奇妙無(wú)比��！我不禁要說(shuō)：“漢字，我愛(ài)你！”

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