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遨游漢字王國作文

時(shí)間:2024-01-22 13:36:23 [第五單元]遨游漢字王國 我要投稿

遨游漢字王國作文優(yōu)選9篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的遨游漢字王國作文9篇,歡迎大家分享。

遨游漢字王國作文優(yōu)選9篇

遨游漢字王國作文 篇1

  今天,我們上了一堂跟漢字有關(guān)的課,使我們知道了漢字的起源,漢字的有趣……

  首先,老師給我們講了漢字的來(lái)歷,在很久很久以前,有一個(gè)人叫倉頡,他根據鳥(niǎo)的.足跡,創(chuàng )造出字的筆畫(huà),有根據龜紋、蟲(chóng)蛇、草木等形態(tài)或動(dòng)態(tài)創(chuàng )造出文字。當倉頡把創(chuàng )造出的字給人們看,他們都非常同意,就這樣世界上第一個(gè)創(chuàng )造出漢字的人就這樣誕生了。

  后來(lái),老師又讓我們了解漢字的有趣之處。如猜字謎游戲,畫(huà)時(shí)圓,寫(xiě)時(shí)方,冬時(shí)短,夏時(shí)長(cháng)。同學(xué)們一下子就想出來(lái),異口同聲地說(shuō):“是日字!崩蠋煿剂舜鸢刚f(shuō):“猜對了!薄酉聛(lái)是諧音歇后語(yǔ):石頭落水—(),同學(xué)們都冥思苦想始終猜不出來(lái),老師笑笑說(shuō):“猜不出來(lái)吧!其實(shí)答案是石頭落水—沉默(沒(méi))!薄俺聊蓖瑢W(xué)們大聲的議論,覺(jué)得真有意思。老師再出了一題:外甥打燈籠—(),這次同學(xué)們機靈了,還沒(méi)等老師說(shuō)完自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō):“照舊(舅)。

  最后,老師還放映了一些街頭錯別字。如家具店寫(xiě)成了家俱店!狈阑鹑巳擞胸煂(xiě)成“放火人人有責”這可是在北京八達嶺上的標語(yǔ)出現,如果外國人不認識,理解成放火怎么辦?……當放映完這些錯別字,老師告訴同學(xué):“所以我們要做到細心,不要粗心的好習慣!

  這節漢字課真是奇妙無(wú)比。我真是想學(xué)習更多有趣的漢字!只要我們多了解漢字,用心體現,就能得到知識與財富。

遨游漢字王國作文 篇2

  這個(gè)星期,我們在老師的帶領(lǐng)下去漢字王國轉了一圈,感到大開(kāi)眼界,受益匪淺。

  在這個(gè)單元的學(xué)習中,我知道了漢字是倉頡發(fā)現造出來(lái)的。在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了巨大的變化,由繁到簡(jiǎn),逐步走向規范化、定型化。其中給我印象最深的是《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文。這篇短文寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠(chǎng)在生產(chǎn)掛面時(shí),錯把“烏魯木齊”寫(xiě)成“鳥(niǎo)魯木齊”,就這一點(diǎn)之差,使18萬(wàn)元的.產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠(chǎng)再細心一點(diǎn)的話(huà),或許就不會(huì )有這樣慘重的后果,真是“一點(diǎn)值萬(wàn)金”!

  這個(gè)故事就教育我們以后寫(xiě)字要非常細心,時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆,寫(xiě)完后要在仔細檢查一遍,確保沒(méi)有問(wèn)題全對萬(wàn)無(wú)一失,這樣認真仔細的態(tài)度才能使我們沒(méi)有寫(xiě)錯字,不要像“一點(diǎn)值萬(wàn)金”那篇短文一樣,不僅鬧了一個(gè)大笑話(huà),還損失慘重。如果每個(gè)人都像我說(shuō)的一樣的話(huà),世界就一定不會(huì )再有錯別字,人們也不用因寫(xiě)錯字而鬧個(gè)大笑話(huà),因寫(xiě)錯字而損失慘重,那么祖國的文字將多么純潔!

  另外,這次活動(dòng)還使我增加了對民族文字的感情,激起了我對純潔祖國文字的責任感,還讓我學(xué)會(huì )了猜字謎,編字謎,激起了我對漢字的無(wú)限興趣! 我真想在漢字王國多轉一會(huì )兒,多收獲些知識。

遨游漢字王國作文 篇3

  很久以前日和月是一對好兄妹,天天在一起,相依為命。有一天,在漢字王國里舉辦了一場(chǎng)比美大賽,兄妹兩個(gè)人都去了。這場(chǎng)比賽非常的激烈,勝出者可獲得漢字王國中“最美的漢字”的稱(chēng)號。這里有好幾百個(gè)漢字都去參賽了,大家都打扮得漂漂亮亮,各個(gè)項目的比賽爭奪相當激烈,很難決出勝負,但兄妹兩個(gè)還是勇往直前,過(guò)關(guān)斬將,終于沖進(jìn)了前叁名,最后要在這叁名中選出最美的人,兄妹兩個(gè)回到家中精心的打扮著(zhù),不留一點(diǎn)瑕疵。

  爭奪戰開(kāi)始了,叁名選手顯現自已最美麗的`一面給大家看,經(jīng)過(guò)大眾評審,專(zhuān)家評審一致決定,月字勝?吹竭@個(gè)結果,日字哥哥不服氣,本來(lái)關(guān)系很好的兄妹,突然鬧起了矛盾,整天整夜的吵架,最后他們倆鬧得連班都不上了,妹妹說(shuō):“好了好了!不跟你吵了,我現在不想跟你一起上班了,我自已一個(gè)人在白天上班,你一個(gè)人在晚上上班,可以了吧!”哥哥聽(tīng)了說(shuō):“為什么我在晚上,你不好在晚上的!泵妹寐(tīng)了不慌不忙的說(shuō):“要不來(lái)一場(chǎng)比賽,比誰(shuí)亮!备绺缏(tīng)了同意了。兩個(gè)人去找了一些字來(lái)評一評誰(shuí)亮,結果月字妹妹輸了,月字妹妹擔當起了晚上上班的工作,而日字哥哥就當起了白天上班的工作。

遨游漢字王國作文 篇4

  這段時(shí)間我們開(kāi)展了語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)——“遨游漢字王國”。通過(guò)這次活動(dòng),我們對漢字有了更多地了解:漢字的演變、漢字的歷史

  首先我們閱讀了兩大板塊的閱讀材料,分別是“有趣的漢字”和“我愛(ài)你,漢字”。然后我們自由組成了四人小組,還制定了學(xué)習計劃。接著(zhù)我們按原定計劃開(kāi)展了多姿多彩的活動(dòng)。小盧搜集了漢字的起源的資料,還搜集了孩子的趣味故事;小崔搜集了書(shū)法家的故事和諧音歇后語(yǔ)。今天,我們班全體同學(xué)又開(kāi)展了猜字謎、找錯字、交流歇后語(yǔ)和書(shū)法比賽的活動(dòng)。

  在上述活動(dòng)中,我覺(jué)得“硬筆書(shū)法比賽”活動(dòng)最有意義了。書(shū)法比賽在梁老師的一聲令下就開(kāi)始了。同學(xué)們二話(huà)不說(shuō),埋頭揮筆,全班鴉雀無(wú)聲,只有“沙沙沙”的筆尖劃過(guò)原稿

  紙的聲音。我也不甘落后,迅速拿起我的專(zhuān)用筆,做到三個(gè)“一”,認真地書(shū)寫(xiě)。梁老師則在一旁用手機拍下我們一本正經(jīng),異常投入比賽的情景,我一筆一劃地寫(xiě)著(zhù),決心要在書(shū)寫(xiě)比賽中獲得一等獎。過(guò)了大概五分鐘,我才寫(xiě)完第一首詩(shī),這時(shí)我忍不住瞄了同學(xué)們一眼,這一瞄沒(méi)關(guān)系,卻瞄出了出乎意料的情景:同學(xué)們的腰板一個(gè)比一個(gè)挺得直,臉上的'表情一個(gè)比一個(gè)嚴肅、認真,拿筆的手握筆握得一個(gè)比一個(gè)緊,生怕筆會(huì )掉下來(lái),影響發(fā)揮我心中暗暗喝彩:哇,好棒哦!不行,決不能長(cháng)他人志氣,滅自己威風(fēng),我也得加油!又過(guò)了四分鐘后,我才終于完成了我的作品,我自豪地把精心書(shū)寫(xiě)的杰作加上去,并且發(fā)了個(gè)白日夢(mèng):“這一次的一等獎非我莫屬!”下午結果揭曉了,可惜呀,我不能如愿以?xún),只獲得了二等獎。下次再努力吧!

  “遨游漢字王國”的綜合性活動(dòng)讓我們更熱愛(ài)祖國的文字與文化。

遨游漢字王國作文 篇5

  我們的名字叫漢字。我們的歷史源遠流長(cháng),據說(shuō)在上古時(shí)代就有我們了。剛開(kāi)始我們只在龜殼上占有一席之地。那時(shí)只有少數博學(xué)多才的人才能一睹我們的風(fēng)采。他們隔三差五的來(lái)我們這這串串門(mén)。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,我們地位提高,開(kāi)始登錄竹簡(jiǎn)了。直到漢代,我們才躍然于紙上。這時(shí)紙張比較普遍,我們和人們見(jiàn)面的機會(huì )越來(lái)越多了。

  我的家庭成員很多,有許多兄弟姐妹!犊滴踉~典》中收藏了我的7萬(wàn)多個(gè)朋友。在我的'兄弟姐妹中,有些長(cháng)的很像。如“己”、“已”和“巳”!凹骸笔谴~,指自己;“已”是罷了、已經(jīng)的意思;而“巳”是地支的第六位,指蛇。同學(xué)們在和我的兄弟姐妹們交朋有時(shí)一定要小心,千萬(wàn)別認錯朋友。我的有些兄弟姐妹看上去比較復雜。如“爨”(燒火做飯之意),“奭”(盛大之意)。我們平時(shí)只有多看書(shū)才能碰見(jiàn)這些兄弟姐妹。還有些兄弟姐妹比較害羞,平時(shí)很少出門(mén),所以不少同學(xué)可能不認識他們。對于我的這些家庭成員,同學(xué)們也要爭取了解,因為他們組成我們大家庭的重要部分。

  自從我們誕生以來(lái),人們用我們記載。翻開(kāi)書(shū)本,看見(jiàn)我們,就看見(jiàn)了歷史長(cháng)河中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。很自豪為中華文化做的貢獻,希望更多的人到我們的精彩世界里和我們一起做游戲,探索奧秘。

遨游漢字王國作文 篇6

  漢字是我們祖國的文字,是世界上奇妙的文字。漢字神奇有趣,還有著(zhù)悠久的歷史文化呢!你愛(ài)漢字嗎?讓我們一起遨游漢字王國吧!

  每一個(gè)漢字都是方方正正、橫平豎直,而外國文字卻有哪一個(gè)是這種獨特的方塊字呢?漢字非常豐富,還有有趣的諧音、字謎,不好分辨的多音字,外國文字有嗎?對聯(lián)形式也是漢字的“專(zhuān)利”!巴比倫的楔形文字,埃及的象形文字,都曾在歷史的舞臺上大放光彩,如今卻都已走入了博物館,只能供人憑吊。唯獨中華民族的漢字,走過(guò)三千多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,依然展現出動(dòng)人的光彩!

  再讓我們來(lái)仔細研究漢字吧!漢字絕大部分都是由圖形演變出來(lái)?纯础澳尽弊,上面一橫像樹(shù)枝,中間則像樹(shù)干,下面一部分像木頭的.根;一看到“火”字,你就是不認識它,也能猜出它是什么意思,一撇一捺像柴火,上面的又像燃燒的火焰;“上”和“下”字就更好理解了,“上”字一豎指上面,“下”字一豎指下面。多生動(dòng),多有趣,多神奇!你一定在心里稱(chēng)贊祖先的才智吧!

  我通過(guò)查資料、看書(shū)還發(fā)現,漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、大小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū),最早的甲骨文起源于殷商時(shí)期,漢字從最初的圖畫(huà)形演變成現在的方方正正形。美國科學(xué)家曾做過(guò)多次人類(lèi)智商測試,結果是中國人智商最高,其原因之一就是中國人擁有奇妙的漢字!

  現在,在外國學(xué)習漢字的人越來(lái)越多了。雖然目前漢字還并沒(méi)有趕上英語(yǔ)的普及程度,但我堅信,漢字一定會(huì )超過(guò)英語(yǔ),成為世界上最受歡迎的文字。

遨游漢字王國作文 篇7

  漢字是一只只活潑可愛(ài)的麻雀;漢字是一曲曲美妙動(dòng)聽(tīng)的歌謠;漢字是一朵朵芬芳撲鼻的鮮花。漢子有獨特的神韻,給使用它的人帶來(lái)了許多的歡樂(lè )。

  有一天,老師為了我們能更深的了解漢字的神韻,開(kāi)展了一次“遨游漢字王國”的活動(dòng);顒(dòng)開(kāi)始了,第一項是猜字謎,老師請了麥萌燁上臺說(shuō)謎面:“三口重疊,莫把品字猜!蔽覀兙拖裾啥暮蜕小恢(zhù)頭腦。吳陽(yáng)靈機一動(dòng),舉起手:“是個(gè)‘目'字!丙溍葻铧c(diǎn)了點(diǎn)頭,并解釋道:“因為這個(gè)‘目’字可分為三個(gè)口,在重疊在一起,就成了此字!钡诙検遣轮C音歇后語(yǔ),一說(shuō)完開(kāi)始,同學(xué)們爭先恐后地舉手發(fā)言,我也舉了手,老師選了我,說(shuō):“宋江的軍師!蓖瑢W(xué)們異口同聲的答道:“無(wú)(吳)用!钡谌検遣轮C音對聯(lián),麥佩欣從容的站起來(lái),說(shuō):“因荷(何)而得藕(偶)有杏(幸)不須梅(媒)!蓖瑢W(xué)們熱情地拍手叫好。最后一項是講諧音笑話(huà),李曉鋒一個(gè)勁兒地站起來(lái),講道:“有一天,小明在寫(xiě)作文的.時(shí)寫(xiě)上了‘我有一次在上學(xué)的路上,看見(jiàn)了有一堆牛糞,我大吃一斤……'老師看見(jiàn)了,咧著(zhù)嘴笑了起來(lái),并在旁邊寫(xiě)上‘你的胃口真好!'小明知道了,臉也紅了起來(lái)。原來(lái)他把“驚”寫(xiě)成了“斤”,老師就誤以為他把牛糞給吃了下去!同學(xué)們聽(tīng)后,捧腹大笑。丁零零……下課鈴響了,我和同學(xué)們都不亦樂(lè )乎。

  漢字是中華民族智慧的結晶,也是最有魅力和神韻的精靈。漢字的有趣把我們的情緒都調動(dòng)了,使我們感到其樂(lè )無(wú)窮。

遨游漢字王國作文 篇8

  遨游漢字王國,自從看了這一篇課文之后,我深深的了解到,漢字是富有多么深刻的含義。

  一直以來(lái),漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)。漢字也是我們經(jīng)常會(huì )用到的一種字?墒俏覅s直到現在才明白,漢字原來(lái)是多么美麗而富有魅力的文字。

  從現在開(kāi)始,我對漢字有了新的認識。原來(lái)它不是僵硬的符號,而是有著(zhù)獨特性格的精靈。

  通過(guò)這單元的綜合性學(xué)習我有不少感觸和收獲。讓我深深感受到了漢字的無(wú)限活力與奇特魅力!漢字,它還不只是神奇,還有著(zhù)悠久的歷史,蘊含著(zhù)豐富的文化呢!

  我不僅有感受,更多的是收獲。我了解到了倉頡創(chuàng )造文字的過(guò)程;了解到了“冊”“典”“刪”的來(lái)歷;另外還有漢字的演變過(guò)程;也欣賞了著(zhù)名書(shū)法家的字體。他們的作品是藝術(shù)中的.珍品,令我贊嘆不已!

  令我感觸最深的還是第7課《我愛(ài)你,中國的漢字》,這篇課文其文筆優(yōu)美,語(yǔ)句非常生動(dòng),字里行間都流露出作者對漢字的熱愛(ài)之情。

  比喻、擬人、設問(wèn)、反問(wèn)的修辭手法大量出現,文章很出彩、寫(xiě)得很靈活。好詞佳句貫穿全文,很值得我們學(xué)習。通過(guò)這一課,讓我更加的熱愛(ài)漢字了!因課文中所描寫(xiě)介紹“有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶呢”讓我為中華漢字所自豪。我也堅信,在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)!

  學(xué)習了這篇課文后,讓我對漢字也有了新的看法:以前,我只認為漢字是僵硬的符號,把這些漢字寫(xiě)在作業(yè)本上也只是為了完成作業(yè),從不曾想過(guò)去細細品味漢字?涩F在,我在寫(xiě)作時(shí)還常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情,它們好像充滿(mǎn)活力。像一群可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲,立刻把你的情緒調動(dòng)起來(lái);像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛,使你精神飽滿(mǎn)。這時(shí),我仿佛置身與其中,與那些活潑可愛(ài)的漢字一同打鬧著(zhù),不受拘束地享受自己的歡樂(lè )。

  真的,在學(xué)習了《我愛(ài)你,中國的漢字》后,現在一提起漢字我不禁肅然起敬,并為祖先的創(chuàng )造贊嘆不已。這些由筆畫(huà)組成的奇妙組合,同人的氣質(zhì)多么相近:正如第7課所說(shuō),看到這些漢字你會(huì )產(chǎn)生聯(lián)想。你看吧,第個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。

  看到“春天”頓時(shí)眼前花紅柳綠,仿佛一陣春風(fēng)佛面而過(guò);看到“夏天”馬上驕陽(yáng)似火,大地冒煙,渾身發(fā)熱;看到“秋天”立刻想到果樹(shù)上那一個(gè)個(gè)誘人的蘋(píng)果張開(kāi)嘴對我笑,農民伯伯的臉上洋溢著(zhù)喜悅之情;看到“冬天”好像“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!鳖D時(shí)眼前一片潔白,像是走進(jìn)了玉琢冰雕的華麗城堡。再把這些奇妙的字連綴成句,讀起來(lái)抑揚頓挫、朗朗上口。

  我覺(jué)得這單元的學(xué)習,給我太多的感受,和太多的樂(lè )趣。同時(shí)也讓我們明白了漢字的博大精深,F在的我,對漢字也有了一些了解,只要我提起漢字,用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我對它的熱愛(ài)之情。最后,我只想把這千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):“我愛(ài)你,中國的漢字!”

遨游漢字王國作文 篇9

  一個(gè)星期,老師帶領(lǐng)我們去漢字王國轉了幾圈,我感到受益匪淺、大開(kāi)眼界。

  走進(jìn)了漢字王國以后,我看的眼花繚亂。漢字的歷史年代有甲骨文、金文和篆書(shū)、隸書(shū)和楷書(shū),由繁到簡(jiǎn)。

  我對漢字的體會(huì )是:中國漢字生動(dòng)形象,可有時(shí)候因為一個(gè)錯字而在戰爭時(shí)代傷亡慘重,也有時(shí)候因為一個(gè)錯字鬧大笑話(huà)哦!

  學(xué)習漢字后我明白了:我們在學(xué)作文時(shí)不要寫(xiě)錯別字,不然會(huì )鬧大笑話(huà)的哦。不僅會(huì )鬧出大笑話(huà),還會(huì )丟失自己的面子哦!寫(xiě)完了作文或語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)時(shí)要檢查一遍!

  我們班有一個(gè)馬虎(全班給他起的外號)如果是他寫(xiě)的`作文,那一定是錯字連篇。這一天,老師讓我們輪流著(zhù)防火安全小知識。今天是他小馬虎坐黑板報——防火小知識。他大聲說(shuō)著(zhù):“這一次終于到我來(lái)寫(xiě)防火安全小知識了!彼麖闹v臺上拿了一支粉筆雜黑板上沙沙沙的寫(xiě)了起來(lái)。

  “我寫(xiě)完了,來(lái)觀(guān)看一下吧”他說(shuō)。

  “小馬虎,我報警了”我說(shuō),“防火知識須知寫(xiě)成了放火知識須知,那是犯法的!崩蠋熞粊(lái),就讓馬虎站在了門(mén)口。

  最后,我想把千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà),那就是中國漢字,我愛(ài)你。讓我們一起去方塊字中認識它的博大精深,中國漢字很有趣,中國漢字需要認真去了解的哦!

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