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我的同學(xué)作文600字
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我的同學(xué)作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)作文600字1
每當清晨時(shí)分，聽(tīng)到略帶稚嫩卻認真嚴肅的瑯瑯書(shū)聲，那一句句“有朋自遠方來(lái)，不亦說(shuō)乎”，“溫故而知新，可以為師矣”……這些耳熟能詳的名句，帶給我的，是對成長(cháng)的感悟。
這些名句，出自儒家經(jīng)典——《論語(yǔ)》。記得很小的時(shí)候，就經(jīng)常捧著(zhù)一本拼音版的《論語(yǔ)》，但那時(shí)我只是一只還沒(méi)有飛翔過(guò)的小鳥(niǎo)，自然體會(huì )不到其中的含義，只當它為簡(jiǎn)單的消遣，咿咿呀呀，自得其樂(lè )。
逐漸的我開(kāi)始懂事了，在小學(xué)二年級時(shí)，學(xué)校要求誦讀《論語(yǔ)》，當再次捧起這本經(jīng)典品讀時(shí)，我仿佛懂了些什么。學(xué)校發(fā)放的《論語(yǔ)》大部分是關(guān)于學(xué)習的，而經(jīng)歷了幾年學(xué)習生活的我，已經(jīng)是一只開(kāi)始嘗試飛翔的小鳥(niǎo)了�！白釉唬骸畬W(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”它啟發(fā)我熱愛(ài)學(xué)習，加強自律�！白釉唬骸疁毓识�，可以為師矣�！备嬖V我學(xué)習需要時(shí)常復習……這些句子伴隨著(zhù)我走過(guò)將近七年的學(xué)習生活，教會(huì )我如何學(xué)習，激勵著(zhù)我努力學(xué)習，而它們還將繼續伴隨著(zhù)我走過(guò)以后的學(xué)習生活。
五年級時(shí)，我買(mǎi)了一本節選版的《論語(yǔ)》。而此時(shí)，我已經(jīng)在父母的呵護下逐漸長(cháng)大，成長(cháng)為一只能夠飛翔的小鳥(niǎo)了，對父母的呵護不屑一顧，漸漸地無(wú)視父母對我的'愛(ài)，正是《論語(yǔ)》，激起了我對孝的領(lǐng)悟�！懊衔洳畣�(wèn)孝，子曰：‘父母唯其疾之憂(yōu)�！备嬖V我要為父母的健康擔憂(yōu)；“子游問(wèn)孝，子曰：‘今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？’”啟示我需要用心孝順父母……它們教會(huì )了我“孝”字的含義，這將使我時(shí)刻不忘孝敬父母，不忘父母生育、養育之恩，時(shí)刻對父母心存感激。
到了初中，我讀到了更多《論語(yǔ)》中的佳句。這時(shí)的我已經(jīng)成為能夠獨立飛翔的小鳥(niǎo)了，能夠獨立學(xué)習，懂得孝敬父母。但我也將開(kāi)始面對社會(huì )，這時(shí)，《論語(yǔ)》中的佳句教會(huì )我如何做人�！霸釉唬骸坎豢梢圆缓胍�，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？’”告訴我人生要有理想、有目標，并要為之努力、永不放棄�！白迂晢�(wèn)曰：‘有一言而可以終身行之者乎？’子曰：‘其恕乎！己所不欲，勿施于人�！笔刮叶昧恕八 钡暮x，讓我學(xué)會(huì )推己及人……這些句子教會(huì )了我如何與人相處，如何做人，將來(lái)如何在社會(huì )上立足，這對將要接觸社會(huì )的我，如同地圖，幫我指點(diǎn)迷津。它們將伴隨我一生，讓我時(shí)刻記住如何做人，如何活得精彩。
從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，《論語(yǔ)》伴我走過(guò)了近十年的時(shí)光，我漸漸長(cháng)大，它不斷帶給我嶄新的思想，使我在學(xué)習中游刃有余，教給我做人做事的道理，使我一生受用不盡。我將繼續用心品讀，相信在我不同的人生階段它會(huì )帶給我更多的人生感悟。
我的同學(xué)作文600字2
一提到《論語(yǔ)》，我們第一反應想到的肯定是大圣人孔子，他是偉大的思想家、教育家、政治家，是儒家學(xué)派的創(chuàng )始人�！墩撜Z(yǔ)》由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著(zhù)作之一，集中體現了孔子的.政治主張、倫理思想、道德觀(guān)念及教育原則等。
孔子的教育思想有很多，比如，孔子主張有教無(wú)類(lèi)，認為每個(gè)人都能接受教育，并創(chuàng )辦了私學(xué)。他還提倡因材施教，主張根據每個(gè)人的天賦、興趣進(jìn)行不同的教育，強調學(xué)生自我思考。此外，他還提倡啟發(fā)式教學(xué)，主張老師應該啟發(fā)學(xué)生自己思考，而不是采用“填鴨式”教學(xué)方法將所有知識灌輸給學(xué)生。作為老師，我們應該充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，逐步培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
《論語(yǔ)》的教育思想可謂是人類(lèi)一筆寶貴的財富，在教育史上占有重要的地位。我們如今的教學(xué)方式也是這些教育思想的體現。在教育活動(dòng)中只有遵循這些理念與原則，才能促使教學(xué)的高效。
我的同學(xué)作文600字3
在古代，想要成為一個(gè)利國利民的忠臣并不容易，而想成為百姓擁戴的一代明君更難，一個(gè)好臣子，一個(gè)好帝王，應具備哪些品質(zhì)？又該如何正確處理好朝政呢？翻開(kāi)《論語(yǔ)》，答案就在其中。
大臣剛上任時(shí)，要做到孔子說(shuō)的“多聞闕疑，慎言其余則寡尤；多見(jiàn)闕殆，慎行其余，則寡悔�！奔炊嗦�(tīng)多看、謹言慎行，才能“言寡尤，行寡悔”。上任以后，還需做到“事君能致其身”，竭盡所能輔佐君王。那么，如果“事君盡禮，人以為諂也”該怎么辦？《論語(yǔ)》中并沒(méi)有給出答案，但我認為既然已經(jīng)遵守禮制，盡心盡力輔佐了君王，同僚和君王自會(huì )看在眼里，奸佞小人的誣告也顯得微不足道了。此外還需注意的是，君王每日批奏折、理朝政也會(huì )感到疲乏厭倦，勸說(shuō)太頻繁難免遭到厭惡，正如論語(yǔ)所說(shuō)：“事君數，斯辱矣�！狈彩露贾v究適度，過(guò)，猶不及。成為忠臣的同時(shí)，保證自身的`安全同樣重要，應做到“邦有道不廢，邦無(wú)道而免于刑�！奔磭抑卫碛械罆r(shí)不會(huì )被罷官，國家治理無(wú)道也能免于殺身之禍。
不過(guò)，君王要想臣子“事君以忠”，首先自己要做到“使臣以禮”。道之以德，齊之以禮，人民才能有恥且格，只有為政以德，才能像北極星一樣，讓臣子、百姓居其所而拱之。漢初，社會(huì )經(jīng)濟衰弱，正是漢文帝重視農業(yè)，采取“休養生息”政策，以德化民，才形成了社會(huì )安定、百姓富足的局面�？鬃诱f(shuō)過(guò)，君主提拔好人、開(kāi)導弱者，百姓就會(huì )更賣(mài)力；君主待人接物時(shí)能莊重自持，百姓就會(huì )更恭敬。魯哀公曾問(wèn)孔子：“何為則民服？”夫子答曰：“舉直措措諸枉，則民服�！薄婆e正直之人管理奸佞小人，不聽(tīng)信讒言，就能受百姓愛(ài)戴。
不論是臣子還是君王，都要為政以德，心懷天下，才能造就國泰民安的盛世。
我的同學(xué)作文600字4
孔子是我國古代偉大的思想家、教育家，是儒家思想的開(kāi)創(chuàng )人�！墩撜Z(yǔ)》記錄了孔子和他的學(xué)生們的言論，論述了做人、治學(xué)、為政等方面的思想，是儒家思想的重要著(zhù)作，是影響了中國幾千年的文化經(jīng)典。宋朝趙普曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“半部論語(yǔ)治天下”。今天我們學(xué)習《論語(yǔ)》這部著(zhù)作，對我們成人、成才有著(zhù)很好的教益和幫助。
在做人方面，子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁”，“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉”……就是說(shuō)，我們在家要孝敬父母，因為父母對我們有養育之恩。出門(mén)在外要言行謹慎、誠實(shí)可信，對人要有愛(ài)心，要親近有道德的人，向有道德的'人學(xué)習，這樣，我們才會(huì )成為一個(gè)有道德、有愛(ài)心、守信用的人。
在治學(xué)方面，子曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為知之，不知為不知，”“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”，就是說(shuō)，我們的學(xué)習態(tài)度要端正，要謙虛謹慎、勤學(xué)好問(wèn)�！皽毓识隆�，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”……就是說(shuō)，我們在學(xué)習上要講究方法，對學(xué)過(guò)的知識要經(jīng)常溫習、思考，這樣，我們的學(xué)習效果就會(huì )不斷提高。
《論語(yǔ)》這部著(zhù)作內容豐富，是了解中國傳統文化的經(jīng)典著(zhù)作，我們經(jīng)常閱讀，受圣賢智慧的啟迪，將會(huì )終身受益。大家都來(lái)讀一讀《論語(yǔ)》吧!
我的同學(xué)作文600字5
自從媽媽給我買(mǎi)了一本適合兒童閱讀的注音版《論語(yǔ)》，我每天都會(huì )抽出一小時(shí)讓媽媽教我。
《論語(yǔ)》記錄了孔子和他弟子的言論。我記得最清楚的就是開(kāi)篇的.第一章第一則：子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”意思是說(shuō)學(xué)過(guò)的知識，在一定的時(shí)間里溫習它，不也是很愉快的嗎？對學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行復習，不僅可以加強理解，同時(shí)也會(huì )從知識中領(lǐng)悟到新的道理。就是老師經(jīng)常說(shuō)的：“溫故而知新�！�
在《論語(yǔ)》中，孔子對“誠信”二字做了詳細的解釋。誠就是以誠待人。信就是說(shuō)過(guò)的話(huà)要算數。信字是人字和言字組成的，意思是人應該講信用，守諾言，這樣人與人之間才能友好相處。
雖然我在很多詞語(yǔ)上磕磕碰碰，似懂非懂，有時(shí)甚至覺(jué)得枯燥無(wú)味，但我不知不覺(jué)中已經(jīng)得到了啟發(fā)，油然而生的是一種對孔子的敬仰。我一定會(huì )花很長(cháng)時(shí)間去讀，把里面的知識記在心里。
我的同學(xué)作文600字6
“知之為知之，不知為不知，是知也�！蔽覔u頭晃腦地背誦著(zhù)《論語(yǔ)》。這句話(huà)的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。
《論語(yǔ)》是兩千五百年前的經(jīng)典語(yǔ)錄，集中了孔子的人生感悟和思想精華，影響中國社會(huì )兩千多年�！白釉唬骸�！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！边@一句話(huà)看上去十分平常，我卻認為它就是一條真理，因為我有著(zhù)深刻的體會(huì )呢！
有一天夜晚，我在家里做奧數班的預習作業(yè)，我的人在書(shū)桌旁，可心早已飛到電腦桌旁去了；嘴里雖然念著(zhù)：“5X＋3y=34，X＋y=10……”腦子里其實(shí)是想著(zhù)等一會(huì )兒怎么把游戲打通關(guān)。都怪媽媽?zhuān)螒蛲娴揭话刖筒蛔屛彝媪�，非逼�?zhù)我預習奧數班的作業(yè)。我不停地抖動(dòng)著(zhù)手中的`筆。書(shū)桌摸起來(lái)十分不舒服，涼涼的、滑滑的。我的心不在焉地盯著(zhù)窗戶(hù)，窗外黑黑的，平時(shí)皎潔明亮的月亮在今天也顯得特別無(wú)趣。
我已經(jīng)沒(méi)有心思再做題目了，便與爸爸說(shuō)：“爸！我做好預習作業(yè)了，去玩會(huì )兒電腦！OK？”
“都懂了嗎？”臥房里傳來(lái)老爸粗重的聲音，“一定要認真預習，有些題目老師可能一帶而過(guò)，不會(huì )仔細講的。你只有理解了考試才能考好。
“哦，知道了�！蔽也荒蜔┑鼗卮鸬�，心里卻嘀咕著(zhù)：怎么那么煩的，真是。
“2x＋3y=50，3y＋3z=54，那么x、y各是幾？”老師枯燥地講著(zhù)方程式，我卻一點(diǎn)不懂。窗外吹來(lái)一陣清風(fēng)，感覺(jué)很涼快。耳邊想起一陣嗡嗡嗡的聲音，像蜜蜂一樣。我迷迷糊糊的上完了課。
“開(kāi)始考試了，請大家準備好�！边@下慘了��！不會(huì )考這種枯燥的x、y吧！我還沒(méi)弄懂呢！試卷發(fā)下來(lái)了，白紙上黑色的字顯得極不協(xié)調，我能看懂每一個(gè)字，卻不懂怎樣解。我的腦子里一片空白，這可怎么辦？？我手里捏著(zhù)筆，黏黏的，全是汗了。綠色的鉛筆閃著(zhù)詭異的光，好像在嘲笑我：“誰(shuí)叫你不懂裝懂，這就是后果，哈哈，知道錯了吧！晚了！”可想而之，我這次考試考得很差
爸爸知道后，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“不懂就是不懂，不能因為想做別的事而違心地說(shuō)：‘我明白了’、‘我知道了’在學(xué)習上如此以后在工作上也如此�！薄芭��！蔽宜贫嵌卣f(shuō)。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這次考試對你來(lái)說(shuō)，就是這個(gè)道理的最好驗證�！�
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，《論語(yǔ)》中許多的精髓都深深地刻在了我的腦海當中，如：“弟子，入則孝，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！薄瓕W(xué)校的校本課程里編輯了《論語(yǔ)》的經(jīng)典語(yǔ)句，讓我們誦讀。二零零八奧運會(huì )開(kāi)幕式上出現的“有朋自遠方來(lái)，不亦悅乎�！币渤鲎浴墩撜Z(yǔ)》。
《論語(yǔ)》影響著(zhù)我們這一代人，現在，我時(shí)刻提醒著(zhù)自己做一個(gè)人格修養完備的人。讓我們共同把這傳承了兩千多年的思想精華繼續發(fā)揚光大吧！
我的同學(xué)作文600字7
書(shū)是我的最?lèi)?ài)，我每天都看，我有兩百多本書(shū)，可最值得推薦的書(shū)，還是這本古香古色的《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》是一本記載孔子言行和思想的一本書(shū)。就是孔子的弟子把聽(tīng)孔子講話(huà)和孔子與時(shí)人、弟子談話(huà)時(shí)作的筆記，加以整理、編纂而成的。這本書(shū)包含了人文、生活、道德和教育等方面的知識，讓我覺(jué)得“仰之彌高，鉆之彌堅�！�
讀了“學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎?”我明白了學(xué)習知識以后，按一定時(shí)間溫習它，不是很快嗎?
讀了“學(xué)如不及，猶恐失之�！蔽颐靼琢藢W(xué)習就像追趕什么，追上了還會(huì )擔心失去它。也就是學(xué)習完要定時(shí)復習，不然會(huì )丟失它。
讀了“三人行，必有我師焉�！边@句話(huà)讓我明白了：一起走，必有人可以做我的老師。也就是每一個(gè)人都有自己的長(cháng)處，要取長(cháng)補短。
讀了“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè )之者�！边@句話(huà)讓我明白了：懂得學(xué)問(wèn)和事業(yè)的'人，不如喜歡它的人，喜歡它的人又不如以它為樂(lè )的人。學(xué)習首先要培養興趣、愛(ài)好。千萬(wàn)不能被動(dòng)學(xué)習，否則只能事半功倍。
《論語(yǔ)》里還有許多這樣的例子，我就不一一枚舉了。我雖然還有很多沒(méi)讀，但我已經(jīng)被它吸引了，我堅信，他對我未來(lái)的人生觀(guān)和世界觀(guān)有很大的影響。同學(xué)們，這就是我強力推薦的一本書(shū)——《論語(yǔ)》。
我的同學(xué)作文600字8
論語(yǔ)中孔子曰：”學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎 ？ “這句話(huà)的意思是：學(xué)習知識時(shí)常去復習，不也很有樂(lè )趣嗎？
我對這句話(huà)深有體會(huì )。因為復習對知識鞏固的至關(guān)重要。不信，我就給你講個(gè)故事聽(tīng)聽(tīng)。
東晉王羲之的《蘭亭集序》的字寫(xiě)得非常好，所以老被人稱(chēng)贊，他自己也洋洋得意起來(lái)。一天，他去” 鴨兒水餃店“吃水餃，發(fā)現水餃都是從墻那邊一個(gè)個(gè)扔過(guò) 來(lái)的，而且都準確地掉到了鍋里。他去墻后一看，原來(lái)是一位老太太在那里包餃子。包好后頭也不抬地就扔過(guò)墻去，沒(méi)有一個(gè)扔到鍋外的.。這使王羲之大為驚異，他 覺(jué)得他寫(xiě)字還沒(méi)有熟練到這種程度。于是，他回去后更加嚴格地要求自己，刻苦練習書(shū)法，終于成了一代宗師。
俗話(huà)說(shuō)”熟能生巧“，在學(xué)習上也是這樣�？鬃釉趦汕Ф嗄昵熬吞岢隽藦土晫W(xué)習的重要性，我們在學(xué)習上也一定要時(shí)常去復習，因為”溫故而知新，可以為師 矣“。
我的同學(xué)作文600字9
《論語(yǔ)》這一經(jīng)典已在世上流傳了上千年，但人們對它探索的熱情卻未減退，正是因為如此，人們才對它進(jìn)行更深的的研究。在這循環(huán)之中，我也參與了進(jìn)來(lái)�！墩撜Z(yǔ)》真不愧為經(jīng)典，其中的每一個(gè)字都值得細細品、慢慢讀。例如這句膾炙人口的“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？
人不知而不慍，不亦君子乎？”意思是：學(xué)習并且不斷溫習，不是件高興的事嗎？有朋友從遠方來(lái)，不是件愉快的事？別人不了解我，我也不怨恨，這樣的.人，難道不是君子嗎？說(shuō)的就是無(wú)論做人、做事都要以德服人、注重修養，這樣才能得到別人的尊重；同時(shí)自身要懂得體諒別人，原諒別人，幫助、關(guān)心別人，這也是大圣人孔子的處世之道。
《論語(yǔ)》中談到的最多就是“君子”這一詞，因為君子是“仁”“義”“禮”“智”“信”的化身，深受人民百姓的愛(ài)戴，也是孔子的身份，他門(mén)下有三千弟子，其中，多半是得知孔子是君子而慕名前來(lái)，因此，“君子”也是古代圣人的代名詞。幾千年來(lái)，歲月已過(guò)去，而《論語(yǔ)》卻一直被傳誦……
我的同學(xué)作文600字10
在我背過(guò)的古詩(shī)和學(xué)過(guò)的古文中，我最喜歡的是《論語(yǔ)》中的“吾日三省”。
曾子說(shuō)：“我每天必定三件事反省自己：替人謀事有沒(méi)有盡心盡力呢?與朋友交往是不是誠信呢?師長(cháng)傳授的知識有沒(méi)有復習呢?”這是幾千年前，曾子提出的要“吾日三省吾身”，意在告誡人們要時(shí)時(shí)注意自己的道德修養。幾千年后的今天，我仍要時(shí)時(shí)記著(zhù)這句話(huà)，每天要反省自己的.言行，及時(shí)發(fā)現不足，找出原因，尋找解決的方法，努力改進(jìn)。我要從身邊的事做起，與同學(xué)互幫互助，勤奮學(xué)習，認真地做好每件事，做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子。
我還要從自己做起，保護我們美麗家園——地球，少用紙巾，重拾手帕，保護森林，節約能源，低碳生活，積極參加學(xué)校組織的廢報紙、牛奶盒的回收活動(dòng)，盡自己的所能做一個(gè)環(huán)保小衛士。
我的同學(xué)作文600字11
第二輪通讀《論語(yǔ)》我渴望能夠更深層地理解《論語(yǔ)》中每一篇的寫(xiě)作目的，并更有概括性地理解每一篇中所講的道理。第一輪的《論語(yǔ)》學(xué)習，我停留在對這本書(shū)的好奇上，更多的是想了解書(shū)中到底寫(xiě)了什么內容。第二輪一開(kāi)始，我就在心里反復思考，為什么我會(huì )喜歡上《論語(yǔ)》？為什么《論語(yǔ)》能流傳至今？回顧第一輪的學(xué)習，我發(fā)現整本《論語(yǔ)》中經(jīng)常會(huì )觸及到人類(lèi)所一直努力追求的東西---道。在第二輪學(xué)習學(xué)而篇之后，我理解到的是，此道是父父子子、君君臣臣的為人相處之道；是貧而樂(lè )道、富而好禮的清靜平等覺(jué)悟；是無(wú)友不如己，過(guò)則勿憚改的淡然與從容。當我們貧窮的時(shí)候，我們會(huì )去追求事業(yè)和財富，而在事業(yè)財富有得之后，又渴望精神領(lǐng)域的'充盈。
作為《論語(yǔ)》的開(kāi)篇，學(xué)而篇有著(zhù)統帥整本書(shū)的深意。經(jīng)過(guò)第二輪的學(xué)習，我發(fā)現學(xué)而篇整篇圍繞著(zhù)三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行編排，即：為什么學(xué)？學(xué)什么？怎么做？
為什么學(xué)？丘哥哥說(shuō)，“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”我們的學(xué)習就是為了徹悟，為了明心見(jiàn)性，為了修一顆晶瑩剔透的清靜心。所以，丘哥哥說(shuō)，“行有余力，則以學(xué)文�！�
學(xué)什么？學(xué)仁學(xué)禮。仁禮兩字不僅是學(xué)而篇的重點(diǎn)，在其他篇也經(jīng)常講到。
怎么做？丘哥哥說(shuō)，“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁”，“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言”，“未若貧而樂(lè )，富而好禮者也”。匯總一下就是我們要向丘哥哥學(xué)習做一個(gè)“溫、良、恭、儉、讓”的人。
以上就是本次蘇菲要分享給大家的《論語(yǔ)》學(xué)而篇的讀后感，理解不周之處還請方家批評指正！謝謝大家的鼓勵！
我的同學(xué)作文600字12
這個(gè)論語(yǔ)是由孔子的后代及其弟子寫(xiě)的。它不同于老子同時(shí)編寫(xiě)的邏輯和寫(xiě)作結構。它直接由與弟子的正常對話(huà)組成。在字里行間，它揭示了生活、生活、行為和政治的“哲學(xué)”。與道德經(jīng)典所需的文學(xué)素養論語(yǔ)相比，孔子的“成功”并不過(guò)分。
我想漢武帝罷睽之下的`百家，尊重儒家思想。畢竟法家太嚴厲，墨家太功利，道家太神仙。
子說(shuō)：“父親在那里，觀(guān)察他的野心；父親沒(méi)有，觀(guān)察他的行為；三年沒(méi)有改變父親的方式，可以說(shuō)是孝順�！币簿褪钦f(shuō)，“當他的父親活著(zhù)時(shí)，觀(guān)察他的野心；在他父親死后，觀(guān)察他的行為；如果他對父親的教導很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有改變，這樣的人可以說(shuō)是孝順的�！边@就是孔子的孝道
子說(shuō)：“學(xué)而不厭，教人不厭，知之為不知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，三人行必有我師，博學(xué)而有志，切近而思”。這是孔子的學(xué)道。
子說(shuō)：“益者三友，傷者三友。友直，友諒，友多聞，益。友便辟，友善柔軟，有便便，損失�！边@就是孔子的交友觀(guān)。
子說(shuō):“少之時(shí)，血氣不確定，戒之在色；而且它也很強壯，血氣方剛，戒之在斗；而且它老了，血氣也衰了，戒之在得�！边@就是孔子的人生觀(guān)。
生也有用，死也有過(guò)，肆意，流逝�！吧迫缢�。水善利萬(wàn)物不爭，處人所惡，所以幾乎是道。居善地，心善淵，善仁，言善信，善治，善能，善時(shí)。丈夫不爭，所以沒(méi)什么特別的�！睅子诘�，就是圣人。
我的同學(xué)作文600字13
《論語(yǔ)》這本書(shū)有道德、仁愛(ài)、孝道、教育等多種思想，其中主要思想是告訴我們做人的道理。從中我也懂得了不少：
孔子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@句話(huà)的意思是：三個(gè)人同行，其中必有我的老師，向他好的方面學(xué)習，看到他不好的方面就應該對照自己改正自己的缺點(diǎn)。在生活中，我要謙虛，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要向他的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習，改正自己的缺點(diǎn)，取長(cháng)補短，相得益彰。我的跳繩跳得好，琴彈得好，但是膽子小，不敢上臺朗誦，應該向膽子大的`同學(xué)學(xué)習，及時(shí)改掉自己的缺點(diǎn)。
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習之后，不亦說(shuō)乎？”這句活的意思是：學(xué)了之后，要反復的再看，復習，這不是件高興的事嗎？在我們的學(xué)習生活中，也應該是這樣。背英語(yǔ)、語(yǔ)文的詞時(shí)，要每天鞏固，才不會(huì )忘記。記得有一次，老師布置的單詞我第一天就背會(huì )了，可是過(guò)了一星期后老師聽(tīng)寫(xiě)，二十個(gè)單詞只有五六個(gè)能記住，其它全忘了。
《論語(yǔ)》這本書(shū)非常好，孔子的這些思想，為后世所繼承，在中國件社會(huì )為保證社會(huì )經(jīng)濟的正常運行著(zhù)不可低估的作用。
我的同學(xué)作文600字14
在上五年級上學(xué)期時(shí)，我們的語(yǔ)文老師徐莉讓我們讀了一本叫做《論語(yǔ)》的書(shū)。我買(mǎi)回來(lái)認真地看了看有孔子說(shuō)的，有有子說(shuō)的，有曾子說(shuō)的.，還有子夏說(shuō)的……其中，我最最喜歡的兩篇都是在論語(yǔ)的學(xué)而篇八則里面！
第一篇是孔子說(shuō)的，內容是子曰：“學(xué)而時(shí)習之不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”意思就是說(shuō)：“學(xué)習過(guò)后又按時(shí)溫習，不是很愉快嗎？有志同道合的朋友從遠方來(lái)，不是很高興嗎？”這篇讓我們知道我們要好好學(xué)習。例如每天放晚學(xué)回家，我連忙坐到椅子上來(lái)寫(xiě)作業(yè)，很快就寫(xiě)完了，就把今天上課時(shí)老師講的東西多看了幾遍，多讀了幾遍，然后再聽(tīng)寫(xiě)五十到六十個(gè)生字。這時(shí)我的心里很快樂(lè )，玩得時(shí)候一點(diǎn)也不提心吊膽得玩了！
第二篇也是孔子說(shuō)的，內容是子曰：“弟子人則孝，出則弟，謹而言，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！币馑季褪钦f(shuō)：“弟子們在家，要孝順父母，出門(mén)在外，要遵從兄長(cháng)，言行要謹慎，誠實(shí)可信，要廣泛地去愛(ài)眾人，親近有仁德的人。這樣做之后，如果還有剩余精力，就再去讀書(shū)學(xué)習�！边@篇《論語(yǔ)》讓我們知道了，我會(huì )要孝順老人，也要愛(ài)護幾歲的小孩。比如說(shuō)我每天中午在家先把地給掃好了，再來(lái)到飯桌上面和家人一起吃飯，吃過(guò)飯后，把地給拖好了，有時(shí)間時(shí)做每天的十幾道計算題，做掉后看會(huì )書(shū)。
《論語(yǔ)》這本書(shū)的知說(shuō)可以說(shuō)真好��！
我的同學(xué)作文600字15
暑假，王老師給布置了作業(yè)：讀《論語(yǔ)》。并寫(xiě)出讀后感。我原本，論語(yǔ)是一部很枯燥無(wú)聊的書(shū)。事實(shí)，我想錯了。 我拿起《論語(yǔ)》看了幾頁(yè)。被吸引住了。這里面有妙趣橫生的故事。背后都隱藏了又的大道理。做人的。是民族的`傳統美德。應該好好的去學(xué)習，把繼承并發(fā)揚下去。
論語(yǔ)是子的杰作，是子總結生道理，應該好好學(xué)習子的思想。在該結束時(shí)反省。
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