文具作文600字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的文具作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文具作文600字 篇1

　　一個(gè)安靜而又舒適的夜晚，一年級新生花花的書(shū)包卻安靜不下來(lái)，因為書(shū)包里的文具在今天晚上十分熱鬧，每個(gè)文具都爭先恐后的議論“誰(shuí)的.本領(lǐng)最大”。

　　剛來(lái)到書(shū)包大家庭的懷里，文具們就鬧騰了起來(lái)，鉛筆哥哥最先挑起話(huà)題，他不顧一切地大聲嚷嚷道：“我的本領(lǐng)最大！每當小主人要寫(xiě)字的時(shí)候沒(méi)有我根本就寫(xiě)不了，更不會(huì )用到你們，你們一點(diǎn)用也沒(méi)用！”橡皮弟弟聽(tīng)了很不服氣，就對鉛筆哥哥說(shuō)：“鉛筆哥哥，你這話(huà)說(shuō)的不對啊，你寫(xiě)錯了字，如果小主人不及時(shí)用我來(lái)擦掉，就會(huì )被老師批評。小主人就會(huì )少不了皮肉之苦了。只有你寫(xiě)錯了字，小主人用我來(lái)擦掉才能得到老師，爸爸媽媽的表?yè)P呢！小主人才會(huì )高興！”文具盒大哥哥聽(tīng)到他們這么說(shuō)更是來(lái)氣，高傲的說(shuō)：“小弟弟們，你們都錯了吧，沒(méi)有我你們放在哪里？沒(méi)有我你們就會(huì )不見(jiàn)，小主人找不到你們就不要你們了，你們就等著(zhù)被別的壞人嫌棄吧！所以到頭來(lái)，還是我的本領(lǐng)比你們都大！”這時(shí)書(shū)包叔叔聽(tīng)到了他們在爭吵，很生氣，但是沒(méi)有大聲吼，而是心平氣和的嘆了口氣，你們真的太幼稚，太無(wú)聊了，竟然會(huì )爭論這種問(wèn)題，你們應該好好的為小主人服務(wù)，而不是在這里大聲爭吵。如果你們吵醒了小主人怎么辦？小主人明天還要上學(xué)呢！每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應該互相幫助，學(xué)習別人的長(cháng)處，改正自己的短處才對，不要單單只看自己的優(yōu)點(diǎn)，這樣是不好的。

　　“好了好了別說(shuō)了，我想你們吵了這么久也累了，回去休息吧，明天好好為小主人服務(wù)�！�

　　聽(tīng)了書(shū)包叔叔的話(huà)，鉛筆、橡皮和文具盒都慚愧的低下頭，互相道歉。

　　經(jīng)過(guò)這件事以后，他們懂得了，學(xué)會(huì )了許多道理，知道了應該怎么為小主人服務(wù)。他們非但沒(méi)有吵鬧，反而互相成為好朋友，互相幫助，為小主人做事了呢！

文具作文600字 篇2

　　21世紀末，當你漫步在超級文具市場(chǎng)時(shí)，一種新式的文具盒將會(huì )吸引住你的眼球。

　　它，看起來(lái)就像一只小皮箱，表面有許多圖案，這些圖案每隔一小時(shí)就會(huì )變換一次，二十四種圖案，能讓孩子們清楚知道每天的任何時(shí)辰，這些顏色，即使經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的風(fēng)吹日曬，也絕對不會(huì )褪色的。那么，這種新式文具盒是用什么材料制成的呢?它是用一種特殊輕金屬制成的，這種輕金屬的強度比鋼鐵還要堅硬，重量卻比塑料還要輕，而且永遠不會(huì )生銹。

　　這款文具盒設備先進(jìn)。如果你想拿筆寫(xiě)字，只要按動(dòng)電鈕，文具盒里的遙控裝置就會(huì )自動(dòng)將筆從文具里送出來(lái)。當你書(shū)寫(xiě)時(shí)，它身上的`發(fā)光板會(huì )根據實(shí)際光線(xiàn)自動(dòng)調整;即使遇到停電了，它都能自動(dòng)感應，全身泛起一片柔和的光芒，宛如白晝。在這樣的燈光下學(xué)習真是太理想了，因為你不用擔心它會(huì )帶來(lái)輻射，也不用擔心它會(huì )對眼睛造成傷害。

　　這款文具盒內容豐富。它的內部裝有存貯器，字典、詞典的內容全部都在存貯器里。如果你要查一個(gè)字，只要打開(kāi)開(kāi)關(guān)，說(shuō)出那個(gè)字的音節或偏旁部分，字音及含義就會(huì )立即呈現在你的眼前。它猶如一臺微型電腦，里面貯存著(zhù)從小學(xué)到大學(xué)的全部課程，包括語(yǔ)文、數學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)……到了那時(shí)候，我們就再也不用背著(zhù)沉重的書(shū)包上學(xué)了。上課時(shí)，你只要按動(dòng)盒面上的電紐，你當天的學(xué)習內容立刻出現在你面前。

　　這款文具盒監督到位。里面裝有一個(gè)無(wú)線(xiàn)電話(huà)，你可以通過(guò)它向老師或同學(xué)請教各種問(wèn)題。假如你遇到難題，只要拿起文具盒輕輕一點(diǎn)，它就可以將你的問(wèn)題通過(guò)無(wú)線(xiàn)電話(huà)向老師或同學(xué)請教。不過(guò)，如果你想用它來(lái)作弊的話(huà)，那是根本不可能的，因為文具盒里有個(gè)“老師監控裝置”，當你和同學(xué)通話(huà)的內容都會(huì )毫無(wú)保留地通過(guò)這個(gè)“控式制器”傳送到老師耳朵里。

　　未來(lái)的文具盒很神奇，它絕對值得你擁有!讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，勤奮學(xué)習，努力探索吧。

文具作文600字 篇3

　　今天，我和小雯吵架了。并不是因為她學(xué)習成績(jì)比我高分，我嫉妒她。早上，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候她碰了我一下，我生氣了。因為被弄臟了，我罵了她一句。她微笑著(zhù)對我說(shuō)：我不是故意的。過(guò)了一會(huì )兒，我也想報復她，也碰了她的手。她火了說(shuō)：你是故意的，說(shuō)著(zhù)舉起了手，正好被老師看見(jiàn)了。我后悔極了，不該跟她吵架，她說(shuō)：我在外面等你。她要干什么呢？我好想跟她說(shuō)對不起�？蛇@三個(gè)字一下子怎么也說(shuō)不出來(lái)。

　　我想，我只要不出聲，讓她罵吧。我出去后，雯說(shuō)：對不起，媚珣，我不該對你發(fā)脾氣。我呆了。說(shuō)：不，是我對不起你，道歉的是我。那我們以后再也不吵架了，雯微笑說(shuō)。再也不了，再也不了！我也微笑了，說(shuō)完我們肩并著(zhù)肩走向教室。

　　爭吵

　　文具盒里傳出了爭吵聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮和尺子正在爭論呢！

　　鉛筆拍拍自己胸脯說(shuō)：我的作用最大，小主人每天的作業(yè)，不是我，他怎么會(huì )完成呢？要是沒(méi)有我，那世界上生產(chǎn)你來(lái)干嘛？橡皮急了，也傲慢地大聲說(shuō)：我的作用才最大呢！我專(zhuān)門(mén)糾正小主人寫(xiě)錯的錯誤，所以他每次的`考試都能拿得到一百分，要是沒(méi)有我，小主人肯定不能拿到好成績(jì)。尺子聽(tīng)得煩了，說(shuō)：你們有什么了不起，要是沒(méi)有我，小主人就畫(huà)不了直線(xiàn)。他倆三個(gè)正在爭吵得不休息的時(shí)候，小主人拿起鉛筆開(kāi)始考試了，頓時(shí)，工工整整的鉛筆字寫(xiě)在了作業(yè)本上。鉛筆望著(zhù)鉛筆字顯出一副得意的神情。突然，小主人打了一個(gè)噴嚏。這下可糟了，正寫(xiě)的一個(gè)字不但寫(xiě)錯了，而且還拉了長(cháng)長(cháng)一道，鉛筆犯愁了：這可咋辦呀？作業(yè)得不了優(yōu)了。這時(shí)，小主人拿出橡皮，輕擦兩下，把錯字和長(cháng)道擦掉。小主人又拿起尺子做了連線(xiàn)的題目。尺子和橡皮說(shuō)：是沒(méi)用的，們才有用。鉛筆正要申辯，文具盒說(shuō)：你們別爭了，各有各的長(cháng)處，各有各的短處，們應該做到：要看到自己的短處，也要看到別人的長(cháng)處。尺子、橡皮和鉛筆的臉慢慢變紅了。

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