有關(guān)黑板作文600字三篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的黑板作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
黑板作文600字 篇1
推開(kāi)教室的那扇門(mén)，我的目光不由自主地望向那塊黑板。記憶中黑板上的內容每一天，每一節課，甚至每一分鐘都不一樣。在黑板擦拭它身體的同時(shí)，是老師們在辛勤的工作，也是學(xué)生們在刻苦的學(xué)習。正是有了黑板的存在，才能讓我們在知識的海洋里盡情遨游。 數學(xué)課上�！�(a+b)c=ac+bc......”一道道令人眼花繚亂的數學(xué)公式在粉筆的幫助下跳上了黑板。
數學(xué)老師一邊講的興致勃勃，一邊斗志昂揚地敲打著(zhù)黑板。很多同學(xué)的白日夢(mèng)突然破裂，被那充滿(mǎn)激情的定理定律硬生生地拉回現實(shí)來(lái)。 語(yǔ)文課上�！傲暨B戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼......”富有韻味的古詩(shī)，令人絞盡腦汁的作文，優(yōu)美生動(dòng)的故事，風(fēng)度翩翩的散文通通都去黑板上表演吧！語(yǔ)文老師口若懸河地講著(zhù)我們新學(xué)的課文，講臺下無(wú)數雙眼睛緊緊盯著(zhù)黑板，一副認真聽(tīng)講的樣子，實(shí)際上腦袋里空空如也，只是瞪大眼睛希望老師不要叫到自己。 英語(yǔ)課上�！癢e waste too much water......”單詞，詞組還是句子滿(mǎn)黑板飛，英語(yǔ)老師朗朗上口地讀著(zhù)依依呀呀的課文�？粗�(zhù)那些陌生又凌亂的字母，我們不知道是該讀，該寫(xiě)還是該背？
科學(xué)課上�！霸虑蚴堑厍虻模� ）......”科學(xué)老師揮舞著(zhù)手指擊打著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)了科學(xué)練習題的黑板，臺下是一群低著(zhù)頭的學(xué)生---我們都在拼命的又抄又寫(xiě)。需要背誦的部分，盡管已經(jīng)讀了無(wú)數遍，可是大腦還是一片空白，好像得了“健忘癥”。
品德與社會(huì )課上。黑板上的大字一個(gè)連一個(gè)組成一條條令我們無(wú)奈的必背段落。一遍又一遍的朗讀后，稍有一點(diǎn)印象時(shí)，又被老師的高跟鞋與地面接觸的聲音搞得心慌意亂。背不會(huì )啦，干脆抄吧，這樣記得還牢些！ 黑板似一位德高望重的老者，記錄著(zhù)知識的一筆一劃，傳遞著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人故事，觀(guān)望著(zhù)我們歡歌笑語(yǔ)的童年。黑板似一顆璀璨的明星，引領(lǐng)著(zhù)我們收獲知識的方向和腳步，承載著(zhù)我多夢(mèng)的童年。黑板上的記憶絲絲都系在我的心中。
黑板作文600字 篇2
牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)起的蘋(píng)果砸著(zhù)，然后發(fā)現了地球引力；瓦特看到了水燒開(kāi)后的蒸汽沖得鍋蓋直動(dòng)，然后發(fā)明了蒸汽機。我們上課的時(shí)候，往往黑板的較低處都寫(xiě)滿(mǎn)了字，較高處卻還是空空的，看到有的老師踮著(zhù)腳寫(xiě)字很辛苦，我就想發(fā)明一種“自動(dòng)黑板”。
在20xx年，我發(fā)明的自動(dòng)黑板已經(jīng)暢銷(xiāo)全世界了。每所學(xué)校里的每個(gè)教室都會(huì )安裝上自動(dòng)黑板。
自動(dòng)黑板分為幾種類(lèi)型：自動(dòng)升降型、吸力型、多功能型和多面性。
自動(dòng)升降型的'自動(dòng)黑板是專(zhuān)門(mén)為那些個(gè)子太矮或個(gè)子太高的老師準備的。這種黑板可以隨便升高或降低的。它的側面上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅按鈕和一個(gè)綠按鈕。你只要按一下紅按鈕，就可以使黑板升高一點(diǎn)，如果你覺(jué)得還不夠高，就可以不停地按紅按鈕，知道你滿(mǎn)意為止。綠按鈕是讓黑板降低的，如果你覺(jué)得黑板還不夠低，也可以不停地按綠按鈕。
這種自動(dòng)黑板，是專(zhuān)為那些總是喜歡在黑板上貼一些示意圖的教師準備的——吸力型黑板。這種黑板分為好幾個(gè)部分，分別為寫(xiě)字的部分、吸鐵的部分、吸布的部分和吸紙的部分。教師只要購買(mǎi)了這種黑板，就可以在上課的時(shí)候，在黑板上想貼什么就貼什么。
自動(dòng)黑板還分為多功能型和多面型。多功能型的黑板不但可以寫(xiě)字，還可以當作電腦使用。多面性的黑板是由十幾塊黑板折疊而成的，當一塊黑板用完后就可以展開(kāi)另一塊黑板。在下課的時(shí)候也不用擦黑板，因為下一課的老師來(lái)上課時(shí)可以展開(kāi)另一塊新的黑板。
自動(dòng)黑板的好處多多，快來(lái)購買(mǎi)吧！
黑板作文600字 篇3
家長(cháng)會(huì )離我們越來(lái)越近時(shí)，我們班的同學(xué)也在黑板前忙碌著(zhù)......
有的在畫(huà)畫(huà)，有的在寫(xiě)字，班級里吵極了。黑板像被穿上了一件彩色的大衣�！翱炜炜�，我要寫(xiě)了！”同學(xué)們爭著(zhù)，搶著(zhù)在黑板上那大泡泡里寫(xiě)上了幾句話(huà)�！鞍职謰寢�?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)......”三十六個(gè)人一起爬上柜子，開(kāi)始認真思索該寫(xiě)些什么！過(guò)了不久，這幅巨大的作品就完成了！
瞧！黑板上那一個(gè)個(gè)大泡泡里，吐露著(zhù)我們的心聲，那一句句真摯而又感人的話(huà)語(yǔ)觸動(dòng)著(zhù)我們的心。李豐盛寫(xiě)到“爸爸媽媽?zhuān)Ｍ銈兡芸禳c(diǎn)回家陪我！”他的家長(cháng)長(cháng)年在外地工作，陪不了他；夏薇特寫(xiě)上了“媽媽?zhuān)@學(xué)期，我學(xué)習有進(jìn)步哦！”因為她之前學(xué)習很差，這個(gè)學(xué)期有了一些小進(jìn)步；我寫(xiě)了“媽媽?zhuān)Ｍ业难a習班能少一點(diǎn)！”因為我的補習班實(shí)在是太多了......
莊老師來(lái)了，她一看那一幅巨作，忍不住熱淚盈眶，她對我們說(shuō)：“孩子們，你們辛苦了，你們的心聲家長(cháng)肯定會(huì )看見(jiàn)的！”老師走后，我們又打起了自己的小主意。有了，自己畫(huà)自己的。大家拿起毛筆開(kāi)始作畫(huà)。這兒一朵花，那兒加一句話(huà)；這兒添一句話(huà)，那兒又多了一片彩霞！雖然大家早已汗流浹背，但是大家還是興致勃勃。這難道僅僅是一張黑板報嗎？不是的，這里包含了同學(xué)們的心聲和智慧。
第二天，就是家長(cháng)會(huì )，我在家里急切的等待著(zhù)媽媽歸來(lái)。過(guò)了好久，媽媽終于回來(lái)了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸蹦憧吹轿业男穆暳藛�？”媽媽生氣地回答：“我看到了，別人補習班不是也很多嗎？”我正想逃，只見(jiàn)媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“那黑板上的心聲是你們班最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)！”
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