- 校慶作文 推薦度：
- 旅游作文 推薦度：
- 母親作文 推薦度：
- 開(kāi)學(xué)作文 推薦度：
- 游泳作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
分班的作文600字（精選31篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的分班的作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
分班的作文600字 篇1
在離我們初二年級期末考試快要來(lái)的時(shí)候，老師突然就告訴我們要分班。
“要分班好的會(huì )有一個(gè)初三五班，這時(shí)候就該努力努力了，我可不想等初三教你們的時(shí)候還是這么多人，總有一些人該出去的吧�！笨茖W(xué)老師告訴我們這個(gè)結果，果然此話(huà)一出，很多人都比較擔心。
因為分到了其他的班，不太好適應，有些老師比如三班的崔老師就不是很喜歡，性格很火爆，不太好相處。但是對于好學(xué)生來(lái)說(shuō)，分到了初三五班，那真的是太走運了，一中，二中，隨便考。
于是在幾天后，每個(gè)老師都說(shuō)了分班，都知道我們好好學(xué)習，當然是有心來(lái)還是不放在眼里，畢竟不太知道分班的規則是整個(gè)年級都隨便分？還是只挑好的？
其實(shí)我們也是有點(diǎn)自作多情，到后面知道分班結果才知道班里的前六名才到一班或者五班，我前面那一個(gè)到了五班，畢竟科學(xué)考了156.5的人。
我當時(shí)也是天真的可以真的以為要分到其他班，以為二班是最差的班，所以就天天保佑說(shuō)希望自己能分在原來(lái)的班級。
“我們希望自己分在這個(gè)班，哪里是因為別的班不好適應。只不過(guò)是還是想，原來(lái)是四十三個(gè)人，就是43個(gè)人，不論是好學(xué)生還是壞學(xué)生�！逋瑢W(xué)的話(huà)語(yǔ)讓我猛然一驚。
原本以為初中三年能和這42個(gè)同學(xué)一起度過(guò)，沒(méi)想到還是要走一些人。
領(lǐng)成績(jì)單是在下午1：00，老師很快就讓那些六個(gè)人去了別的班級，對旁邊的那位女同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，保重。那位女同學(xué)也是挺難受的吧，盡管面容上是欣喜的，畢竟分到了五班。
7月6號以后，我們就變成了37個(gè)人。
我沒(méi)有分到其他班，但是鄭文樂(lè )分到了一班一個(gè)三班，認識的人也分到了一班。老師說(shuō)肯定是一班和五班上了最快，然后是三個(gè)平行班。其實(shí)這有什么關(guān)系呢？上的快有什么關(guān)系呢？只不過(guò)一些人都不見(jiàn)了。
就算有聯(lián)系方式，但是初三繁忙，誰(shuí)我就使勁，而且還要住校，只能在回憶里徘徊。
分了班就再也不是我們了。
分班的作文600字 篇2
從昨天接到今天要分班的通知。
對于分班，我感到?jīng)]什么大不了。畢竟我也是經(jīng)歷過(guò)幾次分班的人。僅僅是在同學(xué)面前裝出“我真難過(guò)”的樣子就令人作嘔，所以我靜候分班的到來(lái)，肯定要比那些說(shuō)自己有多難過(guò)的人明智多了。
我覺(jué)得這次分班不會(huì )對我有很大影響。我自認為上天是眷顧我的，它一定會(huì )讓我和好朋友分到一塊兒——哪怕只是一個(gè)。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，從走廊走進(jìn)來(lái)一陌生的老師。原來(lái)的老師告訴我們，被點(diǎn)到名的跟著(zhù)她走，我們立刻意識到這是要分班了。
出乎意料地，我的心跳變得極快；冷汗不斷地冒出使我感到自己似乎要脫水而死�？粗�(zhù)同學(xué)一個(gè)個(gè)被點(diǎn)走，我只是默默祈禱著(zhù)能和朋友分到一塊兒。
仿佛過(guò)去了一個(gè)世紀，我聽(tīng)見(jiàn)有人點(diǎn)到晶的名字。
晶是我的好朋友之一，她被點(diǎn)走，我也愈發(fā)緊張，呼吸急促得快要窒息。我扶著(zhù)下巴裝作一點(diǎn)兒不慌，心臟卻好似被尖刀抵著(zhù)，劇烈的疼痛蔓延全身。
那之后我聽(tīng)見(jiàn)了自己的名字。心上的尖刀消失了似的，我長(cháng)嘆一口氣，背上書(shū)包走上前。我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都很舍不得我而發(fā)出的悲鳴。我裝作從容的樣子，跟隨那陌生的老師走出教室，他們的聲音也因我的前進(jìn)而緩緩飽和。留在耳邊的只剩靜靜的風(fēng)聲。我能感到自己的眼眶飄起一片紅暈。
那陌生的老師告訴我們我們的班級。是六年級二班。二班啊……不再是六班了。小學(xué)的最后一年，等待著(zhù)我的會(huì )是什么呢？?jì)H僅是內心五味雜陳，我就已經(jīng)能發(fā)覺(jué)自己的膽小與怯弱。如果分班真的對自己沒(méi)有多大影響，我又怎會(huì )如此悲傷？
一切都是嶄新的。即使懷念以前的同學(xué)老師，他們也不能回來(lái)。我能做到的只是往前看。
這是屬于我的，新的開(kāi)始。
分班的作文600字 篇3
麗聽(tīng)說(shuō)要分班，麗不知道是該高興還是該傷心，不過(guò)麗想了想，現在的班級也確實(shí)沒(méi)有什么可以留戀的，麗一想到班級的同學(xué)，麗覺(jué)著(zhù)他們都不是好人，欺負班里一個(gè)有些殘疾的人，自己也不喜歡這個(gè)班級的老師，分班應該是好的吧。
按照分班名單，麗被分到了其他的班級，麗拿著(zhù)書(shū)包楞楞的站在同學(xué)中間，老師正在給安排座位，麗本以為自己會(huì )安排到第一排或者第二排，因為麗的個(gè)子不算太高，以前的班級麗一直在第一排，不過(guò)出乎意料的是麗被安排到了第三排，麗看了看第一排和第二排的人，麗明白了，這些人都是這個(gè)老師教過(guò)的學(xué)生，所以好的座位都給她們了。
麗越想越心煩，自己的同桌還是個(gè)男生，麗一看他，就知道他不是什么好學(xué)生，麗更生氣了，麗討厭這個(gè)老師，麗覺(jué)著(zhù)老師是不是把自己當成跟他一樣的學(xué)生了，麗想著(zhù)，她現在的同桌根本就不配當她的同桌，麗想不通，自己是好學(xué)生，不是壞學(xué)生，麗一定要證明給這個(gè)新老師看。
麗也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，老師似乎注意到了麗，開(kāi)始提問(wèn)麗，經(jīng)常讓麗回答問(wèn)題，麗感覺(jué)到自己正在變的不同，不同于自己的同桌還有后桌，麗聽(tīng)課的時(shí)候看著(zhù)前桌在書(shū)桌下頻繁的玩手機，麗看到很多次了，麗更加認真學(xué)習了。
老師真的調了座位，把麗調到了第二排，麗終于改變了老師的看法，麗覺(jué)著(zhù)輕松了很多，終于不和那些壞學(xué)生在一條線(xiàn)上了，麗決定要繼續努力學(xué)習，雖然之前成績(jì)不好，但是麗現在有信心，一定要提高自己的成績(jì)，考到年級前三十，讓從前的同學(xué)，讓從前的老師都對自己刮目相看。
分班的作文600字 篇4
幾年隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人才的需求，人們開(kāi)始重視起素質(zhì)教育。由于我們這屆學(xué)生的成績(jì)不怎么樣，教師們“一意孤行”的想到了一個(gè)“兩全其美”的“好”辦法，那就是——分快慢班。說(shuō)起來(lái)這個(gè)“好”辦法確實(shí)不怎么樣。不信？！你瞧……
那是九年三班，同學(xué)們一個(gè)個(gè)死氣沉沉的學(xué)著(zhù)，他們的內心有著(zhù)艱巨的任務(wù)，在他們的心中“比著(zhù)學(xué)”的思想悄悄萌動(dòng)：上課的時(shí)候除了老師提問(wèn)之外不再多說(shuō)一句；下課除了上廁所之外就是學(xué)。唉！說(shuō)起來(lái)真是沒(méi)勁透了。一向好動(dòng)的我現在身體最大的幅度莫過(guò)于一個(gè)笑，真的，再也不能與同學(xué)追逐打鬧了，因為他們都是老實(shí)人，說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)班我真的不想待了。
光是這方面沒(méi)勁也就算了，畢竟也能提高學(xué)習成績(jì)嘛！不過(guò)與好朋友分開(kāi)這一點(diǎn)我真的無(wú)法忍受。以前的同桌和我倆簡(jiǎn)直是形影不離，現在沒(méi)在一個(gè)班也不能在一塊玩了，只好吃飯在一塊兒過(guò)過(guò)癮，我現在真的想大哭一場(chǎng)。內心烏云密布，這種心情也在影響著(zhù)我的學(xué)習。我現在覺(jué)得自己越學(xué)越糟，越糟越不想學(xué)，不僅是我自己，我身邊的好多同學(xué)都有同樣的感受。我們現在根本就沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)。
由此可見(jiàn)，一個(gè)人的心態(tài)是多么的重要。我真的希望老師能取消這個(gè)“好”建議，那兩個(gè)班的同學(xué)我想心情更是糟吧。他們一定會(huì )認為老師瞧不起他們。
不管我們這些“地位低”的學(xué)生這么想，“高高在上”的老師也不會(huì )聽(tīng)我們的意見(jiàn)�，F在我只有不停地告誡自己：“你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心；你不能左右決定，但你可以改變心態(tài)�！狈彩嵌季哂袃擅嫘�，多往好的方面想，盡自己最大的努力做到“不以物喜，不以己悲”就足夠了�！案淖冏约骸痹谖夷X海中蕩漾著(zhù)……心情猶如玻璃般透明而簡(jiǎn)單。
分班的作文600字 篇5
“分班”對于一個(gè)剛上初中以及剛分晚班的我來(lái)說(shuō)是多么刺耳的詞語(yǔ)自從分班以來(lái)，我一直難以適應新的班級，新的教室，新的桌椅，一切的一切我都表現出了不適應的狀態(tài)。就連老師上課的方式我也漸漸的不適應了，經(jīng)常上課開(kāi)小差�！胺职唷币恢背蔀槲覔]之不去的噩夢(mèng)，也是讓我難以忘記的一次“恐怖事件”。
“叮叮�！闭奶炝牡钠饎诺奈液鋈槐幌⑻崾锯弴樀囊汇兑汇兜�，我頓時(shí)氣紅了臉，咬牙切齒的在心里暗暗的罵那個(gè)發(fā)消息的人。于是我氣憤的返回了消息列表，一看那個(gè)發(fā)消息的人是我的語(yǔ)文老師，心里的怒火頓時(shí)降到了零點(diǎn)。語(yǔ)文老師一直是一個(gè)不愛(ài)在群里說(shuō)話(huà)的，今天她發(fā)消息了肯定是什么重要的消息或不好的消息，懷著(zhù)好奇心和忐忑的心理我小心翼翼的點(diǎn)開(kāi)了消息窗口，映入眼簾的消息的確是一條不好的，甚至可以算是壞到極點(diǎn)的消息。
“同學(xué)們，新學(xué)期馬上就要來(lái)了，你們馬上也會(huì )成為初中生了，不過(guò)，老師在此提醒你們利用暑假的最后一點(diǎn)時(shí)間，把同學(xué)關(guān)系搞好。開(kāi)學(xué)一來(lái)我們就分班�！笨吹竭@則消息，我不敢相信這是真的，我在心里不斷的安慰自己這是一場(chǎng)夢(mèng)，這是一場(chǎng)夢(mèng)，于是我下意識地掐了一下我的大腿，疼痛以最快的速度蔓延全身。我雖然感覺(jué)到了疼痛，但還是不愿意接受這一事實(shí)。 現在，我不得不接受現實(shí)，可是每當我一回憶起關(guān)于我和以前老同學(xué)一切經(jīng)歷的快樂(lè )，悲傷的事時(shí)，鼻子忍不住一酸，流出眼淚來(lái)。雖然分了班，但是我還是能和那些老同學(xué)一起玩，也不算是最糟的。每當我們集體活動(dòng)時(shí)，總會(huì )有那一兩個(gè)人會(huì )說(shuō)：“好回憶以前的那個(gè)班��！”而往往我們都會(huì )停下手中的動(dòng)作，陷入沉思，回想以前。
分班的作文600字 篇6
到了，這一天到了。四年一眨眼過(guò)去了，實(shí)驗小學(xué)早就下通知了：學(xué)生進(jìn)入五年級，一律重新分班。好不容易盼來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一天，我看見(jiàn)分班表上，我被分到了五（5）班，我高興極了。只是我又看見(jiàn)了最好的朋友離我而去，因為我要好的朋友都分到了別的班去了，我難過(guò)極了。
記得四年級的時(shí)候，我和同桌在一起是多么快樂(lè )呀！有一次上課的時(shí)候，我正在認真聽(tīng)講，突然，他左扭扭右扭扭，把我撞得頭昏眼花。下課時(shí)，我出去玩了一會(huì )，他就在我的書(shū)上寫(xiě)了一個(gè)“pig”，我對他說(shuō)：“你這個(gè)壞小子，我還你一個(gè)！”說(shuō)著(zhù)，我也在他的書(shū)上寫(xiě)了一個(gè)“pig”，就這樣我們相互寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，書(shū)上一片“花�！�。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我們由寫(xiě)變成打起來(lái)了，所幸這時(shí)老師來(lái)了，我們沒(méi)有傷害到對方。雖然受了批評，嘻嘻……
晚上，我回到家來(lái)，家人紛紛的向我沖來(lái)，迫不及待的說(shuō)：“寶貝，你分到哪個(gè)班了？這個(gè)班好不好？”滿(mǎn)屋子都是家人們的問(wèn)詢(xún)聲，我傷心的說(shuō)：“嗚……嗚……嗚，我沒(méi)有和我最好的朋友張逸分到一起！”奶奶安慰我說(shuō)：“不要哭了，要長(cháng)大總是要分開(kāi)的！”吃飯時(shí)，我就一個(gè)人靜靜的待在房間里面，難過(guò)極了！
唉，我最喜歡的李清華老師，他對我呵護有加，關(guān)心備至，我是永遠也不會(huì )忘記我和李老師幸福的學(xué)習時(shí)光的。
有一天走進(jìn)教室，突然響起了一首歌：“朋友一生一起走！”這時(shí)候，我的眼淚“嘩嘩嘩”的落了下來(lái)。
分班了，“要長(cháng)大總是要分開(kāi)的”奶奶說(shuō)得對，在新班級里我也會(huì )交到更多的朋友，遇到更多的好老師，學(xué)到更多的知識！
分班的作文600字 篇7
在軍訓的第一天考分班！當時(shí)一點(diǎn)都不緊張，只是安心做完了卷子上的每一題�？纪炅�，只覺(jué)得心中一緊，好緊張��！都不知道該怎么辦了。
考完了，只覺(jué)得心中一緊，好緊張��！都不知道該怎么辦了！
軍訓時(shí)，我在軍訓7班，軍訓的最后一天，我們公布分班成績(jì)，1，2班是火箭班，也是奧數班，學(xué)過(guò)奧數的，考的好的，都在哪。3，4，5，6班是快班，7，8，9，10班是平行班。
老師報1班同學(xué)時(shí)，沒(méi)我……（沒(méi)關(guān)系，反正我考不進(jìn)�。�2班時(shí)，還沒(méi)我……（沒(méi)關(guān)系，我不上奧數班�。�3班時(shí)，趙金叉進(jìn)了，我在心里說(shuō)要有我要有我，沒(méi)我……（嗚嗚嗚555555為蝦米？）4班時(shí)我喝了一大口水，還沒(méi)我……（拼命灌水中�。�5班，終于有我的名字了，我在5班了，我很郁悶，我明明考的很好，為什么只在5班吶？我問(wèn)了老師，老師說(shuō)，班里前10名是可以上火箭的，可要平衡一下子，so就分到其他班了，（哦~原來(lái)如此啊~）
華師一有好多我們班同學(xué)，陳曦，湛楚旗，龍影，趙金晨還有劉繼偉……陳曦和我一個(gè)班，我是女生第4，她嘛……沒(méi)看見(jiàn)！龍影和劉肥肥一個(gè)班�。ㄌ豢伤甲h了，肥肥只分到了10班，Thatisameizing�。┱砍煳彝�，不過(guò)好像是平行班哦……
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起向美好的未來(lái)努力吧！不管在哪個(gè)班，心在一起……
華師一還是比較大的，我希望我的學(xué)妹學(xué)弟們加油哦！下個(gè)學(xué)期就是反過(guò)來(lái)的了，9，10火箭班，8，7，6，5，快班，4，3，2，1，是平行班！
加油！加油！加油！
分班的作文600字 篇8
今天，我們又分班了，如果說(shuō)這樣的調整還算是小調整，那么我真不知道那他們所謂的大調整會(huì )是怎樣。
當老師念完被分走的同學(xué)時(shí)，有人笑了，有人低下了頭，我突然想起剛到這個(gè)班的情景，往事歷歷在目，可如今大家就要別離，或許不該說(shuō)別離，大家以后還會(huì )碰到，可我當心會(huì )不會(huì )有一天大家會(huì )行同陌路。
同桌微笑著(zhù)說(shuō)：“我要下去了，以后見(jiàn)到我要和我打招呼！”我微笑的點(diǎn)頭說(shuō)好，可笑容卻比哭還難看。我低下頭用橡皮擦擦著(zhù)被我用鉛筆畫(huà)花的紙，卻怎么也擦不干凈，我強顏歡笑可內心卻如同刀割。笑容就僵持在那里，不敢抬頭，不敢和同學(xué)說(shuō)話(huà)，因為我怕，怕同學(xué)看到我眼中閃爍著(zhù)淚光。
同學(xué)把出黑板報的書(shū)遞給我，我點(diǎn)點(diǎn)頭向講臺走去，我要把它放會(huì )到原來(lái)的位置。如果人的心情也可以像書(shū)一樣，看完后可以放回到原來(lái)的位置，我想我是不是不會(huì )一次比一次難過(guò)；如果真的可以重新開(kāi)始，我想我們是不是都會(huì )更努力些。
走下講臺，我看到兩個(gè)同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)的坐在那，眼睛都注視著(zhù)蒼白的桌面，我拍了拍桌面說(shuō)：“出去走走吧！等下會(huì )來(lái)多同學(xué)�！彼酒饋�(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得我現在就像行尸走肉�！蔽业闪艘幌抡f(shuō)：“怎么會(huì )�！逼鋵�(shí)她說(shuō)這句話(huà)時(shí)我真的不知該怎么回答她，因為就連我自己都覺(jué)得自己像是行尸走肉。
爬在刷新的欄桿上，眼睛注視著(zhù)遠方，同學(xué)們顯得很忙碌。我看到同學(xué)們幾個(gè)幾個(gè)聚在一起說(shuō)著(zhù)什么，不時(shí)用手拭著(zhù)眼角的淚水。抬頭看看天，天空被厚厚的云層遮住了，沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有陽(yáng)光。
“�！狈艑W(xué)了，這節課過(guò)得好快��！
分班的作文600字 篇9
麗渾渾噩噩的的過(guò)了兩年初中時(shí)光，轉眼就初三了，麗以為她初中就一直這樣度過(guò)了，然后命運再次站在了麗的這邊，不知道是什么原因，學(xué)校開(kāi)始分班，麗被分到了新的班級。
麗突然覺(jué)得和小學(xué)一樣，在五年級的時(shí)候被分到別的班級，從此變成了學(xué)霸。麗覺(jué)得這次自己也會(huì )有改變，麗期待著(zhù)老師的到來(lái)。新的老師是男老師，并不帥，但總歸是新的老師，對麗是一個(gè)新的開(kāi)始。
老師把麗排在了第三排，麗很不滿(mǎn)，之前都是第一排，分明是偏袒本班學(xué)生和他認識的學(xué)生，第一排和第二排坐滿(mǎn)了他認識的人，麗嘟起嘴巴，頭扭向窗外，表示著(zhù)自己的不滿(mǎn)。
麗的同桌是一個(gè)極其好動(dòng)的男生，后桌也是壞學(xué)生，老師，你這是把我當壞學(xué)生啊，麗心里想著(zhù)，她想媽媽了。老師在講臺說(shuō)著(zhù)什么，麗根本心不在焉，前桌回過(guò)頭對麗說(shuō):"你看看桌里有沒(méi)有..."麗就低頭找紙團，找了半天，"沒(méi)有"麗對前桌說(shuō)。前桌反復問(wèn)"你在看看，沒(méi)有嗎"麗確定沒(méi)有紙團。這時(shí)麗同桌的手突然伸到麗的書(shū)桌里，拿出了一把雨傘，遞給了前桌。前桌說(shuō):"謝謝啊"麗一下子傻了，原來(lái)她不是找紙團是傘啊，當時(shí)自己很生氣，根本沒(méi)聽(tīng)清她說(shuō)什么。麗本想解釋?zhuān)胂雱偛磐篮颓白赖难凵�，麗覺(jué)得沒(méi)必要解釋了，解釋反而更說(shuō)不清。
當天晚上寢室也換了，麗搬著(zhù)自己的行李，來(lái)到寢室，寢室里沒(méi)有原來(lái)的同學(xué)，都是新同學(xué)，麗看了一下，只有上鋪，麗"同學(xué)，這有人嗎"吃著(zhù)零食的下鋪，抬頭看了一眼麗"沒(méi)有"麗將行李扔到床上，開(kāi)始整理床鋪。
室友在熱鬧的聊天，麗一聲不響的鋪著(zhù)被，覺(jué)得眼淚馬上就要流出來(lái)了。
分班的作文600字 篇10
星期一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我興沖沖地沖進(jìn)學(xué)校。在家悶了一個(gè)暑假了，總算可以回學(xué)校嘍！
我來(lái)到我們班，哇，都來(lái)了一半的人了。我抬手看了一下表，明明才開(kāi)門(mén)5分鐘嘛，這些人都是風(fēng)的化身嗎？等等，我的位置怎么被人占了？我跑去問(wèn)班長(cháng)：“班長(cháng)大人，我的位置被人占了，我坐哪兒��？”班長(cháng)撇了撇嘴道：“是從前的班長(cháng)大人啦！你看哪舒服就坐哪去，反正一會(huì )就分班了�！卑�？什么時(shí)候的事兒呀？我有點(diǎn)反應不過(guò)來(lái)。班長(cháng)看出了我的疑惑：“你覺(jué)得咱們班直接升六年級，有人敢接嗎？”這倒是，要是直接升六年級，誰(shuí)敢接我們這個(gè)響當當的惡霸班呀？不過(guò)也好，我早就想分班了。我選了一個(gè)我認為最舒服的座位坐了下來(lái)。開(kāi)始等待新老師把我們領(lǐng)走。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……兩個(gè)小時(shí)以后，我終于把耐心磨沒(méi)了。一把抓住班長(cháng)的手，擰著(zhù)她的胳膊問(wèn)：“你真的確定要分班嗎？”我想班長(cháng)大人當時(shí)一定被我兇神惡煞的樣子給嚇著(zhù)了，結結巴巴地說(shuō)：“那個(gè)，我，我去給你問(wèn)問(wèn)�！闭f(shuō)這頭也不回地跑了。
老師終于來(lái)了。但是——一個(gè)老師，兩個(gè)老師，三個(gè)老師……七個(gè)老師過(guò)去了，還沒(méi)有老師把我帶走，全班只剩下二十幾個(gè)人了。突然，年級主任進(jìn)來(lái)了，我們一群人都在那賣(mài)萌裝可愛(ài)地想讓主任把我們領(lǐng)走（場(chǎng)面自動(dòng)補腦），哈哈這有我，老師第三個(gè)就叫了我，一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人……全班就剩三個(gè)人了，其他人都被主人領(lǐng)走了，當時(shí)好多同學(xué)弱弱地問(wèn)：“老師，你是不是特別愛(ài)吃海底撈？”
現在我們在一個(gè)很不靠譜的班里，老師不在，班里炸開(kāi)鍋了似的。只要有老師經(jīng)過(guò)窗前，安靜的連針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，只要老師離開(kāi)大家的視線(xiàn)，又炸開(kāi)鍋。你們說(shuō)我的班級怎么樣？
分班的作文600字 篇11
終于盼到開(kāi)學(xué)了，我回到了久違的校園。老師沒(méi)變，同學(xué)們也沒(méi)變，一切都是原樣。坐在熟悉的教室里，我靜靜地等待著(zhù)。一想到又可以與老師同學(xué)們一起快樂(lè )地學(xué)習、快樂(lè )地玩耍，我的心里就充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )與激動(dòng)！
老師終于走進(jìn)了教室。原本喧鬧的同學(xué)們一下子安靜了下來(lái)。但老師的一句話(huà)讓我興高采烈的心一下子跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。老師平靜地說(shuō)：“同學(xué)們，我們要分班了。請點(diǎn)到名字的同學(xué)出來(lái)排好隊�！�
分班！也就意味著(zhù)，我將不能再與朝夕相處的好朋友和老師一起學(xué)習了？不，這怎么行？我想起了我和伙伴們一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。我想起我和好朋友們在大樹(shù)下比誰(shuí)轉的呼啦圈多；我想起我和同學(xué)們頂著(zhù)烈日，細心地往土里栽樹(shù)苗；我想起我和一大群小伙伴嬉鬧著(zhù)爭羽毛球拍和羽毛球；我還想起……一幕幕的情景似乎昨天剛發(fā)生似的，我對同學(xué)有萬(wàn)分的不舍。眼看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被分到了別的班級，一種憂(yōu)傷，一種失落，悄悄地涌上了心頭。再看看其他同學(xué)，有的剛才還在有說(shuō)有笑，現在眼中都充滿(mǎn)著(zhù)不舍�！靶苄廊�！”隨著(zhù)老師的一聲，我也被無(wú)情地分去了別的班。
我們來(lái)到了自己的新班級�？匆�(jiàn)了新的同學(xué)，看見(jiàn)了新的老師，我突然很想對自己說(shuō)：“樂(lè )觀(guān)點(diǎn)！畢竟我們還可以經(jīng)�？吹綄Ψ�，還可以在同一個(gè)校園里競爭和學(xué)習，不是嗎？分班還可以讓我認識更多的朋友，學(xué)習別人的長(cháng)處，這未嘗不好？”是的，我要樂(lè )觀(guān)點(diǎn)，開(kāi)心些�！疤斓紫聸](méi)有不散的筵席”。
看著(zhù)和藹可親的老師，面帶微笑的同學(xué)，我決心要更加努力地學(xué)習，揚長(cháng)避短，在新班級里有更大的進(jìn)步。讓我們微笑著(zhù)面對現在，面對未來(lái)吧！
分班的作文600字 篇12
分班，昨天我們下午等待著(zhù)數學(xué)老師黃老師上課的時(shí)候這時(shí)候薄校長(cháng)來(lái)了，我們以為是給我們補品社課的，可是得知要分班我們的心馬上就提了起來(lái)，我不知所措，分班這是怎么一回事難道是學(xué)校前50名分班？分到重點(diǎn)班去？我心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
這時(shí)我聽(tīng)校長(cháng)說(shuō)那頭舊樓是危房，所以那里的班級都要搬過(guò)來(lái)，所以要分班五年級分一個(gè)，六年級分一個(gè)，當我們的知是這樣的情況的時(shí)候我們都快要哭來(lái)了，而且校長(cháng)說(shuō)要把我們班分成3分，我們知道后真的不知道該怎么辦了，是應該服從分班，還是求求情呢，我這時(shí)我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面我不知道為什么我竟然哭了出來(lái)，是因為同學(xué)們要分開(kāi)了？還是因為老師？我管是怎么樣我心里有一種酸酸的感覺(jué)是因為老師，陪伴我們六年的李老師，我舍不得你您那，那平時(shí)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑，有時(shí)有些狠狠的李老師，有時(shí)對我們寬容的李老師，在我這心里一瞬間都變成了好的美麗的了。是因為我舍不得李老師，我習慣了李老師教課的方法，我早已經(jīng)把他當成我們的母親，甚至比我們在家看爸爸媽媽的時(shí)間還要多的李老師。
今天回家我哭了一宿因為我想李老師因為我想念我的同學(xué)們不管平時(shí)同學(xué)們是有多么的壞，多么的淘氣，現在在我這里已經(jīng)都變成了好的。
第二天上學(xué)我走到的不再是以往的六年級一班，而是現在的六年級二班了，但是在我心中我永遠是六年一班的同學(xué)的。
我想說(shuō)李老師你請放心，不管我在什么時(shí)候我都會(huì )盡著(zhù)您的，記者您教我的一切叫我的只是，是您教會(huì )了我做人。我不會(huì )辜負您的，我一定好好學(xué)習，讓別看看我們六年一般雖然分班了，但是我們六年一班的精神還是存在的。相信我加油！我會(huì )努力的！
分班的作文600字 篇13
開(kāi)學(xué)在即，轉眼間我已經(jīng)是四年級的一名小學(xué)生啦。今年的新學(xué)期又迎來(lái)了學(xué)校里的分班計劃。雖然有太多的不舍和留戀，想想在這一年多的時(shí)間里和同學(xué)們的歡樂(lè )時(shí)光，一起學(xué)習，一起打掃衛生，一起在教室里郎朗的閱讀聲，我們結下了深厚的友誼，我們共同成長(cháng)，共同進(jìn)步著(zhù)，腦海里呈現出的一幕幕仿佛就在昨天。
分班，是一個(gè)既傷心又開(kāi)心的事情。傷心的是三年級的同學(xué)情要分開(kāi)了，我們的師生情要短暫的分開(kāi)。開(kāi)心的是，我又迎來(lái)了新的同學(xué)，新的老師，我將會(huì )收獲更多的同學(xué)和老師對我的教導。但是，當這一刻來(lái)臨時(shí)，我哭了，我們班上的同學(xué)都都哭了，有很多的不舍，想到我們不能在一起聊天了，不舍與無(wú)奈，依戀與感動(dòng)此刻席卷著(zhù)我的思想，我呆呆著(zhù)坐著(zhù)，望著(zhù)，莫名的傷感撞擊我的心靈。
回憶著(zhù)我們走過(guò)的歲月里，歲月留下了我們歡樂(lè )的身影，時(shí)光記下了我們成長(cháng)的痕跡，而如今，我們都各自到新的教室新的環(huán)境去報到學(xué)習。
雖然有太多的不舍和無(wú)奈，但已經(jīng)成為無(wú)法改變的事實(shí)。我很開(kāi)心，我被分到了四年級二班去了，之前班上的同學(xué)我們共7人分到了一個(gè)班級，看著(zhù)一個(gè)個(gè)即熟悉又陌生的面孔，我頓時(shí)有些興奮起來(lái)。雖然要花一段時(shí)間去適應新的環(huán)境，與同學(xué)建立新的友誼，慶幸的是我的班主任老師是我最敬愛(ài)的劉老師，她是我的小學(xué)生涯中第一任班主任老師，非常的和藹可親，是我最最熟悉最最可愛(ài)的老師。
在新的一學(xué)期，新的班級里，我會(huì )好好努力學(xué)習，取長(cháng)補短。我已經(jīng)不是三年級的小孩子了，我自以為我長(cháng)大了很多，我已經(jīng)是一、二、三年級的大哥哥，我要給我的小學(xué)弟小學(xué)妹起到帶頭作用，做一個(gè)合格的小學(xué)生，和同學(xué)們共同努力，更上一個(gè)臺階！
分班的作文600字 篇14
自打入學(xué)原泉小學(xué)以來(lái)，我結識了許多的好朋友，他們就像我人生道路上的一盞明燈，在我灰心時(shí)陪我一起攻克難關(guān)；在我傷心時(shí)給我安慰；在我驕傲之時(shí)告誡我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。他們讓我知道了什么是患難與共，什么是無(wú)私分享。有了他們，我的一天才會(huì )十分充實(shí)，才會(huì )是是豐富多彩的。
就在昨天，一個(gè)如同天打五雷轟般的消息傳遍了整個(gè)校園，那就是校長(cháng)決定因為每班的人數太多，所以要進(jìn)行分班，每班抽出八個(gè)人，六個(gè)班一共四十八個(gè)人。組建一個(gè)新班級，來(lái)繼續減輕老師的負擔。也許，這對于老師是一個(gè)好消息，因為可以借此機會(huì )把學(xué)習不好的同學(xué)分到七班去。但是對于我們來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)天大的壞消息，這次分班，可能會(huì )拆散我們這些好朋友，但校長(cháng)的這次突然襲擊，還是拆散了我們這些好兄弟。我被分出了三班，成了七班的一員，昨天，本應該是快快樂(lè )樂(lè )的第二課堂，沒(méi)想到卻成了哭成淚人的結局。
哎！為什么要將我們分開(kāi)！數十年的交情就在那剎那之間化為灰燼了嗎？不，還沒(méi)有。在七班班主任來(lái)到我們教室的時(shí)候，我的心瞬間感到?jīng)鲲`颼的。為什么，為什么？為什么將我們分開(kāi)。
在到了七班之后，我們應該從自身做起，好好學(xué)習，爭取在七班趕到前面，我知道，唯有這樣，才能將盧老師和王老師的期許更好的傳承下去。我們應該把這種悲傷化為一種力量，在七班考到第一名，也許，唯有這樣。才能讓我的朋友們記住我，才能讓他們記住，在七班，他們還有一個(gè)好兄弟——那就是我。從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)錦旗哭過(guò)，可是就在這一次，他哭了，哭得眼睛都腫了。那是對我們友情的一種見(jiàn)證。
朋友們，我會(huì )永遠記住你們，請不要忘記我！
分班的作文600字 篇15
過(guò)了兩個(gè)月的漫長(cháng)而又愉快的暑假，就回去學(xué)校注冊了，在注冊時(shí)，我看到了同學(xué)們分班的通知，看到通知，我的心痛了起來(lái)，因為我將不能再與朝夕相處的好朋友和老師一起學(xué)習了？不，這怎么行？我想起了我和伙伴們一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。我想起我和好朋友們在大樹(shù)下比誰(shuí)轉的呼啦圈多；我想起我和同學(xué)們頂著(zhù)烈日，細心地往土里栽樹(shù)苗；我想起我和一大群小伙伴嬉鬧著(zhù)爭羽毛球拍和羽毛球；我還想起……一幕幕的情景似乎昨天剛發(fā)生似的，我對同學(xué)有萬(wàn)分的不舍。眼看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被分到了別的班級，一種憂(yōu)傷，一種失落，悄悄地涌上了心頭。再看看其他同學(xué)，有的剛才還在有說(shuō)有笑，現在眼中都充滿(mǎn)著(zhù)不舍。
我來(lái)到了自己的新班級注冊�？匆�(jiàn)了新的同學(xué)，看見(jiàn)了新的老師，我突然很想對自己說(shuō)：“樂(lè )觀(guān)點(diǎn)！畢竟我們還可以經(jīng)�？吹綄Ψ�，還可以在同一個(gè)校園里競爭和學(xué)習，不是嗎？分班還可以讓我認識更多的朋友，學(xué)習別人的長(cháng)處，這未嘗不好？”是的，我要樂(lè )觀(guān)點(diǎn)，開(kāi)心些�！疤斓紫聸](méi)有不散的筵席”。
在8月30日的那天早上，校長(cháng)給我們六年級全體同學(xué)在電教室里上了一堂課，主題是：分班是好事！在課堂上，校長(cháng)詳細的講了分班給我們帶來(lái)的好處，他按了幾個(gè)鍵，就看到了上年六年級的成績(jì)情況，我們學(xué)校在全部學(xué)校里以最高分數名列第一，我們的分數比排名第二的分數多了十幾分，讓我們震撼不已，校長(cháng)還說(shuō)了：“分班能把所有成績(jì)好和成績(jì)差的同學(xué)平均分，這樣具有競爭力，也讓老師們有自信心，敢于斗爭。這樣，我們才有更多的同學(xué)上重點(diǎn)中學(xué)�！�
校長(cháng)的課講完了，看著(zhù)和藹可親的老師、面帶微笑的同學(xué)，我決心要更加努力地學(xué)習，揚長(cháng)避短，在新班級里有更大的進(jìn)步。讓我們微笑著(zhù)面對現在，面對未來(lái)吧！
分班的作文600字 篇16
終于還是分開(kāi)了，就在那一剎那，我因選擇了“文科左手”而遭到了右手撕裂的巨大疼痛。
一直都不想承認這是真的，曾經(jīng)很久都自欺欺人的認為自己活在永恒的境況下，最后才慢慢發(fā)現我把瞬間當作了永恒。
她們選擇了理科，卻把更沉重的回憶強加于我。
本來(lái)希望自己表現的堅強些，可卻真正的事與愿違了。我哭了，看到她們漸消的背影，我哭了。
是誰(shuí)曾說(shuō)：
最是痛苦即別離，
最是難舍即別離，
最是纏綿即別離，
沒(méi)有那刻的別離，不會(huì )感到此刻的情誼。本來(lái)是交談不多的朋友，在樓梯口偶遇，竟產(chǎn)生了“老鄉見(jiàn)老鄉，兩眼淚汪汪”的情形。
原來(lái)，有些事情是應該遺忘的，有些事情是可以紀念的。
真真正正的我是文科生了。學(xué)校抽掉了我們所有的理科項目，聽(tīng)到這消息，悲喜各半，可喜：華夏王子任我翔，可悲：數物化生兩眼茫。從現在開(kāi)始，我要準備架起雙拐做一個(gè)精神上的“殘疾人”了。
時(shí)刻警惕著(zhù)，我是文科生！本是該做物理題的時(shí)候，可剛拿起，又狠狠地放下了，我是文科生！
時(shí)刻警惕著(zhù)，我是文科生！本是答應借出的理科資料，卻死死的抓在手里不肯放松，朋友說(shuō)：“你是文科生”！
查閱學(xué)習資料，偶然輸入“文科”二字。首先入目的是論壇“理科生看扁文科生。文科同志團結一心”。
這是怎么了？丟不下嗎？放不開(kāi)嗎？是的我還眷戀著(zhù)理科，猛然間拋開(kāi)自己的一部分，心里果然是拔涼拔涼的。
分班后，女生多了，男生少了，上操的時(shí)候，女生包圍男生。
分班了，課休時(shí)間多了，做題時(shí)間少了。
分班了，教室似乎變大了，學(xué)生似乎變少了。
分班了，我們似乎變乖了，教室里面安靜了。
忘記過(guò)去，意味著(zhù)背叛，那么一味的懷念呢？又意味著(zhù)什么？
分班的作文600字 篇17
時(shí)間飛快流逝，暑假一晃而過(guò)。
轉眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了。在這一周里發(fā)生了太多讓我措手不及的事情。我最害怕的事情發(fā)生了——— 分班。
雖然已經(jīng)分過(guò)班，但是我和之前同班同學(xué)的友誼還在！
自然是忘不了和巧子等人在一起的歡聲笑語(yǔ)。我們之間無(wú)話(huà)不談，雖然不是親姐妹，但是經(jīng)過(guò)三年的相處我們已經(jīng)比親姐妹還親了。面對突如其來(lái)的分班，即使是舍不得，我們仍堅強地面對。
忘不了的還有小鏟子的幽默風(fēng)趣，即使在平常的時(shí)候我們經(jīng)常吵架斗嘴，但他從不跟我計較，反而在我失望傷心的時(shí)候逗我開(kāi)心，使我感動(dòng)至今。
自然忘不了和楊珂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論開(kāi)心與否，考試成功還是失敗，她都在我的身邊陪伴我，陪我走過(guò)那段黑暗的日子。她知道我數學(xué)不好，身為數學(xué)課代表的她對我非常照顧，經(jīng)常幫我補課，幫助我把數學(xué)成績(jì)提上來(lái)。我非常慶幸在以前的三年里有她的陪伴，讓我的生活中充滿(mǎn)了陽(yáng)光和歡聲笑語(yǔ)，讓我對前途有了希望。我會(huì )珍惜我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它成為我的美好回憶。愿我們的友誼天長(cháng)地久。
忘不了班主任的細心照顧，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了同學(xué)們的音容笑貌，忘不了……
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，不會(huì )再回來(lái)，我們只能把那些美好的回憶放在心底，讓其成為我們記憶的一部分。但我時(shí)常會(huì )想起同學(xué)們的音容笑貌。
生活還在繼續，我們都會(huì )有一個(gè)光明的前途，不會(huì )被小小的挫折打敗。所以我們只會(huì )更加努力地學(xué)習，去實(shí)現自己的奮斗目標。
同學(xué)們，讓我們?yōu)樽约旱哪繕思佑桶�！努力吧！奮斗吧！
分班的作文600字 篇18
我今年已是六年級的學(xué)生了，是剛剛上六年級，對新的老師、同學(xué)都不熟悉，好懷念5年級的老師的教導、同學(xué)們的'互相幫助，我們成功時(shí)的歡笑，失敗時(shí)的淚水…….懷念5年級的一切一切, 但，總是舊的不去，新的不來(lái)，我必須學(xué)會(huì )適應。
在暑假，曾多次想過(guò)，我會(huì )不會(huì )還是王老師，楊老師和蔣老師教，同學(xué)們還會(huì )不會(huì )和我在同一班，開(kāi)學(xué)那天，終于知道了答案，不知道是喜是悲，我當上了班長(cháng)，但是，總感覺(jué)，這個(gè)班長(cháng)，好累，好沒(méi)用，同學(xué)們大概是過(guò)了一個(gè)暑假，還不習慣吧，這一周，他們去吃飯，都不會(huì )想到，教室燈，門(mén)有沒(méi)有關(guān)好，每次都自己出去就好。如果說(shuō)，每天關(guān)燈，關(guān)門(mén)是我的工作，那還談什么愛(ài)班級，希望同學(xué)們能明白，我們是一個(gè)集體，班級需要我們一起愛(ài)護。這是這一周，我對同學(xué)們不好的感覺(jué)，但我相信，同學(xué)們一定會(huì )改。這一周，我也感受到了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，他們很好學(xué)，不懂就問(wèn)，這一點(diǎn)，值得學(xué)習。還有老師，我個(gè)人感覺(jué)，陳老師和吳老師都可以，和我暑假想象的老師差不多，但，我們的英語(yǔ)老師——Mr Li就差多了，原以為，是像Miss Yang一樣蠻好的老師，可現實(shí)，總與想象有差，Mr L i好兇，剛開(kāi)始，我都怕了，但后來(lái)的幾天，我發(fā)現，Mr Li兇的好，他真的，與眾不同，教書(shū)真有一套，我喜歡這樣的老師。還有一件事，我一直沒(méi)說(shuō)，我們以前全是籹英語(yǔ)老師教，說(shuō)習慣了Miss，前幾天，我們一直那樣叫，在這里，我向Mr L i道歉，保證以后不會(huì )了。最后，希望同學(xué)們能給我些建議，只要是好的，我都會(huì )聽(tīng)，希望能和同學(xué)們友好相處。
6.4班，我們?yōu)槟愀械津湴痢?/p>
分班的作文600字 篇19
李稀里糊涂地讀完了兩年初中，然后她上了三年級。李以為自己在初中的時(shí)候就已經(jīng)全部度過(guò)了，然后命運又站在了李這邊。不知道為什么，學(xué)校開(kāi)始分班，李被分到一個(gè)新班級。
李突然覺(jué)得自己和小學(xué)一樣，五年級的時(shí)候被分到另一個(gè)班，從此當了校長(cháng)。莎莉認為這次她會(huì )改變，她期待著(zhù)老師的到來(lái)。新老師是男老師，不算帥，但永遠是新老師，這對李來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始。
老師把李排在第三排，李很不滿(mǎn)意。在此之前，她是第一排，明顯偏向這個(gè)班的學(xué)生和他認識的學(xué)生。第一排和第二排都是他認識的人。李撅著(zhù)嘴，把頭伸出窗外表示不滿(mǎn)。
李的同桌是一個(gè)極其活躍的男生，后桌也是一個(gè)不好的學(xué)生。老師，你把我當壞學(xué)生了。李心想，她想媽媽了。當老師在講臺上說(shuō)什么的時(shí)候，李心不在焉。前桌轉向李說(shuō)：‘看桌子……’李低頭找紙團，找了半天�！弧顚χ�(zhù)面前的桌子說(shuō)道。前臺反復問(wèn)‘你在找吧？李確信沒(méi)有紙團。這時(shí)，李的同桌的手突然伸到李的辦公桌上，拿出一把雨傘，遞給了前臺。前臺說(shuō)：‘謝謝’。李一下子就傻了。原來(lái)她找的不是紙團，而是雨傘。當時(shí)她很生氣，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)什么。李本想解釋?zhuān)紤]到剛才同桌和前桌的目光，李覺(jué)得沒(méi)有必要解釋?zhuān)忉尩酶磺宄恕?/p>
那天晚上，宿舍也換了。李提著(zhù)行李來(lái)到宿舍。宿舍里沒(méi)有原班學(xué)生，但都是新生。李看了看，只有上鋪，可是李的同學(xué)，這里有人嗎？在下鋪吃著(zhù)零食，抬頭看著(zhù)李的‘不’，李把行李扔在床上，開(kāi)始鋪床。
室友們正聊得起勁，李則靜靜地蓋著(zhù)被子，感覺(jué)眼淚馬上就要流出來(lái)了。
分班的作文600字 篇20
快樂(lè )又漫長(cháng)的暑假快要結束了，終于盼到開(kāi)學(xué)了，一想到馬上就要回到久違的校園，久違的教室，和久違的同學(xué)們一起學(xué)習，一起玩耍，心里別提有多高興了。
下午，我在家里高興地整理書(shū)包時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，對我說(shuō)：“明天開(kāi)學(xué)了，你們老師說(shuō)要重新分班，你都做好開(kāi)學(xué)準備了嗎？”我一聽(tīng)分班，愣了一會(huì )，心里既悲傷又高興，悲傷的是以后不能跟原班級同學(xué)一起上課，與朝夕相處的老師、伙伴分開(kāi)了。高興的是，我又能認識許多新老師、新同學(xué)、認識更多好朋友。
心情就這樣糾結著(zhù)，媽媽告訴我，我被分到了四年級二班。媽媽還告訴我我們班有好幾個(gè)同學(xué)也被分到了這個(gè)班。
第二天，我極不情愿的來(lái)到學(xué)校，走上三樓，找到新教室，找了個(gè)位置坐下來(lái)，看到一張張陌生的新面孔，我便安靜的把課本拿了出來(lái)，看起了書(shū)，心里卻在想，新老師會(huì )是誰(shuí)，會(huì )不會(huì )很?chē)烂C。突然一張熟悉的面孔出現在講臺上，原來(lái)班主任還是我們的劉老師。
這真是一個(gè)意外的驚喜，太出乎意料了，老師還教著(zhù)我們，因為我已經(jīng)習慣了老師的講課方式，劉老師和藹可親，深得同學(xué)們的喜愛(ài)。
這時(shí)，我一下精神十足，同學(xué)們不敢舉手回答的問(wèn)題，而我積極舉手搶答，上課認真聽(tīng)講，重新開(kāi)始了這個(gè)學(xué)期的快樂(lè )生活。
新學(xué)期、新氣象，我要展現新的活力，成為一個(gè)積極向上的好少年。
分班的作文600字 篇21
李聽(tīng)說(shuō)她要分班了，但她不知道該高興還是難過(guò)。但是，想了想，她真的沒(méi)什么好留戀的。一想到同學(xué)就覺(jué)得他們不是好人，欺負一個(gè)班里的殘疾人，不喜歡班里的老師。分班應該是好的。
根據分班名單，李被分到了其他班。李背著(zhù)書(shū)包站在同學(xué)中間。老師正在給她安排座位。李以為她會(huì )被安排在第一排或第二排。因為李的個(gè)子不高，所以他在上一個(gè)班里一直排在第一排，但沒(méi)想到李卻排在了第三排。李看著(zhù)第一排和第二排的人。李明白這些人是這個(gè)老師教的。
李越越想越不安。她的同桌還是個(gè)男生。當李看到他時(shí)，她知道他不是一個(gè)好學(xué)生。她更生氣了。她討厭這個(gè)老師。她認為老師認為自己是像他一樣的學(xué)生。她覺(jué)得她的同桌根本不配做她的同桌。李燦想不通。她是個(gè)好學(xué)生，不是壞學(xué)生。她必須向這位新老師證明。
李不知道什么時(shí)候開(kāi)始的。老師似乎注意到了李，開(kāi)始問(wèn)她的問(wèn)題。她經(jīng)常讓她回答問(wèn)題。李覺(jué)得自己變得與眾不同，與同桌和后桌不同。李聽(tīng)課的時(shí)候經(jīng)�？粗�(zhù)前臺在桌子底下玩手機。李看了很多遍，更加努力地學(xué)習。
老師真的調了座位，把她調到了第二排。她終于改變了老師的看法。她感覺(jué)輕松多了。最后，她不符合壞學(xué)生。她決定繼續努力學(xué)習。雖然她以前成績(jì)不好，但她現在很自信。她一定要提高成績(jì)，考上年級前30，讓以前的同學(xué)和以前的老師刮目相看。
分班的作文600字 篇22
天氣越來(lái)越暖，樹(shù)葉越來(lái)越密也越發(fā)的翠綠，所有一切校園里新生的顏色都在告訴我夏天的氣息越來(lái)越濃，而于我們高一學(xué)生而言，分班的日子越來(lái)越近。期中考試、家長(cháng)會(huì )、會(huì )考、分班，隨著(zhù)時(shí)間的點(diǎn)滴流逝，將會(huì )一一到來(lái)。原來(lái)心里想得多美：分班后可以全心全意攻自己選擇的學(xué)科，作業(yè)也會(huì )少很多，也不再為不喜愛(ài)的功課掛紅燈而苦惱。那時(shí)天天都在盼分班，也想分了班多么快樂(lè )。如今，只感到時(shí)間的匆忙與淡淡的分班氣息，而那預想的快樂(lè )中卻夾雜了幾絲莫名的傷感。坐在座位上，環(huán)繞教室，看著(zhù)那一張張不再陌生的笑臉，多么親切。在一起的一年多時(shí)光，67個(gè)人，發(fā)生了多少笑料，多少感動(dòng)，酸甜苦辣，一幅幅畫(huà)面交織相映，怎能忘記。分班后呢？
不同的教室，不同的學(xué)科、追求，繁重的學(xué)業(yè)，每個(gè)人都在自己的跑道上奮力奔跑，從前朝夕相處的同學(xué)，分班后，縱然同校，又會(huì )有幾次相逢？幾個(gè)同學(xué)正認真的擦黑板，不由想起老師們每天辛苦地為我們講課輔導，自習課上忙碌奔波的身影。除此之外還要批改作業(yè)。班主任老師更是與我們老師形影不離，噓寒問(wèn)暖，多少次關(guān)懷，多少次感動(dòng)，每一次都真切地儲藏在我們心中。仰頭望著(zhù)窗外，那片天空，今天多了幾朵浮云，映襯得很美。這時(shí)我心情的源泉，快樂(lè )時(shí)，那片天讓我感到清爽快氣；傷心時(shí)，那片天讓我學(xué)會(huì )包容，另外的教室，別樣的天空，我的心情還會(huì )這般么？很好聽(tīng)的鈴聲飄進(jìn)耳朵，上課了。新的一節課，新的一天……
分班的作文600字 篇23
上周老師說(shuō)期末復習要采用“分班制”，讓我們班很開(kāi)心！他們有的站起來(lái)歡呼；有的在座位間跳躍；其他人干脆大喊“毛老師萬(wàn)歲！毛老師萬(wàn)歲……”然而毛老師卻變了臉色，厲聲說(shuō)道：“不過(guò)，要到下周才實(shí)行，到時(shí)候你們都得表現好一點(diǎn)！”我們都用力點(diǎn)頭。
最后，在這一周的復習中，我期待著(zhù)我的同桌會(huì )是誰(shuí)。我環(huán)顧四周，發(fā)現其他同學(xué)已經(jīng)“配對”了。心里七上八下，不知道旁邊是誰(shuí)。終于，等了很久，魏老師把送給了我。他一坐下就和我聊天。我們真的有相同的品味。然而，我們只上了一節下午的課。下課鈴響后，老師立刻對我們皺起眉頭，嚴厲地說(shuō)：“我們需要重新安排我們的位置。有的同學(xué)在一起很好說(shuō)話(huà)，我們需要轉移他們�！蔽覀兌济婷嫦嘤U，頭上都是問(wèn)號，不知道誰(shuí)在亂說(shuō)話(huà)。我的臉“刷”紅了，因為我知道說(shuō)話(huà)的人是誰(shuí)。我看著(zhù)旁邊的魏。他像其他人一樣環(huán)顧四周。他似乎不知道誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。我拍拍他，小聲說(shuō)：“是我們！”他的臉上立刻布滿(mǎn)了直線(xiàn)，他感到羞愧。
第二天，我被開(kāi)機，調到教室左下角。沒(méi)別的，就是同桌變了。那節課我真的是比較用心了，整節課都沒(méi)和同桌說(shuō)話(huà)。
這個(gè)“分班制”給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣。和不認識的人交朋友，追到認識的人，很有意思。我很珍惜這個(gè)機會(huì )。畢竟寒假快到了，到時(shí)候也見(jiàn)不到他們。
分班的作文600字 篇24
“李紅月，唱一首歌吧!”“來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)……”我們班的教室里傳出了一陣陣爽朗的笑聲�！袄蠋焷�(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們都回到了自己的座位上。
“下面宣布分班名單，大家仔細聽(tīng)自己分去的班級�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室里就突然安靜了下來(lái)，每個(gè)人都清楚，分班意味著(zhù)要和好朋友分開(kāi)了�！皬垇喰�1班，郭穎珠2班……”老師念到我的名字時(shí)，我突然有一種特別的感覺(jué)，好像有東西卡在喉嚨里，鼻子也酸酸的。
老師出去后，張亞欣叫了我一聲，我回過(guò)頭去，她的嘴唇不自然地動(dòng)了一下。張亞欣馬上用手捂住嘴，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事�！笨粗�(zhù)她這個(gè)樣子，我再也忍不住了，淚水溢滿(mǎn)了雙眼。我轉過(guò)臉，趴在桌子上偷偷地哭了。我不想讓其他同學(xué)知道我難過(guò)，我想在最后一天里保持微笑，給同學(xué)們留下好印象。我邊哭邊安慰自己：“不過(guò)分班而已，還能見(jiàn)面的，課余時(shí)間也還可以在一起玩，別哭了!”“郭穎珠，我們擁抱一下吧!”張亞欣拍了拍我的肩膀。我連忙擦干眼淚站起來(lái)，努力微笑著(zhù)和她緊緊地擁抱在一起。
最終還是要分開(kāi)，我的心情變得很糟糕，我現在是孤獨的嗎?不，我們只是暫時(shí)分開(kāi)罷了，還在同一所學(xué)校，我們還是好朋友，只要保持聯(lián)系友誼就不會(huì )變�！巴瑢W(xué)們，現在放學(xué)了……”老師的話(huà)打斷了我的思緒。我收拾好書(shū)包，靜靜地走出了教室。太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了，紅霞鋪滿(mǎn)了天空。
友誼不會(huì )因為距離而消失，真正的友誼就像奶酪，會(huì )越陳越香，在我心底永存。
分班的作文600字 篇25
我恨，我恨分班，我恨校領(lǐng)導，我恨他們，我恨他們?yōu)槭裁匆职唷?/p>
我們原來(lái)好好的一個(gè)085，就這樣被拆了，為什么？我們相處了一年的好同學(xué)、好朋友，就因為分班而都分開(kāi)了…每個(gè)人都是需要朋友的啊，我也一樣，為什么要把我和我的好朋友硬生生的分開(kāi)？！難道校領(lǐng)導他們就沒(méi)有朋友么？如果把他們和自己的好朋友硬生生的分開(kāi)，他們是什么感受？難道學(xué)校就只為了自己的利益而不顧我們的感受么？如果為了利益，那當初為什么不直接分成5個(gè)普班，而要分成7個(gè)普班…在我們相處了一年后，又要把7個(gè)班分成5個(gè)班…
原來(lái)有我們的085就這樣沒(méi)了，我們的085雖然有好多“淘氣分子”，而且每次考試的平均分也都不是很高，可是，那是屬于我們自己的085��！我們在那個(gè)班里有好多的歡聲笑語(yǔ)，也有好多的淚水，可是，我們的085就這樣沒(méi)了…原來(lái)的087變成085了，屬于我們的085沒(méi)有了，就連我們原來(lái)的教室都不知道變成什么了…
雖然我有時(shí)候會(huì )討厭我們的班主任——李老師，可是我知道，她那么做都是為了我好，我也很希望她能繼續叫我們，可是因為分班，她去帶初一了，這么好的一個(gè)老師就因為拆班而走了…
我恨拆班，我很恨，為什么要拆班，而且是為什么要拆我們班…因為拆班，我和好朋友分開(kāi)了，和老師分開(kāi)了，和085徹底的分開(kāi)了！
分班的作文600字 篇26
上周，老師說(shuō)，這次期末復習，要采用“分班制”這可把我們班的同學(xué)們樂(lè )壞了！他們有的站起來(lái)歡呼；有的在座位間跳來(lái)跳去；還有的索性高呼“毛老師萬(wàn)歲！毛老師萬(wàn)歲……”可是，毛老師臉一變，嚴厲地說(shuō)：“可是，要等到下周才執行，那時(shí)你們可都要表現好點(diǎn)！”我們都使勁地點(diǎn)頭。
終于，到了復習的這一周，我期盼著(zhù)我的同桌會(huì )是誰(shuí)，我東張西望，看見(jiàn)其他同學(xué)早已“成雙成對”，我的心焦急不已，不知道我的旁邊是誰(shuí)。終于，等了許久，魏熠輝被老師發(fā)派到了我的身邊，他剛坐下來(lái)，就和我大聊特聊了起來(lái)，我們真是臭味相投，可是，才上一下午的課，放學(xué)鈴聲響后，老師立刻對我們皺了皺眉，又嚴厲地說(shuō)：“我們要重新排一下位置，有的同學(xué)容易在一起講話(huà)，所以要把他們調開(kāi)�！蔽覀冞@些人都互相看了看，頭上頂滿(mǎn)了問(wèn)號，不知是誰(shuí)亂講話(huà)。我的臉“刷”的紅了起來(lái)，因為我知道那個(gè)講話(huà)的人是誰(shuí)了——就是我��！我看了看旁邊的魏熠輝，他也和別人一樣，四處張望，好像不知道是誰(shuí)在講話(huà)的，我拍了拍他，小聲地說(shuō)：“就是我們��！”他的臉上立刻畫(huà)滿(mǎn)了直線(xiàn)，羞愧不已。
第二天，我果然被調開(kāi)了，被調到了教室的左下角，其他的沒(méi)什么，不過(guò)同桌換了罷了。那一節課，我果然注意多了，一整節課也沒(méi)有和同桌講話(huà)。
這次“分班制”給我們帶來(lái)了許多樂(lè )趣，和不認識的人交朋友，和認識的人敘敘舊， 都十分有趣，我十分珍惜這次機會(huì )，畢竟寒假快到了，到時(shí)候就見(jiàn)不到他們了。
分班的作文600字 篇27
十六班，好像很遠的樣子...
剛看到分班結果時(shí)，有點(diǎn)難受。我是被四班"踢"出來(lái)的，硬生生"踢"出來(lái)的...
搞什么啊，要么全部都拆亂排啊，干嗎就是讓文科生出去啊，跟歧視似的。這么多同學(xué)都和以前的同學(xué)在一班，我呢，就兩個(gè)，還是特別不熟的兩個(gè)，剛進(jìn)那個(gè)班級，一眼望去，滿(mǎn)眼的陌生面孔，一下子感覺(jué)很不能接受。
兩年的新生活。轉眼就要開(kāi)始了。
原來(lái)我是個(gè)這么念舊的人。明明以為我早就做好準備了的，可惜沒(méi)有，遠遠沒(méi)有。心情糟糕得要死。
分班可能也沒(méi)怎樣。大家都這么說(shuō)。是啊，但愿是這樣的，以后大家還可以開(kāi)開(kāi)心心地在一起玩，也許一點(diǎn)距離還可以帶來(lái)不一樣的感覺(jué)的。
可是，還是怪怪的。我相信時(shí)間的力量，或者，是害怕。時(shí)過(guò)境遷，一些相信會(huì )繼續的還是會(huì )不在的，任由你極力地挽留，留不住的終究是留不住的。高一四班再存在，也不過(guò)只能存在一年，也不過(guò)只能繼續在記憶里，也不過(guò)繼續個(gè)短暫的若干年，最后也不過(guò)被丟棄在風(fēng)里。
我不勉強。我承認那些已成事實(shí)的事。
我不逃避。我會(huì )好好面對注定要來(lái)的事。
我很滿(mǎn)足。至少這么多都曾存在過(guò)。
我很安靜。至少一切都將會(huì )平息。
我還任性。以為我繼續可以叫停一場(chǎng)雨。
我還期待。以為有些東西可以暫時(shí)不被劃上休止符。
但是，我也在乞求。
四班，原諒我的遺忘...
十六班，允許我的重新開(kāi)始...
分班的作文600字 篇28
悲慘的，是不能同班，到底還是分班了。站在新班級的門(mén)口，我期望看到六年一班的同學(xué)，那些，才是我永遠的親人�？粗�(zhù)班級里的新同學(xué)，新老師，看著(zhù)一張張陌生的面孔，我感到惋惜�；剡^(guò)神來(lái)，校園的軍訓又開(kāi)始了，烈日，似乎有不滅的精神，不斷地烘烤著(zhù)我們。時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)慘白的面容，一個(gè)個(gè)昏昏欲墜的背影，我的心中，不由得浮起了一陣陣悲哀，當時(shí)，還沒(méi)有分班的時(shí)候，六年一班（前）是全校唯一沒(méi)有一個(gè)同學(xué)上醫務(wù)室的班級，當時(shí)我們是多么的堅持？立正、稍息、跨立……”這一聲聲命令，在那聲響亮的哨聲后，暫時(shí)停歇，我用手，擦了擦臉、眼，早已分不清，是淚水還是汗水�！盎ㄉ鷼ぁ币宦暵暫魡�，讓我迫不及待地跑向以前的同學(xué)。我們聚在一起，用淚水，述說(shuō)著(zhù)我們的不舍，用擁抱，表達了我們無(wú)聲的惋惜，曾經(jīng)的六年一班，被生生分成了六份，我們痛述這學(xué)校的殘忍，讓我們曾經(jīng)的團結，變成了現在的斗爭！我們相互安慰著(zhù)，但是淚水，卻是止不住的。分班是對我們最殘忍的時(shí)候，雖然我們那時(shí)的六一班不是什么好班，但我們有好多好東西是別的班沒(méi)有的，比如說(shuō)運動(dòng)會(huì )吧，我們都是第一，更重要的是我們有別的班沒(méi)有的那種團結感。
曾經(jīng)，所有的老師都說(shuō)我們是一盤(pán)散沙，但是他們卻不肯施舍我們一絲的機會(huì )。用成績(jì)向他們反駁，讓他們知道，我們才是最棒的。這個(gè)學(xué)校就是那么殘忍，就這樣將我們無(wú)情的分離了。
分班的作文600字 篇29
早上不到六點(diǎn)，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上蹦了起來(lái)，你問(wèn)我為啥這么急？呵呵，今天，是我初中分班考試的日子哦！今天是我在初中的第一場(chǎng)考試，重視是必須的！起床不到半個(gè)小時(shí)，我就吃完了飯，準備出發(fā)了。
時(shí)間還早，路上沒(méi)人，我哼著(zhù)歌，騎著(zhù)自行車(chē)在路上飛馳著(zhù)，別提多爽了！很快，我就到了學(xué)校門(mén)前，考試還沒(méi)開(kāi)始，我們就在門(mén)前聚著(zhù)，猜想著(zhù)考試內容。過(guò)了一會(huì )，大門(mén)開(kāi)了，考生們一擁而入，諾大的校園里頓時(shí)人聲鼎沸。
我們拿著(zhù)準考證，在教學(xué)樓之間來(lái)回穿梭，尋找著(zhù)自己的考場(chǎng)。好容易，我才找到了自己的考場(chǎng)，剛坐下，語(yǔ)文考試鈴聲便驟然響起。
大家看了看卷紙，就做了起來(lái)。滿(mǎn)滿(mǎn)兩大張卷紙，只有四十分鐘的答卷時(shí)間，考場(chǎng)上，考生們或拿著(zhù)筆在試卷上風(fēng)馳電掣；有的咬著(zhù)筆桿，托著(zhù)下巴，冥思苦想......考生們無(wú)不珍惜這寶貴的四十分鐘的。語(yǔ)文考試結束了，接下來(lái)，同樣重要的數學(xué)、英語(yǔ)考試相繼開(kāi)始了。
待考試結束后，已是中午十二點(diǎn)了，大家都是饑腸轆轆，卻還不忘互相交談考試的感受和對初中的向往。
回到了家里，吃完飯后，我躺在床上，會(huì )周公去了。在夢(mèng)中，我看到自己坐在教室里，講臺上站著(zhù)一位老師，我們專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)課，認真極了，老師在講臺上，臉上洋溢著(zhù)美麗的笑容......
分班的作文600字 篇30
某日，天空好像蒙上了一層黑云，同學(xué)們失去了往日的生氣，靜靜的坐在自己的位子上，眼圈很紅，好像哭過(guò)的樣子。原來(lái)他們要分班了。
上課鈴響了，李老師慢慢的走上講臺。很顯然，她的眼圈也很紅，一見(jiàn)到同學(xué)們，她的眼淚就要擠出眼眶了。有的同學(xué)看見(jiàn)了老師，甚至號啕大哭起來(lái)。老師也很想哭。但還是勉強擠出一絲微笑對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，等一會(huì )兒凌雪。金絲蘭等同學(xué)將要被分到四一班了�！巴瑢W(xué)們，在13億人中，我們可以見(jiàn)面。認識。成為好朋友。好師生，是緣分。祝同學(xué)們今后在人生的道路上多點(diǎn)開(kāi)心！多點(diǎn)快樂(lè )！愿我們的友誼永遠地久天長(cháng)！再見(jiàn)了！”
明天我就要去四一班了。明天我就要去四一班了……這句話(huà)一直在凌雪的腦中閃著(zhù)。她想起了朝夕相處的老師和同學(xué)，眼淚禁不住落了下來(lái)，枕頭濕了一大片。直到半夜，她才睡著(zhù)。凌雪夢(mèng)見(jiàn)媽媽給她說(shuō)，見(jiàn)她哭得很傷心，不讓她們分班了�！皨寢屓f(wàn)歲！老媽萬(wàn)歲！”她大喊。這時(shí)夢(mèng)醒了�！皩ρ�，我可以找媽媽呀！”她自言自語(yǔ)道。于是她走到媽媽旁邊，正要說(shuō)時(shí)，媽媽卻先開(kāi)口了：“小雪，媽媽知道分班讓你很傷心，可這是上級的命令，媽媽不能不聽(tīng)。你應該這樣想。你們只是不在一個(gè)教室里了，但還是師生和朋友關(guān)系呀！照樣可以一起玩呀！好了，不要再不開(kāi)心了，要乖呀！”
凌雪撇撇嘴，才不情愿地上學(xué)去了。
分班的作文600字 篇31
曾經(jīng)以為分班是我最開(kāi)心的日子，可以逃離那個(gè)討厭的班級。但是當分班真正來(lái)的時(shí)候我才改變了這個(gè)想法。
千般唾棄萬(wàn)般嫌棄的班級里，我也有了一絲絲的不舍。
不，不該啊。
看著(zhù)同學(xué)們結伴離開(kāi)校園，沒(méi)有的是歡聲笑語(yǔ)，有的只是離開(kāi)后校園的一地蕭瑟。
走在不大的校園中，靜靜沉思，腦中仿佛還存留著(zhù)班主任絮絮叨叨的言語(yǔ)，仿佛才剛剛說(shuō)過(guò)。同學(xué)們嘰嘰喳喳的談?wù)撨@芝麻大的小事，會(huì )為了自己的觀(guān)念爭得面紅耳赤，仿佛還只是昨天。調皮的男同學(xué)在教室里追逐打鬧，翻窗踢門(mén)，也只是昨天。在昨天，我為了一道題的解法于閨蜜爭執，最后在老師的方法下‘屈服’。我會(huì )為了自己的構思想上一整天，一整天不聽(tīng)課，最后換來(lái)的是老師的再一次談心。
曾幾何時(shí)，我討厭班主任的絮絮叨叨，總是惱火于他總是放學(xué)后把我們留下來(lái)，直到別的班級都放學(xué)好久，我們班才剛剛踏著(zhù)老班的‘回家注意安全’哄鬧著(zhù)，向教室外涌去�，F在想想，他的關(guān)心永遠不少。期末評語(yǔ)總能看到他貼切的評價(jià)和對我們不足之處的點(diǎn)名，這讓我明白得知道自己的不足。
我成績(jì)在班級里總是離那些學(xué)霸只差一點(diǎn)點(diǎn)，但是就是這一點(diǎn)點(diǎn)，像是天塹，邁不過(guò)去。而你在評語(yǔ)里說(shuō)：“你有無(wú)盡的潛力，相信我�！蔽乙恢倍枷嘈胖�(zhù)你。
雖然我有時(shí)會(huì )認為你不關(guān)注班級里的喧鬧，男生們總是調皮，而你忙于其他事情。學(xué)習上，你是明燈，只是他們不懂罷了。
師者，不忘于心。待有一番功績(jì)，再還校，昭師者兩年為師之功。
【分班的作文600字】相關(guān)文章：
分班小學(xué)作文05-20
分班 敘事作文01-03
分班作文300字12-04
分班的感想小學(xué)作文07-12
分班了高二作文05-18
難忘的分班考作文10-17
分班作文700字09-07
小學(xué)作文分班復習12-16
分班作文600字04-22
分班、懷念、期待作文08-24