難忘的朗誦比賽優(yōu)秀作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的難忘的朗誦比賽優(yōu)秀作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的朗誦比賽優(yōu)秀作文1
在“五·一”勞動(dòng)節這天，我迎來(lái)了期待已久的“曹燦杯”朗誦比賽。
比賽的前一天晚上，我和隊友們進(jìn)行了最后一次排練，我們朗誦的是《追月》。這一次排練，我們比原來(lái)認真了好幾倍，因為這是賽前的最后一次了，所以我們一口氣念了三遍，一次比一次好。三遍過(guò)后，我們的老師終于滿(mǎn)意了。
到了第二天上午，正式比賽開(kāi)始了。賽場(chǎng)上緊張的氣氛無(wú)處不在，那種緊張程度簡(jiǎn)直到了能讓我聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，我還感受到站在我旁邊的隊友連腿都在發(fā)抖。
開(kāi)始表演了，首先上場(chǎng)的是我們的一個(gè)隊友，他獨自朗誦《媽媽別哭，我去了天堂》。他精彩的表演結束后，兩個(gè)評委都舉起了“OK”牌子，這表示他進(jìn)入復賽了。一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演過(guò)去了，有一些人沒(méi)有過(guò)關(guān)，大概有一半的人得了“OK”。我們多么希望可以進(jìn)入那“OK”的群體里，所以，我們一定要加油！
突然，主持人宣布：“請王言豪等選手朗誦《追月》�！蔽乙宦�(tīng)，如同頭頂上炸了一個(gè)手榴彈一般，頓時(shí)愣在那。在其他隊友的.再三催促下，我鼓起勇氣向賽場(chǎng)走去，一雙雙眼睛緊盯著(zhù)我，這時(shí)，我的心似乎要跳出來(lái)了。
看著(zhù)臺下的評委們、觀(guān)眾們、選手們，我心慌意亂，一時(shí)之間忘了詞，只能一直跟在隊友后面背誦。后來(lái)，我發(fā)現表演并沒(méi)有那么困難，便大聲朗誦：舉杯邀明月，對影成三人；小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)……
表演結束了，我們大聲而有感情的朗誦迎來(lái)了一片雷鳴般的掌聲。
評委要舉牌了，全場(chǎng)安靜了下來(lái)，似乎一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了幾秒鐘，評委們不約而同地舉起了“OK”，全場(chǎng)再次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，主持人還給我們一人發(fā)了一本榮譽(yù)證書(shū)呢！
就這樣，我們團隊通過(guò)了自己的努力，順利進(jìn)入了復賽！
難忘的朗誦比賽優(yōu)秀作文2
“為了鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)言表達能力，我們輔導班決定舉行一次朗誦比賽，而這次朗誦比賽，我們會(huì )選在各班舉行初賽，選出能晉級的同學(xué)，希望同學(xué)們踴躍報名參加，這也是一次挑戰自我，突破自己，提升自己上臺朗誦的機會(huì )�！边@是我們丁老師說(shuō)的一番話(huà)。我們班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，暗下決心，都開(kāi)始用心練習英文閱讀，做好在初賽上大顯身手的準備。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們按順序兩個(gè)一組兩個(gè)一組的上去了，我的心不由得地“呯呯”直跳，心里緊張起來(lái)。坐在座位上，還一直擔心上臺緊張怕朗誦不好，我想我會(huì )不會(huì )忘臺詞，我會(huì )不會(huì )在同學(xué)面前丟臉......
終于輪到我了，走上臺上的那一刻，我感覺(jué)心是不再屬于我了，而有一片茫然的感覺(jué)。當我站在講臺上，面對大家的時(shí)候，我的心里在告訴自己一定要冷靜，一定不能緊張慌亂，不然我就會(huì )在同學(xué)們面前丟臉了，我一定沉著(zhù)冷靜好好表現，爭取晉級。
和我搭檔的同學(xué)在臺下早已被熟了的文章，但她在講臺上，心情也是很緊張，本來(lái)是由她先朗誦臺詞，她竟然站著(zhù)不開(kāi)口，臺下同學(xué)們疑惑的看著(zhù)我們倆人，同學(xué)們在想她們倆人怎么回事？我實(shí)在等不下去了，平復一下心情，深吸了一口氣，只好我先開(kāi)始朗誦吧。
“夜晚，那些不顧人類(lèi)想法的知了在......”我用嘹亮的嗓音朗讀著(zhù)，背著(zhù)背著(zhù)我感覺(jué)那顆緊張的心不再“呯呯”亂跳了，我也不再那么緊張了。
最后，我們得了89分，成功晉級。通過(guò)這件事，讓我懂得臺上一分鐘，臺下十年功的含義，只有在臺多多練習，上臺才不會(huì )緊張，不緊張才能發(fā)揮出更好的表現。
難忘的朗誦比賽優(yōu)秀作文3
“耶，今天活動(dòng)開(kāi)始啦！”是的，今天下午學(xué)校舉行“金橋之光——班班有歌聲、樂(lè )器進(jìn)課堂、美文朗誦”系列活動(dòng)。真是多姿多彩！那一個(gè)個(gè)躍躍欲試的同學(xué)們，如同一個(gè)個(gè)小戰士，直起身子，迫不及待地想要展現自己的風(fēng)姿。
活動(dòng)前，我們化了妝，穿著(zhù)統一的服裝，打扮得漂漂亮亮。來(lái)到報告廳，那光彩奪目的舞臺立即吸引住我們的眼球。雖然燈光還沒(méi)有全打開(kāi)，可前排燈已把舞臺照亮，打扮俊俏的同學(xué)們上臺后，一定更加光彩照人。突然，燈光暗了下來(lái)，周?chē)o悄悄的，我一下子緊張起來(lái)，仿佛心臟都要跳出來(lái)了！一會(huì )兒，燈閃爍起來(lái)，大廳被照得通亮，禮臺上各班的同學(xué)們開(kāi)始依次表演，動(dòng)聽(tīng)的歌唱聲、歡快的陶笛聲、優(yōu)美的朗誦聲，聲聲入耳，引人入勝。
終于輪到我們班上場(chǎng)了！我既興奮又緊張，生怕自己出錯會(huì )影響班集體的成績(jì)。上臺的過(guò)程中，我不斷控制自己的心情，但一眼看到陳老師、管老師就在我們身旁，我就放心多了。演唱過(guò)程中，陳老師一直在用嘴型提醒我們各部分的重點(diǎn)。演奏《龍的傳人》時(shí)，那時(shí)而深情，時(shí)而激昂的旋律，使我們都陶醉了，我漸漸地忘記了自己是站在舞臺上，仿佛身臨祖國的崇山峻嶺之間，感受著(zhù)萬(wàn)里長(cháng)城、滾滾黃河的磅礴氣勢，我們情不自禁地把深深情感融入演奏中。
美文朗誦是我們班的壓軸好戲，管老師特意別出心裁排演了一段RAP小品，當曹成杰做出那些背不出來(lái)書(shū)，著(zhù)急得抓耳撓腮時(shí)，臺下立刻爆發(fā)出一陣陣笑聲和掌聲。唐艾琳和唐子涵也很出色地完成了演出�！扼椅虒崱防收b結束，臺下再次響起經(jīng)久不息的掌聲，那一刻，我的小臉漲得通紅，心“撲通撲通”跳個(gè)不停，那是激動(dòng)的心跳、喜悅的心跳。
活動(dòng)結束了，我們都沉浸在快樂(lè )、興奮、勝利的海洋中，這次活動(dòng)真難忘。
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