- 相關(guān)推薦
留點(diǎn)快樂(lè )給自己600字作文（通用17篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的留點(diǎn)快樂(lè )給自己600字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己600字作文 1
成長(cháng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì )發(fā)現，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì )發(fā)現，前方的路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責任給自己，你會(huì )發(fā)現，幫助別人多么快樂(lè )；憂(yōu)傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì )發(fā)現，平凡的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光；高興時(shí)，留一點(diǎn)忙碌給自己，你會(huì )發(fā)現，我們的責任多么重大；難過(guò)時(shí)，留一點(diǎn)快樂(lè )給自己，你會(huì )發(fā)現，我們人生充滿(mǎn)希望……
留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！在人生道路上在有許許多多的坎坷和挫折，在悲傷時(shí)，你應該用快樂(lè )的心情去面對一切困難，像我，在任何困難面前都是微笑的走過(guò)。也許，有一天你會(huì )發(fā)現，在你的身邊也有人會(huì )像你一樣，他們雖然沒(méi)有表現出來(lái)，但是他們也是用快樂(lè )的心情去面對，讓我來(lái)說(shuō)一件事來(lái)告訴你們。
記得，我有一位朋友，吳一凡在讀三年級時(shí)，他和他的爸爸媽媽晚上回家時(shí)，被一輛大貨車(chē)給撞倒，在撞倒的瞬間， 吳一凡的爸爸媽媽將他從車(chē)上推了出去，之后爸爸媽媽被大貨車(chē)撞到幾十米遠的`地方，當我那位朋友跑過(guò)去看他的爸爸媽媽時(shí)，他們已經(jīng)停止了呼吸，我的那位朋友淚流滿(mǎn)面。第二天 吳一凡來(lái)學(xué)校時(shí)，兩只眼睛腫的像桃子那么大，我問(wèn)他怎么了，可他就是不說(shuō)，后來(lái)我從別人那得知這件事的，自從這件事以后他變得沉默了，他不在像以前那樣貪玩了，一下課他就在座位上看書(shū)。
時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們都上四年級了，報名時(shí)，沒(méi)有看到吳一凡的名字，這時(shí)我們才想起他現在是個(gè)孤兒，他失去了世界上最?lèi)?ài)他的人，我在別人那聽(tīng)說(shuō)，他只有哥哥和奶奶這兩個(gè)家人。我們在學(xué)�？匆�(jiàn)他沒(méi)有露出一點(diǎn)悲傷，有時(shí)候還笑了，我知道，那段時(shí)間他沒(méi)有過(guò)度的悲傷，而是留一點(diǎn)快樂(lè )給了自己，其實(shí)在他的眼里我能感受到他的憂(yōu)傷，只是不愿說(shuō)出罷了。
到現在，我才知道，他不告訴別人是因為他不想讓同學(xué)和老師擔心。留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！只要心中有快樂(lè )世界將變得美好，在人生的道路上，留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己600字作文 2
在我的印象中，我似乎不曾有過(guò)快樂(lè )。自上學(xué)以來(lái)，我每一天的任務(wù)就是讀書(shū)、學(xué)習、做作業(yè)，再沒(méi)有其它的呢！我曾問(wèn)過(guò)自己，我的生活除了讀書(shū)還能做其它的嗎？
但卻沒(méi)有得到任何答案，所以，在小學(xué)時(shí)生活的每一天，我都只是在讀書(shū)，上課時(shí)，我聽(tīng)老師講課，其他同學(xué)卻在聊天、畫(huà)畫(huà)之類(lèi)的；下課時(shí)，我坐在教室里做作業(yè)，同學(xué)們都在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳、跳繩、踢球；放學(xué)回家，我在家里做家務(wù)事，伙伴們卻在游樂(lè )場(chǎng)里玩耍，無(wú)論在什么地方，在什么時(shí)候，都會(huì )回蕩著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲，我頓時(shí)蒙了，他們?yōu)槭裁磿?huì )那么快樂(lè )呢？
一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)在我的腦中產(chǎn)生，這些疑問(wèn)也陪我度過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光，走向了初中。上中學(xué)后，我漸漸地明白了，在小學(xué)時(shí)，我沒(méi)有感到快樂(lè )，是因為曾經(jīng)幼稚的我認為快樂(lè )是吃得好、玩得好、穿得好。但現在懂事的我明白了：只有學(xué)習好才是真的快樂(lè )。
以前每天開(kāi)開(kāi)心心的伙伴，卻因曾經(jīng)的貪玩而滿(mǎn)臉愁容，我雖然繁忙，沒(méi)有多少快樂(lè )，但我至少不必為自己的前途而擔憂(yōu)。
上初中以后，雖然明白了這些道理，但沉重的`壓力，繁重的作業(yè)仍然使我心煩意亂，反而漸漸地不明白這些道理，總是抱怨作業(yè)繁多、學(xué)業(yè)艱辛、壓力大，沒(méi)有快樂(lè )的童年。
雖然如此，每當把作業(yè)做完時(shí)，心里又有一絲滿(mǎn)意，在家里時(shí)，作業(yè)做完后，爸爸總會(huì )讓我去田野邊散散心。
我現在也逐漸學(xué)會(huì )了，每當作業(yè)做完后，就去大自然中透透氣，散散心，迎面的風(fēng)吹來(lái)仿佛告訴我：“留點(diǎn)快樂(lè )給自己，不要有太大的壓力”，這時(shí)我也會(huì )在心里默默地念叨：“是��！留點(diǎn)快樂(lè )給自己！”
留點(diǎn)快樂(lè )給自己600字作文 3
人生中，有甜也有苦，不能因為有甜而遺忘了苦，誰(shuí)都會(huì )有傷心難過(guò)的時(shí)候，就像我，曾經(jīng)因為失去了愛(ài)犬而垂頭喪氣了好幾個(gè)月，但后來(lái)我讀了一本書(shū)，教會(huì )了我一個(gè)道理：與其讓困難纏繞你，讓挫折折磨你，倒不如留點(diǎn)快樂(lè )給自己。
在醫學(xué)上說(shuō)，快樂(lè )就是對病人最好的藥；在生理學(xué)上說(shuō)，快樂(lè )可以幫助心身得到健康；在生活上說(shuō)，快樂(lè )使你的生活有滋有味。如果你沒(méi)有快樂(lè )了，那不就和機器一樣了嗎？與其一天到晚愁眉苦臉，怒火沖沖，還不如讓自己笑一笑，讓快樂(lè )把怒火和悲憤都拋到九霄云后，呈現一個(gè)快樂(lè )的自己。
“笑一笑，十年少�！币粋�(gè)人整天都活在“黑暗”的環(huán)境中，是不會(huì )快樂(lè )的，那就給自己找找樂(lè )吧！比如微笑，常把微笑掛在臉上，就會(huì )讓人覺(jué)得自己很年輕，很健康。沒(méi)錯，悲傷會(huì )使人顯老，使人生病。有個(gè)成語(yǔ)叫“良師益友”，快樂(lè )就是你的益友。還在為找不到快樂(lè )而煩惱嗎？快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè )的配方就是：一勺自由，兩勺天真，三勺幽默，四勺真誠，最后在用愛(ài)來(lái)攪拌！一位專(zhuān)家曾說(shuō)：“一個(gè)憂(yōu)郁的人，把微笑掛在臉上兩個(gè)月，這個(gè)人就會(huì )快樂(lè )，而這個(gè)人又把快樂(lè )再持續兩個(gè)月，就會(huì )成為他的'習慣，他就會(huì )健康。
就這樣，我把快樂(lè )傳給了別人，以前因為一點(diǎn)小事就放棄，遇到一點(diǎn)挫折就哭泣的他們，現在有了快樂(lè )，能敢于面對，笑著(zhù)迎接困難�？鞓�(lè )就像一位魔術(shù)師，把所有難過(guò)邊走；快樂(lè )就像一種益能量，把所有挫折驅走；快樂(lè )就像一篇童話(huà)，讓你活得多姿多彩……
留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！快樂(lè )沒(méi)有盡頭，快樂(lè )的源頭就在你心中！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己600字作文 4
當我看到彩虹，看到一張搞笑的圖片或笑話(huà)，或者是獲得成功的喜悅的時(shí)候，我總是情不自禁地揚起嘴角，綻開(kāi)一個(gè)大大的微笑！快樂(lè )雖然簡(jiǎn)單但他能給人帶來(lái)輕松，緩減壓力。這真是上等的好藥材，比起打針吃藥，快樂(lè )真是比他們好上幾百倍。
隨著(zhù)大家年齡的增長(cháng)，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，學(xué)習壓力也越來(lái)越大，以至于我們沒(méi)有什么空余時(shí)間來(lái)談?wù)勑π屯嫠�，想起我的童年，那時(shí)的快樂(lè )到底現在到哪里去了呢？
小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)雖然沒(méi)有現在的好，但是快樂(lè )卻填滿(mǎn)了我的整個(gè)書(shū)包。而現在，我的書(shū)包空空的，沒(méi)有幾絲的色彩，快樂(lè )逃走了。于是從前那個(gè)開(kāi)朗活潑的小女孩和快樂(lè )一起消失在我的生活。我多想留點(diǎn)快樂(lè )給自己。于是，我突然想把快樂(lè )從我的生活中找尋回來(lái)。
這天放學(xué)，我和我的幾個(gè)小學(xué)同學(xué)一起回家。一路上，我都在尋找快樂(lè )。我和大家一起說(shuō)說(shuō)笑笑，談起了小學(xué)的往事，童年的往事總是甜甜的，就像一瓶灌滿(mǎn)蜂蜜的水晶瓶一樣，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)嘗嘗，心里也是甜滋滋的。終于，我找回了一半的.快樂(lè )。
回到家，家里沒(méi)人，因為今天是周五，我便開(kāi)始看起了電視。電視節目很多，我卻覺(jué)得無(wú)聊之極，想起有本雜志上說(shuō)：看電視的人總是無(wú)聊的人。我不能做那種人，于是關(guān)掉電視畫(huà)起了畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我最喜歡做的事，從畫(huà)畫(huà)中，我又找到了自己另一半的快樂(lè )。
原來(lái)，快樂(lè )一直伴隨著(zhù)我，它在友誼中，它在畫(huà)畫(huà)中，只要你融入它，那你會(huì )發(fā)現它一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，留點(diǎn)快樂(lè )給自己，還在于有一顆發(fā)現的心。
快樂(lè )其實(shí)無(wú)處不在，只要你愿意快樂(lè )，快樂(lè )就會(huì )出現。慢慢的，我發(fā)現不管你是怎樣的處境，在你身邊總會(huì )有快樂(lè )。請留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己600字作文 5
清晨，我漫步在小區的花園里，從樹(shù)葉的縫隙間，柔和的晨光投下一個(gè)個(gè)小光斑，映照在樹(shù)葉托起的顆顆曉露上，晶瑩剔透，燁燁生輝。剛起床，就遇見(jiàn)如此美好的景象，我的心悸動(dòng)了，萌發(fā)出一絲愜意。
繼續前行，我來(lái)到友誼廣場(chǎng)。我看見(jiàn)一位媽媽牽著(zhù)自己的兒子在悠閑地散步，老爺爺老奶奶們正在練太極。我坐在廣場(chǎng)欄桿上，注視著(zhù)清晨的一切，我那顆久日封閉的心似乎打開(kāi)了一扇窗 。瞧，那對母子面對著(zhù)面，在一起逗笑；那些爺爺奶奶專(zhuān)心致志的做動(dòng)作，��！他們多么快樂(lè )��！那是發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè ) �？墒�， 為什么我沒(méi)有快樂(lè )？孤獨，迷茫，還有一種可怕的勞累據我整個(gè)心靈。我無(wú)法想象，自己怎么會(huì )生活在這樣一個(gè)冷清的世界里。
太陽(yáng)不愿讓云遮住自己嬌人的臉龐，偷偷地從云層里鉆出來(lái)。溫暖整個(gè)世界。我的心里也漸漸涌起一陣熾熱，吞噬了內心的寂寞。我忽而覺(jué)得原來(lái)陽(yáng)光可以給我快樂(lè )。
迎面吹來(lái)一陣清風(fēng)，那樣柔和，那樣和煦，撫去了我內心的迷茫。我忽而覺(jué)得原來(lái)清風(fēng)可以給我快樂(lè )。我的目光又轉移到廣場(chǎng)前的幾盆鮮花，它們綻放的.那么美麗，那么動(dòng)人，讓我的心無(wú)比輕松。我忽而覺(jué)得原來(lái)花兒也可以給我快樂(lè )。
我又想起了老師，摯友和我親愛(ài)的父母。那一句句教誨，那一次次同甘共苦，那一會(huì )會(huì )中秋團聚，多么美好而難忘!那時(shí)的我是多么快樂(lè )。
我懂了，不是沒(méi)有快樂(lè )，而是不知道讓自己快樂(lè )。世上美好的東西那么多，又何必單單只看的眼前的不適?自己不讓自己快樂(lè )，誰(shuí)又能給你快樂(lè )。拿出一份好的心態(tài)，去迎接世界，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)，有這么多東西能給你歡樂(lè )。記住，無(wú)論何時(shí)，都要把快樂(lè )留在心間。我把一切都放下了，留一點(diǎn)快樂(lè )給自己!
留點(diǎn)快樂(lè )給自己600字作文 6
成長(cháng)的路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留點(diǎn)清醒給自己，你會(huì )發(fā)現，更多理想需要追求；憂(yōu)傷時(shí)，留點(diǎn)微笑給自己，你會(huì )發(fā)現，平凡的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光；失敗時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè )給自己，你會(huì )發(fā)現，人生充滿(mǎn)希望
“抽刀斷水水更流，每當期中愁更愁�！毕裎疫@種人，學(xué)習不認真，下課不用功，玩時(shí)卻分外用功。我現在雖因頭腦聰明，接受力。記憶力強而未被落下，但也在不斷退步。
好吧，別的也不說(shuō)了，和往常公開(kāi)成績(jì)時(shí)一樣，有事一場(chǎng)可狠的雨英語(yǔ)86分？不得不說(shuō)，我的英語(yǔ)已兩次退出前100了。當真是一次比一次差，成績(jì)下來(lái)時(shí)，媽媽就找我說(shuō)話(huà)了，“你最近的狀態(tài)不好！考好了才怪！”“我知道了”你看看人家什么筆記”“好，媽?zhuān)抑懒��！痹趮寢尩某庳熛�，我于是踏上了學(xué)習的道路。我和26個(gè)字母結了深仇大恨，和文豪、偉人們狹路相逢，成績(jì)也沒(méi)上來(lái)半點(diǎn)，有次老師講了一道很難的.數學(xué)題，了個(gè)很少的條件說(shuō)明兩個(gè)人繞著(zhù)水池子走，一個(gè)走很快，一個(gè)走的慢，問(wèn)快的什么該時(shí)候落慢的一百米。我真恨那走的慢的，你就不能停下里讓快的先走100米嗎？也恨那走得快的，你就不能跑兩步？最后，我恨不得都把談們推到池子里，煩死我了。之后，媽媽又找我談話(huà)，這次，不再是憤怒的口氣了。語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你這次沒(méi)考好要總結原因�！薄澳闵险n有許多小毛病，而且總馬虎，‘It’s beautiful’就能寫(xiě)成‘I’m beautiful’”我才明白學(xué)習，不是為了成績(jì)，而是為了今后的生活。
學(xué)習，不是苦海，而是樂(lè )趣，要留點(diǎn)快樂(lè )給自己，寫(xiě)到這，我臉上露出了微笑，雨停了，太陽(yáng)又射出了光芒。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己600字作文 7
踏入初中，迎接我們的是一門(mén)門(mén)功課，一次次考試，一張張卷子，還有，對未來(lái)的憧憬。為了這些期待，我們不解地努力著(zhù)，有時(shí)候，似乎忘了在操場(chǎng)上奔跑的快樂(lè )，似乎忘了同學(xué)們在一起玩耍時(shí)爽朗的笑聲。
還記得，在小學(xué)時(shí)，與同學(xué)們在操場(chǎng)上快樂(lè )地奔跑；還記得，與好朋友們以前打乒乓球；還記得，與同學(xué)們一起唱歌；還記得，我們一起畫(huà)畫(huà)；還記得，我與好朋友一起追逐游戲�？墒�，那些年，那些事，那些人，還終是離我們遠去，逐漸消失在一張張卷子，一道道練習題中。
就這樣，日子如流水般過(guò)去，我們還是每天重復著(zhù)的做作業(yè)，考試。
某一天，你放下筆，走出教室，你會(huì )發(fā)現天空由牛奶白的云與淺藍色的天交織而成，太陽(yáng)灑下暖暖的光，透過(guò)云層，照到你的身上，你的頭發(fā)上，肩膀上，鍍上了一層金色，你唇角微勾，仰著(zhù)頭，看著(zhù)云，呼吸著(zhù)混著(zhù)泥土味兒和青草的氣息，片刻，你起身跑了出去，慢跑著(zhù)，你看見(jiàn)一株株綠色的小草在地上伸著(zhù)懶腰，輕揉眼睛，嘟著(zhù)嘴，埋怨你吵醒了它的美夢(mèng)，小樹(shù)搖動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝與你打著(zhù)招呼，花兒們迎著(zhù)風(fēng)跳著(zhù)歡快的`舞蹈，風(fēng)姑娘在你的耳邊訴說(shuō)著(zhù)一件趣事，與你一同向前慢跑。就這樣，你一路向前慢跑，一路收獲著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)自己給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
回到教室，繼續拿起筆，繼續向未來(lái)努力，繼續為自己的青春勾勒出一幅美好的畫(huà)卷，繼續為自己的青春譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的曲譜。我想說(shuō)，別被題海壓沉了心，片刻的“忙里偷閑”會(huì )使我們的心感到輕盈，提高學(xué)習效率。有時(shí)候，不妨留點(diǎn)快樂(lè )給自己。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己600字作文 8
留點(diǎn)快樂(lè )給自己，我們每天都在完成老師所布置的一大堆枯燥乏味的作業(yè)。而不能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)玩，使自己放松一下。而有時(shí)候能有點(diǎn)兒時(shí)間玩卻又要被父母叫回去學(xué)習。
還有每一到快要考試時(shí)，在這前幾天我們都要在一個(gè)緊張的環(huán)境中，而且還要去背記考試的復習資料。等考完試，如果成績(jì)不好又會(huì )被父母指責。所以在這樣的環(huán)境中，我們應該讓自己活得快樂(lè )些，讓自己在這一生中活得有意義。不要虛度時(shí)光，虛度歲月。
我們應該在有限的時(shí)間里，做一些有意義得事情，做一些使自己快樂(lè )的事情。
時(shí)間就像流水，一去不復返；時(shí)間就像風(fēng)，吹過(guò)就不再往回吹；時(shí)間就像葉子，落下了就不再茂盛。所以我們應該珍惜時(shí)間，在有限的'時(shí)間里做有意義的事情，做使自己快樂(lè )的事。
如果我們在學(xué)習的同時(shí)也留了一點(diǎn)快樂(lè )時(shí)光給自己，這樣不僅能學(xué)習，又能勞逸結合。
我想知道有多少人在學(xué)習的同時(shí)能讓自己有一個(gè)快樂(lè )時(shí)光，又有多少人在玩耍的同時(shí)能讓自己好好的學(xué)習一會(huì )兒，所以我們要懂得利用時(shí)間，在讓自己能很好的學(xué)習的情況下，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間，讓自己放松一下，這樣不僅放松了身體還使大腦休息，在下面的學(xué)習中能更好的吸收知識，學(xué)習起來(lái)也就一目了然。
那些不愛(ài)學(xué)習，只愛(ài)玩和上網(wǎng)打游戲的人是否也應該抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習，這樣不僅增加了自己地知識，也讓自己的父母感到一些欣慰。我們應該勞逸結合這樣就能在提高我們學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，也讓我們的身體得到了休息。
所以我們應該好好的利用時(shí)間，合理安排學(xué)習，也應留點(diǎn)兒時(shí)間讓自己去做一些快樂(lè )的事情，讓自己得到快樂(lè )，得到放松。作文
留點(diǎn)快樂(lè )給自己600字作文 9
留點(diǎn)快樂(lè )給自己，別讓?xiě)n傷住滿(mǎn)心房；留點(diǎn)快樂(lè )給自己，別讓悲憤充滿(mǎn)大腦；留點(diǎn)快樂(lè )給自己，別讓仇恨蒙蔽了雙眼……
留點(diǎn)快樂(lè )給自己，雖然快樂(lè )很短暫，但是讓快樂(lè )的時(shí)光定格，存在心中；當憂(yōu)傷的時(shí)候，把快樂(lè )掉出來(lái)趕走悲傷。
快樂(lè )其實(shí)很容易：別人對您的一個(gè)微笑，一聲謝謝都會(huì )使你快樂(lè )。但前提是，您也要禮貌待人，別人才會(huì )回賜予您快樂(lè )。
當您悲傷的時(shí)候，依序您快樂(lè )不起來(lái)，但是你可以試著(zhù)放下悲傷，回想起那些點(diǎn)點(diǎn)星星的.快樂(lè )，或許您會(huì )釋然很多。把快樂(lè )留在身邊，會(huì )讓您讓幸福。
有人說(shuō)快樂(lè )和幸福是一起的，只有快樂(lè )了才能幸福，有幸福才能使人快樂(lè )。也去這是對的。如果一個(gè)人沒(méi)有快樂(lè )，那么他的世界就只充滿(mǎn)了負面情緒；幸福。溫馨什么的都不可能靠近他了。
不要以為全世界背叛了您，所以以冷眼去看待全世界，覺(jué)得世界是的任何事物都是黑暗的，那樣會(huì )使人們都遠離您，那么快樂(lè )就更不可能在你的身邊。把心門(mén)打開(kāi)，重新認識一下全世界，可能會(huì )發(fā)現有人為了您會(huì )去背叛全世界。
快樂(lè )是一劑良藥，會(huì )撫平您心中的創(chuàng )傷。人生十幾年，總會(huì )有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，試著(zhù)讓自己快樂(lè )一點(diǎn)，慢慢淡忘那一點(diǎn)小瑕疵，讓那創(chuàng )傷消失�？鞓�(lè )是一劑良藥，不是嗎？
留待你快樂(lè )給自己吧！拒絕一切的悲傷，讓快樂(lè )永遠停留在自己身旁，并把快樂(lè )傳遞給每一個(gè)人。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己600字作文 10
時(shí)間是擠出來(lái)的，快樂(lè )是自己感受的。
——題記
學(xué)會(huì )快樂(lè )
我現在已經(jīng)初三了，很多時(shí)候都是整個(gè)人埋在題海里，每天除了寫(xiě)作業(yè)還是寫(xiě)作業(yè)。所以，每個(gè)人都說(shuō)壓力很大。的確，身在尖子班的我壓力比在平衡班的`大。我開(kāi)始發(fā)現我變得沒(méi)那么愛(ài)笑了，掛在臉上的那絲笑容仿佛是硬擠出來(lái)的，像在跟每一個(gè)人宣告——我不快樂(lè )。
心里的壓抑總比臉上的笑容大。我好像丟失了快樂(lè )的能力。
剛剛攻克了一道數學(xué)題，心里的喜悅如潮涌般澎湃，臉上的笑容如初生嬰兒般純凈、美好。才發(fā)現，快樂(lè )不僅僅是代表“玩”，戰勝難題更是一種突破的喜悅，是快樂(lè )的精髓。
學(xué)會(huì )快樂(lè )，就要發(fā)現快樂(lè )，制造快樂(lè )。
制造快樂(lè )
“贈人玫瑰，手有余香”。幫助別人更是幫助自己�？鞓�(lè )不會(huì )來(lái)找你，有時(shí)候，我們需要自己去制造快樂(lè )。
其實(shí)，制造快樂(lè )很簡(jiǎn)單。幫助別人就是給自己制造快樂(lè )。
捐款給希望工程、去探望孤寡老人、孝敬父母······在平凡的小事中尋找快樂(lè )，讓快樂(lè )的能量傳染給每一個(gè)人。每個(gè)人都需要快樂(lè )，就如同魚(yú)兒需要水一般。
留住快樂(lè )
留住快樂(lè )，就是要保持快樂(lè )，擁有著(zhù)一顆快樂(lè )、淳樸的心。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己，不管再忙，不管多累，抽點(diǎn)時(shí)間去笑一笑，你會(huì )發(fā)現，世界還是那么的美好。
初三的我要留點(diǎn)快樂(lè )給自己，剩下的用來(lái)拼搏人生。
快樂(lè )是一種能力，會(huì )制造快樂(lè )的人都是幸福的。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己600字作文 11
當你感到學(xué)習壓力大時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè )給自己；
當你感到心灰意冷時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè )給自己；
當你感到孤獨無(wú)助時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè )給自己。
——題記
如果從美容的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè )能使人更加青春美麗；如果從健康的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè )能使人更加健康長(cháng)壽；如果從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè )能使人排除各種心理障礙......因此，留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧!
有這么一個(gè)故事，早些年，有一位老人患上了致命的絕癥——肺癌。當老人得知自己離死神還不遠時(shí)，不但沒(méi)有在病魔面前低頭，反而樂(lè )觀(guān)地活下去。他立下遺囑，騎著(zhù)自行車(chē)四處游玩。僅僅幾個(gè)月的時(shí)間，他就游遍了很早就想去的`名勝，并認識了許多朋友。
在路上，他也曾遇到幾個(gè)和自己命運一樣的人，他耐心的勸導他們，給了他們活下去的勇氣。這又使他產(chǎn)生了對自己的敬佩，于是他對自己更有信心了。
可能是因為老人特別快樂(lè )，他竟奇跡般地活了下來(lái)，病魔也似乎被他的樂(lè )觀(guān)嚇呆了，也退縮了。
一個(gè)老人用行動(dòng)證明了，快樂(lè )的力量是無(wú)窮的，它不會(huì )低頭，它會(huì )向困難發(fā)起挑戰，并勇敢面對。
就拿我來(lái)說(shuō)吧。以前當班長(cháng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)不滿(mǎn)。那個(gè)同學(xué)不滿(mǎn)意，可我并沒(méi)有因此而泄氣，反而迎難而上，最后贏(yíng)得了同學(xué)們的信任。
朋友，這兩個(gè)實(shí)力足以說(shuō)明，快樂(lè )是巨大的，快樂(lè )能帶給我們力量與勇氣。因此，留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己600字作文 12
每個(gè)人的生活都是不同的，但總會(huì )有些樂(lè )趣，如果一個(gè)人的生活中，連快樂(lè )都沒(méi)有。那他無(wú)論擁有多少東西，生活在這個(gè)世界上都是沒(méi)有意義的，都是虛無(wú)縹緲的。
那么快樂(lè )又是什么呢？有些人說(shuō)，有才就是快樂(lè )。有些人說(shuō)，有錢(qián)就是快樂(lè )。我總覺(jué)得他們說(shuō)的不全面，卻又想不明白到底是缺少什么。
我獨自一人坐在窗前發(fā)呆，一小片藍色映入我眼簾。哦！原來(lái)是蝴蝶花開(kāi)了。那藍色的小小的'花瓣都在凜冽的寒風(fēng)中綻放，展示出自己嫩黃的花蕊還有她那明亮又充滿(mǎn)活力的內心。哎，喇叭花也開(kāi)了！那芊細的藤蔓纏繞著(zhù)灌木叢，悄悄長(cháng)出心形的葉子和含苞待放的花蕾。多么美好鮮活的場(chǎng)面��！這么漂亮的花兒，為什么在這寒冷的秋天開(kāi)放，卻還能如此生機勃勃呢？看看旁邊枯萎的小草又看看那幾株燦爛的花朵，我心中不由自主的感到幸福和快樂(lè )。��！我終于想明白了！原來(lái)缺少的那一部分正是這幾株花，所有的快樂(lè )都是建立在健康和自由上的，擁有健康才會(huì )自由，又有自由才會(huì )健康。就像它們一樣。在健康自由的基礎上積極向上、不怕困難。哪怕是在極其困難的境遇困難的境遇中也能找到屬于自己的快樂(lè )。
所以，我們這應該像這幾株花兒一樣，先保護好健康，再擁有自由。然后再去尋找屬于自己的快樂(lè )。不要把快樂(lè )簡(jiǎn)單的理解為擁有某一樣稀缺東西。然后不惜一切代價(jià)去得到，最后不僅快樂(lè )沒(méi)得到，連快樂(lè )的“地基”健康都離你而去，這不是得不償失嗎？所以，不要透支健康，留點(diǎn)快樂(lè )給自己。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己600字作文 13
那日蔭下青衫白裳，花開(kāi)點(diǎn)點(diǎn)成雙。
何不留點(diǎn)快樂(lè )給自己呢？少女的心中一直纏繞著(zhù)這個(gè)話(huà)題。她騎著(zhù)單車(chē)緩慢行駛在大道上，雖然正值夏季，如今卻略帶一點(diǎn)涼意，落葉也隨風(fēng)慢慢旋轉，旋轉，最終落地。少女蹬下單車(chē)，理了理白色略帶粉色的碎花裙，一切動(dòng)作都是那么優(yōu)雅，寧靜。她蹲下身，緩緩地撿起那片早已脫離生命體的落葉，少女的心中泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)澀意，也頗有幾分黛玉葬花的情懷。大道的兩旁種滿(mǎn)了銀杏，柔和的風(fēng)從臉頰拂過(guò)，帶著(zhù)枯黃的落葉飄下。少女抬頭看看快要光禿的樹(shù)干，一瞬間卻聯(lián)想到塵世間如落葉般稍縱即逝的生命，淡白的臉上伴有淡淡愁意。一幅寂靜的秋風(fēng)落葉圖卻融入了一位少女手握銀杏落葉孤寂的背影，瘦小的身軀也常常有被大風(fēng)吹倒的嫌疑。
那少女也許天生是多愁善感的，在那嘆息著(zhù)世間萬(wàn)物的悲意，也許渺小的她并不是那么偉大，一點(diǎn)希望世間安寧的愿望，也伴有圣母瑪利亞的'風(fēng)采。一旁的少女卻沒(méi)有心思再想著(zhù)圣母的光環(huán)，注意力早就轉移到那片片枯黃的落葉上。她想著(zhù)來(lái)年春天定能看見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的銀杏，心里也不由得拋開(kāi)陰霾。單薄的身軀籠罩著(zhù)七色陽(yáng)光，少女的臉上也慢慢顯現出笑容，漸漸地飛上淡淡的紅暈。黑黝的青絲隨風(fēng)飄舞，少女用皙白的柔荑撥動(dòng)著(zhù)耳邊的青絲，如輕風(fēng)般的笑容隱藏了她眼底深處的那一絲淚光。我確信，她此時(shí)是快樂(lè )的！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己600字作文 14
幫助同學(xué)學(xué)習，是一件非�？鞓�(lè )的事情。被幫助的同學(xué)好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識搞懂了。同時(shí)，自己也把功課重新復習一遍，我就體驗過(guò)這種快樂(lè )。
今天早上，我剛到學(xué)校，語(yǔ)文老師就讓我和思媚去辦公室幫助靖原和貴東同學(xué)訂正試卷，思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東。
咦！這不是剛考完的語(yǔ)文試卷嗎？他們怎么已經(jīng)知道成績(jì)了？從貴東口里得知，他們的成績(jì)比較差。語(yǔ)文老師就讓他們先訂正試卷。哦，原來(lái)老師是幫他們進(jìn)步，才讓我們來(lái)教他們的。
貴東正對著(zhù)一道題發(fā)呆，我仔細一看，是填近義詞。我告訴他：“近義詞就是意思差不多相近的詞語(yǔ)。平時(shí)要多看書(shū)才能積累詞語(yǔ)。這道題才會(huì )做�！辟F東若有所思，點(diǎn)點(diǎn)頭。這道題是要寫(xiě)出“霎時(shí)”的近義詞。我問(wèn)貴東：“霎時(shí)是什么意思？”貴東搖搖頭，我啟發(fā)他：“霎時(shí)就是很快，非�？斓囊馑�，想想還有什么詞跟這個(gè)詞的'意思相近？”貴東猶豫了一下說(shuō)：“馬上�！蔽以俅螁l(fā)他：“‘馬上’是‘立刻’、‘立即’的意思。還有什么詞比這個(gè)更恰當？”“嗯，對了，是‘剎那’！”貴東興奮地說(shuō)。我豎起拇指夸他答得對！后面的幾道題，他按照我教他的方法做，很快就做對了！我也欣喜地笑了。幫助別人是多么快樂(lè )、開(kāi)心的事��！
我想，以后，班上成績(jì)稍差的同學(xué)都有人幫助的話(huà)。那我們班的整體成績(jì)就會(huì )提高。老師也就不會(huì )那么辛苦了。我想著(zhù)想著(zhù)，我甜甜地笑了……助人為快樂(lè )之本。幫助別人就等于幫助自己。希望你們也要快樂(lè )助人，不要嫌棄別人，嫌棄別人的笨。其實(shí)每個(gè)人是聰明的，而不是愚蠢的，你們說(shuō)是不是呢？
我希望看到這篇作文的人，不要輕視別人，嫌棄別人，歧視別人。而要樂(lè )于幫助別人。是俗話(huà)說(shuō)得好：“贈人玫瑰，手留余香�！狈奖闼�，就是方便自己。所以讓我們一起來(lái)幫助別人，快樂(lè )自己吧！我們一起創(chuàng )造美好未來(lái)。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己600字作文 15
隨著(zhù)時(shí)光的推移，我逐漸成長(cháng)，憂(yōu)愁和苦惱越來(lái)越多，上了中學(xué)，學(xué)習的任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，快樂(lè )似乎拋棄了我，使我整天都郁郁寡歡。
每天白天，我極不情愿地從床上起來(lái)，太陽(yáng)也沒(méi)出來(lái)，我就背起沉重的書(shū)包去學(xué)校，接著(zhù)就是沒(méi)完沒(méi)了地上課。一直上到晚上9點(diǎn)，才離開(kāi)學(xué)校，經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習，我已經(jīng)疲憊不堪，卻還要面對一大堆作業(yè)，簡(jiǎn)直要崩潰。時(shí)間無(wú)情地劃過(guò)12點(diǎn)，新的一天已經(jīng)開(kāi)始，有多少人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，窗外已經(jīng)沒(méi)有人，只有幾輛車(chē)在緩緩行駛，我幾次閉上眼睛，卻又頑強的睜開(kāi)，我幾乎是憑著(zhù)意志寫(xiě)完作業(yè)。早上，睡眠明顯不足，只好用苦澀的咖啡來(lái)提神，這樣才能認真聽(tīng)課。
即使在周末，也得不到休息的時(shí)間，周六補課，周日做比平時(shí)多幾倍的作業(yè)，這種生活真是苦不堪言。
直到有一天，老師說(shuō)“要換個(gè)角度看事物，也許就會(huì )得到快樂(lè )�！庇谑俏矣涀×诉@句話(huà)。晚上寫(xiě)完了作業(yè)時(shí)，我感到了一種前所未有的快樂(lè )，早上，許多同學(xué)因為沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，在抄作業(yè)。唯獨我坐在座位上看書(shū)學(xué)習。在一天的學(xué)習中，我學(xué)習了新知識，感到前所未有的快樂(lè )。我的人生又充實(shí)了一點(diǎn)，而且對事物的現象可以做出合理解釋。此后，我對學(xué)習更加認真了，周末的補課，我也當作是對知識的補充。
一次考試，我考砸了，在年級幾十名去了，我仿佛跌入了萬(wàn)丈深淵。但我的一個(gè)同學(xué)考了兩百多名卻很高興，說(shuō)：“年級一共四百多個(gè)人，我已經(jīng)考贏(yíng)了一半的人了，一半的.人成績(jì)都比我差�！边@句話(huà)打開(kāi)了我的心結。我也比很多人考的好了，于是我重回信心。
生活其實(shí)充滿(mǎn)快樂(lè )，當早晨被鬧鐘吵醒時(shí)，說(shuō)明你還活著(zhù)；當不上學(xué)時(shí)，說(shuō)明你還有上學(xué)的機會(huì )；當被老師罵的時(shí)候，說(shuō)明老師還重視你；當有人背后議論時(shí)，說(shuō)明你有的地方令人妒忌。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧，在這個(gè)繁忙的社會(huì )留點(diǎn)快樂(lè )給自己，生活才會(huì )更充實(shí)。
留點(diǎn)快樂(lè )給自己600字作文 16
在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )遇到許多困難和挫折，會(huì )讓我們傷心難過(guò)。但我們不可以因為這些不開(kāi)心的事，而念念不忘，無(wú)精打采，我們要留一點(diǎn)快樂(lè )給自己！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己，并不是說(shuō)說(shuō)而已。在你開(kāi)始考得不理想的時(shí)候，在你心情郁悶的時(shí)候，在你因為父母老師的訓斥而難過(guò)的時(shí)候，在你在挫折面前摔倒的時(shí)候，想一想你快樂(lè )的源泉，讓他開(kāi)放而奔涌，留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己吧！在悲傷難過(guò)是，你應用快樂(lè )的心情度過(guò)一切困難。像我一樣，微笑的面對一切。也許有一天你會(huì )發(fā)現，你身邊的'人被你感化了。
在六年級的時(shí)候，我的死黨家里出了些事故，她父母幾乎天天吵架，他也即將變成單翼天使。我不知道他每天在心里流多少淚卻不曾和我們說(shuō)起。在初一下學(xué)期，他的爸爸和媽媽終于分離啦，他多多少少有一些解脫。他的悲傷不向我們表露，當我問(wèn)起也只是笑笑而已。我佩服她的堅強和努力，卻讓我們擔心。
他的平靜，讓我們有了一些憂(yōu)傷，我要和他一起，在他心中種下快樂(lè )的種子，我也明白，任何事，以另一種快樂(lè )的角度去思考，會(huì )有不同的情況。我們一起肩并肩，留點(diǎn)快樂(lè )給自己，去過(guò)美好的生活。
時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去啦，我們都升了一級，在開(kāi)學(xué)那天，我看到她，他沒(méi)有了悲傷，有的只有笑容，我明白過(guò)度的悲傷只會(huì )使他郁郁不樂(lè )。她的悲傷只不過(guò)不愿說(shuō)出，讓淚流進(jìn)心里澆灌快樂(lè )的種子。
到現在，我也明白，留一點(diǎn)快樂(lè )在心里，只有心中裝著(zhù)快樂(lè )的世界，才會(huì )更加美好，在人生路上，我們應留一點(diǎn)快樂(lè )給自己。
我們不應該憂(yōu)傷，我們朝氣蓬勃，是青春的氣息，我門(mén)向上，我們好學(xué)，我們是新時(shí)代的花朵，我們不要死氣沉沉，我們應留一點(diǎn)快樂(lè )給自己，花開(kāi)滿(mǎn)笑顏。
我們的未來(lái)，就上太陽(yáng)花一樣紅顏，就像牡丹花一樣燦爛，我們要用悲傷的淚水去澆灌快樂(lè )的種子。
留一點(diǎn)快樂(lè )給自己吧，我們需要！
留點(diǎn)快樂(lè )給自己600字作文 17
或許生活只有兩種感受，那便是煩惱與快樂(lè )，上帝把它們分成均勻的兩份，當你想盡所有快樂(lè )時(shí)，剩下的就只有煩惱了。
那年，期末考試前，我并沒(méi)有把學(xué)習放在心上，一天到晚，不是和同學(xué)鬧，就是經(jīng)常不完成作業(yè)，那幾天的日子，簡(jiǎn)直快哉！班主任實(shí)在看不下去，就把我叫到了辦公室，“你是咱們班的希望，一定要把成績(jì)提上去�！蔽乙恍闹幌胫�(zhù)玩，老師的話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)幾句，反正有父母提供錢(qián)，這是不玩，什么時(shí)候玩呢！
當試卷擺在我眼前，老師的話(huà)有回蕩在我耳邊：“你是咱們班的希望······”不知怎的，手上竟冒出了汗，滲在試卷上，試卷上明顯有一塊印記。監考老師利劍般的眼神透過(guò)小眼睛，從大眼鏡中傳出，輕聲說(shuō)：“你是不是不舒服？”“沒(méi)······沒(méi)有�！闭f(shuō)完，監考老師便轉身離去。
領(lǐng)成績(jì)那天早晨，我死活不肯起，最后還是母親硬把我從床上拽下來(lái)。來(lái)到教室，一眼就看到班主任。班主任板著(zhù)臉，緊皺著(zhù)額頭，看似得不到一點(diǎn)舒展�！翱爝M(jìn)來(lái)！”班主任一臉憤怒的樣子，厲聲呵斥道。開(kāi)始公布成績(jì)了，當念到我的成績(jì)時(shí)，班主任突然停止說(shuō)話(huà)，用那恐怖的眼神掃射了以下教室，教室里非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)窗外寒風(fēng)凜冽的聲音，我不禁打了個(gè)寒顫�！拔揖筒徽f(shuō)了，”班主任終于開(kāi)口了，“這次張立敏同學(xué)考得極差，我就不說(shuō)成績(jì)了······”這句話(huà)深深地刺痛了我，讓我好一陣子才喘過(guò)氣來(lái)。什么叫“不說(shuō)了”？難道我的成績(jì)真就那么差嗎？我拿著(zhù)那張試卷，眼淚止不住的落在曾被汗水浸濕了的試卷上，心里好像有數萬(wàn)把刀子，一直在刺著(zhù)我脆弱的心靈······
此時(shí)此刻，我真的好后悔，后悔為什么享盡所有的快樂(lè )，難道就不想留點(diǎn)快樂(lè )給自己?jiǎn)?想著(zhù)想著(zhù)，眼前出現一幅“喜悅”的.樣子，我正在揮霍著(zhù)所有的快樂(lè )······
是的，自己的人生自己把握，沒(méi)有一個(gè)人不想留點(diǎn)快樂(lè )給自己，但實(shí)際又是怎么做的呢？
【留點(diǎn)快樂(lè )給自己600字作文】相關(guān)文章：
留點(diǎn)快樂(lè )給自己05-04
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文12-01
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文03-06
（熱門(mén)）留點(diǎn)快樂(lè )給自己05-04
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文（精選41篇）03-25
留點(diǎn)快樂(lè )給自己作文(15篇)12-01