有關(guān)生命的作文500字3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的生命的作文500字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生命的作文500字 篇1

　　生命就像建造沙城一樣，注重的是過(guò)程，而不是結果。

　　沙灘上，一個(gè)小男孩跪著(zhù)用塑料鏟子將沙子鏟起來(lái)，裝到一個(gè)鮮亮的藍色桶里。接著(zhù)，他把桶倒扣在地上，再拎起桶。懷著(zhù)小建筑師的快樂(lè )，整個(gè)下午，他都在工作，挖出護城河，建起城墻，瓶子的頂部將成為崗哨，冰棍棒將是橋梁，一座沙城將要建城。

　　城市里，街道是繁忙的，交通是嘈雜的，一個(gè)男人坐在他的辦公室里。他把文件理成一堆堆放在桌上，分配著(zhù)任務(wù)，他把電話(huà)架在肩上，用手指敲打著(zhù)鍵盤(pán)，修改著(zhù)數字，簽署合同，男人很高興，利潤獲得了。他將會(huì )一生工作，明確地闡述計劃，對未來(lái)做出預測，養老金就是崗哨，資產(chǎn)所得就是橋梁，一個(gè)王國將被建成。

　　兩個(gè)城堡的建造者，他們都將細微的顆粒建成輝煌的建筑，都懷著(zhù)堅定的決心，但是當面對潮水洶涌漲起時(shí)，他們就不一樣了。因為男孩早看到了結局，而男人卻忽略了它，當黃昏來(lái)臨，波浪臨近，男孩跳著(zhù)拍手，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有恐懼，沒(méi)有遺憾，當他的杰作被大海淹沒(méi)時(shí)，他微笑著(zhù)牽起父親的手回家了，而這個(gè)成人卻徘徊在沙制的紀念碑前，試圖挽救它，為它的消逝而神傷黯然。

　　我想我們應該學(xué)習孩子，向前走去建造生命，以孩子的心去建設，當太陽(yáng)下山，生命結束時(shí)，拍手喝彩，向生命的過(guò)程敬禮！

生命的作文500字 篇2

　　擦亮那一雙慧眼，投向五彩繽紛的世界，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)每一片綠葉上都靜靜躺著(zhù)一篇詩(shī)行，每一縷陽(yáng)光里都珍藏著(zhù)一個(gè)微笑，每一個(gè)微小的生命都書(shū)寫(xiě)著(zhù)奮斗的足跡。

　　三年前，我在門(mén)前的那塊不算肥沃的土地上，胡亂撒下了幾粒扁圓形的'光滑的柿子籽，它們竟然都活了下來(lái)。但我只留下了三株。

　　其中有一株被砍斷了一截；有一株長(cháng)在墻腳邊，下面全是碎石和瓦礫，只有薄薄的一點(diǎn)泥土；還有一株最幸運，長(cháng)在還算肥沃的泥地里。伴著(zhù)春風(fēng)的輕拂，它們抽出了新綠的葉，伸展，再伸展……然后又尾隨秋風(fēng)的蕭瑟，一夜之間，垂葉落盡。不知不覺(jué)，三年過(guò)去了，三棵柿子樹(shù)長(cháng)成了不同的形態(tài)。

　　那株長(cháng)在瓦礫堆里的柿子樹(shù)，始終長(cháng)不高，長(cháng)不大，還像兩年前那樣細弱，那樣矮小，但是它頑強地挺立著(zhù)；那株生長(cháng)條件令人羨慕的，竟然細細弱弱，雖然越長(cháng)越長(cháng)，直伸到了圍墻外頭，但是大風(fēng)大雨到來(lái)，總將它逼得東倒西歪；剩下那株被砍斷一截的柿子樹(shù)呢，它的命運又該如何？——它的枝干居然最健壯，錯落有致地分叉著(zhù)根根秀頎的枝條，綴著(zhù)寬大的茂密的碧綠的葉！

　　我久久佇立，深深凝望，突然發(fā)現，這三株柿子樹(shù)，何嘗不是一道生命的風(fēng)景線(xiàn)？其中蘊含的，何嘗不是一條深刻的生命哲理？

　　哦，可愛(ài)的柿子樹(shù)，感謝你無(wú)語(yǔ)的賦予。生命如此脆弱，它需要有足夠的養分去充實(shí)；生命又是如此頑強，在一次傷痛的挫折之后，又勇敢地新生。

生命的作文500字 篇3

　　親愛(ài)的車(chē)輪，我看見(jiàn)了，你在流淚；我聽(tīng)見(jiàn)了，你在哭喊。因為人們把無(wú)數罪名強加在你的頭上，也因為你不愿再去害人了！但這一切由得了你嗎？

　　我知道，你是無(wú)辜的！人類(lèi)把你創(chuàng )造出來(lái)，是為了不再走路，是為了世界的創(chuàng )造與發(fā)展。但也是人類(lèi)讓你讓你背上了罪名。酒后駕駛，睡眠不足，無(wú)證駕駛等等都使你蒙受了冤屈。

　　當你親手扎斷了一個(gè)小女孩雙腳時(shí)，鮮紅的血染遍了你的全身，你多么地不愿意��！

　　但你有什么辦法呢？你只要偏一點(diǎn)，或犧牲自己——忽然爆胎，也許能挽救小女孩，但你沒(méi)有那樣做，因為操縱你的是人類(lèi)，你只能聽(tīng)使命。

　　你眼睜睜地看著(zhù)小女孩用籃球去上學(xué)，磨破了17個(gè)籃球，看著(zhù)她被人可憐、蔑視，看著(zhù)她被人關(guān)心、幫助，看著(zhù)她哭泣、呼喊，看著(zhù)她一次次摔倒，又一次次爬起來(lái)，你都默默無(wú)聞，欠還能說(shuō)什么呢？

　　是的，你最喜歡的是黑色而不是紅色，但是卻不能不被血腥籠罩著(zhù)。如果人類(lèi)過(guò)馬路左右看一下，走人行道，不要刻意節省時(shí)間，也許就不會(huì )讓你被迫改變面貌，也不會(huì )讓悲劇發(fā)生。

　　人類(lèi)，司機，你知道嗎？失去雙腳的孩子多么痛苦，失去親人的孩子多么痛苦！為了讓孩子不再失去親人，讓孩子不再傷殘，為了讓孩子不再哭喊，讓車(chē)輪不再受罪，珍惜生命吧！

　　因為生命是翅膀，可飛向我們心中的夢(mèng)想；生命是游戲，給我們帶來(lái)快樂(lè )；生命是蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路；生命是老師，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識。只有擁有了生命，才可能擁有一切！

　　沒(méi)有誰(shuí)能擅自傷害我們，只有我們自己能保護自己！

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