生命 生命-有關(guān)生命作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的生命 生命-有關(guān)生命作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命 生命-有關(guān)生命作文1
學(xué)完《安塞腰鼓》一課后，那撼天動(dòng)地的鼓聲久久在我耳邊回蕩。
一場(chǎng)安塞腰鼓就如一場(chǎng)人生的概括：從出生時(shí)的積蓄和安靜，孕育出了成年如日中天的揮灑與張揚，直至去世前的沉思和寂靜。
陜西黃土高原是安塞腰鼓的搖籃！的確，也只有朝氣蓬勃、充滿(mǎn)力量的黃土高原才能生養出這走向全國、走向世界的民間藝術(shù)之奇葩！
當我們沉浸在之前的寧靜之中時(shí)，忽然一陣急促、有力的鼓聲沖進(jìn)你的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，它使你浸沒(méi)在生命的藝術(shù)中無(wú)法自拔，使你忍不住隨之舞蹈、歡蹦、雀躍！或許它沒(méi)有舞臺上的節目那般精致、整齊、富有韻律；或許它沒(méi)有江南的水袖舞那么典雅、優(yōu)美、充滿(mǎn)靈性。但是，它所代表的是另一種來(lái)自生命的力量，使我們從未鮮明地感受到生命的炫麗、活躍與強盛。當它的吼聲撲面而來(lái)的時(shí)候，頓時(shí)使你感受到它的偉大、雄渾、激昂、粗獷，那是一種來(lái)自生命的釋放、生命的爆發(fā)、生命的噴射、生命的怒放的力量！
這安塞腰鼓是一種古老的、原始的藝術(shù)，它比起現在的舞蹈少了分做作、缺了分世故。那古老的鼓聲里蘊含著(zhù)初始的力量、積蓄著(zhù)蓬勃的力量，是世界也隨著(zhù)那鏗鏘激昂、排山倒海、驚天動(dòng)地的生命力量而亢奮！
生命 生命-有關(guān)生命作文2
在我們的大自然中有許多珍愛(ài)生命的故事。樹(shù)木的枝條被砍斷了還能再生;小草被大火燒沒(méi)了，能再重新生長(cháng);一粒種子也能掀翻擋住它成長(cháng)之路的大石塊，茁壯地生長(cháng)……讓我不由地感嘆：世界上最神奇、最偉大的就是生命的力量!
霍金是個(gè)偉大的科學(xué)家，20幾歲被查出患有肌肉萎縮癥，雖然只有幾根手指可以動(dòng)，但他仍然樂(lè )觀(guān)面對生活。當記者訪(fǎng)問(wèn)他會(huì )不會(huì )覺(jué)得上帝對他不公平時(shí)，他卻平靜地笑著(zhù)說(shuō)：“雖然上帝把我安排在一個(gè)輪椅上，只有幾根手指可以活動(dòng)，但上帝給了我一個(gè)智慧的大腦，我還是挺幸運的!”
霍金雖然身體殘疾，但他有一顆很強大的內心，能樂(lè )觀(guān)面對生活的挫折，熱愛(ài)生命。我們都是健康的人，要像他一樣，珍惜生命，積極樂(lè )觀(guān)地面對生活的困難!
我們生活之中偏偏還有一些人不懂得珍惜生命。有一個(gè)五年級的學(xué)生，他的學(xué)習成績(jì)很好，也很喜歡運動(dòng)�？墒�，自從他迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲后，成績(jì)一直下降，體育也越來(lái)越差。有一次，因為他玩電腦太久，眼睛一下子看不清東西，醫生檢查完后說(shuō)“這是暴盲”，是因為經(jīng)常玩電腦而造成的，讓他以后少玩兒電腦，可他偏不聽(tīng)，治好后又繼續沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中，最后因為沒(méi)錢(qián)玩兒游戲，在街上搶劫，被警察逮捕。這樣的行為，不就是等于在白白浪費自己的生命嗎?他的生命價(jià)值何在呢?
一個(gè)個(gè)故事告訴我們，生命的價(jià)值在于珍惜生命，在有限的生命中活出自己的價(jià)值。所以讓我們一定要行動(dòng)起來(lái)，多做一些有意義、有價(jià)值的事情，讓自己的生命更加精彩!
生命 生命-有關(guān)生命作文3
生命只有一次，既珍貴又脆弱。
小白，是一只薩摩耶犬，全身雪白，只有眼睛和鼻頭是黝黑的。它漂亮、活潑、機智，一張嘴就像一張微笑著(zhù)的臉，伸出粉嫩嫩的舌頭。它出生四十天時(shí)來(lái)到我家，給我們的生活增添了無(wú)限歡樂(lè )。
一天，爸爸說(shuō)：“小白好像病了，不愛(ài)吃飯，還拉稀。我要帶它去寵物醫院看看�！蔽乙詾樾“字皇窍裎腋忻鞍l(fā)燒一樣，很快會(huì )好起來(lái)。沒(méi)想到，它得的是狗瘟，是犬類(lèi)很?chē)乐氐囊环N病，死亡率很高。我們沒(méi)有放棄小白，爸爸每天都帶他去醫院打針，媽媽也從網(wǎng)絡(luò )上搜尋一些治療的辦法。我給小白送去他最?lèi)?ài)的豬蹄子，可它連抬頭的力氣好似都沒(méi)有啦，全身抽搐，眼里一片茫然。我每天都為小白祈禱，希望它堅強的戰勝病魔，可是小白的叫聲卻一天比一天悲哀。下雨的清早，小白閉上了眼睛，帶著(zhù)對世界的不舍安靜的離開(kāi)了這個(gè)世界。
第一次面對死亡，那種心痛的滋味仍然記憶猶新。我曾計劃要和小白一起去海邊，我還想在冬天給小白穿一套紅色的衣服……這些愿望都不會(huì )實(shí)現了。
人和動(dòng)物、植物一樣，生命可貴。每分每秒都有人被病魔、事故、災害奪去生命，如果把生命中的每一天都當做最后一天面對，我相信大家都會(huì )倍加珍惜，每一分每一秒都會(huì )好好利用。熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)時(shí)間，想做的事就要努力去做，活出自己的價(jià)值。生命因珍惜而久遠，因奮斗而精彩。
生命 生命-有關(guān)生命作文4
今宵此刻，你我歡聚一堂，其樂(lè )融融，在所不辭。卻不知在那些平凡的夜晚里，只有清風(fēng)為友，
明月作伴。曾何幾時(shí)，在深夜中驚醒，望窗外圓月，我忽然想起人生一去不復返，一個(gè)人的人生多么光彩，而最后也是逝去。曾何幾時(shí)，在深思中醒悟，人的一生如果碌碌無(wú)為，到最后還是逝去，何不選擇光彩呢？歲月無(wú)情不留人，但誰(shuí)又能把時(shí)光留下？光陰似箭，日月如梭，誰(shuí)能比時(shí)間跑的跟快？花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。但誰(shuí)又能返老還童？恐怕沒(méi)有人能做到。這青春年華，這光輝歲月，給與了我們無(wú)限的回憶，卻與此同時(shí)，給予了我們深深的思考。誰(shuí)能戰勝時(shí)間，誰(shuí)就是最后的勝者！
林清玄《和時(shí)間賽跑》為什么可以寫(xiě)得如此扣人心弦？是毅力與耐心！少壯不努力，老大徒傷悲。為何可以令人振奮不已？是古代人們總結出來(lái)的教訓！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。為何令人極其感慨？因為這是真理！雖然明天還會(huì )有新的陽(yáng)光，但是永遠不會(huì )有像今天一樣的陽(yáng)光了，那我們?yōu)槭裁床蛔プ〗裉斓淖詈笠皇?yáng)光，來(lái)迎接明天全新的太陽(yáng)？面對挫折，我們不應該怨天尤人，讓時(shí)間白白流失，而是應該用自己最大的力量去冷靜分析，尋找解決辦法，不屈不撓，不被困難所嚇倒，也不應陷入悲觀(guān)失望的情緒中不能自拔，要想贏(yíng)時(shí)間，就要和時(shí)間賽跑，你雖然不會(huì )贏(yíng)，但都要做到問(wèn)心無(wú)愧，當你回頭喘氣時(shí)，你才會(huì )發(fā)現，自己跑的路，原來(lái)那么漫長(cháng)，這時(shí)你就可以理所當然的坐下歇一會(huì )，享受勞動(dòng)后贏(yíng)得的那份快樂(lè )了。
朋友們，青春無(wú)限年華，花季少年就應有花季的燦爛和絢麗，一寸光陰一寸金，珍惜時(shí)間吧！
生命 生命-有關(guān)生命作文5
生命是短暫的，也是寶貴的。大自然賜予了我們人類(lèi)生命，同樣也賜予了動(dòng)植物生命。
前幾天晚上，我和爸爸、媽媽在河堤邊散步。突然聽(tīng)到一陣陣的狗叫聲，我以為是這只狗剛剛被主人馴養，對這個(gè)地方很陌生，便用叫聲來(lái)表達它的不安。媽媽卻認為是兩只狗在說(shuō)話(huà)。
可當我們第二次走到這兒的時(shí)候，依舊聽(tīng)到的狗的叫聲，叫聲更凄慘。叫聲中還夾雜著(zhù)鞭打似的聲音。我想：這肯定不是兩只狗在說(shuō)話(huà)了，應該是狗狗剛被馴養，不停地狂叫，令人煩惱，于是主人就打狗了。這時(shí)，我仿佛看到了狗狗近乎哀求的眼神。
我真想對狗的主人說(shuō)：“請你不要再打狗了，狗是通人性的，只要你善待狗，狗就會(huì )跟你親密�！�
我們繼續往前走著(zhù)，在一棵樹(shù)下，我發(fā)現了一只死去的小鳥(niǎo)，它躺在地上是那么的可憐，那么的弱小。我們猜測著(zhù)鳥(niǎo)兒死亡的.原因，爸爸說(shuō)是凍死的，媽媽認為是食物中毒死的，我則說(shuō)能是有人捕捉鳥(niǎo)兒導致的�？粗�(zhù)那鳥(niǎo)兒，我不禁心里一痛：人類(lèi)現在還在捕捉鳥(niǎo)兒?jiǎn)�？鳥(niǎo)可是人類(lèi)的朋友��！
走在回家的路上，我眼前不斷浮現鳥(niǎo)兒死去的景象，耳邊不斷傳來(lái)陣陣的狗叫聲。我真想吶喊一聲：藍天、地球不僅是人類(lèi)生活的世界，也是動(dòng)植物生存的空間，做為人類(lèi)的我們應該尊重每一個(gè)生命。
生命 生命-有關(guān)生命作文6
生命像極了櫻花。
三月的風(fēng)并不和眗，其中夾雜著(zhù)深冬的冰冷，太陽(yáng)并不是暖的，只是像一盞燈，把光明給了土地，于是，土地有了力量，花枝變的勇敢。
似乎不曾見(jiàn)過(guò)花苞，花在一夜之間就鋪天蓋地，美地傾國傾城，美的讓人感覺(jué)疲憊，可它為了美麗，這樣認真執著(zhù)，漫山遍野的粉紅。雨打不落，風(fēng)刮不走，香的那樣濃烈，讓人不敢靠近，有人認為櫻花不用那么執著(zhù)認真，可它不聽(tīng)，因為它是花，這是生命，是生命發(fā)出的香氣，認真執著(zhù)。
于是，人們不再反駁了，是��！這是花的使命，是生命的使命，生著(zhù)，不就是為了呈現生命的美麗嗎？如果不能認真，執著(zhù)，還有什么其他存在的理由呢！
有人說(shuō)：櫻花生命的真正高潮，不在開(kāi)花而在落花。
似乎又是一夜之間，落了，落得那樣堅決決然斷然，一齊散盡，縱然千般不舍，也毅然隨風(fēng)落下，它想：生命中不能容忍哀敗，那就傾盡全力展示美麗，見(jiàn)不到我的哀敗，會(huì )記住我的美的，花謝了，開(kāi)的轟轟烈烈，謝也轟轟烈烈，就像一場(chǎng)燦爛的夢(mèng)，它的生命一直存在它的艷，它的香，它的烈，那些生命中的美麗的痕跡，永遠不能消去。
就要這樣，在生命中要留下足夠多美麗痕跡才不會(huì )遺憾，才能有永遠留存在他人心中的芳香。
在生命中最美的花海，認真，執著(zhù)，美麗，有哲人說(shuō)！不能增加生命的進(jìn)度，卻可以拓寬生命的寬度，生命應有一個(gè)美麗的追求，生命應有一次芳香的展示。
生命 生命-有關(guān)生命作文7
生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲呼吸，幾陣痛哭外，便再沒(méi)了別的，那么，生與死之間的——生命呢?
“有沒(méi)有想過(guò)某一天失去生命的情形呢?”“咳，那么忙，誰(shuí)有空想那個(gè)!”是啊，我們的太忙了。五彩紛呈的社會(huì )，變化萬(wàn)千的信息，我們忙著(zhù)學(xué)習、工作、研究、吃喝拉撒睡玩……因為忙，所以有些人也忘了生命。
生命是什么?
有人說(shuō)生命是初生的幼稚，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩健，老人的睿智。
有人說(shuō)，生命是母親的慈愛(ài)，父親的嚴厲，愛(ài)人的柔情，朋友的關(guān)切。是一切感情的組合體。
有人說(shuō)，生命是夕陽(yáng)襯落霞，青松立峭壁，萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春和白雪;是寶刀快馬，金貂美酒;是孤月冷歌的漂泊。
可是，自然賜予我生命，也賜予我生命的源泉。多彩的世界永遠會(huì )給我新的希望。轉眼間，又快到草長(cháng)鶯飛的季節了。雖然寒意越來(lái)越撐不住了，既然到了該走的時(shí)候，還留戀什么呢?我只要一閉上眼睛，腦海立刻浮現出一幅春的圖景…..
走在馬路上，我不停的幻想著(zhù)，它們的盡頭是一片芳草地，我覺(jué)得我找到了生命中的希望了。
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。平凡的，不平凡的，雖然他們都對生命持有不同的見(jiàn)解，但都在我們腳下的土地上生活過(guò)。不管他們曾經(jīng)有過(guò)什么樣的驚世偉業(yè)，也不管他們是多么碌碌無(wú)為，都已經(jīng)化作一懷泥土。而現在擁有生命的人們不管你如何看待生命，生命短暫。望你、我、他更加珍惜!
請你珍愛(ài)生命，活著(zhù)的感覺(jué)真好!
生命 生命-有關(guān)生命作文8
生命，對每一個(gè)具體的人而言，都只能是一次，所以，生命的外殼，其實(shí)僅僅是生命的載體，它的使命只不過(guò)是使生命在功能上達到應有的感受；生命的內核，才是生命的本真，它是使生命有情緒，有思想，得到思想的依托抵達精神的彼岸；生命的影子，其實(shí)是生命的變形了的畫(huà)像。
生命是什么？生命是誰(shuí)給的？生命的本質(zhì)又是什么？生命的淵源來(lái)自于它的精血，來(lái)自于宇宙的精氣。所以，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的生命因子，在氤氳的過(guò)程中，是世代相傳的血脈精氣，是父母的努力造就的。所以，我們如果要感恩生命，首先應感恩的是父母的豐功績(jì)。如果說(shuō)父母對子女的給予的話(huà)，那主要是三點(diǎn)：健康的體魄、美麗或英俊的容貌、超凡脫俗的智力。
其實(shí)，生命的美麗與平庸、崇高與丑陋是相對的，因為有時(shí)候美麗的生命也隱含著(zhù)痛苦。各種其他色調的，以及同類(lèi)色調的生命體的過(guò)多關(guān)注，使美麗的生命有時(shí)也會(huì )變得丑陋，處于一種無(wú)奈的境地。然而，生命的痛苦對人生來(lái)說(shuō)也是一種美麗。有痛苦才會(huì )珍惜來(lái)之不易的平靜與幸福。
生命的旺盛能力，是在競爭中呈現；生命的靚麗魅力，是在交流中顯現；生命的超�；盍�，是在于不斷地吸納天地宇宙之精氣中擁有的。所以，生命的核心精要在于思想與情緒。有了思想與情緒的生命個(gè)體，就會(huì )有旺盛自主的生命活力，就能呈現出一環(huán)環(huán)精彩的過(guò)程。有了自主活力的生命，就能使生命飛翔起來(lái)，就會(huì )不懼怕任何黑夜與孤寂，面對任何威脅，心旌威立。
生命有了思想與情緒的貫穿，就能夠克服重重困難，穿越人生的撒哈拉大沙漠，抵達幸福的彼岸。
生命 生命-有關(guān)生命作文9
同樣是青春年少，我們在陽(yáng)光下奔跑，她卻躺在蒼白的病床上；同樣是心中充滿(mǎn)夢(mèng)想與理想，我們在努力圓夢(mèng)，她卻只能在雪白的墻上勾勒自己的未來(lái)；同樣是新世紀的主人，我們在學(xué)校里留下自己的歡聲笑語(yǔ)，她卻只能將無(wú)盡的哀怨與淚水灑在醫院。
獻愛(ài)心活動(dòng)上，看著(zhù)播放著(zhù)的片子，看著(zhù)那個(gè)被白色包裹的弱小的身影，看她垂淚涕泣卻又不甘放棄的堅定。我，不禁想起，那個(gè)被一次又一次踩入沙中的小蜜蜂。詩(shī)人被蜜蜂對生命的頑強毅力打動(dòng)，我被白鶴同學(xué)與死神抗爭的精神打動(dòng)！
試問(wèn)：誰(shuí)愿意在充滿(mǎn)歡笑，飽含激情，正值人生花季之時(shí)離開(kāi)？誰(shuí)愿意在炫麗多彩，詩(shī)情綻放，夢(mèng)幻般的青春之時(shí)離開(kāi)？誰(shuí)愿意才剛剛開(kāi)始書(shū)寫(xiě)自己的人生卻因疾病要帶著(zhù)遺憾離開(kāi)？
沒(méi)有人愿意。
沒(méi)有人愿意！
此時(shí)的白鶴就好像寒秋的一朵野菊，在風(fēng)雪中艱難地向上蒼發(fā)出心底的吶喊：“我想活！活在這多彩的世界，主宰我的人生！我要活，我要活！” 其實(shí)，生命是渺小的。人有多大？地球有多大？宇宙又有多大？
然而，生命是偉大的。生命有多豐富？有多精彩？有多頑強？
人生，不過(guò)赤裸裸而來(lái)，又赤裸裸而去。什么也不帶來(lái)，什么也帶不走�？啥嗌偃藚s為之辛苦奮斗一生？只為不枉來(lái)世一遭？只為在滄茫世界里留下自己的一點(diǎn)星輝？又僅僅為活過(guò)？
是啊，既然活著(zhù)，就應讓有限的生命煥發(fā)無(wú)限的光彩！
我們無(wú)法決定生命的長(cháng)度，但我們可以拓寬我們的生命，讓它璀璨奪目。每個(gè)人都有譜寫(xiě)自己人生的權力。
在此，真心祝福白鶴：“早日康復，讓自己的生命精彩！”
生命 生命-有關(guān)生命作文10
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)舉止優(yōu)雅的阿姨面帶微笑，“津津有味”地把一只可愛(ài)的小花貓“折磨”而死�？赐赀@個(gè)故事后，我哭了。我覺(jué)得生命不分貴賤，不管是人類(lèi)的，還是動(dòng)物的，只要不危害社會(huì )，我就應該去去維護它。我一直也是這樣做的。不信，我來(lái)給大家來(lái)講一講吧！
那是個(gè)星期六，天氣晴朗，我準備出去散步。我一出門(mén)，看到一只可憐的小鳥(niǎo)兒躺在路邊，小鳥(niǎo)兒的腳流著(zhù)血，它正撲閃著(zhù)小翅膀在“哀鳴”。
我趕緊跑過(guò)去，小心翼翼地把它放在手心里，返回家。
在家里，我先把它的血止住，然后用酒精給它擦試，最后給它把藥上好。
一切“護理”做好后，我給它起了個(gè)名字叫做“寶寶”。望望它驚恐的眼神，我撫摸著(zhù)它的羽毛，在它耳旁輕輕地說(shuō)：“寶寶，不要害怕，我會(huì )保護你的�！�
每天早上，我帶著(zhù)“寶寶”出去散步，而在中午時(shí)，我就上山去給“寶寶”捉小蟲(chóng)吃。后來(lái)同學(xué)們都知道我家有一只小鳥(niǎo)兒，她們都爭著(zhù)為“寶寶”捉小蟲(chóng)子吃。我們過(guò)得可開(kāi)心了。
在我們的精心照料下，“寶寶”很快就全愈了。全愈后的“寶寶”有些反常，總是向我們家附近的一棵楊樹(shù)叫。為什么呢？我仔細觀(guān)察。哦！原來(lái)樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)窩兒，鳥(niǎo)窩兒里住著(zhù)一只老鳥(niǎo)兒。我想那一定是它媽媽吧！
沒(méi)有媽媽的孩子像根草。即使，我對它再好，也不能彌補那份偉大的母愛(ài)。何況，人有人言，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)。我們相處得再好，也不能彌補它心中的那份孤獨。再三思索后，我戀戀不舍地把它放飛，含淚目送它飛回家。
最后我想對大家說(shuō)：熱愛(ài)生命，尊重生命，維護生命！我還要對大家說(shuō)：強者不要欺負弱者！
生命 生命-有關(guān)生命作文11
（二）
我們的生命在原來(lái)都是一樣平凡的，為什么有的人可以有光彩的人生？而有的人卻不能使生命發(fā)出閃光，只能平凡得度過(guò)。因為，有的人珍惜生命，不懈努力，去奮斗、去爭取，所以有美好的人生；而有的人自甘墮落，不愿意去努力，對自己很放松，不思進(jìn)取才會(huì )使生命的美好時(shí)光白白地浪費。
當你看到小草在生長(cháng)，在光禿禿的土上拔地而起，它沖破泥土，茁壯成長(cháng)，不屈向上。草兒在雷雨中被燒毀，又一個(gè)春天的到來(lái)，小草再一次生長(cháng)。它在春風(fēng)吹起的那一刻，它又開(kāi)始復蘇，再一次沖破泥土，給春天畫(huà)上了一筆不熄的綠色“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�。這時(shí)一種生命的力量在我心中躍動(dòng)。
當你看到春天竹筍破土而出時(shí)，它一次又一次頂開(kāi)裹在它身上的“衣服”悄然長(cháng)成一個(gè)個(gè)竹子。它那不屈向上的嫩芽中蘊涵了一種強大的生命力……它不畏“衣服”緊緊地裹著(zhù)，()只是一味向竹子長(cháng)去，竹筍它不怕困難，才能長(cháng)成一個(gè)個(gè)讓人敬愛(ài)的——“竹子”
生命是自己的，我們可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。一切由自己決定，我必須對自己負責。雖然生命是短暫的，可是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，有個(gè)人說(shuō)：“每一個(gè)人都是別人可以依靠的人，就算是再卑微的，也是一樣，別人可以依靠你，你更應該珍惜生命�！笔前�，我們要珍惜生命，不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命 生命-有關(guān)生命作文12
古往今來(lái)，總有一些人兒在艱難地在遭遇中百折不撓的生活著(zhù)，終有所成，而在那成功的背后，又有著(zhù)多少不為人兒知的辛酸呢？
海倫。凱勒，1880年6月27日出生在美國，年幼時(shí)因患猩紅熱致盲致聾，7歲時(shí)安妮。沙利文成了她的家庭教師，安妮。沙利文與海倫。凱勒相處達50年。在安妮。沙利文幫助下，海倫。凱勒邁進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。海倫沒(méi)有因為自己是殘疾人兒而氣餒，大學(xué)期間，她寫(xiě)下了著(zhù)作《我生命的故事》。30歲的時(shí)候，她又寫(xiě)下了一本書(shū)，書(shū)名叫做《假如給我三天光明》。
海倫。凱勒沒(méi)有因為自己是聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)的人兒而放棄自己的生命，她反而是更加努力的去創(chuàng )造屬于她自己的美好的人兒生，她熱愛(ài)生命的品質(zhì)值得我們去學(xué)習！
我生活在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里，上帝給了我優(yōu)越的條件：一雙明亮的大眼睛，能看見(jiàn)世間所有的美好事物；一對敏銳的耳朵，能聽(tīng)見(jiàn)所有美妙的聲音，可是，海倫。凱勒呢，她聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，卻很努力，她以她的努力，創(chuàng )造出了一個(gè)有一個(gè)奇跡。我想，我一定要向她學(xué)習，無(wú)論遇到什么挫折，都要熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，這樣才能創(chuàng )造出一個(gè)美好的人兒生！
生命 生命-有關(guān)生命作文13
有人問(wèn)我，生命是什么？我想了很久，始終得不出答案。
有人說(shuō)，生命是一場(chǎng)戲，主人公就是你自己，而正是有了朋友和家人才使這場(chǎng)戲更加完美；有人說(shuō)，生命是調味料，融合了酸甜苦辣；生命如一杯咖啡，苦中帶甜�？墒�，生命究竟是什么呢？
生命意味著(zhù)開(kāi)始，意味著(zhù)你的一生要去做許多有意義的事，生命是無(wú)比珍貴的，是一千億也買(mǎi)不到的，擁有了生命就相當于擁有了一比巨大的財富。記得我看過(guò)一篇文章，是說(shuō)一個(gè)身患絕癥的女孩，走起路來(lái)都很困難了，可是她并不痛苦，反而非常樂(lè )觀(guān)，她每天都會(huì )到一棵大樹(shù)底下發(fā)呆，是什么給予了她這么大的勇氣，后來(lái)她死了，人們到大樹(shù)底下乘涼時(shí)，發(fā)現在樹(shù)上刻著(zhù)三個(gè)字：“我要活”�？赐赀@篇文章之后，我感觸很深，真的，這篇文章深深地打動(dòng)了我，生命的力量是多么的巨��！
每個(gè)人的生命都是獨一無(wú)二的，就像世界上沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉，每個(gè)人，包括動(dòng)物都懂得珍惜自己的生命，但每個(gè)人的生命是不是都有意義呢？不是，有的人的生命像一個(gè)百寶箱，裝滿(mǎn)了財富，知識，成功，當然還有快樂(lè )；有的人的生命平平淡淡，但是充滿(mǎn)了歡樂(lè )；有的人的一生，碌碌無(wú)為，像一座墳墓，沒(méi)有生機，冷冷清清地。
生命，這個(gè)含義深刻的詞語(yǔ)，值得你一生去感悟它。
生命 生命-有關(guān)生命作文14
我一向討厭蜘蛛，因為它長(cháng)著(zhù)八只眼、八只腳，還挺著(zhù)個(gè)大肚子，爬來(lái)爬去，感覺(jué)很惡心。直到那一次……
那是一個(gè)夏天，外面下著(zhù)傾盆大雨，一個(gè)個(gè)石頭般大小的水珠從天上砸了下來(lái)，我和奶奶冒雨到雞棚喂雞。雞棚的角落里一只巨大的蜘蛛闖入了我的視線(xiàn)，它趾高氣昂地站在網(wǎng)上，足有我手掌心大��！嚇得我急忙往后倒退幾步，渾身起毛直打哆嗦。
忽然，我發(fā)現蜘蛛正吐著(zhù)白色的東西，定睛一看，是絲！原來(lái)因為大雨的緣故，網(wǎng)被雨水打穿了，所以蜘蛛不得不重新織網(wǎng)。它重新找到幾個(gè)支撐點(diǎn)，再找到中心，來(lái)回從支撐點(diǎn)往中心點(diǎn)拉線(xiàn)。這時(shí)，豆大的雨滴不偏不倚地砸到了蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)又破了。它織呀織，就是織不好，這邊織完了，那邊又被雨水打破了，可它依然傻乎乎地織著(zhù)……
第二天早晨，雨漸漸停息了，我和奶奶一大早又去喂雞食。這時(shí)，我又想到這個(gè)愚蠢的蜘蛛差不多已經(jīng)上天了吧！“滴”一個(gè)水珠從我面前劃過(guò)，我連忙后退幾步，驚恐地抬起頭望著(zhù)那個(gè)正在津津有味咀嚼食物的蜘蛛，這令我不禁大叫：“媽呀！你怎么還在這，你不早就應該喂雞了嗎？”它用那八只眼睛稀奇地瞧著(zhù)我，好像在說(shuō)：“我還要問(wèn)你，你怎么又來(lái)打擾我吃飯！”我愣了幾秒后，向它投去了贊賞的目光。
從那以后蜘蛛網(wǎng)在我中成了最美的幾何圖形，蜘蛛成了我學(xué)習的榜樣，因為它對目標的堅持和不懈的努力，這樣的生命，讓我感到震撼！
生命 生命-有關(guān)生命作文15
我總是想，生命到底是什么？
一次，我在鄉下奶奶家打掃衛生。我發(fā)現地上有一只小甲蟲(chóng)，二話(huà)不說(shuō)把它掃進(jìn)灰斗里。我正要將垃圾倒掉，發(fā)現一�！盎覊m”在里面爬，我好奇走上前，原來(lái)就是剛才那只甲蟲(chóng)。我看見(jiàn)它費力地爬到灰斗的邊緣，想攀上陡峭的擋板�？墒�，這一切都是徒勞，因為它每爬到不到一半，便掉下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。但是，它并沒(méi)有放棄，吃力地翻了過(guò)來(lái)，再爬再摔......我被甲蟲(chóng)的行為感動(dòng)了，輕輕地捏起它，甲蟲(chóng)費力掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一個(gè)鮮活的生命在我的指尖撲騰，那么強烈！那么鮮明！甲蟲(chóng)強烈的求生欲望令我震驚，我忍不住放了它！甲蟲(chóng)在空中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)。
媽媽帶回來(lái)一株植物，綽號叫“打不死”。過(guò)了幾天，我看見(jiàn)它的模樣一點(diǎn)也不漂亮，便把它連根拔起，隨手丟在陽(yáng)臺的角落里。過(guò)了兩個(gè)星期，當我再次走進(jìn)陽(yáng)臺，一片新綠首先映入眼簾，呀！那正是前幾天被我丟在陽(yáng)臺上的“打不死”！望著(zhù)郁郁蔥蔥，茁壯成長(cháng)的花，我驚訝極了，“打不死”竟然能在沒(méi)有水，沒(méi)有泥土的空隙里活下來(lái)。那么小的花里，包含著(zhù)一種那么強的生命力！
夜晚，我在電腦上查閱杏林子的資料，里面的一些文字引起了我的注意：杏林子十二歲時(shí)患有“幼兒類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎”，全身百分之九十九的關(guān)節壞死，而她卻用全身上下僅能動(dòng)的幾個(gè)手指寫(xiě)出了幾百萬(wàn)字，二十多本勵志書(shū)。這些文字給我極大的震撼。這一切真是難以置信，我要向杏林子學(xué)習，雖然我寫(xiě)不出幾百萬(wàn)字的文章，但是，我卻可以將知識的根基打得更扎實(shí)，自己的一切由自己負責，我必須也對自己負責。
雖然生命短暫，但我能夠將有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要好好學(xué)習，將來(lái)對社會(huì )貢獻出一份力量，絕不碌碌無(wú)為！
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