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作文500字：我的語(yǔ)文老師（通用18篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的作文500字：我的語(yǔ)文老師，希望能夠幫助到大家。
作文500字：我的語(yǔ)文老師 1
我非常喜歡我的語(yǔ)文老師。她有一雙明亮的眼睛，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，臉上時(shí)常露出親切的笑容，但有時(shí)也很?chē)绤枴?/p>
當我們考試好的時(shí)候，或者學(xué)習有進(jìn)步時(shí)，她就笑著(zhù)夸獎我們，眼睛瞇成一條線(xiàn)，好看極了，可當我們作業(yè)寫(xiě)不認真或上課不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，她也會(huì )很?chē)烂C地批評我們，要我們馬上改正錯誤，這時(shí)我們都很怕她，再也不敢不聽(tīng)話(huà)了。
記得有一次我貪玩把作業(yè)寫(xiě)得很潦草，她把我叫到辦公室，很生氣地說(shuō)：“你這次的作業(yè)怎么寫(xiě)得這么難看，學(xué)習怎么能馬虎呢!”我的臉刷一下紅了，趕忙在老師的監督下把作業(yè)仔細地重做了一遍，我的老師是一個(gè)嚴厲的人。
我的老師很?chē)绤�，但也有親切的時(shí)候。記得有一天，我和同學(xué)玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來(lái)碘酒和棉簽小心翼翼地幫我涂傷口，這時(shí)我覺(jué)得老師就像我的'媽媽。
我的老師真是一位好老師!我愛(ài)我的語(yǔ)文老師!
作文500字：我的語(yǔ)文老師 2
我的語(yǔ)文老師姓賈，今天大約40歲了，她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，高挺的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，眼睛不大卻十分的有精神。我的老師不僅長(cháng)得漂亮，而且教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常在不經(jīng)意間把重點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，提高同學(xué)們的注意集中力。
記著(zhù)有一次，老師在給我們講一首古詩(shī)名叫《聞君官收河南河北》，是唐代杜甫的一首詩(shī)。當老師把古詩(shī)全講完的時(shí)候，不知怎的老師讓我們先自已在看一遍，然后再回答老師提出的問(wèn)題。當我們每人看完之后，老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們都應該看完了吧，那么現在就考考大家剛剛有沒(méi)有認真聽(tīng)講，大家說(shuō)詩(shī)中的'‘劍外’指詩(shī)人的所在地，對不對?”聽(tīng)完老師的這個(gè)問(wèn)題，我們全班都傻眼了�！畡ν狻�?嗯，劍外是什么意思我都不知道，怎么可能知道是不是指詩(shī)人的所在地呢?怎么辦?怎么辦?“老師，我知道答案”一聽(tīng)這聲音就知道是大班長(cháng)孫瑜伽的聲音�！昂�，來(lái)你說(shuō)說(shuō)吧!”老師說(shuō)。孫瑜伽不緊不慢的站起來(lái)，說(shuō)：“老師，這道題的答案是對的�！薄芭�?你是怎么知道的?”“老師您剛剛在講第一句是，我聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)了一句詩(shī)人所在的地方傳來(lái)了消息，那么我判斷‘劍外’指詩(shī)人所在地是對的�！薄班�，很好，不愧是大班長(cháng)，很仔細呀!沒(méi)錯，這道題是對的，看來(lái)你們大家剛剛都沒(méi)仔細聽(tīng)啊!”聽(tīng)到老師說(shuō)這句話(huà)，我們都羞愧地低下了頭，是啊，我們剛剛有幾個(gè)認真聽(tīng)的了呢，也就寥寥無(wú)幾罷了。
看，這就是我的語(yǔ)文老師!我們負責任的語(yǔ)文老師!
作文500字：我的語(yǔ)文老師 3
一大早，一個(gè)急匆匆的身影便踏進(jìn)了校園。她，身著(zhù)粉中透白的T恤，臉上總掛著(zhù)淡淡的微笑，如春風(fēng)拂面。沒(méi)錯！她就是我的班主任李老師�？粗�(zhù)這微笑，我的神思就跟著(zhù)李老師的腳步飛遠了。
李老師愛(ài)笑，但對我們要求十分嚴格。一次宏偉同學(xué)在神游太空，慢慢地練起了“發(fā)愣功”。這當然逃不過(guò)李老師的“火眼金睛”了。只見(jiàn)，李老師走到他跟前，伸出手指，在宏偉的眼前晃了晃，宏偉沒(méi)有絲毫的反應。李老師突然問(wèn):“松下問(wèn)童子，會(huì )問(wèn)什么呢？”宏偉脫口而出:“誰(shuí)呀？”他的回答惹得同學(xué)們哈哈大笑，這時(shí)，他才回過(guò)神來(lái)，縮著(zhù)脖子，慢慢抬眼，對上李老師凌厲的目光，戰戰兢兢地，心想：“唉！要站一節課了！”沒(méi)想到李老師卻是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“上課不專(zhuān)注，知識不會(huì )自己走進(jìn)腦子里�！�
李老師也是一位幽默風(fēng)趣的老。語(yǔ)文課上，王偉明又和同桌嘮起了嗑，聲音還越來(lái)越響，甚至引得前后桌都不由自主地皺起了眉頭。李老師突然停下講課，“咻”的一聲，一條拋物線(xiàn)從空中劃過(guò)，只見(jiàn)一個(gè)粉筆頭準確無(wú)誤地命中偉明同學(xué)，而后說(shuō):“喲，又有同學(xué)苦練當媒婆的功夫了�！蓖瑢W(xué)們笑得前仰后合，而王偉明的'臉則紅的像個(gè)大蘋(píng)果……
李老師對我們的關(guān)愛(ài)如春風(fēng)般和煦，如陽(yáng)光般溫暖，如雨露般甘甜，看著(zhù)她風(fēng)風(fēng)火火的身影，我情不自禁地加快了腳步。
作文500字：我的語(yǔ)文老師 4
沒(méi)想到這位作者觀(guān)察語(yǔ)文老師如此仔細，記憶如此之好，竟能寫(xiě)出這么多關(guān)于語(yǔ)文老師的事情，著(zhù)實(shí)不錯。雖然事例有些瑣碎，但正是這些亂中有序的事情，讓人們得以窺見(jiàn)語(yǔ)文老師真實(shí)的面貌，正是“窺一斑而知全豹”��！
我們的語(yǔ)文老師
我們的語(yǔ)文老師，有兩個(gè)大大的.眼睛，還有一個(gè)白胖胖的大臉蛋，鼻子尖尖的，很帥！
我們的語(yǔ)文老師很愛(ài)開(kāi)玩笑。有一次，他正在給我們講課，我們聽(tīng)得很認真。老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，我要暫停一下，說(shuō)個(gè)事�！比缓笕嗤瑢W(xué)都坐直了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我不能當你們的老師了，我要調走了�！边@句話(huà)把同學(xué)們嚇得驚慌失色，我們七嘴八舌道：“老師，你能不能不走��？”老師說(shuō)：“不能不走，下星期我就不來(lái)了，會(huì )有一個(gè)新老師來(lái)教你們�！苯裉靹偤檬切瞧谖�，也就是說(shuō)老師再教我們一天，就不再來(lái)了。我心里空落落的。
到了星期六早上，我打開(kāi)手機一看，看到了一條信息，我高興壞了。那條信息是“同學(xué)們，我昨天是給你們開(kāi)玩笑，其實(shí)我下星期是要去別的地方學(xué)習。大概學(xué)習兩周，學(xué)習完我還回來(lái)教你們�！蔽亿s緊去找同學(xué)們，同學(xué)們也都看到了那條信息，都知道了，我們高興壞了。
這次老師開(kāi)玩笑，把全班同學(xué)都嚇壞了，我希望老師不要再開(kāi)這樣的玩笑了，我們的小心臟會(huì )受不了的。
作文500字：我的語(yǔ)文老師 5
自從我轉校來(lái)到這以后，就是我的語(yǔ)文老師沒(méi)換過(guò)，我對她的印象最深。
剛剛來(lái)到這兒時(shí)，她對我，們說(shuō)的第一句話(huà)是：“我的眼睛就像一個(gè)攝像機，看看你們給我的第一個(gè)印象是什么？”大家都想給老師一個(gè)好印象，便紛紛拿出語(yǔ)文書(shū)預習，我也不例外。當時(shí)的第一課好像是《草原》，內有一句話(huà)：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)。當大家都在琢磨這句話(huà)時(shí)，只有一個(gè)人在和旁人說(shuō)話(huà)，后來(lái)才明白他是3號。
那時(shí)只有我們一個(gè)班：五（一）班。我們班的語(yǔ)文老師，陳老師是一個(gè)有自己獨特教育方法的老師，例如：上課她不希望我們每節課都坐得筆直，她說(shuō)，她可不希望她教的'是一班僵尸。我不禁對陳老師好奇起來(lái)了。
爸爸說(shuō)，陳老師實(shí)行的是：美國試教育———給你自由，只要你能控住自己，不越“界”，越界之后就要強制管理。3號便是一個(gè)活生生的例子。
令我翻然悔悟的老師也是她，近墨者黑，我不知不覺(jué)中染上了3號的惡習，是陳老師點(diǎn)醒了我，讓我浪子回頭，我深深的感謝她。
對于我來(lái)說(shuō)，批評并不重要，重要的是批評后得來(lái)的教訓，吧不開(kāi)心的事忘記，活得輕松。
轉眼間一年時(shí)光溜走了，馬上就要告別我的老師、同學(xué)了，我對他們是非常眷戀的，在家度日如年，在校度年如日。
作文500字：我的語(yǔ)文老師 6
賈老師是我們班的語(yǔ)文老師，她講課語(yǔ)言生動(dòng)，聲調抑揚頓挫，情感真實(shí)感人。她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們喜歡上賈老師的語(yǔ)文課。
賈老師來(lái)了，她給我們上的是《桂林山水》。賈老師說(shuō)：“請同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀，一邊展開(kāi)想象，一起來(lái)欣賞桂林的山水�！旖乃骒o啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)……”。我們聽(tīng)著(zhù)、想著(zhù)，覺(jué)得自己仿佛在隨賈老師暢游漓江，在欣賞清澈秀麗的漓江的水。賈老師讀完之后，又帶我們細細的去觀(guān)賞桂林的山，賈老師每一句形象生動(dòng)的話(huà)，每一個(gè)準確有趣的.手勢，都在我們的面前描繪出一座座驚險奇秀的桂林的山！連班上最調皮的幾個(gè)同學(xué)，都津津有味地的聽(tīng)著(zhù)，思考著(zhù)，想象著(zhù)，回味著(zhù)……
賈老師講課蘊涵著(zhù)豐富的感情。她給我們講《小音樂(lè )家揚科》一課時(shí)，講著(zhù)講著(zhù)，不由得流下了同情的淚水。小揚科的命運是多么悲慘呀！同學(xué)們被賈老師真切的情感感染了。不少同學(xué)的眼圈紅了。賈老師教我們《月光曲》時(shí)，同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了。在我們面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月光正從海天相接的地方升起，升起……好一個(gè)美麗的樂(lè )境
賈老師的語(yǔ)文課就是這樣，她總是以豐富的情感創(chuàng )造出一個(gè)具體生動(dòng)的情景，帶領(lǐng)我們在人生知識的海洋中遨游，探索。我們最喜歡賈老師的語(yǔ)文課了。
作文500字：我的語(yǔ)文老師 7
她愛(ài)穿花裙子，淡黃的頭發(fā)帶著(zhù)一些自然卷。小巧的瓜子臉上有著(zhù)淡淡的眉毛，一雙鷹一般的眼睛時(shí)刻盯著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，不是很高挺的鼻子，出口成章的嘴巴，看上去十分的`嚴厲。她就是張亞琴老師，是我一到四年級的語(yǔ)文老師。
張老師對我們很?chē)栏�。記得那次，我們正在記錄課堂筆記，在我寫(xiě)完之后，還有幾位同學(xué)遲遲沒(méi)寫(xiě)完，他們是我們都知道的“蝸�！�，一而再，再而三的慢速，讓張老師似火山一樣爆發(fā)了！“怎么會(huì )這么慢？！別寫(xiě)了！你們放學(xué)留一下，我給你們提提速！”張老師兇神惡煞的吼道。我心中想：他們也真是活該！明知道張老師不喜歡寫(xiě)字太慢的，還向槍口上撞，被打了吧！
張老師雖然嚴厲，可有時(shí)候還是對我們十分關(guān)愛(ài)友善的�！爸芪逡收b比賽了！這幾天我們加緊練習一下！”張老師鄭重的說(shuō)�！昂�！”我們異口同聲地喊。在這幾天，我們努力練習，十分賣(mài)力，有的同學(xué)嗓子都有點(diǎn)啞了，有的同學(xué)腳都站麻了，有的同學(xué)周五到了，朗讀比賽我們十分成功，得了一等獎，我們全班歡呼雀躍。此時(shí)張老師說(shuō)了：“為了表?yè)P大家的優(yōu)秀表現，今天沒(méi)作業(yè)還有獎品！”“好！”我開(kāi)心地一蹦三尺高，“謝謝老師！”全班一片沸騰：有的像個(gè)兔子蹦蹦跳跳；有的爬上椅子歡呼；還有群魔亂舞
張老師，我敬愛(ài)的好老師！感謝這些年您給予我成長(cháng)路上的呵護，祝您快樂(lè )幸福，身體健康！
作文500字：我的語(yǔ)文老師 8
二十多歲，身材瘦高，濃密的眉毛下有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，眼神中流露出智慧的光芒。對，她就是我的語(yǔ)文老師——溫老師。
她在課堂上非常嚴厲。只要溫老師一進(jìn)門(mén)，一切都靜止了，說(shuō)話(huà)的人也閉上了嘴巴，我們的教室里安靜得連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
只要老師用嚴肅的眼神看著(zhù)我們，我的心中會(huì )產(chǎn)生出凝問(wèn)：我做錯了什么？不過(guò)，上她的課還是比較有趣的，上課時(shí)她可不不是板著(zhù)臉，一臉嚴肅，有時(shí)溫老師還會(huì )微微一笑，那笑讓人感覺(jué)到非常舒服。
一次課上，溫老師看著(zhù)我們，讓我們靜靜地坐上三分鐘，然后把我們的`缺點(diǎn)一一都指出來(lái)。三分鐘已過(guò)后，課程也開(kāi)始了。
我們上了第8課《冀中的地道戰》，老師讓我們跟據題目提出一些問(wèn)題來(lái)，完后，我們又一起來(lái)解決掉。她叫到了一位同學(xué)，答對了，她總會(huì )笑起來(lái)，如果答不對或不完整，她也不會(huì )批評我們，因為我們盡力了。她的笑是那么甜，上溫老師的課，可以讓人把課前的所有不愉快拋到九霄云外去。
她課后改我們作業(yè)時(shí)，只要遇到不懂那個(gè)知識點(diǎn)，都會(huì )在課間找到我們，把不懂的知識點(diǎn)一一給我們講解，一直到我們懂了為止。
溫老師的嚴厲都是為了我們，她的關(guān)愛(ài)我會(huì )永遠記得，她的嚴格我也會(huì )時(shí)時(shí)刻刻用來(lái)要求自己。
��！老師，我從您的身上看到了一種品質(zhì)，它叫作默默奉獻，您把蠟燭給點(diǎn)燃了，用自己的燈光來(lái)照耀我們，使我們不斷前行。
作文500字：我的語(yǔ)文老師 9
她很漂亮，而且多才多藝，她使我變得更完美了一點(diǎn)，她就是我的金老師。
她在課堂上是只母老虎，課下陪我們玩耍，卻是只小奶貓。她的實(shí)力和她的身高簡(jiǎn)直沒(méi)法比，她只有1米4，而她的實(shí)力能夠擔任淮安市雙語(yǔ)學(xué)校的副校長(cháng)。她擁有一頭黑發(fā)，中間摻和著(zhù)白頭發(fā)。雖然她戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，但是也藏不住她的犀利的眼神。她敏銳的耳朵常能捕捉到很細微的聲音。
我非常粗心，金老師也同樣發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，就每天把我叫到辦公室，幫我認真批改作業(yè)，如果是基礎題錯了，不僅要打兩下手板，還要罰抄十遍。幾次訓練過(guò)后倒是改進(jìn)了不少。不久后再次被她發(fā)現了我的.缺點(diǎn)——“拖拉”。每天的課堂作業(yè)都要拖拉到放學(xué)我才會(huì )交，金老師以后每天晚上都把我叫過(guò)去，布置雙份的作業(yè)量，做不完就不許回家。
我很是不服氣，于是就故意弄到很晚，她就陪我一直在辦公室耗著(zhù)，到了8點(diǎn)多我也磨蹭完了，交給她批改全對，因為今天我把答案背下來(lái)了�？伤](méi)有就這樣放棄，而是讓我把本子留在辦公室，她親自出題，并且讓我在半個(gè)小時(shí)內寫(xiě)完，寫(xiě)不完叫家長(cháng)，我只好奮筆疾書(shū)，那幾天的晚上都要到7點(diǎn)多才回家。經(jīng)過(guò)日復一次的練習，我改掉了拖拉的毛病，半小時(shí)一張卷子，每天兩張。冬天天黑的早，她就騎著(zhù)自行車(chē)把我送回家，路燈照著(zhù)她的后背，我的心里很是寒酸酸楚。
那時(shí)我才三年級，不懂事，現在好后悔，想見(jiàn)她也見(jiàn)不著(zhù)了，她搬走了，如果有機會(huì )我想好好報答她。
作文500字：我的語(yǔ)文老師 10
初中了，多了幾門(mén)功課，多了幾個(gè)老師，有的老師現在連名字都記不起，但有一個(gè)老師我對他很熟悉。但除了每日上課外，又不常見(jiàn)他。他姓王名昌波，我們都喊他王老師，他自稱(chēng)“休眠火山”。他的'臉上有兩條“皺紋”，從鼻子兩旁，繞過(guò)嘴角，然后便無(wú)了蹤影，他還有個(gè)特點(diǎn)，我不知道同學(xué)們注重了沒(méi)有，但是我發(fā)現了，當老師的手從上往下擺并停在空中時(shí)，不像我們四指伸直，而是中指、食指，無(wú)名指挺直，小指兩關(guān)節同時(shí)彎曲，平常人不太輕易一下“形成”的樣子！
我想我熟悉他，可能是因為我在開(kāi)學(xué)之前就熟悉他，因為媽媽常在我面前說(shuō)起他，�？渌痰煤�，寫(xiě)得好。還可能因為我和他一起主持過(guò)“幸�；ㄩ_(kāi)”�？傊�，他似乎很難接近，但有時(shí)課下又似乎很喜歡開(kāi)玩笑。我不得不承認，他是個(gè)兩面派，一面嚴厲，一面溫柔。 “休眠火山”這個(gè)稱(chēng)號，真的太恰當了！我們隨時(shí)都要提防火山爆發(fā)，在學(xué)校里，都會(huì )有人猝不及防的被“巖漿”燒傷。他上課一般不會(huì )讓我們血壓升高，但有時(shí)一旦有發(fā)火的跡象，我們就會(huì )血壓升高，其實(shí)我們都很怕他。有一次，班里很多同學(xué)沒(méi)交隨筆（類(lèi)似日記），這“休眠火山”再也挺不住了，最終還是爆發(fā)了！雖然用暴力不好，但從此以后再也沒(méi)有那么多人不交隨筆了。這“休眠火山”生氣起來(lái)挺好玩的，嘻嘻。
這就是我新語(yǔ)文的老師，記住哦！王老師！
作文500字：我的語(yǔ)文老師 11
我的語(yǔ)文老師姓曾，他不但是我們的班主任，還是學(xué)校的領(lǐng)導呢！他中等身材，炯炯有神的眼睛里透著(zhù)莊嚴與睿智。
曾老師很重視寫(xiě)作教學(xué)。他先從寫(xiě)作基本功教起，要求我們每天寫(xiě)日記。他說(shuō)，常寫(xiě)日記是學(xué)好寫(xiě)作最好的方法。有一次上習作指導課，教我們寫(xiě)作步驟：先審題，立意到選材擬題，然后構思起草，最后修改成文。他在作文指導中既有優(yōu)詞佳句的引用，又有寫(xiě)作技巧的滲透，真可謂用心良苦！
記得還有一次，他教我們寫(xiě)想象作文時(shí)，為了讓我們寫(xiě)好這次習作，真是煞費了一番苦心，他為我們講一則小故事，題目是：《傻子學(xué)武》，他想象可豐富了，把傻子的傻講得逼真，逗得我們哈哈大笑，后來(lái)講到傻子終于學(xué)武成功并為民除害，感動(dòng)得我們掉下了眼淚。他講完后，要求我們也發(fā)揮想象，編寫(xiě)一則小故事。曾老師就這樣循序漸進(jìn)地點(diǎn)燃了我們思維的火花，啟發(fā)我們從多角度構思寫(xiě)作。在曾老師的精心指導下，同學(xué)們寫(xiě)出了很多優(yōu)秀習作。
曾老師不僅教得好，且批改作文也很仔細。同學(xué)們的作文本上到處都是他圈圈點(diǎn)點(diǎn)的紅色筆跡：錯別字改，不當的標點(diǎn)符號改，不通順的`語(yǔ)句改，寫(xiě)得不具體的地方就添些優(yōu)美詞句，寫(xiě)得好的地方他就寫(xiě)上眉批，在作文的末尾一定寫(xiě)上點(diǎn)評及他的感受，這真可謂是一絲不茍！
這就是我們的語(yǔ)文老師，他教學(xué)嚴謹認真，勤勉負責，待人和藹可親，他以獨特的人格魅力影響著(zhù)同學(xué)們，得到大家的敬重與愛(ài)戴！因此，同學(xué)們都愛(ài)上了語(yǔ)文課！
作文500字：我的語(yǔ)文老師 12
我的語(yǔ)文老師，她姓劉，我們都叫她劉老師，她個(gè)子高高的，人瘦瘦的，戴了一副眼鏡，就像是一個(gè)博士生。
劉老師的學(xué)習能力是非常強，我們從剛進(jìn)校那年起，劉老師就和我們一起讀書(shū)，一起學(xué)習，一起玩耍。劉老師，從一到三年級，大部分時(shí)間都是在給我們玩耍，不知為什么，我們玩的時(shí)間，總是比別人多。
一到三年級，我們玩的時(shí)間太多了，所以學(xué)習，也跟不上別人的大部隊了，我們從四年級開(kāi)始，我們玩的時(shí)間減少了，用于寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間增多了，進(jìn)入了艱難的學(xué)習之旅。一開(kāi)始，我們班的好多同學(xué)，不喜歡按她的要求去寫(xiě)作業(yè)，大家的狀態(tài)越來(lái)越不好。劉老師又轉變方式，允許一部分同學(xué)慢半拍�？墒俏覀円坏┞�(tīng)話(huà)了，劉老師就還會(huì )獎勵我們看電影，一起分享吃披薩或者免寫(xiě)周末作業(yè)。聽(tīng)到這些小誘惑，我們班的好多同學(xué)眼睛一亮，發(fā)現用功學(xué)習，好處挺多的。期末考試中，誰(shuí)考到了全班第一，劉老師還會(huì )給他發(fā)壓歲錢(qián)呢。只不過(guò)這只是在過(guò)年的時(shí)候。夏天呢，如果我們考試也考到了全班第一，那么劉老師會(huì )獎勵我們免寫(xiě)暑假作業(yè)。對這樣的劉老師，我們都深懷感激的。
六年的.時(shí)間馬上就要過(guò)去了，我們和劉老師在一起的日子，不到三百天了。在過(guò)去的五年里，劉老師每一天都是全心全意，來(lái)照顧我們。劉老師，她是刀子嘴，豆腐心。這一點(diǎn)我們都是看在眼里，記在心里。
劉老師常常說(shuō)起，我們是她教的最后一批學(xué)生了。我要謝謝劉老師。是你不怕苦、不怕煩地教我們讀書(shū)。謝謝你，劉老師！
作文500字：我的語(yǔ)文老師 13
我是有兩個(gè)溫暖的地方，一是家，二也就是學(xué)校里的教室！
我有一個(gè)老師他對我們很好！她啊有一個(gè)紅紅的臉蛋，我有一次小測試我的語(yǔ)文考的不及格，到了晚上，晚自習第二節的時(shí)候全校突然停電了。教室里非常黑我們的校園中穿出來(lái)尖叫聲，我們的老師先讓我們安靜下來(lái)，我那天正好是值日班長(cháng)我也讓大家安靜下來(lái)老師先說(shuō)靜息我們全班都趴在桌子上靜息了，一會(huì )我們的數學(xué)老師和英語(yǔ)老師都來(lái)了。我們英語(yǔ)老師散著(zhù)頭發(fā)像鬼一樣，在窗口邊趴著(zhù)我一睜眼嚇得我一聲尖叫��！
我們語(yǔ)文老師開(kāi)始念成績(jì)了，直到念到我的時(shí)候就說(shuō)張毅航，我看你平時(shí)回答問(wèn)題很積極啊�？荚嚍槭裁床趴歼@么點(diǎn)��！你應該考75以上的我說(shuō)讓我考試成績(jì)，75以上我就用方言說(shuō)中！一會(huì )我們數學(xué)老師就說(shuō)讓孩子們回寢室吧，語(yǔ)文老師說(shuō)好的，然后語(yǔ)文老師就說(shuō)：孩子們現在回寢室吧！我們說(shuō)好，我們的教師是在3樓，我的.寢室在4樓我們有序的出去下樓我正好才，下一層誰(shuí)知道突出來(lái)電了真是虛驚一場(chǎng)��！我們語(yǔ)文老師讓?zhuān)覀兓亟淌艺媸钦垓v啊。我們有跑到教師里，又說(shuō)回寢室吧！我心想啊累我們有沖下樓向寢室飛奔過(guò)去。
一進(jìn)寢室我就在向4樓進(jìn)發(fā)，真的很累我到寢室的時(shí)候開(kāi)始換拖鞋我又開(kāi)始去刷牙，我一看廁所里全是人真是人山人海啊。我一想我還是先回寢室一會(huì )再來(lái)刷吧！我等了5分鐘又去就沒(méi)多少人了我刷完牙，回寢室睡覺(jué)了！
我的語(yǔ)文老師說(shuō)我們的班主任，我最喜歡他了。他就是我們的李勤老師！
作文500字：我的語(yǔ)文老師 14
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”老師就像一盞指路的燈，照亮前方的道路，這就是我們的語(yǔ)文陳老師。
陳老師一雙炯炯有神的大眼睛，好似黑夜里閃閃發(fā)光的星星，彎彎的眉毛像月牙，陳老師有一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴，下課時(shí)經(jīng)常與同學(xué)打成一片，那烏黑的頭發(fā)好像一根根綢緞，高興的時(shí)候眼睛會(huì )瞇成一條縫，嘟起那圓嘟嘟的小嘴巴，露出那潔白的牙齒。生氣的時(shí)候，兩眼會(huì )緊緊的盯住那名犯錯的同學(xué)，眼睛里充滿(mǎn)了殺機，好像要將那位同學(xué)吃掉。
陳老師的課堂十分的有趣，有一次在上課的時(shí)候，老師請一位同學(xué)回答問(wèn)題，那位同學(xué)并沒(méi)有回答出來(lái)，于是，陳老師便對大家說(shuō)：“這位同學(xué)肯定已經(jīng)把心分到體育課上去了，同學(xué)們趕緊把他找回來(lái)�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，有的.笑的頭直接倒在了桌子上，還有的同學(xué)趴在了桌子上，那位回答問(wèn)題的同學(xué)紅了臉，坐下之后他認認真真的聽(tīng)完了這一堂課的內容，還回答了一次問(wèn)題呢！
你別看老師那么的風(fēng)趣幽默，其實(shí)她也有可怕的一面。老師去找高巖澤訂正作業(yè)，結果并沒(méi)有找到，緊接著(zhù)老師開(kāi)始了河東獅吼，仍然沒(méi)有找到高巖澤，于是老師立刻展開(kāi)了尋找，終于找到了高巖澤，你看，只見(jiàn)她一手拉著(zhù)他的耳朵，怒氣沖沖的把他拉了回來(lái)。
這就是我們的語(yǔ)文陳老師，她對我們和藹可親，下課時(shí)和我們打成一片。她就是我心目中最好的老師。
作文500字：我的語(yǔ)文老師 15
六年級我們班迎來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，姓徐，有一個(gè)外號叫“曲奇”�？偟膩�(lái)說(shuō)，“曲奇”老師又嚴厲又和藹。
“曲奇”老師，扁圓臉小口，耳上常掛一對星星。她不高不矮，不胖不瘦（盡管她總說(shuō)自己胖），眼睛不大不小，頭發(fā)不長(cháng)不短，但閃著(zhù)金光的光澤。
說(shuō)她又嚴厲又和藹，聽(tīng)起來(lái)確實(shí)有些矛盾，但這事實(shí)存在于這樣一個(gè)不一樣的老師身上。
說(shuō)她和藹，“曲奇”老師不僅像所有老師那樣照顧受傷的同學(xué)，還經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，甚至帶著(zhù)全班一起跳“街舞”。最令我感動(dòng)的`是，因為在一次體育課上，老師竟說(shuō)服了其他老師上課。雖然只是一次，但這仍令我們不可思議。這是小學(xué)中唯一一次主科老師放棄占課。
“曲奇”老師嚴厲也是名不虛傳。那個(gè)復習期間，老師剛進(jìn)班便獅子大開(kāi)口：“你說(shuō)說(shuō)你們啊，都要畢業(yè)了，還不安分，今天我才上三樓，就聽(tīng)見(jiàn)五樓我們班大吵大鬧，整個(gè)樓道就我們一個(gè)班大吵，你看別的班怎么就安靜？今天到辦公室，數學(xué)老師就向我反映了，說(shuō)我們班躁動(dòng)不停，像丟了魂一樣！今天下午的道法課，要不就不上了，練坐！”“曲奇”老師瞪著(zhù)眼，把那一大堆目光全是叉叉的試卷甩到桌上，坐在了椅子上，然后向我們投來(lái)一個(gè)白眼，最后拿起水杯，極慢地湊到嘴邊，小心翼翼地吸了一口，“啪”的放下……
其實(shí)老師不論嚴厲與和藹，不論當時(shí)我們在老師面前開(kāi)心或害怕，都是愛(ài)的教育。
作文500字：我的語(yǔ)文老師 16
老師像陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們成長(cháng);老師像明燈，照亮我們前行的道路。在我的身邊就有一位這樣好老師——彭老師。
彭老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛里閃爍著(zhù)智慧的光芒，就像天空中閃閃發(fā)光的星星，把我們引進(jìn)一個(gè)廣闊奇妙的世界，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，總會(huì )說(shuō)一些至理名言，讓我們不禁佩服。
彭老師的聲音很好聽(tīng)，就像電視節目中的主持人。彭老師的語(yǔ)言很豐富，教學(xué)方法很靈活。語(yǔ)文課上，她朗讀課文引人入勝，我們聽(tīng)她用普通話(huà)朗讀，簡(jiǎn)直是一種享受。有一次，學(xué)習《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文，彭老師朗讀課文充滿(mǎn)著(zhù)對小女孩無(wú)限的同情。在老師充滿(mǎn)感情的'朗讀聲中，可憐的小女孩好像就站在我的面前，當讀到“小女孩凍死在大年夜”的片段時(shí)，老師的聲音顫抖了，我情不自禁流下了眼淚……
彭老師以一個(gè)“嚴”字在全班同學(xué)中形成共識，課堂上同學(xué)們都不敢說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作，因為我們的一舉一動(dòng)根本逃不過(guò)她的“火眼金睛”，她一邊講課，一邊用她靈活且有靈性的眼睛觀(guān)察著(zhù)我們，如果發(fā)現下面有異樣，彭老師就會(huì )啟用“寒冰模式”，用冰冷的眼神盯著(zhù)你，此刻的你一定好像生活在零下20℃的冰雪世界，馬上被凍得一動(dòng)不動(dòng)，即使是炎熱的夏天也“融化”不了那內心的寒冷。
這就是我們年輕漂亮的彭老師，讓我們既愛(ài)又怕的彭老師。
作文500字：我的語(yǔ)文老師 17
高高的身子，要比高梁挺得還要直，高高的鼻梁，夾著(zhù)一副小眼睛，眼睛炯炯有神而又明亮，臉是一副瓜子臉，整天笑嘻嘻的，這就是我們的語(yǔ)文老師譚老師。
我們的老師口才和文筆都很好，說(shuō)起文筆，寫(xiě)的字非常的漂亮，就連學(xué)校的老師都認為譚老師寫(xiě)字非常的好看，有時(shí)候登黑板報的主題的大字都是找譚老師去寫(xiě)。
說(shuō)起譚老師的口才，譚老師說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，口若懸河，將一個(gè)故事來(lái)眉飛色舞、妙語(yǔ)連珠，介紹起一個(gè)人物來(lái)高談闊論，吐字清晰，向來(lái)說(shuō)話(huà)不是吞吞吐吐、支支吾吾、講課重來(lái)都不閃爍其詞。深受我們喜愛(ài)。當譚老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的將起一個(gè)故事來(lái)時(shí)，我們都會(huì )身臨其境，當老師的聲音戛然而止的'時(shí)候，我們依然會(huì )沉浸在那個(gè)故事里。我們有時(shí)候依然還在那里發(fā)呆，必須要等譚老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)，我們才知道故事已經(jīng)講完了。
譚老師是教導處的主任所以非常的忙，出去聽(tīng)課，學(xué)校有什么活動(dòng)了基本上都是他和校長(cháng)一起商量，所以有時(shí)候就不能來(lái)教我們，又一次，我們老師因去出去聽(tīng)課，三天沒(méi)教我們，我們這三天就上了一節語(yǔ)文課，還是別的老師代課。
別看我們譚老師平常溫柔，但是發(fā)起火來(lái)會(huì )給我們帶來(lái)做不完的作業(yè)，那天晚上，我九點(diǎn)才睡覺(jué)。
這就是我們的老師，溫柔而又全面。我們都喜歡的老師。
作文500字：我的語(yǔ)文老師 18
歲月的長(cháng)河沉淀了時(shí)間的泥沙，時(shí)光的荏苒催化了記憶的蓬松，老師因歲月和時(shí)光而堆滿(mǎn)了愛(ài)的博大和關(guān)懷的心態(tài)。
拉開(kāi)記憶的窗簾，我的腦海里久久不能平靜，我駕著(zhù)記憶的帆船，向遠方駛去。我站在船頭眺望，啊!我看見(jiàn)——那次元旦匯演的場(chǎng)面。當時(shí)，最讓我們記憶猶新的不是豐富多彩的表演，而是我們的語(yǔ)文老師竟然哭了!那一刻，我們與五(1)班被校長(cháng)老師留了下來(lái)，原因是我們把操場(chǎng)環(huán)境弄得太雜亂了;那一刻，我們回到教室時(shí)，肖老師訓斥了我們一頓后，便留下了悲傷的淚水，我們那種低落的心情油然而生，但肖老師眼里的深情，是幼稚的我們無(wú)法體會(huì )的，我們個(gè)個(gè)傻呆呆的，肖老師的'眼淚給了我們最好的回應;那一刻，雖然已經(jīng)過(guò)去，但肖老師在我心中閃耀著(zhù)神圣的光芒，她那種飽含溫情的眼神和痛苦悲傷的淚珠，如同一顆重磅炸彈，時(shí)時(shí)催化著(zhù)我們幼小的心靈。
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是老師。是啊!一支小小的康乃馨就能讓老師久違笑容的臉陽(yáng)光的燦爛而綻放。時(shí)光荏苒，我們在老師溫馨的撫愛(ài)下不斷成長(cháng)。老師總是把一縷縷溫暖及時(shí)雨撒給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的道理，不失那份做人的品性，不失那份人之初的純真。
在這女性的節日里，讓我們一起衷心的祝愿：“女性朋友們，你們辛苦了�！�
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