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給予的作文400字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的給予的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
給予的作文400字 篇1
早上，剛從學(xué)校門(mén)口下車(chē)，背起書(shū)包向校門(mén)進(jìn)去。眼前突然閃出一個(gè)發(fā)如亂麻、愁眉苦臉，胸前飄著(zhù)濃密而發(fā)白的絡(luò )腮胡須的老人。
我仔細地看了一眼，只見(jiàn)他一手拿著(zhù)一個(gè)有缺口的破碗，另一只手撐著(zhù)拐杖，駝著(zhù)背，抖著(zhù)手，像是個(gè)殘疾的人。臉色慘白、瘦骨嶙峋，滿(mǎn)臉皺紋像蜘蛛網(wǎng)。他的眼睛有點(diǎn)怪，深陷的`眼眶里，紅筋連連牽牽的；大大的眸子注視著(zhù)每一個(gè)過(guò)往的人，好像在說(shuō)：“你們幫幫我吧�！蔽蚁蚯白叩嚼先嗣媲�，他目不轉睛地看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“孩子，給我幾元錢(qián)吧�！蔽彝低档乜戳艘幌滤耐�，只有零星的幾角錢(qián)。這時(shí)，我口袋里的兩元錢(qián)不知不覺(jué)叮咚叮咚地響個(gè)不停，似乎暗示我說(shuō)：“把我們給他吧，看他多可憐，給他吧！”
我還有點(diǎn)舍不得，手緊緊地搓著(zhù)口袋。因為，那兩元錢(qián)是我回家的車(chē)費呀，怎么能輕易給他呢？我要是把錢(qián)給他了，那我該怎么回家？那可是要走一兩個(gè)小時(shí)哩！正想著(zhù)，只見(jiàn)淚水順著(zhù)他那蒼老的面頰滾落下來(lái)，感到很失望。我的心又軟了，狠下心來(lái)，立刻伸進(jìn)口袋把錢(qián)掏出，輕輕地放在碗里。說(shuō)：“大爺，給你吧！”這時(shí)，他那雙深不見(jiàn)底的黑洞中，淚從眼窩里涌出，抬起蒙著(zhù)淚水的眼睛盯著(zhù)我，口中不停念著(zhù)：“謝謝，謝謝，這孩子還很有人情味哩�！蔽椅⑽⒁恍M(jìn)了校門(mén)。
現在回想起來(lái)，幫助別人就是幫助自己。我認為給予是快樂(lè )的。
給予的作文400字 篇2
小時(shí)候，我常常想幸福是什么？是甜蜜的糖果？還是好玩的玩具？其實(shí)，都不是。以前，我只認為把全世界最好玩的玩具和最好吃的東西全部給我，就是最幸福的，其實(shí)都錯了，現在，我慢慢長(cháng)大了，漸漸理解了幸福的含義了。
有一次，我發(fā)高燒，就我一個(gè)人在家里，爸爸媽媽都上班去了，我一個(gè)人在家里好難受，我強忍著(zhù)。終于，媽媽下班了，見(jiàn)我這個(gè)狀況，抱著(zhù)我就去了醫院。那天，正好趕上下大雨，媽媽急的`忘了帶雨傘，所以，我們淋著(zhù)雨跑到了醫院。一到醫院，媽媽就為我掛號、看門(mén)診、打針、開(kāi)藥......一直忙活到天亮，我的燒才退了下去，媽媽的眼球上布滿(mǎn)了血絲�；氐搅思覌寢屛刮页运�，給我倒水，我頭疼的時(shí)候，媽媽也心疼的落下了眼淚。等我病好了，媽媽也累倒了，倒在床上沉沉的睡了過(guò)去，過(guò)了幾天，媽媽最終累病了，當時(shí)，我眼淚奪眶而出，看到媽媽這樣，我真是太心酸，太難受了。
幸福是什么？當你再問(wèn)到我這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“幸福，就是永遠與家人在一起，在你痛苦時(shí)家人陪伴你，這就是幸福�！蓖瑢W(xué)們，世上最偉大的就是父母，他們?yōu)槲覀兏冻龅奶�，而我們�(yōu)樗麄冏鲞^(guò)什么？你應該好好的這樣問(wèn)問(wèn)自己。
同學(xué)們，可憐天下父母心��！
給予的作文400字 篇3
人人都渴望成功，討厭失敗，但，又有幾個(gè)智慧的人呢？ 俗話(huà)說(shuō)得好，成功人人羨，失敗連狗嫌。每個(gè)人都知道失敗帶來(lái)的是屈辱、沒(méi)面子、自責、痛苦，更有甚者會(huì )自己嫌自己，覺(jué)得自己會(huì )被人看不起；于是所有人都努力追求成功，全力避免失敗。但是，往往天不從人愿，每天每分每秒都有人失敗。失敗在每個(gè)人的人生當中無(wú)所不在。 但是，凡沒(méi)有存在價(jià)值的，必不會(huì )存在。也就是說(shuō)，凡所有已經(jīng)存在的，必然有其存在價(jià)值，否則根本一開(kāi)始就不會(huì )存在。
所以，不要否定自己，即使失敗了了，也要樂(lè )觀(guān)的面對一個(gè)能接納自己可以失敗的人，在靈性層面上才是一個(gè)真正成功的人。因此，我們要牢記這句話(huà)，用這句話(huà)去面對一切失敗。 當你很成功的'時(shí)候，要接納自己似乎一點(diǎn)兒也不困難；但當你失敗的時(shí)候，你還能接納自己，看到自己的價(jià)值，那真是難上加難。一旦你能接納自己的失敗，就是真正的成功了。
關(guān)鍵在于敢不敢直面自己的失敗，敢不敢重頭再來(lái)，如果能做到這些，那么，失敗也絕不算失敗了，而算的上是一個(gè)精神境界的成功人士。 現在，一天三小考的學(xué)習生活壓得我喘不過(guò)氣，沒(méi)有動(dòng)力的學(xué)習，主觀(guān)意念沒(méi)有發(fā)生改變的學(xué)習，能取得什莫樣的成績(jì)呢？答案可想而知。也曾抱怨過(guò)學(xué)習為什么這么累，可不可以放棄，可答案終究是否定的：不可以。 這樣的失敗自己都接納不了，何況家人呢？ 失敗，這個(gè)詞語(yǔ)贈送給我太多的啟迪。
給予的作文400字 篇4
今天，我學(xué)習了英國著(zhù)名作家王爾德寫(xiě)的《快樂(lè )王子》的課文，這昰一篇舉世聞名、膾炙人口的童話(huà)，被文學(xué)界推崇為童話(huà)的經(jīng)典，快樂(lè )是給予作文。他的作品主人公有人、有精靈。他們都具有極其強烈而悲壯的犧牲精神。
學(xué)了這篇童話(huà)，我不禁在心里默默地問(wèn)自己：快樂(lè )是什么？沒(méi)有人能說(shuō)得清楚。多少人一生都在苦苦追尋自己的快樂(lè )，可真正得到快樂(lè )的又有幾人？快樂(lè )是無(wú)形的，它本是一種心靈的感受，文中的快樂(lè )王子與小燕子在默默一生中相互給予、相互幫扶、相互守護，共同作出奉獻的精神為我們詮釋了快樂(lè )的真諦 —— 快樂(lè )是給予、是付出，是源自?xún)刃膶λ说膼?ài)。這份無(wú)私的真愛(ài)定會(huì )讓我們感受到人性至真至純的美，它將洗滌著(zhù)每一個(gè)人的心靈。
當我帶著(zhù)故事里給予我的啟迪與感動(dòng)繼續走進(jìn)那個(gè)凄美神奇的童話(huà)世界，品味快樂(lè )王子和小燕子帶給我的那份凄美的心靈感動(dòng)去感受那份永恒的生命之美，人性之美。
學(xué)了這篇課文，我讀懂了王子的善良，舍身取義；也讀懂了小燕子的.感動(dòng)和對王子的濃濃愛(ài)意。
人類(lèi)最美的語(yǔ)言是愛(ài)心，王子用自己無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)心給予了他人最大的幫助，即使傾其所有，以至最后獻出自己的生命也無(wú)怨無(wú)悔，這人間至愛(ài)感動(dòng)了寄宿在王子腳下的小燕子，更讓每位讀者為之動(dòng)容。從老師的講解中，從自己的閱讀中我真正領(lǐng)悟到了人間最大的快樂(lè )莫過(guò)于付出、奉獻 —— 撒播愛(ài)的種子，你就一定會(huì )有收獲，這種收獲就是快樂(lè )。我真正懂得了：學(xué)會(huì )了給予，你便贏(yíng)得了快樂(lè )！
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