描寫(xiě)快樂(lè )的作文400字

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)快樂(lè )的作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫(xiě)快樂(lè )的作文400字 篇1

　　今天，我的小學(xué)同學(xué)開(kāi)鎖了，他請我去，去了以后，他們都騎的跑車(chē)，而我是走路去的，我想，我沒(méi)跑車(chē)，我怎么去吃飯呢？而且路很遠，在這關(guān)頭有位同學(xué)給了我10元錢(qián)，說(shuō)：“你打車(chē)去吧”！

　　我們當中有個(gè)回族，我們先去給他點(diǎn)清真飯，我們還去叫別的同學(xué)，他也沒(méi)騎車(chē)，我想，有一個(gè)陪我了。他家離的不遠，所以他又回家騎了趟車(chē)。

　　點(diǎn)好之后，因為我沒(méi)騎車(chē)，拎飯的“任務(wù)”就交到了我手里，我先打車(chē)走了，我到了以后左等右等他們還沒(méi)來(lái)。等了一會(huì )兒，他們“突然襲擊”我們上樓上等菜，將近一個(gè)小時(shí)，才終于來(lái)啦！菜還沒(méi)上完我們急的出去玩。

　　一共是分為兩撥：第一波：去八一廣場(chǎng)溜旱冰，第二波：去西郊公園玩。

　　玩的.過(guò)程中，發(fā)現我差點(diǎn)認不出一個(gè)人，他就和去整容了一樣，發(fā)型也變了，只是吃飯的時(shí)候沒(méi)注意罷了，在小學(xué)分別的時(shí)候，分別得太快了，沒(méi)有記清楚他們的模樣。

　　我在西郊公園里和他們玩跑車(chē)，我總是最后，我最后發(fā)現了一條近道兒，幾下就超了他們了；我們還玩了炮城，分為3人一組，我“潛入”“敵人”的基地偷去他們的武器。我們還占去了最佳位置—連射大炮，最后我們齊開(kāi)炮，“敵人”不知道防御，令我們有可乘之機，占取敵方老窩！

　　這真是快樂(lè )的一天！

描寫(xiě)快樂(lè )的作文400字 篇2

　　成長(cháng)的過(guò)程中有挫折，有煩惱，但更多的是快樂(lè )。

　　剛進(jìn)中學(xué)，我當上了衛生員，可以為班級服務(wù)我很高興。

　　邊上的同學(xué)忽然調皮地說(shuō)：自己衛生都不好，還當衛生員。我聽(tīng)罷，不樂(lè )意了，但他說(shuō)的沒(méi)錯。衛生員顧名思義，要管理衛生，要以身作則。于是我便對自己的`個(gè)人衛生倍加重視。

　　我本以為當衛生員很簡(jiǎn)單，只要登記病假，看看別人做眼保健操就了了，但是

　　第一次接到的任務(wù)是填健康卡和寫(xiě)報道本的原稿，起初同學(xué)大多不認識，拿著(zhù)名單，抄名字也出錯。老師說(shuō)：寫(xiě)錯了名字，害得人家錯四年。我想也是，我算是給人家改名了。于是我小心地寫(xiě)，不敢再馬虎。健康卡上要寫(xiě)出生年月日，快放學(xué)了，老師問(wèn)我：寫(xiě)好了嗎？要交了。我難為情地低下了頭：沒(méi)有。上課不能問(wèn)，下課人全跑光。到走廊上一個(gè)一個(gè)如老鷹抓小雞去逮，逮到了追著(zhù)問(wèn)，同學(xué)卻隨便嗯幾聲就繼續玩了老師笑了：做事要想辦法，你不能在自修課上喊學(xué)號讓大家輪流上來(lái)寫(xiě)嗎？我聽(tīng)取了老師的意見(jiàn)，這才完成任務(wù)。

　　上海黃浦區上海市格致初級中學(xué)初一:個(gè)人守護天使

描寫(xiě)快樂(lè )的作文400字 篇3

　　我最喜歡的事情是游泳，游泳是很快樂(lè )的事情。

　　有一天我和爺爺、小姑姑、樂(lè )樂(lè )、阿斌哥哥一起去游泳，我先到大人的游泳池，小姑姑帶PP拿游泳圈去深的大人游泳池那邊，我就趕緊追他們，追著(zhù)追著(zhù)就追到深的地方，就溺水了，頭在水下，我想趕緊把頭伸出水面，但又沉了下來(lái)，伸出去又沉下來(lái)，最后阿斌哥哥游泳的時(shí)候發(fā)現了我，趕緊游了過(guò)來(lái)好不容易才救我上來(lái)。這時(shí)候爺爺也來(lái)了在阿斌哥哥的后面。接著(zhù)PP也來(lái)了，他也喝到了一點(diǎn)水，我知道他是故意喝的，因為小姑姑告訴我了。最后我們兩個(gè)一起拿著(zhù)游泳圈去大人的.游泳池游泳了。

　　我還覺(jué)得上學(xué)是一件快樂(lè )的事情，因為上學(xué)可以交很多的朋友，因為上學(xué)可以讓小朋友變聰明，我上課經(jīng)常舉手回答老師的問(wèn)題。

　　快樂(lè )就是很開(kāi)心，很簡(jiǎn)單。每一個(gè)人有每一個(gè)人的開(kāi)心，每個(gè)人的開(kāi)心是不一樣的，有的人喜歡游泳，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡玩玩具，有的人喜歡吃東西，有的人還喜歡學(xué)習寫(xiě)字。

　　每一個(gè)人都喜歡快樂(lè )，快樂(lè )也有好處，讓我們一邊玩一邊學(xué)，這樣就學(xué)很多的本領(lǐng)。希望快樂(lè )永遠都在我們的身邊。

描寫(xiě)快樂(lè )的作文400字 篇4

　　今天，陽(yáng)光明媚，大大帶我去雙陽(yáng)水庫去玩，這是我盼望已久的，我懷著(zhù)一顆無(wú)比激動(dòng)的`心情去了。

　　到了水庫，整個(gè)水庫白雪皚皚，一望無(wú)際，像一張雪白的紙。首先我先看到了一個(gè)叫做雪上飛碟的冰上娛樂(lè )項目，我走到那里仔細一看，什么雪上飛碟呀，就是破輪胎里面用安全帶剪成三段系在輪胎上，既然來(lái)了，我就玩一小時(shí)吧。我先選一個(gè)輪胎來(lái)到滑道上，坐在了輪胎上面往下滑。我一開(kāi)始想肯定沒(méi)有太大沖擊力，于是我漫不經(jīng)心的往下滑，啊!天啊!比開(kāi)飛機還爽，整個(gè)人像飛了一樣，滑到了一半時(shí)，砰一下飛了起來(lái)，太刺激了。真給我嚇壞了。往滑道上重新滑的時(shí)候很吃力，因為那上面全是冰，根本爬不上去，等我爬上去的時(shí)候已經(jīng)氣喘吁吁了，我又接著(zhù)玩了一次又一次 ，真是又好玩又刺激。大概玩了一小時(shí)，人越來(lái)越多，冰道幾乎都滿(mǎn)了，我把輪胎退了回去。

　　大約走了10分鐘，我又看見(jiàn)了一個(gè)滑冰場(chǎng)，那里有很多人在滑冰，我也去玩了，我先把鞋脫下來(lái)，換上滑冰鞋，換的時(shí)候我心想：會(huì )不會(huì )很難滑呀，會(huì )不會(huì )摔呀。這時(shí)一位阿姨好像看出了我的心思，說(shuō)：只要會(huì )滑輪滑，就會(huì )滑冰。冰鞋穿好了，我開(kāi)始滑了。一開(kāi)始很難滑，我就去拿了一個(gè)冰椅在前面扶著(zhù)，一會(huì )功夫我就越來(lái)越熟練，幾乎不用冰椅了，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì )兒，太陽(yáng)偏西不舍地走了，我只好戀戀了。

　　啊，今天過(guò)得真快樂(lè )呀!

描寫(xiě)快樂(lè )的作文400字 篇5

　　“樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)勤學(xué)博學(xué)”，一個(gè)人想要學(xué)業(yè)有成，就必須用快樂(lè )的姿態(tài)面對它。

　　快樂(lè )是有心生的，打從心底的快樂(lè )才是快樂(lè )，在公益這個(gè)大家庭中，我們就經(jīng)常這么快樂(lè )。

　　我們這個(gè)班級，簡(jiǎn)直是“快樂(lè )”的代名詞。我們能很神奇的把一種負面情緒轉化成“快樂(lè )”。老師不在的自修課，總有那么一個(gè)搗蛋的同學(xué)，讓同學(xué)們不得安心寫(xiě)作業(yè)。嘿！不如請他上來(lái)表演一段吧，不過(guò)短短兩分鐘，教室中笑聲不斷，過(guò)后，果然安靜了許多

　　公益有許多快樂(lè )的活動(dòng)，激人拼搏的運動(dòng)會(huì )，載歌載舞的`藝術(shù)節，思維碰撞的科技節，團結的體育片，這是我們快樂(lè )的源頭。

　　就連老師，也不介意勞逸結合，開(kāi)開(kāi)玩笑講講段子不算什么，他們能把快樂(lè )帶到學(xué)習中去，設個(gè)目標放個(gè)獎勵，讓我們學(xué)會(huì )爭取，能夠“樂(lè )學(xué)，會(huì )學(xué)，勤學(xué)”我們的老師大都童心未泯。別看上課時(shí)那么嚴肅認真，下課了就與同學(xué)們打成一片。去辦公室批作業(yè)，他會(huì )笑著(zhù)和你聊幾句呢。

　　“我們是相親相愛(ài)的公益人”我們是快樂(lè )生活的公益人。