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【精選】班長(cháng)作文400字3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的班長(cháng)作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班長(cháng)作文400字 篇1
大家下午好，我是賈xx，很榮幸今天能站在這里競選班長(cháng)，我覺(jué)得作為一名班干部最重要的是要有一顆愛(ài)心。
有句話(huà)說(shuō)得好：“不想當將軍的士兵就不是個(gè)好士兵。
在這里，我首先要感謝老師們對我的信任和培養，謝謝我的同學(xué)們過(guò)去對我的信任和支持。
我相信，憑著(zhù)我的勇氣和堅持，憑著(zhù)我與大家的友情和熱情，我一定能在以后的日子里做的更好。
“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”!如果我當選了班長(cháng)，我愿做個(gè)樣樣事情都能帶頭的班干部，在平時(shí)的學(xué)習生活中，以身作則，起模范帶頭作用。
把好的'習慣，好的方法傳授給同學(xué)，并能虛心向同學(xué)學(xué)習，帶動(dòng)大家齊步前進(jìn)，做老師眼中的好學(xué)生，做老師的好幫手，班級的小舵手!我對自己充滿(mǎn)信心，金子總有發(fā)光的時(shí)候，我希望這一次發(fā)光的是我，我需要自己的信心以及大家的認可，這么久以來(lái)我認為競選班長(cháng)是我可以全心為大家服務(wù)，盡到一個(gè)班級分子的責任，我對自己充滿(mǎn)信心，我有能力做到的!我的信心以及大家的認可，一無(wú)是處的我想成為今天的亮點(diǎn)，請大家相信我，支持我，投我一票!
班長(cháng)作文400字 篇2
他今年11歲，高高地個(gè)兒，圓圓地腦袋，一雙眼睛特別有神，加上粗壯地手臂，構成了一個(gè)健康、帥氣地男孩。他就是――我們地班長(cháng)，綽號叫“洋蔥頭”地楊聰同學(xué)。
楊聰同學(xué)心系班級，默默無(wú)聞地為班級，為集體奉獻著(zhù)，是一位名副其實(shí)地稱(chēng)職地班長(cháng)。當班級黑板臟了，他會(huì )主動(dòng)擦干凈；當教室桌子歪了，他馬上會(huì )擺整齊；當地上有廢紙時(shí)，他會(huì )彎腰拾起，把它送回“家”―廢紙簍里……只要是班級里地事，事無(wú)巨細，他都會(huì )留意著(zhù)，關(guān)心著(zhù)。
一天中午，同學(xué)們吃完飯都在外面玩，他卻走進(jìn)教室，看見(jiàn)地臟了，就一聲不響拿起掃帚認真地掃起來(lái)。值日生看見(jiàn)了，連忙緊隨其后打掃起來(lái)，很快把教室打掃干凈了。
還有一次放學(xué)后，值日生做完衛生工作后，就急急忙忙地走了，忘了關(guān)教室北面地窗。晚上，天陰沉沉地，烏云密布，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨，隨著(zhù)閃電劃過(guò)夜空，一聲雷響，大雨傾盆而下。而此時(shí)，一個(gè)身影正急沖沖地朝我們地教室奔去，他發(fā)現窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)，趕緊把窗戶(hù)一一關(guān)好。
透過(guò)窗外地閃電，那人地臉龐也閃現出來(lái)，是他――楊聰。原來(lái)，他見(jiàn)天要下雨了，不放心班級地門(mén)窗是否關(guān)緊，冒雨來(lái)檢。關(guān)好了門(mén)窗，他才放心回家了。風(fēng)雨中。那身影漸行漸小，最后消失在遠處地雨幕中……
他就是這么一位以身作則，于無(wú)聲處默默為大家奉獻地好班長(cháng)，同學(xué)們佩服他，老師信任他。每次推選班長(cháng)時(shí)，全班同學(xué)都會(huì )異口同聲，大喊他地名字：“楊聰――！”我為能有他這樣地班長(cháng)而感到非常驕傲。
班長(cháng)作文400字 篇3
周夢(mèng)婷是我的好朋友，從一年級起就是我們班的班長(cháng)。
我們是好朋友，每次有什么好東西，都第一時(shí)間分享給我。她待人友善，樂(lè )于助人。不管哪個(gè)同學(xué)有困難，她都會(huì )很熱心地伸出援助之手。作為班長(cháng)，她工作負責，是老師的好幫手。別看她平時(shí)和我關(guān)系好，要是我違反紀律，她會(huì )很?chē)烂C，一點(diǎn)朋友之情都不講。在我們班，提起周夢(mèng)婷，不管老師，還是同學(xué)，都會(huì )豎起大拇指。
最近，她突然迷上了電腦游戲。每天一放學(xué)，就馬上回家寫(xiě)作業(yè)，然后就一心一意玩游戲。她的作業(yè)本上開(kāi)始出現鮮紅的'叉叉了，成績(jì)也開(kāi)始滑坡了，課堂上也聽(tīng)不到她精彩的發(fā)言了。有好幾次，我發(fā)現她上課時(shí)，偷偷地趴著(zhù)打瞌睡。
上星期三下午，老師讓背書(shū)前十名的同學(xué)留一下，幫助背書(shū)慢的同學(xué)。班長(cháng)很不高興地說(shuō)：“他們書(shū)沒(méi)背，和我們有什么關(guān)系？又不是我們的錯？我們是最先背完的，沒(méi)有獎勵就算了，現在反而要留下來(lái)陪他們，真倒霉！”過(guò)了一會(huì )兒，她讓她負責的同學(xué)背書(shū)，背著(zhù)背著(zhù)，那個(gè)同學(xué)背不下來(lái)了。班長(cháng)不耐煩地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單也不會(huì )？笨蛋！”說(shuō)完，她把書(shū)扔到了地上，氣呼呼地說(shuō)：“我還要回家做作業(yè)，幫媽媽煮飯呢，再這樣下午，哪有時(shí)間玩電腦？再給你十分鐘，如果還不會(huì )背，你來(lái)幫我做飯！”
看著(zhù)她的樣子，我都快不認識她了。這還是我的好朋友，還是我們班的好班長(cháng)嗎？
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