精選數學(xué)的作文400字三篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的數學(xué)的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

數學(xué)的作文400字 篇1

　　這個(gè)學(xué)期，我們班換了一個(gè)數學(xué)老師，他姓梁，是我們班的副班主任，也是學(xué)校的副校長(cháng)。

　　梁老師長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，他剪了一個(gè)小平頭，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，就像一位知識淵博的大教授一樣。

　　開(kāi)學(xué)第一節數學(xué)課，梁老師興致勃勃地走進(jìn)教室，樣子非常神秘哦！只見(jiàn)他笑容滿(mǎn)面，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，今天我給大家上數學(xué)課，很高興認識你們！”緊接著(zhù)，老師就發(fā)話(huà)梅給大家品嘗，我是第一個(gè)拿到老師發(fā)的話(huà)梅，竟然有些疑惑不解，到底老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？大家都把話(huà)梅含在嘴里品嘗。梁老師微笑著(zhù)問(wèn)：“同學(xué)們，話(huà)梅的味道怎么樣呢？”同學(xué)們頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的說(shuō)話(huà)梅是甜的，有的說(shuō)話(huà)梅是咸的，還有的說(shuō)話(huà)梅是酸的`。這時(shí)，老師和藹可親地總結道：“孩子們，你們說(shuō)的都對。數學(xué)就像話(huà)梅一樣，真有味！”

　　接下來(lái)，更有意思的是：梁老師拿出一副撲克牌，跟我們玩起了加減乘除二十四的游戲。同學(xué)們絞盡腦汁地計算著(zhù)，而聰明的小皓子一下子便答出了兩道不同的式子。其他同學(xué)也玩得不亦樂(lè )乎！我想：梁老師上課真有趣——連撲克牌與數學(xué)也有聯(lián)系！然后梁老師還告訴我們：數學(xué)是看清世界的慧眼！數學(xué)學(xué)得巧，將會(huì )取得事半功倍的效果！

　　真是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”��！梁老師教學(xué)有方，我一定會(huì )用行動(dòng)，向他證明，學(xué)好數學(xué)，走遍天下都不怕！

數學(xué)的作文400字 篇2

　　星期天上午，外公帶著(zhù)我去交電費。來(lái)到銀行，我看見(jiàn)寬敞的大廳里排滿(mǎn)了一條“長(cháng)龍”，人們排著(zhù)整齊的隊伍，等待著(zhù)交電費，我們也尾隨其后。不一會(huì )就輪到我們了，我們交完了電費走出了銀行。

　　我問(wèn)外公：“能不能讓我看看電費單？”“當然可以�！蓖夤�爽快的答應了我。我拿起電費單看了又看，滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)外公：“我們家用電為什么還要分兩種電價(jià)？”外公笑了笑說(shuō)：“供電公司為了節約用電，制定了峰谷電價(jià)，峰時(shí)電價(jià)是指每天早晨9：00到晚上9：00的用電，峰時(shí)電價(jià)是每度電5角錢(qián)，谷時(shí)電價(jià)是指每天晚上9：00至第二天早晨9：00的用電，谷時(shí)電價(jià)是每度電3角錢(qián)�！�

　　“梓健，你看，剛剛過(guò)去的2月份，我們家峰值用電60度，谷值用電共280度，你可以幫我計算一下今年2月份的我們家平均每天電費共交了多少錢(qián)嗎？”外公說(shuō)。

　　我拿著(zhù)電費單，看了看，便列算式如下：

　　今年2月份我們家峰值電費為：用電60度×每度5角錢(qián)=300角錢(qián)=30元錢(qián)；谷值電費為：用電280度×每度3角錢(qián)=540角錢(qián)=54元錢(qián)。2月份電費共計：54元＋30元=84元。

　　20xx年是平年，平年2月份是28天，我們家2月份平均每天電費是：84元÷28天=3元

　　所以姥爺家2月份平均每天的電費為3元錢(qián)。我順利的答對了這道題�？磥�(lái)日常生活中也離不開(kāi)許多數學(xué)小常識呢？

數學(xué)的作文400字 篇3

　　下午第一堂是我最期待的數學(xué)課，今天老師要教的是三角板和圓規的運用。老師在前一天就告訴我們要帶圓規跟三角板，因為這是我第一次使用這兩種文具，所以我很期待，心想這一定很有趣，所以我一定要好好的學(xué)習。

　　今天果然和我想的一模一樣，老師先簡(jiǎn)單地跟我們介紹圓形和三角形，并讓我們用分組的方式來(lái)玩“支援前線(xiàn)”，我覺(jué)得好刺激喔！因為每一組的同學(xué)都好激動(dòng)在尋找教室內的圓和角。我發(fā)現生活中的圓和角真的很多呢！而且每一組發(fā)現的圓和角都很特別，其中也有我沒(méi)有想到的物品，我們班的同學(xué)都是觀(guān)察家呢！

　　接著(zhù)老師把垃圾桶蓋拿起來(lái)，掛在黑板上，一開(kāi)始我們大家哄堂大笑著(zhù)，因為我們不知道老師為什么要把垃圾桶蓋掛到黑板上。原來(lái)老師是要用垃圾桶蓋來(lái)跟我們介紹圓心、直徑和半徑啊!這讓我發(fā)現原來(lái)生活中的各種物品都有不同的形狀，這些物品也能為人類(lèi)帶來(lái)便利。

　　老師用游戲的方式教大家，讓全班都在歡笑聲中將圓規和三角板的使用方法都學(xué)起來(lái)了。不僅如此，老師還告訴大家可以運用三角板的磨擦力玩小游戲，當看到同學(xué)的頭發(fā)全部豎起時(shí)我不禁哈哈大笑，真是有趣極了！

　　這堂有趣的數學(xué)課讓我一回到家就滔滔不絕地和媽媽分享，我從來(lái)沒(méi)想到數學(xué)也可以這么有趣��！

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