書(shū)包作文400字3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的書(shū)包作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)包作文400字 篇1
夜深了，小主人把書(shū)包整理好后，就去睡覺(jué)了。
忽然，從書(shū)包里傳來(lái)一陣爭吵聲，原來(lái)是書(shū)包里的課本在爭吵。首先語(yǔ)文書(shū)先跳出來(lái)說(shuō)：“學(xué)好我語(yǔ)文的知識是最重要的，這樣能夠認識很多字，能寫(xiě)出很多優(yōu)美的文章，還能閱讀更多的課外書(shū)籍，所以學(xué)好語(yǔ)文知識是最重要的�！边@時(shí)數學(xué)書(shū)不服氣的跳出來(lái)說(shuō)：“學(xué)好我數學(xué)知識才是最重要的，學(xué)好了我數學(xué)知識就能很好的解決生活和工作中的許多數據問(wèn)題，比如算賬、統計、時(shí)間安排、數據分析……，還有可能讓學(xué)習的人成為優(yōu)秀的企業(yè)家或科學(xué)家，所以只要學(xué)好數學(xué)知識就可以了�！庇⒄Z(yǔ)書(shū)到底按耐不住蹦出來(lái)說(shuō)：“我才是最重要的，只有學(xué)好了英語(yǔ)知識就能出國跟外國人交流，學(xué)習國外先進(jìn)的文化知識，讓學(xué)習的人成為頂尖的人才”。
這時(shí)其它科目的課本都跳出來(lái)加入了爭吵的行列，大家七嘴八舌爭得不可開(kāi)交。
“各位，請不要吵了�！睍�(shū)包終于忍不住了。
書(shū)包語(yǔ)重心長(cháng)的對大家說(shuō)：“你們不要以為只有自己的知識最重要，小主人需要學(xué)好各方面的知識才能成為對社會(huì )有幫助的人才。你們一定不能讓小主人偏科，要讓他（她）全面發(fā)展，學(xué)好每一門(mén)知識。所以你們要團結起來(lái)幫助小主人�！�
書(shū)本們聽(tīng)了書(shū)包的話(huà)都很慚愧，各自低下頭回到了書(shū)包里。從那以后再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)它們吵架的聲音了……
書(shū)包作文400字 篇2
一天，小主人放學(xué)回家了，就睡覺(jué)了。
夜里，從書(shū)包里面傳來(lái)一陣陣爭論聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業(yè)本在爭論��！
鉛筆對橡皮擦說(shuō)：“你看我多厲害��！小主人無(wú)論是上語(yǔ)文課，還是上數學(xué)課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！
小主人不會(huì )用到你，閑得沒(méi)事做，也就只能乖乖地躺在筆盒里了！”
橡皮檫又對鉛筆說(shuō)：“你可別小看我呀！上美術(shù)課時(shí)，你把畫(huà)搞亂了，還得由我來(lái)幫你擦掉呢！”
尺子對鉛筆、橡皮擦說(shuō)：“你們別說(shuō)大話(huà)了，小主人一定最喜歡我，上數學(xué)課時(shí)，主人經(jīng)常要我幫他量出不知道的尺寸呢
你們這點(diǎn)三角貓功夫，小主人哪會(huì )看中你們呀！”
文具盒對鉛筆、橡皮擦、尺子說(shuō)：“你們都沒(méi)有我厲害，要是小主人沒(méi)有我，他能把你們放哪里了呀？
最后還不是要把你們放在我這里嗎，不然，你們就無(wú)家可回了呀！”
鉛筆對作業(yè)本說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你的里面全是空白，一個(gè)字影都沒(méi)有！”
在這刺耳的爭論中，小主人迷迷糊糊地醒來(lái)了，對鉛筆、橡皮擦、尺子、作業(yè)本、文具盒都非常滿(mǎn)意。
說(shuō)：“你們誰(shuí)都有各自的本領(lǐng)或優(yōu)點(diǎn)，不要看別人的短處，要看別人的長(cháng)處……
書(shū)包作文400字 篇3
書(shū)包是我幼兒園長(cháng)小班時(shí)送我的，那書(shū)包我從小用到大，經(jīng)歷了許多困難，可是昨天卻發(fā)生了不幸，我的水壺漏水了，把我的.書(shū)包全部弄得濕濕的。
我實(shí)在很對不起它，我又被媽媽罵了一頓。我的書(shū)包是藍色的，可以用拿的，和用背的，它有四個(gè)袋子，里面有鉛筆盒、書(shū)本。它長(cháng)的胖胖的、長(cháng)長(cháng)的，摸起來(lái)毛茸茸的，有點(diǎn)像貓。
當它有一天面臨危急存亡之秋時(shí)我很緊張，我打算把它放在衣架上曬干，首先我先把它用水洗，再用肥皂刷，最后吊在衣架上。
它的材料有線(xiàn)、布、棉花，我像以前平凡無(wú)奇一樣的去上學(xué)，一開(kāi)始我拿到時(shí)興奮的不得了，我又跑又跳差點(diǎn)跌倒，園長(cháng)千交代萬(wàn)交代我們一定要愛(ài)惜。
園長(cháng)不但送我書(shū)包，還送我餐袋，我對那個(gè)書(shū)包非常愛(ài)惜，不會(huì )排的參差不齊，會(huì )把它排的井然有序，我不會(huì )喜新厭舊。
我會(huì )把它愛(ài)護的像推陳出新的書(shū)包，把它用到永遠都還是推陳出新的書(shū)包一樣。
這個(gè)書(shū)包記載了我以前的回憶，讓我想起幼兒園陪我玩樂(lè )的這個(gè)書(shū)包。
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